Ementas Arquitetura

1 Semestre - Homem, Cultura e Sociedade - 60 horas
Objetiv Propiciar ao aluno condies para que possa se construir como sujeito autnomo, capaz de agir e
o Geral: decidir de forma responsvel dentro do ambiente social, na perspectiva pessoal e coletiva.
Promover a reflexo filosfica, atravs dos questionamentos e da formulao de argumentos a

partir da anlise do momento histrico atual com seus problemas e desafios humanos e sociais.
Objetiv Ler textos de diferentes estruturas e registro e elaborar por escrito o que foi apropriado de modo
o reflexivo. Participar do confronto de posies por meio de um debate, com tomada, defesa e
especfi mudana de posies em funo da exposio de argumentos. Buscar a construo de uma viso
co: interdisciplinar sobre os contedos especficos das diferentes reas. Desenvolver um trabalho de
responsabilidade com a formao do acadmico como ser humano, na perspectiva da melhoria da
vida pessoal e social.
Ementa A formao do pensamento ocidental. O homem e a sociedade. O homem enquanto produtor e

: produto da cultura. As relaes tnico-raciais e a luta antirracista do movimento negro do Brasil.
A disciplina possui um carter histrico-crtico, de cunho interdisciplinar, sendo, portanto

necessrio uma abordagem conceitual que se paute na mesma perspectiva. Os temas
Metodol
selecionados para cumprir as unidades de ensino seguiro, prioritariamente aos eventos sociais
ogia:
contemporneos relevantes. Para tanto, sero usados discursos da mdia, da poltica, da religio
dentre outros para anlise em estratgias pedaggicas diversas.
A avaliao ser dividida em dois momentos: Avaliaes Parciais e Avaliaes Oficiais. Ambas
Avalia
abarcaro campo conceitual interdisciplinar na soluo das situaes problemas que sero
o:
oferecidas.
Bibliogr CHAU, Marilena. Convite filosofia. 13.ed. So Paulo: tica, 2010. LARAIA, Roque de Barros.
afia Cultura: um conceito antropolgico. 24.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. LAPLANTINE, Franois.
Bsica: Aprender antropologia. So Paulo: Brasiliense, 2011.
ARANHA, Maria Lucia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introduo filosofia.
4.ed. Moderna. So Paulo, 2011. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informao,
Bibliogr economia, sociedade e cultura. 6.ed. So Paulo: tica, 2010. VILA NOVA, Sebastio. Introduo
afia Sociologia. 6.ed. So Paulo: Atlas, 2011. HOEBEL, E. Adamson; FROST, Everett L. Antropologia
Comple Cultural e Social. So Paulo: Cultrix, 2006. MONDIN, Battista. Homem, quem ele e?, O: elementos
mentar: de antropologia filosfica. 13.ed. So Paulo: Paulus,
2008. http://cfh.ufsc.br/wfil/russell.htm http://www.cle.unicamp.br/manuscrito/ http://www.posg
rap.ufs.br/periodicos/prometeus/index.htm http://www.cle.unicamp.br/manuscrito/
UE - A formao do pensamento ocidental - 30 horas

Objetivo -Conhecer a formao do pensamento ocidental, da antiguidade modernidade, dentro do seu
contexto histrico e cultural.
Tema - O pensamento mitolgico
Contedo - Definio de mito
Contedo - Natureza do mito
Contedo - Funo do mito
Tema - O pensamento pr-socrtico
Contedo - Fatores de transio do pensamento mitolgico para o pensamento racional-filosfico
Contedo - Principais caractersticas do perodo pr-socrtico
Contedo - O mobilismo e a dialtica de Herclito e o conceito de Ser em Parmnides
Tema - O pensamento clssico
Contedo - O convencionalismo e relativismo dos sofistas
Contedo - A maiutica socrtica
Contedo - O racionalismo platnico e o mundo das idias
Contedo - A lgica aristotlica e formao dos conceitos universais
Tema - O pensamento cristo medieval
Contedo - Transio da Antiguidade para a Idade Mdia
Contedo - Agostinho e a revelao divina como fonte de conhecimento
Contedo - Toms de Aquino e a busca pela conciliao entre f e razo
Tema - O pensamento moderno
Contedo - Transio da Idade Mdia para a Idade Moderna
Contedo - Ren Descartes e o racionalismo
Contedo - John Locke e o empirismo
Contedo - Immanuel Kant e o movimento iluminista
UE - O homem e a sociedade - 6 horas
Objetivo -Conhecer o incio da reflexo racional sistemtica sobre o homem e a sociedade, compreender
as mudanas ocorridas na sociedade capitalista e sua relao com o advento das modernas teorias sociais.
Tema - A reflexo sobre o homem e a sociedade no mundo moderno
Contedo - Transio do feudalismo para o capitalismo
Contedo - Construo da sociedade moderna
Contedo - Revoluo Industrial (um novo modelo econmico)
Contedo - Revoluo Francesa (um novo modelo poltico)
Contedo - O contexto histrico de surgimento das Cincias Humanas e Sociais.
UE - O homem enquanto produtor e produto da cultura - 20 horas
Objetivo -Propiciar ao aluno condies para a compreenso da complexidade e das multideterminaes
do ser humano enquanto ser biolgico e ser scio-cultural, para o entendimento e o respeito das diferentes
lgicas culturais. Possibilitar o conhecimento da trajetria histrica do pensamento antropolgico e a
especificidade metodolgica desta disciplina.
Tema - A condio humana e a Antropologia
Contedo - Cultura: definies iniciais
Contedo - A condio humana: unidade biolgica e diversidade cultural.
Contedo - Antropologia como cincia: definio, objeto, objetivos e histrico.
Contedo - Campos de estudo: Antropologia Biolgica e Antropologia Cultural.

Tema - A explicao antropolgica da diversidade cultural
Contedo - Diversidade cultural: do estranhamento alteridade.
Contedo - Etnocentrismo x Relativismo cultural.
Contedo - Explicaes deterministas & Explicaes antropolgicas.
Contedo - Explicaes sobre a origem das diferenas culturais.
Contedo - Caractersticas da cultura.
Tema - Formao cultural brasileira
Contedo - A distino entre pas, estado e nao.

Contedo - A heterogeneidade da cultura brasileira
Contedo - A formao histrica do povo brasileiro: as heranas indgena, portuguesa e africana.
Contedo - Contribuies culturais do Sculo XX: imigrantes externos, migrantes internos e a
globalizao.
Contedo - A discusso sobre a identidade nacional.
UE - As relaes tnico-raciais e a luta antirracista do movimento negro do Brasil. - 4 horas

Objetivo -Conhecer e analisar as relaes tnico-raciais no Brasil, bem como o tratamento de questes e
temticas referentes aos afrodescendentes.
Tema - Relaes Inter-tnica
Contedo - Ideologias das relaes inter-tnicas aps a abolio da escravido e o mito da democracia
racial
Contedo - Os africanos e os afrodescendentes no Brasil colonial, independente e contemporneo
Contedo - Mito da democracia racial e implantao de polticas afirmativas relacionadas s relaes
intrer-tnicas
Contedo - A Lei 11645, a questo do preconceito racial e discriminao cultural afrobrasileira, indgena e
resistncia social
1 Semestre - Ecologia Urbana - 60 horas
Possibilitar ao acadmico uma viso globalizada da cidade como uma paisagem modificada e
Objetiv
dominada pela espcie humana, onde interagem componentes do meio fsico e biolgico com
o Geral:
elementos culturais, construdos e tecnolgicos.
Caracterizar as fases da evoluo histrica da Ecologia para que possa analisar fatos e
conseqncias relativos s aes antrpicas; Compreender questes ambientais urbanas
identificando a importncia da disciplina para a formao do arquiteto urbanista; Aplicar
Objetiv conhecimentos ecolgicos na interpretao de leituras de textos para que possa analisar fatos
o ocorridos com prejuzos para sistemas urbanos; Reconhecer as diferentes etapas do domnio do
especfi ser humano sobre o ambiente e avaliar as interferncias ocorridas; Valorizar a Ecologia Urbana a
co: partir de uma viso crtica sobre os problemas da cidade para aplicar conhecimentos de forma
sensibilizada s questes ambientais; Compreender os meios de desenvolver a sustentabilidade
humana e do ambiente atravs da compreenso do documento base da agenda 21,
desenvolvimento sustentvel e aes referentes utilizao dos recursos naturais.
Informar, atravs de tcnicas e estratgias de ensino, sobre a Histria da Ecologia, Ecossistema,
Ementa
Ecologia Humana e o contexto da Ecologia Humana, Ecologia Urbana, Estrutura Ecolgica das
:
Cidades, Comunidade Biolgica das reas Urbanas e Qualidade de Vida nas Cidades.
As atividades desenvolvidas se efetivaro atravs de aulas expositivas com auxlio de udio-visual,
pesquisa na biblioteca e internet e leitura de textos, que complementem os contedos propostos
Metodol promovendo reflexes com questionamentos. Aulas prticas e visitas de campo orientadas para
ogia: observao do sistema urbano, complementados com anlise de dados e resultados obtidos. A
construo do conhecimento necessrio previsto pela disciplina partir da prtica social dos
acadmicos e a ela retornar com vistas a modific-la.
As avaliaes sero desenvolvidas atravs de exposies orais pelos alunos de assuntos
pesquisados em bibliografia especfica e/ou consultas em peridico com publicaes recentes,aula
prtica orientada com materiais coletados de vegetao urbana, visitas orientadas com
Avalia
apresentao de relatrios, provas bimestrais ( 1 e 2 avaliaes) e apresentao de seminrios.
o:
Sero consideradas a participao e assiduidade como aproveitamento e responsabilidade do
aluno na disciplina. O entendimento que norteia a avaliao da aprendizagem que ela se
constitui num instrumento de ascenso e de promoo do aluno
Bibliogr BRANCO, S. M. O Meio Ambiente em Debate. So Paulo: Ed. Moderna, 1991. CAMPBELL, J.
afia Ecologia Humana. Lisboa: Ed. 70, 1986. ODUM, E. P. Ecologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara S/A,
Bsica: 1983. 412 p.
Bibliogr
PIANKA, E. R. Ecologia Evolutiva. N. Y : Harper & Row, 1982. RICKLEFS, R. E. A Economia da
afia
Natureza. Rio de Janeiro: Editora Guanabara, 1996. DEL RIO, V. & OLIVEIRA, L. ( Orgs.)
Comple
Percepo Ambiental A Experincia Brasileira . So Carlos: EDUFSCar,1996.
mentar:
UE - Cidade Sustentvel - 10 horas

Objetivo -Compreender Ecossistema para o entendimento do real circundante.
Tema - Ecossistema
Contedo - Conceito de Cidades Sustentveis
Contedo - Estrutura
UE - Ecologia Geral - 15 horas
Objetivo -Caracterizar as fases da evoluo histrica da Ecologia para que possa analisar fatos e
conseqncias relativos s aes antrpicas. Aplicar conhecimentos ecolgicos na interpretao de leituras
de textos para que possa analisar fatos ocorridos com prejuzos para sistemas urbanos.
Tema - Histria da Ecologia
Contedo - Evoluo histrica da cincia Ecologia
Contedo - Conservao: aplicao dos conhecimentos ecolgicos na utilizao dos recursos naturais
Contedo - Principais conceitos em Ecologia
Contedo - Abordagem dos estudos Ecolgicos

UE - Ecologia Humana e o contexto da Ecologia Urbana - 15 horas
Objetivo -Citar etapas do Domnio do ser humano sobre o ambiente terrestre para que o acadmico
analise as interferncias ocorridas
Tema - Ecologia Humana e o contexto da Ecologia Urbana
Contedo - As etapas do domnio do ser humano sobre o meio ambiente.

Contedo - A importncias da ecologia urbana para o desenvolvimento do espao da cidade.
Contedo - O crescimento da populao humana em reas urbanas e o reflexo sobre o meio ambiente
UE - Estrutura Ecolgica das Cidades - 20 horas
Objetivo -Valorizar a Ecologia Urbana a partir de uma viso crtica sobre os problemas da cidade para
aplicar conhecimentos de forma sensibilizada s questes ambientais.
Tema - Ecologia Urbana
Contedo - Conceito e aplicao
Contedo - A movimentao das ONGs.
Contedo - A produo cientfica

1 Semestre - Maquete - 60 horas
Introduzir o uso do modelo reduzido como meio para: Simular o espao arquitetnico; Simular a
representao de materiais; Apreender e simular as tcnicas construtivas; Apreender e simular o
Objetiv
sistema estrutural; Desenvolver as tcnicas de detalhamento de projeto; Desenvolver as tcnicas
o Geral:
de transposio do espao bidimensional para o espao tridimensional; Desenvolver tcnicas de
expresso e representao de projetos.
Iniciar o aluno s tcnicas de confeco de modelo reduzido, atravs de: Leitura de projeto
Objetiv
arquitetnico e sua transposio para o modelo reduzido; Escolha do mtodo e do caminho
o
adequado; Escolha da escala apropriada; Escolha do material adequado para a execuo; Uso
especfi
adequado dos materiais; Uso adequado das ferramentas; Eexecuo, tais como: corte, desenho,
co:
colagem, montagem e acabamento.
Conhecer e conceber Maquete conceitual de um centro/aglomerado urbano; Maquete de
Ementa
mobilirio/equipamento urbano; Maquete topogrfica; Maquete de unidade residencial unifamiliar
:
e Maquete do interior da unidade residencial unifamiliar.
Ensino tcnico aplicado em sala de aula e em ambiente apropriado, no caso uma oficina, de
procedimentos relativos confeco de maquetes atravs de explanao geral do assunto e dos
temas a serem trabalhados. As maquetes a serem construdas pelos alunos apresentam uma
Metodol
dificuldade crescente e controlada e o conjunto traz um resumo de informaes importantes que
ogia:
somadas as outras disciplinas, se complementam, no entanto, uma se destaca: a maquete um
meio que auxilia quanto elaborao do projeto e no como um fim, que apenas mostra a
anteviso da construo de um projeto.
O aluno ser avaliado pela sua participao em todas as atividades previstas: aulas expositivas,
seminrios e exerccios de ateli bem como a apresentao de trabalhos prticos. A avaliao se
dar de forma diria e contnua, considerando as particularidades de cada exerccio. A presena
Avalia do aluno na oficina (maquetaria) e trabalhando, tem pontuao bem como a verificao, no
o: trabalho concludo e entregue na data certa, de itens que definidos previamente pelos professores,
fecham a pontuao. Estes itens envolvem proporcionalidade (uso correto da escala), grau de
dificuldade X grau de facilidade (envolvendo aqui a criatividade no uso de materiais alternativos),
fidelidade (relao da maquete com o seu objeto real) e o acabamento (colagem e pintura).
Knoll, Wolfgang; Hechinger, Martin. Maquetas de Arquitectura - tcnicas y construccin.. Editora
Bibliogr Gustavo Gili: Mxico, 1998. Ivan M. Modelo Reduzido no Ensino de Construo em Madeira, artigo
afia R. do Valle, Anais do VII EBRAMEM, So Carlos, SP, 2000. Albert Jackson y David Dy Manual de
Bsica: modelismo, Blume edicione. CONZALEZ, Lorenzo. Maquetes A representao do espao no
projeto arquitetnico Editorial GG: Barcelona, 2001.
Bibliogr MARTINEZ, Alfonso Corona. Ensaio sobre o projeto. Brasilia: UnB, 2000. FAWCETT, A. Peter.
afia Arquitectura: curso basico de proyectos. Barcelona: Gustavo Gili-GG, 1999. LEUPEN, Bernard et
Comple al. Proyecto y analises: evolucion de los principios en arquitectura. Barcelona; Mexico: Gustavo
mentar: Gili-GG, 1999.
UE - Implantao - ESC.: 1:50 - 5 horas
Objetivo -Implantar a residencia da Unidade II no terreno da unidade anterior, resolvendo todos os
aspectos que envolvem o acabamento - paisagismo.
Tema - Construir maquete de uma residncia em escala, em um terreno acidentado.
Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de projetos residenciais dados.

UE - Maquete Conceitual - S/ ESCALA - 10 horas
Objetivo -Construir uma maquete conceitual embasada nos princpios elementares que constituem o
tema, ou seja, os alunos em grupos coletam materiais, geralmente sucatas e pequenas caixas
e \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"montam\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" a maquete que se assemelha a um centro urbano.
Tema - Construir maquete conceitual.
Contedo - Construo de uma maquete conceitual de um aglomerado urbano.
Tema - Conhecer as caractersticas dos materiais e ferramentas utilizadas em maquetes.
Contedo - Exerccios de manipulao de materiais expressivos e ferramentas.
UE - Maquete Topogrfica - ESC.: 1:50 - 10 horas

Objetivo -Construir uma maquete de terreno em curvas de nvel na ESC.: 1:50.
Tema - Construir maquete de um terreno com curvas de nvel II
Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de terrenos - Construo de
maquete de terreno com curvas de nvel.
Tema - Construir maquete de um terreno com curvas de nvel I

Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de terrenos - Noes bsicas de
topografia
UE - Maquete analgica ESC.: 1:50; - 15 horas
Objetivo -Construir uma maquete de uma residncia na escala 1:50 e implant-la em uma base que
representa um terreno com variaes de altimetria. O aluno de posse de uma planta baixa da residncia,
ir confeccionar a sua maquete e de livre escolha, ir definir como ser sua implantao no terreno bem
como quais outras construes pretende executar (piscina, varanda com churrasqueira, jardins, etc.).
Tema - Construir maquete de um Equipamento Urbano em escala II
Contedo - Seleo e registro fotogrfico de equipamento urbano a ser construdo em modelo reduzido.
Tema - Construir maquete de um Equipamento Urbano em escala I
Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de uma foto de um equipamento urbano

existente na cidade.
UE - Planta Humanizada - ESC. 1: 20 OU 1:25 - 20 horas
Objetivo -A partir de uma planta baixa construir a maquete do interior de uma residncia dada a planta
baixa. Representao do interior de uma residncia em corte transversal, com o mobilirio. ESC. 1: 20 OU
1:25
Tema - Construir maquete do interior de uma residncia em escala II
Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de projetos - projeto e
construo de mobilirio e decorao de interiores
Tema - Construir maquete do interior de uma residncia em escala I
Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de projetos - construo da
residncia em corte
1 Semestre - Estudos Sociais e Econmicos - 30 horas
Estudar os condicionantes fsicos, econmicos e scio-culturais que contribuem na configurao do

Objetiv espao urbano. Dinmica da cidade e crescimento urbano. Anlise morfolgica do espao urbano:
o Geral: acessibilidade, centralidade, aglomerao, concentrao econmica e espacial, densidade e
intensidade construda. Morfologia urbana e interveno urbanstica.
Objetiv
Identificar, analisar e caracterizar o espao urbano; Estudar a legislao, estruturas e incluso
o
social; Conceituar sustentabilidade na produo do espao urbano; Estudar as funes das reas
especfi
verdes no ambiente urbano.
co:
Prospeco, viso e anlise de parmetros da realidade social, econmica e ambiental do espao
urbano brasileiro e local. Estrutura social e suas relaes com arquitetura e urbanismo.
Ementa Desenvolvimento urbano e rural e seu impacto na sociedade. Sociologia urbana e rual e suas
: principais correntes. Industrializao e formao de mercados de consumo e trabalho. Polticas
urbanas do sculo XX e suas implicaes socioeconmicas e culturais. Importncia das questes
demogrficas, econmicas, polticas e sociais. Urbanizao e conflitos sociais.
Aulas de carter terico, conduzidas em sua maioria por aulas expositivas, debates e seminrios
com o objetivo de esclarecer os temas abordados. Recursos de multimdia e audiovisuais sero
utilizados de acordo com a convenincia e interesse dos alunos. Leitura de textos e seminrios
Metodol
individuais e em grupo,estudos de caso de intervenoes urbanas exitosas . Avaliaes a partir de
ogia:
exerccios desenvolvidos aps as aulas tericas e leitura de textos e a partir de anlises de
assentamento urbanos escolhidos para avaliao e proposio da Agenda 21 local para Cidades
Sustentveis.
A avaliao do processo de ensino-aprendizagem deve se constituir em um diagnostico desse
mesmo processo. O defrontamento com uma determinada situao, no entanto, no determina o
fim da jornada: pelo contrario pressupe alternativas de encaminhamento em busca do
aprendizado. Sendo assim, vrios instrumentos de avaliao sero utilizados para este fim como
Avalia
provas, leituras, fichamentos e resumos; participao nas aulas; produo de trabalhos e pesquisa
o:
de campo. A avaliaao considera o trabalho desenvolvido nos exerccios, a participaao em sala de
aula, e a realizaao dos seminrios e debates. Na apresentaao do seminrio obrigatrio a
apresentao e entrega de um CD com o trabalho, acompanhado de trabalho em formato A3 com
resumo.
(ORG.)., Pereira, L.. Urbanizao e subdesenvolvimento.. 4. ed. Rio de Janeiro: ZAHAR, 1979.
Bibliogr
N.G., Reis Filho,. So Paulo e outras cidades: : produo social e degradao dos estados
afia
urbanos.. Sao Paulo: hucitec, 1994. TEORIAS da cidade. Campinas: Papirus, 2006. ISBN 85-308-
Bsica:
0824-x.
Bibliogr DAVID, Harvey. \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Condio Ps Moderna\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\":
afia - Modernidade e Modernismo -. Sao Paulo: loyola, 1996. VERSSIMO, F. S.Vida Urbana: a
Comple evoluo do cotidiano da cidade brasileira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. CARVALHO, Delgado de.
mentar: Introducao metodologica aos estudos sociais. 2.ed. Rio de Janeiro: Agir, 1970.
UE - A cidade como um ecossistema - 6 horas
Objetivo -Conhecer a cidade e os princpios dos assentamentos humanos sustentveis (urbanos).
Tema - Assentamentos humanos
Contedo - Princpios dos assentamentos humanos sustentveis (urbanos e rurais)

UE - Abordagem das dimenses morfolgicas do espao urbano quanto modificao de recursos - 12
horas
Objetivo -Conhecer a economia financeira; Macro-dimenses ecolgica e tica.
Tema - Morfologia do espao urbano
Contedo - Macro-dimenses ecolgica e tica
Contedo - Econmica-financeira
UE - Deseconomias urbanas - 6 horas
Objetivo -Estudar os conflitos socioambientais; Problemas habitacionais no mundo em
desenvolvimento/desigualdades sociais.
Contedo - Problemas habitacionais no mundo em desenvolvimento/desigualdades sociais.
Contedo - Conflitos socioambientais
UE - Poltica habitacional atravs da histria - 6 horas
Objetivo -Conhecer a poltica habitacional
Contedo - BNH
Contedo - Apresentao das polticas de habitao
1 Semestre - Oficinas de Expresso e Representao I - 60 horas
Desenvolvimento da capacidade de observao, da habilidade para o desenho, da intuio

esttica, da percepo e expresso no espao bi e tridimensional. Manuseio de forma espacial
Objetiv enquanto inteno artstica. Desenvolvimento do raciocnio geomtrico para a execuo do espao
o Geral: grfico. Estudar as formas e as cores AP
licadas, explorando diversas ferramentas e materiais no intuitivo do ateli livre.
Visualizar a disciplina e seus contedos. Contextualizando-a no curso de arquitetura e urbanismo.

Desbloquear vcios pr-existentes e facilitar a evoluo do pensar atravs da imagem. Desenhar a
Objetiv
percepo visual atravs do estudo da incidncia da luz solar e artificial sob as formas e objetos.
o
Fornecer no acadmico uma sistematizao de experincias plsticas e compositivas, levando-o a
especfi
compreender as particularidades do processo criativo individual e seu efeito visual e perceptivo.
co:
Estudar as idias, ver e representar a composio plstica com formas e volumes, relaes entre
partes, cheios e vazios, cores, comunicao visual e espao fsico.
Ementa Desenvolvimento da capacidade de exprimir e representar idias e intenes, em linguagem bi e
: tridimensional, por meio de materiais e tcnicas de expresso e representaes.
Todas as aulas sero prticas e voltadas para o desenho de expresso. Indicam-se caminhos e
Metodol
procedimentos atravs de exerccios sistematizados. Acompanhamento do processo de cada aluno
ogia:
em aula.
Avalia Critrios Assiduidade e participao em aula: Realizao de 100% dos exerccios propostos e
o: assistidos em classe.
EDWARDS, . B. Desenhando com o lado direito do crebro. 1 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003.
Bibliogr
ISBN 8500007486. FERLAUTO, C. A. R. O tipo da grfica, uma continuao. So Paulo: Editora
afia
Rosari, 2002. MIR, J. A cor dos meus sonhos: Entrevistas com Georges Raillard. So Paulo:
Bsica:
Estao Liberdade, 1992.
Bibliogr
KANDINSKY, W.Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins Fontes, 1997. ARNHEIM , Rudolf.
afia
Arte e Percepo Visual. So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1980. FRUTIGER , Adrian. Sinais e
Comple
smbolos: desenho, projeto e significado. So Paulo: Martins Fontes, 2001
mentar:
UE - Analisar e recriar as linhas e estruturas que compem o espao arquitetnico. - 15 horas
Objetivo -Estudar as idias, ver e representar a composio plstica com formas e volumes, relaes
entre partes, cheios e vazios, cores, comunicao visual e espao fsico
Tema - Noo de perspectiva
Contedo - Traado de linhas paralelas: horizontais, verticais e inclinadas; Perspectiva paralela e obliqua
Contedo - Manuseio dos instrumentos de trabalho
Tema - Pesquisa de campo- cor e espao
Contedo - A cor: pintura aquarela seca e mida
Contedo - Desenho ao ar livre envolvendo conjuntos arquitetnicos e reas verdes
Tema - Pesquisa de campo
Contedo - Desenho de canto de sala. Escadarias, corredores; Desenho ao ar liver: casarios, igrejas,
praas etc.; Posio do desenhista abaixo e acima da linha do horizonte
UE - Desenho de observao e condio de luz. Superfcie iluminada e valores tonais. - 15 horas
Objetivo -Desenhar a percepo visual atravs do estudo da incidncia da luz solar e artificial sob as
formas e objetos.
Tema - Leis e estruturas
Contedo - Formas elaboradas pelo homem.
Contedo - Formas do reino mineral e vegetal
Tema - Desenho de observao condio da luz
Contedo - Valores tonais
Contedo - Superfcies iluminadas
UE - Fornecer ao aluno uma sistematizao de experincias plsticas e compositivas, levando-o a
compreender as particularidades do processo criativo individual e seu efeito visual e perceptivo. - 15 horas
Objetivo -Identificar texturas e retculas como forma de pesquisa para diversos meios de aplicao.
Tema - Espao negativo

Contedo - As qualidades positivas do espao negativo
Contedo - Aprofundando a temtica forma e vazio. Interpretao grfica por meio de dois ou mais
ngulos diferentes
Contedo - O conhecimento no verbal do lado direito do crebro
Tema - Desenho analtico
Contedo - Agrupamentos e entrelaamentos
Contedo - Configurao externa e interna do objeto
UE - Movimentos dinmicos. Movimentos circulares. Movimentos espirais. Movimentos elpticos. - 10 horas
Objetivo -Desbloquear vcios pr-existentes e facilitar a evoluo do pensar atravs da imagem.

Tema - Movimentos dinmicos
Contedo - Movimento circular no sentido horrio e anti-horrio
Contedo - Movimento eliptico com interferncia dos temas j estudados.
Contedo - Movimento da espiral sentido horrio e anti-horrio
UE - Natureza da disciplina Apresentao dos contedos dos materiais de desenho e explanao dos
critrios de avaliao. - 5 horas
Objetivo -Visualizar a disciplina e seus contedos. Contextualizando-a no curso de arquitetura e
urbanismo.
Tema - Da natureza da disciplina
Contedo - Apresentao dos contedos, dos materiais de desenho e explanao sobre os critrios de
avaliao.
1 Semestre - Introduo ao Exerccio Profissional - 30 horas
Objetiv Preparar para o exerccio profissional, atuao tica no mercado de trabalho, incluso social viso
o Geral: crtica da sociedade.
Conhecer o histrico das entidades profissionais dos arquitetos urbanistas. Processo histrico de
Objetiv organizao da profisso no brasil; Discutir e conhecer o processo de feitura e aplicabilidade da
o legislao profissional; Conhecer e discutir a legislao do exerccio profissional dos arquitetos
especfi urbanistas; Conhecer a atribuio profissional conhecer as atividades e atribuies profissionais
co: dos arquitetos urbanistas e suas reas de atuao; Conhecer a prtica profissional/produo
arquitetnica mercado de trabalho.
Ementa
Instruo de normas de conduta, cdigo de tica e legislao profissional do Arquiteto e Urbanista
:
Metodol
Aulas expositivas tericas - aulas prticas -ENTREVISTAS COM PROFISSIONAIS- - SEMINRIOS.
ogia:
Avalia Avaliao terica, atravs de relatrios de visitas, seminrios e debates em sala de aula, estudos
o: de textos e elaborao de snteses.
A., Graeff, Edgard. Arte e Tcnica na Formao do Arquiteto. . So Paulo: FVA/Studio/Nobel, ,
Bibliogr
1995. F, Morales De Los Rios. Teoria e Filosofia da Arquitetura : A Evoluo Social da Profisso.
afia
RIO DE JANEIRO: Borsoni, 1960. ALVES, Pereira, Miguel. Arquitetura e os Caminhos de sua
Bsica:
Explicao. So Paulo, : PROJETO, 1982.
Bibliogr S, Viana, Marco A.. Manual dos Condomnios e das Incorporaes Imobilirias. SAO PAULO:
afia SARAIVA, 1980. JOHAN, Van Lengen,. Manual do Arquiteto Descalo. BOM JARDIM- RJ: Instituto
Comple de Tecnologia,, 1997. NOVAES, Maria Helena. Psicologia da educacao e pratica profissional.
mentar: Petropolis: Vozes, 1992.
UE - Aprendizado e discusso do processo de feitura e aplicabilidade da legislao profissional - 6 horas
Objetivo -Conhecer e discutir sobre a legislao do exerccio profissional
Tema - Regulamentao Profissional

Contedo - Responsabilidades Penalidades / Obrigaes
Contedo - Cdigo de tica
UE - Atribuio profissional - 12 horas
Objetivo -Conhecer as atribuies da profisso de arquiteto e urbanista
Tema - Legislao Profissional
Contedo - Lei 5.194/66
Contedo - Res. 218/73
UE - Entidades profissionais dos Arquitetos Urbanistas - 6 horas
Objetivo -Conhecer o processo histrico de organizao da profisso no Brasil.
Tema - Entidades e Instituies
Contedo - Entidades dos Arquitetos
Contedo - Outras Entidades e Instituies
Contedo - CONFEA/CREAs/MTUA
UE - Prtica profissional e mercado de trabalho - 6 horas
Objetivo -Conhecer a prtica da profisso, o mercado de trabalho e as tabelas de honorrios.
Tema - Exerccio Profissional
Contedo - Responsabilidades/ Penalidades/Obrigaes

Contedo - Lei de Direito Autoral
Contedo - Anotao de Responsabilidade Tcnica ART (Lei 6496/77 e Res. 425/98 do CONFEA)
Contedo - Arquiteto enquanto prestador de servios
Tema - Mercado de Trabalho
Contedo - Atuao do Arquiteto e Urbanista
2 Semestre - Desenho Arquitetnico - 60 horas
Habilitar o educando ao processo de leitura e interpretao de peas grficas bsicas de

representao de projeto de arquitetura. Orientar o processo de representao tcnica de peas
Objetiv
grficas bsicas de uma edificao de baixa complexidade. Desenvolver no educando as
o Geral:
habilidades de percepo espacial na elaborao de desenhos de edificao de baixa complexidade
na sua representao livre.
Desenvolver desenhos tcnicos, de acordo com as normas da ABNT, de peas grficas de

Objetiv
edificao de baixa complexidade. Correlacionar tcnicas de desenho e de representao grfica
o
ao processo de expresso das intenes de projeto. Desenvolver desenhos tcnicos de elementos
especfi
de circulao vertical: escada e rampa. Desenvolver desenhos tcnicos de detalhes construtivos
co:
em escala compatvel (esquadrias e sanitrio)
Ementa Representao tcnica de edificao de baixa complexidade. Tcnicas do desenho e de tratamento
: para apresentao de projeto de arquitetura.
Partir das situaes da vida real do educando, interligando e articulando com o contedo
ministrado, no sentido de construir a significao e importncia das prticas no desenvolvimento
das tarefas tcnicas propostas pela disciplina. A partir da interligao dos conhecimentos bsicos
Metodol
do educando com o contedo tcnico propor atividades prticas com acompanhamento e
ogia:
orientao individual pelos professores. Utilizao permanente da Sala de Pranchetas, quadro de
giz e instrumentos de desenho tcnico. Utilizao de outros meios informativos de acordo com o
carter do contedo ministrado.
A avaliao ser desenvolvida ao longo do processo de ensino de acordo com o desenvolvimento
das atividades prticas em sala de aula, permitindo um contnuo redirecionamento das estratgias
de ensino. O produto resultante do desnvolvimento de cada uma das unidades de ensino constitui-
Avalia
se em avaliaes prticas desenvolvidas integralmente em sala de aula. Todas as avaliaes da
o:
disciplina tem carter de avaliao parcial. Os principais critrios de avaliao so:
Desenvolvimento das atividades em sala de aula; Interesse, participao e comprometimento do
aluno; Qualidade grfica dos desenhos produzidos em sala de aula; Outros critrios relevantes.
FERREIRA, P.Desenho de Arquitetura. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 2001. DOYLE, M.
Bibliogr
E.Desenho a Cores: tcnicas de desenho de projeto para arquitetos, paisagistas e designers de
afia
interiores. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS.
Bsica:
Representao de Projetos de Arquitetura: NBR 6492. Rio de Janeiro: ABNT, 1994.
Bibliogr
OBERG, L.Desenho Arquitetnico. 22 ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1980. MONTENEGRO,
afia
G.Desenho Arquitetnico. 3 ed. So Paulo: Edgard Blcher, 1997. CHING, F. D. K.Dibujo y
Comple
Proyecto. Mxico: Gustavo Gili, 1999.
mentar:
UE - Detalhes construtivos (esquadrias e sanitrio) - 10 horas
Objetivo -Desenvolver desenhos tcnicos de detalhes construtivos em escala compatvel (esquadrias e
sanitrio)
Tema - Escada
Contedo - Desenvolvimento de desenho de uma escada em planta e corte longitudinal esquemticos
Contedo - Pr dimensionamento de uma escada para viabilizao de sua representao em desenho

Tema - Estrutura de madeira de telhado
Contedo - Desenvolvimento de cortes do madeiramento de telhado a partir da planta baixa desenvolvida
pelo aluno na fase anterior
Contedo - Desenvolvimento de planta baixa do madeiramento de telhado a partir de uma planta baixa
dada
UE - Escadas e rampas - 10 horas
Objetivo -Desenvolver desenhos tcnicos de elementos de circulao vertical: escada e rampa.
Tema - Tipos de escalas
Contedo - Reduo
Contedo - Ampliao
UE - Representao tcnica de edificao de baixa complexidade a partir de levantamento planimtrico e
fotogrfico. - 30 horas
Objetivo -Desenvolver desenhos tcnicos, de acordo com as normas da ABNT, de peas grficas de
edificao de baixa complexidade.
Tema - Planta Baixa
Contedo - Desenho de Planta Baixa
Tema - Fachada
Contedo - Desenvolvimento de todas as fachadas de uma edificao a partir de uma planta baixa dada
Tema - Cortes
Contedo - Desenvolvimento de corte longitudinal esquemtico a partir de uma planta baixa dada
Contedo - Desenvolvimento de corte transversal esquemtico a partir de uma planta baixa dada
UE - Tcnicas de desenho e tratamento para apresentao de peas grficas de projeto de arquitetura. -
10 horas
Objetivo -Correlacionar tcnicas de desenho e de representao grfica ao processo de expresso das
intenes de projeto.
Tema - Dimensionamento e Cotas
Contedo - Dimensionamento
Contedo - Cotagem de desenhos
Tema - Manuseio dos Materiais e Instrumentos de Desenho
Contedo - Rgua paralela, Esquadros, Lapiseiras e grafites, Escalmetro, Compasso, Estilete, escova
bigode, e outros complementares
Contedo - Corte do papel
2 Semestre - Geometria Analtica Aplicada Arquitetura - 60 horas
Proporcionar nfase a motivao e compreenso intuitiva, bem como auxiliar o aluno, para que
Objetiv o mesmo possa ser capaz de solucionar problemas matemticos decorrentes de sua profisso e
o Geral: para que possa ter um repertrio de superfcies e elementos geomtricos que contribuam para o
desenvolvimento de suas atividades acadmicas e profissionais.
Definir as coordenadas cartesianas; Representar geometricamente os pares ordenados de

nmeros reais; Identificar um sistema de coordenadas cartesianas, discriminando os eixos das
abscissas, ordenadas e da origem; Identificar os quadrantes e reconhecer o sinal da abscissa e da
ordenada de cada quadrante; Calcular distncia entre dois pontos; Analisar problemas, prevendo
e discutindo a questo da relao da lgebra com a geometria; Calcular ponto mdio de um
segmento; Conceituar, identificar e calcular o baricentro de um tringulo; Calcular condio de
alinhamento de trs pontos; Conceituar e interpretar inclinao, coeficiente angular e linear de
uma reta; Interpretar de forma geomtrica e algbrica a equao reduzida e geral de uma reta;
Interpretar de forma geomtrica e algbrica a equao segmentaria e paramtrica de uma reta;
Objetiv Resolver problemas de equaes da reta e suas aplicaes na arquitetura; Conceituar
o circunferncia, reconhecer seus elementos e suas regies; Conceituar, interpretar e calcular
especfi equaes reduzidas e gerais de uma circunferncia; Identificar as aplicaes e resolues de
co: problemas na arquitetura; Apresentar o programa DPGraph e as instrues gerais de seu
funcionamento; Estudar a circunferncia pelo programa DPGraph; Conceituar so cnica e
identificar suas particularidades ; Apresentar um vasto acervo de utilizao das cnicas na
arquitetura; Apresentar as sees cnicas atravs do programa DPGraph; Definir o que
parbola, elipse e hiprbole; Identificar os elementos de uma parbola, elipse e hiprbole;
Analisar e calcular as equaes reduzidas e paramtricas de uma parbola, elipse e hiprbole;
Analisar as translaes de eixos das superfcies cnicas; Definir superfcies de revoluo; Definir
elipsides, parabolides e hiperbolides; Definir superfcies cnicas e cilndricas; Analisar as
aplicaes das cnicas e das qudricas na arquitetura; Analisar o estudo das figuras cnicas e
qudricas no progrmas DPGraph.
Estudo do plano e do espao. Estudo da Reta. Estudo da Geometria Analtica Plana e suas relaes
Ementa
com a Arquitetura. Estudo das superfcies Qudricas, sua gerao e suas relaes com a
:
Arquitetura.
Os PCNS adota a concepo terica de transversalidade e da interdisciplinaridade, que supera a
perspectiva da mera integrao de contedos e a aplicao da proposta metodolgica da
pedagogia da pesquisa uma proposta metodolgica critica onde esto previstas as cinco
atividades fundamentais criadas por Bochniak e Torres: 1. Questionar o conhecimento; 2.
Responder aos questionamentos elaborados por outrem; 3. Propor conexes ao conhecimento
trabalhado; 4. Produzir novos conhecimentos; 5. Avaliar os procedimentos realizados. E mediante
isso, a proposta metodolgica est baseada em: 1. Aprendizagem cognitiva, onde a chave da
aprendizagem a identificao do que o aluno j sabe, saber expresso sob a forma de uma
organizao conceitual (Ausubel e Novack); 2. O processo de aprendizagem precedido por uma
atividade de orientao voltada para a tarefa que visa a fornecer uma significao da conduta
ensinada, polarizar a observao para evitar a submerso em interesses subjetivos, assim como
identificar os referenciais que permitem efetuar corretamente a ao (Galperin); 3. A atividade
individual dirigida pela necessidade de auto-realizao (Rogers); 4. O desenvolvimento cognitivo
faz-se pela interiorizao da ao da prpria criana. As operaes intelectuais constituem aes
interiorizadas, coordenadas em estruturas de conjunto (Piaget e a escola de Genebra); 5. Modelo
Metodol de aprendizagem baseado na teoria da informao, onde estabelece hierarquia entre os nveis
ogia: estmulo-respostas, aprendizagem das mltiplas distines e aprendizagens de resoluo de
problemas (Gagn) . E os mtodos adotados sero os mtodos da descoberta e da abordagem
com os seguintes procedimentos: a) promover o livre dilogo entre as idias dos alunos e as
idias dos conceitos e procedimentos matemticos bsicos; b) instigar para uma concepo do
ensino de Matemtica que prioriza o processo de investigao por parte do aluno; c) desenvolver
habilidades para contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, argumentar logicamente,
conhecer formas geomtricas e organizar, analisar e interpretar criticamente as informaes; d)
compreender conceitos, procedimentos e estratgias matemticas que permitam a ele adquirir
uma formao cientifica geral e avanar em estudos posteriores; e) estabelecer conexes e
integrao entre diferentes temas matemticos e entre esses temas e outras reas do currculo; f)
analisar e interpretar criticamente dados provenientes de problemas matemticos, de outras reas
do conhecimento e do cotidiano; g) aplicar conhecimentos Matemticos trabalhados em sala de
aula a situaes cotidianas prximas da realidade social, tecnolgica e ambiental; desenvolver
atitudes positivas em relao a Matemtica, como autonomia, confiana em relao s suas
capacidades matemticas, perseverana na resoluo de problemas, gosto pela Matemtica e pelo
trabalho em equipe.
A avaliao um instrumento fundamental para fornecer informaes sobre como est se
realizando o processo ensino-aprendizagem como um todo. Alm disso, ela deve ser
essencialmente formativa, na medida em que cabe avaliao subsidiar o trabalho pedaggico, e
diagnstica contnua e dinmica no sentido de repensar e reformular os mtodos, os
procedimentos e as estratgias de ensino, para que realmente o aluno aprenda. E de acordo com
o ensino desenvolvido, a avaliao deve proporcionar ao professor informaes sobre a aquisio
e/ou progresso do aluno: Conhecimento e compreenso de conceitos e procedimentos
apresentados; Capacidade de aplicar conhecimentos na resoluo de problemas do cotidiano;
Capacidade para utilizar as linguagens para comunicar as idias da Matemtica com outras reas
de conhecimento; No desenvolvimento das habilidades de pensamento, como analisar, generalizar
e inferir. As atividades a serem avaliadas sero: a) Leituras de textos + interpretao; b)
Avalia
Questionamentos dos contedos + problemas; c) Anlise e discusso das dvidas: contedos +
o:
problemas; d) Exerccios feitos em sala; e) Exerccios ou atividades extra-classe (tarefas); f)
Trabalho em grupo; g) Pontualidade nos exerccios e nas tarefas; h) Participao + interesse +
criatividade; i) Resumo ou sntese dos conceitos, regras e propriedades. 2 Avaliao Oficial:
100% Prova mediante contedos ministrados em sala de aula. 1. SISTEMA DE AVALIAO 1.1
Freqncia: mnima de 75% das aulas dadas. 1.2 Avaliaes: parcial, oficial, 2 chamada e
exame final. I - Avaliao Oficial: 100% da mdia bimestral (data marcada/institucional). Prova
mediante contedos ministrados em sala (Individual). II 2 Chamada: o acadmico ter direito
a realizar somente uma prova (1 ou 2 Oficial). III Exame Final: o acadmico ter direito se a
sua mdia final for = 5,0. 2. CRITRIOS DE APROVAO 2.1 aprovao por mdia (APM): mdia
final = 7,0. 2.2 exame final: mdia 5,0 a 6,9. 2.3 aprovao final (AP): (mdia final + exame
final)/2 = 5,0. 2.4 reprovao: NF = 4,9 ou Exame = 4,9.
WINTERLE, Paulo; STEINBRUCH, Alfredo. Geometria Analtica Plana. 2. ed. So Paulo: Pearson
Bibliogr
Makron Books, 1987. 292 p. WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Pearson
afia
Makron Books , 2000. 230 p. BOULOS, Paulo; CAMARGO, Ivan De. Geometria Analtica - um
Bsica:
tratamento vetorial. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 537 p.
Bibliogr LEITHOLD, Louis. Clculo com Geometria Analtica. 3. ed. So Paulo: Harbra, 2 v. 0 p. SIMMONS,
afia George F.. Clculo com Geometria Analtica. So Paulo: McGraw-Hill, 1 v. 829 p. RIGHETTO,
Comple Armando.Vetores e geometria analitica: 258 problemas resolvidos e 227 propostos Edic?o: 5.ed.
mentar: Sao Paulo: IBEC, 1982.
UE - As sees cnicas - 15 horas

Objetivo -Conceituar seo cnica e identificar suas particularidades
Tema - O ESTUDO DAS CNICAS
Contedo - As Sees Cnicas - Introduo ao estudo das cnicas (circunferncias, elipses, parbolas e
hiprboles). Apresentao de um vasto acervo de utilizao das mesmas na arquitetura, como elemento
estrutural, histrico e/ou de beleza. (Obras de Oscar Niemayer).
Contedo - Elipse - Estudo das elpses: Equao reduzida, equao geral, mudana de eixo e sua
representao no plano e no espao. Aplicaes e resoluo de problemas na arquitetura. Estudo da figura
pelo DPGraph.
Contedo - Hiprbole - Estudo das hiprboles: Equao reduzida, equao geral, mudana de eixo e sua
pelo DPGraph.
Contedo - Parbola - Estudo das parbolas: Equao reduzida, equao geral, mudana de eixo e sua
pelo DPGraph.
UE - As superfcies Qudricas: Estudo das Esferas, Cilindros, Elipsides, Parabolides, Hiperbolides,
Parabolides Hiperblicos e outras superfcies geradas pelas cnicas - 15 horas
Objetivo -Analisar as aplicaes das cnicas e das qudricas na arquitetura

Contedo - Estudo dos Cilindros e esferas (obteno da equao a partir das cnicas), representaes das
projees no plano e da figura no espao.
Contedo - Apresentao do estudo das qudricas pelo Programa DPGraph. (instrues Gerais de gerao
de figuras 3D e variaes em seus parmetros: cor, luz, animao, interseo, unio, etc.). Estudo dos
Cilindros e Esfera. Estudo da figura pelo DPGraph.
Contedo - Estudo do Parabolide Hiperblico e outras superfcies. Estudo da figura pelo DPGraph
Contedo - Estudo dos Hiperbolides (obteno da equao a partir das cnicas), representaes das
projees no plano e da figura no espao. Estudo dos Hiperbolides pelo DPGraph.
Contedo - Estudo dos Parabolides (obteno da equao a partir das cnicas), representaes das
projees no plano e da figura no espao. Estudo dos Parabolides pelo DPGraph.
UE - Coordenadas cartesianas no Plano e no Espao, distncia entre dois pontos, ponto mdio de um
segmento, baricentro a reta e a circunferncia - 30 horas
Objetivo -Definir as coordenadas cartesianas; Representar geometricamente os pares ordenados de
nmeros reais; Identificar um sistema de coordenadas cartesianas, discriminando os eixos das abscissas,
ordenadas e da origem; Identificar os quadrantes e reconhecer o sinal da abscissa e da ordenada de cada
quadrante; Calcular distncia entre dois pontos; Analisar problemas, prevendo e discutindo a questo da
relao da lgebra com a geometria; Calcular ponto mdio de um segmento; Conceituar, identificar e
calcular o baricentro de um tringulo; Calcular condio de alinhamento de trs pontos; Conceituar e
interpretar inclinao, coeficiente angular e linear de uma reta; Interpretar de forma geomtrica e
algbrica a equao reduzida e geral de uma reta; Interpretar de forma geomtrica e algbrica a equao
segmentaria e paramtrica de uma reta; Resolver problemas de equaes da reta e suas aplicaes na
arquitetura; Conceituar circunferncia, reconhecer seus elementos e suas regies; Conceituar, interpretar e
calcular equaes reduzidas e gerais de uma circunferncia; Identificar as aplicaes e resolues de
problemas na arquitetura; Apresentar o programa DPGraph e as instrues gerais de seu funcionamento; ?
Estudar a circunferncia pelo programa DPGraph
Tema - ESTUDO DAS COORDENADAS CARTESIANAS NO PLANO E NO ESPAO E DOS ELEMENTOS
AXIOMTICOS DA GEOMETRIA ANALTICA: PONTO, RETA E PLANO.
Tema - ESTUDO DAS COORDENADAS CARTESIANAS NO PLANO E NO ESPAO E DOS ELEMENTOS
AXIOMTICOS DA GEOMETRIA ANALTICA: PONTO, RETA E PLANO
Contedo - Plano cartesiano, representao de pontos e outros tipos de representao do plano e do
espao, distncia de dois pontos, ponto mdio de um segmento, baricentro de um tringulo e condio de
alinhamento de trs pontos.
Contedo - Estudo da reta e sua representao no plano e no espao.
Contedo - Equao segmentaria e equao paramtrica de reta. Estudo da circunferncia: equao
reduzida e equao geral e sua representao no plano e no espao.
Contedo - Equao reduzida, equao geral da reta. aplicaes e resoluo de problemas na arquitetura.
construo de retas em sala com uso do dpgraph e de outros recursos, tal como papel milimetrado.
Contedo - Aplicao da reta na arquitetura. pesquisa de elementos construtivos onde se encontre retas
como elemento fundamental e pesquisa de materiais e elementos que tm comportamento linear. (analisar
qual a diferena entre os dois. a reta enquanto elemento geomtrico e a reta enquanto elemento de analise
de comportamento linear).
2 Semestre - Geometria Descritiva Aplicada Arquitetura I - 60 horas
Compreender a teoria sobre as projees e perceber as conseqncias da aplicao dela na

obteno de representaes utilizadas habitualmente na comunicao de dados espaciais no
ambiente tcnico; Experimentar a aplicao da teoria das projees em exerccios de
complexidade variada. Isso se far atravs dos usos dos mtodos mais comumente utilizados ou
Objetiv
os mais adaptados ao tipo de raciocnio e/ou habilidade desejada ao profissional de arquitetura;
o Geral:
Desenvolver critrios de avaliao do mtodo mais eficiente e vantajoso para conseguir produzir
uma representao que comunique com a clareza adequada a soluo de problemas geomtrico-
espaciais; Encontrar-se apto a desenvolver a sua capacidade de interpretao e de soluo de
problemas espaciais nas demais disciplinas do curso, usando mtodos bsicos e avanados.
Conhecer a Geometria Descritiva e de sua razo objetiva no mbito da Arquitetura e do

Urbanismo. Conhecer em linhas gerais o mtodo descritivo formulado por Gaspar Monge, origem
da Geometria descritiva enquanto cincia. Conhecer o mtodo de Thomas French, fundamentado
Objetiv
no mtodo mongeano, que servir de base para a disciplina. Representar no plano (vistas) as
o
superfcies paralelas a algum dos planos de projeo, e reproduzir no espao (isomtrica) as
especfi
figuras planificadas. Utilizar planos adicionais de projeo, auxiliares na descrio de superfcies
co:
no paralelas quaisquer dos planos principais de projeo. Utilizar planos de projeo secantes
aos objetos, visando descrever os seus interiores. Desconstruir objetos atravs de seccionamentos
diversos, para sua posterior reconstruo e descrio atravs do mtodo descritivo estudado.
Ementa
Mtodo para representao planificada dos objetos tridimensionais.
:
Metodol
Exerccios prticos feitos em sala.
ogia:
Provas Oficiais, valendo 40%, e Provas Parciais, valendo 60%. As Provas Oficiais sero 02 (duas)
avaliaes bimestrais. As Provas Parciais so os exerccios realizados em sala de aula em cada
bimestre. A nota bimestral (B1 e B2) ser a mdia ponderada das notas das Provas Oficial e
Parcial dos respectivos bimestres. A mdia para aprovao 7,0 (sete) ou seja: B1+B2 / 2 = 7,0.
Atingindo a mdia 7,0 (sete) nos dois bimestres, o aluno estar aprovado, sem necessidade de
Avalia realizao de Exame Final. No atingindo a mdia 4,0 (quatro) nos bimestres, o aluno no se
o: credencia ao Exame Final e estar automaticamente reprovado. O aluno que alcanar mdia
bimestral acima de 5,0 (cinco) e abaixo de 7,0 (sete) far Exame Final englobando todo o
contedo do semestre, e esta nota somada mdia dos bimestres e dividida por 2 (dois) dever
ser = 5,0 para que o mesmo seja aprovado. A freqncia dever atingir 75% das aulas
correspondentes carga horria mnima. Ocorrendo 25% de faltas o aluno estar
automaticamente reprovado.
Bibliogr NOES de Geometria Descritiva I vol. 23 ed. Nobel, 1976. MACHADO, A.Geometria Descritiva I.
afia 27 ed. So Paulo: Atual Editora, 1991. ISBN 85-7056-416-3. FRENCH, Thomas E.. Desenho
Bsica: Tcnico. : Globo, 0 p
Bibliogr PINHEIRO, Virgilio Athayde. Nocoes de geometria descritiva, v.3: poliedros, selecoes planas,
afia intersecoes. 2.ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Tecnico, 1971, 1988. MACHADO, Ardevan. Geometria
Comple descritiva: teoria e exercicios. 25.ed. Sao Paulo: McGraw-Hill, 1983. PRINCIPE JUNIOR, Alfredo
mentar: dos Reis. Nocoes de geometria descritiva, v.1. 19.ed. Sao Paulo: Nobel, 1988.
UE - Estudo das vistas do cubo - 6 horas
Objetivo -Aplicar o mtodo French em objetos
Contedo - Conhecer em linhas gerais o mtodo descritivo formulado por Gaspar Monge, origem da
Geometria descritiva enquanto cincia.
UE - Introduo a Geometria Descritiva - 6 horas
Objetivo -Compreender a teoria sobre as projees
Contedo - Apresentao da Geometria Descritiva e de sua razo objetiva no mbito da Arquitetura e do
Urbanismo.
UE - Isometria com superfcies curvas - 6 horas
Objetivo -Conceber construo isomtrica com superfcies curvas
Contedo - Reproduzir no espao (isomtrica) as figuras planificadas
UE - Isometria planos inclinados - 6 horas
Objetivo -Conceber construo isomtrica de objetos com planos inclinados
UE - Isometria planos ortogonais - 6 horas
Objetivo -Construir figuras isomtricas
UE - O mtodo de Thomas French - 6 horas
Objetivo -Conhecer o mtodo de Thomas French para a representao gfica dos objetos no plano
Contedo - Conhecer o mtodo de Thomas French, fundamentado no mtodo mongeano, que servir de
base para a disciplina.
UE - Vista auxiliar - 6 horas
Objetivo -Aplicar vistas auxiliares para entendimento das superfcies inclinadas
Contedo - Utilizao de planos adicionais de projeo, auxiliares na descrio de superfcies no paralelas
quaisquer dos planos principais de projeo
UE - Vistas planos inclinados - 6 horas
Objetivo -Aplicar o mtodo French em objetos contendo superfcies inclinadas
Contedo - Representar no plano (vistas) as superfcies inclinadas aos planos de projeo
UE - Vistas planos ortogonais - 6 horas
Objetivo -Desenvolver o mtodo French a partir de figuras isomtricas
Contedo - Representar no plano (vistas) as superfcies paralelas a algum dos planos de projeo
UE - Vistas superfcies curvas - 6 horas
Objetivo -Aplicar o mtodo French em objetos contendo superfcies curvas
Contedo - Representar no plano (vistas) as superfcies curvas
2 Semestre - Introduo ao Projeto de Arquitetura e Urbanismo - 60 horas
Abordar conceitos como: programa, stio, contexto, entorno. Descrever as etapas do processo
projetual (planejamento arquitetnico), os fatores envolvidos e conceitos bsicos. Capacitar o
aluno a conhecer e saber coletar as informaes bsicas necessrias para a definio de um
problema arquitetnico. Capacitar o aluno a interpretar os dados de um problema arquitetnico.
Abordar conceitos de decises de projeto, idias dominantes, imagem conceitual, idia central,
fator extra. Abordar o conceito e a linguagem do patido arquitetnico. Descrever as formas de
gerao e de expresso das idias arquitetnicas (representao grfica, maquete
volumtrica,modelo reduzido, atravs dos recursos da computao). - Descrever as etapas do
projeto arquitetnico. - Capacitar o aluno a elaborar um estudo de caso. Apresentar um repetrio
formal /compositivo bsico que auxile o aluno na anlise e concepo de projetos tais como:
Objetiv
princpios de ordem e organizao do espao e da forma, os elementos primrios da forma, tipos
o Geral:
de organizao da forma, tipos de relaes espaciais, tipos referentes edificao individual (tipos
planimtricos, volumtricos, estruturais, detalhes, figurativos), s relaes entre edifcio e tecido
urbano (o edifcio isolado, em esquina,em meio de quadra),s relaes entre edifcios e espaos
urbanos, e s relaes que estabelecem quando edifcios se localizam em situaes de transio
entre o meio urbano e o ambiente natural. Oferecer alguns instrumentos grficos que auxiliem
tanto na anlise quanto na concepo de projetos. Esclarecer ao aluno que ao se conceber
projetos de arquitetura, algumas exigncias bsicas devem ser satisfeitas tais como: as
determinaes do programa as condicionantes do lugar(contexto) e a disciplina da construo.
Possibilitar a utilizao de metodologias projetuais que permitam estabelecer o ordenamento e a
resoluo das diversas fases que so divididos os projetos.
Apresentar uma metodologia genrica para soluo de problemas e uma metodologia para
gerao de idias; Apresentar ao aluno uma metodologia especfica para a soluo de um
problema arquitetnico, ilustrando passo a passo como se d o processo do planejamento
arquitetnico desde a etapa preliminar de coleta de informaes bsicas necessrias para a
definio do problema arquitetnico, passando pela fase de interpretao do problema, tomada de
decises diretrizes de projeto, traduo grfica da idia preliminar da edificao e por fim,
aprimorar a idia at chegar ao documento final chamado projeto; Apresentar um repetrio formal
/compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu projeto tais como: princpios de
ordem e organizao do espao e da forma, os elementos primrios da forma, tipos de
Objetiv
organizao da forma, tipos de relaes espaciais, tipos referentes edificao individual (tipos
o
planimtricos, volumtricos, estruturais, detalhes, figurativos), s relaes entre edifcio e tecido
especfi
urbano (o edifcio isolado, em esquina,em meio de quadra),s relaes entre edifcios e espaos
co:
urbanos, e s relaes que estabelecem quando edifcios se localizam em situaes de transio
entre o meio urbano e o ambiente natural; Analisar obras e projetos significativos relacionados a
um tema arquitetnico que poder ser desenvolvido pelo aluno, de maneira a explorar e
reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos autores, chegar compreenso do elementos
que compem a arquitetura e da ordens complexas de arranjos espaciais atravs dos quais
aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos bsicos, das relaes entre
sistemas estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e dos fenmenos
perceptivos envolvidos na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de
possibilidades relacionadas ao tema.
Iniciao ao estudo do projeto, arquitetnico e urbano: Introduo ao conhecimento dos fatores
Ementa intervenientes na determinao da forma e do espao arquitetnico e urbano; observao,
: percepo e anlise do objeto arquitetnico. Conceitos bsicos, elementos e etapas do processo
projetual na arquitetura.
A postura metodolgica do professor possui um carter dialtico, buscando desenvolver a
fundamentao terica de questes essenciais da rea atravs do entrelaamento da realidade do
aluno senso comum ou conhecimento espontneo e o conhecimento cientfico, chegando re-
Metodol
elaborao do saber, numa perspectiva de sistematizao e desenvolvimento. Sero utilizados
ogia:
como procedimentos de materializao dessa postura, aulas expositivas dialogadas, pesquisas,
trabalhos em grupo alm de atividades prticas com acompanhamento e orientao individual
pelos professores.
A avaliao se constitui num instrumento de retroalimentao dinmica do processo de ensino-
aprendizagem. Encaminha para uma tomada de posio frente situao encontrada. A avaliao
ser desenvolvida ao longo do processo de ensino de acordo com as atividades prticas em sala
Avalia
de aula, permitindo um contnuo re-direcionamento dos procedimentos de ensino O processo de
o:
avaliao ter sempre em vista os objetivos traados e os contedos de ensino. Utilizar como
instrumentos de avaliao, a participao dos alunos nas atividades desenvolvidos, trabalhos
acadmicos, pesquisas e a elaborao de projetos que se dar por etapas.
Bibliogr
NEVES, Laert Pedreira. Adoo do Partido na Arquitetura. : , 0 p. BRUNO, Munari. Das coisas
afia
nascem coisas. : , 0 p. D.K, Ching Francis. Arquitetura, forma, espao e ordem. : , 0 p
Bsica:
AL, Leupen Bernard Et; GEOFFREY, Baker. Proyecto y analises: evolucion de los principios en
Bibliogr
arquitectura. : , 0 p NAVEIRO, Ricardo Manfredi(Org); OLIVEIRA, Vanderli Fava de(Org). Projeto
afia
de engenharia, arquitetura e desenho industrial, O: conceitos, reflexoes, aplicacoes e formacao
Comple
profissional. Juiz de Fora: UFJF, 2001. NEUFERT, Peter. Neufert: arte de projetar em arquitetura.
mentar:
17.ed. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SA, 2004, 2008, 2009;2010.
UE - Anlise de Precedentes e Estudo de caso - 20 horas
Objetivo -Analisar obras e projetos significativos relacionados a um tema arquitetnico que poder ser
desenvolvido pelo aluno, de maneira a explorar e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos
autores, chegar compreenso do elementos que compem a arquitetura e da ordens complexas de
arranjos espaciais atravs dos quais aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos
bsicos, das relaes entre sistemas estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e
dos fenmenos perceptivos envolvidos na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de
Contedo - Analisar obras e projetos significativos relacionados a um tema arquitetnico que poder ser
desenvolvido pelo aluno, de maneira a explorar e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos
autores, chegar compreenso do elementos que compem a arquitetura e da ordens complexas de
arranjos espaciais atravs dos quais aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos
bsicos, das relaes entre sistemas estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e
dos fenmenos perceptivos envolvidos na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de
UE - Metodologia projetual/Brainstorm - 10 horas
Objetivo -Apresentar uma metodologia genrica para soluo de problemas e uma metodologia para
gerao de idias
Contedo - Apresentar uma metodologia genrica para soluo de problemas e uma metodologia para
gerao de idias
UE - Organizao e Estruturao da Forma e do Espao - 20 horas
Objetivo -Apresentar um repetrio formal /compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu
projeto tais como: princpios de ordem e organizao do espao e da forma, os elementos primrios da
forma, tipos de organizao da forma, tipos de relaes espaciais, tipos referentes edificao individual
(tipos planimtricos, volumtricos, estruturais, detalhes, figurativos), s relaes entre edifcio e tecido
urbano (o edifcio isolado, em esquina,em meio de quadra),s relaes entre edifcios e espaos urbanos, e
s relaes que estabelecem quando edifcios se localizam em situaes de transio entre o meio urbano e
o ambiente natural.
Contedo - Apresentar um repetrio formal /compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu
o ambiente natural.
UE - Planejamento Arquitetnico - 10 horas
Objetivo -Apresentar ao aluno uma metodologia especfica para a soluo de um problema arquitetnico,
ilustrando passo a passo como se d o processo do planejamento arquitetnico desde a etapa preliminar de
coleta de informaes bsicas necessrias para a definio do problema arquitetnico, passando pela fase
de interpretao do problema, tomada de decises diretrizes de projeto, traduo grfica da idia
preliminar da edificao e por fim, aprimorar a idia at chegar ao documento final chamado projeto.
Contedo - Apresentar ao aluno uma metodologia especfica para a soluo de um problema
arquitetnico, ilustrando passo a passo como se d o processo do planejamento arquitetnico desde a
etapa preliminar de coleta de informaes bsicas necessrias para a definio do problema arquitetnico,
passando pela fase de interpretao do problema, tomada de decises diretrizes de projeto, traduo
grfica da idia preliminar da edificao e por fim, aprimorar a idia at chegar ao documento final
chamado projeto.
2 Semestre - tica, Poltica e Sociedade - 80 horas
Objetiv Propiciar ao aluno condies para que possa se construir como sujeito autnomo, capaz de agir e
o Geral: decidir de forma responsvel dentro do ambiente social, na perspectiva pessoal e coletiva.
Promover a reflexo filosfica, atravs dos questionamentos e da formulao de argumentos a

partir da anlise do momento histrico atual com seus problemas e desafios humanos e sociais.
Objetiv Ler textos de diferentes estruturas e registro e elaborar por escrito o que foi apropriado de modo
o reflexivo. Participar do confronto de posies por meio de um debate, com tomada, defesa e
especfi mudana de posies em funo da exposio de argumentos. Buscar a construo de uma viso
co: interdisciplinar sobre os contedos especficos das diferentes reas. Desenvolver um trabalho de
responsabilidade com a formao do acadmico como ser humano, na perspectiva da melhoria da
vida pessoal e social.
Ementa Formao da moral ocidental. Formao da poltica ocidental. A explicao sociolgica da vida
: coletiva. A construo da sociedade global.
A disciplina possui um carter histrico-crtico, de cunho interdisciplinar, sendo, portanto
necessrio uma abordagem conceitual que se paute na mesma perspectiva. Os temas
Metodol
selecionados para cumprir as unidades de ensino seguiro, prioritariamente aos eventos sociais
ogia:
contemporneos relevantes. Para tanto, sero usados discursos da mdia, da poltica, da religio
dentre outros para anlise em estratgias pedaggicas diversas.
A avaliao ser dividida em dois momentos: Avaliaes Parciais e Avaliaes Oficiais. Ambas
Avalia
abarcaro campo conceitual interdisciplinar na soluo das situaes problemas que sero
o:
oferecidas.
ARANHA, M. L. de Arruda; MARTINS, M. H. Pires. Filosofando: introduo filosofia. 4 ed. rev.
Ed. tica: So Paulo, 2011. BARBOSA, M. L. de Oliveira; QUINTANEIRO, Tania; OLIVEIRA, Mrcia
G. M. de. Um toque de clssicos: Marx, Durkheim, Weber. 2 ed. Ed. UFMG: Belo Horizonte, 2009.
SELL, Carlos Eduardo 2 ed. Sociologia Clssica: Marx, Weber e Durkheim. Petrpolis: Vozes.
Bibliogr 2010 MANUEL, Castells. A Sociedade em Rede. So Paulo SP: Paz e Terra, 2004.COMPARATO,
afia Fbio Konder. tica, direito, moral e religio no mundo moderno. So Paulo: Cia. das Letras,
Bsica: 2006. DE CICCO, Cludio. Teoria Geral do Estado e Cincia Poltica. 2ed. So Paulo: Revista dos
Tribunais, 2009. ARANHA, Maria Lucia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando:
introduo filosofia. 4.ed. Moderna. So Paulo, 2011. CHAU, Marilena. Convite Filosofia.
13.ed. So Paulo: tica, 2010 LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropolgico. 22. ed.Rio de
Janeiro: Zahar, 2008.
http://cfh.ufsc.br/wfil/russell.htm http://www.cle.unicamp.br/manuscrito/ http://www.posgrap.ufs
.br/periodicos/prometeus/index.htmhttp://www.cle.unicamp.br/manuscrito/ CASTELLS, Manuel. A
sociedade em rede: a era da informao, economia, sociedade e cultura. 6.ed. So Paulo: tica,
Bibliogr
2010. CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informao, economia, sociedade e
afia
cultura. 6.ed. So Paulo: tica, 2010. HOEBEL, E. Adamson; FROST, Everett L. Antropologia
Comple
Cultural e Social. So Paulo: Cultrix, 2006. HOEBEL, E. Adamson; FROST, Everett L. Antropologia
mentar:
Cultural e Social. So Paulo: Cultrix, 2006. LAPLANTINE, Francois. Aprender antropologia. So
Paulo: Brasiliense, 2011. MONDIN, Battista. Homem, quem ele e?, O: elementos de antropologia
filosfica. 13.ed. So Paulo: Paulus, 2008.
UE - A explicao sociolgica da vida coletiva - 24 horas
Objetivo -Conhecer a abordagem das diferentes matrizes sociolgicas sobre a vida coletiva, a sociedade
capitalista e as desigualdades sociais.
Tema - A abordagem funcionalista (mile Durkheim)
Contedo - A busca da cientificidade da Sociologia.
Contedo - O organismo social e a noo de funo social.
Contedo - A relao indviduo-sociedade.
Contedo - O Estado e a reforma moral.
Contedo - Os tipos de sociedade e as formas de solidariedade.
Contedo - A viso funcionalista da desigualdade social.
Contedo - A especificidade do fenmeno sociolgico: o fato social.
Tema - A abordagem materialista (Karl Marx)

Contedo - Teoria, prtica e prxis.
Contedo - O trabalho como caracterstica humana.
Contedo - A experincia da alienao.
Contedo - A explicao materialista da vida social.
Contedo - A dominao ideolgica partir de K.Marx.
Contedo - Origem e desenvolvimento da sociedade capitalista: a acumulao primitiva e extrao da
mais-valia
Contedo - A constituio histrica das classes sociais.
Contedo - A crtica marxista ao Estado
Contedo - O modo de produo: infra-estrutura e superestrutura.
Tema - A abordagem compreensiva (Max Weber)
Contedo - A distino entre Cincias Naturais e Cincias Humanas.
Contedo - A compreenso das aes sociais.
Contedo - A ordem social
Contedo - O tipo-ideal.
Contedo - Os trs tipos puros de dominao legtima.
Contedo - O processo de racionalizao no mundo moderno.
Contedo - O desenvolvimento do capitalismo moderno: o esprito capitalista e a tica protestante.
Contedo - Os tipos de desigualdade em perspectiva weberiana: classe, estamento e partido.
Contedo - A ao social e seus tipos.
UE - Formao da moral ocidental - 20 horas
Objetivo -Conhecer diferentes formas de interpretao moral construdas historicamente na sociedade
ocidental.
Tema - Influncia da moral crist
Contedo - A importncia da revelao
Contedo - O valor da inteno
Contedo - A idia do dever
Contedo - A construo da individualidade e subjetividade
Tema - Influncia da moral clssica grega
Contedo - O dualismo platnico e o antagonismo entre o corpo e a alma racional
Contedo - Scrates e o racionalismo tico

Contedo - Sofistas e o relativismo tico
Contedo - O conceito de virtude em Aristteles e a sabedoria prtica
Tema - A moral no pensamento moderno
Contedo - Determinismo x liberdade
Contedo - Rosseau e a moral do corao
Contedo - Sartre e a questo da liberdade
Contedo - Hegel e a moral como uma construo histrico-cultural
Contedo - Nietzsche e genealogia da moral

Contedo - Kant e o imperativo categrico
UE - Formao da poltica ocidental - 20 horas
Objetivo -Conhecer as diferentes correntes do pensamento poltico, construdos historicamente na
sociedade ocidental.
Tema - Filosofia poltica
Contedo - Os regimes polticos
Contedo - Origem e finalidade da vida poltica

Tema - O pensamento poltico na Idade Moderna
Contedo - Maquiavel e o realismo poltico
Contedo - J. J.Rosseau e o contrato social
Contedo - J. Locke, o Estado Liberal e o direito propriedade
Contedo - T. Hobbes e o Estado Soberano
Tema - O pensamento poltico na Idade Mdia
Contedo - Agostinho e o Direito Divino de Governar
Tema - O pensamento clssico grego
Contedo - Os sofistas e a poltica como uma construo circunstancial.
Contedo - Aristteles e o homem como um animal poltico.
Contedo - Plato e a construo idealista da Repblica.
UE - A construo da sociedade global - 16 horas
Objetivo -Conhecer o processo de formao da sociedade globalizada
Tema - Formao da sociedade e cultura globalizada
Contedo - Antecedentes histricos e pressupostos da globalizao.
Contedo - Aspectos econmicos, sociais, polticos e culturais da globalizao.
Contedo - Globalizao como processo disforme, heterogneo e inacabado
Contedo - Efeitos da globalizao
3 Semestre - Metodologia Cientfica - 60 horas
Proporcionar a insero do aluno no trabalho acadmico, possibilitando a compreenso das mais

Objetiv
variadas formas de estudo e pesquisa. Analisar a conjuntura atual numa perspectiva cientfico-
o Geral:
metodolgica.
Objetiv
o Aproximar os acadmicos dos Mtodos, Tcnicas e Normas da pesquisa cientfica e oportunizar a
especfi compreenso do conhecimento e da cincia enquanto eixos norteadores de interveno social.
co:
Ementa Leitura, Interpretao e Produo de Textos. Estrutura e Organizao de trabalhos acadmicos.
: Pesquisa Cientifica. Elaborao de Projeto de Pesquisa.
As unidades de ensino sero abordadas atravs de aulas expositivas dialogadas, seminrios,
Metodol
trabalhos em grupos, projeo e discusso de vdeos, de discursos da mdia, da poltica, da
ogia:
religio, pesquisa e reviso bibliogrfica.
As duas avaliaes oficiais sero provas escritas com datas preestabelecidas em calendrio
Avalia
escolar. As avaliaes parciais sero: participao do aluno em sala de aula, a entrega de
o:
relatrios, a apresentao de Seminrio e das Atividades de Aprendizagem Orientadas.
BRASILEIRO, A.M.M. Manual de Produo de Textos Acadmicos e Cientficos. So Paulo: Atlas,
Bibliogr
2013. 0 p. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo:
afia
Cortez, 2011. ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico. 10
Bsica:
ed. So Paulo: Atlas, 2010.
BASTOS, Cleverson leite; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introduo metodologia
cientfica. 23. ed. Petropolis: Vozes, 2011. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS -
Bibliogr
ABNT: Referncias tcnicas NBR 6023 - 6024 -14724. Rio de Janeiro, 2011. MEDEIROS, Joo
afia
Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 11.ed. So Paulo: Atlas,
Comple
2012. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5.ed. So Paulo: Atlas, 2010.
mentar:
ANDRADE, Maria Margarida De. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico. 10 ed. So
Paulo: Atlas, 2010. 0 p.
UE - Leitura, Interpretao e Produo de Textos - 20 horas
Objetivo -Ler e elaborar textos acadmicos e cientficos de modo significativo e reflexivo.
Tema - Aspectos da produo de textos
Contedo - Tipos de textos;
Contedo - Coerncia e Coeso textual;
Contedo - Tcnicas argumentativas
Contedo - Tipos de erros usuais aplicveis a texto (Pontuao, Construo do perodo,
Contedo - Resumo
Contedo - Resenha
Contedo - Esquemas
Contedo - Fichamento
UE - Estrutura e Organizao de trabalhos acadmicos - 20 horas
Objetivo -Compreender a postura cientfica, os tipos de pesquisa, as noes de habilidades e
competncias, tipologia dos eventos acadmicos e o formato do trabalho cientfico pelas normas da ABNT e
outras.
Tema - O formato escrito do trabalho acadmico
Contedo - Tipo de letra
Contedo - Tamanho de letra
Contedo - - Recuo
Contedo - Margens
Contedo - Entrelinhas
Contedo - Espacejamento
Tema - Tipologia dos eventos cientficos
Contedo - Seminrios
Contedo - Simpsios
Contedo - Oficinas
Contedo - Mesas redondas
Contedo - Painis
Contedo - Comunicaes
Contedo - Congressos
Tema - Estruturao de trabalhos acadmicos
Contedo - Procedimentos de referncia bibliogrfica segundo normas da ABNT e Vancouver.
Contedo - Relatrio
Contedo - Papers
Contedo - Citao e notas de rodap
Tema - Elementos pr-textuais
Contedo - Capa
Contedo - Abstract
Contedo - Resumo em portugus
Contedo - Epgrafe
Contedo - Agradecimentos
Contedo - Lista de ilustraes

Contedo - Folha de aprovao
Contedo - Errata
Contedo - Folha de rosto
Contedo - Lombada
Contedo - Dedicatria
Tema - Elementos textuais
Contedo - Introduo
Contedo - Relato da pesquisa, anlise, discusso e interpretao dos dados obtidos na pesquisa
Contedo - Fundamentao terica ou reviso de literatura
Contedo - Desenvolvimento do texto
Contedo - Metodologia (plano de desenvolvimento)
Contedo - Concluses
Contedo - Problema
Contedo - Objetivos (Geral e Especficos)
Contedo - Justificativa
Contedo - Contexto:apresentao
Contedo - Hiptese(s)
Tema - Elementos ps-textuais
Contedo - Referencias
Contedo - Anexos
Contedo - Apendice
Contedo - Glossrio
UE - Pesquisa Cientifica - 10 horas
Objetivo -Conhecer e saber aplicar as normas tcnicas de formato, organizao e apresentao de
projetos e realizao da Pesquisa Bibliogrfica e eletrnica/internet.
Tema - Tipos de pesquisa Segundo os Objetivos
Contedo - Pesquisa Exploratoria
Contedo - Pesquisa explicativa
Contedo - Pesquisa experimental
Contedo - Pesquisa descritiva
Tema - Tipos de pesquisa Segundo os Procedimentos de Coleta
Contedo - Pesquisa de campo
Contedo - Pesquisa bibliogrfica
Contedo - Pesquisa participativa
Contedo - Pesquisa participante
Contedo - Estudo de caso
Contedo - Pesquisa ao
Contedo - Pesquisa documental
Tema - Tipos de pesquisa Segundo a Natureza dos Dados
Contedo - Pesquisa qualitativa
Contedo - Pesquisa quantitativa
Tema - Tipos de pesquisa Segundo as Tcnicas de Pesquisa
Contedo - Observao
Contedo - Entrevista
Contedo - Questionrio
Contedo - Pesquisa Clinica
Contedo - Testes
Contedo - Histria de vida
Contedo - Pesquisa de mercado

Contedo - Formulrio
Tema - Legislao e Normas que regem a Pesquisa Cientfica
Contedo - Comisso Nacional de tica em Pesquisa - CONEP
Contedo - Comit de tica em Pesquisa - CEP
UE - Elaborao de Projeto de Pesquisa - 10 horas
Objetivo -Compreender e saber aplicar as tcnicas da Pesquisa de campo, as normas da referncias
bibliogrficas; de organizao de estudos e leituras; citaes, resenhas, resumos, notas de rodap.
Tema - Produo de Projeto de Pesquisa
Contedo - Utilizao dos elementos do Projeto de Pesquisa

3 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura I - 60 horas
Objetiv
Introduzir pratica do processo projetual;
o Geral:
Coletar informaes bsicas necessrias para a definio de um problema arquitetnico;

Interpretar os dados do problema arquitetnico; Definir diretrizes (decises de projeto e idias
dominantes) que iro orientar a soluo arquitetnica; Gerar a idia preliminar (partido
arquitetnico); Transformar a idias geradas a partir da interpretao do problema em linguagem
grfica; Gerar e expressar idias atravs de formas perceptveis (representao grfica, maquete
volumtrica,modelo reduzido, atravs dos recursos da computao, etc); Saber utilizar o sistema
Objetiv
bidimensional de referncias grficas para a idealizao e a representao do edifcio numa viso
o
com dimenso volumtrica; Elaborar estudo de caso de uma edificao similar existente; Anlisar
especfi
obras e projetos significativos relacionados ao tema que ser desenvolvido de maneira a explorar
co:
e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos autores, chegar compreenso do elementos
que compem a arquitetura e da ordens complexas de arranjos espaciais atravs dos quais
aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos bsicos, das relaes entre
sistemas estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e dos fenmenos
perceptivos envolvidos na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de
possibilidades relacionadas com o tema do projeto que ser desenvolvido.
Conceber projeto promovendo a compreenso e o domnio das relaes entre o programa, stio,
Ementa entorno construdo e/ou natural, e a coordenao dos componentes geomtricos, figurativos e
: tcnicos do espao arquitetnico tpico. Estudo de problemas funcionais, formais conceituais e
metodolgicos de organizao e constituio do espao arquitetnico e seus componentes.
Metodol
ogia:
pelos professores
Avalia
o:
NEVES, Laert Pereira. Adoo do Partido na Arquitetura. Salvador: Editora da Universidade Federal
Bibliogr
da Bahia, 0 p. MARTINEZ, Alfonso Corona. Ensaio Sobre o Projeto. Braslia: Universidade de
afia
Braslia, 0 p. NEFF, Peter Neufert & Ludwig. Casa, apartamento, jardim: projetar com
Bsica:
conhecimento: Construir corretamente. Barcelona - Espanha: Gustavo Gili, 0 p.
Bibliogr MOIA, Jos Luis. Como se Proyecta Una Vivienda. 17. ed. Barcelona: Gustavo Gili, 0 p. PAUSE,
afia Roger H. Clark Michael. Arquitectura:: temas de composicin . 2. ed. Mexico: Gustavo Gili, 0 p.
Comple NEUFERT, Peter. Neufert: arte de projetar em arquitetura. 17.ed. Barcelona: Editorial Gustavo
mentar: Gili, SA, 2004, 2008, 2009;2010.
UE - APRIMORAMENTO DO PARTIDO - 10 horas
Objetivo -Aprimorar os conceitos estudados estabelecendo um dilogo com o projeto grfico.
Contedo - Nesta fase do planejamento arquitetnico, a questo essencial saber como transformar as
idias em projeto, em sntese, o trabalho de processar as informaes bsicas, imaginar a idia
preliminar do projeto e express-la numa forma perceptvel atravs do desenho e/ou maquete.
UE - PARTIDO ARQUITETNICO - 30 horas
Objetivo -Conceber nesta fase do planejamento arquitetnico, a questo essencial de como transformar
as idias em projeto, em sntese, o trabalho de processar as informaes bsicas, imaginar a idia
preliminar do projeto e express-la numa forma perceptvel atravs do desenho e/ou maquete.
Contedo - Decises de projeto
Contedo - Idias dominantes
Contedo - Idia preliminar do edifcio (Partido)
Contedo - Idias em modelos tridimensionais
Contedo - Idias nos planos horizontal e vertical
UE - Projeto de baixa complexidade - COLETA DE DADOS - 20 horas
Objetivo -Conceber e conhecer os aspectos conceituais do tema - Para definio da finalidade do edifcio;
para a caracterizao do usurio , funes e atividades que sero desenvolvidas na edificao; para
estabelecer o programa arquitetnico (ambientes); para conhecer as relaes funcionais existentes entre
os ambientes (diagrama funcional) e para fazer o pr dimensionamento dos ambientes ( estimativa de rea
da edificao). Tais informaes sero necessrias pois iro configurar um quadro de variveis
indicativas,referenciais que devero ser observadas no momento decisrio da sntese arquitetnica. 2- Os
aspectos fsicos do terreno - Ser necessrio fazer uma anlise das caractersticas do terreno escolhido com
relao : sua forma e dimenso, ao seu relevo, aos acessos, ao seu entorno, legislao, vizinhana,
orientao quanto ao sol e aos ventos. As informaes obtidas a partir da anlise dos aspectos fsicos
terreno, no momento do enfoque decisrio da sntese arquitetnica, sero variveis que criaro um quadro
referencial de influencias que no constitui em si mesmas decises de projetos, mas influncias de ordem
restritiva ou indicativa a serem usadas na adoo do partido arquitetonico, otimizando a soluo
arquitetnica. 3- Estudo de edificao(coes) existente(s) - um importante instrumento para a coleta de
informaes a respeito de uma edificao existente cujo tema similar . Seu objetivo, alm de obter dados
relativos aos aspectos conceituais, o de obter dados relativos soluo arquitetnica. Este instrumento
utilizado para qualquer tema arquitetnico e nos permite perceber: A soluo da organizao espacial dos
ambientes do programa; A soluo quanto circulao; O sistema construtivo utilizado; Sua volumetria;
Se os ambientes so adequados s atividades neles desenvolvidas; A soluo quanto ventilao e
ilumino naturais; As relaes funcionais; Se os materiais empregados correspondem s exigncias de
uso; A tipologia arquitetnica; 4- Anlise de precedentes - Analisar obras e projetos significativos
relacionados ao tema que ser desenvolvido de maneira a explorar e reconhecer a estratgia compositiva
adotada pelos autores, chegar compreenso do elementos que compem a arquitetura e da ordens
complexas de arranjos espaciais atravs dos quais aqueles so combinados, dos princpios construtivos e
geomtricos bsicos, das relaes entre sistemas estruturais e organizao espacial, dos esquemas
representativos e dos fenmenos perceptivos envolvidos na arquitetura visando estabelecer para o aluno,
um repertrio de possibilidades relacionadas com o tema do projeto que ser desenvolvido.
Tema - Os aspectos conceituais do tema
Contedo - Para definio da finalidade do edifcio; para a caracterizao do usurio , funes e atividades
que sero desenvolvidas na edificao; para estabelecer o programa arquitetnico (ambientes); para
conhecer as relaes funcionais existentes entre os ambientes (diagrama funcional) e para fazer o pr
dimensionamento dos ambientes ( estimativa de rea da edificao). Tais informaes sero necessrias
pois iro configurar um quadro de variveis indicativas,referenciais que devero ser observadas no
momento decisrio da sntese arquitetnica.
Tema - Anlise de precedentes
Contedo - Analisar obras e projetos significativos relacionados ao tema que ser desenvolvido de
maneira a explorar e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos autores, chegar compreenso do
elementos que compem a arquitetura e da ordens complexas de arranjos espaciais atravs dos quais
aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos bsicos, das relaes entre sistemas
estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e dos fenmenos perceptivos envolvidos
na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de possibilidades relacionadas com o tema
do projeto que ser desenvolvido
Tema - Estudo de edificao(coes) existente(s)
Contedo - um importante instrumento para a coleta de informaes a respeito de uma edificao
existente cujo tema similar . Seu objetivo, alm de obter dados relativos aos aspectos conceituais, o de
obter dados relativos soluo arquitetnica. Este instrumento utilizado para qualquer tema
arquitetnico e nos permite perceber: A soluo da organizao espacial dos ambientes do programa; A
soluo quanto circulao; O sistema construtivo utilizado; Sua volumetria; Se os ambientes so
adequados s atividades neles desenvolvidas; A soluo quanto ventilao e ilumino naturais; As
relaes funcionais; Se os materiais empregados correspondem s exigncias de uso; A tipologia
arquitetnica
Tema - Os aspectos fsicos do terreno
Contedo - Ser necessrio fazer uma anlise das caractersticas do terreno escolhido com relao : sua
forma e dimenso, ao seu relevo, aos acessos, ao seu entorno, legislao, vizinhana, orientao
quanto ao sol e aos ventos. As informaes obtidas a partir da anlise dos aspectos fsicos terreno, no
momento do enfoque decisrio da sntese arquitetnica, sero variveis que criaro um quadro referencial
de influencias que no constitui em si mesmas decises de projetos, mas influncias de ordem restritiva ou
indicativa a serem usadas na adoo do partido arquitetonico, otimizando a soluo arquitetnica.
3 Semestre - Geometria Descritiva Aplicada Arquitetura II - 60 horas
Desenvolver no educando as habilidades de representao grfica de objetos e projetos de

Objetiv
arquitetura em trs dimenses, atravs do uso adequado dos processos de perspectiva
o Geral:
geomtrica.
Dominar as Perspectivas Cilndricas (Axonomtrica Isomtrica e Cavaleira), para apresentar seus

Objetiv projetos para uma clientela mais ampla, que no domine o cdigo do Desenho Arquitetnico.
o Construir Perspectivas cilndricas em suas diversas aplicaes para subsidia-lo tanto na
especfi representao de projetos de arquitetura como na definio de solues de projeto. Conceber
co: perspectivas Cilndricas (Axonomtrica Isomtrica & Cavaleiras); Conceber perspectivas Cnicas
com Um Ponto de Fuga; Conceber perspectivas Cnicas com Dois Pontos de Fuga.
Ementa Perspectivas Cilndricas (isomtrica e cavaleira); Perspectiva Cnica com 1 ponto de fuga;
: Perspectiva Cnica com 2 pontos de fuga.
Ensino tcnico, desenvolvido sobre os diversos procedimentos normatizados e codificados da
Metodol tcnica do desenho tridimensional, atravs de exerccios prticos com dificuldade crescente e
ogia: controlada, visando desenvolver no educando a capacidade de escolher o melhor mtodo de
apresentao, de acordo com as necessidades de demonstrao de seu projeto ou idia.
A avaliao constitui-se em processo contnuo possibilitado pelo acompanhamento individual dos
alunos no decorrer das aulas. Isto ocorrer atravs de atividades prticas supervisionadas
diriamente e para o primeiro bimestre, onde trabalharemos a Unidade I, acontecer dois
mtodos de avaliao 1- Avaliao Parcial - onde se verificar a execuo, por parte do aluno, de
exerccios dirios. O aluno concorre neste caso a uma nota qua vai de 0 (zero) a 10(dez),
significando 60 da nota final deste semestre e o valor de cada exerccio depender da sua
quantidade. O material orientativo e o modelo para a execuo dos exerccios, estaro dipsonveis
no portal do aluno. O mesmo dever acessar, reproduzir e comparecer sala de aula trazendo
consigo estas cpias bem como todo o material necessrio para a sua execuo. 2- Avaliao
Oficial - trata-se de um exerccio como todos os outros, no entanto, como existe uma escala
gradual de dificuldades este fecha a Unidade I e siginifica 40 da nota final do bimestre. Ainda faz
parte da avaliao, a confeco de uma maquete e o aluno escolher livremente dentre os
exerccios dados, aquele que servir como modelo. Valer 20 da nota da avaliao oficial. Para o
Avalia segundo bimestre, trabalharemos com as Unidades II e III e aqui, no haver avaliao oficial e
o: sim parcial, ou seja, exerccios pontuados aula a aula. Para cada unidade haver uma avaliao e
funcionar da seguinte maneira Unidade II - exerccios dirios cuja somatria de pontos atingir
100 da nota indo de 0 (zero) a 10(dez) Unidade III - exerccios dirios cuja somatria de pontos
atingir 80 da nota indo de 0(zero) a 10(dez). Estes 20 restantes estaro relacionados
confeco de uma maquete onde o aluno escolher livremente um que servir como modelo,
dentre os exerccios apontados pelos professores. somada Avaliao Oficial (40) fecha cada
unidade. Esta maquete dever ser entregue na data da avaliao oficial e valer 20 da avaliao
oficial. RESUMO 1 BIMESTRE EXERCCIOS DIRIOS (AV. PARCIAL) 60 AVAL. OFICIAL (EXERC.
DIRIOS MAQUETE) 40 RESUMO 2 BIMESTRE EXERCCIOS DIRIOS (AV. PARCIAL MDIA UNID.
II e III) 100 NOTA DO SEMESTRE A MDIA ENTRE OS DOIS BIMESTRES SENDO NOTA INFERIOR
OU IGUAL 3,9 REPROVADO NOTA INFERIOR A 6,9 E 4,0 EXAME NOTA IGUAL OU SUPERIOR A 7,0
APROVADO OBS. Os professores no fornecero em sala de aula o material que est disponvel no
portal. Portanto, de responsabilidade do aluno retir-lo, reproduz-lo, estud-lo e t-lo em mos
no decorrer das aulas. Este comportamento tambm far parte da avaliao.
Bibliogr SCHAARWACHTER, Georg. Perspectiva para Arquitetos. Mxico: Ediciones, 120 p. CHING, Francis
afia D. K.. Representao Grfica em Arquitetura. Porto Alegre: Bookman, 192 p. MONTENEGRO,
Bsica: Gildo. A perspectiva dos profissionais. So Paulo: Edgard Blucher, 0 p.
Bibliogr CAMPOS, Jorge Lucio de. Do simbolico ao virtual: a representacao do espaco em Panofsky e
afia Francastel. Rio de Janeiro: Perspectiva, 1990. FRENCH, Thomas. DESENHO TCNICO E
Comple TECNOLOGIA APLICADA. So Paulo: Globo, 1 v. 1093 p. FORSETH, Kevin. Projetos em
mentar: arquitetura. Sao Paulo: Hemus, [199-] 2004.
UE - Perspectivas Cilndricas (Axonomtrica Isomtrica & Cavaleiras) - 20 horas
Objetivo -Dominar as Perspectivas Cilndricas (Axonomtrica Isomtrica e Cavaleira), para apresentar
seus projetos para uma clientela mais ampla, que no domine o cdigo do Desenho arquitetnico. Construir
Perspectivas cilndricas em suas diversas aplicaes para subsidia-lo tanto na representao de projetos de
arquitetura como na definio de solues de projeto.
Contedo - Conceituao e demonstrao dos procesos de construo das Perspectivas Cilndricas
Contedo - Aplicao das Perspectivas Cilndricas em vistas externas em peas que simule arquitetura
Contedo - Aplicao das Perspectivas Cilndricas em peas simples (cubos)
UE - Perspectivas Cnicas com Dois Pontos de Fuga - 20 horas
Objetivo -Conceber os procesos de construo da Perspectiva Cnica com 2 Pontos de Fuga. O processo
dos Pontos Medidores. Aplicao da Perspectiva Cnica com 2 Pontos de Fuga em vistas externas.
Contedo - Conceituao e demonstrao dos procesos de construo da Perspectiva Cnica com 2 Pontos
de Fuga
Contedo - Aplicao da Perspectiva Cnica com 2 Pontos de Fuga em vistas externas.
Contedo - O processo dos Pontos Medidores
UE - Perspectivas Cnicas com Um Ponto de Fuga - 20 horas
Objetivo -Conceber os procesos de construo da Perspectiva Cnica com 1 Pto. de Fuga. O processo dos
Pontos-Distncia. Aplicao da Perspectiva Cnica com 1 Pto. de Fuga em vistas externas.
Contedo - Conceituao e demonstrao dos procesos de construo da Perspectiva Cnica com 1 Pto.
de Fuga.
Contedo - Aplicao da Perspectiva Cnica com 1 Pto. de Fuga em vistas externas

Contedo - O processo dos Pontos-Distncia
3 Semestre - Resistncia dos Materiais I - 30 horas
Objetiv Desenvolver de forma simples as primeiras noes do equilbrio geral das estruturas, a partir do
o Geral: conhecimento das foras que atuam nos elementos que constituem as estruturas.
Conhecer: Os elementos Estruturais; Momento de uma Fora; Os Vnculos Estruturais; Equilbrio

dos Corpos Extensos; Equaes de Equilbrio; Carregamentos Concentrados e Distribudos;
Objetiv Estruturas Hipostticas, Isostticas e Hiperestticas; Determinao dos esforos de reao nas
o estruturas; Vigas Isostticas; Quadros Isostticos; Vigas Isostticas reaes de apoio;
especfi Carregamentos Concentrados e Distribudos; Estruturas Hiperestticas, Hipostticas e Isostticas;
co: Vnculos Estruturais; Diagramas de Esforos; Diagrama de Esforo Cortante; Diagrama de
Momento Fletor; Trelias Isostticas; Decomposio de Foras; Trelias Isostticas; Decomposio
de Foras; Mtodo de Ritter para Clculo de Trelias; Vigas Gerber.
Elementos Estruturais, Momento de uma Fora, Os Vnculos Estruturais, Equilbrio dos Corpos
Ementa
Extensos, Estruturas Hipostticas, Isostticas e Hiperestticas, Determinao dos Esforos de
:
Reao nas Estruturas, Diagramas de Esforos, Trelias Isostticas, Vigas Gerber.
A disciplina de Resistncia dos Materiais assenta-se num conjunto de unidades desenvolvidas
seqencialmente ao longo do semestre, em aulas tericas de periodicidade semanal. Os assuntos
Metodol
desenvolvidos sero aplicados de forma a aproximar o contedo programado de problemas reais,
ogia:
dessa forma o aluno poder trabalhar a habilidade de construir diferentes solues, dentro das
limitaes tcnicas e econmicas impostas.
A avaliao ser desenvolvida no processo gradual e contnuo e deve apresentar um diagnstico
do processo ensino-aprendizagem permitindo o redirecionamento da estratgia de ensino. Para
tanto, prope-se a realizao de duas avaliaes diagnsticas por bimestre, a realizar
Avalia
aproximadamente no meio e no fim do bimestre. Ser atribudo um peso de 20% a primeira
o:
avaliao (parcial) e 80% a segunda avaliao (oficial). Para aqueles que no alcanarem nota
maior ou igual a 7 (sete), ser realizado Exame Final (ao final do Semestre) com peso de 100%.
Sero aprovados os que obtiverem nota final maior ou igual a 5 (cinco).
BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistencia dos materiais para entender e gostar: um texto
Bibliogr curricular. Sao Paulo: Studio Nobel, 1998. HIBBELER, R. C. Resistencia dos materiais. 3.ed. Rio de
afia Janeiro: LTC - Livros Tecnicos e Cientificos, 2000. JOHNSTON JR., E. Russell; BEER, Ferdinand P.
Bsica: Resistencia dos materiais. 3.ed. So Paulo: Makron Books; Pearson, 1995, 2006, 2008,
2010,2011.
FREITAS NETO, Jose de Almendra; SPERANDIO JUNIOR, Ernesto. Exercicios de estatica e
Bibliogr
resistencia dos materiais. 4.ed. Rio de Janeiro: Interciencia, 1979. PINTO, Joao Luiz Teixeira.
afia
Compendio de resistencia dos materiais. Sao Jose dos Campos: UNIVAP, 2002. GARCIA, Amauri;
Comple
SPIM, Jaime Alvares; SANTOS, Carlos Alexandre dos. Ensaios de materiais. Rio de Janeiro: LTC -
mentar:
Livros Tecnicos e Cientificos, 2000.
UE - Determinao dos esforos de reao nas estruturas - 3 horas
Objetivo -Apresentar outras formas de aplicao das equaes da esttica, para resoluo de diferentes
formas de estruturas. Avaliar os conhecimentos adquiridos pelo aluno sobre o referido assunto.
Contedo - Quadros Isostticos. Vigas Isostticas reaes de apoio; Carregamentos Concentrados e
Distribudos; Estruturas Hiperestticas. Hipostticas e Isostticas; Vnculos Estruturais.
Contedo - Vigas Isostticas

UE - Diagramas de Esforos - 3 horas
Objetivo -Construir diagramas de esforo cortante em vigas a fim de conhecer como os esforos se
distribuem ao longo da estrutura. Avaliar as conhecimentos adquiridos pelo aluno sobre o referido
contedo.
Contedo - Diagrama de Momento Fletor.
Contedo - Diagrama de Esforo Cortante
UE - Elementos Estruturais - 3 horas
Objetivo -Identificar os elementos estruturais de uma estrutura arquitetnica com vistas ao seus
dimensionamentos posteriores.
Contedo - Identificar os elementos estruturais de uma estrutura arquitetnica com vistas ao seus
dimensionamentos posteriores.
UE - Equilbrio dos Corpos Extensos - 3 horas
Objetivo -Desenvolver as equaes de equilbrio da esttica com vistas aplicao terico-prtica no
equilbrio geral de uma estrutura.
Contedo - Carregamentos Concentrados e Distribudos.
Contedo - Equaes de Equilbrio

UE - Estruturas Hipostticas, Isostticas e Hiperestticas - 6 horas
Objetivo -Conceituar as estruturas quanto a estaticidade das mesmas
Contedo - Conceituar as estruturas quanto a estaticidade das mesmas.
UE - Momento de uma Fora - 3 horas
Objetivo -Conceituar momento de uma fora, para relacionar o momento a tendncia de rotao dos
elementos
Contedo - Conceituar momento de uma fora, para relacionar o momento a tendncia de rotao dos
elementos.
UE - Os Vnculos Estruturais - 3 horas
Objetivo -Identificar para uma estrutura os diferentes tipos de apoios e as correspondentes restries de
movimento
Contedo - Identificar para uma estrutura os diferentes tipos de apoios e as correspondentes restries de
movimento.
UE - Trelias Isostticas - 3 horas
Objetivo -Apresentar formas de transformao de uma fora, em duas ortogonais equivalentes, que
sero de grande valia ao estudo das trelias. Avaliar as conhecimentos adquiridos pelo aluno sobre o
referido contedo. Apresentar a sequncia de clculo necessria para a determinao dos esforos nas
barras de uma trelia.
Contedo - Mtodo de Ritter para Clculo de Trelias
Contedo - Decomposio de Foras
UE - Vigas Gerber - 3 horas

Objetivo -Apresentar um tipo de viga que pode ter o vo calibravel
Contedo - Apresentar um tipo de viga que pode ter o vo celebrvel.
3 Semestre - Oficinas de Expresso e Representao II - 30 horas
Levar o aluno ao fortalecimento do contato com o processo criativo, encontro de uma linguagem
Objetiv
pessoal, estmulo da intuio, autoconfiana e maior liberdade na criao plstica de espaos
o Geral:
bidimensionais e tridimensionais.
Identificar texturas e retculas como forma de pesquisa para diversos meios de aplicao. Fornecer
ao aluno uma sistematizao de experincias plsticas e compositivas, levando-o a compreender
Objetiv
as particularidades do processo criativo individual e seu efeito visual e perceptivo. Analisar e
o
recriar as linhas e estruturas que compem o espao arquitetnico. Utilizar a decomposio da
especfi
forma plana bsica para gerar novas formas, originais. Estudar as idias, ver e representar a
co:
composio plstica com formas e volumes, relaes entre partes, cheios e vazios, cores,
comunicao visual e espao fsico.
Disciplina de carter prtico e analtico, visando desenvolver a capacidade de exprimir e
Ementa
representar idias e intenes, em linguagem bi e tridimensional, por meio de materiais e tcnicas
:
de expresso e representao.
Todos os exerccios / trabalhos propostos recebem fundamentao terica correspondente e so
Metodol desenvolvidas em sala de aula sob orientao do professor que assume uma postura de incentivo
ogia: e orientao constantes, nunca deixando que os canais de comunicao se abalem, uma vez que
isto dificultaria a efetivao da aprendizagem.
A avaliao dos trabalhos baseia-se na criatividade, na novidade e na qualidade plstica dos
produtos apresentados. Os trabalhos so individuais, avaliados caso a caso. Em alguns acontecem
seminrios coletivos, nos quais todos os alunos tm a oportunidade de visualizar o conjunto de
trabalhos produzidos e de opinar sobre eles. Ao final de cada bimestre o estudante apresenta sua
Avalia
pasta-arquivo da disciplina neste ponto, observa-se a evoluo grfica demonstrada pelo aluno e
o:
verifica-se a eficcia da seqncia e exerccios aplicados. O erro se configura aqui no como
insuficincia do aluno, mas como um alerta para retomada e ajuda por parte do professor,
naquela caminhada. Nesse sentido a avaliao da disciplina possui carter diagnstico em busca
da melhoria do processo de ensino aprendizagem.
Bibliogr FONTOURA, Ivens. Decomposio da Forma . Curitiba: Itaipu, 2000. DONDIS, Donis A.. Sintaxe
afia da Linguagem Visual. So Paulo: Martins Fontes, 2001. ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepo Visual.
Bsica: So Paulo: Livraria Pioneira Editora, 2000.
Bibliogr KANDINSKY, Wassily. Ponto e linha sobre o plano. So Paulo: Martins Fontes, 2002. CHING,
afia Francis D. K. Representao grafica em arquitetura. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2000. LANGER,
Comple Susanne K. Sentimento e forma: uma teoria da arte desenvolvida a partir de filosofia em nova
mentar: chave. Sao Paulo: Perspectiva, 1980.
UE - As trs formas bsicas da Bauhaus - 6 horas
Objetivo -Utilizar a decomposio da forma plana bsica para gerar novas formas, originais; Reconhecer
e compreender o significado e sua aplicao da decomposio da forma plana bsica atravs dos
movimentos de: afastamento, deslocamento, rotao, translao, inverso, supresso e sobreposio.
Tema - Decomposio da forma plana bsica
Contedo - Afastamento; Rotao
Contedo - Deslocamento; Translao

Contedo - Sobreposio
Contedo - Supresso
Contedo - Inverso
UE - Conceito de estrutura - 3 horas
Objetivo -Transformar a superfcie plana em relevo, atravs de corte e dobra, apoiados em malha
geomtrica com ou sem perda de material.
Contedo - Transformao em relevo do espao bidimensional
Contedo - Modulao estrutural
UE - Elementos fundamentais da composio - 3 horas

Objetivo -Analisar e recriar as linhas e estruturas que compoem o espao arquitetnico
Contedo - Equilbrio; Proporo
Contedo - Harmonia
Contedo - Ritmo
Contedo - Movimento
Contedo - Unidade
UE - Gerao de Estruturas tridimensionais - 6 horas
Objetivo -Produzir montagem tridimensinal atravs de corte e dobra partindo da estrutura planificada.
Contedo - Criao da forma estrutural tridimensional atravs de cortes e dobras (Origami Arquitetnico)
UE - Mdulo - 3 horas
Objetivo -Compor a partir da criao da modelo bsico sobre malha geomtrica de base quadrada;
Verificar a relao forma-fundo; Transpor a linguagem grfica atravs da repetio da mdulo bsico na
malha geomtrica.
Contedo - Explorao da forma plana (Mdulo) atravs do movimento gerando nova forma (painel)
Contedo - Conceito de modulao

UE - Organizao do Espao Tridimensional - 6 horas
Objetivo -Construir formas tridimensionais (volume) utilizando planos( mdulos) seriados, graduando-os
Verificar o aproveitamento do aluno aplicando-o a trabalhos prticos Avaliar o conhecimento terico do
aluno adquirido atravs de textos discutidos em sala de aula
Contedo - Construo de Estrutura Tridimensional volume (Planos Seriados)
Contedo - Estrutura Tridimensional. Organizao de Espao Tridimensional
Contedo - Mdulo. Conceito de Estrutura. Modulao Estrutural- Transformao do espao em relevo
bidimensional
UE - Texturas e Retculas - 3 horas
Objetivo -Identificao de texturas e retculas como forma de pesquisa para dversos meios de aplicao.
Executar trabalhos grficos, observando a relao de contraste entre forma e fundo.
Tema - Tipos
Contedo - Textura por frotagem
Contedo - Textura orgnica
Contedo - Textura geomtrica
Contedo - Textura grfica
3 Semestre - Topografia Aplicada a Arquitetura e Urbanismo - 60 horas
Fornecer noes, conceitos, metodologia e princpios da Topografia e das suas instrumentaes

para que o discente associe com as noes bsicas da geometria e da matemtica e desenvolva os
Objetiv
seus conhecimentos para elaborar, interpretar e manusear elementos e plantas topogrficas, e
o Geral:
ainda aplic-los em seus trabalhos profissionais, em diversas reas de atuaes da arquitetura e
urbanismo. Conhecer Sensoriamento Remoto e Geo-referenciamento.
Familiarizar os acadmicos com os termos de Topografia e cincias afins; Ensinar os acadmicos a

diferenciar as unidades lineares e angulares para us-las corretamente nos clculos e nos
projetos; Medir e identificar as orientaes dos alinhamentos, em relao aos pontos cardeais,
para melhor definir a posio de uma obra; Apresentar os equipamentos e acessrios utilizados
em Topografia e cincias afins; Apresentar as etapas de um levantamento planimtrico; Identificar
Objetiv e analisar qual o mtodo que obter a preciso desejvel para a elaborao do projeto; Identificar
o os ngulos de uma poligonal para efetuar as suas medies; Efetuar clculos de azimutes para
especfi orientar os alinhamentos de uma poligonal; Efetuar clculos analticos para auxiliar na elaborao
co: e implantao de projetos. Compreender os procedimentos para obter as medidas altimetria;
Identificar o mtodo que dever ser usado para obteno das alturas de pontos para fins de
elaborao de projeto; Elaborar perfis topogrficos; Elaborar curvas de nvel. Calcular volumes de
corte e aterro e propriedades do solo que devem ser consideradas em terraplenagem. Introduzir
sensoriamento remoto e geoprocessamento e aplicar o sensoriamento remoto na Arquitetura e
Urbanismo.
Elementos topogrficos - noes sobre as formas e dimenses da terra - Noes sobre as cincias
Geodsicas - Medidas de distncias e de ngulos - ngulos de orientaes - Mtodos de
Ementa
levantamentos - Clculos de reas - Plantas planimtricas - Nivelamentos - Representaes
:
altimtricas - Plantas altimtricas e plani-altimtricas - terraplenagem - Locao de obras.
Sensoriamento Remoto e Geo-processamento.
A metodologia a ser adotada ter bases dialticas; atravs de aulas expositivas dialogadas e de
outras tcnicas o professor procura despertar no discente a necessidade que ele amplie os seus
conhecimentos de geometria e da matemtica fim de possibilitar melhor entendimento dos
Metodol
conceitos e da metodologia da Topografia. Ser demonstrado atravs de aplicaes de exerccios,
ogia:
exemplos e trabalhos a importncia da Topografia, com os seus conceitos e seus elementos, no
desenvolvimento de suas atividades profissionais, quando se tratar de estudo, projeto e
implantao de obras arquitetnicas e urbansticas.
A concepo de avaliao aquela que visa desvendar uma situao e encaminha aes para
super-la em conjunto com os alunos. Vrias avaliaes so realizadas com este fim inclusive as
Avalia adotadas pela Instituio e aquelas obtidas por elaboraes de trabalhos e de testes de
o: assimilao da matria. Os testes podero ser aplicados de improviso, logo aps a exposio da
matria. Adotado peso diferente s demais avaliaes, para no prejudicar aos ausentes, haja
vista, que eles no tero oportunidade de uma segunda chance.
BORGES, Alberto De Campos. Topografia aplicada a Engenharia Civil. So Paulo: Edgar Blucher, 0
Bibliogr
p. Novo, Evelyn M.L. de Moraes - Sensoriamento Remoto: princpios e Aplicaes - Editora Edgard
afia
Blcher Ltda - So Paulo - SP. Garcia, G.J e Marchetti, Delmar A.B. - Princpios de Fotogrametria e
Bsica:
Fotointerpretao Livraria Nobel - So Paulo - SP.
PARADA, M. de Oliveira. Elementos de topografia: manual pratico e teorico de medio e
Bibliogr
demarcaes de terras. 2.ed. So Paulo: Nagy e Filhos, [198-]. BOTELHO, Manoel Henrique
afia
Campos. Manual de primeiros socorros do engenheiro e do arquiteto. 6.rp. So Paulo: Edgard
Comple
Blucher, 1984,1998. ROSA, Roberto. Introduo ao sensoriamento remoto. 3.ed. Uberlndia:
mentar:
EDUFU, 1995.
UE - Altimetria - 12 horas
Objetivo -Compreender os procedimentos para obter as medidas altimetria
Contedo - Levantamento altimtrico
Contedo - Nivelamento geomtrico aparelho

Contedo - Curvas de nvel. Leis de modelagem terrestre. Obteno das curvas de nvel
Contedo - Construo de perfis
Contedo - Determinao da declividade dos pontos
UE - Generalidades da Topografia (Introduo, Nooes de Escala e Unidades, Equipamentos e Acessrios) -
12 horas
Objetivo -Familiarizar os alunos com os termos de Topografia e cincias afins
Contedo - Conceitos importantes da topografia: Divises e representaes da topografia.
Contedo - Latitudes, longitudes e coordenadas em UTM
Contedo - Escalas em topografia
Contedo - Unidades de medidas em topografia
Contedo - Erros em topografia
UE - Planimetria - 12 horas
Objetivo -Apresentar as etapas de um levantamento planimtrico
Contedo - Mtodos de levantamento planimtrico
Contedo - Planilhas para o levantamento planimtrico
Contedo - Prtica do levantamento planimtrico
Contedo - Processamento dos dados de um levantamento planimtrico.
UE - Terraplenagem - 12 horas
Objetivo -Conceber determinao de cotas finais; clculos de volumes de corte e aterro e propriedades
do solo que devem ser consideradas em terraplenagem.
Contedo - Determinao de cotas
Contedo - Propriedades do solo que devem ser consideradas em terraplenagem
Contedo - Clculos de volumes de corte e aterro
UE - Uso do Sensoriamento Remoto na Arquitetura e Urbanismo - 12 horas
Objetivo -Conhecer sensoriamento remoto e a aplicao do sensoriamento remoto na Arquitetura e
Urbanismo.
Contedo - Introduo ao sensoriamento remoto
Contedo - Geo-referenciamento
Contedo - Aplicao do sensoriamento remoto na Arquitetura e Urbanismo
4 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura II - 60 horas
Objetiv Capacitar o aluno a analisar, conceituar e projetar espaos destinados habitao,
o Geral: desenvolvimento humano e outros considerando o seu entorno.
Identificar o tema do projeto e os condicionanates a ele relacionados. Pesquisar e levantar dados

para definir a viabilidade tcnico-legal do empreendimento, sem caracterizar o projeto
necessariamente atravs de desenhos e obter informaes necessrias para elaborao do
projeto. Identificar a importncia das informaes coletadas para a continuao dos trabalhos.
Disciplinar a busca de solues com ferramentas adequadas. Analisar um edificao unifamiliar,
Objetiv com as mesmas caractersticas do tema proposto, para identificar os condicionantes e elementos
o tcnicos e facilitar o entendimento das especificidades relacionadas ao tema subsidiando a
especfi elaborao do Programa de Necessidades. Identificar importncia de informaes como,
co: caractristicas funcionais, compartimentao e dimensionamento preliminares, fluxo de pessoas e
veculos, mobilirios especficos, instalao e equipamentos bsicos por compartimentos, alm de
outros, para a continuao dos trabalhos. Definir os compartimentos, necessrios para obteno
do dimensionamento da obra e o inter-relacionamento dos espaos quanto ao seu uso e funo.
Avaliar o Programa de Necessidades. Elaborar o Estudo Preliminar com base nas informaes
coletadas no Levantamento de Dados.
Conceber projeto arquitetnico de habitao unifamiliar. Conhecer: Escada Legislao urbana
Ementa
Locao de pilares e pr dimensionamento de vigas Soluo ambiental: sustentveis Reforar:
:
corte, escada, telhado, nveis.
Aula Expositiva dialogada, Debate em grupo e quadro de giz (Unid.I) Debate em grupo e Quadro
Metodol de giz (Unid. II) Aula expositiva dialogada, Debate em grupo sobre informaes levantadas e
ogia: quadro de giz (Unid.III) Aula esxpositiva e demonstrao prtica com acompanhamento individual
na prancheta e quadro de giz (Unid. IV)
Relatrio escrito com apresentao oral. (Trabalho em Equipe) - (Unid. I) Entrega de listagem
com relao dos ambientes. (Trabalho em Equipe) - (Unid. II) Entrega dos diagramas elaborados
Avalia
(Trabalho Individual), Relatrios escrito com apresentao oral (Trabalho em Equipe) - (Unid. III)
o:
Desenvolvimento individual em sala de aula (Ficha Avaliativa), Programa de Necessidades,
desenvolvimento da concepo arquitetnica - Doc. Escrito (Ficha Avaliativa) - (Unid. IV)
Bibliogr LEMOS, C.HISTRIA DA CASA BRASILEIRA. SO PAULO: CONTEXTO, 1989. FILHO, N. G.
afia R.QUADRO DA ARQUITETURA NO BRASIL. PERSPECTIVA, 1983. NEVES, L. P.ADOO DO
Bsica: PARTIDO NA ARQUITETURA. 2000.
Bibliogr
CUIAB-IPDU, P. M. de. Lei de gerenciamento Urbano: Cdigo de Obras e Lei de Uso e Ocupao
afia
do Solo Urbano. Cuiab: 2000. NIEMAYER, O.Como se faz Arquitetura. 1986. MONTENEGRO, G.
Comple
Desenho Arquitetnico. So Paulo: Ed. Blcher, 1978.
mentar:
UE - Ambincia e proporcionalidade - 6 horas
Objetivo -Relacionar ambincia com a sua devida proporcionalidade para despertar percepo espacial
Contedo - Levantamento das dimenses de suas residncias
Contedo - Pesquisa sobre dimenses de mobilirio equipamentos e espaos de circulao.
UE - Estudo Preliminar - 24 horas
Objetivo -Elaborar um estudo preliminar para conceber, graficamente, os espaos e formas resultantes
da sistematizao das informaes coletadas
Contedo - Concepo-Setorizao dos ambientes quanto ao uso e funo
Contedo - Estudo Volumtrico - Fachada, maquete volumtrica, Perspectivas (opcional)
Contedo - Plantas dos principais nveis que caracterizem uso, localizao, dimensionamento e articulao
dos ambientes
UE - Ferramentas para anlise e melhoria de processos de qualidade do projeto - 12 horas

Objetivo -Identificar as ferramentas para anlise e melhoria de processos de qualidade do projeto
Contedo - Brainstorming
Contedo - Diagrama de Causa e Efeito
Contedo - Diagrama Funcional
Contedo - Diagrama de Inter-relao
UE - Plantas e Volumetria - 9 horas
Objetivo -Elaborar as Plantas Baixas e as Plantas de Volumetria do pavimento trreo e superior como
alternativa de uma situao arquitetnica problematizada.
Contedo - Volumetria
Contedo - Planta Baixa
UE - Programa de necessidades - 6 horas
Objetivo -Elaborar o programa de necessidades para o dimensionamento da edificao e o inter-
relacionamento dos espaos quanto ao uso e a funo.
Contedo - Caractersticas funcionais e Atividades que ir abrigar
Contedo - Compartimentao e dimensionamentos preliminares
Contedo - Mobilirio especfico; Instalao e equipamentos bsicos

Contedo - Fluxo de pessoas e veculos
Contedo - Populao fixa/varivel (por compartimento e funo)
UE - Projeto de baixa/mdia complexidade - 3 horas
Objetivo -Conceituar o tema
Contedo - Para definio da finalidade do edifcio; para a caracterizao do usurio , funes e atividades
que sero desenvolvidas na edificao
4 Semestre - Histria e Teoria da Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo I - 60 horas
Proporcionar ao aluno condies de reflexo crtica sobre Arquitetura e Urbanismo atravs da

Objetiv apresentao de painel panormico sobre a evoluo da teoria e da prtica arquitetnica -
o Geral: urbanstica no contexto de cada momento histrico, a partir das origens do Homem at o incio da
Idade Mdia.
Situar e contextualizar as origens do homem para dimensionar a profundidade das transformaes

vindouras provocando uma reflexo sobre o ser e estar no mundo. Reconhecer as necessidades
humanas enquanto desafios para permanente superao e fator determinante para a construo
Objetiv de seu habitat. Compreender a importncia das revolues tecnolgicas e suas consequncias na
o produo e apropriao do espao enquanto locus para a sociedade humana. Diferenciar e
especfi caracterizar a evoluo histrica da arquitetura para desenvolver uma viso crtica sobre a ao
co: humana de transformao do espao natural em espao construdo, formando um repertrio de
experincias realizadas a cada momento histrico. Possibilitar a constuo de uma sntese na qual
se entende a arquitetura contempornea como resultante de um processo de permanente
acumulao de prticas realizadas ao longo do tempo.
As origens do homem. A questo das necessidades: Proteo e abrigo. Conceito arquitetura.
Espao, Funo, Estrutura e Beleza. Evoluo histrica e revolues tecnolgicas. Revoluo
Ementa
agrcola: a sedentarizao do homem. Revoluo urbana. Fontes histricas da arquitetura:
:
Mesopotmia e Egito; Prsia; ndia; China e Japo; Fencia; Creta, Micenas; Grcia Clssica e
Helenstica; Roma.
Construir o processo de aprendizado a partir da retomada de aspectos de interesse dos alunos,
buscando no quadro histrico da prtica da humanizao do espao a discusso das origens e
fundamentos dos conceitos e contedos tericos da arquitetura e do urbanismo, tendo em vista a
Metodol
compreenso do estado atual da produo do habitat humano. Procedimentos didticos como
ogia:
aulas expositivas, debates, pesquisas, painis, estudos de obras dentre outros se configuram em
meios utilizados pelo professor para incentivar e orientar a aprendizagem A relao teoria
prtica possibilitar o alcance de uma viso crtica do real .
Avaliao de carter interativo, identificando as dificuldades encontradas no decorrer da disciplina
Avalia permitindo um contnuo re-direcionamento das estratgias de ensino. Alm desta avaliao
o: permanente, aos finais dos bimestres ser aplicada a avaliao somativa para atribuio de notas
constituindo-se de provas.
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Cidade. 22. ed. So Paulo: Perspectiva, 1 v. 435 p. CARVALHO,
Bibliogr
Benjamin de A.. Arquitetura no tempo e no espao. 1. ed. So Paulo: Livraria Freitas Bastos S.A.,
afia
223 p. CHILDE, Vere Gordon. O que Aconteceu na Histria. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores,
Bsica:
292 p.
Bibliogr
RIBEIRO, Darcy. O Processo Civilizatrio. 1. ed. So Paulo: Crculo do Livro S.A., 270 p. O que
afia
Arquitetura?. 5. ed. So Paulo: Brasiliense, 86 p. ZEVI, Bruno. Saber ver a Arquitetura. 5. ed. So
Comple
Paulo: Martins Fontes, 286 p
mentar:
UE - A Questo das Necessidades/ Proteo e Abrigo - 3 horas
Objetivo -Reconhecer as necessidades humanas enquanto desafios para permanente superao e fator
determinante para a construo de seu habitat
Contedo - Reconhecer as necessidades humanas enquanto desafios para permanente superao e fator
determinante para a construo de seu habitat
UE - Antecedentes da Antiguidade Clsssica - 6 horas
Objetivo -Diferenciar e caracterizar a evoluo histrica da arquitetura para desenvolver uma viso
crtica sobre a ao humana de transformao do espao natural em espao construdo, formando um
repertrio de experincias realizadas a cada momento histrico.
Contedo - Arquitetura Pr-Helnica
Contedo - Hetia, Judia e Fencia
UE - Antiguidade Clssica - Grcia - 12 horas
Objetivo -Identificar e compreender a evoluo histrica da arquitetura para desenvolver uma viso
Contedo - O Urbanismo Grego
Contedo - Caractersticas gerais da arquitetura Grega
Contedo - A Expanso Helenstica
Contedo - As Ordens Arquitetnicas Gregas
Contedo - O Templo Grego Clssico
UE - Antiguidade Clssica - Roma - 12 horas
Contedo - Caractersticas Gerais da Arquitetura Romana
Contedo - O Urbanismo
Contedo - O Coliseu e o Panteo
UE - Arquitetura Islmica - 6 horas
Contedo - O Urbanismo Islmico
Contedo - Caractersticas Gerais da Arquitetura Islmica
UE - As Origens do Homem - 3 horas
Objetivo -Situar e contextualizar as origens do homem para dimensionar a profundidade das
transformaes vindouras provocando uma reflexo sobre o ser e estar no mundo
Contedo - Situar e contextualizar as origens do homem para dimensionar a profundidade das
transformaes vindouras provocando uma reflexo sobre o ser e estar no mundo
UE - Evoluo Histrica e Revolues Tecnolgicas - 6 horas
Objetivo -Compreender a importncia das revolues tecnolgicas e suas consequncias na produo e
apropriao do espao enquanto locus para a sociedade humana
Contedo - Revoluo Urbana
Contedo - Revoluo Agrcola: A Sedentarizao do Homem
UE - Fontes Histricas da Arquitetura: Mesopotmia e Egito - 6 horas
repertrio de experincias realizadas a cada momento histrico. Possibilitar a constuo de uma sntese na
qual se entende a arquitetura contempornea como resultante de um processo de permanente acumulao
de prticas realizadas ao longo do tempo
Contedo - Egito
Contedo - Mesopotmia
UE - Rota do Oriente - 6 horas
Contedo - Prsia
Contedo - China e Japo
Contedo ndia
4 Semestre - Esttica e Histria da Arte - 60 horas
Objetiv Incentivar o aluno a enxergar a arquitetura vinculada fatores culturais e sociais atravs da arte,
o Geral: elucidando as relaes entre elas.
Objetiv
o Conhecer a arte na Pr-Histria; Arte Egpicia; Arte Grega; Arte Romana; Arte Medieval; Arte
especfi Renascentista; Arte Barroca; Arte Romntica/Neoclssica; Arte moderna; Arte contempornea.
co:
Ementa
Conhecimento da histria da arte ocidental em toda sua amplitude e variedade.
:
Busca-se adotar uma concepo dialtica do Ensino, no menosprezando o contedo histrico,
que referncia para as anlises feitas no contato com a realidade atual. Neste sentido que uma
das atividades chave desta disciplina a visita a uma exposio de arte local contempornea,
Metodol sempre lembrando que a Experincia Esttica uma das constantes do desenvolvimento humano.
ogia: Os trabalhos so desenvolvidos atravs de aulas expositivas, debates, seminrios, leitura e
discusso de textos, anlises de obras, visitas a exposio de artes. O professor se coloca ento
na postura incentivadora e orientadora encaminhando o aluno a construir o seu prprio
conhecimento.
A avaliao ser desenvolvida ao longo do processo de ensino e aprendizagem na interao
PROFESSOR/ ALUNO/ CONHECIMENTO, permitindo a retomada de posies com relao a
Avalia efetivao desse processo. Sero realizadas provas escritas sobre a base terica, anlise e
o: discusso sobre obras e artistas dos movimentos estudados (contextualizados). A avaliao
somativa ao final de bimestres, semestres tambm se efetivar, tendo, no momento, a
significao de uma situao que se constitui no provisoriedade daquele momento.
Bibliogr BAUMGART, Fritz. Breve Histria da Arte. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999. GOMBRICH,
afia Ernest H. A histria da arte. Rio de Janeiro: LTC, 2009. PROENA, Graa. Histria da Arte. 17. ed.
Bsica: So Paulo: tica, 2007.
Bibliogr STRICKLAND, Carol. Arte comentada: Da pr-histria ao ps-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro,
afia 2004. Carol: Arte Comentada: da pr-histria ao ps-modernismo. RJ: Ediouro, 1999. HAUSER,
Comple Arnold: Histria Social da Literatura e da Arte. Mestre Jou, So Paulo, 1982. WOLFFLINM,
mentar: Heinrich: Conceitos Fundamentais da Histria da Arte. Martins Fontes, So Paulo, 1988.
UE - Arte Medieval - 10 horas
Objetivo -Compreender as condicionantes do novo mundo cristo e seus reflexos na produo artstica,
para entender a importncia de uma cosmoviso religiosa e seus efeitos.
Tema - Perodos
Contedo - Arte Paleocrist e Arte Brbara
Contedo - Arte Gtica
Contedo - Arte Romnica
Contedo - Arte Bizantina
UE - Arte na Antiguidade - 10 horas
Objetivo -Compreender as formas do fazer artstico desde o Perodo Paleoltico(40.000 a.C. a 10.000
a.C.) at o advento do cristianismo, desenvolver a capacidade de analisar uma obra de arte, posicionando-
se criticamente em relao a ela e definindo suas caractersticas principais.
Tema - Perodos
Contedo - Arte na Pr-Histria

Contedo - Arte Romana
Contedo - Arte Grega
Contedo - Arte Egpcia
UE - Arte no Brasil - 10 horas
Objetivo -Compreender, numa panormica, o fazer artstico no Brasil, desde as manifestaes
autctones, as influncias europia e africana, at a atualidade, para entender sua rea de atuao dentro
do contexto local.
Tema - Perodos
Contedo - Brasil Holands: Os Pintores de Nassau
Contedo - Barroco Brasileiro

Contedo - As Bienais e o Panorama Atual.
Contedo - A Semana de 22 e a Gerao de 30/40
Contedo - A Misso Francesa e o Academismo
UE - Arte no Sculo XIX - 10 horas
Objetivo -Apresentar a acelerao do mundo moderno e seus reflexos no fazer e fruir artstico, para que
o aluno entenda os efeitos da revoluo tcnica e seus efeitos no gosto pblico.
Tema - Perodos
Contedo - Neoclssico e Romantismo
Contedo - Os Ps-Impressionistas
Contedo - Impressionismo
Contedo - Realismo
UE - Arte no Sculo XX - 10 horas
Objetivo -Compreender as formas do fazer artstico do sculo XX, atravs de seus principais
movimentos, para desenvolver a capacidade de analisar uma obra de arte, posicionando-se criticamente
em relao a ela e definindo suas caractersticas principais.
Tema - Perodos
Contedo - Expressionismo e Fauvismo
Contedo - Cubismo e Futurismo
Contedo - Bauhaus e a Arte no 1 Mundo(Pop-Art, Op-Art, etc.) e Panorama Contemporneo
Contedo - Dadasmo e Surrealismo
Contedo - Kandinsky e o Abstrato, Mondrian e o Neoplasticismo
UE - Sculo XVI ao Sculo XVIII - 10 horas
Objetivo -Compreender a descolagem representada pela volta dos padres clssicos at a criao das
Academias de Belas Artes, para entender as razes pelas quais se instituiu o ensino formal de artes
plsticas e arquitetura.
Tema - Perodos
Contedo - A Renascena
Contedo - Rococ
Contedo - Barroco Protestante
Contedo - Barroco Catlico
4 Semestre - Informtica Aplicada Arquitetura e Urbanismo I - 60 horas
Desenvolver no educando a integrao com a informtica, atravs do contato direto com o

Objetiv ambiente nos sistemas de computao grfica para que o mesmo possa aplic-la no desempenho
o Geral: de suas atribuies profissionais, atravs do desenvolvimento e representao grfica de projetos
de Arquitetura e Urbanismo auxiliados pelo computador.
Conhecer a origem e o incio da utilizao do CAD na rea de arquitetura. Identificar os

equipamentos que suportam o trabalho com programas de CAD e os programas disponveis no
mercado para esta aplicao. Reconhecer o programa a ser utilizado, aprendendo a inicializar o
Objetiv
mesmo. Identificar os menus principais; Conhecer as unidades e sistemas de coordenadas
o
utilizadas para projetar dentro do ambiente CAD; Identificar os recursos do software e permitir o
especfi
uso de suas ferramentas para edio e manipulao de imagens estticas; Conhecer e utilizar os
co:
recursos do software permitindo o uso de suas ferramentas para edio e manipulao de
imagens estticas; Conhecer e utilizar os recursos do software e permitir o uso de suas
ferramentas para gravao e impresso de projetos.
Ementa Representao grfica de projetos de arquitetura e urbanismo nas linguagens tcnicas e de
: ilustrao esttica e dinmica assistida por computador.
Aulas prticas e tericas oferecendo grande enfoque para a parte prtica. o aprender fazendo
Metodol
que ser utilizado como alavanca para o crescimento intelectual do educando. Mostrar ao aluno, a
ogia:
grande produtividade que a tecnologia pode oferecer no desempenho de sua profisso.
Provas e exerccios prticos aplicados em laboratrio de informtica, utilizando os programas de
computador relacionados no contedo programtico. Sero 03 (trs) avaliaes em cada
bimestre. A mdia para aprovao 7,0 (sete). No atingindo a mdia 7,0 (sete) nos referidos
Avalia
bimestres, o aluno far Prova Final englobando todo o contedo do semestre, e esta nota somada
o:
Mdia dos bimestres e dividida por 2 (dois) dever ser = 5,0 para que o mesmo seja aprovado.
A freqncia dever atingir 75% das aulas correspondentes carga horria mnima. Ocorrendo
mais de 25% de faltas o aluno estar automaticamente reprovado.
Aprendendo AutoCAD 2006: Simples e rpido. Florianpolis: Visual Books, 0 p. COSTA, Loureno.
Bibliogr
AutoCAD 2010: Utilizando Totalmente. 1. ed. Brasil: rica, 2009. 1 v. 529 p. (1). KLEIN, Luciana.
afia
AutoCAD 2008 2D: desenho 2D do bsico ao semiavanado. 1. ed. Santa Cruz do Rio Prado, SP:
Bsica:
Viena, 2008. 1 v. 512 p. (1).
Bibliogr
COSTA, Loureno; BALDAM, Roquemar. AutoCad 2006: Utilizando Totalmente. 2. ed. : rica, 428
afia
p. SANTOS, Giselle Araujo. Computao grfica. Cuiab-MT: UNIC, 2000. BITTAR, Denise Alvares.
Comple
AutoCAD 2000 para arquitetos e urbanistas. So Paulo: Erica, 2000.
mentar:
UE - CAD Modo 3D - 10 horas
Objetivo -Conhecer e utilizar os recursos do software e permitir o uso de suas ferramentas para
elaborao de projetos em modo tridimensional; Sintetizar o aprendizado desenvolvendo exerccio prtico
que abranja todo o contedo da unidade.
Contedo - Comandos utilizados para desenhos tridimensionais; Sistemas de coordenadas tridimensionais
Contedo - Materiais e propriedades; Utilizao de imagens
Contedo - Malhas e superfcies de revoluo; Slidos

Contedo - Visualizao no espao; Estrutura de arame
UE - Elementos da Computao Grfica - 3 horas
Objetivo -Conceituar Computao Grfica e introduzir os primeiros fundamentos. Diferenciar arquivos de
imagem raster e arquivos vetoriais.
Tema - Introduo
Contedo - Histrico sobre a Computao Grfica; Organizao do Projeto
Contedo - Sistema Operacional e Criao de diretrios; Configurao de Sistemas CAD
Contedo - Planejamento, metodologia de trabalho e normas.
Contedo - Programas de computador aplicados Arquitetura.

Contedo - Equipamentos utilizados: Computadores e Perifricos
UE - Introduo ao Programa de CAD a ser Utilizado Modo 2D - 40 horas
Objetivo -Reconhecer o programa a ser utilizado, aprendendo a inicializar o mesmo. Identificar os menus
principais; Conhecer as unidades e sistemas de coordenadas utilizadas para projetar dentro do ambiente
CAD; Identificar os recursos do software e permitir o uso de suas ferramentas para edio e manipulao
de imagens estticas; Utilizar os recursos do software e permitir o uso de suas ferramentas para edio e
manipulao de imagens estticas.
Tema - O AutoCAD
Contedo - Menus principais e rea grfica ou de trabalho; Unidades de medidas; Sistemas de
coordenadas bidimensionais.
Contedo - Armazenamento de Arquivos; Apresentao geral dos comandos a serem utilizados;
Elaborao de desenhos bidimensionais
Contedo - Criao de blocos e bibliotecas; Comandos de dimensionamento;
Contedo - Utilizao de comandos de preciso; Criao de Layers camadas para gerenciamento do
projeto
Contedo - Construo de elementos bsicos - primitivas geomtricas; Mtodos de seleo; Visualizao
do projeto; Comandos para edio
UE - Plotagem - 7 horas
Objetivo -Conhecer e utilizar os recursos do software e permitir o uso de suas ferramentas para
gravao e impresso de projetos.
Contedo - O espao do modelo e o espao do papel Modos Model e Layout
Contedo - Plotagem Eletronicaj
Contedo - Configuraes para plotagem do projeto
4 Semestre - Resistncia dos Materiais II - 60 horas
Desenvolver as noes de equilbrio geral das estruturas, dos esforos internos dos elementos
Objetiv estruturais e do comportamento mecnico dos materiais, necessrios ao entendimento, definio
o Geral: e dimensionamento dos sistemas estruturais e das obras arquitetnicas que sero desenvolvidas
no curso.
Objetiv Apresentar ao aluno os conceitos bsicos da geometria das massas. Apresentar ao aluno os
o conceitos bsicos de resistncia dos materiais. Apresentar os mtodos de determinao dos
especfi esforos axiais em trelias planas. Apresentar os mtodos bsicos de clculo para as vigas
co: hiperestticas.
Dimensionamento de Estruturas, Teoria Matemtica da Elasticidade, Sistemas Hiperestticos,
Ementa Caractersticas Geomtricas das Figuras Planas, Clculo dos Esforos e Diagramas de Vigas
: Simples, Flexo Normal em Vigas Isostticas, Tenses Tangenciais, Linha Elstica, Flambagem,
Vigas Gerber.
A disciplina de Resistncia dos Materiais assenta-se num conjunto de unidades desenvolvidas
sequencialmente ao longo do semestre, em aulas tericas e terico-prticas de periodicidade
Metodol
semanal. Os assuntos desenvolvidos sero aplicadas de forma a aproximar o contedo
ogia:
programado de problemas reais, dessa forma o aluno poder trabalhar a habilidade de construir
diferentes solues, dentro das limitaes tcnicas e econmicas impostas.
A avaliao ser desenvolvida no processo e deve apresentar um diagnstico do processo ensino-
aprendizagem permitindo o redirecionamento da estratgia de ensino. Para tanto, prope-se a
Avalia realizao de duas avaliaes diagnsticas por bimestre, a realizar aproximadamente no meio e
o: no fim do bimestre. No resultado final ser, sempre que possvel, ponderada a participao do
aluno no decorrer do bimestre avaliao contnua podendo incrementar o seu resultado,
sempre que as circunstncias o permitam.
REBELLO, Yopanan Conrado P.. A concepo estrutural e a arquitetura. 5. ed. So Paulo: Zigurate,
Bibliogr
2000. 271 p. SUSSEKIND, Jos Carlos. Curso de anlise estrutural. 12. ed. So Paulo: Globo S.A.,
afia
1994. 1 v. 366 p. BEER, Ferdinand P.; JR., E. Russel Johnston,. Mecnica Vetorial para
Bsica:
Engenheiros: Esttica. 5. ed. So Paulo: Makron Books, 1994. 1 v. 793 p.
Bibliogr SORIANO, Humberto Lima. Esttica das Estruturas. 1. ed. Rio de Janeiro: Cincia Moderna Ltda,
afia 2007. 388 p. BOTELHO, M.H.C. Resistncias dos Materiais para entender e gostar: um texto
Comple curricular. Studio Nobel, So Paulo, 1998. MACIEL, S. Estrutura uma abordagem
mentar: arquitetnica. Sagra, So Paulo, 1997.
UE - Caractersticas Geomtricas das Figuras Planas - 6 horas
Objetivo -Relacionar a resistncia de uma estrutura ao formato e a disposio de sua seo.
Contedo - Momento de Inrcia

Contedo - Mdulo Resistente de Figuras Planas
Contedo - Centro de Gravidade
UE - Clculo dos Esforos e Diagramas de Vigas Simples - 6 horas
Objetivo -Fornecer ao aluno tcnicas para a construo de diagramas de momento fletor em vigas
Contedo - Fornecer ao aluno tcnicas para a construo de diagramas de momento fletor em vigas
UE - Dimensionamento de Estruturas - 6 horas
Objetivo -Caracterizar os esforos que podem deformar as estruturas e relacionar as formas de limitar
tais deformaes. Conceituar coeficiente de segurana e tenses admissveis.
Contedo - Tenses Admissveis

Contedo - Pesos Especficos dos Materiais. .
UE - Flambagem - 6 horas
Objetivo -Conceituar um fenmeno que s ocorre em peas comprimidas, a flambagem
Contedo - Conceituar um fenmeno que s ocorre em peas comprimidas, a flambagem
UE - Flexo Normal em Vigas Isostticas - 6 horas
Objetivo -Identificar os efeitos da flexo em vigas retas, e dimensiona-las para que resistirem flexo.
Contedo - Identificar os efeitos da flexo em vigas retas, e dimensiona-las para que resistirem flexo
UE - Linha Elstica - 6 horas
Objetivo -Apresentar ao aluno o mtodo de determinao das flechas nas estruturas
Contedo - Apresentar ao aluno o mtodo de determinao das flechas nas estruturas
UE - Tenses Tangenciais - 6 horas
Objetivo -Identificar os efeitos do cisalhamento em vigas retas, e dimensiona-las para que resistirem ao
cisalhamento.
Contedo - Identificar os efeitos do cisalhamento em vigas retas, e dimensiona-las para que resistirem ao
cisalhamento
UE - Tenses de Trao, compresso e cisalhamento - 6 horas
Objetivo -Apresentar o mtodo simplificado de resoluo de sistemas hiperestticos pela regra dos
deslocamentos
Contedo - Definio das cargas dos elementos
Contedo - Sistemas hiperestticos
Contedo - Teoria matemtica da elasticidade
UE - Teoria Matemtica da Elasticidade - 6 horas
Objetivo -Identificar os fatores que influenciam nas deformaes dos corpos reais
Contedo - Identificar os fatores que influenciam nas deformaes dos corpos reais.
UE - Vigas Gerber - 6 horas
Objetivo -Apresentar um tipo de viga que pode ter o vo calibravel
Contedo - Aprofundar o conceito e apresentar um tipo de viga que pode ter o vo calibravel.
5 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura III - 60 horas
Objetiv
Capacitar o aluno a analisar, conceituar e projetar espaos destinados a uso pblico.
o Geral:
Organizar e ordenar espacialmente os ambientes de um programa arquitetnico, em uma

edificao em pavimentos de baixa altura; Solucionar acessos e circulao vertical de pedestres e
/ ou veculos, atravs de rampas e escadas; Criar soluo espacial a partir de sistema estrutural
Objetiv modular pr-definido; Capacitar o aluno a ler e representar o terreno em desnvel e incentivar a
o criar solues arquitetnicas que tirem partido do relevo do terreno; Conscientizar o aluno quanto
especfi responsabilidade do arquiteto na elaborao de projetos que permitam o acesso de pessoas
co: portadoras de alguma dificuldade de locomoo, seja ela momentnea ou permanente, a todos os
ambientes. Conscientizar o aluno da importncia de projetar em arquitetura sempre considerando
as necessidades dos usurios, o aproveitamento das condies fsicas e ambientais de seu
entorno, e seguindo as orientaes de Normas e Legislao referentes ao tema.
Ementa Desenvolver a elaborao de projetos de Arquitetura, na escala de um projeto de mbito urbano,
: com especial ateno na relao harmnica entre os condicionantes de forma, funo e tecnologia.
Embora o desenvolvimento da sociedade, das cincias e da construo, o conhecimento e domnio
do conjunto de problemas ou tecnologias emergentes exijam a participao de um nmero
sempre maior de especialistas em diferentes reas, a arte de construir ainda continua sendo uma
atribuio especfica do arquiteto. Por isso, o domnio da arquitetura deve ser entendido como o
campo do espao edificado. de fundamental importncia entender que imaginar o objeto
arquitetnico nos obriga a inventar sua construo, sua estrutura de sustentao, seus materiais
Metodol de vedao e conforto, o pleno aproveitamento dos recursos envolvidos. estas consideraes
ogia: bsicas estimulam algumas reflexes sobre a formao do arquiteto. A cultura arquitetnica
desenvolvida nas escolas deve responder ao espectro de conhecimentos necessrios e adequados
ao bom desempenho do futuro construtor. em certo grau, inclui as disciplinas especializadas
contribuintes, cuja autonomia em relao arquitetura, entretanto, preciso reconhecer, no
apenas no que se refere sua natureza mas, tambm, aos seus processos metodolgicos e
operacionais. Toda a formao do arquiteto deve ter por finalidade capacit-lo a produzir objetos
habitveis, que respondem demanda da sociedade de nossos dias.
O desenvolvimento de um projeto de arquitetura se d em etapas e fases de trabalho, de tal
forma que, ao trmino delas, o contedo dos produtos finais possam ser avaliados. Essa forma,
diagnstica e de construo, onde o aluno elabora e re-elabora, permite providenciar, em tempo
hbil, as reformulaes pertinentes concretizao dos objetivos. As unidades, referente a
Avalia
pesquisa, a avaliao ser em grupo, atravs de relatrios escritos e de apresentao oral. As
o:
demais unidades, a avaliao ser individual. as notas conferidas nessas unidades sero
levantadas atravs do desempenho individual, evoluo do desempenho nos trabalhos
desenvolvidos em sala de aula, em comparao com os trabalhos dos colegas, atravs de fichas
individuais de acompanhamento: desempenho, participao evoluo e produto.
MASCAR, Juan. O CUSTO DAS DECISOES ARQUITETONICAS. PORTO ALEGRE: SAGRALUZZATO,
Bibliogr
1998. Herman Hertzberger. LIES DE ARQUITETURA. sao paulo: MARTINS FONTES, 1999.
afia
ANTONIO, Reis T. Repertrio, Anlise e Sntese: uma Introduo ao Projeto Arquitetnico . 1. ed.
Bsica:
PORTO ALEGRE: UFRGS, 2002. 231 p.
Bibliogr BRUNO, Zevi. SABER VER ARQUITETURA. 6. ed. SAO PAULO: MARTINS FONTES, 2009. 286 p
afia MCCLUSKEY, Jim. Parking: manual de diseno ambiental. Barcelona: Gustavo Gili-GG,
Comple 1990. PEGLER, Martin M. Storefronts e facades, v.7. Ney York; Hong Kong: Visual Reference
mentar: Publications, 2001.
Objetivo -Definir o Partido Arquitetnico, baseado nos dados obtidos; Definir a Distribuio dos setores
no terreno, prevendo reas de acesso, fluxos, blocos edificados; Definir Distribuio dos itens do Programa
de Necessidades em cada pavimento, baseado no Diagrama Funcional e em aspectos tais como insolao,
relevo, etc
dos ambientes
UE - Programa de Necessidades - 6 horas
Objetivo -Conceber Programa de Necessidades; Dimensionamento de cada ambiente em funo do
mobilirio, populao e uso, e de acordo com reas mnimas sugeridas em Normas especficas, se houver;
Definir dimenso total da obra; Definir o inter-relacionamento dos espaos quanto ao seu uso e funo.
Contedo - Comparimentao e dimensionamento preliminares
Contedo - Fluxo de pessoas e veculos e Mobilirio especfico

Contedo - Instalao e equipamentos bsicos
UE - Projeto de mdia complexidade - Pesquisa e Levantamento - 6 horas
Objetivo -Identificar o tema do projeto e os condicionantes a ele relacionados
Contedo - Apresentao do contedo programado para a disciplina com lanamento do tema para
elaborao de Estudo Preliminar
UE - Solicitao de visita a um empreendimento similar e elaborao de relatrio - 3 horas
Objetivo -Identificar no edifcio analisado informaes como: caractersticas funcionais,
compartimentao, dimensionamento dos ambientes, acessos e fluxos de pessoas e veculos, mobilirios
especficos, instalao e equipamentos bsicos por compartimentos, relao entre rea e numero de
usurios, Infra-estrutura necessria; para a continuao dos trabalhos.
Contedo - Coletar informaes sobre o entorno
Contedo - Coletar Informaes sobre o terreno
5 Semestre - Histria e Teoria da Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo II - 60 horas
Dar ao aluno condies de reflexo crtica sobre Arquitetura e Urbanismo atravs da apresentao
Objetiv de painel panormico sobre a evoluo da teoria e da prtica arquitetnica-urbanstica no
o Geral: contexto de cada momento histrico, a partir dos primrdios do perodo medieval at a Revoluo
Industrial.
Identificar e caracterizar a arquitetura paleocrist, pr-romnica, gtica, medieval, renascimento e

o maneirismo, urbanismo renascentista, o barroco e o rococ, urbanismo barroco e os primrdios
Objetiv
da revoluo industrial, para desenvolver uma viso crtica sobre a ao humana de
o
transformao do espao natural em espao construdo, formando um repertrio de experincias
especfi
realizadas a cada momento histrico; Identificar e caracterizar a arquitetura gtica para
co:
desenvolver uma viso crtica sobre a ao humana de transformao do espao natural em
espao construdo, formando um repertrio de experincias realizadas a cada momento histrico.
Conhecer e estudar 0 conceito de Arquitetura Paleocrist, Arquitetura Bizantina, Arquitetura Pr-
Ementa
Romnica, Arquitetura Romnica, Arquitetura Gtica, O Renascimento e o Maneirismo, Arquitetura
:
Barroca e o Rococ, o Neoclassicismo e o Neogtico.
Metodol
ogia:
compreenso do estado atual da produo do habitat humano. Utilizar dos recursos didticos de
aulas expositivas, debates sobre textos, pesquisas, paineis, estudos de obras caractersticas.
Avalia permitindo um contnuo redirecionamento das estratgias de ensino. Alm desta avaliao
o: permanente, aos finais dos bimestres ser aplicado avaliao somativa para atribuio de notas
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Cidade. 22. ed. So Paulo: Perspectiva, 1 v. 435 p. CARVALHO,
Bibliogr
Benjamin De A.. Arquitetura no tempo e no espao. 1. ed. So Paulo: Livraria Freitas Bastos S.A.,
afia
223 p. SILVA, Elvan. A forma e a frmula: Cultura, ideologia e projeto na arquitetura da
Bsica:
Renascena. 1. ed. Porto Alegre: Sagra, 336 p.
Bibliogr GYMPEL, Jam. Histria da Arquitectura: Da antiguidade aos nossos dias. 1. ed. Colnia:
afia Konemann, 120 p. ZEVI, Bruno. Saber ver a Arquitetura. 5. ed. So Paulo: Martins Fontes, 286 p.
Comple TASCHEN, Coletnea. Teoria da arquitetura: Do Renascimento aos nossos dias. 1. ed. Colnia,
mentar: Alemanha: Taschen, 845 p
UE - A Arquitetura Pr-Romnica - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar a arquitetura pr romnica para desenvolver uma viso crtica sobre a
ao humana de transformao do espao natural em espao construdo, formando um repertrio de
experincias realizadas a cada momento histrico.
Contedo - Identificar e caracterizar a arquitetura pr romnica
UE - Arquitetura Gtica - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar a arquitetura gtica para desenvolver uma viso crtica sobre a ao
humana de transformao do espao natural em espao construdo, formando um repertrio de
Contedo - Caractersticas Gerais
Contedo - O Castelo Medieval
Contedo - Elementos Construtivos
Contedo - A Catedral Gtica
UE - Arquitetura Paleocrist - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar a arquitetura paleocrist para desenvolver uma viso crtica sobre a
Contedo - Arquitetura Paleocrist Bizantina
Contedo - Arquitetura Paleocrist Latina
UE - Arquitetura Romnica - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar a arquitetura romnica para desenvolver uma viso crtica sobre a
Contedo - Identificar e caracterizar a arquitetura romnica
UE - O Barroco e o Rococ - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar o barroco e o rococ para desenvolver uma viso crtica sobre a ao
Contedo - Identificar e caracterizar o barroco e o rococ
UE - O Renascimento e o Maneirismo - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar o renascimento e o maneirismoa para desenvolver uma viso crtica
sobre a ao humana de transformao do espao natural em espao construdo, formando um repertrio
de experincias realizadas a cada momento histrico.
Contedo - Identificar e caracterizar o renascimento e o maneirismo
UE - O Urbanismo Barroco - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar o urbanismo barroco para desenvolver uma viso crtica sobre a ao
Contedo - Identificar e caracterizar o urbanismo barroco
UE - O Urbanismo Medieval - 6 horas

Objetivo -Identificar e caracterizar o urbanismo medieval para desenvolver uma viso crtica sobre a
Contedo - Identificar e caracterizar o urbanismo medieval
UE - O Urbanismo Renascentista - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar o urbanismo renascentista para desenvolver uma viso crtica sobre a
Contedo - Identificar e caracterizar o urbanismo renascentista
UE - Os Primrdios da Revoluo Industrial - 6 horas
Objetivo -Identificar e caracterizar os primrdios da revoluo industrial para desenvolver uma viso
Contedo - O Neoclassicismo
Contedo - Os efeitos do Romantismo
Contedo - O Neogtico
5 Semestre - Informtica Aplicada Arquitetura e Urbanismo II - 60 horas
Desenvolver no educando a integrao com a informtica, atravs do contato direto com o

Objetiv ambiente nos sistemas de computao grfica, no espao tridimensional, para que o mesmo possa
o Geral: aplic-la no desempenho de suas atribuies profissionais, atravs do desenvolvimento e
representao grfica de projetos de Arquitetura auxiliados pelo computador, em trs dimenses.
Conhecer o contedo programtico e procedimentos utilizados na disciplina; Conhecer o software

Active3D, rea de trabalho, comandos disponveis; Reconhecer e utilizar os comandos para criao
de Pavimentos, Paredes e configurao de Estilos; Criar Estruturas de Forros, Pisos e comandos de
visualizao; Utilizar comandos de criao de esquadrias: Portas e Janelas; Reconhecer e utilizar
Objetiv
os comandos para criao de escadas e rampas; Reconhecer e utilizar comandos de criao de
o
coberturas, telhas e madeiramento; Reconhecer e utilizar comandos de insero de blocos 2D e
especfi
3D; Reconhecer e utilizar comandos de modelamento de terreno com curvas de nveis, aterro e
co:
corte; Reconhecer e utilizar comandos para a gerao de cortes e fachadas automticas;
Reconhecer e utilizar comandos geradores de smbolos, reas e indicaes no projeto; Reconhecer
e utilizar comandos de renderizao e gerao de imagens fotorealsticas dos projetos em 3
dimenses.
Ementa Representao grfica de projetos de arquitetura nas linguagens tcnicas e de ilustrao esttica e
: dinmica assistida por computador em modo tridimensional.
Aulas prticas e tericas oferecendo grande enfoque para a parte prtica. o aprender fazendo
Metodol
que ser utilizado como alavanca para o crescimento intelectual do educando. Mostrar ao aluno, a
ogia:
grande produtividade que a tecnologia pode oferecer no desempenho de sua profisso.
Provas e exerccios prticos aplicados em laboratrio de informtica, utilizando os programas de
computador relacionados no contedo programtico. Sero 02 (duas) avaliaes bimestrais. A
mdia para aprovao 7,0 (sete) ou seja: B1+B2 / 2 = 7,0. No atingindo a mdia 7,0 (sete)
Avalia
nos referidos bimestres, o aluno far Prova Final englobando todo o contedo do semestre, e esta
o:
nota somada Mdia dos bimestres e dividida por 2 (dois) dever ser = 5,0 para que o mesmo
seja aprovado. A freqncia dever atingir 75% das aulas correspondentes carga horria
mnima. Ocorrendo 25% de faltas o aluno estar automaticamente reprovado.
Aprendendo AutoCAD 2006: Simples e rpido. Florianpolis: Visual Books, 0 p. COSTA, Loureno.
Bibliogr
AutoCAD 2010: Utilizando Totalmente. 1. ed. Brasil: rica, 2009. 1 v. 529 p. (1). KLEIN, Luciana.
afia
AutoCAD 2008 2D: desenho 2D do bsico ao semiavanado. 1. ed. Santa Cruz do Rio Prado, SP:
Bsica:
Viena, 2008. 1 v. 512 p. (1).
Bibliogr
COSTA, Loureno; BALDAM, Roquemar. AutoCad 2006: Utilizando Totalmente. 2. ed. : rica, 428
afia
p. SANTOS, Giselle Araujo. Computao grfica. Cuiab-MT: UNIC, 2000. BITTAR, Denise Alvares.
Comple
AutoCAD 2000 para arquitetos e urbanistas. So Paulo: Erica, 2000.
mentar:
UE - Ambiente de Trabalho e Operaes Bsicas - 6 horas
Objetivo -Conhecer o software com plataforma em 3D, rea de trabalho, comandos disponveis
Contedo - Conhecer o software Active3D, rea de trabalho, comandos disponveis
UE - Cobertura e Madeiramento - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar comandos de criao de coberturas, telhas e madeiramento

Contedo - Reconhecer e utilizar comandos de criao de coberturas, telhas e madeiramento
UE - Cortes e Fachadas - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar comandos para a gerao de cortes e fachadas automticas
Contedo - Reconhecer e utilizar comandos para a gerao de cortes e fachadas automticas
UE - Escadas e Rampas - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar os comandos para criao de escadas e rampas
Contedo - Reconhecer e utilizar os comandos para criao de escadas e rampas
UE - Esquadrias - 6 horas
Objetivo -Utilizar comandos de criao de esquadrias: Portas e Janelas
Contedo - Utilizar comandos de criao de esquadrias: Portas e Janelas
UE - Estrutura, Forro, Piso e Visualizao; - 6 horas
Objetivo -Criar Estruturas de Forros, Pisos e comandos de visualizao
Contedo - Criar Estruturas de Forros, Pisos e comandos de visualizao
UE - Pavimentos, Paredes e Estilos - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar os comandos para criao de Pavimentos, Paredes e configurao de
Estilos
Contedo - Reconhecer e utilizar os comandos para criao de Pavimentos, Paredes e configurao de
Estilos
UE - Render - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar comandos de renderizao e gerao de imagens fotorealsticas dos
projetos em 3 dimenses
Contedo - Reconhecer e utilizar comandos de renderizao e gerao de imagens fotorealsticas dos
projetos em 3 dimenses.
UE - Smbolos, reas e Indicaes - 6 horas

Objetivo -Reconhecer e utilizar comandos geradores de smbolos, reas e indicaes no projeto
Contedo - Reconhecer e utilizar comandos geradores de smbolos, reas e indicaes no projeto
UE - Terreno - 6 horas
Objetivo -Reconhecer e utilizar comandos de modelamento de terreno com curvas de nveis, aterro e
corte
Contedo - Reconhecer e utilizar comandos de modelamento de terreno com curvas de nveis, aterro e
corte
5 Semestre - Tecnologia da Construo 1 - 60 horas
Conhecer os materiais de construo disponveis, as etapas construtivas necessrias a

materializao de um projeto, as tcnicas construtivas e detalhamentos vinculados construo
Objetiv
civil convencional e sobre a construo industrializada, a fim de que o aluno tenha capacidade de
o Geral:
definir quais materiais utilizar para alcanar seus objetivos e criar novas formas de utilizao
desses materiais.
Identificar e diferenciar os vrios elementos necessrios ao planejamento, quantificao e

oramento de uma edificao destacando a importncia do conhecimento de como especificar,
planejar e executar uma obra; Identificar e diferenciar elementos prvios necessrios ao incio e
durante a construo de uma edificao para efeito de planejamento e oramento; Identificar e
diferenciar elementos prvios necessrios a execuo do gabarito para locao de obra para
Objetiv
aplicao dos processos manual e Topogrfico; Identificar e diferenciar elementos necessrios
o
execuo das fundaes de uma edificao para efeito de especificao de materiais, mtodos,
especfi
planejamento e oramento; Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo da
co:
estrutura de uma edificao para efeito de especificao de materiais, mtodos, planejamento e
oramento; Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo das paredes de uma
edificao para efeito de especificao de materiais, mtodos, planejamento e oramento;
Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo da cobertura de uma edificao para
efeito de especificao de materiais, mtodos, planejamento e oramento;
Ementa Servios iniciais; instalaes provisrias; locao de obras; fundaes; estruturas; paredes e
: alvenarias; coberturas.
Motivar o aluno nas aula tericas e visitas programadas, a efetuar pesquisas de campo e
Metodol bibliogrficas, para discusso em sala dos problemas observados nas visitas, complementando
ogia: com aulas expositivas em laboratrios, buscando orientar o aluno em especificaes de materiais
e servios e quantificaes.
Avaliaes peridicas individuais, dissertativas e mltipla escolha com questes justificadas e
Avalia
complementao com relatrios de visitas em obras, laboratrio, e pesquisas de campo,
o:
identificando as dificuldades dos alunos e o redirecionamento da estratgia de ensino.
Bibliogr AZEREDO, Hlio Alves. O edifcio at a sua cobertura. So Paulo: Edgar Blcher, 0 p. YAZIGI,
afia Walid. A Tcnica de Edificar. So Paulo: PINI, 0 p. BORGES, Alberto De Campos. Prtica das
Bsica: Pequenas Construes. So Paulo: Edgard Blcher, 0 p
Bibliogr
ZEREDO, Hlio Alves. O edifcio e seu acabamento. So Paulo: Edgar Blcher, 0 p. RIPPER,
afia
Ernesto. Como evitar erros na construo. So Paulo: PINI, 0 p. TCPO - Tabela de Composio de
Comple
Preos e Oramentos. So Paulo: Editora Pini Ltda.
mentar:
UE - Coberturas - 12 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo da cobertura de uma edificao para
efeito de especificao de materiais, mtodos, planejamento e oramento.
Contedo - Tipos quanto a Funo (estrutural e estticas); Tipos quanto a Materiais
Contedo - Elementos de arremate
Contedo - Telhas para Coberturas

Contedo - Estruturas para coberturas
UE - Estruturas - 12 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo da estrutura de uma edificao para
Contedo - Concretos
Contedo - Estrutura de Concreto
Contedo - Formas
Contedo - Ferragem
UE - FUNDAES - 6 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo das fundaes de uma edificao
para efeito de especificao de materiais, mtodos, planejamento e oramento.
Contedo - Fundaes Rasas
Contedo - Generalidades
Contedo - Servios em terra
Contedo - Fundaes Profundas
UE - INSTALAES PROVISRIAS - 6 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos prvios necessrios ao incio e durante a construo de uma
edificao para efeito de planejamento e oramento
Contedo - Instalao do Canteiro de Obra
Contedo - Regras de Segurana Patrimonial e de Pessoal
Contedo - Almoxarifado da Obra
UE - Locao de obras - 6 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos prvios necessrios a execuo do gabarito para locao de
obra para aplicao dos processos manual e Topogrfico.
Contedo - Importncia dos projetos arquitetnico, estrutural das fundaes
Contedo - Processo de locao de obra
Contedo - Montagem do gabarito
Contedo - Materiais e equipamentos
UE - Paredes e Alvenarias - 12 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar elementos necessrios execuo das paredes de uma edificao para
Contedo - Argamassas
Contedo - Generalidades
Contedo - Processos executivos
Contedo - Materiais alternativos - Novas Tecnologias
UE - Servios iniciais - 6 horas
Objetivo -Identificar e diferenciar os vrios elementos necessrios ao planejamento, quantificao e
oramento de uma edificao destacando a importncia do conhecimento de como especificar, planejar e
executar uma obra.
Contedo - Levantamento topogrfico
Contedo - Sondagem do terreno (equipamentos e materiais utilizados)
Contedo - Planejamento e controle oramentrio
Contedo - Importancia do RN (Referencia de Nvel)
Contedo - Vistoria da rea da Obra
5 Semestre - Estgio Curricular Supervisionado - 320 horas
Objetiv O estgio supervisionado visa integrar e consolidar os conhecimentos adquiridos no curso atravs
o Geral: da participao do acadmico em situaes reais de trabalho e vivncia no meio profissional.
- Propiciar ao acadmico o contato com ambientes de trabalho do profissional; - Possibilitar o

desenvolvimento da sensibilidade e habilidade para o trato com o elemento humano dos diversos
Objetiv nveis; - Propiciar oportunidade de aumento, integrao e aprimoramento de conhecimento
o atravs da aplicao dos mesmos; - Permitir uma avaliao do campo e mercado de trabalho do
especfi futuro profissional, bem como das realidades sociais, econmicas e comportamentais de sua
co: futura classe profissional; - Desenvolver a conscincia das limitaes de um curso de graduao,
da necessidade do contnuo aprimoramento individual e de reciclagens peridicas, face ao
dinamismo da evoluo tecnolgica.
Ementa
Aplicao dos conhecimentos adquiridos em sala de aula na vida prtica
:
Metodol
O acadmico dever apresentar relatrios peridicos conforme regulamento de estgio.
ogia:
Avalia Caso, ao longo do perodo em que o acadmico estiver inscrito, os relatrios de estgio no
o: tiverem sido apresentados, conforme regulamento, o aluno ser reprovado.
MILANESI, Irton. Interdisciplinaridade no cotidiano dos professores, A: avaliacao de uma proposta
Bibliogr curricular de estagio. Caceres: UNEP, 2008. PIMENTA, Selma Garrido. Estagio na formacao de
afia professores, O: unidade teoria e pratica?. 5.ed. So Paulo: Cortez, 2002. BRASIL. Ministerio da
Bsica: Educacao e Cultura-MEC. Seminarios regionais sobre estagio curricular: documento - sntese.
Brasilia: MEC, 1987
Bibliogr
afia PAVLACK, Cleci. O estagio curricular como ambiente fundamental de aprendizagem. Cuiaba-MT:
Comple UNIC, 2006.
mentar:
UE - Apresentao do regulamento de estgio curricular supervisionado - 320 horas
Objetivo -Dar conhecimento ao acadmico do regulamento, manual, fichas de avaliaes e ficha

cadastral.
5 Semestre - Conforto Ambiental I - 60 horas
Fornecer as bases fsicas, suficientes para o aprofundamento do conhecimento do aluno na rea

Objetiv de Conforto Trmico e Lumnico no Ambiente Construdo e Urbano. Compreender e analisar os
o Geral: princpios bsicos da Termodinmica do Ambiente. Compreender e analisar os princpios bsicos
da Natureza e Propagao da Luz e Fotometria.
Estabelecer a relao intrnseca entre a Cincia Fsica e a prtica da Arquitetura; Conhecer e

Objetiv
Identificar os Fenmenos Fsicos que interferem diretamente na qualidade ambiental dos espaos
o
de uso humano; Apresentar aos alunos os Equipamentos de medies e demonstrao do uso dos
especfi
mesmos; Conhecer a natureza e propagao da luz, as normas de Conforto Lumnico, a
co:
iluminao e energia aplicadas ao conforto de ambientes.
Clima e Ambiente Construdo. Conceitos, Materiais e Tcnicas. Geometria da Insolao.
Ementa Fundamentos de Ventilao.Clculos para Conforto Trmico em Ambiente Construdo e Ambiente
: Urbano. Conservao de Energia ( Arquitetura Bioclimrica). Natureza e propagao da luz.
Iluminao e fotometria. Necessidades bsicas e relao Nveis de Iluminao/Atividade.
Aulas Expositivas com inteno de Introduzir os assuntos, abordando exemplos prticos das
Metodol rotinas, nos ambientes. Dinmicas em grupo ou individualmente, de forma a se analisar
ogia: tecnicamente os ambientes ou materiais. - Aulas prticas para aplicao dos conhecimentos em
situaes reais.
Avalia Provas escritas com contedo bimestral; Anlises de casos com relatrios escritos em sala de aula
o: ou de pesquisa; Desenvolvimento de trabalhos prticos e Participao em sala de aula
LAMBERTS, Roberto. Eficincia Energtica na Arquitetura. So Paulo: PW Editores, 188 p. A
Bibliogr
iluminao do Espao Urbano. 1. ed. Porto Alegre / RS: Masquatro Editora, 2006. ISBN 85-
afia
99897-01-2. RAMOS, Frota Anasia Barros Schiffer Sueli. Manual de Conforto Trmico. So Paulo:
Bsica:
Studio Nobel, 0 p.
Bibliogr MONTENEGRO, Gildo A.. Ventilacao e cobertas: estudo teorico, historico e descontraido: a
afia arquitetura tropical na pratica. So Paulo: Edgar Blucher, 0 p. MACINTYRE, A. J.; NISKIER,
Comple J.Instalaes Eltricas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC MASCAR, Lcia R. De. Manual Tcnico sobre
mentar: Ventilao Natural dos Edifcios. Porto Alegre/RS: UFRGS, 142 p
UE - FENMENOS FSICOS - 10 horas

Objetivo -Conhecer e Identificar os Fenmenos Fsicos que interferem diretamente na qualidade
ambiental dos espaos de uso humano
Contedo - Manchas solares em aposentos
Contedo - Carta Solar Estereogrfica - uso e aplicao

Contedo - Reduo da Carga Trmica
Contedo - Clculo da Carga Enrgtica sobre Fachadas
Contedo - Sombra Projetada - em Edifcios - Relgios Solares
UE - Iluminao e fotometria - 10 horas
Objetivo -Conhecer as normas de Conforto Lumnico; Tipos de Lmpadas (vantagens e desvantagens de

uso de cada uma delas); Necessidades bsicas e relao Nveis de luminao/Atividade
Contedo - Normas de Conforto Lumnico
Contedo - Necessidades bsicas e relao Nveis de Iluminao/Atividade
Contedo - Tipos de Lmpadas (vantagens e desvantagens de uso de cada uma delas)

UE - Natureza e propagao da luz - 10 horas
Objetivo -Conhecer a natureza e propagao da luz.
Contedo - Conservao de Energia ARQUITETURA BIOCLIMTICA
Contedo - Estudo do controle da luz com nfase no estudo da luz natural
UE - PROJETOS DE APLICAO PRTICA - 20 horas
Objetivo -Conceber projetos referentes iluminao dos ambientes construdos
Contedo - Uso de Tcnicas e Equipamentos (Conceitos, Materiais e Tcnicas)
Contedo - Projetos referentes iluminao dos ambientes construdos
Contedo - Iluminao e energia aplicadas ao conforto de ambientes
UE - RELAO ENTRE FSICA E ARQUITETURA - 10 horas
Objetivo -Estabelecer a relao intrnseca entre a Cincia Fsica e a prtica da Arquitetura.
Contedo - Ergonomia
Contedo - Equilbrio trmico entre o homem e o meio
Contedo - Organizao dos elementos climticos e sua aplicao em Urbanismo em Edifcios
Contedo - Ciclo Hidrolgico
Contedo - Relao entre Fsica e Arquitetura
6 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura IV - 60 horas
Capacitar o aluno a analisar, conceituar e projetar espaos destinados hotelaria, considerarando

Objetiv
outros elementos que so fundamentais na definio da soluo arquitetnica, como relao
o Geral:
custo/benefcio, especificaes apropriadas e corretas relaes funcionais.
Identificar o tema do projeto e os condicionantes a ele relacionados. Pesquisar e levantar dados

para definir a viabilidade tcnico-legal do empreendimento, sem caracterizar o projeto
necessariamente atravs de desenhos e obter informaes necessrias para elaborao do
projeto. Identificar a importncia das informaes coletadas para a continuao dos trabalhos.
Disciplinar a busca de solues com ferramentas adequadas. Analisar um edifcio multifamiliar,
com as mesmas caractersticas do tema proposto, para identificar os condicionantes e elementos
Objetiv
tcnicos e facilitar o entendimento das especificidades relacionadas ao tema subsidiando a
o
elaborao do Programa de Necessidades. Identificar importncia de informaes como,
especfi
caractristicas funcionais, compartimentao e dimensionamento preliminares, fluxo de pessoas e
co:
veculos, mobilirios especficos, instalao e equipamentos bsicos por compartimentos, alm de
outros, para a continuao dos trabalhos. Definir os compartimentos, necessrios para obteno
do dimensionamento da obra e o inter-relacionamento dos espaos quanto ao seu uso e funo.
Avaliar em sala de aula, individualmente o Programa de Necessidades, para dar prosseguimento
na etapa seguinte, Estudo Preliminar. Elaborar o Estudo Preliminar com base nas informaes
coletadas no Levantamento de Dados.
Procedimentos metodolgicos para elaborao de projetos arquitetnicos, considerando aspectos
Ementa formais, tcnicos e funcionais, de forma integrada e interdisciplinar. Projeto de edifcios de
: funes complexas, extensas e interagentes. Programao, dimensionamento, descrio de
atividades, caracterizao dos espaos, tcnicas construtivas, instalaes e equipamentos.
Palestras, pesquisa de campo e bibliogrficas, discusses em sala dos problemas e solues na
Metodol
evoluo dos trabalhos, aulas prticas em salas de desenho e aulas expositivas, buscando orientar
ogia:
os alunos na evoluo de suas idias e elaborao do projeto.
Avalia
o:
CANDIDO, Indio. Controles em hotelaria: sistema mecanizado para hotel. 3.ed. rev. e amp.
Bibliogr
ANDRADE, Nelson; BRITO, Paulo Lucio de; JORGE, Wilson Edson. Hotel: planejamento e projeto
afia
Edic?o: 3.ed. Sao Paulo: SENAC, 2001. CASSIDY, Shelley-Maree. Hotel book, The: great escapes
Bsica:
Europe. Koln: Taschen, 2002.
ABNT NBR-9077 De maio de 1993 Sadas de emergncia de Edifcios. ABNT NBR-9050 de
Bibliogr
setembro de 1985 Adequao das edificaes e do mobilirio urbano as pessoas deficientes.
afia
LAMPRECHT, James; RICCI, Renato. Padronizando o sistema da qualidade na hotelaria mundial:
Comple
como implementar a ISO 9000 e ISO 14000 em hoteis e restaurantes. Rio de Janeiro:
mentar:
Qualitymark, 1997.

Objetivo -Elaborar o Estudo Preliminar com base nas informaes coletadas no Levantamento de Dados
dos ambientes

UE - Ferramentas para anlise e melhoria de processos de qualidade do projeto - 10 horas
Objetivo -Disciplinar a busca de solues com ferramentas adequadas.
Contedo - Brainstorming
Contedo - Diagrama de Causa e Efeito
Contedo - Diagrama Funcional
Contedo - Diagrama de Inter-relao
UE - Programa de Necessidades - 10 horas
Objetivo -Identificar importncia de informaes como, caractristicas funcionais, compartimentao e
dimensionamento preliminares, fluxo de pessoas e veculos, mobilirios especficos, instalao e
equipamentos bsicos por compartimentos, alm de outros, para a continuao dos trabalhos. Definir os
compartimentos, necessrios para obteno do dimensionamento da obra e o inter-relacionamento dos
espaos quanto ao seu uso e funo
Contedo - Comparimentao e dimensionamento preliminares
Contedo - Fluxo de pessoas e veculos e Mobilirio especfico

Contedo - Instalao e equipamentos bsicos
UE - Projeto de mdia/alta complexidade - Pesquisa e Levantamento de Dados - 10 horas
Objetivo -Identificar o tema do projeto e os condicionantes a ele relacionados. Pesquisar e levantar
dados para definir a viabilidade tcnico-legal do empreendimento, sem caracterizar o projeto
necessariamente atravs de desenhos e obter informaes necessrias para elaborao do projeto.
Tema - Informaes sobre o terreno
Contedo - Solicitao de visita ao local para coleta e checagem de dados. (relatrio de visita)
Contedo - Entrega de croqui com a localizao do terreno e alguns dados gerais.
6 Semestre - Histria e Teoria da Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo III - 60 horas
Dar ao aluno condies de reflexo crtica sobre Arquitetura e Urbanismo atravs da apresentao
Objetiv de painel panormico sobre a evoluo da teoria e da prtica arquitetnica-urbanstica no
o Geral: contexto de cada momento histrico, a partir dos primeiros efeito da revoluo Industrial at a
arquietura e urbanismo modernos.
Contextualizar o aluno em relao s radicais transformaes trazidas ao mundo pela Revoluo

Industrial, em todos os seus setores, em especial nas reas da arquitetura e do urbanismo;
Conhecer as transformaes vividas pelas cidades europias nos primrdios da Revoluo
Industrial; Conhecer criticamente as propostas alternativas cidade liberal surgidas na metade do
sculo XIX; Conhecer criticamente o novo de modelo de cidade surgida aps a crise da cidade
Objetiv liberal em meados do sculo XIX; Conhecer a experincia da reforma urbana de Paris, coordenada
o por Haussmann; Conhecer criticamente as principais experiencias arquitetonicas que buscavam a
especfi compatibilizao com a sociedade industrial, fugindo ao academicismo anacronico vigente no
co: sculo XIX; Conhecer criticamente as principais experiencias urbansticas que buscavam a
compatibilizao das cidades com as necessidades da sociedade industrial; Conhecer as
experincias arquitetonicas imediatamente precedentes formao do movimento moderno;
Conhecer criticamente a arquitetura modernista em suas principais caractersticas, correntes,
obras e arquitetos exemplares; Conhecer as propostas do urbanismo modernista conforme a Carta
de Atenas. O urbanismo moderno (Carta de Atenas);
A cidade liberal, a cidade ps-liberal, os urbanistas utpicos, inovaes tecnolgicas, a escola de
Ementa Chicago, Frank Lloyd Wright, Louis Sullivan, as Exposies Universais, a Art Nouveau, as
: experincias urbansticas do final do sculo XIX, formao do movimento moderno, a Arquitetura
Moderna, o urbanismo moderno (Carta de Atenas).
Metodol
ogia:
compreenso do estado atual da produo do habitat humano. Utilizar dos recursos didticos de
aulas expositivas, debates sobre textos, pesquisas, paineis, estudos de obras caractersticas.
Avalia permitindo um contnuo redirecionamento das estratgias de ensino. Alm desta avaliao
o: permanente, aos finais dos bimestres ser aplicado avaliao somativa para atribuio de notas
BENEVOLO, Leonardo. Histria da Cidade. 22. ed. So Paulo: Perspectiva, 1 v. 435 p. GYMPEL,
Bibliogr
Jam. Histria da Arquitectura: Da antiguidade aos nossos dias. 1. ed. Colnia: Konemann, 120 p.
afia
STRICKLAND, Carol. Arquitetura comentada: Uma Breve Viagem pela Histria da Arquitetura. 1.
Bsica:
ed. Rio de janeiro: Ediouro, 178 p.
Bibliogr GLANCEY, Jonathan. A HISTRIA da ARQUITETURA. 1. ed. So Paulo: Edies Loyola, 240 p.
afia ZEVI, Bruno. Saber ver a Arquitetura. 5. ed. So Paulo: Martins Fontes, 286 p. DUARTE, Fabio.
Comple Arquitetura e tecnologias de informacao da revolucao industrial a revolucao digital. Sao Paulo:
mentar: FAPESP; UNICAMP, 1999.
UE - A cidade liberal - 6 horas
Objetivo -Conhecer as transformaes vividas pelas cidades europias nos primrdios da Revoluo
Industrial.
Contedo - Conhecer as transformaes vividas pelas cidades europias nos primrdios da Revoluo
Industrial
UE - A cidade ps-liberal - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente o novo de modelo de cidade surgida aps a crise da cidade liberal em
meados do sculo XIX.
Contedo - Conhecer criticamente o novo de modelo de cidade surgida aps a crise da cidade liberal em
meados do sculo XIX
UE - A reforma de Paris - 6 horas
Objetivo -Conhecer a experincia da reforma urbana de Paris, coordenada por Haussmann.
Contedo - Conhecer a experincia da reforma urbana de Paris, coordenada por Haussmann.
UE - Consequncias da Revoluo Industrial - 6 horas
Objetivo -Contextualizar o aluno em relao s radicais transformaes trazidas ao mundo pela
Revoluo Industrial, em todos os seus setores, em especial nas reas da arquitetura e do urbanismo
Contedo - Contextualizar o aluno em relao s radicais transformaes trazidas ao mundo pela
Revoluo Industrial, em todos os seus setores, em especial nas reas da arquitetura e do urbanismo.
UE - Desconstrutivismo - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente os fundamentos e caractersticas da arquitetura desconstrutivista,
atravs das proposies arquitetonicas concretizadas em projetos e obras representativas de suas diversas
correntes.
Contedo - Conhecer criticamente os fundamentos e caractersticas da arquitetura desconstrutivista,
atravs das proposies arquitetonicas concretizadas em projetos e obras representativas de suas diversas
correntes.
UE - Experincias pr-modernistas - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente as principais experiencias arquitetonicas que buscavam a
compatibilizao com a sociedade industrial, fugindo ao academicismo anacronico vigente no sculo XIX.
Contedo - A escola de chicago
Contedo - Conhecer criticamente as principais experiencias arquitetonicas que buscavam a

compatibilizao com a sociedade industrial, fugindo ao academicismo anacronico vigente no sculo XIX.
Contedo - A Art Nouveau
Contedo - Louis Sullivan - Frank Lloyd Wright
Contedo - As exposies universais

UE - O novo urbanismo - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente um modelo urbanstico contestador ao urbanismo modernista.
Contedo - Conhecer criticamente as principais experiencias urbansticas que buscavam a
compatibilizao das cidades com as necessidades da sociedade industrial.
Contedo - O urbanismo modernista (Carta de Atenas).
Contedo - Conhecer criticamente a arquitetura modernista em suas principais caractersticas, correntes,
obras e arquitetos exemplares.
UE - Os socialistas utpicos - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente as propostas alternativas cidade liberal surgidas na metade do sculo
XIX.
Contedo - Conhecer criticamente as propostas alternativas cidade liberal surgidas na metade do sculo
XIX.
UE - Ps-modernismo - 6 horas
Objetivo -Conhecer criticamente as proposies arquitetonicas concretizadas atravs de projetos e obras
exemplares representativas das diversas correntes da arquitetura ps-modernista.
Contedo - Conhecer criticamente o manifesto de Robert Venturi, origem do movimento ps-modernista
na Arquitetura.
Contedo - Tardomodernismo
Contedo - Conhecer criticamente as proposies arquitetonicas concretizadas atravs de projetos e obras
exemplares representativas das diversas correntes da arquitetura ps-modernista.
UE - Tendncias na arquitetura contempornea. - 6 horas

Objetivo -Investigar as perspectivas de desenvolvimento da Arquitetura e do Urbanismo, em especial nos
campos conceitual, programtico, de materiais de construo e elaborao de projetos.
Contedo - A partir do quadro geral da arquitetura levantado ao longo da disciplina, investigar as
perspectivas de desenvolvimento da Arquitetura e do Urbanismo, em especial nos campos conceitual,
programtico, de materiais de construo e elaborao de projetos.
6 Semestre - Sistemas Estruturais I - 60 horas
Desenvolver uma segura e correta orientao terica sobre o comportamento, estabilidade e

Objetiv
segurana dos sistemas estruturais, a ser aplicada, em concomitncia, ao dimensionamento de
o Geral:
estruturas simples em concreto armado, adequadas a concepo arquitetnica.
Caracterizar os diferentes sistemas construtivos; Conceituar o conreto armado como material de

construo e mostrar suas vantagens e indicaes; Definir a sequncia de habilidades necessrias
para o dimensionamento de uma estrutura em concreto armado; Comparar os diversos materiais,
e seus respectivos pesos especficos; Caracterizar os esforos que podem deformar as estruturas e
relacionar as formas de limitar tais deformaes; Definir as principais caractersticas do ao,
Objetiv
material essencial na estabilidade da estrutura; Desenvolver conhecimentos tericos sobre as
o
lajes em concreto armado, e construir modelos fsicos para solucionar problemas estruturais a
especfi
partir das informaes sistematizadas; Desenvolver conhecimentos tericos sobre as vigas em
co:
concreto armado, e construir modelos fsicos para solucionar problemas estruturais a partir das
informaes sistematizadas; Desenvolver conhecimentos tericos sobre os pilares em concreto
armado, e construir modelos fsicos para solucionar problemas estruturais a partir das informaes
sistematizadas; Caracterizar os diferentes tipos de fundaes e suas aplicaes para as diferentes
formas de estruturas e solos; Conceituar concreto protendido e suas indicaes.
Sistemas Construtivos, Estruturas em Pedra, Escolha da Estrutura de um Edifcio, Definio de
Ementa Cargas nos Elementos, Aos Disponveis no Mercado Brasileiro, Concreto Resistncia (Fck),
: Traos e Testes, Lajes, Vigas, Pilares, Fundaes em Concreto Armado Sapatas, Blocos e
Estacas, Propriedades do Concreto Protendido.
A disciplina de Sistemas Estruturais I assenta-se num conjunto de unidades desenvolvidas
sequencialmente ao longo do semestre, em aulas tericas e terico-prticas de periodicidade
Metodol
semanal. Os assuntos desenvolvidos sero aplicadas de forma a aproximar o contedo
ogia:
programado de problemas reais, dessa forma o aluno poder trabalhar a habilidade de construir
diferentes solues, dentro das limitaes tcnicas e econmicas impostas.
A avaliao ser feita gradual e contnua, aplicando no primeiro bimestre e segundo bimestre uma
Avalia
avaliao parcial gradual com o peso de 60 % com a elaborao de um porjeto estrutural. Alm
o:
dessa avaliao parcial existir uma avaliao oficial escrita com o peso de 40 % .
BOTELHO, Manoel Henrique De Campos. Concreto armado eu te amo para arquitetos. So Paulo:
Bibliogr
Edgar Blucher, 0 p. A.C.VASCONCELOS. Estruturas Arquitetnicas: Apreciao intuitiva das
afia
estruturas. So Paulo: Studio Nobel, 0 p. S.TIMOSHENKO. Resistncia dos Materiais. Rio de
Bsica:
Janeiro: , 0 p
Bibliogr ENGEL, Heino. Sistemas estruturais. 1.ed. Barcelona; Naucalpan: Gustavo Gili-GG, 2000,2009.
afia POLILLO, Adolpho. Dimensionamento de concreto armado, v.2. 4.ed. Sao Paulo: Nobel, 1981.
Comple LEONHARDT, Fritz; MONNIG, Eduard. Construcoes de concreto, v.1: principios basicos do
mentar: dimensionamento de estruturas de concreto armado. Rio de Janeiro: Interciencia, 1982, 2008.
UE - Aos Disponveis no Mercado Brasileiro - 6 horas

Objetivo -Definir as principais caractersticas do ao, material essencial na estabilidade da estrutura.
Contedo - Definir as principais caractersticas do ao, material essencial na estabilidade da estrutura.
UE - Concreto Resistncia (Fck), Traos e Testes. - 6 horas
Objetivo -Definir as principais caractersticas do concreto.
Contedo - Definir as principais caractersticas do concreto
UE - Definio de Cargas nos Elementos - 6 horas
Objetivo -Comparar os diversos materiais, e seus respectivos pesos especficos.
Contedo - Clculo e Tabelas de Pesos Especficos, por rea e Linear
Contedo - Determinao das cargas nas vigas e Lajes
Contedo - Definio de Cargas nos Elementos;
UE - Escolha da Estrutura de um Edifcio. - 6 horas
Objetivo -Definir a sequncia de habilidades necessrias para o dimensionamento de uma estrutura em

concreto armado.
Contedo - Definir a seqncia de habilidades necessrias para o dimensionamento de uma estrutura em
concreto armado.
UE - Estruturas em Pedra - 6 horas
Objetivo -Conceituar o concreto armado como material de construo e mostrar suas vantagens e
indicaes.
Contedo - Conceituar o concreto armado como material de construo e mostrar suas vantagens e
indicaes.
UE - Lajes - 6 horas
Objetivo -Desenvolver conhecimentos tericos sobre as lajes em concreto armado, e construir modelos
fsicos para solucionar problemas estruturais a partir das informaes sistematizadas.
Contedo - Armadura das Lajes
Contedo - Dimensionamento das lajes.
Contedo - Lajes Armadas em uma s direo
Contedo - Altura das Lajes
UE - Pilares; Fundaes em Concreto Armado Sapatas, Blocos e Estacas. - 6 horas

Objetivo -Desenvolver conhecimentos tericos sobre os pilares em concreto armado, e construir modelos
fsicos para solucionar problemas estruturais a partir das informaes sistematizadas. Caracterizar os
diferentes tipos de fundaes e suas aplicaes para as diferentes formas de estruturas e solos.
Tema - Fundaes
Contedo - Caracterizar os diferentes tipos de fundaes e suas aplicaes para as diferentes formas de
estruturas e solos.
Tema - Pilares
Contedo - Classificao dos Pilares Quanto a Flambagem
Contedo - Dimensionamento de Pilares
Contedo - Definio de Cargas nos Pilares
UE - Propriedades do Concreto Protendido. - 6 horas
Objetivo -Conceituar concreto protendido e suas indicaes.
Contedo - Conceituar concreto protendido e suas indicaes
UE - Sistemas Construtivos - 6 horas
Objetivo -Caracterizar os diferentes sistemas construtivos
Contedo - Caracterizar os diferentes sistemas construtivos
UE - Vigas - 6 horas
Objetivo -Desenvolver conhecimentos tericos sobre as vigas em concreto armado, e construir modelos
fsicos para solucionar problemas estruturais a partir das informaes sistematizadas.
Contedo - Estudos das vigas
Contedo - Clculo isosttico e hiperesttico de vigas
Contedo - Dimensionamento de vigas.
Contedo - Vigas contnuas

Contedo - Vigas de um tramo
6 Semestre - Tecnologia da Construo 2 - 60 horas
Conhecer materiais de construo, tcnicas construtivas tradicionais e inovadoras e

Objetiv
detalhamentos ligados construo civil convencional e industrializada. Colocar os alunos em
o Geral:
contato com leituras especializadas, com pesquisas na rea da arquitetura e da construo civil
Identificar, no projeto de Instalao Hidrulica, os diversos tipos de materiais e componentes,

com suas especificaes para retirar delas as informaes que possibilitem a correta leitura e
interpretao de um projeto hidrulico; Reconhecer, partir dos conhecimento repassados e
adquiridos, os materiais componentes de uma instalao de esgoto sanitrio, para subsidia-lo na
construo de projetos sanitrios, desenvolvidos em disciplinas subsequentes; Conhecer os
sistemas apropriados, bem como os componentes utilizados na proteo de uma edificao contra
a precipitao das guas de chuva, para a elaborao correta de um projeto de esgoto; Ler
projeto de instalao eltrica e telefonia, identificando seus materiais e componentes para, aps
anlise, concluir da sua certeza ou de seu erro; Saber especificar e utilizar as camadas corretas
que antecedem as aplicaes dos diversos tipos de acabamentos para paredes e tetos, serem
utilizados em qualquer tipo de edificao; Saber especificar e utilizar as camadas corretas que
Objetiv antecedem as aplicaes dos diversos tipos de acabamentos para pisos, serem utilizados em
o qualquer tipo de edificao, de acordo com os objetivos desejados; Conhecer e identificar os tipos
especfi os materiais utilizados e os processos executivos das esquadrias, possibilitando a escolha correta
co: para as situaes existentes e os objetivos desejados; Identificar os tipos, os materiais e os
processos executivos dos acabamentos finais para paredes e tetos, possibilitando a escolha mais
indicada para as situaes existentes, alcanando os objetivos e efeitos estticos desejados;
Identificar os tipos de pisos serem utilizados nos diversos tipos de superfcies e nas diversas
situaes que se apresentarem, objetivando alcanar os efeitos estticos associados com a melhor
tcnica de aplicao; Reconhecer, partir de amostras, os tipos de vidros, suas formas de
utilizao, possibilitando a escolha mais indicada para as situaes existentes, os objetivos e
efeitos estticos desejados; Especificar as luminrias e lmpadas, de acordo com suas
caractersticas e efeitos, da forma que atenda as necessidades do espao para o qual elas esto
sendo especificadas; Especificar as peas de louas e metais apropriadas para as necessidades
requeridas pelas situaes verificadas nos ambientes sanitrios- banheiros, cozinhas e reas de
servio.
Instalao hidrulica para gua fria e para gua quente, instalao sanitria para esgoto,
instalao sanitria para guas pluviais, instalao eltrica e de telefone, preparao das camadas
Ementa
bsicas para revestimentos de paredes e tetos, preparao das camadas bsicas para
:
revestimento de pisos diversos, esquadrias, acabamentos finais para paredes e tetos, pisos,
vidros, iluminao, louas e metais.
Formar um aluno embasado teoricamente e com plenos conhecimentos de sua prtica. Os
conhecimentos tericos sero repassados aos alunos atravs de palestras de fabricantes e
representantes de materiais de construo, de aulas tericas em sala de aula e no laboratrio da
Metodol disciplina, com o uso do quadro de giz, projees de slides, retroprojees, projees de fitas de
ogia: vdeo e fornecimento de apostilas e catlogos tcnicos. Os conhecimentos prticos sero
adquiridos, plos alunos, atravs de aulas prticas no laboratrio da disciplina, de visitas
acompanhadas fbricas, construes e as lojas de materiais de construo, aonde tcnicos
repassaro conhecimentos, aos alunos, `a respeito dos materiais e seus processos de utilizao.
A avaliao do aluno no deve ser vista e medida utilizando apenas um mtodo que o avalie em
um determinado momento de seu caminhamento no aprendizado, que o momento de sua
avaliao atravs das provas bimestrais obrigatrias, mas ao longo de todo o seu perodo de
aprendizado, no qual sero levados em considerao e mensurados o seu envolvimento com o
Avalia processo de ensino, o seu interesse em buscar novos conhecimentos partir das informaes
o: repassadas ele e o seu crescimento pessoal frente ao curso de Arquitetura e Urbanismo. A sua
avaliao, dentro da disciplina, ser resultante de um conjunto formado pelo conceito de sua
participao perante todo o processo de aprendizagem, pela realizao de exerccios individuais
dentro de sala, pela realizao de trabalhos realizados em grupos, participao em visitas locais
afins com o interesse da disciplina , alm das provas obrigatrias realizadas no semestre.
Bibliogr BORGES, Alberto de Campos. Prtica das Pequenas Construes vol.: 01. So Paulo. Editora
afia Edgard Blucher Ltda. RIPPER, Ernesto. Como Evitar Erros na Construo. So Paulo. Editora Pini
Bsica: Ltda. RIPPER, Ernesto. Manual Prtico de Materiais de Construo. So Paulo. Editora Pini Ltda
Bibliogr
YAZIGI, Walid. A Tcnica de Edificar, 2? edio. So Paulo. Editora Pini Ltda. AZEREDO, Hlio
afia
Alves. O Edifcio at sua Cobertura. So Paulo. Editora Edgar Blcher. VARGAS, Milton (Org).
Comple
Historia da tecnica e da tecnologia no Brasil. Sao Paulo: UNESP, 1994.
mentar:
UE - Acabamentos finais para paredes e tetos - 6 horas
Objetivo -Identificar os tipos, os materiais e os processos executivos dos acabamentos finais para
paredes e tetos, possibilitando a escolha mais indicada para as situaes existentes, alcanando os
objetivos e efeitos estticos desejados.
Tema - Pintura
Contedo - CAIAO: Caractersticas e propriedades do material. Superfcies apropriadas para a caiao.
Processo executivo. Materiais, ferramentas, equipamentos e mo-de-obra empregadas.
Contedo - TINTA ESMALTE E A LEO: Caractersticas de cada tipo. Superfcies que recebem estes tipos
de tinta. Defeitos caractersticos destes tipos de tinta. Processos executivos para os diferentes tipos de
superfcies. Materiais, ferramentas. PINTURAS ESPECIAIS: Tipos. Caractersticas de cada tipo. Superfcies
aonde podem ser aplicadas. NOVOS MATERIAIS: Tipos e especificaes. Caractersticas de cada tipo.
Superfcies aonde podem ser utilizados. Processos executivos. Materiais, ferramentas, equipamentos e
mo-de-obra empregados
Contedo - TINTA LATEX: PVA e ACRLICA. Caractersticas de cada tipo. Superfcies que podem receber
este tipo de tinta. Defeitos caractersticos deste tipo de tinta. Processos executivos para pintura interna e
externa. Materiais, ferramentas, equipamentos e mo-de-obra empregados.
Tema - Revestimentos cermicos
Contedo - PASTILHAS : Tipos e especificaes, Processo executivo, Materiais, ferramentas,
equipamentos e mo-de-obra empregados.
Contedo - AZULEJOS: Tipos e especificaes, Processos executivos, Materiais, ferramentas,
equipamentos e mo-de-obra empregados.
UE - Esquadrias - 6 horas
Objetivo -Conhecer e identificar os tipos os materiais utilizados e os processos executivos das
Esquadrias, possibilitando a escolha correta para as situaes existentes e os objetivos desejados.
Tema - Janelas
Contedo - Tipos de processos de fixao; Mo-de-obra, ferramentas, equipamentos e materiais
empregados nas fixaes das janelas.
Contedo - Componentes bsicos das Janelas; Tipos de janelas; Tipos de ferragens; Materiais empregados
nas fabricaes das janelas
Tema - Portas
Contedo - Componentes bsicos das portas; Tipos de portas; Tipos de ferragens; Materiais empregados
nas fabricaes das portas
Contedo - Diferenas nos processos de fixao; Mo-de-obra, ferramentas, equipamentos e materiais
empregados nas fixaes das portas.
Contedo - Requisitos para uma folha de porta de qualidade; Tipos de processos de fixao.
UE - Iluminao - 6 horas
Objetivo -Especificar as luminrias e lmpadas, de acordo com suas caractersticas e efeitos, da forma
que atenda as necessidades do espao para o qual elas esto sendo especificadas.
Contedo - Conceitos de reproduo de cor, transformao de energia eltrica em luminosa, campo de

iluminao
Contedo - Definies de lmpadas e luminrias; Tipos de lmpadas: incandescente, fluorescente comum,
eletrnicas, dicrica, halgena
Contedo - Influncia do tipo de lmpada e de luminria no tipo de atividade, no meio ambiente e nas
cores finais do ambiente
Contedo - Especificaes dos tipos de lmpadas e de luminrias de acordo com as situaes de uso e
espao
Contedo - Caractersticas de cada tipo
UE - Instalao eltrica e telefonia - 6 horas
Objetivo -Ler projeto de instalao eltrica e telefonia, identificando seus materiais e componentes.
Contedo - Definies e tipos de circuitos De alimentao, de fios, cabos, conduites, aturamento, fase,
neutro, retornos, disjuntores, tomadas, interruptores, caixas de passagem e pontos de luz
Contedo - Materiais existentes
Contedo - Como montar os circuitos e suas alimentaes.
Contedo - Processo executivo

Contedo - Tipo de mo-de-obra utilizada
UE - Instalao hidrulica para gua fria e gua quente - 6 horas
Objetivo -Identificar, no projeto de Instalao Hidrulica, os diversos tipos de materiais e componentes,
com suas especificaes para retirar delas as informaes que possibilitem a correta leitura e interpretao
de um projeto hidrulico
Tema - gua quente
Contedo - Materiais utilizados; Tubos e conexes existentes; Processos executivos
Contedo - Nomenclatura; Tipos de sistemas; Componentes de cada tipo de sistema.
Tema - gua Fria
Contedo - Nomenclatura; Processos de alimentao; Componentes dos conjuntos de Abastecimento da
casa
Contedo - Tipos de bacias sanitrias; Materiais utilizados; Classificao das tubulaes; Tubos e
conexes existentes; Processos executivos; Sistema pex
Contedo - Tipos de reservatrios de gua; Sistemas de alimentao; Componentes dos sistemas de
alimentao dos aparelhos
UE - Instalao sanitria para esgoto, instalao sanitria para guas pluviais - 6 horas
Objetivo -Reconhecer, partir dos conhecimento repassados e adquiridos, os materiais componentes de
uma instalao de esgoto sanitrio, para subsidia lo na construo de projetos sanitrios, desenvolvidos em
disciplinas subsequentes. Instalao sanitria para guas pluviais
Tema - Instalao sanitria para guas pluviais
Contedo - Tipos de materiais; Rede de coleta de guas pluviais; Processo executivo: materiais e mo-de-
obra.
Contedo - Conceitos; Definies dos tipos e funes de calhas, de rufos, de contrarufo, platibandas, de
pingadeira, de coletores verticais e caixas de coleta para guas pluviais.
Tema - Instalao sanitria para esgoto
Contedo - Conceitos; Definies de rede de esgoto primrio, esgoto secundrio, fossa sptica,
Sumidouro, filtro anaerbio, vala de Infiltrao, caixa de inspeo caixa de Gordura, coluna de ventilao.
Contedo - Sifonagem de mquinas de lavar roupa; Fatores para montar corretamente Uma rede de
esgoto sanitrio; Processos executivos: materiais e Mo-de-obra
Contedo - Definies dos tipos de materiais, Tipos de sistemas e tipos de tubos e de Conexes; Tipos de
caixas e ralos
UE - Louas e metais - 6 horas
Objetivo -Especificar as peas de louas e metais apropriadas para as necessidades requeridas pelas
situaes verificadas nos ambientes sanitrios- banheiros, cozinhas e reas de servio.
Contedo - Tipos e funes: cubas, lavatrios, pias, tanques, bacias sanitrias, bids, mictrios, duchas e
chuveiros, anel de vedao (DECANEL), spuds, engates, sifes, torneiras, misturadores e duchas
higinicas
Contedo - Processos de montagem e fixaes
Contedo - Tipos de materiais utilizados em suas fabricaes.
UE - Pisos - 6 horas
Objetivo -Identificar os tipos de pisos serem utilizados nos diversos tipos de superfcies e nas diversas
situaes que se apresentarem, objetivando alcanar os efeitos estticos associados com a melhor tcnica
de aplicao.
Contedo - Pisos de pedra
Contedo - Pisos cermicos
Contedo - Parquet
Contedo - Pisos de madeira
Contedo - Ladrilho Hidrulico
UE - Preparao das camadas bsicas para revestimentos das paredes e tetos; Preparao das camadas
bsicas para revestimento de pisos diversos - 6 horas
Objetivo -Saber especificar e utilizar as camadas corretas que antecedem as aplicaes dos diversos
tipos de acabamentos para paredes e tetos, serem utilizados em qualquer tipo de edificao. Saber
especificar e utilizar as camadas corretas que antecedem as aplicaes dos diversos tipos de acabamentos
para pisos, serem utilizados em qualquer tipo de edificao, de acordo com os objetivos desejados
Tema - Revestimento de pisos diversos
Contedo - Materiais, ferramentas e equipamentos empregados; Mo-de-obra empregada; Processos
executivos
Contedo - Camada de preparao do terreno; camada de regularizao piso ou contrapiso

Tema - Revestimentos das paredes e tetos
Contedo - Definies dos tipos e funes das Camadas: chapisco, emboo e reboco.
Contedo - Novos materiais e processos Executivos empregados
Contedo - Materiais, ferramentas e Equipamentos utilizados; Mo-de-obra empregada; Processos
executivos
UE - Vidros - 6 horas
Objetivo -Reconhecer, partir de amostras, os tipos de vidros, suas formas de utilizao, possibilitando
a escolha mais indicada para as situaes existentes, os objetivos e efeitos estticos desejados.
Contedo - Tipos e caractersticas
Contedo - Funes de cada tipo de vidro
Contedo - Estruturas de apoio
Contedo - Processos de fixao
Contedo - Onde utilizar de acordo com as funes
6 Semestre - Conforto Ambiental II - 60 horas
Fornecer as bases fsicas, suficientes para o aprofundamento do conhecimento do aluno na rea

Objetiv
de Conforto Acstico no Ambiente Construdo e Urbano. Compreender e analisar os princpios
o Geral:
bsicos da Acstica do Ambiente.
Objetiv
o Conhecer a propagao do som no ar, assim como as caractersticas fsicas e grandezas acsticas;
especfi Conhecer e classificar e Meios de Propagao; Conhecer solues preventivas e corretivas.
co:
Acstica Arquitetnica: Conceitos, Materiais e Tcnicas. Necessidades bsicas e relao Nveis de
Ementa
Rudo/Atividade. Normas de Conforto Acstico. Questes de Projetos referentes Conforto
:
Acstico dos ambientes construdos. Projetos diversos cujo tema central seja a Acstica.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
Bibliogr SILVA, Pricles. Acstica Arquitetnica e Condicionamento de Ar. 5. ed. Belo Horizonte: Edital,
afia 2005. CARVALHO, P.; R.. Acstica Arquitetnica. Braslia: Thessaurus, 2006. COSTA, Ennio Cruz
Bsica: Da. Acstica Tcnica. So Paulo: Edgard Blucher Ltda, 2003.
Bibliogr NBR.. NBR 10151 - Acstica - Avaliao do Rudo em reas habitadas, visando conforto da
afia comunidade - Procedimento.. Rio de Janeiro: ABNT, 2000. NBR.. NBR 10152 - Nveis de Rudo
Comple para Conforto Acstico.. Rio de Janeiro: ABNT, 1987. H., Andreas. Tratado de Construccion.
mentar: Mxico: Gustavo Gili, 2000
UE - MATERIAIS ACSTICOS - 3 horas
Objetivo -Conhecer os materiais acsticos
Contedo - Usos e Tcnicas

Contedo - Propriedades dos Materiais
UE - OS RUDOS - 10 horas
Objetivo -Conhecer a classificao e Meios de Propagao; Normas de Conforto Acstico; Efeitos do
Rudo sobre o Homem.
Contedo - Classificao e Meios de Propagao
Contedo - Efeitos do Rudo sobre o Homem
Contedo - Normas de Conforto Acstico
UE - PROJETOS - 27 horas
Objetivo -Conceber projetos de aplicao prtica.

Contedo - Conceber projeto
UE - SOM - 10 horas
Objetivo -Conhecer a natureza e propagao do Som; Fundamentos para o Conforto Acstico; Acstica
Arquitetnica;
Contedo - Natureza e propagao do Som
Contedo - Acstica Arquitetnica
Contedo - Fundamentos para o Conforto Acstico
UE - TRATAMENTO ACSTICO - 10 horas
Objetivo -Conhecer as formas de Tratamento Acstico ( Isolamento e Condicionamento); Absoro
Sonora; Reverberao Sonora Tempo de Reverberao.
Contedo - Formas de Tratamento Acstico ( Isolamento e Condicionamento)
Contedo - Reverberao Sonora Tempo de Reverberao
Contedo - Absoro Sonora
7 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura V - 60 horas
Objetiv Questionar a funo da forma na Arquitetura, demonstrando que a forma arquitetnica pode ser
o Geral: gerada a partir de outros fatores que no sejam apenas os de ordem funcional e utilitria.
Ilustrar o conceito de Funcionalidade em arquitetura a qual reconhece o valor no s utilitrio da

funo, mas tambm o simblico, no s o prosaico, mas tambm o potico, no s o referencial,
mas tambm o esttico; Ilustrar ao aluno a capacidade que a arquitetura tem de representar para
as pessoas mais que sua simples presena; Despertar para o fato de que a soluo arquitetnica
no se d apenas atravs de uma resposta direta aos dados objetivos do problema (como
preconizado no funcionalismo), gerando produtos que servem somente para a satisfao banal
das necessidades imediatas, negando qualquer possibilidade de a obra arquitetnica transcender o
seu valor pragmtico; Conhecer os Mtodos de Gerao da Forma Arquitetnica; Despertar para o
uso da Histria como fonte de informaes e depositria de todo o repertrio
Objetiv
formal/compositivo/construtivo arquitetnico que vem sendo constudo ao longo do tempo,
o
contribuindo para o aumento do seu vocabulrio de projeto; Capacitar o aluno com algumas
especfi
ferramentas que o permitam fazer anlise de projetos; Estudar objetos arquitetnicos de temas
co:
similares (anlise de precedentes) utilizando meios gficos e verbais,visando estabelecer para o
aluno, um repertrio de possibilidades relacionadas com o tema do projeto que ser desenvolvido;
Apresentar um repetrio formal /compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu
projeto tais como: princpios de ordem e organizao do espao e da forma, os elementos
primrios da forma, tipos de organizao da forma, tipos de relaes espaciais, tipos referentes
edificao individual (tipos planimtricos, volumtricos, estruturais, detalhes, figurativos), s
relaes entre edifcio e tecido urbano (o edifcio isolado, em esquina,em meio de quadra),s
relaes entre edifcios e espaos urbanos, e s relaes que estabelecem quando edifcios se
localizam em situaes de transio entre o meio urbano e o ambiente natural.
Projeto promovendo a compreenso e o domnio das relaes entre o programa, stio, entorno
construdo e/ou natural, e a coordenao dos componentes geomtricos, figurativos e tcnicos do
Ementa
espao arquitetnico tpico que tenha forte contedo simblico e de carter coletivo. Estudo de
:
problemas funcionais, formais conceituais e metodolgicos de organizao e constituio do
espao arquitetnico e seus componentes.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
Bibliogr D.K, Ching Francis. Arquitetura, forma, espao e ordem. : , 0 p. RODOLFO, Stroeter Joao.
afia Arquitetura e Teorias. Sao Paulo: Nobel, 0 p. Coelho Neto, F. Teixeira. A Construo do Sentido na
Bsica: Arquitetura. So Paulo Perspectiva
Bibliogr Coutinho, Evaldo. O Espao da Arquitetura. So Paulo Perspectiva, 1997 Moore, Charles. &
afia Allen, Geraldi. Dimension de la Arquitecture; Espacio, Forma y Escala. Barcelona: Gustavo Gile,
Comple 1976 Pereira, Miguel. Arquitetura e os Caminhos de sua Explicao. So Paulo: Projeto Editores,
mentar: 1984.
UE - Anlise de Precedentes - 5 horas
Objetivo -Anlisar obras e projetos significativos relacionados ao tema que ser desenvolvido de maneira
a explorar e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos autores, chegar compreenso do
elementos que compem a arquitetura e da ordens complexas de arranjos espaciais atravs dos quais
aqueles so combinados, dos princpios construtivos e geomtricos bsicos, das relaes entre sistemas
estruturais e organizao espacial, dos esquemas representativos e dos fenmenos perceptivos envolvidos
na arquitetura visando estabelecer para o aluno, um repertrio de possibilidades relacionadas com o tema
do projeto que ser desenvolvido
Contedo - Chegar compreenso do elementos que compem a arquitetura e da ordens complexas de
arranjos espaciais atravs dos quais aqueles so combinados
Contedo - Anlisar obras e projetos significativos relacionados ao tema que ser desenvolvido de
maneira a explorar e reconhecer a estratgia compositiva adotada pelos autores
UE - Exerccio de projeto - 30 horas
Objetivo -Aplicar de forma prtica o desenvolvimento de um exerccio de projeto.
Contedo - Aplicao prtica atravs do desenvolvimento de um exerccio de projeto
UE - Mtodos de Gerao da Forma Arquitetnica - 10 horas
Objetivo -Apresentar as quatro maneiras de gerao da forma arquitetnica.
Contedo - Apresentar as quatro maneiras de gerao da forma arquitetnica.
UE - Organizao e Estruturao da Forma e do Espao - 10 horas
Objetivo -Apresentar um repetrio formal /compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu
o ambiente natural.
Contedo - Apresentar um repetrio formal /compositivo bsico que auxile o aluno na concepo do seu
projeto
Contedo - Princpios de ordem e organizao do espao e da forma
Contedo - Tipos de relaes espaciais, tipos referentes edificao individual (tipos planimtricos,
volumtricos, estruturais, detalhes, figurativos), s relaes entre edifcio e tecido urbano (o edifcio
isolado, em esquina,em meio de quadra),s relaes entre edifcios e espaos urbanos, e s relaes que
estabelecem quando edifcios se localizam em situaes de transio entre o meio urbano e o ambiente
natural.
Contedo - Tipos de organizao da forma
Contedo - Os elementos primrios da forma
UE - Projeto de mdia/alta complexidade - 5 horas
Objetivo -Conceituar projetos e suas diversas complexidades
Contedo - Importncia, conceito e caractersticas
7 Semestre - Arquitetura Brasileira - 60 horas
Apresentar ao aluno as principais questes pertinentes reflexo sobre a arquitetura brasileira do

Objetiv sculo XXI, com base na apreenso dos fundamentos filosficos, estticos e tcnicos relativos
o Geral: teoria e histria da arquitetura e da cidade brasileira, visando capacit-lo ao exerccio da anlise
crtica alusiva produo arquitetnica e urbanstica do Brasil, desde o sculo XVI.
Conhecer a caractersticas e particularidades das vertentes: portuguesa, indgena, africanas,

imigrantes; Conhecer o conceitos de Espao - Tempo; Conhecer: Arquitetura Indgena;
Arquitetura Militar: fortes e fortificaes; Arquitetura religiosa: conventos, igrejas matrizes,
capelas e santurios; Arquitetura Religiosa: jesutas (misses e os colgios nas cidade reais);
Objetiv Arquitetura Religiosa: franciscanos (azulejaria e particularidades da escola nordestina); O Barroco
o Brasileiro (Ciclo do ouro e o ciclo da cana-de-acar, ordens terceiras, igrejas matrizes,
especfi Aleijadinho); Neoclssico: Antecedentes. O Imprio e o sc. XIX. - Introduo crtica
co: arquitetnica brasileira: as vrias linhas de pensamentos; a construo da disciplina do urbanismo
a construo de novas cidades e os grandes projetos de reforma; O movimento moderno no
Brasil: Antecedentes; Os pioneiros; A Produo Carioca; A Produo Paulista; A produo
pernambucana adequao dos materiais; A repercusso da Arquitetura Moderna no pas. A
produo contempornea: A crise da arquitetura moderna; A recuperao dos valores histricos.
A produo arquitetnica e o processo de urbanizao do sculo XVI at os fins do sculo XIX
Ementa
(Brasil Colnia e Imprio). Arquitetura Indgena, e dos imigrantes; Sculo XX - Modernismo
:
brasileiro; Panorama atual da Arquitetura Brasileira.
Procedimentos didticos como aulas dispositivas, debates, pesquisas, painis, estudos de obras
Metodol
dentre outros se configuram em meios utilizados pelo professor para incentivar e orientar a
ogia:
aprendizagem.
Avaliao de carter. Alm desta avaliao permanente, aos finais dos bimestres ser aplicada
avaliao somativa, para atribuio de notas constituindo-se de provas. Devem ser adotados os
procedimentos de avaliao estipulados pela Instituio com duas avaliaes por bimestre: uma
Avalia
parcial, de carter interativo, identificando as dificuldades encontradas no decorrer disciplina,
o:
permitindo um contedo redimensionado das estratgias de ensino, com peso 3(trs) e uma
avaliao oficial, constituindo-se de prova individual, com questes abertas e objetivas com peso
7(sete).
Bibliogr REIS FILHO, Nestor Goulart: Quadro da Arquitetura no Brasil; Perspectiva, So Paulo, 1978;
afia BRUAND, Yves: Arquitetura Contempornea no Brasil; Perspectiva, So Paulo, 1997; VILA,
Bsica: Affonso. (org.) Barroco - Teoria e Anlise. So Paulo: Perspectiva, 1997.
OLIVEIRA, Myriam Andrade Ribeiro de. O rococ religioso no Brasil e seus antecedentes europeus.
Bibliogr So Paulo: Cosac & Naify, 2003. PINHEIRO, Elosa Petti. Europa, Frana e Bahia: difuso e
afia adaptao de modelos urbanos. Salvador: EDUFBA, 2002. REIS, Nestor Goulart. Evoluo urbana
Comple do Brasil. 1500 / 1720. So Paulo: Editora Pini, 2001. SEGAWA, Hugo. Arquitetura no Brasil 1900-
mentar: 1990. So Paulo: EDUSP, 1998. SEGRE, Roberto. Arquitetura brasileira contempornea.
Petrpolis: Viana & Mosley, 2003
UE - A produo contempornea - 20 horas
Objetivo -Estudar a crise da arquitetura moderna; A recuperao dos valores histricos; A anlise de
produo da regio.
Tema - A produo contempornea

Contedo - A crise da arquitetura moderna
Contedo - A analise de produo na regio
Contedo - A recuperao dos valores histricos
Tema - O movimento moderno no Brasil
Contedo - Os pioneiros. A Produo Carioca; A Produo Paulista; A repercusso da Arquitetura Moderna
no pas.
UE - Arquitetura Indgena; - Arquitetura Militar: fortes - 10 horas
Objetivo -Conhecer a Arquitetura Indgena e Arquitetura Militar
Contedo - Fixar noes sobre a Arquitetura Indgena; - Arquitetura Militar: fortes

UE - Arquitetura religiosa - 10 horas
Objetivo -Conhecer a Arquitetura de conventos; jesutas (misses); franciscanos (azulejaria)
Contedo - Conhecer a produo da arquitetura religiosa brasileira
Contedo - Franciscanos (azulejaria)
Contedo - Jesuitas (misses)
Contedo - Conventos
UE - Caractersticas e particularidades da arquitetura brasileira: processos de transculturao e
ressonncias; as principias influncias: portuguesa, indgena, africana, arquitetura de imigrao. -
Conceitos: Espao - tempo - 10 horas
Objetivo -Apresentar ao aluno as principais questes pertinentes reflexo sobre a Arquitetura Brasileira
Contedo - Conhecer a cronologia das vertentes: portuguesa, indgena, afro-descendncia, vernacular e
imigrantes.
Contedo - Conceitos: Espao - tempo
UE - O Imprio e o sc. XIX - 10 horas
Objetivo -Estudar crtica arquitetnica brasileira: as vrias linhas de pensamentos; O movimento
moderno no Brasil: Antecedentes; Os pioneiros; A Produo Carioca; A Produo Paulista; A repercusso
da Arquitetura Moderna no pas
Contedo - Neoclssico: Antecedentes e significados
Contedo - O Barroco Brasileiro (Ciclo do ouro, ordens terceiras, Aleijadinho)
7 Semestre - Sistemas Estruturais II - 60 horas
Desenvolver orientao terica sobre o comportamento, estabilidade e segurana dos sistemas

Objetiv
estruturais, a ser aplicada em concomitncia ao dimensionamento de estruturas simples em ao e
o Geral:
em madeira, adequadas concepo arquitetnica.
Objetiv
Desenvolver orientao terica sobre o comportamento, estabilidade e segurana dos sistemas
o
estruturais em madeira; Desenvolver orientao terica sobre o comportamento, estabilidade e
especfi
segurana dos sistemas estruturais em ao.
co:
Estruturas de madeira: Propriedades fsicas e mecnicas da madeira. Critrios de
Ementa
dimensionamento das estruturas em madeira. Estruturas de ao: Processos de fabricao do ao.
:
Classificao dos aos. Tipos de perfis. Critrios de dimensionamento das estruturas em ao.
Metodol Esta disciplina assenta-se num conjunto de lies desenvolvidas seqencialmente ao longo do
ogia: semestre, em aulas tericas de periodicidade semanal.
A avaliao ser desenvolvida no processo gradual e contnuo e deve apresentar um diagnstico
do processo ensino-aprendizagem permitindo o redirecionamento da estratgia de ensino. Para
tanto, prope-se a realizao de duas avaliaes diagnsticas por bimestre, a realizar
Avalia
aproximadamente no meio e no fim do bimestre. Ser atribudo um peso de 20% a primeira
o:
avaliao (parcial) e 80% a segunda avaliao (oficial). Para aqueles que no alcanarem nota
maior ou igual a 7 (sete), ser realizado Exame Final (ao final do Semestre) com peso de 100%.
Sero aprovados os que obtiverem nota final maior ou igual a 5 (cinco).
Bibliogr ABNT. Projeto de estruturas de madeira. NBR 7190. Rio de Janeiro: ABNT. 1996. CALIL JR, Carlito
afia & BARALDI, Livio Tlio. Estruturas de madeira; Notas de aulas. So Carlos: EESC/LaMEM, 1997.
Bsica: PFEIL, Walter. Estruturas de Ao. 5 ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 1992.
Bibliogr CHENG, J. J. Projeto e estruturas de chapa dobrada. Rio de Janeiro: PUC, 1998. BEER, P.
afia Ferdinand & JOHNSTON JR, Russel. Resistncia dos Materiais. 3 ed. So Paulo: Makron Books,
Comple 1997. CANADIAN STANDARDS ASSOCIATION. Cold Formed Steel Structural Members. S136-94.
mentar: Toronto: CAN,1994.
UE - Classificao do Ao - 6 horas
Objetivo -Verificar os critrios para escolha do ao a ser empregado em uma obra
Contedo - Fatores que afetam o comportamento do ao; Estados limites
Contedo - Tipos de ao
UE - Critrios de dimensionamento de peas de ao - 12 horas
Objetivo -Dimensionar peas estruturais confeccionadas em ao
Contedo - Peas comprimidas
Contedo - Peas tracionadas
Contedo - Contraventamentos
Contedo - Ligaes
Contedo - Chapas
UE - Critrios de dimensionamento de peas de madeira - 12 horas
Objetivo -Dimensionar peas estruturais confeccionadas em madeira
Contedo - ndice de esbeltez
Contedo - Cisalhamento
Contedo - Peas tracionadas
Contedo - Peas comprimidas
UE - Estrutura da madeira - 6 horas

Objetivo -Categorizar as espcies de madeira a ser empregada adequadamente na construo civil.
Contedo - Classificao das rvores
Contedo - Caractersticas da madeira
Contedo - Anatomia do tecido lenhoso
Contedo - Fisiologia e crescimento da rvore
UE - Propriedades fsicas da madeira - 6 horas
Objetivo -Verificar o comportamento da madeira frente aos fenmenos naturais a que est sujeita
Contedo - Umidade e Densidade
Contedo - Retratilidade e Inchamento
Contedo - Resistncia qumica
Contedo - Durabilidade Natural
Contedo - Resistncia ao fogo
UE - Propriedades mecnicas da madeira - 6 horas
Objetivo -Identificar a capacidade de absoro de cargas de cada categoria de madeira
Contedo - Rigidez
Contedo - Resistncia
UE - Tipos de perfis - 6 horas
Objetivo -Identificar os diferentes tipos de peas estruturais e suas caractersticas
Contedo - Chapas dobradas
Contedo - Perfis compostos
Contedo - Perfis simples
UE - Utilizao do ao - 6 horas
Objetivo -Identificar as situaes em que deve ser empregado o ao como material estrutural
Contedo - Vantagens e desvantagens da utilizao do ao
Contedo - Tipos de peas; confeccionadas em ao
7 Semestre - Instalaes e Equipamentos I - 60 horas
Objetiv Desenvolver no educando as habilidades de elaborar projetos de instalaes hidrulica, sanitrio,

o Geral: pluviais e entender a regulamentao de combate a incndio.
Conhecer as Normas Tcnicas, Simbologia e Terminologia empregados em projeto de instalaes

hidro-sanitrio; Adquirir conhecimentos dos tipos de tubos, conexes e acessrios empregados em
instalaes hidrulico-sanitrio; Elaborar projetos de instalaes hidrulico sanitrio; Dimensionar
Objetiv as tubulaes que envolvem a elaborao desse projeto utilizando os principais mtodos
o empregados em instalaes hidrulicas; Elaborar projeto de instalaes de esgoto sanitrio;
especfi Elaborar projeto de instalaes de guas pluviais; Dimensionar as calhas, condutores verticais
co: caixa de areia e de inspeo; Dimensionar as tubulaes que envolvem a elaborao desse projeto
utilizando os principais mtodos empregados em instalaes hidrulicas; Comentar a
regulamentao nas instalaes de preveno e combate a incndio de acordo com a norma do
corpo de bombeiro.
Normas Tcnicas, Simbologia e Terminologia das Instalaes Hidro-sanitrias; Materiais
Ementa Empregados; Instalaes Prediais de gua Fria; Instalaes Prediais de gua Quente; Instalaes
: Prediais de Esgoto Sanitrio; Instalaes Prediais de guas Pluviais; Instalaes de Preveno e
Combate a Incndio.
A disciplina ser trabalhada numa relao terico-prtico atravs de: aula expositiva dialogada
explicativa; propor a resoluo de exerccios de fixao; corrigir e comentar estes exerccios para
Metodol
eliminar as dvidas; propor a resoluo de exerccios complementares como trabalho extra-
ogia:
classe; incentivara descoberta de soluo de exerccios selecionados em grupo e individual e
elaborao de projetos de instalaes.
A avaliao constitui-se em processo contnuo possibilitado pelo acompanhamento em grupo e
Avalia individual atravs de todas as atividades desenvolvidas no decorrer do processo. Essa avaliao
o: somativa aferida atravs da aplicao de provas prticas e verificao das habilidades
desenvolvidas no processo de construo do conhecimento.
MACINTYRE, Archibald Joseph. Instalaes Hidrulicas Prediais industriais; Rio de Janeiro, RJ,
Bibliogr Editora Guanabara, 2a Edio 1988 VIANNA, Marcos Rocha, et all Instalaes Hidrulicas Prediais;
afia Instituto de Engenharia Aplicada, Editora belo Horizonte, 1a Edio 1993. BORGES, Ruth S. &
Bsica: BORGES, Wellinghton L. Manual Instalaes Prediais Hidrulico-Sanitrias, Belo Horizonte, 2a
Edio 1987.
Bibliogr SILVESTRE, Paschoal Hidrulica Geral, Rio de Janeiro, RJ - So Paulo SP, Ao Livros Tcnicos
afia Cientficos Editora S.A., 4a Edio 1979. AZEVEDO NETTO, Jos M. & ALVAREZ, Guillermo A.
Comple Manual de Hidrulica, Vol. I e II, Editora Edgard Blcher Ltda, 7a Edio 1982. CREDER, Hlio.
mentar: Instales Hidrulicas e Sanitrias.; Rio de Janeiro RJ Ao Livro Tcnico S.A, 1986.
UE - Instalaes de preveno e combate a incndio: princpio geral e regulamentao - 6 horas
Objetivo -Comentar a regulamentao nas instalaes de preveno e combate a incndio de acordo com
a norma do corpo de bombeiro
Contedo - Comentar a regulamentao nas instalaes de preveno e combate a incndio de acordo
com a norma do corpo de bombeiro
UE - Instalaes prediais de esgoto sanitrio - 12 horas
Objetivo -Elaborar projeto de instalaes de esgoto sanitrio
Contedo - Princpios gerais para esgoto sanitrio
Contedo - Dimensionamento das tubulaes
Contedo - Detalhes isomtricos de esgoto sanitrio
Contedo - Tubo de queda e coletor predial
Contedo - Ramal de descarga e ramal de esgoto
UE - Instalaes prediais de gua fria - 12 horas
Objetivo -Elaborar projetos de instalaes hidrulico sanitrio
Contedo - Princpios gerais para gua fria

Contedo - Reserva
Contedo - Barrilete e detalhes isomtricos de gua fria
Contedo - Coluna de distribuio
Contedo - Dimensionamento Tubulaes: ramal predial- sistema elevatrio- sub-ramal e ramais de
distribuies.
UE - Instalaes prediais de gua quente - 12 horas

Objetivo -Dimensionar as tubulaes que envolvem a elaborao desse projeto utilizando os principais
mtodos empregados em instalaes hidrulicas
Contedo - Princpios gerais para gua quente
Contedo - Dimensionamento tubulaes de gua quente.
Contedo - Reservatrio
UE - Instalaes prediais de guas pluviais - 12 horas
Objetivo -Elaborar projeto de instalaes de guas pluviais
Contedo - Dimensionamento das tubulaes: Calhas, Condutores verticais e horizontais, Caixa de areia e
inspeo
Contedo - Princpios gerais para guas pluviais
UE - Materiais empregados - 3 horas
Objetivo -Adquirir conhecimentos dos tipos de tubos, conexes e acessrios empregados em instalaes
hidrulico-sanitrio
Contedo - Tubos e conexes
Contedo - Acessrios Hidrulico-Sanitrios
Contedo - Dispositivo de controle de fluxo
Contedo - Aparelhos Sanitrios
UE - Normas Tcnicas, Simbologia e Terminologia das Instalaes Hidrulico-Sanitrios - 3 horas
Objetivo -Conhecer as Normas Tcnicas, Simbologia e Terminologia empregados em projeto de
instalaes hidro-sanitrio
Contedo - Conhecer as Normas Tcnicas, Simbologia e Terminologia empregados em projeto de
instalaes hidro-sanitrio
7 Semestre - Arquitetura de Interiores - 60 horas
Objetiv Desenvolver habilidades na rea da Arquitetura de Interiores(design) e estar capacitado para a

o Geral: prtica profissional que requer o mercado de trabalho.
Conhecer a Fundamentao conceitual da rea e as tcnicas bsicas e princpios de composiao

aplicadas na ambientaao de espaos interiores; Aprender as medidas ergonomicas e legislaao
Objetiv
especficas necessrias ao bom projeto. (estudo de fluxos e funcoes bsicas de cada ambiente);
o
Saber como se relacionar com o cliente. (elaboraao de perfil e forma de apresentaao do
especfi
contedo do projeto, linguagem grfica apropriada, escalas, formas e variantes de apresentao;
co:
Elaborar e desenvolver todas as etapas de trabalho necessrias a execuao de um projeto de
arquitetura de interiores.
Conceito da Arquitetura de Interiores na atualidade; elementos que o compoem e que influenciam
Ementa a arquitetura de interiores ( os princpios da Arquitetura de interiores); exerccios aplicativos; uso
: e funo dos ambientes residenciais e comerciais; visitas tcnicas ; elaborao e desenvolvimento
de projeto para o uso residencial.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
MANCUSO, Clarice. ARQUITETURA DE INTERIORES E DECORAAOA : ARTE DE VIVER BEM. 2. ed.
Bibliogr PORTO ALEGRE: SULINA, 1998. 1 v. 256 p. (913). GURGEL, Miriam. PROJETANDO ESPAOS:
afia GUIA DE ARQUITETURA DE INTERIORES PARA REAS RESIDENCIAIS. 2. ed. SAO PAULO:
Bsica: EDITORA SENAC, 2004. 1 v. 301 p. COELHO, Luiz. CONCEITOS - CHAVE EM DESIGN: -. RIO DE
JANEIRO: PUC- RIO-NOVAS IDIAS, 2008. 1 v. 279 p. (1).
GURGEL, Miriam. organizando espaos: guia de decoraao e reforma de residencias. 1. ed. sao
Bibliogr
paulo: senac- sao paulo, 2009. 1 v. 191 p. (1). KRUCKEN, Lia. DESIGN E TERRITRIO:
afia
VALORIZAO DE IDENTIDADES E PRODUTOS LOCAIS. 1. ed. SAO PAULO: STUDIO NOBEL, 2009.
Comple
1 v. 126 p. (1). SENAC. DECORAAO NA MEDIDA CERTA: A ARTE DE PROJETAR EM
mentar:
ARQUITETURA. 1. ed. RIO DE JANEIRO: GUSTAVO GILE DO BRASIL, 1988. 1 v. (1).
UE - Detalhamento - 18 horas
Objetivo -Elaborao do aprofundamento de informaes referente a itens do projeto, possibilitando a
exata compreenso para execuo de cada elemento conforme projeto.
Tema - Detalhes de mobilirio
Contedo - Moveis, balces, estantes, etc; especificao de cores e materiais

Tema - Detalhe de arquitetura necessrio p/ compreenso do projeto
Contedo - Escada e corrimo; mezanino e guarda-corpo; portas e janelas; piso; teto; fachada;
acabamentos em geral
UE - Dimensionamento - 6 horas
Objetivo -Levantar medidas de moves, equipamento, mquinas e espao necessrio p/o tipo de
empreendimento escolhido.
Contedo - Levantamento de medidas de moveis, equipamento mquinas e espao necessrio p/o tipo de
empreendimento escolhido.
Objetivo -Elaborao de projeto de ocupao de um espao, complementando o estudo com dados

necessrios compreenso e execuo.
Tema - Concepo
Contedo - Setorizao de ambiente; Definio dos espaos
Tema - Apresentao
Contedo - Apresentao de outros meio de expresso complementares (maquete, perspectivas colagem,
etc )
Contedo - Elaborao de plantas, cortes, perspectivas etc. a fim de expressar a idia do projeto a ser
desenvolvido
Tema - Definio
Contedo - Planta, cortes etc em escala conpetivel com definio da idia a se desenvolvida
UE - Pesquisa e levantamento de dados - 6 horas
Objetivo -Elaborao de pesquisa de dados e elaborao de estudo preliminar para ocupao de um
espao levando em conta funcionalidade e esttica.
Tema - Sobre o espao
Contedo - Levantamento das medidas no local, Elaborao de plantas e cortes baseado no levantamento,
observao sobre elementos e instalaes existentes que possam enjoem no projeto
Tema - Tema do projeto
Contedo - Escolha individual do teme a ser desenvolvido solicitao, Visita a empreendimentos
semelhantes a fim de elabora o programa de necessidades
Tema - Entorno
Contedo - Visita ao local para colete de dados quanto a insolao, ventilao, vistas etc, consultas
quanto a normas do condomnio, vizinhos, etc.
UE - Programa de necessidades - 6 horas
Objetivo -Elaborar o programa de necessidades
Contedo - Elaborao do programa necessrio a implantao do tema escolhido
Contedo - Clculo das reas necessrias
Contedo - Listagem de mveis e equipamentos necessrios
8 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura VI - 60 horas
Objetiv Compreender projeto de arquitetura de funes complexas como possibilidade de sntese que no
o Geral: excluam contradies a seus prprios e prvios conceitos.
Identificar os objetivos gerais e finalidade da disciplina e os encaminhamentos para o processo de

trabalho; Realizar um estudo de caso e levantamentos de dados para obter informaes acerca de
Objetiv
um edifcio ou conjunto arquitetnico que possibilitar a consolidao do programa arquitetnico;
o
Elaborar um estudo preliminar de arquitetura para a partir da manipulao de informao
especfi
selecionada, acumulada e organizada sobre o sistema de atividades e objetivos relacionados ao
co:
uso do edifcio gerar alternativas de constituies arquitetnicas; Elaborar um anteprojeto de
arquitetura para conhecimento e utilizao das normas tcnicas.
Elaborao a partir de estudo de caso, levantamento de dados e estudo preliminar de um
Ementa anteprojeto de arquitetura de edifcios de grande porte como organizao fsico singular de
: extensa rea de construo e enorme programa de necessidades e cujar atividades se inter
relacionam dentro de uma lgica interna.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
Bibliogr LEE, Terence. Psicologia e Meio Ambiente. Rio de Janeiro: Zahar 1977 MORIM, Edgar. O Enigma
afia do Homem. Rio de Janeiro: Zahar, 19756 RAPOPORT, Amos. Aspectos humanos de la forma
Bsica: urbana. Barcelona: Gustavo Gili S.A 1977
DO HOSPIDO HOSPITAL TERAPUTICO AO HOSPITAL TECNOLGICO. Salvador - BA: Anais do III
Bibliogr Frum de Tecnolog. v. 1, f. 1, 1 jan. 2002. FIORENT, Domingos Marcos Flvio; LIMA, Vera Helena
afia De Almeida; KARMAN, Jarbas B.. ARQUITETURA NA PREVENO DE INFECO HOSPITALAR.
Comple Braslia: Ministrio da Sade - Brasil, 1995. SADE, Secretaria De Ateno . MANUAL DE
mentar: ESTRUTURA FSICA DAS UNIDADES BSICAS DE SADE: SADE DA FAMLIA. 2. ed. Braslia:
MINISTRIO DA SADE, 2008.
UE - Anteprojeto de Arquitetura - 24 horas

Objetivo -Elaborar um anteprojeto de arquitetura para conhecimento e utilizao das normas tcnicas.
Tema - Conceitos e caractersticas
Contedo - Memorial descritivo de materiais
Contedo - Elementos grficos que compem
UE - Estudo Preliminar de Arquitetura - 24 horas
Objetivo -Elaborar um estudo preliminar de arquitetura para a partir da manipulao de informao
selecionada, acumulada e organizada sobre o sistema de atividades e objetivos relacionados ao uso do
edifcio gerar alternativas de constituies arquitetnicas.
Contedo - Conceito importncia e caracteristicas
Contedo - Mtodo da gerao de padres arquitetnicos
Contedo - Mtodo de gerao de configuraes
Contedo - Mtodo de evidncias grficas
UE - Estudo de caso e levantamento de dados - 6 horas

Objetivo -Realizar um estudo de caso e levantamentos de dados para obter informaes acerca de um
edifcio ou conjunto arquitetnico que possibilitar a consolidao do programa arquitetnico.
Tema - Levantamento de dados
Contedo - Levantamento fsico do terreno e entorno
Contedo - Levantamento de tipologias

Contedo - Levantamento legislao pertinente
Contedo - Levantamento e anlise de informaes fsicas e funcionais de um edifcio ou conjunto
arquitetnico assemelhado ao objeto de estudo
Contedo - Importncia, conceito e caractersticas
UE - Projeto de instalaes complexas - Edifcio de grande porte - 6 horas
Objetivo -Compreender projeto de arquitetura de funes complexas como possibilidade de sntese que
no excluam contradies a seus prprios e prvios conceitos.
Contedo - Conhecer a temtica do trabalho a ser desenvolvido
Contedo - Compreender projeto de arquitetura de funes complexas como possibilidade de sntese que
no excluam contradies a seus prprios e prvios conceitos.
8 Semestre - Infra Estrutura Urbana - 60 horas
Identificar o processo de desenvolvimento da cidade contempornea e da problemtica urbana e a

Objetiv
sua determinao pelas condies econmicas, sociais, polticas, culturais e tecnolgicas, como
o Geral:
base para situar as polticas urbanas e as prticas de planejamento urbano no Pas.
Conceituar termos utilizados na linguagem tcnica, de modo a precisar o seu significado ou expor
Objetiv diferentes formas de interpretao; Identificar e explicar as diversas formas de ocorrncias
o urbanas no Brasil com o objetivo de delimitar o objeto de trabalho do planejamento urbano;
especfi Identificar o processo de desenvolvimento do espao urbano em sua relao com o processo de
co: formao social, como base para situar as prticas de planejamento urbano; Identificar as prticas
correntes de controle do uso e ocupao do solo urbano, sua crtica e tendncias atuais.
Ementa Urbanizao no Brasil rede urbana e tipos de cidades, metropolizao, urbanizao da fronteira
: agrcola; A questo intra-urbana; Uso e ocupao do solo.
Despertar o interesse por esta rea de conhecimento por meio do contato direto com uma
situao urbana concreta. O aprendizado estruturado por meio da pesquisa sobre uma
determinada cidade, onde o aluno investiga sobre a sua origem e evoluo, caractersticas fsico-
Metodol espaciais e socioeconmicas, dentre outros aspectos. Desta forma, o entendimento sobre o objeto
ogia: do trabalho no planejamento, a finalidade da investigao, a formulao da problemtica urbana,
exerccios de anlise e sntese, e busca de solues para os problemas encontrados vo ocorrendo
progressivamente durante a realizao do trabalho. Em paralelo, so ministradas aulas tericas e
leituras dirigidas, que do o aporte terico para a compreenso do que est sendo investigado.
A avaliao dos trabalhos dar-se- por etapas e os critrios sero especficos para cada uma delas
e, dentre os principais aspectos a serem avaliados esto: o contedo, dado pela abrangncia e
pertinncia das propostas, o nvel do detalhamento, a qualidade da expresso e da totalidade do
Avalia
trabalho, a correlao lgica entre as suas fases, sendo observados ainda a dedicao e o
o:
empenho individual de cada aluno na sua realizao. A cada aula os trabalhos sero visados e
efetuadas anotaes pelos professores objetivando incentivar o desenvolvimento contnuo ao
longo do perodo letivo.
MARTINE, George et al. A Urbanizao no Brasil: Retrospectiva, Componentes e Perspectivas.
Bibliogr IPEA/IPLAN. Braslia. 1989. GRAZIA, Grazia de (org.). Plano Diretor: Instrumento de Reforma
afia Urbana. FASE. Rio de Janeiro. 1990. SAWYER, Donald. Urbanizao da Fronteira Agrcola no
Bsica: Brasil In: LAVINAS, Lena (org.). A Urbanizao da Fronteira. Vol. I. Srie Monogrfica n 5.
PUBLIPUR/UFRJ. Rio de Janeiro. 1987.
Bibliogr DEL RIO, Vicente. Introduo ao Desenho Urbano no Processo de Planejamento. Ed. PINI. So
afia Paulo. 1994. DELSON, Roberta Marx. Novas Vilas para o Brasil Colnia: Planejamento Espacial e
Comple Social no Sculo XVIII. Editora Alva. Braslia. 1997. FERRARI, Celson. Curso de Planejamento
mentar: Municipal Integrado. Livraria Pioneira Editora. 7 ed. So Paulo. 1991
UE - A questo urbana - 20 horas
Objetivo -Identificar o processo de desenvolvimento do espao urbano em sua relao com o processo
de formao social, como base para situar as prticas de planejamento urbano.
Contedo - Aspectos da problemtica intra-urbana
Contedo - O Plano Diretor e o Processo de Planejamento questes conceituais e metodolgicas
Contedo - A Reforma Urbana e a Constituio de 88
UE - Planejamento Urbano - 10 horas
Objetivo -Conceituar termos utilizados na linguagem tcnica, de modo a precisar o seu significado ou
expor diferentes formas de interpretao.
Tema - Terminologias
Contedo - Urbanizao e urbanificao
Contedo - Urbanismo e planejamento urbano
Contedo - Cidade e urbano
UE - Urbanizao no Brasil - 10 horas
Objetivo -Identificar e explicar as diversas formas de ocorrncias urbanas no Brasil com o objetivo de
delimitar o objeto de trabalho do planejamento urbano. Pesquisar sobre o fenmeno da urbanizao no
mbito regional, com vistas identificao das caractersticas urbanas das cidades.
Contedo - Aspectos aparentes da urbanizao
Contedo - Rede urbana: formao e distribuio no Territrio
Contedo - Tipos de cidades

Contedo - Urbanizao da fronteira agrcola
Contedo - Metropolizao
UE - Uso e Ocupao do Solo - 20 horas
Objetivo -Identificar aspectos socioeconmicos e a forma de abordagem destes com vistas sua
utilizao no planejamento urbano. Identificar as prticas correntes de controle do uso e ocupao do solo
urbano, sua crtica e tendncias atuais.
Contedo - Aspectos socioeconmicos no planejamento urbano
Contedo - Uso e ocupao do solo aspectos conceituais e prticos
Contedo - Densidade urbana
8 Semestre - Instalaes e Equipamentos II - 60 horas
Elaborar e executar projetos; executar obras e ou fiscalizar a implantao de sistemas eltricos

em baixa tenso nas edificaes e ou canteiros de obras. Dimensionar fiaes, disjuntores;
Objetiv
balancear circuitos eltricos; definir tipos de padres de entrada; definir quantidade de lmpadas
o Geral:
ou luminrias para possibilitar um ambiente que assegure conforto, segurana e eficincia do
sistema ao ser humano.
Identificar os fundamentos da teoria eltrica elementar para auxiliar aprendizado dos demais
contedos; Caracterizar os elementos de uma instalao predial de energia para elaborao de
projeto; Especificar e dimensionar dispositivos para proteo de circuitos; Elaborar
Objetiv
dimencionamento destinado a Fora Motriz para diferenciar do especfico de luminotecnica e
o
outros; Analisar sistemas eltricos para Otimizar o rendimento dos circuitos; Caracterizar as
especfi
variveis para o dimensionamento dos SPDA; Prover instrumentos para o clculo de luminrias;
co:
Identificar materiais de instalaes eltricas para possibilitar especificao dos mesmos no
projeto; Localizar medidores de energia no projeto obra para otimizar o sistema; Elaborar
quantificar e orar projeto de instalao para consolidar conhecimento.
Importncia, projeto e funcionamento de instalaes eltricas prediais e condicionamento de ar.
Ementa Trabalho de projeto e pesquisa sobre instalaes prediais completas de uma edificao,
: abrangendo: instalaes eltricas, iluminao artificial, luminotcnica, instalaes de para-raios e
condicionamento de ar.
A metodologia a ser aplicada se dar a partir da mediao entre a prtica corrente profissional e a
base terica formalizada. Assim sendo a disciplina ser apresentada em sala de aula atravs da
Metodol
argumentao pela lgica da Fsica e Matemtica e em seguida com problematizao ocorridas de
ogia:
exemplos prticos do dia a dia e sempre que possvel levando os alunos a visitas em canteiros de
obras em construes e em instalaes prontas em funcionamento.
A avaliao ser implantada atravs de aplicao de provas e elaborao de trabalhos prticos
inerentes a atividade da Disciplina. Ser observado tambm o interesse do aluno dentro e fora de
Avalia aula sobre o assunto ministrado a ateno em sala durante a exposio, com vistas ao re-
o: encaminhamento do processo de ensino aprendizagem; e ainda como resultado final (conclusivo)
a forma com que os projetos sero apresentados pelos alunos e claro as notas obtidas nas provas
aplicadas.
Bibliogr SERWAY. Eletricidade e Magnetismo e tica. 3. ed. So Paulo: JC, 1998. 3 v. CREDER, Hlio.
afia INSTALAES ELTRICAS. 14. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1978. 1 v. ATLAS, Manual. SEGURANA E
Bsica: MEDICINA DO TRABALHO. 62. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 1985. 1 v.
CAMPBELL, Dinsmore, Paul. Gerenciamento de Projeto: Como gerenciar seu projeto com qualidade
Bibliogr
dentro do prazo e custos previstos. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004. GEORGES, Gasnier, Daniel.
afia
Guia prtico para gerenciamento de projetos: manual de sobrevivncia para os profissionais de
Comple
projetos. 3. ed. So Paulo: IMAM, 2003. M., Menezes, L C De. Gesto de Projetos. . So Paulo:
mentar:
Atlas., 2003
UE - Fundamentao da eletricidade. - 6 horas
Objetivo -Identificar os fundamentos da teoria eltrica elementar para auxiliar aprendizado dos demais
contedos.
Contedo - Identificar os fundamentos da teoria eltrica elementar para auxiliar aprendizado dos demais
contedos.
UE - Instalao para Fora Motriz - 6 horas
Objetivo -Elaborar dimensionamento destinado a Fora Motriz para diferenciar do especfico de
luminotecnica e outros
Contedo - Elaborar dimensionamento destinado a Fora Motriz para diferenciar do especfico de
luminotecnica e outros
UE - Instalaes Prediais de energia - 6 horas
Objetivo -Caracterizar os elementos de uma instalao predial de energia para elaborao de projeto.
Contedo - Caracterizar os elementos de uma instalao predial de energia para elaborao de projeto.
UE - Localizao de medidores - 6 horas
Objetivo -Localizar medidores de energia no projeto obra para otimizar o sistema.

Contedo - Localizar medidores de energia no projeto obra para otimizar o sistema.
UE - Luminotecnica - 6 horas
Objetivo -Prover instrumentos para o clculo de luminrias
Contedo - Prover instrumentos para o clculo de luminrias
UE - Materiais de Instalao eltrica - 6 horas
Objetivo -Identificar materiais de instalaes eltricas para possibilitar especificao dos mesmos no
projeto
Contedo - Identificar materiais de instalaes eltricas para possibilitar especificao dos mesmos no
projeto
UE - Melhoramento do Fator de Potncia - 6 horas
Objetivo -Analisar sistemas eltricos para otimizar o rendimento dos circuitos
Contedo - Analisar sistemas eltricos para Otimizar o rendimento dos circuitos
UE - Projeto consolidado - 6 horas
Objetivo -Elaborar quantificar e orar projeto de instalao para consolidar conhecimento.

Contedo - Elaborar quantificar e orar projeto de instalao para consolidar conhecimento
UE - Proteo e controle de circuitos - 6 horas
Objetivo -Especificar e dimensionar dispositivos para proteo de circuitos
Contedo - Especificar e dimensionar dispositivos para proteo de circuitos
UE - Sistema de proteo descarga Atmosfricas - SPDA - 6 horas
Objetivo -Caracterizar as variveis para o dimensionamento dos SPDA
Contedo - Caracterizar as variveis para o dimensionamento dos SPDA
8 Semestre - Projeto de Urbanismo I - 60 horas
Adquirir conhecimentos tcnicos-tericos e habilidades prticas para formular propostas de
Objetiv
arranjos espaciais escala do bairro, mediante a elaborao de plano e projeto urbanstico,
o Geral:
planejamento e elaborao de projetos de parcelamento e ocupao territorial de reas urbanas.
Realizar levantamento , anlise e registro de dados visando constituir uma base referncial para a
elaborao do projeto; Propor solues urbansticas em carter preliminar para a rea objeto de
estudo, observando as necessidades detectadas no levantamento de campo; Reconhecer a
legislao urbanstica de parcelamento de solo para aplica-la na elaborao de projetos;
Objetiv
Identificar, conhecer, analisar e descrever os condicionantes fsicos e tcnicos, as solues
o
urbansticas adotadas e os problemas enfrentados na implantao de um loteamento; Conhecer e
especfi
analisar as caractersticas do meio fsico e as limitaes para implantao do empreendimento em
co:
funo da legislao; Definir a concepo urbanstica, a setorizao dos usos e atividades, de
forma integrada com a ocupao da rea de entorno, levando em considerao os condicionantes
fsicos e espaciais; Apresentar a soluo urbanstica para ocupao da rea, atendendo a
legislao federal, estadual e municipal, pertinentes ao parcelamento do solo;
Anlise e identificao das caractersticas fisico-espaciais da ocupao urbana com embasamento
Ementa
terico e legal. Elaborao de projetos de parcelamento e ocupao do solo, incluindo as reas
:
residenciais, comerciais, industriais, servios, institucionais e de lazer.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Os critrios de avaliao dos trabalhos sero especficos para cada uma das unidades e, dentre os
Avalia principais aspectos a serem avaliados esto: o contedo dado pela abrangncia das propostas, o
o: nvel do detalhamento, a qualidade do trabalho, sendo observados ainda a dedicao e o empenho
individual de cada aluno na sua realizao.
MASCAR, Juan Lus Manual de loteamentos e urbanizao, Porto Alegre: Sagra: Luzzatto Ed. ,
Bibliogr
1997. FERRARI, Clson, Curso de planejamento municipal integrado, So Paulo: Pioneira Ed. 1979
afia
SILVA, Edson Jacinto da, Parcelamento do solo e desmembramento do solo urbano, So Paulo:
Bsica:
Ed. de Direito 1999.
Bibliogr
GASPARINI, Diogenes O municpio e o parcelamento do solo, So Paul: Saraiva, 1988. MASCAR,
afia
Juan Lus Desenho urbano e custos da urbanizao, Porto Alegre: D. C. Luzzatto Ed. 1989.
Comple
MOTTA, Suetnio Urbanizao e meio ambiente, Rio de Janeiro: ABES, 1999.
mentar:
UE - Desenvolvimento do estudo preliminar - 27 horas
Objetivo -Definir a concepo urbanstica, a setorizao dos usos e atividades, de forma integrada com a
ocupao da rea de entorno, levando em considerao os condicionantes fsicos e espaciais.
Contedo - Definir a concepo urbanstica, a setorizao dos usos e atividades, de forma integrada com a
ocupao da rea de entorno, levando em considerao os condicionantes fsicos e espaciais.
UE - Elaborao do programa de necessidades - 6 horas
Objetivo -Estabelecer os parmetros urbansticos, os usos e atividades que faro parte empreendimento
Contedo - Estabelecer os parmetros urbansticos, os usos e atividades que faro parte empreendimento
UE - Elementos conceituais e tcnicos - 6 horas
Objetivo -Adquirir elementos conceituais, tericos e tcnicos para subsidiar a elaborao do projeto de
urbanismo.
Contedo - Sistema virio e uso e ocupao do solo urbano
Contedo - Planejamento de bairros
Contedo - Polinucleao e escalonamento urbano
Contedo - Configurao de vias urbanas
UE - Legislao de parcelamento do solo - 3 horas
Objetivo -Reconhecer a legislao urbanstica de parcelamento de solo para aplic-la na elaborao de
projetos.
Contedo - Leis Federal

Contedo - Licenciamento
Contedo - Leis Municipais
Contedo - Leis Estaduais
UE - Levantamento de dados e anlise - 3 horas
Objetivo -Realizar levantamento, anlise e registro de dados visando constituir uma base referencial para
a elaborao do projeto
Contedo - Percurso e reconhecimento de campo
Contedo - Identificao de problemas
Contedo - Anlise e mapeamento de dados

Contedo - Identificao das caractersticas locais
Contedo - Levantamento de Uso do Solo
UE - Loteamento - 3 horas
Objetivo -Identificar, conhecer, analisar e descrever os condicionantes fsicos e tcnicos, as solues
urbansticas adotadas e os problemas enfrentados na implantao de um loteamento
Tema - Loteamento
Contedo - Ocupao
Contedo - Implantao
UE - Plano Urbanstico - 6 horas

Objetivo -Propor solues urbansticas em carter preliminar para a rea objeto de estudo, observando
as necessidades detectadas no levantamento de campo
Contedo - Elaborao de programa para o projeto urbanstico
Contedo - Justificativa das propostas do Plano
Contedo - Elaborao do Plano Urbanstico
UE - Processos Urbansticos - 3 horas
Objetivo -Compreender e analisar os processos urbansticos para o desenvolvimentos de projetos de
urbanizao.
Tema - Ecologia urbana
Contedo - Morfologia urbana; Configurao espacial
Contedo - Estruturas urbanas; Modelos ecolgicos de crescimento urbano
Contedo - Processo urbanstico brasileiro
Contedo - Urbanismo e direito urbano
Contedo - Fundamentao terica
UE - rea de Loteamento - 3 horas
Objetivo -Conhecer e analisar as caractersticas do meio fsico e as limitaes para implantao do
empreendimento em funo da legislao
Tema - Entorno
Contedo - Sistema virio
Contedo - Usos e atividades
Contedo - Equipamentos urbanos
Contedo - Infra-estrutura
8 Semestre - Projeto de Paisagismo - 60 horas
Desenvolver a capacidade de anlise das caractersticas dos lugares e a habilidade na formulao

Objetiv
de propostas em forma de projeto, visando a composio paisagstica dos espaos pblicos
o Geral:
externos s edificaes.
Identificar a forma de classificao cientfica, com a finalidade de proceder escolha adequada

das espcies vegetais em projetos de paisagismo; Escolher as espcies vegetais considerando os
requisitos de cada uma delas para uso no paisagismo; Escolher as espcies arbreas adequadas
para aplicao em reas pblicas, de acordo com as condicionantes de cada caso: ruas, praas,
Objetiv
parques urbanos; Identificar conceitos de paisagem e as principais manifestaes do desenho
o
paisagstico em diferentes culturas; Adquirir habilidade tcnica na observao dos lugares e dos
especfi
seus condicionantes para o projeto; Utilizar recursos tcnicos e materiais na composio funcional
co:
e esttica da paisagem; Elaborar projeto de paisagismo para uma rea interna ao lote privado,
com o objetivo de obter o melhor resultado no aproveitamento de reas livres e a composio
com a arquitetura existente; Propor solues de paisagismo para reas pblicas e desenvolver
habilidade para tratamento da paisagem escala da rua, do bairro e da cidade.
Ementa Paisagismo e suas aplicaes; Elementos conceituais e histricos; Espcies vegetais; Arborizao
: urbana; Projeto de paisagismo para espaos privados e pblicos.
A prtica do desenho paisagstico exige conhecimentos tcnicos, capacidade de percepo e
anlise, sensibilidade artstica e habilidade para o projeto. Esta capacitao para o projeto
entendida dentro de um processo cumulativo de desenvolvimento. No mbito especfico da
disciplina, a aquisio de conhecimento pode se dar sob diferentes formas, conforme cada assunto
Metodol a ser tratado. Assim, as atividades envolvem pesquisas de campo, pesquisas bibliogrficas, aulas
ogia: tericas expositivas, seminrios e projeto. Os trabalhos prticos se desenvolvem sobre situaes
reais, onde so colocadas ao aluno as necessidades de formular a problemtica a ser tratada bem
como as propostas de soluo na forma de projeto. Exercitando a prtica dialtica estabelecida
nas relaes entre o professor / aluno/conhecimento e entorno histrico-cultural, se balisa a
postura metodolgica dos professores desta disciplina.
Sobre projetos de composio paisagstica (rea privada/ pblica), trabalhos de campo em
viveiros e praas, leituras dirigidas e apresentao de seminrios. Avaliaes individuais e
coletivas ao longo do perodo letivo. Os trabalhos prticos de projeto permitem avaliaes parciais
conforme as diversas fases de elaborao. As atividades individuais permitem verificar o
Avalia
envolvimento e o desempenho individual do aluno e as em equipes possibilitam verificar a
o:
capacidade de desenvolvimento de tarefas mais complexas e que envolvem interao entre os
membros e decises coletivas. Todas estas aes tem por objetivo diagnosticar a aprendizagem
dos alunos e, aps esta medida, uma tomada de posio por parte do professor e do aluno com
vistas sua efetivao.
MACHUNOVICH, Janet. fcil construir um jardim: 12 etapas simples para criar jardins e
Bibliogr pasisagens. So Paulo: Nobel, 182 p. LORENZI, Harry & SOUZA, Hermes Moreira de. Plantas
afia Ornamentais no Brasil: Arbustivas, herbceas e trepadeiras. Instituto Plantarum de Estudos da
Bsica: Flora Ltda. 2 ed. So Paulo. 1999. JELLICOE, Geofrey & Susan. El Paisaje del Hombre. Gustavo
Gili. 1995.
Bibliogr
LORENZI, Harri. Palmeiras no Brasil: nativas e exticas. So Paulo: Ed.Plantarum, 0 p. BARBOSA,
afia
Antonio C. Da Silva. Paisagismo, Jardinagem e Plantas Ornamentais. 6. ed. So Paulo: Iglu , 0 p.
Comple
KLIASS, Rosa G.. Parques Urbanos de So Paulo. So Paulo: PINI, 0 p.
mentar:
UE - Arborizao Urbana - 3 horas
Objetivo -Escolher as espcies arbreas adequadas para aplicao em reas pblicas, de acordo com as
condicionantes de cada caso: ruas, praas, parques urbanos
Contedo - Legislao municipal especfica
Contedo - Reconhecimento das caractersticas das espcies em campo
Contedo - Escolha das espcies
UE - Conceitos e Histria - 3 horas
Objetivo -Identificar conceitos de paisagem e as principais manifestaes do desenho paisagstico em
diferentes culturas.
Contedo - Paisagem e espao
Contedo - Jardins pblicos no Brasil: antecedentes histricos
Contedo - Panorama histrico
UE - Espcies Vegetais - 3 horas
Objetivo -Escolher as espcies vegetais considerando os requisitos de cada uma delas para uso no
paisagismo
Contedo - Organizao dos projetos
Contedo - Aspectos fitossanitrios
Contedo - Adequao das espcies: tipo de solo, umidade, insolao, manuteno
Contedo - Levantamento de campo: viveiros, reas privadas e pblicas
UE - Paisagismo - 3 horas
Objetivo -Identificar a forma de classificao cientfica, com a finalidade de proceder escolha adequada
das espcies vegetais em projetos de paisagismo.
Contedo - Aplicaes do paisagismo
Contedo - Noes de taxinomia vegetal

Contedo - Classificao das plantas em paisagismo
UE - Projeto - 3 horas
Objetivo -Adquirir habilidade tcnica na observao dos lugares e dos seus condicionantes para o
projeto. Utilizar recursos tcnicos e materiais na composio funcional e esttica da paisagem.
Contedo - Aspectos naturais da paisagem
Contedo - Aspectos funcionais: fluxos, atividades, eficincia
Contedo - Representao grfica, quantificao, oramento das espcies vegetais
Contedo - Materiais e mobilirio
Contedo - Aspectos estticos: formas, volumes, cores, texturas, pontos de atrao visual
UE - Projeto de paisagismo para espao privado - 21 horas
Objetivo -Elaborar projeto de paisagismo para uma rea interna ao lote privado, com o objetivo de obter
o melhor resultado no aproveitamento de reas livres e a composio com a arquitetura existente
Contedo - Levantamento de campo e registro de informaes
Contedo - Quantificao e oramento de espcies vegetais
Contedo - Memorial descritivo/justificativo
UE - Projeto de paisagismo para uma rea pblica - 24 horas
Objetivo -Propor solues de paisagismo para reas pblicas e desenvolver habilidade para tratamento
da paisagem escala da rua, do bairro e da cidade.
Contedo - Levantamento de campo e registro de informaes
Contedo - Quantificao e oramento das espcies vegetais
Contedo - Estudo preliminar
Contedo - Memorial descritivo/justificativo
9 Semestre - Atelier de Projeto de Arquitetura VII - 60 horas
Capacitar o estudante a desenvolver mtodos de concepo arquitetnica e urbanstica de

interesse social, contemplando a adequao dos espaos, funes e conceitos articulados com
aspectos morfolgicos, a memria urbana e a expresso da linguagem projetual.
Objetiv - Entender a resoluo projetual como uma abordagem crtica contextualizada face uma
o Geral: determinada situao s preexistncias naturais, construdas e culturais, bem como aos
condicionamentos de ordem tcnica e legal.
- Abordar as questes relacionadas ao pr-dimensionamento espacial e ao projeto executivo com
nfase nos detalhamentos dos elementos principais para a construo dos espaos propostos.
Objetiv Realizar leitura tcnica da rea de atuao do projeto/apresentao de diagnstico; Conhecimento

o da legislao urbanstica, do potencial construtivo, das condies ambientais, inter-relacionado
especfi com o contexto apresentado no espao j edificado- cidade legal e o stio edificado de forma ilegal
co: da rea de atuao do projeto. Conceber projeto de habitao de interesse social.
Processo de projeto de HIS e mtodos de apoio: participao e incluso do usurio e
Ementa
comunidades; variveis fsico ambientais, socioeconmicas, tcnicas e de uso; relaes de
:
vizinhana. Introduo a sustentabilidade no ambiente construdo.
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
POLLI, Simone Aparecida. A LUTA POR MORADIA E A POLTICA URBANA NO RIO DE JANEIRO. RIO
Bibliogr DE JANEIRO: IPPUR/ UFRJ, 2007. GEORGES, Bonduki,nabil. Origens da habitao social no Brasil
afia Arquitetura Moderna, Lei do inquilinato e Difuso da Casa Prpria. . SAO PAULO: Estao
Bsica: Liberdade., 2004. BONDUKI,NABIL.(ORG. Habitat:: as prticas bem sucedidas em habitao, meio
ambiente e gesto urbana nas ciudades brasileiras. SAO PAULO: Studio Nobel., 1997.
ORG)., Maricato, E.. A Produo Capitalista da Casa (e da Cidade) no Brasil Industrial.. SAO
Bibliogr
PAULO: Alfa-Omega., 1979. RITA, Folz, Rosana. Mobilirio Na Habitao Popular. So Carlos:
afia
RIMA, 2003 CUNHA, Eglaisa Micheline Pontes(Org); ARRUDA, Angelo Marcos Vieira de(Org);
Comple
MEDEIROS, Yara(Org). Experiencias em habitacao de interesse social no Brasil. Brasilia: Ministerio
mentar:
das Cidades, 2007.
UE - Anteprojeto de Arquitetura - 12 horas
Objetivo -Conceber anteprojeto de residncia de HIS
Contedo - Conceber ante-projeto de arquitetura de HIS com locao de pontos eltricos, telefonia, hidro-
sanitrio e estrutural
UE - Definio de Estudo Preliminar - 3 horas
Objetivo -Definir setorizao; Setorizao/implantao.
Contedo - Setorizao/implantao
Contedo - Definio de setorizao
Objetivo -Conceber projeto de HIS
Contedo - Conceber projeto de habitao de conjunto de interesse social
UE - Introduo ao tema - 6 horas

Objetivo -Conhecer a ocupao da terra e a moradia; A valor da terra; conceito de terra como
mercadoria; O cooperativismo.
Tema - HIS
Contedo - A ocupao da terra e a moradia
Contedo - O cooperativismo
Contedo - A terra como mercadoria
Contedo - A valor da terra
UE - Projeto de altssima complexidade - O projeto HIS - 3 horas
Objetivo -Definir das etapas de projeto; o programa de necessidades; Definio do que habitao de
conjunto.
Contedo - Definio do programa de necessidades
Contedo - Definio das etapas de projeto
UE - Projetos complementares, detalhamento e memoriais - 12 horas
Objetivo -Conceber projetos complementares, detalhamento e memoriais da HIS.

Tema - Projetos complementares executivos
Contedo - Eltrica
Tema - Menorial
Contedo - Descritivo e de materiais construtivos
Tema - Detalhamento
Contedo - Telhado
Tema - Projetos complementares
Contedo - Estrutural
Contedo - Hidro-sanitrio
UE - Quantificao e Oramento - 3 horas
Objetivo -Conceber quantificaes e oramento da HIS.
Contedo - Conceber oramento de toda a HIS - 01 unidade habitacional
Contedo - Conceber quantificao de todos os materiais de 01 unidade habitacional
9 Semestre - Introduo ao TFG - 60 horas
Objetiv Apoiar o educando na escolha do tema para desenvolviomento do seu TFG e orient-lo no
o Geral: processo de elaborao do Plano de Trabalho para o TFG.
Objetiv
Conhecer os principais aspectos abordados no Regulamento do TFG; Elaborar o Plano de Trabalho
o
para o TFG; Identificar Projetos de Referncia que possam ser utilizados como instrumento de
especfi
anlise no desenvolvimento do TFG.
co:
Preparar o aluno para a elaborao e desenvolvimento do projeto e TFG, propiciando acesso a
Ementa
conhecimentos especficos com aprofundamentos para a complementao da formao
:
acadmica.
O professor um facilitador, na medida em que identifica as demandas e os temas a serem
abordados, construindo o aprendizado junto com os palestrantes. Voltando origem da palavra
seminrio semente- se constri a postura metodolgica dos professores envolvidos semear
idias e/ou favorecer a sua germinao. Nesse sentido, a disciplina atravs do Seminrio vai
Metodol reunir um grupo de pessoas com o propsito de estudar um tema sob a coordenao de um
ogia: professor ou autoridade no assunto e tem por finalidade: Identificar problemas Examinar seus
diversos aspectos Apresentar informaes pertinentes Propor pesquisas necessrias para resolver
os problemas Acompanhar o progresso das pesquisas Apresentar os resultados aos demais
membros do grupo Receber comentrios, crticas e sugestes dos companheiros e do
professor/autoridade.
A avaliao tem uma concepo diagnostica. Busca detectar lacunas na formao do arquiteto e
Avalia na concomitncia do processo, encaminha para o seu suprimento Instrumentos como relatrios
o: das palestras e formulao do projeto de pesquisa para o TFG, alm de participao nas aulas e
debates so utilizado para a verificao da re- apreenso do conhecimento.
SALOMON, Delcio Vieira. Como Fazer uma monografia. 10. ed. So Paulo: Martins Fontes, 0 p
Bibliogr BARROS, Aidil Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia:
afia um guia para a iniciacao cientifica. Sao Paulo: McGraw-Hill, 1986. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN,
Bsica: Pedro Alcino. Metodologia cientifica: para uso dos estudantes universitarios. 3.ed Sao Paulo:
McGraw-Hill, 1983.
FRAGATA, Julio. Nocoes de metodologia: para a elaboracao de um trabalho cientifico. Sao Paulo:
Bibliogr
Loyola, 1981. FACHIN, Odilia. Fundamentos de metodologia. 5.ed., 4tr S?o Paulo: Saraiva, 2006,
afia
2010. ASSOCIACAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS - ABNT. NBR 15287 : 2005 - Informacao
Comple
e Documentacao - Projeto de pesquisa - Apresentacao: valida a partir de 30.01.2006 Rio de
mentar:
Janeiro: ABNT, 2005.
UE - Plano de trabalho para o TFG - 28 horas
Objetivo -Elaborar o Plano de Trabalho para o TFG.

Contedo - Elaborar o Plano de Trabalho para o TFG
UE - Projetos de Referncia para o TFG. - 20 horas
Objetivo -Identificar Projetos de Referncia que possam ser utilizados como instrumento de anlise no
desenvolvimento do TFG.
Contedo - Identificar Projetos de Referncia que possam ser utilizados como instrumento de anlise no
desenvolvimento do TFG.
UE - Regulamento do TFG da FAU - 12 horas
Objetivo -Conhecer os principais aspectos abordados no Regulamento do TFG da FAU
Contedo - Conhecer os principais aspectos abordados no Regulamento do TFG
9 Semestre - Projeto de Urbanismo II - 60 horas
Capacitar o aluno para analisar e diagnosticar os processos de ocupao urbana desordenados,

Objetiv
elaborando propostas de interveno, com a finalidade de revitalizar reas urbanas de interesse
o Geral:
social, considerando os aspectos legais e os condicionantes fsico-espaciais naturais e antrpicos.
Apresentar e analisar experincias e projetos de interveno urbana em reas de interesse social,

abordando os aspectos positivos e negativos tanto para o meio ambiente urbano quanto para a
Objetiv
populao direta e indiretamente envolvida; Diagnosticar os problemas da ocupao urbana
o
desordenada nos bairros perifricos no que se refere aos aspectos legais, scio-econmicos e
especfi
fsico-espaciais naturais e antrpicos; Apresentar as solues urbansticas para revitalizao da
co:
rea de interesse social, contemplando a implantao de equipamentos e servios pblicos,
inclusive a infraestrutura bsica obrigatria conforme estabelece a legislao vigente.
Projetos de interveno urbana. Estudo da ocupao urbana desordenada. Diagnstico da rea
Ementa
objeto de interveno. Elaborao de estudo preliminar para revitalizao urbana da rea de
:
interesse social (rea objeto de interveno).
Metodol
ogia:
pelos professores.
Avalia
o:
Bibliogr MASCAR, Juan Lus. Manual de loteamentos e urbanizao, Porto Alegre: Sagra: Luzzatto Ed. ,
afia 1997. FERRARI, Clson. Curso de planejamento municipal integrado, So Paulo: Pioneira Ed. 1979
Bsica: MOTTA, Suetnio. Urbanizao e meio ambiente, Rio de Janeiro: ABES, 1999.
Bibliogr GASPARINI, Diogenes. O municpio e o parcelamento do solo, So Paul: Saraiva, 1988. SILVA,
afia Edson Jacinto da, Parcelamento do solo e desmembramento do solo urbano, So Paulo: Ed. de
Comple Direito 1999. MASCAR, Juan Lus.Desenho urbano e custos da urbanizao, Porto Alegre: D. C.
mentar: Luzzatto Ed. , 1989.
UE - Elaborao de Estudos e Anteprojeto Urbanstico - 24 horas
Objetivo -Apresentar as solues urbansticas e arquitetnicas para revitalizao da rea de interesse
social, contemplando a implantao de equipamentos e servios pblicos, inclusive a infraestrutura bsica
obrigatria conforme estabelece a legislao vigente
Contedo - Apresentar as solues urbansticas e arquitetnicas para revitalizao da rea de interesse
social, contemplando a implantao de equipamentos e servios pblicos, inclusive a infraestrutura bsica
obrigatria conforme estabelece a legislao vigente
UE - Elaborao de Estudos e Projetos Preliminares - 24 horas

Objetivo -Apresentar solues e projetos a nvel preliminar para os pro-blemas diagnosticados durante a
fase de pesquisa, contem-plando os aspectos legais: Plano diretor; Parcelamento do solo; Uso e ocupao
do solo; Carta geotcnica; Cdigo ambiental
Contedo - Apresentar solues e projetos a nvel preliminar para os pro-blemas diagnosticados durante a
fase de pesquisa, contem-plando os aspectos legais: Plano diretor; Parcelamento do solo; Uso e ocupao
do solo; Carta geotcnica; Cdigo ambiental.
UE - Ocupao Urbana desordenada - 6 horas
Objetivo -Diagnosticar os problemas da ocupao urbana desordenada nos bairros perifricos no que se
refere aos aspectos legais, scio-econmicos e fsico-espaciais naturais e antrpicos.
Contedo - Sistema virio; Infra-estrutura; Equipamentos urbanos e comunitrios
Contedo - reas de preservao permanente; reas non aedificandi. Aspectos scio-econmicos
Contedo - Usos e atividades. rea de interveno: Condicionantes fsicos e Naturais; reas pblicas
UE - Projeto de interveno urbana - 6 horas
Objetivo -Apresentar e analisar experincias e projetos de interveno urbana em reas de interesse
social, abordando os aspectos positivos e negativos tanto para o meio ambiente urbano quanto para a
populao direta e indiretamente envolvida
Tema - Experincias e projetos de reurbanizao e regularizao e favelas
Contedo - Projeto Favela-Bairro RJ
Contedo - Projeto Terra, Vitria - ES
Contedo - Regularizao fundiria: o caso de Porto Alegre - RS
Contedo - Regularizao de favelas no Brasil: problemas e perspectivas
Contedo - Projeto Rio Cidade RJ
9 Semestre - Tcnicas Retrospectivas, Restaurao e Patrimnio Histrico - 60 horas
Desenvolver junto com o aluno o conceito de patrimnio, patrimnio histrico e cultural;

Objetiv aprofundar a compreenso das tcnicas e conceitos, para a preservao, conservao,
o Geral: restaurao e interveno em edificaes e stios de importncia histrico-artstica, culturalmente
significativas para uma sociedade.
Definir o conceito de Monumento, Monumento Histrico e Patrimnio Histrico; as teorias da

restaurao Vollet-le-Duc e o restauro estilstico; Ruskin e Morris: Romantismo e a pura
conservao; Boito, Riegl e Giovanonni: a restaurao cientifica; A Restaurao Crtica e Criativa;
A teoria de Cesare Brandi e contribuies recentes; A criao do Sphan, rgos nacionais- o
IPHAN e os organismos estaduais e municipais; A prtica do Tombamento; o Instrumento do
Objetiv Registro do Patrimnio Imaterial; Legislao: os Decretos-Lei 25/1937 e 3551/2000; A
o Conferncia de Atenas (1931): Consolidao da disciplina; A UNESCO e seus organismos; A Carta
especfi de Veneza e outras Recomendaes Internacionais; Tecnologia dos materiais e tcnicas
co: construtivas antigas e modernas; Diagnstico e reabilitao de estruturas; Inventrio histrico e
fsico de uma edificao / stio urbano; Leitura histrico-critica da arquitetura e do ambiente
cultural; Levantamento grfico e fotogrfico. Noes de fotogrametria; Realizao de Inventrio
de uma edificao / sitio; Revitalizao; A questo do uso: compatibilidade e requisitos; A
articulao esttica e plstica da interveno atual com o existente; Revitalizao e adaptao a
novos usos; A revitalizao urbana.
Definio e aprofundamento do conceito de patrimnio cultural; Legislao pertinente a
Ementa
preservao e restaurao de monumentos e stios histricos e culturais; Tecnologia do Restauro ;
:
e de Revitalizao, no mbito do Monumento e da Interveno e Revitalizao em stios culturais.
A metodologia a ser utilizada ser consubstanciada, no primeiro momento, em um exerccio
prtico elaborado em grupo, que levar o aluno durante a crtica final das abordagens envidadas,
a uma tomada de conscincia da necessidade da explorao de um arcabouo tcnico para realizar
o trabalho de forma conveninente. Durante a exposio da histria e teoria do desenvolvimento da
questo do patrimnio histrico, sero buscadas para consubstanciar as realidades em discusso,
sempre imagens de edificaes ou stios conhecidos, atravs do uso de transparncias, de forma a
permitir uma releitura, pelo aluno, de uma obra j conhecida. Os textos referentes s Cartas
Internacionais de Posturas, sero lidos e interpretados atravs de atividades de grupo, visando
estabelecer as evolues conceituais em documentos de pocas diferentes, situando-os na
realidade das correntes de pensamento vigentes. Sero abordados os materiais de construo e a
tecnologia disponvel nos diversos momentos da histria, bem como as tcnicas modernas de
restaurao daqueles materiais. Nessa abordagem ser dada nfase aos materiais e tcnicas
Metodol
relacionadas com a cultura regional local, mostrando os exemplos disponveis e acessveis de
ogia:
nossa regio. Trataremos a questo da revitalizao de uma edificao ou de um stio histrico, e
a compatibilizao da convivncia entre a linguagem de expresso contempornea e a
preservao dos valores histrico e artstico de um bem. Isso se dar sempre atravs de estudos
de casos reais explorados em imagens e textos de transparncias, promovendo entre os alunos
debates de opinio sobre os partidos adotados em cada soluo. Ser elaborado um Projeto
relacionado a revitalizao/restaurao de uma edificao ou stio, aplicando-se todos os conceitos
e conhecimentos adquiridos nas unidade precedentes. Em sntese, a postura metodolgica se
alicerar na concepo dialtica tendo por base o dilogo, para o encaminhamento da sntese
superadora de conflitos. Nesse sentido o professor se constituir num incentivador de
aprendizagem medida que cria uma ambincia propicia efetivao do processo e, num
orientador enquanto desempenha o papel de reconduo do aluno a uma nova busca para a
consecuo de sua aprendizagem.
A avaliao a ser realizada pretende aferir o nvel de aprofundamento proporcionado pelas
prticas de aula e a dedicao extra-classe do aluno. A primeira avaliao consta de uma prova
descritiva em cujas questes o aluno ter a oportunidade de demonstrar a fixao da filosofia dos
atores principais da trajetria de evoluo da questo do patrimnio histrico e tecer suas
opinies sobre os temas abordados. A Segunda avaliao ser realizada a partir do inventrio de
uma edificao e/ou stio histrico, no qual sero realizados o levantamento fsico do bem, sua
Avalia histria, suas imbricaes sociais, o levantamento das patologias existentes identificando suas
o: causas e conseqncias e os anseios dos ocupantes que podero assumir o papel de clientes. A
Terceira avaliao consiste na elaborao de um projeto de restaurao e/ou revitalizao de uma
edificao, conjunto de edificaes ou stio de importncia histrico-artstica, no qual o aluno,
interagindo com sua equipe poder se apropriar de diferentes conceitos e leituras trabalhados em
classe e realizar o projeto de interveno. Os critrios de avaliao dos trabalhos em equipe
sero: o contedo abordado, a abrangncia das propostas, o nvel de detalhamento atingido e a
qualidade formal do trabalho, sendo observados ainda a dedicao e o empenho individual de
cada aluno na realizao do trabalho. necessrio o registro de todas as atividades avaliativas
com o fim de detectar lacunas de aprendizado do aluno, com vistas a reconduzi-lo, se necessrio,
a efetivao deste mesmo conhecimento.
CHOAY, Franoise. A alegoria do patrimnio. So Paulo: Editora da UNESP, 2001. FONSECA, Maria
Bibliogr
Ceclia Londres. O patrimnio em processo. Trajetria poltica federal de preservao no Brasil. Rio
afia
de Janeiro: UFRJ, 1997. GONALVES, Jos Reinaldo Santos. A retrica da perda: os discursos do
Bsica:
patrimnio cultural no Brasil. Rio de Janeiro: UFRJ; Braslia: IPHAN, 1996.
IPHAN. Cartas patrimoniais. Braslia: IPHAN - Ministrio da Cultura, 2006. IPHAN. Manual de
Bibliogr Conservao de Telhado. Braslia: Ministrio da Cultura, Programa Monumenta, 2005. IPHAN.
afia Manual de Conservao de Cantaria. Braslia: Ministrio da Cultura, Programa Monumenta, 2005
Comple IPHAN. Manual de Conservao Preventiva. Brasilia: Ministerio da Cultura, Programa Monumenta,
mentar: 2006. Acesso pela internet: WWW.iphan.gov.br ABREU, Regina, CHAGAS, Mrio (Org.). Memria e
patrimnio: ensaios contemporneos. Rio de Janeiro: DP & A, 2003.
UE - Histria e Teoria do conceito de monumento, monumento histrico e patrimnio histrico - 15 horas

Objetivo -Apresentar a histria e a teoria da evoluo do conceito de monumento / patrimnio para
Analisar a evoluo do conceito de monumento e patrimnio histrico
Contedo - Sculo XVIII Winckelman/esttica/arqueologia; Frana e Inglaterra no sculo XVIII; Viollet-
le-Duc e a restaurao estilstica
Contedo - Ruskin e Morris: o Romantismo e a pura conservao; Itlia no sculo XIX; Boito, Riegl e
Giovanonni: a restaurao moderna
Contedo - Brasil: antecedentes. O Modernismo e a criao do SPHAN
Contedo - A restaurao critica e criativa; A teoria de Cesare Brandi e contribuies recentes
Contedo - A Conferncia de Atenas (1931): Consolidao da disciplina; As transformaes no 2o ps-
guerra Nova escala e novas teorias.
UE - Inventrio - 6 horas
Objetivo -Estabelecer os quesitos necessrios para realizar o inventrio de um bem, de acordo com os
critrios e necessidades para elaborao de proposta de interveno
Contedo - Inventrio histrico e fsico de uma edificao / sitio urbano
Contedo - Realizao de Inventrio de uma edificao / sitio
Contedo - Levantamento grfico e fotogrfico. Noes de fotogrametria
Contedo - Leitura histrico-critica da arquitetura e do ambiente cultura
UE - Legislao - 9 horas
Objetivo -Analisar a legislao aplicada a questo do Patrimnio para habilitar o aluno ao uso dos
critrios, posturas e ferramentas legais disponveis
Contedo - A UNESCO e seus organismos
Contedo - A Carta de Veneza e outras Cartas Internacionais
Contedo - Patrimnio Histrico no Brasil
Contedo - A questo do tombamento livros do Tombo

Contedo - rgos nacionais, o IPHAN e os organismos estaduais e municipais
UE - Projeto - 15 horas
Objetivo -Desenvolver projeto de interveno para colocar em prtica os conhecimentos adquiridos na
disciplina
Contedo - Elaborao preliminar da proposta de uso
Contedo - Estabelecimento da comunicao visual externa e especificaes dos materiais de acabamento
Contedo - Descrio grfica dos procedimentos de recuperao, restaurao e adaptao dos espaos,
estruturas e infra-estrutura do objeto de interveno
UE - Revitalizao - 6 horas
Objetivo -Mostrar procedimentos usuais de revitalizao de patrimnio arquitetnico para capacitar o
aluno a desenvolver suas prprias solues nessa questo.
Contedo - A questo do uso: compatibilidade e requisitos
Contedo - Critrios e museografia
Contedo - A revitalizao urbana

Contedo - Revitalizao e adaptao a novos usos
Contedo - A articulao esttica e plstica da interveno atual com o existente
UE - Tecnologia - 9 horas
Objetivo -Identificar as tecnologias passadas e atuais, de construo, bem como as tcnicas de
restaurao para estabelecimento das solues de projeto
Contedo - Aspectos construtivos: vistorias, prospeces e analises
Contedo - Diagnstico e reabilitao de estruturas
Contedo - Tecnologia dos materiais e tcnicas construtivas antigas e modernas
9 Semestre - Planejamento Urbano e Regional - 60 horas
Identificar o processo de desenvolvimento da cidade contempornea, da problemtica urbana e a

Objetiv
sua determinaco pelas condices econmicas, sociais, polticas, culturais e tecnolgicas, como
o Geral:
base para situar as polticas urbanas e as prticas de planejamento urbano do Pas.
Identificar o processo de desenvolvimento do espao urbano e sua relao com o processo de

formao social, bem como as prticas correntes de controle do uso e ocupao do solo urbano,
Objetiv suas crticas e tendncia atuais; Aproximar o futuro profissional da rea de planejamento urbano
o com questes de carter jurdico-urbanstico-poltico; Conhecer as diversas escalas do
especfi planejamento territorial e proporcionar a aplicao prtica do conhecimento terico adquirido;
co: Identificar aspectos socio-econmicos e a forma de abordagem destes com vistas sua utilizao
no planejamento urbano; Entender a cidade pela comparao entre dados e informaes
socioeconmicas, culturais ambientais e de infra-estrutura disponveis.
Ementa Uso e Ocupao do Solo Urbano;Zoneamento; Plano Diretor; Estatuto da Cidade; Noes de
: Planejamento - Municipal e Regional.
A metodologia adotada para as questes tericas da disciplina atravs de aulas em datashow,
Metodol leitura de textos especficos, debates e exerccios dirigidos desenvolvidos em sala, e a prtica,
ogia: atravs de trabalho de pesquisa/levantamento, cujo produto a \\\\\\\"Leitura Tcnica de um
municpio\\\\\\\".
A avaliaco dar-se- por etapas e os critrios sero especficos para cada uma delas e, dentre os
principais aspectos a serem avaliados esto: o contedo, dado pela abrangncia e pertinncia das
Avalia propostas, o nvel do detalhamento, a qualidade da expresso e da totalidade do trabalho, a
o: correlaco lgica entre as suas fases, sendo observados ainda a dedicaco e o empenho individual
de cada aluno na realizaco. Os trabalhos sero vistados e efetuadas anotaces pelo professor
objetivando incentivar o desenvolvimento contnuo ao longo do perodo letivo.
SOUZA, Marcelo Lopes. Mudar a cidade: Uma introduo crtica ao planejamento e gesto
Bibliogr urbanos. . Rio de Janeiro: Bertrand, 0 p. BRASIL, Ministrio Das Cidades. Plano diretor
afia participativo: guia para a elaborao pelos municpios e cidados. Braslia: Ministrio das Cidades
Bsica: CONFEA, 158 p. ROLNICK, Nelson Saule Junior Raquel. Estatuto da cidade: novas perspectivas
para a reforma urbana. So Paulo: Polis, 0 p.
ESTATUTO DA CIDADE: GUIA PARA IMPLEMENTAO PELOS MUNICPIOS E CIDADOS.
Bibliogr
BRASLIA: CMARA DOS DEPUTADOS, COORDENAO DE PUBLICAES, 273 p. MUKAI, Toshio.
afia
Estatuto da cidade: anotaes a Lei n 10.257, de 10-7-2001. So Paulo: Saraiva, 0 p. NOVAES,
Comple
Antonio Galvao. Modelos em planejamento urbano, regional e de transportes. Sao Paulo: Edgard
mentar:
Blucher, 1981.
UE - Planejamento Urbano - 5 horas
Objetivo -Conceituar termos utilizados na linguagem tcnica, de modo a precisar o seu significado ou
expor diferentes formas de interpretao.
UE - Urbanizao no Brasil - 5 horas
Objetivo -Identificar e explicar as diversas formas de ocorrncias urbanas no Brasil com o objetivo de
delimitar o objeto de trabalho do planejamento urbano. Pesquisar sobre o fenmeno da urbanizao no
mbito regional, com vistas identificao das caractersticas urbanas das cidades.
UE - A questo urbana - 5 horas
Objetivo -Identificar o processo de desenvolvimento do espao urbano em sua relao com o processo
de formao social, como base para situar as prticas de planejamento urbano.
UE - O Planejamento Municipal - 10 horas
Objetivo -Aproximao do futuro profissional da rea de planejamento urbano com questes de carter
jurdico-urbanstico-poltico, bem como identificar o processo de desenvolvimento do espao urbano em sua
relao com o processo de formao social.
Contedo - Dimenso tcnica e poltica; Experincias brasileiras
Contedo - O planejamento como processo
Contedo - Tipos de planos: A reforma urbana e a constituio de 88; O plano Diretor e o Processo de
Planejamento;
Contedo - Recursos e limitaes
Contedo - O planejamento para ao- roteiro e suas fases
UE - Solo Urbano x Rural - 20 horas
Objetivo -Identificar aspectos socio-econmicos e a forma de abordagem destes com vistas sua
utilizao no planejamento urbano. Identificar as prticas correntes de controle do uso e ocupao do solo
urbano, suas crtica e tendncias atuais
Contedo - Tendncias do uso do solo no Brasil
Contedo - Competncia Federal, Estadual e Municipal no controle do uso do solo;
Contedo - Instrumentos para controle do uso do solo: Lei do Permetro Urbano, Lei de Zoneamento
Urbano, Lei de Parcelamento do solo urbano
Contedo - Mercado da terra; Desapropriaes
Contedo - Relaes entre uso do solo e planejamento urbano
UE - Terreno, a populao, as densidades, pulmo, a rua, o trnsito, a estao, o centro, densidade,
superfcies arborizadas, zona no edificvel, bairros industriais, loteamentos, cidades jardins. - 15 horas
Objetivo -Identificar e criticar o contexto da proposta modernista da Cidade Contempornea de Le

Corbusier, utilizando conceitos humanos, de histria e tcnicos com nossa realidade atual.
Contedo - Identificar e criticar o contexto da proposta modernista da Cidade Contempornea de Le
Corbusier, utilizando conceitos humanos, de histria e tcnicos com nossa realidade atual.
9 Semestre - Optativa - 30 horas

Objetiv
o Geral:
Objetiv
o
especfi
co:
Ementa
:
Metodol
ogia:
Avalia
o:
Bibliogr
afia
Bsica:
Bibliogr
afia
Comple
mentar:
UE - Optativa - Libras / Eficincia Energtica - 30 horas
Objetivo -A fazer
10 Semestre - Trabalho Final de Graduao - 270 horas
Demonstrar o domnio sobre os conhecimentos essenciais de resolver problemas de arquitetura e

Objetiv
urbanismo. Avaliar o domnio dos conhecimentos e habilidades adquiridos, necessrios ao
o Geral:
exerccio profissional e conseqente responsabilidade tcnica e social.
Objetiv
o
especfi
co:
Ementa
Desenvolvimento do trabalho final de graduao.
:
Metodol O professor orientador deve estimular, incentivar e, quando solicitado, apontar os caminhos
ogia: necessrios e balizadores da desejvel autonomia do aluno.
O TFG ser apresentado e defendido publicamente pelo aluno perante banca examinadora
Avalia composta por 03 (trs) membros: pelo professor orientador, por professor arquiteto da FAU e por
o: arquiteto externo instituio qual o professor orientador e o aluno pertenam (membro
externo), conforme regulamento de TFG.
Bibliogr
afia
Bsica:
Bibliogr
afia
Comple
mentar:
UE - TFG - 270 horas
Objetivo -Conceber projeto de arquitetura e/ou urbanismo conforme regulamento especfico.
Contedo - Defesa pblica para propiciar ao acadmico ocasio de demonstrar o grau de habilidades
adquiridas, o aprofundamento temtico, o estmulo produo cientfica, consulta bibliogrfica
especializada e o aprimoramento da capacidade de interpretao, crtica e sntese

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1 Semestre - Homem, Cultura e Sociedade - 60 horas

Promover a reflexo filosfica, atravs dos questionamentos e da formulao de argumentos a

Ementa A formao do pensamento ocidental. O homem e a sociedade. O homem enquanto produtor e

A disciplina possui um carter histrico-crtico, de cunho interdisciplinar, sendo, portanto

UE - A formao do pensamento ocidental - 30 horas

Contedo - Campos de estudo: Antropologia Biolgica e Antropologia Cultural.

Contedo - A distino entre pas, estado e nao.

UE - As relaes tnico-raciais e a luta antirracista do movimento negro do Brasil. - 4 horas

UE - Cidade Sustentvel - 10 horas

Contedo - Abordagem dos estudos Ecolgicos

Contedo - As etapas do domnio do ser humano sobre o meio ambiente.

Contedo - A produo cientfica

Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de modelos de projetos residenciais dados.

UE - Maquete Topogrfica - ESC.: 1:50 - 10 horas

Tema - Construir maquete de um terreno com curvas de nvel I

Contedo - Desenvolvimento e execuo de maquete a partir de uma foto de um equipamento urbano

Estudar os condicionantes fsicos, econmicos e scio-culturais que contribuem na configurao do

Contedo - Princpios dos assentamentos humanos sustentveis (urbanos e rurais)

Desenvolvimento da capacidade de observao, da habilidade para o desenho, da intuio

licadas, explorando diversas ferramentas e materiais no intuitivo do ateli livre.

Visualizar a disciplina e seus contedos. Contextualizando-a no curso de arquitetura e urbanismo.

Tema - Espao negativo

Objetivo -Desbloquear vcios pr-existentes e facilitar a evoluo do pensar atravs da imagem.

Tema - Regulamentao Profissional

Contedo - Responsabilidades/ Penalidades/Obrigaes

Habilitar o educando ao processo de leitura e interpretao de peas grficas bsicas de

Desenvolver desenhos tcnicos, de acordo com as normas da ABNT, de peas grficas de

Contedo - Pr dimensionamento de uma escada para viabilizao de sua representao em desenho

Definir as coordenadas cartesianas; Representar geometricamente os pares ordenados de

UE - As sees cnicas - 15 horas

Objetivo -Analisar as aplicaes das cnicas e das qudricas na arquitetura

Compreender a teoria sobre as projees e perceber as conseqncias da aplicao dela na

Conhecer a Geometria Descritiva e de sua razo objetiva no mbito da Arquitetura e do

Promover a reflexo filosfica, atravs dos questionamentos e da formulao de argumentos a

Tema - A abordagem materialista (Karl Marx)

Contedo - Scrates e o racionalismo tico

Contedo - Nietzsche e genealogia da moral

Contedo - Origem e finalidade da vida poltica

Proporcionar a insero do aluno no trabalho acadmico, possibilitando a compreenso das mais

Contedo - Lista de ilustraes

Contedo - Pesquisa de mercado

Contedo - Utilizao dos elementos do Projeto de Pesquisa

Coletar informaes bsicas necessrias para a definio de um problema arquitetnico;

Desenvolver no educando as habilidades de representao grfica de objetos e projetos de

Dominar as Perspectivas Cilndricas (Axonomtrica Isomtrica e Cavaleira), para apresentar seus

Contedo - Aplicao da Perspectiva Cnica com 1 Pto. de Fuga em vistas externas

Conhecer: Os elementos Estruturais; Momento de uma Fora; Os Vnculos Estruturais; Equilbrio

Contedo - Vigas Isostticas

Contedo - Equaes de Equilbrio

UE - Vigas Gerber - 3 horas

Contedo - Deslocamento; Translao

UE - Elementos fundamentais da composio - 3 horas

Contedo - Conceito de modulao

Fornecer noes, conceitos, metodologia e princpios da Topografia e das suas instrumentaes

Familiarizar os acadmicos com os termos de Topografia e cincias afins; Ensinar os acadmicos a

Contedo - Nivelamento geomtrico aparelho

Identificar o tema do projeto e os condicionanates a ele relacionados. Pesquisar e levantar dados

UE - Ferramentas para anlise e melhoria de processos de qualidade do projeto - 12 horas

Contedo - Mobilirio especfico; Instalao e equipamentos bsicos

Proporcionar ao aluno condies de reflexo crtica sobre Arquitetura e Urbanismo atravs da

Situar e contextualizar as origens do homem para dimensionar a profundidade das transformaes

Contedo - Arte na Pr-Histria