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SIGNIFICADO DOS VERBOS UTILIZADOS NOS TESTES

VERBO SIGNIFICADO EXEMPLOS

APONTA Indica / Refere * Aponta as diferenas entre ca-

tlicos e protestantes.

ASSINALA Marca com um sinal (cruz, cr- * Assinala as respostas verda-

culo, sublinhado ...) deiras.
* Assinala no mapa a cidade
de Ceuta

ANALISA Descreve os pormenores * Analisa o Antigo Regime nos

(faz parte da pergunta) aspectos sociais e econmicos.

Presta ateno a ... * Analisa a figura e / ou grfico

*
ANALISA
(no faz parte da pergunta ) Examina atentamente ... (serve de introduo pergunta
que vem a seguir).

AVALIA Determina o valor * Avalia a descoberta do cami-

Aprecia/Julga nho martimo para a ndia (Rota
do Cabo).

CARACTERIZA Diz como ... * Caracteriza a sociedade portu-

Faz o retrato de ... guesa medieval.
Indica as suas caractersticas * Caracteriza a arte renascen-
tista.

COMPARA Mostra o que igual e ou dife- * Compara Teocentrismo com

rente entre duas coisas, situa- Geocentrismo.
es, personagens, pocas ...

COMPLETA Escreve o que falta * Completa o esquema...

Desenha o que falta * Completa a frase...
* Completa o mapa...
*
PREENCHE

Aprecia/Ajuza/D uma opinio * Critica/Comenta a seguinte

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CRITICA
(positiva e/ou negativa) com fun- afirmao...
damento * Critica a posio de Portugal
*
COMENTA
na 2 Guerra Mundial.

CLASSIFICA Distribui por classes/Avalia * Classifica as frases em verda-

Determina o grupo a que deiras (V) e falsas (F).
pertence

DEFINE Explica claramente o que * Define Humanismo.

D o seu significado exacto * Define Navegao astronmica.

DESCREVE Diz como / Conta com exac- * Descreve a formao do Con-

tido o que vs ou o que se dado portucalense.
passou * Descreve a conquista de
Ceuta.

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DENOMINA D o nome / D a designao / * Denomina a religio expressa

Diz como se chama no texto.
* Designa o papel das exporta-
*
DESIGNA
es no modelo mercantilista.

DISTINGUE Indica as diferenas entre duas * Distingue a poltica de Afonso

coisas de Albuquerque da de D. Fran-
cisco de Almeida quanto ao
domnio portugus no Oriente.

DEMONSTRA Apresenta provas * Demonstra o fracasso da con-

Faz ver / D exemplos quista de Ceuta.

DELIMITA Indica os limites * Delimita no mapa as zonas de

Diz onde comea e onde acaba domnio portugus.
* Delimita no tempo o perodo
medieval.

ELABORA Faz / Produz / Compe * Constri um texto com as pa-

lavras que se seguem: desco-
bertas, Ceuta, 1415, cereal,
*
CONSTRI
ouro, rotas, comrcio, pirataria.
* Elabora um mapa com a rota
de Vasco da Gama ndia ( ida
e volta).

EXEMPLIFICA D exemplos / Mostra como * D exemplos de produtos trazi-

dos do Oriente.

ENUNCIA Diz / Escreve / Apresenta * Enuncia duas das disposies

das Cortes de Tomar que
consideres mais importantes
*
EXPE
para garantir a autonomia
de Portugal.
* Expe a tua opinio sobre a
Inquisio.

ENUMERA Diz quais so * Enumera as causas da crise

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da Igreja Catlica.

FAZ CORRESPONDER Liga os elementos ( pode ser * Faz corresponder as frases da

atravs de setas, nmeros ou le- coluna A com as da coluna B.
tras )

INDICA Diz como ... * Indica trs pases onde surgi-

IDENTIFICA Diz o nome de ... ram igrejas protestantes.
REFERE Aponta * Refere as medidas tomadas
MENCIONA pelos portugueses para contro-
NOMEIA lar o comrcio do Oriente.
* Identifica a actividade a que se
dedicavam os ndios do Brasil.
* Menciona/Nomeia as activida-
des dos Jesutas para propaga-
rem a f catlica

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INTERPRETA Explica porque aconteceu assim * Interpreta o sentido das duas

Esclarece a causa de ... ltimas frases do texto.
* Explica o sentido da frase:
*
EXPLICA
...a Holanda tornou-se o grande
armazm de todas as mercado-
rias orientais....
* Explica as razes da con-
fiana que as pessoas tinham
no Banco de Amsterdo.

JUSTIFICA Diz porqu * Justifica a localizao das for-

FUNDAMENTA Explica apresentando razes talezas construdas no perodo
ARGUMENTA da Restaurao.
PROVA * Qual a tua opinio sobre a es-
cravatura?
Fundamenta devidamente a tua
opinio.

LOCALIZA Diz onde se deu ( espao ) * Localiza no mapa as reas

Diz quando se deu ( tempo ) dos imprios portugus e espa-
Diz aonde se encontra nhol.

ORDENA Pe por ordem / Numera * Ordena cronologicamente os

principais inventos tcnicos da
segunda metade do sculo XIX.

RELACIONA Estabelece / Indica ligaes * Relaciona o crescimento de-

entre ideias, acontecimentos, mogrfico de Londres com o
coisas, etc. papel econmico exercido pela
cidade no sculo XVIII.

RESUME Diz por poucas palavras * Resume o modelo mercanti-

SINTETIZA Diz o essencial / S conciso lista.
* Sintetiza as ideias do texto.

RECONTA Voltar a contar por palavras * Reconta a histria que leste.

tuas
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REDIGE Escreve / Compe / Faz * Redige um pequeno texto

(com cerca de 10 a 15 linhas)
sobre a importncia da m-
quina a vapor.

SUBLINHA Coloca um trao por baixo de ... * Sublinha as frases verdadei-

ras.

SELECCIONA Escolhe / Opta * Selecciona a opo / frase/

expresso correcta.

SUBSTITUI Pr em lugar de ... * Substitui a frase ( ou ttulo )

Trocar por ... por uma expresso equivalente.
* Substitui os nmeros da le-
genda pelos termos correctos.

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TRANSCREVE Tira do texto ( necessrio co- * Transcreve do texto frases

RETIRA locar entre aspas se as palavras que mostrem que Goa era a ca-
COPIA ou expresses forem do texto ) pital econmica e a capital pol-
EXTRAI tica do Imprio Portugus do
Oriente.
* Retira / Extrai do texto a ideia
principal.
* Copia do texto duas expres-
ses que demonstrem que, no
Renascimento, se admirava a
Antiguidade Greco-romana.

DEDUZ Tirar a consequncia: da causa * Deduz os efeitos dos desco-

para o efeito; do geral para o brimentos na alimentao dos
particular europeus da poca.

Documento adaptado do Guia de Estudante

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COMO LER UM GRFICO

Os grficos so um tipo de representao que nos permite visualizar rpida e claramente as relaes entre fen-
menos. H diferentes tipos de grficos, mas, os mais utilizados no teu manual so os de barras e o de curvas.

1 - Grfico de barras

Tm dois eixos: um vertical outro horizontal;

No eixo vertical traa-se uma escala com valores numricos, sendo sempre necessrio a indicao da respectiva
unidade (neste caso so milhes de habitantes).

No eixo horizontal desenham-se vrias barras correspondentes s categorias das variveis (no grfico acima re-
presentado so quatro pases europeus). A altura de cada barra, medida na escala, indica o seu valor (por exem-
plo, a Inglaterra em 1700 tinha 5 milhes de habitantes).

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Com a informao fornecida por este grfico fica-se a saber no s a evoluo da populao de cada pas num
perodo de cem anos mas tambm possvel comparar-se o crescimento populacional dos vrios pases (assim,
o crescimento da populao (9 milhes de habitantes) em Frana, entre 1700 e 1800, foi superior ao verificado
em cada um dos outros pases representados).

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2 - Grfico de curvas

Neste tipo de grficos existem duas coordenadas: abcissa e ordenada;

Na abcissa regista-se, no caso de acontecimentos histricos, a escala cronolgica: anos, sculos (neste caso so
anos);

Na ordenada regista-se a escala de variao de intensidade (no grfico acima apresentado so milhes de habi-
tantes) da varivel com que se est a trabalhar (aqui so os habitantes de cinco pases).

Atravs deste tipo de grfico pode-se ficar a saber rapidamente quando e com que intensidade um determinado
fenmeno aumentou ou diminuiu (neste caso, possvel afirmar que a partir de 1800 a populao da Alemanha
e da Gr-Bretanha aumentou consideravelmente enquanto que a de Portugal apenas registou um ligeiro cresci-
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mento entre 1850 e 1900).

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COMO LER UM MAPA

Os mapas so muito importantes no estudo da Histria. Atravs deles podemos localizar os pases, os povos, as
rotas de comrcio e outras, as regies onde se desenrolaram os acontecimentos.

Feitorias portuguesas na costa africana no sculo XVI

1 - Ao observares um mapa, como o exemplo que tens em cima, encontrars:

O ttulo que te indica o assunto abordado no mapa (Feitorias portuguesas na costa africana).

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A legenda que te d o significado de todos os sinais utilizados no mapa: pontos, manchas de cor, setas, es-
trelas, tringulos, etc..

A escala que te mostra a proporo entre a extenso da rea representada no mapa e a extenso do espao
real. Por exemplo, no mapa acima apresentado, 1 cm no mapa corresponde a 1000 Km no espao real.

2 - Depois deves identificar as reas geogrficas representadas no mapa (neste caso o Continente africano, os ar-
quiplagos da Madeira, dos Aores e das Canrias e parte do Oceano Atlntico), lendo os nomes nele registados
ou procurando num atlas.

3 - De seguida j sers capaz de descrever os factos representados no mapa, localizando-os no espao e no tempo
em que aconteceram.

(adaptado de um manual escolar)

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