Universidade Regional do Cariri

Centro de Humanidades

Departamento de Cincias Sociais

PROJETO DE EXTENSO
Autorrepresentaes da Cultura Popular:
oficinas de produo de narrativas visuais

Unidade Parceira: Escola de Saberes de Barbalha ESBA

Dr. Thiago Zanotti Carminati

Crato, Cear 2017

 1. Introduo/justificativa

Visando contribuir para sustentabilidade cultural, a partir da valorizao e transmisso dos

saberes, da memria e do patrimnio cultural material e imaterial do municpio de Barbalha e da
regio do Cariri1, conforme se l no texto de apresentao da Escola de Saberes de Barbalha
ESBA, o presente projeto de extenso tem por objetivo principal instrumentalizar tcnica e
conceitualmente indivduos e grupos representantes da cultura popular, queles diretamente
envolvido como a produo dos sabres e ofcios populares, os mestres de artes, capites-de-folia,
pais-de-santo, folies, gris, escritores, msicos, entre outros, a fim de que os mesmos se tornem
cada vez mais os narradores de suas prprias histrias a partir de dispositivos visuais, como no
caso especfico deste projeto, da fotografia.

A autorrepresentao um conceito em voga desde o final da dcada de 90, surgindo desde de

um movimento reflexivo que capta uma mudana significativa no comportamento dos atores
sociais, sobretudo queles colocados na condio subalterna, no sentido de contestarem as verses
das histrias que deles eram contadas, isto , como estes atores eram representados pelas esferas
detentoras dos meios de representao (imprensa, editoras e os mais variados veculos de produo
de narrativas), ao passo que estes processo de contestao acompanhado da conscincia de que
estes atores deveriam se tornar eles mesmos os narradores de suas histrias. Este movimento pode
ser percebido em diferentes partes do mundo e, certamente, na Amrica Latina e no Brasil.
Podemos citar importantes projetos que contriburam com o fomento tcnico e conceitual das
camadas populares, como o caso da Escola de Fotgrafos Populares Imagens do Povo, do Rio de
Janeiro, do qual resultou o meu prprio estudo realizado em nvel de mestrado (Carminati, 2008),
assim como projetos realizados nas periferias das grandes cidades indianas (Gama, 2012), e o
projeto das escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adiechie, o Farafina Trust2, alm de numerosos
outros notveis projetos espalhados pelo mundo, cuja iniciativa em comum se fundamenta na
instrumentalizao tcnica, no domnio da linguagem (seja ela escrita, visual ou audiovisual) e na

1
http://escoladesaberesdebarbalha.org/
2
http://farafinatrust.org/

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publicizao de contra-imagens capazes de contestar as imagens hegemnicas e os esteretipos
construdos sobre as camadas populares.

Neste sentido, o presente projeto de extenso pretende contribuir atravs de oficinas

quinzenais3 realizadas nos finais de semana no mbito da Escola de Saberes de Barbalha ESBA,
com a formao tcnica em fotografia (ensino da tcnica fotogrfica) e como a discusso sobre a
linguagem fotogrfica e narrativa visual, apostando que estes atores, os produtores de saberes,
ofcios, performance e esttica populares, estaro ainda mais instrumentalizados para apresentarem
uma imagem de si para o outro mediados linguem prpria da narrativa fotogrfica, fortalecendo
seus ofcios e difundindo seus saberes desde eles por eles mesmos.

3
As oficinas podem, de acordo com a demanda e interesse dos participantes, distriburem-se entre os diversos grupos
da cultura popular atendendo assim necessidades especficas de cada coletivo, ou reunir no mesmo espao formativo
os diversos grupos, promovendo a interao dos atores sem perder do horizonte as especificidades de cada saber e
ofcio praticados pelos grupos.

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 2. Objetivos

2.1- Objetivos Gerais:

- Instrumentar tecnicamente atravs da linguagem fotogrfica indivduos e grupos
produtores de saberes e ofcios da cultura popular;
- Mediar, a partir da discusso conceitual, a construo de narrativas visuais que
operem como autrorrepresentaes dos mais diversos grupos reunidos em torno
da Escola de Saberes de Barbalha - ESBA;
- Aprimorar metodologias de ensino/aprendizagem a partir da interao entre os
conhecimentos acadmicos e os saberes populares;
- Promover a articulao entre os modos formais e os modos informais de
produo e circulao de conhecimento por meio da linguagem visual.

2.2- Objetivos Especficos:

- Realizar no mbito da Escola de Saberes de Barbalha curso de formao/oficinas

de fotografia;
- Construir, a partir dos resultados alcanados no curso de formao, narrativas
visuais junto com os atores sociais envolvidos no processo;
- Prover material visual de divulgao, memria e propaganda para os grupos de
cultura popular;
- Produzir material visual para arquivo, acervo, memria e divulgao da Escola
de Saberes de Barbalha.

Para alm do Serto: imagens e objetos em trnsito cultural (um estudo

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 3. Materiais e Mtodos

A metodologia consiste em realizar quinzenalmente e aos finais de semana

o ensino da tcnica fotogrfica na sede da Escola de Saberes de Barbalha
utilizando-se de aulas expositivas, recursos visuais e audiovisuais que
demonstrem o funcionamento de cmeras fotogrficas e digitais, tanto como o
processo de captao e formao de imagens (existem disponveis tanto na web,
quanto em nosso acervo particular, diversos manuais que nos serviro de apoio
nesta etapa da formao). Em segundo lugar, sero realizados exerccios prticos
que demonstrem as tcnicas fotogrficas em ato.
Concomitante a este processo, os participantes exercitaro as tcnicas
fotogrficas, sobretudo quelas consagradas no mundo da fotografia documental,
durante a prpria execuo e produo dos saberes e ofcios que os definem como
agentes da cultura local e regional. O resultado, as imagens produzidas, sero
analisadas coletivamente, decorrendo da um processo de edio, de onde
emergem a narrativa fotogrfica propriamente dita.
Quanto aos materiais, cmeras fotogrficas, computadores e projetor,
pretende-se utilizar estes equipamentos desde os disponveis entre os
participantes, cmeras digitais compactas e celulares, at equipamentos
profissionais de posse do coordenador do projeto, quanto queles disponveis na
Escola de Saberes de Barbalha.
Esta metodologia provou-se eficiente nos mais de 10 anos em que vem
sendo colocada em prtica no mbito da Escola de Fotgrafos Populares Imagens
do Povo, um projeto do Observatrio de Favelas do Rio de Janeiro, projeto no
qual tive a oportunidade de atuar em diversas funes de sua estrutura4.
Cabe ressaltar que este projeto de extenso, viabilizado pela Pr-Reitora
de Extenso da Universidade Regional do Cariri, tambm uma parceria entre o

4
Para uma apreciao do projeto, consultar: http://www.imagensdopovo.org.br/colaboradores/

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 Ncleo de Estudos Regionais NERE/URCA, do Departamento de Cincias
Sociais, e a Escola de Saberes de Barbalha-ESBA.

4. Cronograma

Principais Atividades do Projeto e Responsveis

I. Preparao do Material didtico Coordenador e

bolsista

II. Organizao e execuo do curso/oficina de formao Coordenador e

bolsista

III. Apresentao de resultados Todos os

participantes

Cronograma de Execuo do Projeto

Ativid
Bimestres
ades

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

I X X X

II X X X X X X X X X X

III X X

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Discriminao dos Recursos do Projeto e Fontes

I. Levantamento bibliogrfico (compra e aquisio de livros, revistas, Coordenador

CDs, DVDs).

II. Pesquisa de metodologia de ensino adaptada realidade local. Coordenador e

bolsista

III. Viabilizao das oficinas de formao Todos os

participantes

IV. Realizao das oficinas de formao Coordenador e

bolsista

V. Apresentao de resultados (insumos para produo de relatrios, Todos os

edio das imagens, projeo das imagens, exposio) participantes

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 5. Resultados Esperados

Os resultados esperados so a produo de contedo visual que atenda tanto as

demandas internas dos grupos, isto , um arquivo que opere como dispositivo da
memria e do registro das prticas dos agentes da cultura popular, quanto a gerao
de material para Escola de Saberes de Barbalha-ESBA, material este que serve como
arquivo, quanto um meio de produo da identidade visual dos grupos, atendendo as
seguintes demandas: material para pginas na internet, materiais para impresso,
como folhetos, livros e material publicitrio. Espera-se, assim, contribuir para a
permanncia, fortalecimento e divulgao dos saberes e ofcios dos agentes da cultura
local e regional.
Tambm prevemos, ao final do processo, a exibio pblica dos resultados que,
em princpio, planejada como uma projeo das imagens/narrativas das
autorrepresentaes dos grupos da cultura popular sem descartar, contudo, exposies
em centros culturais e publicao em livro.

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 6. Referncias

CARMINATI, Thiago Zanotti. Imagens da Favela, Imagens pela Favela: representaes

de si e do outro nas imagens do povo. Dissertao de Mestrado. Programa de Ps-
Graduao em Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2008.

CARMINATI, Thiago Zanotti. A ddiva da Imagem: a promessa como produo de

pessoas e objetos (etnografia em Juazeiro do Norte). Tese de Doutorado. Programa de
Ps-Graduao em Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro,
2014.

GAMA, Fabiene. Fotodocumentao e Participao Poltica: um estudo comparativo

entre o Brasil e o Bangladesh. Tese de Doutorado. Programa de Ps-Graduao em
Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2012.

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Termo de Compromisso

Eu, ______________________________________, me comprometo no melhor de

minhas habilidades e capacidade a cumprir o previsto neste Projeto.

Declaro que ao assinar este Projeto:

1) Atesto minha opo voluntria em desenvolv-lo;

2) Atesto conhecimento dos marcos legais relevantes;

3) Atesto meu comprometimento em agregar valor em Pesquisa Universidade

Regional do Cariri;

4) Atesto estar ciente que o descumprimento deste Projeto, ressalvadas causas

de fora maior, pode implicar, em cancelamento da cota de bolsa;

Em, ___ de _____ de _____, Crato - Cear, abaixo assino em sinal de minha

concordncia e compromisso para com meus pares.

Nome do Pesquisador

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 Universidade Regional do Cariri
Centro de Humanidades

Departamento de Cincias Sociais

Plano de Trabalho do Bolsista

PROJETO DE EXTENSO
Autorrepresentaes da Cultura Popular:
oficinas de produo de narrativas visuais

Unidade Parceira: Escola de Saberes de Barbalha ESBA

Dr. Thiago Zanotti Carminati

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 Bolsista 1

Trabalhando na chave das autorrepresentaes, o projeto atuar na

instrumentalizao dos agentes da cultura popular quanto produo de narrativas visuais
atravs de curso/oficinas de formao tanto nos aspectos prticos, quanto nos aspectos
conceituais. Portanto, o bolsista estar comprometido com a preparao e execuo do(s)
curso(s), viabilizando junto ao coordenador os materiais e o suportes necessrio ao
andamento do projeto, sendo assim, cabe ao bolsista:

1. Atividades a serem Desenvolvidas

Atividade 1 Levantar, ler e fichar a bibliografia referente ao projeto (formao

do bolsista e preparao do material didticoP;

Atividade 2 Organizar e acompanhar a(s) turmas envolvidas no projeto;

Atividade 3 Atuar na mediao entre Universidade e Escola de Saberes de

Barbalha;

Atividade 4 Ministrar, na condio de assistente, o curso de formao em

fotografia;

Atividade 5 redigir relatrios mensais, parciais e finais;

Atividade 6 monitorar e se responsabilizar pelo projeto junto aos atores

definidos durante a execuo do projeto;

Atividade 7 contribuir com a promoo do projeto por meio de mltiplas formas

de apresentao pblica;

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 2. Cronograma

Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms
Atividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Atividade 1 X X X
Atividade X X X X X X X X X X X X
2
Atividade 3 X X X X X X X
Atividade X X X X X X X X X X
4
Atividade 5 X X X X
Atividade X X X X X X X X X X X X
6
Atividade 7 X X X

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 Bolsista 2

Trabalhando na chave das autorrepresentaes, o projeto atuar na

instrumentalizao dos agentes da cultura popular quanto produo de narrativas visuais
atravs de curso/oficinas de formao tanto nos aspectos prticos, quanto nos aspectos
conceituais. Portanto, o bolsista estar comprometido com a preparao e execuo do(s)
curso(s), viabilizando junto ao coordenador os materiais e o suportes necessrio ao
andamento do projeto, sendo assim, cabe ao bolsista:

3. Atividades a serem Desenvolvidas

Atividade 1 Levantar, ler e fichar a bibliografia referente ao projeto (formao

do bolsista e preparao do material didticoP;

Atividade 2 Organizar e acompanhar a(s) turmas envolvidas no projeto;

Atividade 3 Atuar na mediao entre Universidade e Escola de Saberes de

Barbalha;

Atividade 4 Ministrar, na condio de assistente, o curso de formao em

fotografia;

Atividade 5 redigir relatrios mensais, parciais e finais;

Atividade 6 monitorar e se responsabilizar pelo projeto junto aos atores

definidos durante a execuo do projeto;

Atividade 7 contribuir com a promoo do projeto por meio de mltiplas formas

de apresentao pblica;

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 4. Cronograma

Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms Ms
Atividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Atividade 1 X X X
Atividade X X X X X X X X X X X X
2
Atividade 3 X X X X X X X
Atividade X X X X X X X X X X
4
Atividade 5 X X X X
Atividade X X X X X X X X X X X X
6
Atividade 7 X X X

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