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DESENVOLVIMENTO
SOCIAL E HUMANO

INTRODUO
PROFESSORA DOUTORA TEREZINHA RICHARTZ
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PALAVRA DO PROFESSOR

Ol estudante,
com grande satisfao que recebo voc como meu (minha) aluno(a)! Sinta-
se acolhido e pronto para iniciar seus estudos...
Irei acompanhar seu desenvolvimento durante o decorrer do semestre.
Teremos o apoio dos tutores para sanar suas dvidas em relao s questes
tcnicas. Eu estarei em constante contato atravs dos canais de comunicao
existentes na plataforma EAD+. Sempre que houver dvidas relacionadas ao
contedo encaminhe seus questionamentos para que eu possa auxilia-lo
adequadamente.
A disciplina encontra-se organizada em quatro mdulos sendo que foram
subdivididos em cinco tpicos , os trs primeiros correspondem aos contedos
propriamente ditos , o quarto trata-se de uma proposta de discusso e o ltimo
refere-se a sntese da disciplina que poder ser utilizada como norteador para seus
estudos. importante frisar que sempre apresentaremos exerccios resolvidos ao
termino dos tpicos iniciais, assim como propostas de investigao.
Lembre-se que ao pensar e estruturar a disciplina de Desenvolvimento Social e
Humano parto do princpio que o estudante destinado a modalidade de educao a
distncia possui autonomia acadmica e postura de pesquisador e investigador.
Dessa forma, peo que no limite-se aos textos, vdeos e links indicados. Navegue
pela rede, assista outros vdeos e leia textos variados. Isso far que seu
desenvolvimento acontea de forma diferenciada, indo alm das nossas
expectativas.
Comece seus estudos desde j... Bom trabalho!
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PROFESSORA DOUTORA TEREZINHA RICHARTZ

Possui graduao em Sociologia e Poltica pela Fundao Escola de Sociologia

e Poltica de So Paulo (1993), Graduao em Pedagogia pelo Centro
Universitrio do Sul de Minas (UNIS/MG) (2011), mestrado em Cincias Sociais
pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (1996), doutorado em
Cincias Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (2007).
Atualmente professora da Faculdade Cenecista de Varginha, professora do
Centro Universitrio do Sul de Minas, professora do Mestrado em Letras e
professora do EAD da Universidade Vale do Rio Verde. Tem experincia na
rea de pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: relaes de
gnero, cotas, aes positivas, educao e partido politico. Tambm tem
experincia com produo de material e com tutoria para ensino a distncia.

ENDEREO PARA ACESSAR O CURRCULO LATTES : //lattes.cnpq.br/9610707436484070

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EMENTA

Introduo antropologia e sociologia.

O histrico do pensamento social humano.
O processo do desenvolvimento humano.
Relaes tnico-raciais e histria da cultura afro-brasileira.
A construo da identidade no contexto das diferenas.
Comportamento e as relaes interpessoais nas instituies sociais, abrangendo
sade, trabalho e qualidade de vida.
Os desafios do desenvolvimento humano na sociedade contempornea.
O homem e suas relaes com a cultura, educao, costumes e prticas
alimentares.
O poder e as relaes econmicas e polticas na construo das subjetividades.
Os Processos sociais: incluso e excluso social do homem.

Carga horria 80 aulas

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OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Estimular o interesse pelas questes sociais atuais, levando-os a desenvolver o

pensamento reflexivo.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Cognitivos
- Refletir sobre a realidade scio - cultural da sociedade brasileira.
- Intervir na realidade como sujeito de um processo em construo.

Afetivos
- Respeitar as diferenas existentes na sociedade especialmente as
relacionadas com as questes tnico-raciais.
- Aceitar a diversidade e as diferenas como direito nas sociedades
democrticas
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

REFERNCIAS BSICAS

CHINOY, Ely. Sociedade: uma introduo sociologia. 16. Ed. So Paulo: Cultrix, 1996.

LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. 7. Ed. So Paulo: Atlas, 2008.

LINTON, Ralph. O homem: uma introduo antropologia. So Paulo: Livraria Martins Fontes,
1987.

REFERNCIAS COMPLEMENTARES

BOBBIO, Norberto. Estado, governo e sociedade. 7. Ed. So Paulo: Paz e Terra, 2001.

DRUCKER, Peter. Sociedade ps-capitalista. So Paulo: Pioneira, 2001.

MORIN, Edgar, Os sete saberes necessrios educao do futuro. 2. Ed. So Paulo:

Cortez, 2000.

PRICHAN, E. R. O processo grupal. So Paulo: Martins Fontes, 1998.

SHAPINO, Harry L. Homem cultura e sociedade. So Paulo: Martins Fontes, 1982.