ROTEIRO PARA RELATRIO FINAL DE ESTGIO (em equipe):

INTRODUO:

Caracterizao da escola campo de estgio: Identificao do texto como texto relativo ao

estgio (relatrio vinculado a matria de..., profa. Orientadora..., em qual escola/turno foi
feito o estgio, qtas horas/dias letivos feitos (quais dias e turnos); Caracterizao da escola:
localizao, descrio de como a escola, sua organizao (colocar fotos obrigatoriamente
na apresentao oral): nveis e modalidades de ensino ofertados; no. de turmas e alunos (ao
todo e por perodo com nfase ao perodo em que o estgio foi feito, especificao de sries,
modalidades de ensino); no.professores, funcionrios; descrio dos espaos fsicos da
escola; Agradecimento escola;

DESENVOLVIMENTO:

2.1. Dados levantados: a) quais entrevistas foram feitas (com quem, funo, quando e como
foi feita a entrevista gravada? Com anotaes? colocar roteiro das perguntas em anexo); b)
que tipo de auxlio foi prestado pelos alunos equipe pedaggica (descrever as atividades,
em quais dias); c) relato da participao da equipe em reunies feitas na escola (quais
reunies, datas, quem participou, descrev-las em linhas gerais: conselho de classe? APMF?
Conselho escolar? entrega de boletins para os pais? quando foram realizadas essas reunies,
quem esteve presente, sntese do contedo das reunies; d); momentos/espaos de
observao (entrada e sada, recreio, atendimentos feitos pela pedagoga, etc.); e) Explicao
de quais documentos foram estudados: PPP (ano, qtas pgs; descrev-lo sinteticamente),
Plano de Trabalho da equipe pedaggica (ano, qtas pgs; descrev-lo sinteticamente),
regimento escolar (ano, qtas pgs; descrev-lo sinteticamente), livros ou fichas de ocorrncia
(ano, qtas pgs; descrev-lo sinteticamente), informativos, etc ;

Eixos/Principais temticas do estgio: Organizar os dados por temas e conforme cada um

deles, entrelaar ("costurar") os vrios dados levantados pela equipe relativos ao tema,
conforme as diferentes fontes acessadas. Os temas/eixos so:

2.2. Projeto poltico-pedaggico, Plano de Trabalho da equipe pedaggica: apresentar ao

leitor o que a equipe levantou sobre esses aspectos em termos dos documentos da escola
(PPP? reg.escolar?etc - citar trechos referentes ao eixo), das entrevistas feitas (citar trechos
referentes ao eixo), das observaes ou experincias vividas no cotidiano, do auxlio a equipe
pedaggica (relat-las e analis-las quando tiverem relao com a temtica), articulando
essas descries com citaes dos textos estudados em sala, com
observaes/anlises/comentrios da equipe. O mesmo movimento de articulao/unificao
precisa ser feito com os demais temas centrais discutidos na matria:

2.3. (IN)DISCIPLINA e regramentos da escola: apresentar ao leitor o que a equipe

levantou em termos dos documentos da escola (PPP, regimento, etc- citar citar trechos
referentes ao eixo): fichas ou livros de ocorrncia (citar se possvel trechos); das entrevistas
feitas, das experincias vividas no cotidiano/auxlio a equipe pedaggica (relat-las e analis-
 las), relacionando/articulando essas descries com citaes dos textos estudados em sala
sobre essa temtica, com observaes/anlises/comentrios da equipe;

2.4. GESTO ESCOLAR: Conselho escolar, grmio estudantil, assemblias, representantes

de turma, APMF: explicar como funcionam na escola. Apresentar ao leitor o que a equipe
levantou sobre esse tema em termos dos documentos da escola, regimento escolar, fichas ou
livros de ocorrncia, das entrevistas feitas, das experincias vividas no cotidiano/auxlio a
equipe pedaggica (relat-las e analis-las), relacionando/articulando essas descries com
citaes dos textos estudados em sala sobre essa temtica, com
observaes/anlises/comentrios da equipe;

2.5. AVALIAO: Conselho de classe (como ele funciona na escola) e outras formas de
avaliao institucional da escola: apresentar ao leitor o que a equipe levantou sobre esse tema
em termos dos documentos da escola, regimento escolar, fichas ou livros de ocorrncia, das
entrevistas feitas, das experincias vividas no cotidiano/auxlio a equipe pedaggica (relat-
las e analis-las), relacionando/articulando essas descries com citaes dos textos
estudados em sala sobre essa temtica, com observaes/anlises/comentrios da equipe;

3) Consideraes Finais: Comentrios da equipe a respeito de como foi a experincia,

relaes entre os textos e discusses em sala e a realidade acompanhada, contribuies dessa
experincia e limites, aprendizagens, receptividade da escola, agradecimento escola;

** Fazer citaes literais e relaes entre os documentos escolares consultados, as entrevistas,

experincias, observaes de campo feitas e os textos estudados na disciplina (ou em outras
disciplinas que fazem parte da formao em Licenciatura); seguir regras da ABNT;
** No esquecer de separar um caderno para funcionar como um DIRIO sobre o que
acontecer no campo de estgio; anotar tudo, no confiar apenas na memria pois uma srie de
dados e detalhes sero importantes para a escrita do relatrio: datas, nomes das pessoas com
quem entraram em contato ou deram alguma informao, o que foi feito em cada dia de estgio,
descrio das situaes vivenciadas, etc;
** Na apresentao oral do relatrio, colocar fotos obrigatoriamentepara complementar a
caracterizao da escola; tempo de apresentao: ______________; nota coletiva??

** Anexar, ao final, fichas de frequncia de cada aluno e o termo de consentimento livre e

informado para a realizao do estgio com as devidas assinaturas;
**tambm anexar documentos ou partes dele sempre que contribuam para visualizar melhor como
a escola funciona (mostr-los na apresentao oral tb: bilhetes para pais, ficha de atraso de aluno,
de segunda chamada, etc);