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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO BSICA

SUPERINTENDNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO MDIO DIRETORIA DE EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS

Contedo Bsico Comum (CBC) de Artes


do Ensino Fundamental do 6 ao 9 ano Exames Supletivos / 2013
Os tpicos obrigatrios so numerados em algarismos arbicos
Os tpicos complementares so numerados em algarismos romanos

Eixo Temtico I
Conhecimento e Expresso em Artes Visuais
Tema: Percepo Visual e Sensibilidade Esttica
Subtema: Apresentao e anlise de imagens e objetos artsticos

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

1.1. Identificar os elementos de composio de obras de artes visuais.


1. Anlise e crtica de obras de 1.2. Usar vocabulrio apropriado para a anlise de obras de artes visuais.
artes visuais 1.3. Estabelecer relaes entre anlise formal, contextualizao,
pensamento artstico e identidade pessoal.
1.4. Usar vocabulrio apropriado para discorrer sobre essas relaes.
1.5. Saber posicionar-se individualmente em relao s produes de artes
visuais, sendo capaz de formular crticas fundamentadas.
I. Anlise e crtica de obras de Estabelecer relaes entre anlise formal, contextualizao, pensamento
artes visuais produzidas em Minas artstico e identidade cultural.
Gerais Identificar as caractersticas das obras de artes visuais produzidas em
Minas Gerais.

Tema: Movimentos Artsticos em Artes Visuais em Diferentes pocas e Diferentes Culturas


Subtema: Relaes entre as artes visuais e seu contexto na histria da humanidade

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

2. Introduo teoria da forma 2.1. Identificar os elementos estruturais das obras de artes visuais.
3. Introduo composio 3.1. Reconhecer os elementos de composio das obras de artes visuais.
4. Introduo s artes
4.1. Conhecer as caractersticas fundamentais das artes audiovisuais.
audiovisuais
Ser capaz de identificar e conceituar os termos especficos das artes
II. Glossrio
visuais.

Tema: Expresso em Artes Visuais Subtema: Elaborao de obras em artes visuais

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

5. Elaborao de obras 5.1. Saber expressar-se atravs de obras artsticas bidimensionais.


bidimensionais e tridimensionais 5.2. Saber expressar-se atravs de obras artsticas tridimensionais.

01
Eixo Temtico II
Conhecimento e Expresso em Dana
Tema: Percepo Gestual/Corporal e Sensibilidade Esttica
Subtema: Anlise de produes de dana contempornea

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

6.1. Saber realizar pesquisas sobre gestos, movimentos, seu registro e


6. Apreciao e anlise de danas utilizaes em produes de dana.
6.2. Estabelecer relaes entre dana, contextualizao e identidade pessoal.
Estabelecer relaes entre dana, sua contextualizao, pensamento
III. Anlise e crtica de obras de artstico e identidade cultural.
dana produzidas em Minas Gerais Identificar as caractersticas das obras de dana produzidas em Minas
Gerais.

Tema: Movimentos em Dana em Diferentes pocas e Diferentes Culturas


Subtema: Contextualizao da dana na histria da humanidade
TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

Saber identificar e contextualizar produes de dana.


IV. Estudo das premissas da Entender que as relaes entre a dana das diferentes pocas histricas
dana no se d somente por linearidade, mas pela herana cultural e pelo
contexto atual.

Tema: Elementos da Dana


Subtema: Elementos formais da Dana

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

7.1. Identificar e elaborar danas em que a seqncia gestual e de


7. Planos e Peso dos gestos
movimentos esteja estruturada.
8. Espao, tempo, ritmo e 8.1. Identificar a relao entre espao, tempo, ritmo e movimento nas
movimento danas locais e regionais.
V. Glossrio Saber identificar e conceituar os termos especficos da dana.

Tema: Expresso em Dana


Subtema: Expresso Corporal e Gestual

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

9.1. Saber criar e realizar coreografias atravs de movimentos corporais


9. Improvisao coreogrfica
expressivos.
VI. Interpretao de coreografias Identificar e interpretar seqncias coreogrficas.

02
Eixo Temtico III
Conhecimento e Expresso em Msica
Tema: Percepo Sonora e Sensibilidade Esttica
Subtema: Os sons em fontes sonoras diversas

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

10.1. Ser capaz de produzir sons musicais a partir de instrumentos


tradicionais e/ou no convencionais, construdos com elementos da
natureza e diferentes materiais ou materiais reciclados.
10. Produo de sons e construo
10.2. Saber identificar sons em diferentes fontes sonoras, (sopro, cordas,
de fontes sonoras diversas
percutido, eletrnicos) observando altura, intensidade, timbre e duraes.
10.3. Conhecer os instrumentos musicais tradicionais e suas funes em
conjuntos musicais.
11.1. Ser capaz de emitir sons vocais, utilizando-se de tcnica vocal
adequada sua idade.
11. Estudo da voz 11.2. Identificar as diferentes tessituras vocais.
11.3. Ser capaz de participar de conjuntos musicais vocais, respeitando os
valores e capacidades musicais de seus colegas.

Tema: Movimentos Artsticos em Msica em Diferentes pocas e em Diferentes Culturas


Subtema: Relaes da Msica e suas funes em diferentes contextos

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

12.1. Conhecer as relaes scio-culturais da msica ao longo da histria e


suas diferentes manifestaes.
12.2. Ser capaz de identificar diferentes modalidades e funes da msica.
(Religiosa, profana, tradicional, contempornea, ambiental, regional,
folclrica, dentre outras).
12. A msica em seus aspectos 12.3. Valorizar as diferentes manifestaes musicais de diferentes povos e
histricos, sociais e tnicos etnias.
12.4. Saber realizar pesquisas musicais em graus diferentes de
complexidade, sobre a msica de sua regio ou de sua cidade.
12.5. Ser capaz de organizar arquivos e acervos de documentos musicais de
diferentes perodos e em diferentes suportes (arquivo sonoro, arquivo de
partituras e documentos).

03
Tema: Elementos Musicais
Subtema: Estruturas bsicas do discurso musical

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

13.1. Elemento musical ou cantar melodias criadas pelo grupo ou j


existentes do repertrio nacional e/ou internacional.
13.2. Ser capaz de perceber e/ou executar acordes simples em instrumento
13. Melodia, harmonia e ritmo musical para acompanhamento de melodias.
13.3. Ser capaz de distinguir diferentes ritmos em msicas do repertrio
nacional e internacional.
13.4. Executar instrumentos de percusso em conjuntos musicais.
14.1. Ser capaz de reconhecer formas simples em msica.
14. Forma 14.2. Saber criar msicas, utilizando-se dos elementos formais bsicos em
msica.
Ser capaz de identificar e conceituar os termos tcnicos especficos da
VII. Glossrio
msica.

Tema: Expresso Musical


Subtema: Discurso Musical

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

15.1. Conhecer a diversidade da expresso do repertrio musical brasileiro.


15.2. Ser capaz de participar de conjuntos musicais, respeitando a
individualidade e capacidade de cada componente do grupo.
15. Improvisao e criao musical
15.3. Identificar e argumentar criticamente sobre criaes musicais,
com voz e/ ou instrumentos
respeitando valores de diferentes pessoas e grupos.
musicais
15.4. Ser capaz de produzir com liberdade e originalidade um discurso
musical, utilizando-se de conhecimentos meldicos, harmnicos, rtmicos e
formais em diferentes graus de complexidade.
VIII. Interpretao musical com Ser capaz de interpretar repertrios musicais individualmente ou em
voz e/ou instrumentos musicais grupos.

04
Eixo Temtico IV
Conhecimento e Expresso em Teatro
Tema: Percepo Dramtica e Sensibilidade Esttica
Subtema: Ao dramtica em diferentes espaos

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

16.1. Ser capaz de identificar e explorar com propriedade, espaos cnicos


na escola e na comunidade.
16. Espaos cnicos, gestos e 16.2. Conhecer as possibilidades gestuais e de movimento do prprio corpo
movimentos corporais em diferentes espaos.
16.3. Ser capaz de criar, construir e interpretar personagens em diferentes
espaos cnicos adequados.
17.1. Identificar aes dramticas em diferentes manifestaes artsticas e
17. Anlise e crtica de espetculos no cotidiano.
cnicos 17.2. Ser capaz de apreciar criticamente espetculos teatrais ao vivo, em
Vdeo, DVD ou TV.

Tema: Movimentos Teatrais em Diferentes pocas e Diferentes Culturas


Subtema: Contextualizao do Teatro Brasileiro em diferentes perodos da Histria

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

18.1. Saber identificar e contextualizar produes teatrais em suas


diferentes manifestaes.
18. Estudo da abrangncia do
Teatro e sua histria 18.2. Entender que as relaes entre o teatro em diferentes pocas
histricas no se d somente por linearidade, mas pela herana cultural e
pelo contexto atual.

IX. Modalidades e funes Saber relacionar imagens e textos correspondentes aos diversos perodos
teatrais da produo artstica, bem como destes em relao arte contempornea.

Tema: Elementos do Teatro


Subtema: Narrativas teatrais

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

19. Narrativas e estilos teatrais e 19.1. Identificar a ao dramtica em peas teatrais.


ao dramtica 19.2. Ser capaz de identificar os vrios estilos teatrais.

05
20. Espao, tempo, ritmo e 20.1. Identificar a relao entre espao, tempo, ritmo e movimento em
movimento peas teatrais locais e regionais.

Ser capaz de identificar, conceituar e registrar os termos especficos da


X. Glossrio
rea de teatro.

Tema: Expresso em Teatro


Subtema: Expresso corporal e gestual

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES

21. Improvisao e criao de 21.1. Saber criar e realizar, atravs de movimentos, gestos e voz,
personagens personagens em peas teatrais.

Ser capaz de participar de grupos teatrais, respeitando as


XI. Interpretao teatral
individualidades e capacidades de cada um.

Referncias Bibliogrficas/Edies Atualizadas


GOMBRICH, Ernst Hans Josef. A Histria da Arte. Editora LTC.
COLI, Jorge. O que Arte. Editora Brasiliense.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. Editora Companhia das Letras.

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