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24 de Abril
Colóquio “Educação
FIGURA
e
Empreendedorismo”
José Francisco Trindade Coelho (1861-1908)
Um Combatente da Educação
Este colóquio pretende
destacar a importância
do empreendedorismo Transmontano, nascido em Mogadouro, filho de comerciantes,
nas diversas áreas recebeu todos os cuidados com a sua educação da parte de
sociais, e em especial seus pais e, talvez por isso, a mesma educação lhe tenha
na educação social, merecido tantos cuidados ao longo da vida. Cedo descobriu o
sectores profissionais gosto da leitura e, depois deste, o da escrita, levando-o, com
nos quais ainda é tenra idade, a escrever o primeiro romance, O Enjeitado, que
pouco visível a permaneceu inédito.
dinâmica empresarial e
económica desta Faz a escola primária em Travanca e, aos dez anos de idade, órfão de mãe,
vertente de gestão. O regressa a Mogadouro, onde aprende Latim com dois padres. Em 1873, parte
evento, aberto à para o Porto, para realizar o ensino secundário e preparar-se para entrar na
comunidade, terá lugar Universidade. Em 1885, bacharelou-se em Direito pela Universidade de
dia 24 de Abril, a Coimbra, de cuja permanência nesta cidade nos deixou esse ex-libris
partir das 9h00, na memorialista da vida académica que é In Illo Tempore. (leitura integral)
sala 22 da Escola
Superior de
Educação (ESE), no
Campus da Penha.
TICs – FERRAMENTAS DO CONHECIMENTO
26 de Abril
Colóquio “O Espírito
e a Filosofia E de “repente” o quadro negro ficou branco e as coisas
Olímpicos” começaram todas a mexer… era o QIM!
Este Colóquio está Jorge Lima*
integrado no programa
da II Sessão para
Membros da Academia
Olímpica de Portugal,
que decorre em
Coimbra de 25 a 27 de
Abril, e é aberto a
convidados. Durante o Terá tido a sua origem nas paredes das grutas ou na poeira do chão da
evento serão savana… mas todos o conhecemos e muitos crescemos a temê-lo sempre que
apresentadas o sumário era: Chamadas! Outros tempos.
comunicações pelos
docentes da Faculdade
O quadro negro era a moldura do professor, um quadro vivo onde, por magia,
de Letras José Ribeiro
os alunos viam o conhecimento passar dos seus dedos para dentro do pau de
Ferreira e Francisco
Oliveira. Decorre no giz e depois transformarem-se em letras, símbolos e desenhos… E tudo isso
dia 26 de Abril, a em directo. O quadro era negro mas também a centralidade da sala de aula,
partir das 9h30, no diziam-me, uma janela para o mundo. Corri o risco de ficar com a ideia de que
Teatro Paulo o mundo era um sítio muito escuro em que tudo acontecia escrito a pau de
Quintela, na giz, mas acho que a isso sobrevivi. Ficou-me, no entanto, a dúvida se o
Faculdade de Letras conhecimento não seria efémero, porque depois de acontecer ali à nossa
da Universidade de
frente, se não fosse copiado para o caderno, esfumava-se em pó ao ser
Coimbra.
apagado à pressa da campainha… (leitura integral)
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9 e 10 de Maio
* Jorge Lima – Professor de Biologia e Geologia do Ensino Secundário. Mestre em Educação
Congresso
(Tecnologia Educativa). Autor de Manuais Escolares. Formador TIC. Director Pedagógico de um CFAE.
“Psicologia,
Educação,
Comunidade”
A AEPSI – Associação
CONTRA A CORRENTE
Educação & Psicologia –
e a DRE – Direcção
Regional de Educação A Escola em mudança: o caso da (in)disciplina, que
da Madeira – convidam-
tomou a comunicação social
J. Esteves Rei*
no a assistir ao
Congresso Psicologia,
1. Quando, em 1915, António Sérgio publica a sua obra
Educação, Comunidade.
Educação Cívica , “a escola é pensada como uma cidade definida
A realidade actual,
pela cidadania e pelo trabalho” – refere Vitorino Magalhães
considerada por muitos
Godinho no prefácio à edição de 1984. E explicita o primeiro
pós-moderna, coloca
ocupante do Ministério da Educação após o 25 de Abril:
aos sistemas
“Assenta-se, assim a escola em alicerces diferentes dos tradicionais. A escola
educativos, em geral, e
é uma cidade, laboratório, oficina, uma comunidade de trabalho; a educação é
à escola, em particular,
novos desafios e a uma acção […] pelo trabalho efectivo e não em exposições verbais, exigindo
necessidade de novas do educando o esforço sem pretender tornar o estudo ‘interessante'”.
dinâmicas de acção.
Este não será, por isso, Essa dupla ideia da escola sergiana – escola-município e escola de trabalho –
um congresso dirigido ficou pelo caminho, também eliminada por ideias que suportam a não
apenas a psicólogos; directividade na acção educativa. Sabemos hoje que a não directividade
pelo contrário, tratar- poderá ter o seu lugar na escola, não pode é tomar toda a acção educativa,
se-á de uma sob pena de o significado tradicional do termo escola se tornar incompatível
oportunidade para com aquilo que hoje, com ele, designamos. (leitura integral)
todos aqueles que, ao
desenvolverem o seu
trabalho em contexto
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de educação-formação,
* J. Esteves Rei – Professor Catedrático de Didáctica das Línguas e de Comunicação, na UTAD, Vila
possam interagir,
Real, de cujo Conselho Pedagógico é Presidente.
debater e reflectir
sobre as suas práticas…
A conferência realizar- A PALAVRA AOS PROFESSORES
se-á no Funchal na
Escola Básica Dr.
Horário Bento de
Marta Oliveira Santos
Gouveia. Habilitações: Licenciatura em Filologia Românica | Disciplina(s): Português
| Escola: Dr. Flávio Gonçalves, Póvoa de Varzim