Contedo Bsico Comum (CBC) em Arte do Ensino Fundamental do 6 ao 9 ano

Os tpicos obrigatrios so numerados em algarismos arbicos

Os tpicos complementares so numerados em algarismos romanos

Eixo Temtico ITema: Percepo Visual e Sensibilidade Esttica

Subtema: Apresentao e anlise de imagens e objetos artsticos

Conhecimento e Expresso em Artes Visuais

Anos / C. Horria Anual

TPICOS / HABILIDADES
1. Anlise e crtica de obras
de artes visuais
I. Anlise e crtica de obras
de artes visuais produzidas
em Minas Gerais
DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
6 7 8 9
1.1. Identificar os elementos de composio
4
de obras de artes visuais.
1.2. Usar vocabulrio apropriado para a
3
anlise de obras de artes visuais.
1.3. Estabelecer relaes entre anlise formal,
contextualizao, pensamento artstico e 3 4
identidade pessoal.
1.4. Usar vocabulrio apropriado para
2
discorrer sobre essas relaes.
1.5. Saber posicionar-se individualmente em
relao s produes de artes visuais, sendo 4
capaz de formular crticas fundamentadas.
Estabelecer relaes entre anlise formal,
contextualizao, pensamento artstico e
identidade cultural. 3 2 2 3
Identificar as caractersticas das obras de
artes visuais produzidas em Minas Gerais.

Tema: Movimentos Artsticos em Artes Visuais em Diferentes pocas e Diferentes Culturas

Subtema: Relaes entre as artes visuais e seu contexto na histria da humanidade

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
2. Introduo teoria da 2.1. Identificar os elementos estruturais das obras
4
forma de artes visuais.
3. Introduo 3.1. Reconhecer os elementos de composio das
4 4
composio obras de artes visuais.
4. Introduo s artes 4.1. Conhecer as caractersticas fundamentais das
3
audiovisuais artes audiovisuais.
 Ser capaz de identificar e conceituar os termos
II. Glossrio 2
especfi cos das artes visuais.

Tema: Expresso em Artes Visuais

Subtema: Elaborao de obras em artes visuais

DETALHAMENTO DAS Anos / C. Horria Anual

TPICOS / HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
5.1. Saber expressar-se atravs de obras
3
5. Elaborao de obras artsticas bidimensionais.
bidimensionais e tridimensionais 5.2. Saber expressar-se atravs de obras
3
artsticas tridimensionais.

Eixo Temtico IITema: Percepo Gestual/Corporal e Sensibilidade Esttica

Subtema: Anlise de produes de dana contempornea

Conhecimento e Expresso em Dana

Anos / C. Horria Anual

TPICOS / HABILIDADES DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
6 7 8 9
6.1. Saber realizar pesquisas sobre gestos,
movimentos, seu registro e utilizaes em 3
6. Apreciao e anlise de produes de dana.
danas
6.2. Estabelecer relaes entre dana,
3
contextualizao e identidade pessoal.
Estabelecer relaes entre dana, sua
III. Anlise e crtica de obras contextualizao, pensamento artstico e
de dana produzidas em Minas identidade cultural. 2 2 2 2
Gerais Identificar as caractersticas das obras de
dana produzidas em Minas Gerais

Tema: Movimentos em Dana em Diferentes pocas e Diferentes Culturas

Subtema: Contextualizao da dana na histria da humanidade

TPICOS /
DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES
Saber identificar e contextualizar produes de dana.
IV. Estudo das Entender que as relaes entre a dana das diferentes pocas histricas no
premissas da dana se d somente por linearidade, mas pela herana cultural e pelo contexto
atual.
Tema: Elementos da Dana
Subtema: Elementos formais da Dana

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
7.1. Identificar e elaborar danas em que a
7. Planos e Peso dos
seqncia gestual e de movimentos esteja 3
gestos
estruturada.
8. Espao, tempo, ritmo 8.1. Identificar a relao entre espao, tempo,
3
e movimento ritmo e movimento nas danas locais e regionais.
Saber identificar e conceituar os termos
V. Glossrio
especficos da dana.

Tema: Expresso em Dana

Subtema: Expresso Corporal e Gestual

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
9. Improvisao 9.1. Saber criar e realizar coreografias atravs de
3
coreogrfica movimentos corporais expressivos.
VI. Interpretao de Identificar e interpretar seqncias coreogrfi
coreografias cas.

Eixo Temtico IIITema: Percepo Sonora e Sensibilidade Esttica

Subtema: Os sons em fontes sonoras diversas

Conhecimento e Expresso em Msica

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
10.1. Ser capaz de produzir sons musicais a partir
de instrumentos tradicionais e/ou no
convencionais, construdos com elementos da 3
natureza e diferentes materiais ou materiais
10. Produo de sons e reciclados.
construo de fontes
10.2. Saber identificar sons em diferentes fontes
sonoras diversas
sonoras, (sopro, cordas, percutido, eletrnicos) 3
observando altura, intensidade, timbre e duraes.
10.3. Conhecer os instrumentos musicais
2
tradicionais e suas funes em conjuntos musicais.
 11.1. Ser capaz de emitir sons vocais, utilizando-
3
se de tcnica vocal adequada sua idade.
11.2. Identificar as diferentes tessituras vocais. 2
11. Estudo da voz
11.3. Ser capaz de participar de conjuntos
musicais vocais, respeitando os valores e 2
capacidades musicais de seus colegas.

Tema: Movimentos Artsticos em Msica em Diferentes pocas e em Diferentes Culturas

Subtema: Relaes da Msica e suas funes em diferentes contextos

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
12.1. Conhecer as relaes scio-culturais da
msica ao longo da histria e suas diferentes 3
manifestaes.
12.2. Ser capaz de identificar diferentes
modalidades e funes da msica. (Religiosa,
2
profana, tradicional, contempornea, ambiental,
regional, folclrica, dentre outras).
12. A msica em seus
12.3. Valorizar as diferentes manifestaes
aspectos histricos, 2
musicais de diferentes povos e etnias.
sociais e tnicos
12.4. Saber realizar pesquisas musicais em graus
diferentes de complexidade, sobre a msica de sua 3
regio ou de sua cidade.
12.5. Ser capaz de organizar arquivos e acervos de
documentos musicais de diferentes perodos e em
3
diferentes suportes (arquivo sonoro, arquivo de
partituras e documentos).

Tema: Elementos Musicais

Subtema: Estruturas bsicas do discurso musical

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
13.1. Elemento musical ou cantar melodias criadas
pelo grupo ou j existentes do repertrio nacional 2
13. Melodia, e/ou internacional.
harmonia e ritmo 13.2. Ser capaz de perceber e/ou executar acordes
simples em instrumento musical para 2
acompanhamento de melodias.
 13.3. Ser capaz de distinguir diferentes ritmos em
2
msicas do repertrio nacional e internacional.
13.4. Executar instrumentos de percusso em
3
conjuntos musicais.
14.1. Ser capaz de reconhecer formas simples em
2
msica.
14. Forma
14.2. Saber criar msicas, utilizando-se dos
3
elementos formais bsicos em msica.
Ser capaz de identifi car e conceituar os termos
VII.Glossrio 3
tcnicos especficos da msica.

Tema: Expresso Musical

Subtema: Discurso Musical

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
15.1. Conhecer a diversidade da expresso do
2
repertrio musical brasileiro.
15.2. Ser capaz de participar de conjuntos
musicais, respeitando a individualidade e 3
capacidade de cada componente do grupo.
15. Improvisao e
criao musical com voz 15.3. Identificar e argumentar criticamente sobre
e/ ou instrumentos criaes musicais, respeitando valores de 3
musicais diferentes pessoas e grupos.
15.4. Ser capaz de produzir com liberdade e
originalidade um discurso musical, utilizando-se
de conhecimentos meldicos, harmnicos, 2
rtmicos e formais em diferentes graus de
complexidade.
VIII. Interpretao
Ser capaz de interpretar repertrios musicais
musical com voz e/ou 2
individualmente ou em grupos.
instrumentos musicais

Eixo Temtico IV

Tema: Percepo Dramtica e Sensibilidade Esttica

Subtema: Ao dramtica em diferentes espaos

Conhecimento e Expresso em Teatro

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES Anos / C. Horria Anual

 TPICOS /
HABILIDADES
16. Espaos cnicos, gestos
e movimentos corporais
17. Anlise e crtica de
espetculos cnicos
6 7 8 9
16.1. Ser capaz de identificar e explorar com
propriedade, espaos cnicos na escola e na
comunidade.
16.2. Conhecer as possibilidades gestuais e de
movimento do prprio corpo em diferentes
espaos.
16.3. Ser capaz de criar, construir e interpretar
personagens em diferentes espaos cnicos
adequados.
17.1. Identificar aes dramticas em
diferentes manifestaes artsticas e no 3
cotidiano.
17.2. Ser capaz de apreciar criticamente
espetculos teatrais ao vivo, em Vdeo, DVD 2
ou TV.

Tema: Movimentos Teatrais em Diferentes pocas e Diferentes Culturas

Subtema: Contextualizao do Teatro Brasileiro em diferentes perodos da Histria

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
18.1. Saber identificar e contextualizar produes
3
teatrais em suas diferentes manifestaes.
18. Estudo da
abrangncia do Teatro e 18.2. Entender que as relaes entre o teatro em
sua histria diferentes pocas histricas no se d somente por
2
linearidade, mas pela herana cultural e pelo
contexto atual.
Saber relacionar imagens e textos
IX. Modalidades e correspondentes aos diversos perodos da produo
funes teatrais artstica, bem como destes em relao arte
contempornea.

Tema: Elementos do Teatro

Subtema: Narrativas teatrais

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
19. Narrativas e estilos 19.1. Identificar a ao dramtica em peas
2
teatrais e ao dramtica teatrais.
 19.2. Ser capaz de identificar os vrios estilos
3
teatrais.
20.1. Identificar a relao entre espao, tempo,
20. Espao, tempo, ritmo e
ritmo e movimento em peas teatrais locais e 2
movimento
regionais.
Ser capaz de identificar, conceituar e registrar
X. Glossrio 2
os termos especficos da rea de teatro.

Tema: Expresso em Teatro

Subtema: Expresso corporal e gestual

TPICOS / Anos / C. Horria Anual

DETALHAMENTO DAS HABILIDADES
HABILIDADES 6 7 8 9
21.1. Saber criar e realizar, atravs de
21. Improvisao e
movimentos, gestos e voz, personagens em peas 3
criao de personagens
teatrais.
Ser capaz de participar de grupos teatrais,
XI. Interpretao teatral respeitando as individualidades e capacidades de 2
cada um.