UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

CEDU
EDUCAO FSICA BACHARELADO

SNTESE DO ARTIGO PROJETOS SOCIAIS EM EDUCAO FSICA, ESPORTE

E LAZER: REFLEXES PRELIMINARES PARA UMA GESTO SOCIAL.

MACEI
2017
 PAULA THAYSE ARAJO DA SILVA

SNTESE DO ARTIGO PROJETOS SOCIAIS EM EDUCAO FSICA, ESPORTE

E LAZER: REFLEXES PRELIMINARES PARA UMA GESTO SOCIAL.

Trabalho apresentado como requisito para

aprovao na disciplina de Temas Atuais em
Educao Fsica, Esporte e Lazer na
Faculdade de Educao Fsica Bacharelado,
Universidade Federal de Alagoas, professor
Rafael Gomes de Souza Pompilio.

MACEI
2017
 Utopia a ideia de civilizao ideal, fantstica, imaginria. De forma
geral o termo utilizado para denominar sociedades perfeitas, incorrigveis, no
sentido mais nfimo, toda a doutrina social que almeja uma transformao da
ordem social existente de acordo com os interesses de determinados grupos
ou classes sociais.

Numa sociedade onde a omisso de polticas pblicas benficas aos

membros da mesma quase regra, programas governamentais so criados
para tapar buracos na frgil tela da desigualdade social. Buscando mascarar os
problemas ou buscando solues emergenciais para aliviar o desencargo
social, esses projetos tentam atingir a populao que foi denominada como,
pessoas em situao de "vulnerabilidade social". Usando projetos na rea de
educao fsica, esporte e lazer como um dos vieses para o combate das
mazelas sociais, mas sem considerar ou dar importncia a toda complexidade
envolvida nos quesitos de gesto social, psicolgica, inservvel, e todas as
equaes que aes desse porte necessitam, alguns projetos tendem ao
fracasso, ou resultados quem do esperado.

O crescimento econmico no Brasil caracterizado pela m

distribuio de renda, contexto perfeito para que a desigualdade social seja
instalada, gerando assim diversos modos de excluso social. As sociedades
perifricas tambm chamadas de ilhas socialmente vulnerveis configuram o
ambiente propcio para a implantao de servios complementares no formato
de projetos sociais, alimentando o "terceiro setor", terceiro setor esse que
surge no momento em que o estado passa a dividir com alguns segmentos
da sociedade civil organizada funes e responsabilidades para a promoo do
bem-estar social visando chegar mais prximo de uma sociedade utpica.
Buscando a criao de campos de aes assistencialistas que
objetivam eliminar ou diminuir os desequilbrios sociais e econmicos,
oferecendo diversos servios compensatrios s comunidades vulnerveis ou
carentes.

nesse ambiente que os projetos relacionados educao fsica,

esporte e lazer so utilizados como muletas para tentar sanar todos os tipos de
mazelas sociais. Por sempre serem ligados a reas da sade ou como algo de
carter moralizador, disciplinador, por ser um caminho para fugir de atividades
ilcitas e por conta de presses polticas e sociais, projetos dessas reas so
criados de forma indiscriminada, nem sempre com projetos bem planejados,
eficazes. Para tentar conter as mazelas criadas pela omisso de outros setores
ou por questes de benefcios econmicos o esporte leva o status de salvador
social. projetos mal planejados, objetivos econmicos, falta de preparao
profissional entre outros empecilhos corroboram para que o projeto seja falho.

preciso salientar que sempre se evite uma abordagem

mercantilista dos problemas sociais, adotada por alguns autores e
organizaes estatais, no estatais e empresariais, cujos objetivos so
direcionados para a promoo de empresas e produto, alimentando um setor
mais financeiro que social.

Quando se classifica determinados grupos sociais como vulnerveis

ou carentes o termo em si serve para chamar ateno para uma parte da
sociedade que vive em meio a riscos. Ao usarmos esse termo, podemos deixar
de enxergar esses grupos como excludos, fazendo com que
projetos associados Educao Fsica, esporte e lazer assumam um carter
clientelista, assistencialista, paternalista ou utilitarista.

Essa perspectiva de carncia acaba por fortalecer e incentivar

a discriminao dessas comunidades, menosprezando as caractersticas
culturais locais para explorao consumista dos seus espaos e tempos de
lazer. Ficando atento no que diz respeito a polticas srias e polticas
oportunistas e exploratrias. Para se implantar um bom projeto preciso
conhecer todas as especificidades envolvidas, pblico alvo, objetivo, meta,
recursos tcnicos, financeiros e materiais, durao do projeto, relevncia,
custos, vagas, parcerias tudo isso deve ser descrito num plano-projeto
amplamente e minuciosamente detalhado em todos os aspectos que o envolve.

A natureza do projeto, por que se quer fazer, a origem e

fundamentao, para que se quer fazer, os objetivos e propsitos, onde se quer
fazer, a localizao fsica, como se vai fazer, as atividades e tarefas, mtodos e
tcnicas, quando se vai fazer, o calendrio do cronograma, deixando clara a
durao de tempo do projeto e quais sero os destinatrios e beneficirios do
projeto.

Tendo isso como leme e seguindo esses parmetros ao final do

projeto, ser constatado se foi eficaz, eficiente e efetivo. A avaliao feita por
ltimo, a avaliao de impacto, que verifica a dimenso da ao social
provocada por um projeto aps seu trmino ou concluso, todo projeto tem um
tempo de durao estipulado, ou seja, existe um carter temporrio dos
projetos.

Sendo assim no podemos impor nem concordar com viso

utilitarista, moralista ou mercantilista e reducionista nos projetos sociais ligados
a educao fsica, esporte e lazer, para oferecer entretenimento a grupos que
esto em situao de vulnerabilidade social. A educao fsica no pode levar
o peso ou a alcunha de cura social em seus ombros por conta de polticas
pblicas mal aplicadas, isso faz com que haja uma presso descomunal por
projetos nessa rea sendo que no se tem uma preparao suficiente para
uma aplicao efetiva na maioria dos projetos, talvez o carter emancipatrio
dos projetos de educao fsica geraria um melhoramento visvel, o profissional
sendo mediador entre o estado e a comunidade, mas no assumindo um papel
em que quem deveria agir omisso.