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RESUMO
O objetivo desse trabalho foi de descobrir se o atletismo trabalhado nas escolas e
quais dificuldades dos professores em trabalhar com esta modalidade. Tambm
descobrir quais os benefcios quando trabalhado com turmas do ensino Fundamental
sries finais. Para a realizao desse projeto foram feitas pesquisas com professores
de educao fsica e alunos do 6, 7, 8 e 9 ano, para isso se fez necessrio
encaminhar para os pais autorizao para realizao deste projeto. Ao elaborar este
projeto notou a evoluo dos alunos e identificou as dificuldades que os professores
encontram para a aplicao desta modalidade em suas aulas.

Palavras-chave: Atletismo. Sade. Esporte.

1.1 TEMA DO PROJETO

ATLETISMO E SEUS BENEFCIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II

1.2 JUSTIFICATIVA

Mesmo sendo considerado um contedo clssico, o atletismo muito pouco

trabalhado nas aulas de Educao Fsica escolar. Segundo Netto,(2007, p.4) Os
contedos clssicos so entendidos como aqueles que no perdem sua atualidade
para participao, compreenso e interpretao do mundo universal e particular onde
os indivduos esto situados (classe social, etnia, sexualidade...). Marques e Iora
(2009) dispe que o atletismo pouco trabalhado na Educao Fsica escolar, e
quando trabalhado se limita a poucas modalidades como as corridas e s vezes, os
saltos. E as outras provas do atletismo acabam no esquecimento, e tambm que o
atletismo trabalhado com o objetivo de superar o adversrio, atravs de
metodologias que visam o rendimento. Isso faz com que o atletismo deixe de ser
transmitido como pratica pedaggica. Os autores como Matthiesen (2004) e Gomes
(2008) afirmam que muitos professores no tm um conhecimento considervel sobre
o Atletismo. Como consequncia disso o professor exclui o contedo pela falta de
material ou por acharem o local no apropriado. Matthiesen (2005) aponta que um
dos motivos para o atletismo ser pouco trabalhado nas escolas a falta de espao
fsico, material, formao profissional deficiente, desinteresse de alunos e
professores. Mas isso no justifica a ausncia destas atividades, pois o professor deve
realizar adaptaes do espao fsico de acordo com a realidade de cada escola, a
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construo de materiais alternativos para suprir a falta dos materiais especficos,

possibilitando o conhecimento dessa modalidade esportiva. tambm preciso
incentivar os profissionais de Educao Fsica. Na escola quando o professor ensinar
o atletismo deve proporcionar aos alunos o conhecimento dos movimentos prprios
das diferentes provas do atletismo. O ensino do atletismo escolar deve ocorrer de
forma ldica, atravs de brincadeiras, possibilitando a participao de todos. De
acordo com Moyles (apud MEURER, 2002): Brincando a criana desenvolve
confiana em si mesma e em suas capacidades, levando-a a desenvolver percepes
sobre as outras pessoas e a compreender as exigncias bidirecionais de expectativa
e tolerncia. Nesta pesquisa, mostramos o valor do ensino do atletismo dentro da
Educao Fsica, alm de descrever quais so as dificuldades dos professores ao
trabalhar com o contedo do atletismo e a partir de ento buscar possveis solues
para os problemas tambm mostrar a evoluo dos alunos ao ser trabalhado o
Atletismo em suas aulas.

1.3 OBJETIVOS

Objetivo geral

O objetivo desse trabalho foi de identificar se o contedo do atletismo

trabalhado nas escolas, como ele trabalhado pelos professores de Educao Fsica
de constatar as dificuldades encontradas pelos professores ao trabalharem o
Atletismo nas escolas e mostrar o valor do Atletismo como contedo da Educao
Fsica escolar. Analisar o antes e depois dos alunos quando trabalhado o Atletismo
em suas aulas de Educao Fsica.

Objetivos especficos
Descrever a histria do Atletismo
Relatar as dificuldades enfrentadas pelos professores nesta modalidade
Mostrar os benefcios do Atletismo
Importncia desta modalidade dentro das Escolas

5 CONSIDERAES FINAIS
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Ao analisar os resultados dos questionrios, podemos constatar que o atletismo

pouco trabalhado nas escolas, pois dentre os quatro entrevistados, apenas dois
trabalham o atletismo escolar. Em relao aos professores que trabalham com o
atletismo, os professores da escola privada, segundo eles consideram o esporte
importante por desenvolver na criana a agilidade, flexibilidade, resistncia, potncia
e fora. No caso dos professores da rede pblica, eles no trabalham muito o atletismo
alegando falta de materiais e espao adequado. Mesmo reconhecendo a importncia
deste esporte.

Notamos que a importncia do atletismo se da na necessidade da criana se

movimentar pelo atletismo. Apesar da importncia foi identificado que o atletismo
um contedo que no trabalhado na maioria das escolas. Nesta pesquisa
conseguimos identificar que todos os professores reconhecem a importncia de se
trabalhar esse contedo nas aulas de educao fsica. Algumas propostas so so
importantes para divulgar e possibilitar o ensino do atletismo na escola, como a
realizao de cursos de formao continuada para professores que atuam na
educao, que as universidades direcionem a disciplina de atletismo com um carter
mais pedaggico. O que seria importante era que os professores de educao fsica
se interessassem mais pelo atletismo ou vendo como um contedo importante da
educao fsica escolar, criando formas de trabalhar na escola para transmitir o
conhecimento necessrio aos alunos.