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Estatistica Descritiva PDF
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1. CONCEITOS BSICOS
Exemplo:
Fenmeno coletivo: eleio para governador do Estado de Gois.
Populao: conjunto de todos os eleitores do estado.
Parmetro: proporo de votos de um certo candidato X.
Amostra: grupo de 1.000 eleitores selecionados em todo o estado.
Estimador: proporo de votos do candidato X, obtida na amostra.
2
Coleta
POPULAO AMOSTRA
3
VARIVEL uma caracterstica dos elementos de uma populao ou de uma
amostra, que pode assumir diferentes valores, sejam numricos ou no, e que
interessa ao estudo.
Ordinal
Qualitativa
Nominal
Varivel
Discreta
Quantitativa
Contnua
4
Obs.: a varivel idade, apesar de ser representada, geralmente, por nmeros
inteiros, uma varivel contnua, pois est relacionada com o tempo, que uma
varivel contnua.
Coluna Indicadora parte da tabela que especifica o tipo de informao que cada
linha contm.
a) A chamada deve ser indicada por algarismo arbico, ou por asterisco, entre
parnteses. A chamada deve ser escrita esquerda da casa, quando feita no
corpo da tabela, e direita da coluna indicadora, quando feita nessa coluna.
b) Se houver mais de uma chamada na mesma tabela, elas devem ser numeradas
sucessivamente, de cima para baixo e da esquerda para a direita.
5
c) As chamadas so colocadas no rodap da tabela, em ordem numrica e
separadas por pontos.
d) Quando a tabela ocupa vrias pginas, as chamadas devem ser apresentadas na
pgina em que aparecem.
Exemplo de tabela:
7
Exemplo:
Apresentao do tempo:
Toda srie temporal consecutiva deve ser apresentada, em uma tabela, por seus
perodos inicial e final ligados por um hfen (-).
Exemplos:
1991 1995 apresenta dados numricos para os anos de 1991, 1992, 1993,
1994, 1995;
Out 1991 Mar 1992 apresenta dados numricos para os meses de outubro,
novembro e dezembro de 1991 e janeiro, fevereiro e maro de 1992.
Toda srie temporal no consecutiva deve ser apresentada, em uma tabela, por
seus perodos inicial e final ligados por barra (/).
Ex: 1991/1995 apresenta dados para os anos entre 1991 e 1995, deixando de
apresentar dados numricos para algum (ns) dos anos desta srie.
Exemplo:
8
Srie Categrica: usada para apresentar dados que se distribuem em diferentes
categorias, em determinado tempo e local.
Exemplo:
Avicultura Brasileira
1992
Espcies Nmero
(1.000 cabeas)
Galinhas 204.160
Galos, frangos, frangas e pintos 435.465
Codornas 2.488
Fonte: IBGE
Exemplo:
Exportao Brasileira
1985/1995
Importadores 1985 1990 1995
Amrica Latina 13,0 13,4 25,6
EUA e Canad 28,2 26,3 22,2
Europa 33,9 35,2 20,7
sia e Oceania 10,9 17,7 15,4
frica e Oriente Mdio 14,0 8,8 5,5
Fontes: MIC e SECEX
Nota: Valores em percentagem
O grfico deve ser simples, claro e deve expressar a verdade sobre o fenmeno
em estudo;
Todo grfico deve ter ttulo e escala, para que possa ser interpretado sem que
haja necessidade de esclarecimentos adicionais no texto;
O ttulo do grfico pode ser escrito acima ou abaixo do grfico. O IBGE
escreve o ttulo acima do grfico;
9
As variveis devem ser claramente identificadas;
A escala deve iniciar-se na origem do sistema de eixos cartesianos. Quando os
valores iniciais dos dados so muito altos, deve ser feita uma interrupo no
eixo, com indicao clara da posio do zero;
O sistema de eixos cartesianos e as linhas auxiliares devem ter traado mais
leve do que a parte do grfico que se pretende evidenciar;
Para facilitar a leitura, podem ser feitas linhas auxiliares. Nesses casos, o
grfico feito dentro de um retngulo.
Tabela 1
PRODUO BRASILEIRA DE CAF
1991-1995
ANOS PRODUO (1.000 t)
1991 2.535
1992 2.666
1993 2.122
1994 3.750
1995 2.007
FONTE: IBGE
10
PRODUO BRASILEIRA DE CAF
1991-1995
4.000
3.500
PRODUO (1.000t)
3.000
2.500
2.000
1.500
1.000
500
0
1991 1992 1993 1994 1995
ANOS
Exemplo:
11
Tabela 1
PRODUO BRASILEIRA DE CAF
1991-1995
ANOS PRODUO (1.000 t)
1991 2.535
1992 2.666
1993 2.122
1994 3.750
1995 2.007
FONTE: IBGE
4.000
3.500
3.000
PRODUO (1.000t)
2.500
2.000
1.500
1.000
500
0
1991 1992 1993 1994 1995
ANOS
Exemplo:
12
Tabela 2
EXPORTAES BRASILEIRAS
MARO 1995
ESTADOS VALOR (US$ milhes)
So Paulo 1.344
Minas Gerais 542
Rio Grande do Sul 332
Esprito Santo 285
Paran 250
Santa Catarina 202
FONTE: SECEX
E X P O R T A E S B R A S IL E IR A S
M A R O - 1995
S a n t a C a t a r in a
P a ra n
E s p r it o S a n t o
R io G r a n d e d o S u l
M in a s G e r a is
S o P a u lo
0 500 1 .0 0 0 1 .5 0 0
V a lo r ( U S $ m ilh e s )
OBSERVAES:
Exemplo:
13
Tabela 3
BALANA COMERCIAL DO BRASIL
1989 1993
ESPECIFICAES VALOR (US$ 1.000.000)
1989 1990 1991 1992 1993
Exportao (FOB) 34.383 31.414 31.620 35.793 38.783
Importao 18.263 20.661 21.041 20.554 25.711
FONTE: Ministrio da Fazenda
35.000
30.000
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
0
1989 1990 1991 1992 1993
Exemplo:
14
Tabela 4
REBANHO SUINO DO SUDESTE DO BRASIL
1992
ESTADOS QUANTIDADE (mil cabeas)
Minas Gerais 3.363,7
Esprito Santo 430,4
Rio de Janeiro 308,5
So Paulo 2.035,9
Total 6.138,5
FONTE: IBGE
33%
55%
5%
7%
15
1.6 DISTRIBUIO DE FREQUNCIAS
Freqentemente, ao coletar dados, o pesquisador se depara com uma grande
massa de valores numricos, que se repetem algumas vezes, dificultando sua
anlise e interpretao. Surge ento a necessidade de organizar esses dados em
uma tabela onde os valores observados se apresentam associados individualmente
ou em classes com os nmeros de suas repeties, isto , com suas respectivas
freqncias. Esta tabela recebe o nome de Distribuio de Freqncias.
Exemplo:
Tabela 1
16
A distribuio de freqncias por classes uma tabela onde os valores
observados so agrupados em classes, isto , em intervalos de variaes da varivel
em questo.
Esse tipo de distribuio normalmente usado para representar variveis
contnuas. utilizada tambm para representar variveis discretas em um grande
nmero de valores observados.
Exemplo:
Tabela 2
Salrios dos funcionrios da Loja XY
Salrios (R$) N de funcionrios
1000 1200 2
1200 1400 6
1400 1600 10
1600 1800 5
1800 2000 2
Total 25
FONTE: Dados Hipotticos
Dados Brutos
Exemplo:
O nmero de peas defeituosas obtidas da produo de uma mquina durante vinte
dias foi:
24212310510112013 01 2
Rol
Exemplo:
O rol do exemplo anterior :
00001111111222223345
17
Amplitude Total (AT)
Exemplo:
A amplitude total do rol apresentado : AT = 5 0 = 5
Na Tabela 1: F6 = F(5) = 1
Na Tabela 2: F2 = 6
Exemplo:
Dados Brutos:
13052110014310122131
Rol:
00001111111122233345
18
Tabela 3
Freqncia Total
Fi = n
i =1
19
A freqncia total de uma distribuio de freqncias igual ao nmero total de
observaes (n).
Exemplo:
Na Tabela 3, temos:
6
Fi = F1 + F2 + F3 + F4 + F5 + F6 = 4 + 8 + 3 + 3 +1+1 = 20
i =1
Simbolizada por fi, a freqncia relativa simples fornece a proporo de cada valor
ou de casos ocorridos em cada classe, em relao ao nmero total de observaes.
Portanto, um nmero relativo. Para calcular a freqncia relativa, basta dividir a
freqncia absoluta da ordem em questo pelo nmero de observaes.
Fi
fi =
n
Nota: f i = 1 ou 100%
i =1
Exemplo:
Na Tabela 3, temos:
F1 4
f1 = = = 0,20 100 = 20 %
20 20
F2 8
f2 = = = 0,40 100 = 40%
20 20
F3 3
f3 = = = 0,15 100 = 15 %
20 20
20
F4 3
f4 = = = 0,15 100 = 15 %
20 20
F5 1
f5 = = = 0,05 100 = 5 %
20 20
F6 1
f6 = = = 0,05 100 = 5 %
20 20
Exemplo:
3
Fac3 = Fi = F1 + F2 + F3
i =1
Fac4 = Fi = F1 + F2 + F3 + F4
i =1
Exemplo:
Na tabela 3, temos:
Fac1 = F1 = 4 Fac4 = F1 + F2 + F3 + F4 = 15 + 3 = 18
Fac2 = F1 + F2 = 4 + 8 = 12 Fac5 = F1 + F2 + F3 + F4 + F5 = 18 + 1 = 19
Fac3 = F1 + F2 + F3 = 12 + 3 = 15 Fac6 = F1 + F2 + F3 + F4 + F5 + F6 = 19 + 1 = 20
fac3 = fi = f1 + f2 + f3
i =1
Exemplo:
Na tabela 3, temos:
15
fac3 = = 0,75 = 75 %
20
Tabela 4
Nmero de Irmos de 20 alunos da Turma PEST
i xi Fi fi fi (%) Faci faci faci(%)
1 0 4 0,20 20 4 0,20 20
2 1 8 0,40 40 12 0,40 40
3 2 3 0,15 15 15 0,75 75
4 3 3 0,15 15 15 0,90 90
5 4 1 0,05 5 5 0,95 95
6 5 1 0,05 5 5 1,00 100
Total 20 1,00 100
FONTE: Dados Fictcios
22
Interpretao:
Fi
8
4
3
1
0 1 2 3 4 5 xi (numero de irmos)
EXERCCIOS
Preos do Produto A
i Preo (R$) Nmero de Lojas
1 50 2
2 51 5
3 52 6
4 53 6
5 54 1
Total 20
FONTE: Dados Fictcios
23
a) Quantas lojas apresentam preos de R$ 52,00?
b) Determine as freqncias relativas simples e as freqncias absolutas
acumuladas.
c) Quantas lojas apresentaram um preo de at R$ 52,00 (inclusive)?
d) Qual a percentagem de lojas com preos de at R$ 53,00 (inclusive)?
5 20 10 5 40 30 20 5 10 15 10 30 40 10 50 10
30 15 20 40 10 20 20 50 10 40 30 20 0 30
24
4. Dada a distribuio de freqncias:
1 3 5 7 9 2 4 6 8 10 15 20 25
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7
8 6 5 4 3 2 1 0 10 15 20 25 12
8 11 6 4 2 1 3 5 7 9 11
25
1.7 Intervalo de Classe ou Classe
Uma determinada classe pode ser identificada por seus extremos ou pela ordem em
que ela se encontra na tabela (valor do ndice i)
hi = Li li
Exemplo:
Na Tabela 2, temos:
h1 = 1200 1000 = 200
h2 = 1400 1200 = 200
26
Em geral h1 = h2 = h3 = ... = h k = h, e determina-se a amplitude do intervalo
fazendo:
AT
h=
k
64
Exemplo: Dados: AT = 64 e k = 7. Temos: h = = 9,14 10
7
No existe uma regra fixa que fornea o nmero de classes. No entanto, como o
objetivo da distribuio de freqncias facilitar a compreenso dos dados,
importante que a distribuio contenha um nmero adequado de classes. Se este
nmero for escasso, os dados originais ficaro to comprimidos que pouca
informao poder ser extrada da tabela. Se por outro lado forem utilizadas vrias
classes, haver algumas com freqncias nulas ou muito pequenas e o resultado
ser uma distribuio irregular e prejudicial interpretao do fenmeno como um
todo. Na prtica esse nmero no deve ser superior a 20 nem inferior a 5. Se a
quantidade de dados for pequena no se justifica a construo de uma tabela, e se
for grande, mais de 20 classes dificulta a anlise.
k=5 para n 25
k = n para n > 25, onde n o nmero de observaes.
Exemplo:
Para n = 30, o nmero de classes ser 30 = 5,48 5.
b) Regra de Sturges
k = 1 + 3,3 log n,
Exemplo:
27
Para n = 30 os resultados obtidos pelos dois critrios so bastante prximos. O
mesmo no acontece para valores grandes de n onde a regra de Sturges tem o
inconveniente de prever um nmero relativamente pequeno de classes e o
procedimento da raiz quadrada, um nmero relativamente grande. Neste caso deve
prevalecer o bom senso do analista.
li + L i
O ponto mdio de uma classe i definido por: x i =
2
Exemplo:
33 35 35 39 41 41 42 45 47 48
50 52 53 54 55 55 57 59 60 60
61 64 65 65 65 66 66 66 67 68
69 71 73 73 74 74 76 77 77 78
80 81 84 85 85 88 89 91 94 97
a) Amplitude Total: AT = 97 33 = 64
A T 64
c) Amplitude das Classes (h): h = = = 9,14 10 (aproximar para o maior
k 7
inteiro)
29
Notas de 50 alunos
Classes Notas Fi fi fi(%) Faci faci faci(%) xi
1 30 |--- 40 4 0,08 8 4 0,08 8 35
2 40 |--- 50 6 0,12 12 10 0,20 20 45
3 50 |--- 60 8 0,16 16 18 0,36 36 55
4 60 |--- 70 13 0,26 26 31 0,62 62 65
5 70 |--- 80 9 0,18 18 40 0,80 80 75
6 80 |--- 90 7 0,14 14 47 0,94 94 85
7 90 |--- 100 3 0,06 6 50 1,00 100 95
Total 50 1,00 100
FONTE: Dados Hipotticos
Interpretao:
Exemplo:
Tabela 5
30
1.9 Grficos de uma Distribuio de Freqncias por Classes
1. Histograma
2. Polgono de Freqncias
Exemplo:
Dada a distribuio de freqncias:
Notas dos alunos da turma PEST
Notas Fi Fac Fi xi
30 |--- 40 4 4 0,08 35
40 |--- 50 6 10 0,12 45
50 |--- 60 8 18 0,16 55
60 |--- 70 13 31 0,26 65
70 |--- 80 9 40 0,18 75
80 |--- 90 7 47 0,14 85
90 |--- 100 3 50 0,06 95
Total 50 1,00
31
Os grficos representativos dessa distribuio so:
HISTOGRAMA E POLGONO DE FREQUNCIAS
Fi
13 Polgono de
freqncia
9
8
7
6
4
3
30 40 50 60 70 80 90 100 classe
Fac
50
47
40
31
18
10
30 40 50 60 70 80 90 100 classe
EXERCCIOS
i Classes xi Fi Faci fi
1 0 |--- 2 1 4 0,04
2 2 |--- 4 8
3 4 |--- 6 5 30 0,18
4 |--- 7 27 0,27
5 8 |--- 10 15 72
6 10 |--- 12 83
7 |--- 13 10 93 0,10
8 14 |--- 16 0,07
Total
33
4. A tabela abaixo apresenta uma distribuio de freqncia das reas de 400
lotes:
69 57 72 54 93 68 72 58 64 62
65 76 60 49 74 59 66 83 70 45
60 81 71 67 63 64 53 73 81 50
67 68 53 53 65 58 80 60 63 53
142 178 164 190 146 131 119 131 187 158 168 111
96 118 182 116 188 207 229 180 181 175 205 179
184 227 210 210 213 190 240 215 226 188 190 205
8. Dada a amostra:
28 33 27 30 31 30 33 30 33 29
27 33 31 27 31 28 27 29 31 24
31 33 30 32 30 33 27 33 31 33
23 29 30 24 28 34 39 30 18 17
18 15 16 17 17 18 19 19 20 29
N de casas 12 18 20 10 5
35
e) O nmero de aluguis cujo valor superior ou igual a R$ 750,00.
f) A classe do 50 aluguel.
36
2. MEDIDAS DE POSIO
Sejam x1, x2, ..., xn, n valores da varivel X. A mdia aritmtica simples, denotada
por x , definida por:
n
xi
x= i =1
,
n
Exemplo:
Determinar a mdia aritmtica simples dos valores: 7,0; 3,0; 5,5; 6,5; 8,0.
5
xi
7,0 + 3,0 + 5,5 + 6,5 + 8,0
x= i =1
= = 6,0
5 5
37
b) Mdia aritmtica para dados agrupados
Neste caso, usamos a mdia aritmtica dos valores x1, x2, ..., xk, ponderada pelas
suas respectivas freqncias absolutas F1, F2, F3, ... , Fk. Desta forma, temos:
k
x i Fi
x= i =1
,
n
k
onde n = F1 + F2 + ... + Fk = Fi
i =1
Exemplos:
Soluo:
38
TOTAL 20 32
Fonte: Dados Hipotticos
k 6
x i Fi x i Fi
32
x= i =1
= i =1
= = 1,6
n 20 20
2. Dada a distribuio:
Soluo:
Acrescentamos as colunas com os clculos de xi e xiFi ,
e utilizamos a frmula:
k 5
x i Fi x i Fi
268
x= i =1
= i =1
= = 6,7
n 40 40
39
Assim, cada famlia possui, em mdia, uma renda de R$6.700,00.
Sejam x1, x2, ..., xn, n valores da varivel X. A mdia geomtrica, denotada por
Mg, definida por:
Mg = n x1 x 2 x 3 ... x n
Exemplo:
Mg = 5 3 6 12 24 48 = 5 248.832 = 12
Sejam x1, x2, ..., xk, valores da varivel X associados s freqncias absolutas F1,
F2, F3, ... , Fk, respectivamente. A mdia geomtrica, denotada por Mg, definida
por:
Mg = n x1F x 2 F x 3 F ... x k F
1 2 3 k
Exemplo:
xi 1 2 3 5
Fi 8 6 5 3
40
Mg = 22 18 26 35 53 = 1,9311
1
F1 . log x1 + F2 . log x 2 + ... + Fk . log x k
log Mg = log ( x1F x F2 x 3F ... x Fk
1 2 3 k
) n
=
n
Sejam x1, x2, ..., xn, n valores da varivel X. A mdia harmnica, denotada por Mh,
definida por:
41
n
Mh =
1 1 1 1
+ + + ... +
x1 x 2 x 3 xn
Sejam x1, x2, ..., xk, valores da varivel X associados s freqncias absolutas
F1, F2, F3, ... , Fk, respectivamente. A mdia harmnica de X, denotada por Mh,
definida por:
n n
Mh = =
F1 F2 F3 F k
Fi
+ + + ... + k
x1 x 2 x 3 xk i =1 xi
A mdia harmnica poder ser empregada, por exemplo, no caso dos preos
unitrios de certas mercadorias que so inversamente proporcionais s quantidades
de lotes, se o preo total de cada lote tiver o mesmo custo. O preo mdio unitrio
dever ser igual mdia harmnica dos demais preos.
EXERCCIOS:
b)
Aluguel 1,5 |--- 3,5 3,5 |--- 5,5 5,5 |--- 7,5 7,5 |--- 9,5 9,5 |---
(R$1.000) 11,5
N DE IMVEIS 12 18 20 10 5
xi Fi
2 1
3 4
4 3
5 2
TOTAL
43
2.1.4 MEDIANA (Md)
A mediana, denotada por Md, o valor que divide o rol em duas partes
contendo, cada uma, a mesma quantidade de elementos. Assim, a mediana o
valor que ocupa a posio central de uma srie de dados.
50% 50%
Md
n +1
i) Se n mpar o rol admite apenas um termo central que ocupa a posio .
2
ii) Se n par neste caso o rol admite dois termos centrais que ocupam as
n n
posies e + 1 .
2 2
Neste caso a mediana definida como a mdia aritmtica destes dois termos
centrais.
Interpretao: 50% dos valores do rol so menores ou iguais a 11,5 e 50% dos
valores so maiores ou iguais a 11,5.
Exemplo 1:
i xi Fi Faci
1 2 1 1
2 5 4 5
3 8 10 15
4 10 6 21
5 12 2 23
TOTAL 23
n = 23 (n mpar)
23 + 1
A distribuio admite apenas um termo central que ocupa a posio , ou
2
seja, a 12 posio.
Portanto o 12 elemento o 8.
Logo, Md = x12 = 8.
45
Exemplo 2: Determinar a mediana da distribuio
i xi Fi Faci
1 0 3 3
2 1 5 8
3 2 8 16
4 3 10 26
5 5 6 32
TOTAL 32
n = 32 (n par).
32 32
A srie admite dois termos centrais que ocupam as posies e + 1 , ou seja,
2 2
o 16 e o 17 elementos.
Observando as freqncias acumuladas, temos:
O 1, o 2 e o 3 elementos so iguais a 0;
O 4, o 5, o 6, o 7 e o 8 so iguais a 1;
O 9, o 10, ... , o 16 so iguais a 2;
O 17, o 18, ... , o 26 so iguais a 3;
O 27, o 28, ..., o 32 so iguais a 5.
n
Calcula-se , independente de n ser par ou mpar;
2
Localiza-se, atravs das freqncias acumuladas, a classe mediana, ou seja, a
n
classe que contm o termo de ordem ;
2
Aplica-se a frmula:
n
Facant
Md = l Md + 2 h,
FMd
onde:
lMd = limite inferior da classe mediana;
Facant = freqncia acumulada da classe anterior classe mediana;
h = amplitude da classe mediana;
FMd = freqncia absoluta da classe mediana.
46
Exemplo 1
i Altura(cm) Fi Faci
1 150 |--- 154 4 4
2 154 |--- 158 9 13
3 158 |--- 162 11 24 classe mediana
4 162 |--- 166 8 32
5 166 |--- 170 5 37
6 170 |--- 174 3 40
TOTAL 40
n 40
Calcula-se = 20
2 2
n
Localiza-se a classe mediana (a classe que contm o termo de ordem )
2
Classe mediana = 3 classe
n
Facant
Aplica-se a frmula: Md = l Md + 2 h
FMd
lMd = 158
20 13
Facant= 13 Md = 158 + 4 = 160,55
11
h=4
FMd = 11
47
n 50
Calcula-se = 25
2 2
n
Localiza-se a classe mediana (a classe que contm o termo de ordem )
2
Classe mediana = 4 classe
n
Facant
Aplica-se a frmula: Md = l Md + 2 h
FMd
lMd = 60
25 18
Facant= 18 Md = 60 + 10 = 65,38
13
h = 10
FMd = 13
EXERCCIOS:
b)
xi 73 75 77 79 81
Fi 2 10 12 5 2
c)
d)
Classes 22 |-- 25 25 |-- 28 28 |-- 31 31 |-- 34
- - - -
Fi 3 5 8 6
48
2.1.5 MODA (Mo)
A moda o valor mais freqente do conjunto de dados observados.
Para determinar a moda, basta identificar o(s) elemento(s) que mais se repete(m).
a) 2; 8; 3; 5; 4; 5; 3; 5; 1
O elemento que mais se repete o 5. Portanto: Mo = 5 (seqncia unimodal).
b) 6; 10; 5; 6; 10; 2
Neste conjunto de dados o elemento 6 e o elemento 10 se repetem mais vezes
que os demais. Portanto: Mo1 = 6 e Mo2 = 10 (seqncia bimodal).
c) 2; 2; 8; 8; 5; 5; 6; 6
No h nenhum elemento que se destaque por possuir maior freqncia.
Portanto, a srie no possui moda e dita amodal.
i xi Fi
1 0 2
2 2 5
3 3 8
4 4 3
5 5 1
Total
Mo = 3 (Distribuio Unimodal)
49
b)
i xi Fi
1 1 2
2 2 5
3 3 4
4 4 5
5 5 1
Total
c)
i xi Fi
1 4 5
2 5 5
3 8 5
4 10 5
Total
i) Frmula de Czuber
onde:
lMo = limite inferior da classe modal.
1 = diferena entre a freqncia absoluta da classe modal e a freqncia
absoluta da classe anterior classe modal.
2 = diferena entre a freqncia absoluta da classe modal e a freqncia
absoluta da classe posterior classe modal.
h = amplitude da classe modal.
50
Exemplo 1
i classes Fi
1 0 |--- 1 3
2 1 |--- 2 10
3 2 |--- 3 17 Classe Modal
4 3 |--- 4 8
5 4 |--- 5 5
TOTAL 43
51
Salrios dos Empregados da Empresa PEST
Classes Salrios xi Fi Fi/hi
(classes) (pto mdio) (n funcionrios) (densidade)
1 800 |- 1800 1300 70 0,07
2 1800 |- 2500 2150 140 0,20
3 2500 |- 3000 2750 140 0.28
4 3000 |- 5000 4000 60 0,03
Total 410
Fonte: Dados Hipotticos
Mo 3Md 2x
52
EXERCCIOS:
b)
Classes 7 |--- 10 10 |--- 13 13 |--- 16 16 |--- 19 19 |--- 22
Fi 6 10 15 10 5
3. MEDIDAS SEPARATRIZES
So elas:
Mediana
Quartis
So valores que dividem o rol em quatro partes iguais, cada uma com 25% dos
elementos. Ao todo tem-se 3 quartis: Q1 (1 quartil), Q2 (2 quartil) e Q3 (3
quartil).
Observe que:
o Abaixo do 1 quartil tem-se 25% dos elementos;
o Abaixo do 2 quartil tem-se 50% dos elementos;
o Abaixo do 3 quartil tem-se 75% dos elementos;
Decis
So valores que dividem o rol em dez partes iguais, cada uma com 10% dos
elementos. Ao todo tem-se 9 decis: D1 (1 decil), D2 (2 decil), ... , D9 (9 decil).
53
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%
D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
Observe que:
Centis ou Percentis
Dividem o rol em cem partes iguais, cada uma com 1% dos elementos. Ao todo
tem-se 99 centis: P1 (1 centil), P2 (2 centil), ... , P99 (99 centil).
Observe que:
in
Quartil i: pos = ,i = 1, 2,3
4
in
Decil i: pos = ,i = 1, 2,...,9
10
in
Centil i: pos = ,i = 1,2,...,99
100
54
Observe que:
Exemplos:
1. Calcule o primeiro quartil da seqncia: 2, 5, 8, 5, 5, 10, 1, 12, 12, 11, 13, 15.
i n 1 12
pos = = =3
4 4
Logo, Q1= x3 = 5.
i n 60 8
pos = = = 4,8
100 100
Como este valor no inteiro, o P60 um valor situado entre o 4 e o 5 elemento
x + x 5 7,5 + 8
da seqncia. Logo, P60 = 4 = = 7,75
2 2
Exemplo:
55
i xi Fi Faci
1 2 3 3
2 4 5 8
3 5 8 16
4 7 6 22
5 10 2 24
Total 24
i n 4 24
pos = = = 9,6
10 10
pos Facant
Sep = l + h,
F
onde:
Clculo do 1 quartil:
n 40
Calcula-se pos = = 10
4 4
Localiza-se a classe que contm o 10 termo (2 classe)
pos Facant
Aplica-se a frmula: Q1 = lQ + h
1
FQ 1
l Q1 = 154
10 4
Facant= 4 Q1 = 154 + 4 = 156,67
9
h=4
FQ1 = 9
Clculo do 4 decil:
4n 4 40
Calcula-se pos = = 16
10 10
Localiza-se a classe que contm o 16 termo (3 classe)
pos Facant
Aplica-se a frmula: D 4 = l D + h
4
FD 4
l D = 158
4
16 13
Facant= 13 D 4 = 158 + 4 = 159,09
11
h = 4 e FD 4 = 11
57
Interpretao: 40% das pessoas tm altura inferior a 159,09 cm.
Clculo do 70 centil:
70 n 70 40
Calcula-se pos = = 28
100 100
Localiza-se a classe que contm o 28 termo (4 classe)
pos Facant
Aplica-se a frmula: C70 = lC + h
70
FC 70
lC = 162
70
28 24
Facant= 24 C70 = 162 + 4 = 164
8
h=4
FC = 8
70
EXERCCIOS:
1. Para a distribuio:
58
Vendas (R$) N DE VENDEDORES
0 |---- 10.000 1
10.000 |---- 20.000 12
20.000 |---- 30.000 27
30.000 |---- 40.000 31
40.000 |---- 50.000 10
Total
59
4. MEDIDAS DE DISPERSO, MEDIDAS DE
ASSIMETRIA E MEDIDAS DE CURTOSE
Se observarmos as seqncias
60
Portanto, para qualificar os valores de uma dada varivel, ressaltando a maior
ou menor disperso ou variabilidade entre esses valores e a sua medida de posio,
a Estatstica recorre s medidas de disperso.
Exemplo: Determine a amplitude total da seqncia: 11, 12, 9, 10, 10, 15.
Quando dizemos que a amplitude total dos valores 10, estamos afirmando
alguma coisa do grau de sua concentrao. evidente que, quanto maior a
amplitude total, maior a disperso ou variabilidade dos valores da varivel.
Desde que se deseja medir a disperso dos dados em relao mdia parece
interessante fazermos a anlise dos desvios em torno da mdia: di = (xi x ).
62
Mas a soma de todos os desvios igual a zero, Isto : di = (x i x) = 0 .
Veja que os desvios foram considerados em mdulo, evitando-se assim que a soma
fosse nula.
xi 2+8+5+6
x= = = 5,25 .
n 4
x1 x = 2 5,25 = 3,25
x 2 x = 8 5, 25 = 2,75
x 3 x = 5 5, 25 = 0,25
x 4 x = 6 5, 25 = 0,25
3, 25 + 2,75 + 0, 25 + 0,75 7
DM = = = 1,75 .
4 4
63
Interpretao: Em mdia, cada elemento da seqncia est afastado do valor 5,25
por 1,75 unidades.
i xi Fi
1 1 2
2 3 5
3 4 2
4 5 1
TOTAL 10
x i Fi x i x Fi
Soluo: A mdia da srie : x = e o DM dado por D M = .
n n
xi Fi x iF i x i x Fi
1 2 2 4
3 5 15 0
4 2 8 2
5 1 5 2
TOTAL 10 30 8
Logo, a mdia
x i Fi 30
x= = =3
n 10
e o desvio mdio
64
x i x Fi 8
DM = = = 0,8 .
n 10
Interpretao: Em mdia, cada elemento da srie est afastado do valor 3 por 0,8
unidades.
x i x Fi
DM = ,
n
onde xi o ponto mdio da classe i.
i classes Fi
1 2 |--- 4 5
2 4 |--- 6 10
3 6 |--- 8 4
4 8 |--- 10 1
TOTAL 20
i classes Fi xi x i Fi x i x Fi
1 2 |--- 4 5 3 15 10,5
2 4 |--- 6 10 5 50 1,0
3 6 |--- 8 4 7 28 7,6
4 8 |--- 10 1 9 9 3,9
TOTAL 20 102 23,0
x i Fi 102
A mdia da srie : x = = = 5,1 .
n 20
65
x i x Fi 23
O desvio mdio : D M = = = 1,15 .
n 20
Interpretao: Em mdia, cada elemento da srie est afastado de 5,1 por 1,15
unidades.
EXERCCIOS:
b)
xi 73 75 77 79 81
Fi 2 10 12 5 2
c)
Classes 1 |--- 3 3 |--- 5 5 |--- 7 7 |--- 9 9 |--- 11 11 |--- 13
Fi 3 5 8 6 4 3
d)
Classes 22 |--- 25 25 |--- 28 28 |--- 31 31 |--- 34
Fi 3 5 8 6
66
4.1.3 VARINCIA (S2) e DESVIO PADRO (S)
(x i x) 2
2 = ,
n
e o desvio padro = 2 .
67
Se a seqncia representa uma amostra, a varincia calculada pela
frmula:
(x i x) 2
2
s = ,
n 1
e o desvio padro s = s 2 .
xi 22
Soluo: A mdia da seqncia : x = = = 5,5
n 4
2
Os quadrados das diferenas (xi x ) valem:
(x1 x )2 = (4 5,5)2 = 2,25
(x2 x )2 = (5 5,5)2 = 0,25
(x3 x )2 = (8 5,5)2 = 6,25
(x4 x )2 = (5 5,5)2 = 0,25
2
(x i x) 2 9
= = = 2,25.
n 4
68
Como h repeties de elementos na srie, definimos a varincia como sendo
uma mdia aritmtica ponderada dos quadrados dos desvios dos elementos da srie
para a mdia da srie.
(x i x) 2 Fi
2 = .
n
Se a varivel discreta representativa de uma amostra, ento a varincia dada
por:
2
(x i x) 2 Fi
s =
n 1
Como voc pode ter notado, as diferenas entre as frmulas so: para o caso da
varincia populacional 2 , utiliza-se a mdia populacional tendo como
denominador o tamanho da populao. Para o clculo da varincia amostral s2,
utiliza-se a mdia amostral, tendo como denominador o tamanho da amostra menos
um.
2 =
1
x i 2 Fi
( x i Fi )
n n
ou
2
s2 =
1
x i 2 Fi
( x i Fi )
n 1 n
i xi Fi
1 2 3
2 3 5
3 4 8
4 5 4
Total 20
69
Soluo: Utilizando a frmula prtica para o clculo da varincia, calculamos xiFi
e xi2 Fi.
i xi Fi xiFi xi2Fi
1 2 3 6 12
2 3 5 15 45
3 4 8 32 128
4 5 4 20 100
Total 20 73 285
2 1
= 2
x i Fi
( x i Fi ) =
1
285
( 73)
2
=
n n 20 20
1 5329 1
= 285 = [ 285 266, 45] =
20 20 20
1
= [18,55] = 0,9275
20
e o desvio padro correspondente = 0,9275 = 0,963 .
s2 =
1
x i 2 Fi
( x i Fi ) =
1
[18,55] = 0,9763
n 1 n 19
i Classes Fi
1 0 |--- 4 1
2 4 |--- 8 3
3 8 |--- 12 5
4 12 |--- 16 1
TOTAL 10
70
Soluo: Ampliaremos a tabela com o clculo de xi Fi e de xi2 Fi:
i Classes Fi xi x iF i xi2Fi
1 0 |--- 4 1 2 2 4
2 4 |--- 8 3 6 18 108
3 8 |--- 12 5 10 50 500
4 12 |--- 16 1 14 14 196
TOTAL 10 84 808
A varincia :
2
2 1
= 2
x i Fi
( x i Fi ) =
1
808
842
n n 10 10
1 7056 1 1
= 808 = [808 705,6] = [102, 4] = 10,24
10 10 10 10
e o desvio padro: = 10,24 = 3,2 .
Observe que agora o modelo coerente. Mesmo quando a amostra tiver apenas
0
um elemento x1, o clculo de s2 leva-nos a uma indeterminao do tipo . O que
0
significa que a varincia existe, mas no est determinada. Significa tambm que
as amostras de apenas um elemento no nos fornecem informaes sobre a
varincia da srie.
EXERCCIOS:
b)
Classes 7 |--- 10 10 |--- 13 13 |--- 16 16 |--- 19 19 |--- 22
Fi 6 10 15 10 5
c)
Classes 4 |--- 6 6 |--- 8 8 |--- 10 10 |--- 12
Fi 4 11 15 5
d)
Classes 20 |--- 30 30 |--- 40 40 |--- 50 50 |--- 60 60 |--- 70
Fi 3 8 18 22 24
72
4.1.4 COEFICIENTE DE VARIAO (CV)
O desvio padro por si s no nos diz muita coisa. Assim, se uma srie X
apresenta x = 10 e ( x ) =2 e uma srie Y apresenta y = 100 e ( y) = 5, do ponto de
vista da disperso absoluta, a srie Y apresenta maior disperso que a srie X. No
entanto, se levarmos em considerao as mdias das sries, o desvio padro de Y
que 5 em relao a 100 um valor menos significativo que o desvio padro de X
que 2 em relao a 10. Alm disso, o fato de o desvio padro ser expresso na
mesma unidade dos dados limita o seu emprego quando desejamos comparar duas
ou mais sries de valores, relativamente sua disperso ou variabilidade, quando
expressas em unidades diferentes.
s
CV = 100 ou CV = .100
x x
que expresso em porcentagens.
73
EXERCCIOS
Tipos de caixas A B C
Presso mdia de ruptura (bria) 150 200 300
Desvio padro das presses (bria) 40 50 60
74
4.2 MEDIDAS DE ASSIMETRIA (AS)
x = Md = Mo xi
Denomina-se assimetria o grau de afastamento de uma distribuio da
unidade de simetria. Se uma distribuio no for simtrica, ser classificada como
assimtrica. Existem duas alternativas para uma distribuio assimtrica.
a)
Mo Md x
b)
x Md Mo
75
Existem vrias frmulas para o clculo do coeficiente de assimetria. Dentre
elas temos o coeficiente de assimetria de Pearson dado por:
x Mo x Mo
AS = ou AS =
s
Se AS = 0 ento a distribuio simtrica.
Se AS < 0 ento a distribuio assimtrica negativa.
Se AS > 0 ento a distribuio assimtrica positiva.
mesocrtica xi
leptocrtica xi platicrtica xi
76
Se C > 0,263, diz-se que a curva correspondente distribuio de freqncia
platicrtica.
Se C < 0,263, diz-se que a curva correspondente distribuio de freqncia
leptocrtica.
temos que
EXERCCIOS
Calcular os coeficientes de assimetria e os coeficientes de curtose das listas de
exerccios anteriores.
77