Neste captulo, objetiva-se duas preocupaes sobre nossa sociedade.

A primeira
acerca da correo lingustica que sempre temos dvidas sobre a maneira de escrever
ou falar, tipo de conhecimento bastante valorizado por nossa sociedade que muito
interessante, pois, vemos muito sobre isso em nosso dia a dia. Percebo muitas pessoas
formando pr-conceitos devido ao uso incorreto da norma culta. O autor fala que ns
buscamos resolver nossas dvidas perguntando aos professores sobre a pronncia de
determinada palavra, se correto, ou no, falar ou escrever dessa maneira, pois somos
avaliados pela sociedade de acordo com nossa maneira de falar em determinadas
situaes sociais, podendo ser aceitos ou rejeitados. Vejo exatamente da mesma forma,
pois tenho amigos e familiares que sempre perguntam, no s a professores, mas
tambm aos amigos sobre como se escreve certas palavras. A segunda sobre os
desvios em relao ao padro lingustico que acompanhamos, diariamente, sendo
realizadas pela sociedade, e at mesmo pela parcela culta da sociedade. Para tanto, nos
exemplificado na frase: Acho que Maria anda namorando com Pedro, forma
considerada incorreta, mas que raramente algum considerado menos instrudo ao se
utilizar dela, em vez de Acho que Maria anda namorando o Pedro, que a forma
considerada correta, e considero essa segunda a mais importante pois atinge a todas as
classes, e todos ns acabamos nos desviando, principalmente quando estamos com
nossos amigos, onde temos dilogos mais descontrados. E ainda, nesse captulo, o autor
nos sugere uma atitude bastante produtiva acerca das preocupaes citadas, que a
substituio de uma forma por outra, ou seja, a pior pela melhor. Por exemplo, se o
aluno escreve Nis vai fic, podemos chamar sua ateno, pedir que substitua uma
forma por outra. Caso o aluno no saiba, cabe ao professor lhe mostrar as alternativas.
Podemos instruir e corrigir sem explicitar regras de gramticas, devemos sempre buscar
a melhor maneira didtica para facilitar a aprendizagem do aluno, e ensinar as diversas
formas de escrever/montar uma frase um excelente exemplo.
 Servio Pblico Federal
Universidade Federal do Par
Instituto de Letras e Comunicao
Faculdade de Letras

Atividade Curricular: Oficina de compreenso e produo de textos acadmicos

Cdigo: LA01125
Professora: Genne Eunice Carrera
Estudante: Flvio Amauri Machado da Silva
Matrcula: 201609140057

Resumo Crtico

Belm, 18 de janeiro de 2017

Par-Brasil