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SRGIO CARVALHO
Sol.: A primeira coisa a ser feita nesta resoluo colocar os dados brutos apresentados no
enunciado numa forma de rol. Ou seja, coloc-los em ordem crescente! Teremos:
8, 10, 16, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 36, 40, 42
Feito isso, aprendemaos que para encontrar algum Quartil em um rol, antes temos que
descobrir quem a Mediana do conjunto! Uma vez descoberta a Mediana, dividiremos o
conjunto original em duas partes: a parte dos elementos esquerda da Mediana, e a parte dos
elementos direita da Mediana.
At aqui, tudo bem? Vamos fazer isso! Teremos:
8, 10, 16, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 36, 40, 42
Md=(24+26)/2
Md=25
{8, 10, 16, 20, 22, 24} e {26, 28, 30, 36, 40, 42}
Pois bem! Agora o seguinte: o primeiro quartil Q1 ser a Mediana do conjunto da
esquerda, enquanto o terceiro quartil Q3 ser a Mediana do conjunto da direita!
S isso!
Como a questo quer saber o primeiro quartil, teremos:
{8, 10, 16, 20, 22, 24}
Md=(16+20)/2
Md=18 Q1=18 Resposta!
(AFC-94 ESAF) Para a soluo da questo seguinte, utilize a srie estatstica abaixo:
2 5 7 13
3 6 9 13
3 6 11 13
4 6 11 13
4 7 12 15
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Sol.: Vamos seguir o mesmssimo raciocnio da questo anterior! Aqui, os elementos j esto
em rol. Assim, descobriremos, por primeiro, quem a Mediana do conjunto! Teremos:
{2, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6} e {9, 11, 11, 12, 13, 13, 13, 13, 15}
Q1=4 Q3=13
Sol.: Vamos calcular as trs medidas de posio para esta distribuio de freqncias.
Comecemos pela Mdia. Teremos:
170
Y = = 1,7
100
1)-2,5 2)5
Xi Yi Y = 1,7
2)+2,5 1)x5
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Da:
1,7 x 5 = 8,5 e 8,5 + 2,5 = 11,0 Mdia!
Calculemos a Mediana do conjunto! Teremos: (n/2)=50
classes fi fac
0 | 5 20 20 20 50? No!
5 | 10 20 40 40 50? No!
10 | 15 40 80 80 50? Sim!
15 | 20 10 90
20 | 25 10 100
Total n=100
Faremos:
Limites da Classe: 10 Md 15
fac associadas: 40 50 80
10
40
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
5 x
40 10
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(5x10)/40 X=1,25
Finalmente, teremos:
Md=10+1,25 Md=11,25
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a
Mo=linf+ .h Mo=10+[20/(20+30)].5 Mo=12,0
a + p
Sol.: Aprendemos que o procedimento usado para se calcular qualquer medida separatriz o
mesmo usado para o clculo da Mediana, mudando apenas a frao inicial!
Assim, para o oitavo decil, temos que a frao ser: (8n/10).
Sabendo que n=100 (a ltima fac!), ento teremos: (8n/10)=80
Fazendo as perguntas de praxe, descobriremos qual a classe do D8. Faremos:
Fazendo agora aquele mesmo desenho que aprendemos para a Mediana, s que agora
trabalhando com a classe do oitavo decil, teremos o seguinte:
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10
18
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
10 x
18 8
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(8x10)/18 X=4,44
Finalmente, teremos:
D8=179,5+4,44 D8=183,9 Resposta!
05.(Tcnico de Planejamento e Pesquisa IPEA 2004 ESAF) Para uma amostra aleatria de
determinado atributo encontrou-se a seguinte distribuio de freqncias. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.
Classes Freqncias
2000 4000 18
4000 6000 45
6000 8000 102
8000 10000 143
10000 12000 32
12000 14000 60
Sol.: Agora no tem mais segredo!! Qual a frao do P95? a seguinte: (95n/100).
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Classes fi
2000 4000 18
4000 6000 45
6000 8000 102
8000 10000 143
10000 12000 32
12000 14000 60
n=400
Classes fi fac
2000 4000 18 18 18 380? No!
4000 6000 45 63 63 380? No!
6000 8000 102 165 165 380? No!
8000 10000 143 308 308 380? No!
10000 12000 32 340 340 380? No!
12000 14000 60 400 400 380? Sim!
n=400
2000
60
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
2000 x
60 40
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(2000x40)/60 X=1.333,33
Finalmente, teremos:
P95=12.000+1.333,33 P95=13.333,33 Resposta!
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Sol.: A questo envolve uma transformao da varivel. O que faremos? Claro! Faremos o
desenho de transformao! Que o seguinte:
1)-14 2)4
Xi Zi Sz=1,10
2)+14 1)x4
07.(Analista CVM - 2000/ ESAF) Uma firma distribuidora de eletrodomsticos est interessada
em estudar o comportamento de suas contas a receber em dois meses consecutivos. Com
este objetivo seleciona, para cada ms, uma amostra de 50 contas. As observaes
amostrais constam da tabela seguinte:
a) 3.250,00 d) 6.000,00
b) 5.000,00 e) 2.000,00
c) 4.000,00
Valor (R$) fi
1.000,00 6
3.000,00 13
5.000,00 12
7.000,00 15
9.000,00 4
n=50
Sol.: O enunciado nos pede, simplesmente, o conceito do terceiro momento central, o que
sinnimo de terceiro momento centrado na mdia. Ora, para acertar esta questo s preciso
conhecer a frmula dos momentos! Aprendemos isso em uma de nossas aulas!
(Xi X )
3
Sol.: Uma questo muito fcil e recorrente! Aqui, precisaramos lembrar a relao entre as
medidas de tendncia central mdia, moda e mediana e a situao de assimetria de um
conjunto! A melhor forma de memorizar esta teoria por meio do desenho das curvas
assimtricas, vistas por ns em aula pretrita do nosso Curso. So as seguintes:
Distribuio Assimtrica Direita (ou de Assimetria Positiva):
Distribuio Simtrica:
Mdia=Mediana=Moda
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Uma vez que os dados da questo nos revelam que a Mdia maior que a Mediana, e
esta maior que a Moda, estamos, indubitavelmente, diante de uma distribuio assimtrica
direita (ou de assimetria positiva)!
Logo: Letra A Resposta!
10.(AFTN-98) Os dados seguintes, ordenados do menor para o maior, foram obtidos de uma
amostra aleatria, de 50 preos (Xi) de aes, tomada numa bolsa de valores internacional.
A unidade monetria o dlar americano.
Sol.: Ora, estamos diante de um rol. S precisamos conhecer o valor de duas medidas de
tendncia central, e j teremos condies de afirmar qual a situao de assimetria deste
conjunto.
No caso, mais rpido descobrir quem so a Mediana e a Moda.
A Mediana, inclusive, j havia sido objeto de uma questo anterior desta prova! Questo
esta j resolvida por ns neste Curso!
Mas faamos de novo, para no perder a viagem.
Temos que n=50 elementos. Logo, h duas posies centrais:
1) n/2=25 e 2) a vizinha posterior: 26
Os elementos que ocupam estas duas posicoes centrais so: 9 e 9. Assim, fazendo a
mdia desses dois valores (o que no , absolutamente, necessrio!!), teremos: Md=9,0.
Agora, para saber a Moda do conjunto, basta ver qual foi o elemento que mais apareceu!
Qual foi? Foi o elemento 8. Logo: Mo=8,0.
Assim, tendo que a mediana maior que a moda, j sabemos que o conjunto
assimtrico direita, ou de assimetria positiva. (Vide desenho da curva de freqncia da
questo anterior!).
Logo: Letra B Resposta!
11.(AFTN-98) Pede-se a um conjunto de pessoas que executem uma tarefa manual especfica
que exige alguma habilidade. Mede-se o tempo T que cada uma leva para executar a tarefa.
Assinale a opo que, em geral, mais se aproxima da distribuio amostral de tais
observaes.
a) Espera-se que a distribuio amostral de T seja em forma de U, simtrica e com duas
modas nos extremos.
b) Espera-se que a distribuio amostral seja em forma de sino.
c) Na maioria das vezes a distribuio de T ser retangular.
d) Espera-se que a distribuio amostral seja assimtrica esquerda.
e) Quase sempre a distribuio ser simtrica e triangular.
Sol.: Essa questo foi a mais atpica j elaborada pela Esaf (ou por qualquer outra mesa)! Eu
diria que foi uma grande viagem do elaborador... Saibam que esta questo foi causa de muita
polmica, e que nunca mais, depois de 1998 (e nem antes!), se viu algo parecido em prova.
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Agora imagine que a linha horizontal a linha do tempo, e que a linha vertical a
produtividade que uma pessoa atinge, numa tarefa manual especfica que exige alguma
habilidade.
Vamos soltar a imaginao! (Isso muito necessrio, diante de uma questo como
esta!).
Imagine que a atividade fazer croch. Voc j deu uns pontos de croch na vida?
Possivelmente no! Nem eu!
Pois bem! Imagine que h um grupo de pessoas que nunca fez croch na vida, e que
essas pessoas recebem um curso relmpago de cinco minutos. E cada uma comea o seu
trabalho manual. Ora, diante desta situao, vocs imaginam que a maior parte destas pessoas
vai levar pouco tempo ou vai levar muito tempo para desenvolver um pouco mais a habilidade e,
assim, alcanar uma produtividade melhor? Obviamente que levar muito tempo.
o que est retratado na curva acima a assimtrica esquerda. Vejamos:
Esta rea marcada em vermelho a maior sob a curva, e representa a maior parte das
pessoas daquele grupo, as quais iro gastar mais tempo (vejam que a rea est direita do eixo
horizontal) para atingir uma produtividade maior (maior altura da curva).
Bem! Essa, pelo menos, foi a minha maneira de interpretar a questo.
Muita gente boa no conseguiu acertar. E soube at de professores com PhD que
tentaram anular esta questo, e no conseguiram!
Eu costumo dizer a meus alunos presencias que esta no uma questo para se
preocupar. Por qu? Pela sua atipicidade! Cai uma vez em mil anos.
Ok?
Sigamos adiante!
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a) Para qualquer distribuio amostral, se a soma dos desvios das observaes relativamente
mdia for negativa, a distribuio amostral ter assimetria negativa.
A soma dos desvios em relao mdia jamais poder ser negativa! Diz a propriedade da mdia
que esta soma ser sempre igual a zero! Item incorreto!
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1)- X 2)Sx
Xi Yi
Assim, se partirmos do lado da varivel X com a mdia X , qual ser a mdia a qual
chegaremos na varivel Y? Teremos:
X X =0
0 Sx = 0
d) Para qualquer distribuio amostral pode-se afirmar com certeza que 95% das observaes
amostrais estaro compreendidas entre a mdia menos dois desvios padres e a mdia mais
dois desvios padres.
H dois erros neste texto. 1) a propriedade visual do desvio padro (de que trata este item)
no se aplica para qualquer distribuio. 2) a referida propriedade trata apenas de uma
aproximao, e no de exatido!
Sabe-se que o desvio padro da distribuio de X aproximadamente 10. Assinale a opo que
d o valor do coeficiente de assimetria de Pearson que baseado na mdia, na mediana e no
desvio padro.
a) -0,600 c) 0,709 e) -0,610
b) 0,191 d) 0,603
Sol.: Precisaramos aqui identificar qual foi a frmula pedida pelo enunciado, para o clculo da
Assimetria! Ora, o enunciado at que foi muito claro: tem que ser aquela frmula na qual
constaro a Mdia, a Mediana e o Desvio-Padro.
A=
(
3 X Md )
S
213
Y= = 3,227
66
Classes Fi Fac
4-9 5 5 5 maior ou igual a 33? NO!
9-14 9 14 14 maior ou igual a 33? NO!
14-19 10 24 24 maior ou igual a 33? NO!
19-24 15 39 39 maior ou igual a 33? SIM!
24-29 12 51
29-34 6 57
34-39 4 61
39-44 3 64
44-49 2 66
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Da, faremos o desenho que nos ajuda a formar a regra de trs, para descobrirmos o
valor da Mediana. Teremos:
5 (=24-19)
19 Md 24
24 33 39
15 (=39-24)
5 X
=
15 9
Da:
3(22,64 22,00 )
A= A=0,191 Resposta!
10
16. Para dados agrupados representados por uma curva de freqncias, as diferenas
entre os valores da mdia, da mediana e da moda so indicadores da assimetria da
curva. Indique a relao entre essas medidas de posio para uma distribuio
negativamente assimtrica.
a) A mdia apresenta o maior valor e a mediana se encontra abaixo da moda.
b) A moda apresenta o maior valor e a mdia se encontra abaixo da mediana.
c) A mdia apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da moda.
d) A mdia, a mediana e a moda so coincidentes em valor.
e) A moda apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da mdia.
Sol.:
A ESAF cometeu dois enganos nesta questo: 1) A questo de Assimetria e este
assunto no est mais presente no edital do concurso de AFRF, e 2) h duas alternativas
corretas na questo.
Vamos soluo!
X < Md < Mo
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17. Uma empresa verificou que, historicamente, a idade mdia dos consumidores de
seu principal produto de 25 anos, considerada baixa por seus dirigentes. Com o
objetivo de ampliar sua participao no mercado, a empresa realizou uma campanha
de divulgao voltada para consumidores com idades mais avanadas. Um
levantamento realizado para medir o impacto da campanha indicou que as idades dos
consumidores apresentaram a seguinte distribuio:
2 x
a) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,1 maior que =1,53.
n
2 x
b) A campanha no surtiu efeito, pois X -25=0 menor que =1,64.
n
2 x
c) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,1 maior que =1,41.
n
2 x
d) A campanha no surtiu efeito, pois X -25=0 menor que =1,53.
n
2 x
e) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,5 maior que =1,41.
n
Sol.:
Para saber se a campanha surtiu efeito devemos efetuar o clculo de duas medidas: X e
x . Mas o que significam os smbolos X e x ? A ESAF esqueceu de defini-los. O smbolo X j
bem conhecido nosso, aparece em diversas provas e livros, ele significa a mdia aritmtica.
Mas o smbolo x , que normalmente representa o desvio padro populacional, no to
conhecido e a ESAF tinha o dever de informar.
Pela primeira vez a ESAF apresentou uma distribuio de freqncias em que as
amplitudes das classes no so todas iguais. A primeira classe tem amplitude 7, enquanto as
demais tm amplitude 5. Isso interfere um pouco na soluo da questo, como mostraremos
adiante.
X =
fx i i
,
n
onde: os xi so representados pelos pontos mdios das classes (PMi).
os fi so as freqncias absolutas simples das classes.
n o tamanho da amostra.
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Nesta questo, j foi fornecida a coluna de freqncias fi. Desta forma, podemos
imediatamente passar aos passos do clculo da Mdia.
4) Efetuaremos o clculo do Z :
Z =
f .zi i
Z = 20 Z =-0,4
n 50
Z = X 27,5
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Z = X 27,5
Com este resultado, somente as alternativas A e C podem estar corretas. Para descobrir
a nica alternativa correta teremos que proceder ao clculo do desvio-padro da varivel X.
( f )
xi
2
f
1
Frmula da varincia populacional: Vx = xi
2 i
n
i
n
Assim como no clculo da mdia, aqui tambm utilizaremos a varivel transformada
Z=X-27,5 para facilitar os clculos da varincia. Ou seja, primeiramente encontraremos a
varincia de Z para depois obtermos a varincia de X. Aproveitaremos a tabela feita no 3
passo do clculo da mdia, acrescentando a coluna fizi2 que pode ser obtida pelo produto das
colunas zi e fizi.
Idade (X) fi xi (=PMi) zi=xi27,5 fi.zi fi.zi2
18 - 25 20 21,5 -6 -120 720
25 - 30 15 27,5 0 0 0
30 - 35 10 32,5 5 50 250
35 - 40 5 37,5 10 50 500
Total 50 -20 1470
( f zi
2
) 1 ( 20)2 [1462]
1 1
VZ = f i zi
2 i
VZ = 1470 VZ =
n n 50 50 50
VZ = 29,24
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Produto I Produto II
Ano
P11 Q11 P21 Q21
1 40 6 40 2
2 60 2 20 6
a) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 50% no nvel de preos dos dois produtos,
enquanto o ndice de Paasche indica uma reduo de 50%.
b) Os fatores de ponderao no clculo do ndice de Laspeyres so 80 para o preo relativo do
produto 1 e 240 para o preo relativo do produto 2.
c) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 25% no nvel de preos dos dois produtos,
enquanto o ndice de Paasche indica uma reduo de 75%.
d) Os fatores de ponderao no clculo do ndice de Paasche so 240 para o preo relativo do
produto 1 e 80 para o preo relativo do produto 2.
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e) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 25% no nvel de preos dos dois produtos,
enquanto o ndice de Paasche indica uma reduo de 25%.
Sol.:
Esta um questo de Nmeros ndices que envolve o clculo dos ndices de Laspeyres e
Paasche de preo. Frequentemente a ESAF coloca o clculo desses ndices em suas provas,
ento esta questo no deve ter sido surpresa para os candidatos.
A poca base o ano 1 e a poca atual o ano 2, pois os ndices indicados nas
alternativas da questo mostram a evoluo de preos do ano 1 para o ano 2.
La =
( p 2 q1 )
( p 1 q1 )
Pa =
( p 2 q2 )
( p 1 q2 )
60 6 + 20 2 66 + 2 2 40 5
La = = = = = 1,25 = 125%
40 6 + 40 2 46 + 4 2 32 4
60 2 + 20 6 6 2 + 26 24 3
Pa = = = = = 0,75 = 75%
40 2 + 40 6 4 2 + 46 32 4
Este resultado indica que houve uma variao de preos de -25% (=75%-100%), ou
seja, uma reduo de 25%.
De acordo com estes resultados dos ndices de Laspeyres e Paasche a alternativa correta
a alternativa E.
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19. Para uma amostra de dez casais residentes em um mesmo bairro, registraram-se
os seguintes salrios mensais (em salrios mnimos):
Identificao do casal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Salrio do marido (Y) 30 25 18 15 20 20 21 20 25 27
Salrio da esposa (X) 20 25 12 10 10 20 18 15 18 23
Sabe-se que:
Assinale a opo cujo valor corresponda correlao entre os salrios dos homens e
os salrios das mulheres.
a) 0,72
b) 0,75
c) 0,68
d) 0,81
e) 0,78
Sol.:
Esta questo uma simples aplicao da frmula do Coeficiente de Correlao (r) que
dada por:
( X )( Y )
X Y
i i
i i
r= n
( X ) ( Y ) 2 2
X n Y n
2 i 2 i
i i
3940
(171)(221)
r= 10
3171
(171) 2
5069
(221)2
10 10
Resolvendo, vem:
37791
3940
r= 10
29241 48841
3171 5069
10 10
3940 3779,1
r=
3171 2924,1 5069 4884,1
160,9
r=
246,9 184,9
160,9
r=
246,9 184,9
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161
r
45652
Neste ponto, temos que calcular a raiz quadrada de 45652. Vamos ach-la na base da
tentativa:
1002 = 10.000 (< 45652)
2002 = 40.000 (< 45652)
2102 = 44.100 (< 45652)
2202 = 48.400 (> 45652)
Da, a raiz quadrada de 45652 um valor entre 210 e 220. Usaremos esses dois valores
para encontrarmos o coeficiente de correlao (r):
A partir destes dois resultados, conclumos que o coeficiente de correlao linear est
entre 0,73 e 0,766, e, portanto, a alternativa correta a alternativa B.
Sol.:
Esta foi a questo mais fcil da prova, pois bastava conhecer a propriedade conjunta das
mdias aritmtica, geomtrica e harmnica para acertar a questo. Esta propriedade j havia
sido exigida recentemente na prova de Fiscal da Bahia, elaborada pela FCC, mas na ESAF nunca
havia sido cobrada. E eu sempre aviso em sala de aula, que no importante saber as frmulas
da mdia geomtrica e harmnica, pois nunca foram objeto de prova, mas sim a propriedade
conjunta dessas mdias.
Indicador Freqncia
0 - 2 10
2 - 6 20
4 - 6 240
6 - 8 410
8 - 10 120
Total 800
Sol.:
Aqui ocorre mais um erro da ESAF, a 2 classe da distribuio de freqncias 2 - 4 e
no 2 - 6 como est escrito acima.
A mdia aritmtica de uma distribuio de frequncias com classes dada pela frmula:
X =
fx i i
,
n
onde: os xi sero representados pelos pontos mdios das classes (PMi).
os fi so as freqncias absolutas simples das classes.
n o tamanho da amostra.
Nesta questo, j foi fornecida a coluna de freqncias fi. Desta forma, podemos
Indicador fi xi (=PMi)
0 - 2 10 1
2 - 4 20 3
4 - 6 240 5
6 - 8 410 7
8 - 10 120 9
Total 800
Como todas as classes possuem a mesma amplitude, ento faremos o clculo usual da
varivel transformada, ou seja, a varivel transformada Z obtida pela subtrao da varivel X
por um ponto mdio qualquer da distribuio e posterior diviso do resultado pela amplitude da
classe.
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Indicador fi xi zi=xi-5
(=PMi) 2
0 - 2 10 1 -2
2 - 4 20 3 -1
4 - 6 240 5 0
6 - 8 410 7 1
8 - 10 120 9 2
Total 800
4) Efetuaremos o clculo do Z :
Z=
f .z i i
Z=
610
Z = 0,7625
n 800
5) Da relao entre Z e X, e do valor de Z , obteremos o X .
A relao que estabelecemos entre Z e X no segundo passo foi a seguinte:
Z=X5
2
A relao entre as mdias de Z e X facilmente obtida, simplesmente substituindo-se X
por X e Z por Z , devido s propriedades da mdia aritmtica. Teremos:
Z = X 5
2
Isolando o valor de X e substituindo o valor que encontramos para Z =0,7625, teremos:
X = 2. Z + 5 X = 2 . 0,7625 + 5 X = 6,525
Acabamos de encontrar a mdia aritmtica X ! Esta medida deve ser o ponto mdio do
intervalo de limite inferior LI e limite superior LS. Por esse motivo, as alternativas C e D j
podem ser descartadas.
( f )
xi
2
f
1
Vx = xi
2 i
n
i
n
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1 (610)2 1 3721 1
[950 465,125]
VZ = 950 VZ = 950 VZ =
800 800 800 8 800
484,75
VZ =
800
O desvio padro de X igual a raiz quadrada de 2,42. O valor desta raiz est entre 1,5 e
1,6, assim consideraremos que o desvio padro aproximadamente 1,55.
LS = X + 2.dp
Substituindo os resultados que encontramos, teremos:
LI = X - 2.dp
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Substituindo os resultados que encontramos, teremos:
A alternativa que traz os valores corretos para os limites inferior e superior, com uma
casa decimal, a alternativa E!
Produto A 39 33 25 30 41 36 37
Produto B 50 52 47 49 54 40 43
Sol.:
O coeficiente de variao obtido pela diviso do desvio padro pela mdia aritmtica,
ou seja:
dp
CV =
X
Essa a terceira questo da prova em que precisamos efetuar o clculo da mdia e do
desvio padro.
Clculo do CV do produto A.
39 33 25 30 41 36 37
X=
x i
39 + 33 + 25 + 30 + 41 + 36 + 37
Da, X A = = 34,4
7
25 30 33 36 37 39 41
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Vx =
1
xi
2 ( xi )
2
n 1 n
Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatrios: x i e
x i
2
.
Xi Xi2
-8 64
-3 9
0 0
3 9
4 16
6 36
8 64
10 198
Da: Vx =
1
(10)2 = 30,61
198
6 7
3) Clculo do CVA
dp A
O CVA dado por: CV A =
XA
5,53
Substituindo os valores da mdia e do desvio padro, teremos: CV A =
34,4
Resolvendo, vem: CV A = 0,161 = 16,1%
Clculo do CV do produto B.
50 52 47 49 54 40 43
50 + 52 + 47 + 49 + 54 + 40 + 43
Da, X B = = 47,9
7
40 43 47 49 50 52 54
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Vx =
1
xi
2 ( xi )
2
n 1 n
Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatrios: x
i e
x i
2
.
Xi Xi2
-7 49
-4 16
0 0
2 4
3 9
5 25
7 49
6 152
Da: Vx =
1
(6)2 = 24,5
152
6 7
3) Clculo do CVB
dp B
O CVB dado por: CVB =
XB
4,95
Substituindo os valores da mdia e do desvio padro, teremos: CVB =
47,9
Resolvendo, vem: CVB = 0,103 = 10,3%
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