2 Fase Lngua Portuguesa e

Literaturas de Lngua Portuguesa

Portuguesa
LNGUA PORTUGUESA E
LITERATURAS DE LNGUA PORTUGUESA

INTRODUO
Como em anos anteriores, em 2008, a prova de Lngua Portuguesa e Literaturas de Lngua Portuguesa procurou
avaliar a relao do candidato com diferentes aspectos da linguagem.
As questes de Lngua Portuguesa focalizaram o funcionamento da linguagem, a fim de avaliar o conhecimento
relativo aos processos de significao e s vrias possibilidades de formulao da escrita.
J as questes de Literatura voltaram-se para a anlise literria, com o intuito de avaliar a leitura e interpretao
das obras constantes da lista divulgada previamente.
Nas pginas que se seguem, apresentamos as questes da prova desse ano, acompanhadas das respostas
esperadas e de dois exemplos de resolues um que obteve nota abaixo da mdia e outro que recebeu nota
acima da mdia , com os respectivos comentrios da banca elaboradora. Esperamos que o candidato, tendo
acesso a esse material, possa fazer uma anlise minuciosa da prova, no se restringindo aos seus aspectos
superficiais, e tenha uma compreenso mais profunda dos critrios de correo que regem uma prova
dissertativa como a da Unicamp, o que julgamos ser fundamental para uma boa preparao.
Pretendemos tambm mostrar que a correo, embora norteada por critrios preestabelecidos, busca
contemplar diversas maneiras de formulao das respostas esperadas. A grade de correo proposta pela banca
elaboradora no se pretende definitiva. Ela adaptada, de modo a incluir respostas que, embora no tenham
sido previstas inicialmente, se mostrem adequadas aos objetivos propostos pelas questes.

1.

(Gonsales, Fernando, Nquel Nusea. Folha de S. Paulo on line em www.uol.com.br/niquel)

a)
No primeiro quadrinho, a meno a palavres constri uma expectativa que quebrada no segundo
quadrinho. Mostre como ela produzida, apontando uma expresso relacionada a palavres, presente no
primeiro quadrinho, que ajuda na construo dessa expectativa.

b)
No segundo quadrinho, o cmico se constri justamente pela quebra da expectativa produzida no quadrinho
anterior. Entretanto, embora a relao pressuposta no primeiro quadrinho se mantenha, ela passa a ser
entendida num outro sentido, o que produz o riso. Explique o que se mantm e o que alterado no segundo
quadrinho em termos de pressupostos e relaes entre as palavras.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
No primeiro quadrinho estabelecida uma relao entre palavres e passar vergonha. Essa relao de
causalidade, ou seja, o pronunciamento de palavras de baixo calo pelo papagaio e uma respectiva reao
indignada por parte dos ouvintes seriam a razo pela qual o menino, dono do papagaio, passaria vergonha. O
candidato no precisar nomear a relao como de causalidade, mas dever mostrar que reconhece essa
relao.

b) (2 pontos)
A relao de causalidade e a inadequao das palavras usadas pelo papagaio, referidas como palavres, se
mantm, pois, de fato, a natureza dos palavres que faz com que o menino se envergonhe. O que se altera
so as causas da vergonha. Pressupunha-se no primeiro quadrinho que a agressividade dos palavres era a causa
da inadequao e, portanto, de se passar vergonha. No segundo quadrinho, entretanto, pelo fato de o
papagaio falar xixi, coc, etc., altera-se a razo da inadequao. Trata-se de expresses normalmente usadas
por crianas muito pequenas, expresses incuas, que causam riso nos ouvintes e, portanto, constrangem o
dono do papagaio. A premissa de que o papagaio costuma repetir apenas aquilo que ouve na casa em que vive
torna mais contundente a imagem de que seu dono quem seria infantil, motivo do embarao.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
Essa questo pode ser considerada fcil, e teve um grande nmero de notas mximas. No primeiro item, o
candidato deveria cumprir duas etapas para obter a nota completa: indicar a expresso relacionada a palavres
e explicar como se produzia, no primeiro quadrinho, uma expectativa quebrada pelo segundo. A expresso era
passar vergonha, que, ligada a palavres, fazia com que se esperassem termos fortes e chulos ditos pelo
papagaio, o que causaria vergonha ao seu dono. Alguns candidatos escolheram, equivocadamente, a
onomatopia crr, querendo estabelecer uma relao inexistente entre palavras pequenas e grandes (palavres)
ditas pelo papagaio, como se o papagaio fosse mais inteligente que seu dono por saber falar palavras grandes.
Outro equvoco foi escolher a palavra seus e tentar estabelecer uma ambigidade (tambm no existente) nesse
pronome, que poderia se referir tanto ao dono quanto ao papagaio. No era necessrio explicar a quebra da
expectativa, j que essa questo foi trabalhada no item b, que perguntava o que permanecia igual e o que era
modificado no segundo quadrinho na relao entre as expectativas e as palavras. O candidato poderia escolher
dois caminhos: dizer que o fato de passar vergonha se mantinha, o que mudava era o motivo dessa vergonha:
no porque o papagaio falasse palavres fortes, mas por produzir palavras incuas, infantis; ou explicar que
permanecia igual o fato de o animal falar palavres, mudando a intensidade/gravidade dos palavres esperados.
O erro mais comum nesse item foi mencionar apenas o que se mantinha ou somente o que foi alterado, no
estabelecendo a relao completa, o que garantiu apenas a metade dos pontos para esses casos.

2.
A carta abaixo reproduzida foi publicada em outubro de 2007, aps declarao sobre a legalizao do aborto
feita por Srgio Cabral, governador do Estado do Rio de Janeiro.

Sobre a declarao do governador fluminense, Srgio Cabral, de

que as mes faveladas so uma fbrica de produzir marginais,
cabe indagar: essas mes produzem marginais apenas quando do
luz ou tambm quando votam? (Juarez R. Venitez, Sacramento-MG, seo
Painel do Leitor, Folha de So Paulo, 29/10/2007.)

a)
H uma forte ironia produzida no texto da carta. Destaque a parte do texto em que se expressa essa ironia.
Justifique.

b)
Nessa ironia, marca-se uma crtica declarao do governador do Rio de Janeiro. Entretanto, em funo da
presena de uma construo sinttica, a crtica no incorre em uma oposio. Indique a construo sinttica que
relativiza essa crtica. Justifique.

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
A ironia est expressa em tambm quando votam. O sentido construdo com tambm quando votam evoca
aquele a que o governador se referia com (fbrica de) produzir marginais, caracterizando os filhos de pobres
como marginais. A ironia construda, assim, ao se acrescentar tambm quando votam retomada da fala do
governador. Esse acrscimo caracteriza como marginais os polticos, no se excluindo o governador, eleitos pelas
mesmas mes referidas por Srgio Cabral.

b) (2 pontos)
A construo sinttica responsvel pela relativizao da crtica apenas X, ou tambm Y. Isso porque essa
construo mantm o pressuposto estabelecido na primeira das duas oraes (apenas quando do luz). Ou
seja, essa construo sinttica estabelece uma relao aditiva (do tipo no s, como tambm), ao invs de
adversativa. Por isso, na crtica construda pela carta no h efetivamente uma negao da proposio de que os
filhos de mes faveladas seriam marginais, mas sim um acrscimo de outra possibilidade de interpretao da
expresso fbrica de marginais. Dessa forma, mantm-se como pressuposto a interpretao produzida pelo
governador do Rio de Janeiro, apesar da crtica a ele dirigida.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
Dentre todas as questes de lngua, essa foi a que obteve o maior nmero de acertos, com muitos candidatos
atingindo a nota mxima. No item a, novamente, eram duas as tarefas: mostrar em que parte do texto podia ser
observada uma ironia e explicar tal ocorrncia. A maioria dos candidatos selecionou adequadamente a expresso
tambm quando votam. Foram aceitas tambm citaes de trechos maiores do texto, contanto que tambm
quando votam estivesse presente. A ironia ficava patente ao se relacionar marginais e polticos, incluindo na
categoria de marginal o prprio governador Srgio Cabral. J no item b, a resposta deveria indicar que
construo sinttica amenizava a crtica presente no texto e o motivo dessa atenuao. Com o uso de
(apenas...ou tambm) o autor no negou que mes faveladas produzissem marginais (apenas quando do
luz); mas acrescentou uma outra possibilidade para essa produo (tambm quando votam). Dessa maneira,
no se perdeu a crtica, mas ela se relativizou diante da concordncia com a fala do governador. Muitos
candidatos apresentaram dificuldade em selecionar a construo sinttica adequada, tendo feito escolhas
inadequadas como cabe indagar, fbrica de produzir marginais e a forma interrogativa, com o argumento
de que dessa maneira deixava-se para o leitor decidir a resposta. Todas essas opes acabavam por invalidar
tambm as justificativas derivadas dessas escolhas. Outro equvoco comum nessa questo foi ater-se somente ao
contexto poltico e particular do RJ e esquecer-se da linguagem (como pode ser observado no exemplo abaixo da
mdia). Vrios candidatos falaram da violncia, da pobreza, dos favelados, da falta de educao, da corrupo
dos polticos, etc., mas em nenhum momento colocaram os pontos pertinentes ao uso da lngua, o foco da
questo. Esse um cuidado que os candidatos sempre devem ter na hora de ler e responder s questes: no se
esquecer de que se trata de uma prova de lngua portuguesa, ou seja, o ponto central sempre so as questes
de linguagem e seu uso. Claro que a relao com o contexto maior fundamental no entendimento completo
da linguagem, mas apenas isso no o suficiente para entender a complexidade e o funcionamento da lngua.

3.
O seguinte enunciado est presente em uma campanha publicitria de provedor de Internet:

Finalmente um lder mundial de Internet que sabe a diferena entre acabar em pizza e
acabar em pizza. Terra. A Internet do Brasil e do mundo.

a)
A propaganda joga com um duplo sentido da expresso acabar em pizza. Qual o duplo sentido?

b)
A propaganda trabalha com esse duplo sentido para construir a imagem de um provedor que se insere em
mbitos internacional e nacional. De que modo a expresso acabar em pizza ajuda na construo dessa
imagem?

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
Na expresso acabar em pizza, ambos os sentidos referidos na propaganda apontam para a finalizao de algo
(acabar em). Um dos sentidos se refere a uma situao festiva: ao ato de se comer pizza ao final de algum
processo ou evento, simbolizando alegria, confraternizao, distenso, informalidade prprios de uma
celebrao, por exemplo. O outro sentido da expresso se refere, a partir de uma relao com a imagem da
poltica brasileira, falta de resoluo real de problemas, como, mais recentemente, o do mensalo, entre
outros. Nesse sentido, acabar em pizza simboliza falta de seriedade, nomeadamente, a dificuldade presente no
cenrio de nosso pas em se dar uma conseqncia efetiva a questes srias.

b) (2 pontos)
Ao mostrar que esse provedor da Internet conhece os dois sentidos de acabar em pizza, ou seja, que domina
sutilezas do uso da lngua, das expresses mais atuais brasileiras, a propaganda sugere que o provedor, apesar
de internacional, tem um bom conhecimento sobre o Brasil, sobre o mercado brasileiro. No se cobrar, mas
relevante salientar que a propaganda caracteriza como uma qualidade intrnseca ao Brasil o sentido pejorativo da
expresso acabar em pizza, apresentado como smbolo de ingerncia e impunidade polticas. A propaganda se
sustenta, assim, de maneira irresponsvel, por meio de um argumento de marketing estereotipado, baseado na
reafirmao de um equvoco poltico.

Outro modo de compreender o uso da expresso acabar em pizza nessa propaganda indicar que saber a
diferena entre os sentidos da expresso sugeriria a seriedade do provedor, e seu conseqente sucesso.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Comentrios
O primeiro item pedia o duplo sentido da expresso acabar em pizza, uma pergunta simples e de fcil
resoluo. Bastava o candidato mencionar um sentido relacionado festa, comemorao, em que se come
pizza, e o outro sentido, ligado principalmente poltica brasileira, relacionado no-seriedade, no-punio
de atos ilegais, etc. Apesar da facilidade do item, respostas inadequadas apareceram, tais como mencionar
apenas que a expresso pode ter sentido figurado ou literal, conotativo ou denotativo, sem dizer quais eram
esses sentidos. importante que o candidato, nesse tipo de questo, no deixe ambigidade em suas respostas,
mostrando claramente a diferena entre os sentidos possveis. E uma resposta bastante inusitada, mas que
surgiu com certa freqncia, foi relacionar pizza com a cidade italiana de Pisa. Equvoco esse que permaneceu
no item b, o que prejudicou vrios candidatos, ao mencionarem que o provedor de internet possua uma
imagem internacional por fazer referncia cidade de Pisa, e sua famosa torre. A resposta esperada passava pela
associao entre a expresso acabar em pizza e a imagem nacional e internacional do provedor. Ou seja, o
provedor, apesar de internacional, conhece bem a realidade brasileira, suas expresses e sua poltica, podendo
inclusive se diferenciar justamente por distinguir esses casos e no deixar as coisas terminarem em pizza no
sentido pejorativo. Alguns candidatos tentaram estabelecer outras imagens, como a de um provedor de custo
barato como uma pizza; ou que seria acessvel, estaria disponvel a muitas pessoas como a pizza, etc. Mas tais
imagens no davam conta do carter nacional e internacional do provedor, o que foi pedido no item.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Os versos seguintes fazem parte do poema Um chamado Joo de Carlos Drummond de Andrade em
homenagem pstuma a Joo Guimares Rosa. Trabalhe as questes 4 e 5 a partir da leitura do poema.

Um chamado Joo

Joo era fabulista? Mgico sem apetrechos,

fabuloso? civilmente mgico, apelador
fbula? de precpites prodgios acudindo
Serto mstico disparando a chamado geral?
no exlio da linguagem comum?

Projetava na gravatinha (...)

a quinta face das coisas
inenarrvel narrada?
Um estranho chamado Joo Ficamos sem saber o que era Joo
para disfarar, para farar e se Joo existiu
o que no ousamos compreender? deve pegar.

(...) (Carlos Drummond de Andrade, em Correio da Manh,

22/11/1967, publicado em Rosa, J. G. Sagarana. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2001.)

4.
a)
No ttulo, chamado sintetiza dois sentidos com que a palavra aparece no poema. Explique esses dois sentidos,
indicando como esto presentes nas passagens em que chamado se encontra.

b)
Na primeira estrofe do poema, fbula derivada em fabulista e fabuloso. Mostre de que modo a formao
morfolgica e a funo sinttica das trs palavras contribuem para a formao da imagem de Guimares Rosa.

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
Chamado, presente no ttulo do poema, encontra-se tambm na segunda estrofe, em um estranho chamado
Joo, e na terceira estrofe, em [acudindo] a chamado geral.
Percebemos, no ttulo, um trabalho de sntese dos dois sentidos de chamado presentes nessas duas estrofes
do poema.
Na passagem um estranho chamado Joo, chamado significa denominado. No se cobrar, mas cabe
explicitar que se trata de um particpio, com funo adjetiva, que atribui ao (homem) estranho a qualidade de
ser denominado como Joo. Deve-se notar nesse trecho que Joo um nome prprio muito comum, muito
usual, que se presta a exemplificaes do tipo um Joo qualquer. Por isso, tratar Joo como um termo que
designa, nomeia, qualifica o homem, ressalta a singularidade desse especfico Joo (Guimares Rosa).
Na passagem [acudindo] a chamado geral, chamado significa evocao, convocao, pedido.
Igualmente no se cobrar, mas importante notar que se trata de um substantivo, ou melhor, do mesmo
particpio, substantivado na lngua portuguesa.
No ttulo, chamado pode ser entendido na sntese dos sentidos acima descritos: pode-se ler, nesse enunciado,
ora um (homem) chamado Joo, isto , um homem denominado como Joo; ora, ainda, uma evocao
denominada Joo, caracterizada como tpica de Joo. Nesta leitura, Joo quem caracteriza o chamado,
sendo assim, Joo passa a ser uma qualidade, em funo da fora de sua obra. Sobretudo a um leitor
familiarizado com o estilo de Guimares Rosa, lcito desenvolver mais profundamente este sentido: em ltima
anlise, a formulao permite-nos dizer que Joo o prprio chamado.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

b) (2 pontos)
Em termos morfolgicos, no primeiro verso, fbula, acrescido do sufixo ista, gera fabulista (algum que
escreve fbulas); no segundo verso, acrescido de oso, gera fabuloso (imaginoso, cheio de fbula, ou
seja, que tem a qualidade de ser incrvel, extraordinrio). O jogo com a formao morfolgica das
palavras contribui para a construo da imagem de Guimares Rosa no poema, visto que sugere uma imitao
do estilo do poeta homenageado.
Em termos sintticos, as trs palavras acabam por atribuir uma qualidade ao sujeito, visto que funcionam como
seu predicativo. Nos versos 2 e 3 da primeira estrofe, essa funo sinttica predicativo do sujeito se
reconhece pela percepo da elipse do verbo era, presente no primeiro verso.
Desse modo, o sentido de fabulista designa o profissional, destacando a atividade de escritor, ao passo que o
de fabuloso remete, de modo mais geral, a uma caracterstica pessoal desse escritor, a de ser incrvel. J a
construo (era) fbula? identifica o escritor com sua prpria obra. Forma-se assim uma imagem do poeta
como to extraordinrio, que supera o incrvel (fabuloso) e se confunde com o mito (fbula).

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
Primeiro, chamado com o sentido de denominado, designado como Joo e depois, chamado como apelo,
pedido, convocao. Esses eram os dois sentidos de chamado no poema, resposta ao item a dessa questo.
No eram necessrias explicaes longas, nem a interpretao do poema, apenas deixar claros os dois sentidos
possveis para chamado, diferenciando-os bem, e no somente mencionando o segundo chamado no sentido
de chamar, porque tal resposta no explica a diferena entre os dois (como ilustra o exemplo abaixo da mdia).
J o item b era mais complexo, o que tornou essa questo difcil para muitos candidatos. sempre fundamental
uma boa leitura das questes, atentando bem aos enunciados, ao que foi pedido, ao que a resposta deve conter
para ser considerada completa. Muitos candidatos perdem pontos em razo de uma leitura apressada e/ou
equivocada dos enunciados, o que acarreta respostas inadequadas ou incompletas. O pedido nesse item era que
se mostrasse como a formao morfolgica e a funo sinttica das trs palavras contribuam para a construo
da imagem de Guimares Rosa. O primeiro equvoco dos candidatos foi confundir formao morfolgica com
classificao morfolgica. Assim, ao invs de apontarem a incluso de sufixos na palavra fbula, e as
mudanas de sentido acarretadas por essas mudanas, classificaram as palavras fbula como substantivo e
fabulista e fabuloso como adjetivos. O segundo equvoco foi tratar apenas das relaes entre as palavras, sem
discutir como tal relao contribua para a formao da imagem de Guimares Rosa. O terceiro engano foi
apenas citar quais os sentidos das trs palavras, sem relacion-los morfologia e sintaxe. E um ltimo erro foi
apenas interpretar o poema e/ou discorrer sobre a obra de Rosa, esquecendo-se do que era solicitado na
questo. A resposta completa a esse item passava ento pela indicao: da morfologia das palavras,
mencionando-se o acrscimo de -oso e ista como alterador e ampliador do sentido de fbula; da sintaxe, que
classifica as trs palavras como predicativos do sujeito, atribuindo assim qualidades ao sujeito nas oraes
respectivas e, finalmente, do modo como esse jogo de relaes caracteriza no poema o escritor Guimares e sua
obra. O candidato, em sua resposta, no precisava usar nomenclatura gramatical como sufixos ou predicativo
do sujeito, por exemplo. O importante era demonstrar o reconhecimento do funcionamento dessas palavras no
poema, quais as diferenas de sentido entre elas e as semelhanas de suas funes.

5.
Na segunda estrofe, h dois processos muito interessantes de associao de palavras. Em inenarrvel/narrada
encontramos claramente um processo de derivao. Em disfarar/farar, temos a sugesto de um processo
semelhante, embora farar no conste dos dicionrios modernos.

a)
Relacione o significado de inenarrvel com o processo de sua formao; e o de farar, na relao sugerida no
poema, com disfarar.

b)
Explique como esses processos contribuem na construo dos sentidos dessa estrofe.

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
O adjetivo inenarrvel, derivado do verbo narrar, formado por um duplo acrscimo: o do sufixo vel (que
atribui ao adjetivo formado o sentido de uma possibilidade de praticar ou de sofrer uma ao), e o do prefixo
in- (de valor privativo ou negativo). A conjuno dos dois afixos resulta na negao da possibilidade de algo ser
narrado. Em farar temos um verbo que, no poema, se constri a partir de disfarar, do qual se retira o
segmento dis-. Obtm-se, com isso, um termo no dicionarizado, que, por semelhana com outros termos,
pode sugerir, ou a ao de criar farsas, falsear, ludibriar, ou, ainda, interpretando-se dis- como
privativo, a ao de no disfarar, isto , revelar, mostrar.

b) (2 pontos)
Inenarrvel qualifica, junto com narrada, o mesmo sintagma: a quinta face das coisas (2. verso da estrofe).
Precisamente por ser justaposto a um termo contrrio, e de mesma raiz, inenarrvel assinala um absurdo, ou
melhor, explicita o extraordinrio da narrativa alcanada por Guimares Rosa. Em farar, imitam-se
procedimentos lingsticos tpicos do escritor homenageado, ao se estimular uma associao etimolgica no
dicionarizada. A justaposio disfarar/farar chama a ateno para o elemento de farsa, de simulao,
presente em disfarar, estratgia ilusria necessria para enfrentar a resistncia em ver o que no ousamos
compreender (ltimo verso da estrofe).

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
A questo 5 tambm se referia ao poema de Drummond e pode ser considerada como uma questo de nvel de
dificuldade mediano. Mais uma vez, leituras desatentas apareceram como a causa mais provvel dos enganos
cometidos pelos candidatos. O item a pedia a relao entre o significado de inenarrvel com o seu processo de
formao, e o de farar, na relao com disfarar, sugerida pelo poema. Eram duas palavras diferentes, com
duas relaes diferentes. Em inenarrvel, partia-se da palavra primitiva narrar, acrescentando-se afixos, para
se chegar ao sentido de no possvel de ser contado. Alguns candidatos s mencionaram a colocao de
prefixos e sufixos, ao passo que outros s disseram que inenarrvel o no narrvel, ou seja, em ambos os
casos no foi trabalhada a significao dessa palavra. J em farar, o candidato poderia, por analogia,
considerar dis como um prefixo e assim tornar farar o contrrio de disfarar, ou seja, revelar, mostrar,
tornar visvel. Embora, a rigor, etimologicamente, no se verifique esse processo, a relao, no poema, permite
fazer esse jogo. Outro caminho era considerar disfarar e farar com sentidos prximos, quase sinnimos;
farar sendo a criao de farsas, o ludibriar, o esconder, o no revelar. Ambos os sentidos so construdos a
partir do poema e da relao com disfarar, o que foi claramente pedido na questo. Candidatos que apenas
mencionaram farar como o contrrio de disfarar no esclareceram o sentido da palavra, e aqueles que no
fizeram referncia palavra disfarar tambm no responderam questo de maneira adequada. O item b
pedia a explicao da contribuio dos processos tratados no item a para a construo dos sentidos na estrofe
do poema de Drummond. O candidato precisava ter cuidado em garantir que sua resposta estivesse baseada no
poema em questo e nas palavras discutidas no item anterior. No adiantava apenas uma interpretao geral da
obra de Guimares Rosa, homenageado por Drummond nesse poema. E algumas respostas pareceram
desconsiderar o fato de Guimares ser um escritor, e de todo o poema tratar de suas habilidades justamente
como escritor. Isto , no um Joo qualquer, que seria maravilhoso e espetacular em geral, mas sim, o Joo
presente em suas obras, o que ele fazia ao escrever, isso sim o que est sendo referido nos versos. Remeter
questo 4 tambm no ajudaria o candidato, j que l se estava chamando a ateno para outras palavras do
poema, para outros versos.

6.
O texto abaixo extrado de artigo jornalstico no qual se comparam duas notcias que chamaram a ateno da
imprensa brasileira no ms de outubro de 2007: de um lado, o caso entre o senador Renan Calheiros e a
jornalista Mnica Veloso; de outro, o artigo em que o apresentador de TV Luciano Huck expressa sua indignao
contra o roubo de seu relgio Rolex.

Aparentemente, o que aproxima todos esses personagens a disputa por um objeto de desejo. No
caso dos assaltantes de Huck, por estar no pulso de um bacana, mais que um relgio, o objeto
em questo aparece como um equivalente geral que pode dar acesso a outros objetos (...).
Presente de sua mulher, a igualmente famosa apresentadora global Anglica, um relgio desse
calibre sinal de prestgio, indicando um lugar social que, no Brasil, costuma abrir portas raras
vezes franqueadas maior parte da populao. (...) Mais afinado com as tradies patriarcais de
seu estado natal, Renan aparece nos noticirios, bem de acordo com a chamada preferncia
nacional dos anncios de cerveja. Da que no seja possvel, em ambos os episdios, associar os
casos em questo quele obscuro objeto de desejo que d ttulo a um dos mais instigantes
filmes de Lus Buuel. Tratava-se, para o cineasta, de mostrar como um desejo singular, nico,
podia engendrar um objeto de grande opacidade. Em direo oposta, tanto na parceria
Calheiros/Veloso, quanto no confronto Huck/assaltantes, h uma espcie de exibio ostensiva dos
objetos em jogo, como que marcando a coincidncia de desejos que perderam sua singularidade
para cair na vala comum das banalidades.

(Adaptado de Eliane Robert Moraes, Folha de So Paulo, 14/10/2007, grifos nossos.)

a)
Um dos usos de aspas o de destacar elementos no texto. Explique a finalidade desse destaque nas seguintes
expresses presentes no texto: bacana, abrir portas e preferncia nacional.

b)
No caso de obscuro objeto de desejo, as aspas marcam o ttulo de um filme de Buuel. Explique como a
referncia a esse ttulo estabelece uma oposio fundamental para a argumentao do texto.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
As aspas em bacana marcariam gria, ou uma forma comum de expresso, ou ainda um jargo, que poderia,
supostamente, traduzir o linguajar da periferia; j em abrir portas as aspas assinalam um lugar-comum que se
refere ascenso social; finalmente, em preferncia nacional, as aspas remetem ao discurso publicitrio,
especificamente ao das campanhas brasileiras de cerveja. Nas trs expresses, vale ainda considerar a presena
de um sentido figurado e de ironia.

b) (2 pontos)
A citao do ttulo do famoso filme serve para evidenciar a tese defendida pela autora: o que h em comum
aos episdios, aparentemente distantes e diferentes entre si, do roubo do Rolex e da mescla de adultrio e
corrupo do escndalo de Renan Calheiros. A citao valoriza a singularidade e a opacidade, isto , a
complexidade de um objeto que almejado por seu valor prprio. Com isso, a referncia ao filme serve de
ensejo para ressaltar, por contraste, a banalizao do desejo pelos objetos em questo (relgios de grife,
mulheres bonitas, espao na mdia): sua exibio ostensiva e aquilo que tal ostentao pode proporcionar
tornam-se o efetivo objeto de desejo.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
O item a dessa questo perguntava sobre a finalidade das aspas em trs expresses presentes no texto. Era uma
pergunta simples, sendo necessrio apenas ater-se ao fato de que a pergunta era sobre o motivo das aspas e
no sobre o sentido de cada uma das expresses, engano cometido por alguns candidatos. Outro problema
encontrado foi fornecer a mesma explicao para todas as expresses. Se estivesse correta, como dizer que as
aspas serviam para destacar termos populares, no formais, etc., o candidato obtinha apenas uma nota parcial.
A resposta completa deveria indicar um motivo adequado para o uso das aspas em cada uma das expresses,
como foi explicitado na resposta esperada. O item b j trazia um grau maior de complexidade, exigindo uma boa
leitura do texto por parte dos candidatos, e no apenas uma leitura superficial ou uma comparao bvia entre
o ttulo do filme de Buuel e o texto da Folha de So Paulo. Esperava-se que o candidato entendesse a oposio
entre os dois momentos. O nome do filme ressalta o desejo ntimo, individual, opaco, enquanto os episdios do
rolex de Luciano Huck e do escndalo de Renan Calheiros so casos muito ostensivos, muito explorados pela
mdia, o que acabou por tornar o desejo (o relgio e Mnica Veloso, respectivamente) algo banal, que perdeu o
carter especial, nico. Candidatos que se limitaram a responder que no filme o objeto de desejo
desconhecido, enquanto no texto os objetos so expostos, explcitos, conseguiram apenas parte dos pontos, j
que compreenderam apenas o mais superficial da diferena entre os dois. Um equvoco apresentado em
algumas respostas foi considerar a palavra obscuro como algo mal, perverso, ilegal.

7.
O poema abaixo, de Carlos Drummond de Andrade, pertence ao livro A rosa do povo (1945), que rene
composies escritas na poca da Segunda Guerra Mundial e da ditadura do Estado Novo no Brasil:

Passagem da Noite
noite. Sinto que noite
no porque a sombra descesse
(bem me importa a face negra)
mas porque dentro de mim,
no fundo de mim, o grito
se calou, fez-se desnimo.
Sinto que ns somos noite,
que palpitamos no escuro
e em noite nos dissolvemos.
Sinto que noite no vento,
noite nas guas, na pedra.
E que adianta uma lmpada?
E que adianta uma voz?
noite no meu amigo.
noite no submarino.
noite na roa grande.
noite, no morte, noite
de sono espesso e sem praia.
No dor, nem paz, noite,
perfeitamente a noite.
Mas salve, olhar de alegria!
E salve, dia que surge!
Os corpos saltam do sono,
o mundo se recompe.
Que gozo na bicicleta!
Existir: seja como for.
A fraterna entrega do po.
Amar: mesmo nas canes.
De novo andar: as distncias,
as cores, posse das ruas.
Tudo que noite perdemos
se nos confia outra vez.
Obrigado, coisas fiis!
Saber que ainda h florestas,
sinos, palavras; que a terra
prossegue seu giro, e o tempo
no murchou; no nos dilumos!
Chupar o gosto do dia!
Clara manh, obrigado,
o essencial viver!

a)
Explique o sentido metafrico da noite e o uso do verbo sentir, na 1 estrofe.

b)
Explique o sentido metafrico do dia e o sentimento a ele associado, na 2 estrofe.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
A noite designa aqui menos um horrio especfico de escurido e trevas, entre o ocaso e o nascer do sol, do
que um estado de esprito associado a um momento sombrio da histria do sculo XX, no Brasil e no mundo. O
sentimento que o eu lrico experimenta internamente e no mundo objetivo no est, como ele mesmo afirma,
associado morte, no dor, nem paz. um desnimo que faz o grito calar fundo dentro dele. Como
registra Antonio Houaiss, por derivao de sentido, a noite metfora para designar o estado de dor,
desesperana; tristeza, melancolia, abatimento. Na 1. estrofe do poema, a referncia a sentir a noite, em
vez de ver a noite refora esse uso figurado do termo, associado ao abatimento, ao sentimento de melancolia,
decorrente da falta de perspectivas diante daquele momento histrico negro.

b) (2 pontos)
Por oposio 1. estrofe, a 2. explora a esperana, a crena utpica do nosso poeta pblico (simpatizante,
poca, do ideal socialista) na sociedade do amanh, presentificada, metaforicamente, pela clara manh de um
novo dia, para o qual os homens despertam (os corpos saltam do sono) e podem sair s ruas (De novo andar:
as distncias, / as cores, posse das ruas), e o mundo se recompe. Esse novo dia representa uma ordem
social mais justa e solidria: A fraterna entrega do po. / Amar: mesmo nas canes, associada ao sentimento
de alegria, amor, fraternidade. A crena utpica do eu lrico tamanha, que ele chega a ponto de no s sentir
ou imaginar esse novo amanh, mas, significativamente, consegue v-lo.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
No item a, o candidato precisava, necessariamente, perceber o sentido metafrico da palavra noite e do verbo
sentir. O enunciado da questo chamava a ateno para o aspecto poltico da obra A rosa do povo, de Carlos
Drummond de Andrade, o que tornava obrigatria a associao entre a palavra noite e o momento poltico
vivido: da Segunda Guerra Mundial e a ditadura do Estado Novo no Brasil. Nesse caso, era importante o
candidato perceber que o eu lrico do poema de Drummond posiciona-se ideologicamente, e v na ditadura de
Getlio Vargas um momento que pode ser comparado escurido da noite (estado de dor, desesperana;
tristeza, melancolia, abatimento), uma escurido que, deixa claro o poeta, no se trata de algo visual, mas de
algo perceptvel (da o uso do verbo sentir).
No item b, a metfora ocorre na palavra dia e, como no item anterior, o candidato deveria observar que tal
comparao tem relao com o momento poltico, mas um momento poltico posterior, que ainda estava por vir,
em que as agruras da ditadura de Vargas e a Segunda Guerra Mundial teriam fim. Nesse momento em que o
dia surge, h o sentimento de alegria e de esperana.
Em alguns casos, os candidatos, ao explicarem as metforas contidas nas palavras noite e dia, acabaram
dando respostas que reforaram o sentido denotativo dessas expresses. Desse modo, algumas respostas
consideradas incorretas explicaram que noite seria um perodo em que todos estavam dormindo ou
momento em que tudo silncio; dia, por sua vez, seria o momento em que todos estariam acordados,
momento oposto ao da noite, hora de viver, conforme vemos no exemplo abaixo da mdia. Sem uma
explicao razovel, essas expresses apenas relacionaram noite e dia aos seus sentidos mais imediatos e
literais.

8.
Na seguinte passagem do captulo LXXX (Venhamos ao captulo), de Dom Casmurro, o narrador trata da
promessa feita por D. Glria.

Um dos aforismos de Franklin que, para quem tem de pagar na pscoa, a quaresma
curta. A nossa quaresma no foi mais longa que as outras, e minha me, posto me
mandasse ensinar latim e doutrina, comeou a adiar a minha entrada no seminrio. o que
se chama, comercialmente falando, reformar uma letra. O credor era arquimilionrio, no
dependia daquela quantia para comer, e consentiu nas transferncias de pagamento, sem
querer agravar a taxa do juro. Um dia, porm, um dos familiares que serviam de
endossantes da letra, falou da necessidade de entregar o preo ajustado; est num dos
captulos primeiros. Minha me concordou e recolhi-me a S.Jos.

a)
Quem lembrou D. Glria da promessa e qual seu vnculo com a famlia dela?

b)
Explique o uso da linguagem comercial no trecho citado acima e no romance.

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
No terceiro captulo do livro, intitulado A denncia, Jos Dias alerta D.Glria sobre a convivncia de Bentinho
e Capitu, que se tornava cada vez mais freqente, ameaando a realizao da promessa da matriarca de
entregar o rapaz Igreja. Ao denunciar o perigo da intimidade crescente entre os dois adolescentes, Jos Dias
deixa D. Glria emocionada, lembrando-a de que a antiga promessa um dever amargo, amarssimo, que
deve ser cumprido. Jos Dias, segundo consta no captulo V (O agregado), um agregado que mora num
quarto da casa, embora no tenha laos sangneos com D. Glria. Em razo dos servios prestados como falso
mdico homeopata, conquistou o afeto e a proteo dos pais de Bentinho, sendo tido como pessoa da
famlia.

b) (2 pontos)
A comparao da promessa, que a devota D.Glria fez a Deus, com uma dvida comercial (uma letra) sugere a
importncia do dinheiro no romance. No episdio citado, a linguagem financeira, com a qual o narrador faz
meno a juros e promissrias vencidas, que poderiam ser futuramente cobradas pelo credor divino, aponta para
a razo econmica, prpria do mundo dos negcios, subjacente ao vnculo de D. Glria com a Igreja e, num
plano maior, s relaes pessoais de amor e amizade que permeiam as memrias do protagonista. Assim, a
lgica do dinheiro e do interesse financeiro estaria presente em todo o romance, seja no casamento de Capitu
com Bentinho, seja na amizade com Escobar, cuja facilidade nos clculos e o sucesso comercial so motivos de
desconfiana.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Comentrios
No item a, o candidato deveria atentar para o nome do personagem solicitado e para seu vnculo com a famlia
do personagem Bentinho de Dom Casmurro. Em alguns casos, o candidato esqueceu o nome do personagem ou
o vnculo de Jos Dias: agregado. Se esquecesse a palavra que denomina essa relao entre Jos Dias e a famlia
de Bentinho, o candidato poderia simplesmente explic-la, dizendo que se tratava de um vnculo sem ligaes de
sangue, proporcionado pelo bom relacionamento que Dias manteve com o patriarca da famlia antes que este
falecesse. Tal relacionamento permitiu que, aps a morte do pai de Bentinho, a famlia acabasse acolhendo o
falso mdico homeopata, sustentando-o e respeitando suas vontades como se ele fosse, de fato, um parente.
No item b, houve grande dificuldade, por parte dos candidatos, na percepo do tipo de relao que h no
romance entre a linguagem comercial e a histria. Alguns chegaram a atribuir a linguagem empregada no
trecho ao fato de uma promessa religiosa ser algo que se paga e que, portanto, guarda em si um vis
comercial propriamente dito. As respostas mais comuns circularam em torno de afirmaes recorrentes acerca
dessa obra machadiana, mencionando aspectos como a suposta traio de Capitu, a ironia tpica de Machado,
etc.
Vale ressaltar que a questo apontava no s para aspectos citados no trecho, como tambm para os existentes
no romance como um todo. Assim, para que a resposta fosse considerada como correta, era imprescindvel que
o candidato fizesse menes claras a elementos do livro que demonstrassem haver, de fato, uma relao entre o
uso da linguagem comercial e o enredo, conforme ilustra o exemplo acima da mdia.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

9.
O poema abaixo pertence a O Guardador de Rebanhos, de Alberto Caeiro:

Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo....

Por isso a minha aldeia to grande como outra terra qualquer
Porque eu sou do tamanho do que vejo
E no do tamanho da minha altura...

Nas cidades a vida mais pequena

Que aqui na minha casa no cimo deste outeiro.
Na cidade as grandes casas fecham a vista chave,
Escondem o horizonte, empurram o nosso olhar para longe de todo o cu,
Tornam-nos pequenos porque nos tiram o que os nossos olhos nos podem dar,
E tornam-nos pobres porque a nossa nica riqueza ver.
(Fernando Pessoa, Obra Potica. Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 1983, p.142.)

a)
Explique a oposio estabelecida entre a aldeia e a cidade.

b)
De que maneira o uso do verso livre refora essa oposio?

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
H, na verdade, uma dupla oposio entre a aldeia e a cidade: a primeira pequena e a segunda grande em
tamanho e extenso, embora aquela possibilite uma viso mais ampla do que esta, cujas grandes casas fecham
a vista chave / escondem o horizonte, empurram o nosso olhar para longe de todo o cu. A viso, valorizada
por esse heternimo de Fernando Pessoa, em detrimento da reflexo, uma forma de conhecimento mais
imediato, alcanado no contato direto com a natureza, que a aldeia possibilita e a cidade no. Essa imediatez
garante uma forma de existncia mais autntica, que Alberto Caeiro dimensiona em termos de tamanho e
riqueza. Assim, o eu lrico e sua vida buclica, no cimo do outeiro de sua aldeia, so tidos como maiores e mais
ricos do que os homens e a vida na cidade.

b) (2 pontos)
A conquista do verso livre, que oferece variaes rtmicas inumerveis e no obedece mais a um nmero pre-
estabelecido de combinaes mtricas, representa um marco da poesia moderna. Nesse poema, em especial, o
verso livre possibilita ainda uma maior adequao ao tema, na medida em que permite ao poeta manejar
livremente a extenso dos versos, estabelecendo um paralelo com as dimenses contrapostas da vida na aldeia e
na cidade. Os dois versos iniciais da 1 estrofe, por exemplo, so mais longos, porque falam da vida na aldeia,
to grande como outra terra qualquer, enquanto o primeiro verso da 2 estrofe bem menor, porque fala da
vida mais pequena nas cidades.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
O item a pedia ao candidato que explicasse a oposio estabelecida entre a aldeia e a cidade. A questo j
indicava, portanto, que havia uma diferena entre os dois ambientes e caberia ao candidato explic-la. Assim,
segundo o eu lrico do poema de Caeiro, que afirma eu sou do tamanho do que vejo!, o ambiente que
proporcionaria uma maior viso do universo seria o lugar que o faria maior e mais rico porque a nossa nica
riqueza ver. Era fundamental que o candidato percebesse que as expresses maior, menor, mais rico,
no mantm no poema seus sentidos literais, mas referem-se a algo abstrato, metafrico.
Algumas vezes, as respostas foram vagas e, embora defendessem o campo como melhor que a cidade, no
apontavam a causa dessa superioridade, o que no foi considerado uma resposta correta, na medida em que
deixa de cumprir um aspecto essencial da questo que a explicao da oposio ali existente (ver exemplo
abaixo da mdia). Em outros momentos, os candidatos remeteram-se sua realidade urbana atual e defenderam
o campo como melhor que a cidade pela sua segurana, falta de violncia, amizade, conhecimento entre os
vizinhos, etc. Tais respostas foram muito comuns, o que indica que, muitas vezes, o candidato no se baseia no
texto que l para dar sua resposta. Em lugar disso, busca elementos externos realidade social, aulas tericas
sobre o autor, informaes de ltima hora advindas de resumos literrios, etc. para fundamentar sua resposta,
o que no adequado para uma prova que preza tanto a leitura dos candidatos como a prova da Unicamp.
No item b, a dificuldade foi maior, uma vez que os candidatos tinham de articular forma e contedo no poema
de Caeiro. A grande maioria das respostas girou em torno da afirmao: liberdade do poeta = verso livre. Essa
resposta no foi satisfatria, uma vez que se faz necessrio observar dois aspectos: o da cidade e o da aldeia,
dois elementos contrapostos no poema. Assim, a liberdade do poeta deveria estar associada aldeia que
permite uma viso ampla e abrangente, portanto pouco restrita e sujeita a regras -, em contraposio mtrica
que estaria relacionada ao contexto urbano cuja viso proporcionada seria restrita e regrada, como o fazer
potico metrificado.

10.
O trecho abaixo pertence ao captulo VIII de A cidade e as serras, em que se narra a viagem de Jacinto a
Tormes.

Trepvamos ento alguma ruazinha de aldeia, dez ou doze casebres, sumidos

entre figueiras, onde se esgaava, fugindo do lar pela telha-v o fumo branco e
cheiroso das pinhas. Nos cerros remotos, por cima da negrura pensativa dos
pinheirais, branquejavam ermidas. O ar fino e puro entrava na alma, e na alma
espalhava alegria e fora. Um esparso tilintar de chocalhos de guizos morria
pelas quebradas...

Jacinto adiante, na sua gua rua, murmurava:

- Que beleza !

E eu atrs, no burro de Sancho, murmurava:

- Que beleza !

Frescos ramos roavam os nossos ombros com familiaridade e carinho.

(Ea de Queiroz, Obra Completa. Beatriz Berrini (org.). Rio de Janeiro:
Editora Nova Aguilar, 1997, Vol.II, pp. 561, grifos nossos.)

a)
O que o trecho revela da viso de Jacinto sobre a aldeia e que afinidade existe entre essa viso e a de Alberto
Caeiro no poema da questo anterior.

b)
Explique a relao entre o protagonista e a paisagem nas duas frases sublinhadas.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
Em sua viagem terra natal, Jacinto reencontra o passado e vivencia as delcias da vida no campo, qual se
integrar progressivamente. A imagem que o narrador, Jos Fernandes, oferece da pequena aldeia, impregnada
de ternura (ruazinha), sugere o encanto de Jacinto diante daquela paisagem serrana pacata. A linguagem,
repleta de lirismo e comoo (Que beleza!), expressa a valorizao da vida no ambiente campestre em
contraposio civilizao, representada pela cidade de Paris, que Jacinto abandona para visitar o interior de
Portugal. Tanto em Ea de Queirs quanto em Alberto Caeiro, o retorno a certo ideal buclico de felicidade,
marcado pela celebrao dos prazeres da vida simples, serve de anttese para o sentimento de tdio e opresso
que o artificialismo da vida urbana impe.

b) (2 pontos)
Jacinto, caracterizado inicialmente como um homem parisiense, de gosto refinado, entusiasta da filosofia e das
cincias modernas, sente-se tocado pela paisagem rural do interior. As frases citadas expressam o sentimento de
alegria que o domina e a sensao de aconchego experimentada em meio quela paisagem, que se lhe mostra
familiar, mas da qual ele havia se distanciado. O encontro com as serras portuguesas revitaliza sua alma, d-lhe
fora e nimo, ao mesmo tempo que lhe proporciona uma sensao de bem-estar.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
As questes 9 e 10, embora relativas a obras literrias diferentes O Guardador de Rebanhos e As cidades e as
serras, respectivamente , tinham em comum, o tema da comparao entre campo e cidade. No item a, o
candidato deveria perceber a relao que havia entre a opinio do eu lrico do poema de Alberto Caeiro e a
posio adotada pelo personagem Jacinto do romance As cidades e as serras, de Ea de Queirs. Para responder
questo, no bastava recorrer apenas ao trecho dado, mas era necessrio conhecer todo o contexto da obra
de Ea para entender a mudana que se opera, aos poucos, no pensamento do protagonista Jacinto. O seu
apreo pelo campo, descrito no excerto escolhido, algo novo na narrativa, uma vez que o personagem era um
adepto da tecnologia e da vida na cidade, sentindo um profundo tdio quando necessitou, por obrigao, voltar
s serras portuguesas. Assim, a viso de Jacinto em relao ao campo se modifica, e ele, ao entrar em contato
com a natureza sua volta, v-se tomado de um profundo bem-estar, nunca antes vivido na cidade. Nesse
sentido, sua viso e a de Caeiro entram em acordo, uma vez que ambos vem o campo como um lugar
privilegiado em relao cidade. Era, portanto, imprescindvel mostrar que h, tambm no livro de Ea, entre
contexto rural e contexto urbano, a oposio na qual o campo est em posio privilegiada em relao cidade.
Quanto ao item b no era suficiente fazer uma parfrase do texto transcrito na prova. Era necessrio explicar
que tipo de relao o personagem Jacinto passa a ter com a natureza, levando em conta especificamente os
trechos sublinhados. Nos dois momentos, vemos expressos primeiro o sentimento de alegria e a sensao de
aconchego diante daquela paisagem que agora aparenta ser familiar, ao lado da revitalizao da alma do
personagem, para quem a natureza faz voltar a fora e o nimo perdidos, proporcionando-lhe uma sensao de
bem-estar.
Mais uma vez, saiu-se bem o candidato que evidenciou conhecimento da obra como um todo e que conseguiu
demonstrar as relaes explicitadas nos trechos com o contexto da narrativa. Muitas vezes, as respostas giraram
em torno de afirmaes como as de que Jacinto sentia-se bem, gostava da natureza, etc., mas esses so
apontamentos vagos e a questo era clara em pedir uma explicao das duas frases sublinhadas e sua relao
com a paisagem ali descrita.

11.
Leia o seguinte trecho do captulo Contas, de Vidas Secas.

Tinha a obrigao de trabalhar para os outros, naturalmente, conhecia do seu

lugar. Bem. Nascera com esse destino, ningum tinha culpa de ele haver
nascido com um destino ruim. Que fazer? Podia mudar a sorte? Se lhe
dissessem que era possvel melhorar de situao, espantar-se-ia. (...) Era a sina.
O pai vivera assim, o av tambm. E para trs no existia famlia. Cortar
mandacaru, ensebar ltegos aquilo estava no sangue. Conformava-se, no
pretendia mais nada. Se lhe dessem o que era dele, estava certo. No davam.
Era um desgraado, era como um cachorro, s recebia ossos. Por que seria que
os homens ricos ainda lhe tomavam uma parte dos ossos? Fazia at nojo
pessoas importantes se ocuparem com semelhantes porcarias.

(Graciliano Ramos, Vidas Secas. 103. ed., Rio de Janeiro: Editora Record, 2007, p.97.)

a)
Que viso Fabiano tem de sua prpria condio? Justifique.

b)
Explique a referncia que ele faz aos homens ricos com base no enredo do livro.

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
Trata-se de uma viso extremamente alienada e conformista (Conformava-se, no pretendia mais nada, diz
ele), justificada, inclusive, por uma lgica determinista. Fabiano aceita a explorao e a condio social miservel
em que vive como se fossem naturais, produtos de uma sina (Nascera com esse destino, ningum tinha culpa
de ele haver nascido com um destino ruim. Que fazer? Podia mudar a sorte? [...] Era a sina.), ou mesmo de
uma herana gentica, pois, segundo ele, o pai vivera assim, o av tambm [...] aquilo estava no sangue.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

b) (2 pontos)
Os homens ricos mencionados no trecho so homens de posse, senhores de terras, exploradores como o
proprietrio das terras em que Fabiano se instala com sua famlia. Como no tinha roa e apenas se limitava a
semear na vazante uns punhados de feijo e milho, Fabiano precisava recorrer feira para a compra de
mantimentos, a fim de alimentar a famlia. Para isso, negociava os poucos bezerros e cabritos que possua com o
proprietrio das terras, que os comprava a preos baixssimos. O valor que conseguia com os animais no era
suficiente para se manter e precisava recorrer ao patro, que lhe cobrava juros altssimos pelos emprstimos. As
contas do patro nunca batiam com as de Sinh Vitria, em virtude dos juros exorbitantes cobrados por tais
emprstimos. Quando Fabiano reclamava, o patro, irritado, mandava-o procurar outra fazenda. Fabiano, ento,
sem alternativa, calava-se e se submetia aos desmandos e explorao do patro.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
O item a da questo 11 pedia que fosse discutida a condio do protagonista Fabiano, de Vidas Secas, do ponto
de vista do prprio personagem. O trecho reproduzido falava em dois elementos essenciais, que deveriam ser
mencionados na resposta: o conformismo/acomodao e a sina ou predisposio gentica, representada no
excerto, na fala da personagem: Era a sina, o pai vivera assim, o av tambm. Na maioria das vezes, os
candidatos no tiveram dificuldade em entender que Fabiano uma pessoa conformada com sua situao, mas
no perceberam com tanta facilidade o quanto Fabiano acreditava inevitvel seu destino miservel. Houve
respostas que questionaram o conformismo do personagem, argumentando que ele no se conformava, pois
sabia que os ricos lhe roubavam e afirmava ter nojo deles (Fazia at nojo pessoas importantes se ocuparem
com semelhantes porcarias). Porm, ao contrrio do que pareceu a esses candidatos, tal conhecimento acerca
de sua explorao e o acesso de raiva que Fabiano parece ter introspectivamente mais uma evidncia do seu
conformismo: ele sabia que Sinh Vitria tinha razo nas contas e no discutia com o patro, sabia que todos os
que se aproveitavam moral e economicamente dele estavam errados, mas, apesar de saber de tudo isso, no
conseguia mudar seu destino por temer as conseqncias na sua vida e na vida de seus familiares. A est o
conformismo do personagem: Fabiano incapaz de agir diante de tantas injustias, por isso aceita sua condio.
No item b, o candidato precisava evidenciar sua leitura integral da obra, por isso no foram aceitas respostas
genricas acerca da expresso homens ricos, que deveria ser explicada a partir de elementos do livro. Muitos
personagens podem se encaixar nessa categoria dos homens ricos, uma vez que, como j vimos no item a,
muitos so aqueles que rebaixam e exploram economicamente o personagem Fabiano. Esperava-se que o
candidato mencionasse personagens da narrativa e que os momentos em que eles exploraram Fabiano fossem
indicados para evidenciar o conhecimento do enredo, conforme solicitado no enunciado da questo (ver
exemplo acima da mdia). Assim, respostas que indicavam que os homens ricos eram senhores com muitas
terras, com muito dinheiro, que sabiam usar a linguagem, no estavam de acordo com o esperado.

12.
O trecho abaixo pertence ao captulo XXII (Empenhos), de Memrias de um Sargento de Milcias.

Isto tudo vem para dizermos que Maria-Regalada tinha um verdadeiro amor ao
Major Vidigal; o Major pagava-lho na mesma moeda. Ora, D. Maria era uma
das camaradas mais do corao de Maria-Regalada. Eis a porque falando dela
D. Maria e a comadre se mostraram to esperanadas a respeito da sorte do
Leonardo.

J naquele tempo (e dizem que defeito do nosso) o empenho, o

compadresco, era uma mola real de todo o movimento social.

(Manuel Antonio de Almeida, Memrias de um Sargento de Milcias.

Mamede Mustaf Jarouche (org.). Cotia: Ateli Editorial, 2000, p.319.)

a)
Explique o defeito a que o narrador se refere.

b)
Relacione o defeito com esse episdio, que envolveu o Major Vidigal e as trs mulheres.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Resposta Esperada
a) (2 pontos)
Tal defeito diz respeito prtica, muito comum na vida social de nosso pas, de recorrer s influncias
pessoais, prprias da esfera privada, em questes pblicas, como modo de burlar normas e leis, a fim de
conquistar vantagens econmicas, polticas ou sociais. Trata-se do privilgio dado s relaes cordiais, de
compadrio e favor, em lugar da valorizao do mrito, da autoridade e do cumprimento das leis.

b) (2 pontos)
O referido defeito encontra-se ilustrado na ao que envolve o Major Vidigal e as trs personagens femininas.
D. Maria sabe que a amiga Maria-Regalada tivera, no passado, uma relao amorosa com Major Vidigal e que
ambos continuam a manter uma paixo recolhida no presente. D. Maria sabe tambm da fraqueza do Major
face aos apelos femininos, sobretudo, quando esses apelos partem da mulher amada. Por isso, D. Maria vai, na
companhia da comadre, casa de Maria-Regalada pedir a esta que se valha de sua influncia sobre o Major para
interceder a favor de Leonardo, que se encontrava, ento, na priso. Trata-se, portanto, de um exemplo claro do
uso das influncias pessoais para burlar a lei. As trs, em comisso, voltariam a se valer dessa influncia logo
adiante, para conseguirem a promoo de Leonardo a Sargento de Milcias, de modo que este pudesse casar-se
com Luisinha.

Exemplo Acima da Mdia

Exemplo Abaixo da Mdia

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase

Comentrios
As respostas dos alunos variaram muito nessa questo. O trecho reproduzido ajudava muito na resoluo do
item a, uma vez que nele j havia a explicao do defeito a que se refere o narrador: o fato de as pessoas
burlarem a lei para proteger/ajudar/beneficiar parentes/amigos/conhecidos. Nesse caso, o beneficiado
Leonardo, que no s escapar do castigo que lhe fora imposto pelo Major Vidigal, como se tornar sargento de
milcias. A responsvel pelo defeito Maria Regalada, mulher que nutria grande sentimento pelo Major
Vidigal, o qual, como mostra o prprio trecho, pagava-lho na mesma moeda, ou seja, correspondia quele
sentimento. D. Maria e a comadre, tendo conhecimento do relacionamento do Major com Maria Regalada,
sabiam que, com a promessa de uni-los, poderiam persuadir o Major a interceder por Leonardo na priso e o
que acontece: o Major tem de volta sua paixo e, em troca, liberta Leonardo. So os interesses pessoais
interferindo no cumprimento da lei, promovendo um movimento social de ascenso queles que desse
defeito, desse compadresco se beneficiam.
No item b, o candidato deveria, mais uma vez, evidenciar seu conhecimento integral da narrativa de Memrias
de um sargento de milcias. Muitos candidatos, ao verem mencionadas trs mulheres no enunciado da
questo, imediatamente pensaram tratar-se de um caso de tringulo amoroso, uma histria de adultrio,
libertinagem ou outras coisas do gnero. O importante nesse item era o candidato mostrar que o defeito a
atitude de beneficiar algum, burlando as leis e permitindo que esse algum ascenda socialmente ocorre
graas ao das trs mulheres: D. Maria atua juntamente com a comadre para convencer Maria Regalada a
interceder por Leonardo junto ao Major.

Prova Comentada 2008 Lngua Portuguesa 2 Fase