Agrupamento de Escolas

Escola Bsica do 2 e 3 Ciclos

Ficha de Avaliao
Cincias da Natureza 5Ano Turma: C

Unidade: Unidade na diversidade dos seres vivos.

Apreciao:
Nome: _______________________________

Nmero: ___________ Data: ___________

Encarregado de Educao: Professora:

1- A Biologia foi extraordinariamente enriquecida de conhecimentos aps a inveno do microscpio.

1.1- Entre as frases que se seguem, escolhe as que justificam a afirmao anterior.

A O microscpio um instrumento indispensvel em Biologia.

B O microscpio permite observar os seres vivos a grandes distncias.
C O microscpio permite observar os seres vivos invisveis a olho nu.
D O microscpio permite observar a constituio das clulas.

1.2- A figura representa um microscpio. Faz corresponder, no quadro, um nmero da figura a cada pea.
Peas Nmeros
Ocular
Parafuso
Pina
Brao
Objectiva
Revolver
Platina
Espelho
Base

1.2- Faz correspondncia entre as peas do microscpio e a sua funo:

Peas Funo
1 Objectivas a) Pea regulvel que dirige a luz para o objecto.
2 Pinas b) Placa onde se coloca a preparao.
3 Espelho c) Lentes que ficam junto do objecto.
4 Platina d) Peas metlicas que fixam a preparao.
5 Ocular e) Lentes onde se coloca o olho para observar.

2- Existe uma caracterstica comum a todos os seres vivos: so formados por uma ou mais unidades que em geral, s so
visveis ao microscpio e esto representadas na seguinte figura:
2.1- Que designao tm essas unidades?
________________________________________________

2.2- Faz a legenda do esquema A.

1 - ________________ 2 - ________________
3 - ________________

2.3- Indica uma diferena entre as clulas dos esquemas A e B.

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2.4- Entre as expresses seres unicelulares e seres pluricelulares, qual a que serve de legenda ao esquema C? Justifica.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3- Faz a correspondncia entre os nmeros da coluna A e as letras da coluna B, de modo a obteres frases verdadeiras.

Coluna A Coluna B
1 A clula a) um conjunto de tecidos que realizam uma funo
especfica.
2 Um tecido b) um conjunto de clulas idnticas que realizam um
trabalho comum.
3 Um rgo c) um conjunto de sistemas de rgos que garantem a
vida.
4 Um sistema de rgos d) a unidade de estrutura dos seres vivos.

e) um conjunto de diferentes rgos que

desempenham uma funo comum.

4- Escreve os nomes dos reinos dos seres vivos nos respectivos espaos do esquema de classificao.

5- Ordena as categorias da classificao dos seres vivos da maior (a que rene um maior nmero de espcies) menor:
Ordem, Gnero, famlia, classe, Filo, Reino, Espcie.
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
6- Utilizando as chaves dicotmicas, classifica os animais representados.

A - _______________________________

B - _______________________________

C - _______________________________