bee ae eet ) Cristina Domingos | Silvia Lemos | Telma Canavilhas | SEM FRONTEIRAS Geografia 9.° anoeS uN) 10 HeLa) Educativas Especiais ON aU ao Projeto Educativo Individual de cada aluno.SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR Teste — Geografia 9.° Ano w 1A Classificagao Nome: Professor. eee a Sate eee 1. O crescimento da riqueza no esté a ocorrer de forma igual a nivel mundial. ‘boc. 1 * Crescimento anual do PIB, 2010-2014. Oceano Oceano acifico Pacifico a a ei Oceano "eo amet. <<. MM 109% 12 Fore Bre Mania 201 1.1 Refere a alinea que define corretamente o conceito de PIB. a) Subtrai os bens produzidos por empresas nacionais aos bens produzidos por empresas transna- cionais. ') Calcula, para cada individuo, o rendimento em délares disponivel, com base na soma dos valores acrescentados criados pelas empresas nacionais ou estrangeiras que operam em territério na~ cional, durante um ano. ¢) Calcula, para cada individuo, 0 rendimento em délares disponivel, em fungo do valor total dos bens e servicos produzidos pelas empresas nacionais @) Unidade monetéria artificial que elimina os efeitos das diferengas nos niveis de prego entre paises. 1.2 Descreve o crescimento anual do PIB a nivel mundial, 1.3 Preenche a tabela com um indicador de desenvolvimento para cada dimensao. ee eee Politica fer 1.4 lustifica a frase «O crescimento econmico nao é sinonimo de desenvolvimento humano».2. Nao existe homogeneidade no desenvolvimento a nivel mundial, e a riqueza néo esta distribuida de forma igualitaria, ‘oc. 2+ Lecalizago de diferentes blocos de patses. Oceano Atiantico Oceana esane Pacifico ‘oceano 2.1 Associa cada letra da legenda ao respetivo grupo de paises. aneL Oia »» prics Os cv 0PEP Cisee oue Dep PMA 2.2 Refere o continente onde existem mais PMA. 2.3 Menciona duas das principais carateristicas dos NPI. 2.4 Compara os BRICS e a OPEP. 3. 0 documento 3 representa o valor do Indice de Desenvolvimento Humiano (IDH), em 2013. oo. 3+ 1DH, 2013, eo ew oceano Prcttico nate ocean indice 53SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR £ 3.1 Refere as areas mundiais onde 0 IDH & mais elevado e mais baixo. 3.2 Menciona as trés dimensGes/dominios utilizados no célculo do IDH para medir 0 grau de desenvol- vimento dos pafses. ‘5.3 Menciona as principais criticas & utilizagao do IDH. 3.4 Portugal e Om encontravam-se, em 2013, respetivamente no 41.* lugar e no 56." lugar do ranking mundial do IDH. No entanto, Oma registava 42 191 € do PNB por habitante e Portugal 24 130 €. Justifica o facto de Oma ter o IDH inferior a Portugal. 4, Em 2010 foi criado o Indice de pobreza multidimensional, que veio trazer uma nova perspetiva sobre a pobreza. oe. 4» Pobreza de rendimentos e pobreza multidimensional Poteza rennet Pate misinersona Pooulato 3 nt mines) 2s 497% 15 1 0s 01234567 8 510 Indice de Pobreza multicimensoral Fate PRO, ti de Bese nae, 204 4.1 Refere a alinea que define corretamente 0 indice de pobreza multidimensional. , quanto a educagdo, a satide e ao padrao © a) Identifica diversas privagdes, nes mesmas fai de vida. © b) Identifica a populagao que vive com menos de 1,25 € délares por dia. © co) Identifica as desigualdades ao nivel do género, tendo por base a satide reprodutiva, a capa- citago das mulheres e o mercado de trabalho. © @) Identifica as pessoas que vivem na rua com privagao de alimentos e habitagao. 4.2 Compara a pobreza de rendimento com o indice de pobreza multidimensional a nivel mundial.Teste - Geografia 9.° Ano eo ee Tm 1B Professor, Eecaggo __hssitctn 1. O crescimento da riqueza no esté a ocorrer de forma igual a nivel mundial. Doc. 1 * Grescimento arual do PIB, 2010-2014, Oceano sore Pacitico Oceano s epee de Capt ies nfs Forte re Mandal 201 1.1 Refere a alinea que define corretamente o conceito de PIB. © a) Calcula, para cada individuo, o rendimento em délares disponivel, com base na soma dos valores acrescentadios criados pelas empresas nacionais ou estrangeiras que operam em ter ritério nacional, durante um ano. © by Caleula, para cada individuo, o rendimento em délares disponivel, em fungao do valor total dos bens e servigos produzidos pelas empresas nacionai © ©) Unidade monetéria artificial que elimina os efeitos das diferengas nos niveis de prego entre paises. 1.2 Refere a alinea que descreve corretamente as reas onde o crescimento anual do PIB 6 menor. O a) Norte de Africa, Sudeste Asidtico, Oceania, Ucrania e Portugal. © b) América do Sul, Africa, Sudeste Asiatico, Angola e Médio Oriente. © 0) América do Norte, Europa, Turquia, Afeganistao e Paquistéo. 1.3 Associa cada indicador a respetiva dimenséo. 1. Emissdes de didxido de carbons, C1, Demogratica 2. Média de anos de escolaridade CO 2. sociat 3. Taxa de mortalidade. © 3. cuttural 4, Namero médio de espetadores por sesso cinema, C4, economica 5. Produto interno brute, CO 5. Poitica 6, Percentagem de assenos no parlamento (% do sexo feminino). ["] 6, ambiental 55SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 1.4 Preenche os espacos em branco com as palavras-chave: crescimento econémico; desenvolvimento humane ~ a) integra varios aspetos da condigéo humana ¢ esta ligado & satistagao das necessidades basicas. ~ ») aumento continuado da produgao ou do rendimento. ay 2. Nao existe homogeneidade no desenvolvimento a nivel mundial, e a riqueza nao esta distribuida de ~ forma igualitaria. Doc. 2 Localizagao de diferentes bloces de pases. Oceano Atlantica ice cee e oceano Oceano Pacitico Pacitico Eqns ae Oceano Indico eli Tec de cae “J a a a 2.1 Associa cada letra da legenda ao respetivo grupo de paises. me a) NPI Oa cree by BRICs Oe-e ©) OPEP Os-c c auc Oa = PMA 2.2 Refere a alinea que indica corretamente o continente onde existem mais PMA. aes O asia. O b) América do Sul. Oo) Africa.2.3 Assinala a alinea que melhor carateriza os NPI. O a) Paises que apresentam rendimentos muito baixos e fraquezas estruturais graves, que os im- pedem de crescer economicamente. i © b) Economias que ainda nao chegaram a primeira posi¢ao mundial, porém, conseguem ultra- passar grande parte dos palses em desenvolvimento, O ©) Paises mais pobres da Unido Europei: 2.4 Assinala a alinea que define 0 acrénimo OPEP. O a) Organizagaa dos Paises Exportadores de Petréleo. © b) Organizagao dos Paises industrializados e importadores de petréleo. © e) Organismo de controlo das economias emergentes e com poder demogratico. 3.0 documento 3 representa o valor do Indice de Desenvolvimento Hurnano (IDH), em 2013. Dec, 3 IDH, 2013, Oceano Oceano Pacifico Pacitico Oceano Tadico ipeed apcine Categoria ‘to edo Bei Fen: PNUD, Reatrio dl Desenvolvimento Humano, 2014 3.1 Assinala a opg0 que completa de forma correta a afirmagéo. O continente que, segundo os dadlos documento 3, apresenta um maior nimero de paises com IDH baixo 60 continente... O ajatricano. O b)americano. O ohasiatico. 37ROFESSOR SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO 3.2 Assinala a op¢ao que completa de forma correta a afirmacdo. 0 IDH, tal como é referido pelas Nagées Unidas, mete os avancos alcancados por um pais em trés grandes dimensdes/dominios: © a) ambiente, educacao e padrées de vida. O by vida longa e saudével, conhecimento e padrao de vida digno. Oo) natalidade, vida longa ¢ saudavel e urbanizacao 8.3 Assinala as alfneas referentes as criticas feitas ao IDH, © a) $6 tem em conta o rendimento dos habitantes. O b) Nao inclui a dimensao da educacao. © €) Tem poucos indicadores. CG @) Nao inclui dimensées como a igualdade de género, biodiversidade ou seguranga. e) Nao tem em conta o rendimento das pessoas. © f) Nao 6 possivel distinguir os paises de IDH baixo e médic. 3.4 Portugal e Oma encontravam-se, em 2013, respetivamente no 41.° lugar e no 56.° lugar do ranking mundial do IDH. No entanto, Oma registava 42 191,00 € do PNB por habitante ¢ Portugal 24 130,00 €. Assinala a alinea que justifica 0 facto de Oma ter 0 IDH inferior a Portugal. © a) Portugal consegue converter o crescimenta econémica em desenvolvimento de forma mais eficaz do que Oma © b) Oma consegue converter o crescimento econémico em desenvolvimento de forma mais eficaz do que Portugal. © ©) Portugal tem investido na melhoria da qualidade ambiental através da utilizagao de energias renovaveis.4, Em 2010, foi criado o indice de pobreza humana, que veio trazer ura nova perspetiva sobre a pobreza, Doo. 4 + Pobreza de rendimentos e pobreza multidimensional read enaento ober mutsimensns Papuan 3 wattres 28 7252.509 |, Nene Ni ‘Gusse | Muliine simse | “pode | del2es ruitidner- | uttdinar-/ Sonaimento porta da Slongiments | Sona bres bres | pot 5 7 9 10 ‘nice ce Poreza mutidimersionat Fonte: PNUD, Relat de Desenvcvimento Humane, 2014 4.1 Assinala a alinea que define corretamente o indice de pobreza multidimensional. a) Identifica a populagao que vive com menos de 1,25 € délares por dia. b) Identifica as pessoas que vivem na rua com privagao de alimentos ¢ habitago. ©) Identifica diversas privagdes, nas mesmas familias, quanto a educagéo, & satide e ao padréo de vida. 4.2 Assinala a alinea que compara corretamente a pobreza de rendimento com o indice de pobreza multidimensional. © a) Mais de 75% da populace mundial nao é multidimensionalmente pobre, mas a nivel de rendimento apenas 49,7% nao esto em pobreza de rendimento, ‘Oy Existem mais pessoas muttidimensionalmente pobres do que pessoas com pobreza de ren- dimento. © ©) 0s dois indicadores registam valores muito semelhantes, contudo, a populagéo a viver com menos de 1,25 $ por dia 6 superior & populagdo multidimensionalmente pobre. 59‘SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 8 12 13. 14 @ Crescimenta alxo: América do Norte, Europa Ociden- tal, Meridional e Setentrional, Afeganistio, Paquistdo, Chade. Crescimento elevado: Angola, Myanmer, Bielorrissia, China, Mongélia, Sudeste Asiatic, Peru. 1. Demografica: Taxa de mortalidade, esperanga média de vida, ete, 2, Social: Média de anos de escolaridade, Taxa de ho- micidios, etc. 3, Cultural: Nomero médio de espetadores por sesso de cinema 4, Econémica: Produto interno brute. 5. Politica: Percentagem de assentos no parlamento (% do sexo feminino). 6, Ambiantal: Emissdes de disxido de carbone, 0 crescimento econémico & necessério para haver de- senvelvimento humano, mas no ¢ suiciente, pois a de- senvolvimento pressupte 2 melhoria das condigdes de vide de toda a populapao. 1- Ac) OPEP 2-B—2) NPI 3-C—e) PMA 4-D—b) BRICS Arica + Tom economias que ainda no chegaram & primeira pesigdo mundial, porém, conseguem ultrapassar ‘grande parte dos patses em deserwolvimento, + Tem desenvolvimento dos transporte. + Mio de obra aisponivele barata, + Forte aposta na exportagao + Grande mercado de consumo interno au dos palses vizinnes 0s BRICS so constituldes por cinco palses (Brasil, Rassia, India, China e Africa do Sul) com economias ‘emergentes. Por opasigéo, os paises da OPEP tom como Principal carateristica serem paises ricos devido a0 crescimento econémico que resulta da venda do petré- leo, mas, em muitos casos, com um nivel de desenvol- vimento ainda baie. Seana pines meas a © 1. Demnogrfica: Taxa de mortalidade 2. Social: Méaia de anos de escoaridade. 3, Cultural: Namero médio de espectadores por sesso 4, Econdmica: Produto interno bruto. 5, Politica: Percentagem de assentos no parlamento (% do sexo feminine) 6, Ambiental: EmissSes de dixido de carbone, 2) Desenvolvimento humana, ) Crescimento econdmic. 1-4-0) OPEP 2-B-a) NPI 3-C~e) PMA 4-D~b) BRICS © ®) “[Te — 34 at a2 boy IDH mais elevado: América do Norte, Europa (excecao dda Europa de Leste), Chile, Argentina, Arabia Saucita, 4Japao, Australia e Nova Zelancia, DH mals bao: Arica Subsariana, lémene, Afeganis- ‘a0, Paquistéo, Myanmar, Papua- Nova Guiné. ‘Vida longa e saudével, conhecimentoe pedro de vida dligno. ‘+ Ter poucos indicadores. ‘Nao inciui dimenstes como a igualdade de género, biodiversidade ou seguranga. += Ndo & possvelcistinguir os pases de IDH muito ele- vado, Portugal consegue converter 0 crescimento econémico em desenvolvimento de forma mais eficaz do que Oms apostand er dreas fundamentals como a educago au a sade. “ Existem mais pessoas multidimensionalmente pobres (29.2%) do que pessoas com pobreza de rendimento (219%. w @ (0); (0) © ®) 61Teste — Geografia 9.° Ano Nome Professor Ee, vee Ne Classficagio 1. As causas do subdesenvolvimento so diversas ¢ complexas. Lé com atengo o documento 1. Doc. 1 + Malthus em Africa: 0 genocitio do Ruanda @) de exportagdes. no interior para outras 0 150 2400 de 400 Principals fuxos de exportacdes de mercadorias em 2010 4.1 Menciona as areas mundiais entre as quais as exportagées so mais intensas, © a) Médio Oriente e Antartica. Ob) América do Sul e Asia. © ¢) Europa e América do Norte. O 0) Africa e Oceania. © e) Europa e Asia. O Asia e América do Norte. 4.2 Refere as alineas correspondentes aos fatores que permitiram 0 aumento das exportagées a nivel mundial. © a) Transnacionalizagéo da produgao. ©) d) Melhoria das condigdes de satide. Ob) Aumento do IDH. © e) Aumento do prego dos bilhetes de avido. Oc) Desenvolvimento dos transportes. ©) f) Revolucao das tecnologias de informagao e comunicagac nSEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 4.3 Assinala com V as vantagens da globalizago e com D as desvantagens da globalizagao do comércio mundial O a) 0s interesses das grandes empresas transnacionais sobrepbem-se aos dos Estados. © b) Acesso a grandes mercados. © 6) Alargat a escolha dos consumidores. O @ Desemprego em areas com menores vantagens comparativas. © @) Aumento das desigualdades. O f Permite economias de escala para produzir de uma maneira mais eficiente, 4.4 Indica as alfneas que justificam o facto de as exportagGes do continente africano serem reduzidas. © a) Numero elevado de universidades. © e) Fraco desenvolvimento da indistria. O fp Baixa formacao da populagao ativa. © a) Elevado ntimero de matérias-primas, >») Fraco desenvolvimento dos transportes. O 0) Elevadas taxas de fertilidade. Nem todas as areas esto integradas na estrutura do comércio mundial, € algumas delastém de enfrentar a degradacao dos termos de troca Doc. 7 + Comércio justo e a decadéncia do ocidento Desde os anos 50 que a degradacdo dos termos de {roca faz parte do debate politico e econémico e mo- tiva movimentos sociais. E desde entéo 0 tema do ‘comércio justo fol gannando terreno, quase sempre Vigado a microiniciativas. Das tradicionais contredi- social tendeu, aos ollios de muitos, a deslocar-se da primeira para a Gltima. Até que 2 ideia de que 0 cconsumidor poderia tornar-se num ator politico passou a ser dominante. Pelo menos poderia sé-lo nos paises do "primeiro mundo‘, motor econémico do planeta.» ‘gOes sociais, entre empregador e trabalhador, credor, € devedor, produtor e consumidor, a conflitualidade Fonte: uri Oe, es de de em 2014 5.1 Assinala a alinea que define corretamente termos de troca. a) Valor estabelecido para comprar um cabaz de 50 produtos essenciais para as familias. b) Relagao entre o valor dos bens exportados e o valor de bens importados, ou seja, expressam 0 poder de compra das exportagées. ) Relagao entre os bens industriais e os bens agricolas produzidos num pals num determinado ano. 5.2 Assinala as alineas correspondentes aos fatores responsdveis pela degradacao dos termos de troca, © a) Aumento da oferta de produtos brutes. ©) f) Diminuigao da quantidade de alimentos © b) Aumento dos pregos da eletricidade. disponiveis. © ¢) Aumento do prego da mao de obra nos ©) g) Restri¢des no acesso aos mercados dos paises desenvolvidos. paises desenvoividos. © ) Diminuiggo da procura dos produtos ex- ©) h) Aumento dos pregos dos produtos expor- portados pelos PED. tados pelos PED. © @) 0s PED exportam produtos brutos debaixo valor acrescentado, cujos pregos sao muito inferiores aos dos produtos manufatura dos ue importam. 5.3 Assinala as alineas que demonstram que a degradagao dos termos de troca é um constrangimento ao desenvolvimento humano. O a) Diminuigao dos rendimentos disponiveis. © e) Aumenta a igualdade entre homens e © b) Aumenta o acesso aos cuidados de satide. mulheres. O ©) Dificuldades econdmicas das familias. © f Diminui a taxa de desemprego. O @) Menor disponibilidade de rendimentos para a familias deixarem os filhos irem & escola.Ea 0 A oon 2a 22 23 0 IDH diminuiu entre 1980 © 1980, mas aumentou continuamente entre 1990 ¢ 2013. Desenvolvimento humana balxo. Histricos: -Quando a Alemanha (1897) e depois a Bél- gica (1916) assumiram © governo colonial, julgaram mais simples governar através de intermedisrios tustsis, ‘que consideravam racialmentesuperiores aos hutus, de- vido 8 aparéncia europeia>. tural: «o desenvolvimento econémico do Ruanda foi travade pola seca pela acumulagéo de problamas am. biontais (especialmente desfiorestagao,erasdoo perdas de fortlitade do solo). Politica: «Em 1994, o aviao do presidente do Ruanda {ol abatido, os extremistas hutus comegam a extermi- ar tuts» Econémica: ROH, 2014, ladaptads). 1.1 Refere trés gases que contribuem para o aumento do efeito de estufa. 1.2 Assinala os pases ou regi6es que mais contribuem para 0 aumento dos gases com efeito de estufa, Oa) EUA. b) Europa Ocidental. © ¢) China. O @ Africa OQ e)Austritia. Cf) América do Sul. © g) Antartida. © g) Sudoeste da Asia. iy 1.3 Menciona cinco consequéncias das alteragées climéticas devidas ao aumento dos gases com efeito de estufa. |.4 Meneiona cinco medidas de mitigacao relativamente as alteragées climaticas. 2. A camada do ozono & vital para a vida no nosso planeta, 2 Doe. 2 + Estrutura da atmostera - comin 2.1 Assinala a alinea que legenda corretamente a figura 2. Ca) a - Estratosfera; B - Mesosfera; C ~ Termosfera; A — Tropos- - fera ib) A - tonosfera; B ~ Estratosfera; C ~ Mesostera; D - Termos- tera. = Oe) A- Troposfera; 8 - Estratosfera; C ~ Mesosfera; D - Termos- tera, x04 Od) A~ Mesosfera; B - Estratosfera; C - Troposfera; D - Termos- = tera, SOR SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESS sem 2-2 Refere a camada da atmosfera onde esté a camiada de ozono, 2.3 Refere o(s) principal(ais) gas/gases responsévelleis) pela a ddiminuigao da camada do ozono. Qa) Cloroftuorcarbonetos. ©) b) Didxido de carbono. . Oe) Metano, O @) Oxido nitroso. © e) Vapor de agua. Ot) Hexatiuoreto de enxofre. 2.4 identifica trés consequéncias da destruigao da camada do ozono. 1003. As chuvas acidas e o smog so problemas ambientais que resultam da poluico atmostérica. Do. 9 « Floresta destruda devido as chuvas dcidas. Doc. 4 » Smog. 3.1 Assinala para cada frase @ opgao correta (smog, chuves Acidas ou nenhuma das opg6es anteriores). aie ee uated a) Ocorre quando a concentragao de didxido de enxafre e Gxidos de azoto 6 suficlente para reagir com as gotas de agua suspensas no a. b) Nevoeito fotoquimico. ©) Gases que reagem na atmosfera com a luz solar para formarem poluentes secundarios, que por sua vez se combinam com as emis- bes priméris. ) Frequente nas grandes éreas urbanas. @) Aumenta o efeito de estufa a escala planetéria 1 Aumenta nos dias erm que os valores de humidade so mais reduzidos 05 valores de temperatura mais elevados. 2) A radiagdo liberta um dtomo de cloro do CFC, que ataca e destréi as moléculas de ozono, i) Resultem da deposigéo himida de poluentes atmosféricos. 3.2 Preenche 0 quadro com trés consequéncias do smog e das chuvas écidas. ee ene 9.3 Refere trés medidas pata prevenir a formagao do smog e das chuvas acidas. 1014. O mapa que se segue revela que existem varias reas do planeta onde muitas pessoas esto expostas a0 stresse hidrico. Doc. 5» Stresse hidrico por pals, 2013. Oceano 0 Atlantica [pico hae Oceano @coane Preitico Pacifico Oceano fe Tnaico 4 kos etme Me sass bao Stes basa méco we See gt Stes led eee, Hit Stes: etroramente waco QQ ae Fonte: wt 4.1 Refere a op¢0 que completa de forma verdadeira a afirmacao inicial. A hidrostera: O a) inclui as aguas superficiais, mas exclui as aguas subterraneas, dado que estas pertencem & litosfera, e 6 fundamental para a manutengao da camada sélida externa do planeta Terra. © b) engloba todas as aguas superficiais e as 4guas subterraneas e é fundamental para a manu- tengo da biodiversidade, de todos 0s ciclos naturais e para o desenvolvimento de diversas atividades. O 0) refere-se ao conjunto de todos os ecossistemas (seres vivos e seus habitats) da Terra e é fun- damental para a manutengo da biodiversidade e de todos os ciclos naturais e para o desen- volvimento de diversas atividades. O @ inclui todas as aguas do planeta Terra e € fundamental para o desenvolvimento da camada sélida externa do planeta Terra, especialmente das rochas, € a educagao dos seres vivos. MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 4.2 Desereve as areas que apresentam maior stresse hidrico. 4.2 Refere trés fatores que condicionam a distribuig&o dos recursos hidricos. 4.4 Menciona quatro fatores responsdveis pela degradagio das éguas continentais e marinhas. 4.5 Explica de que forma a irregular disponibilidade de agua e a poluigao das aguas so uma ameaga ao desenvolvimento humano, SEM FRONTEIRAS 025. 0 ano de 2015 foi designado pelas Nagdes Unidas como 0 Ano Internacional dos Solos alertando a sociedade para a importancia do estudo e conservagao deste recurso, alos atingem mais de GO% do teritrio oc. 6 « Desertficagdo e aridez dos iderada desert: do teritério continental portugues & cons iderada Tacs Licio do Rosério,responsével pela ‘coordenage do usa Licio + dobro, ou Js aumentaram pare 0 ida para mais de 60 por cento™ «Mais de 60 por cento da area Sneha nm ee “rn re ei tomo eee ‘Font Miso, 17 margo de 2011. Dc. 7 » Areas vulneréveis 8 desetificagdo na Europe. aneaate curses Ferte: UNEP GRID, 5.1 Assinala a op¢o que define corretamente o conceito de desertificagao. a) Processo que reduz a capacidade do solo para produzir bens ou servicos e que retarda o nas- cimento dos seres vivos. © b) Aumento dos desertes e diminuigao da populacao nas areas interiores. Gc) Degradacao do solo, da paisagem e do sistema bioprodutivo terrestre em areas aridas, semigrides e sub-hémidas. © @) Degradagao do solo, da paisagem e do sistema de satide das areas dridas e himidas. 1035.2 Refere as areas mais vulneréveis & desertficagao em Portugal 5.3 Assinala os principais fatores responsdveis pela desertificacdo. O a) Acumulagao de metais pesados. © b) Planeamento urbano. © ©) Aumento da precipitacao. © @) Aumento das emissdes de COz © e) Queimadas. O ) Agricultura intensiva. O g) Emissbes de CFC. O Wi Aumento da humidade nos solos. 5.4 Menciona duas consequéncias naturais e duas consequéncias humanas da desertificacao. 5.5 Identitica medidas a adotar no sentido de reverter os processos de degradacao do solo e de deser- tificagao. SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSORTeste - Geografia 9.° Ano Ene. Edueacgo = Chast ‘A temperatura global tenderé a aumentar para mais de 1,5 graus até ao final do século XXI e facilmente poderd ultrapassar os 2 graus se no forem tomadas medidas de relevo por forma a reduzit as emissoes dos gases de efeito de estufa. Doc. 1 + Alteragées ROH, 2034 ledptata) 1.1 Assinala trés gases que contribuem para o aumento do efeito de estufa. © a) Diéxido de carbono (CO). CO) b) Metano (CH,). © e) Ozono (03). © @) Oxido nitroso (N20) © 6) Oxigénio (02). © A) Acido sulfdrico H2S0,, 1.2 Assinala os paises ou regides que mais contribuem para o aumento dos gases com efeito de estufa © ayEuA. O e) Australia. Oi f) América do Sul. Oe) China. O p antartiaa. © b) Europa Ocidental. O Africa. hy Sudoeste da Asia. 1.3 Assinala cinco consequéncias das alteragées climaticas devidas ao aumento dos gases com efeito de estuta © a) Propagagao de doencas. O by Aumento da taxa de fertilidade. © ec) Aumento do nivel médio das aguas do mar. © &) Desaparecimento de glaciares. © e) Aumento dos desastres naturais. Of Aumento da camada do ozono. Og) Perda de biodiversidade. Ch) Aumento da produtividade nas regides semiaridas. 1.4 Assinala cinco medidas com o objetivo de reduzir ou remediar 0 impacte das alteracées climaticas. O a) Utilizagao de transportes publicos. © b) Florestagao. Oe) Capacitar os paises em desenvolvimento com tecnologias menos poluentes. © a) Aumento do uso de plasticos. Oe) Aumentar 0 consumo de produtos alimentares importados. O A Utilizagao de biocombustiveis. Og) Incentivar 0 uso do transporte individual. © h) Aumentar a densidade populacionalSEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 2. A camada do ozono é vital para a vida no nosso planeta. Do. 2 Estrutura da atmosfera 20 000% ooo 6 2.1 Menciona a alinea que legenda corretamente a figura 1. © a)A - Estratosfera; B - Mesosfera; C - Termosfera; ‘A - Troposfera. © b)A - lonosfera; B - Estratosfera; C - Mesosfera; D - Termosfera. © ¢) A - Troposfera; B ~ Estratosfera; C — Mesosfer D - Termostera. 2.2 Assinala a camada da atmosfera onde se encontra a ca- mada de ozono. © a) Tropostera. Ob) Estratostera. Co) Mesostera. 2.9 Assinala o(s) principal(ais) g4s/gases responsdvel(eis) pela diminuicao da camada do ozono. © a) Clorofluorcarbonetos. CO) b) Didxido de carbono. ©) ¢) Metano. O ® bxido 050. © e) Vapor de agua. O A Hexafluoreto de enxotre. 2.4 Assinala trés consequéncias da destruigao da camada do ozono. © a) Aumento de problemas oftalmolégicos. © b) Aumento da retengao da radiagao terrestre. © 0) Destruigao do plancton dos oceanos. © @) Aumento dos casos de cancro da pele. © e) Aumento da biodiversidade nas areas polares. © fA Aumento da agua potével.8. As chuvas cidas e 0 smog’séo problemas ambientais que resultam da poluicao atmosférica. Doo. 9 « Floresta destrulda devid as chuvas écidas. Doe. 4 9.1 Assinala para cada frase a opeao correta (smog, chuvas dcidas ou nenhuma das op¢6es anteriores) Co es cr as onedes Biiocd ‘Ocorte quando a concentragao de didxido de enxofre e de oxides de azoto é suticiente para reagir com as gotas de agua suspensas no ar. b) Nevoeiro fotoquimico. 1) Gases que reagem na atmosfera com a luz solar para formarem Poluentes secundérios, que por sua vez se combinam com as emis- bes primérias. @) Frequente nas grandes éreas urbanas. = @) Aumenta o efeito de estufa a escala planetéria. ‘ Aumenta nos dias em que 0s valores de humidade so mais redu- zidos e os valores de temperatura mais elevados. _ 8) A radiagao liberta um atomo de cloro do CFC, que ataca e destréi ‘as moléculas de ozono. 1 Resultam da deposicao himida de poluentes atmosféricos. 3.2 Assinala na tabela com X se as afirmagées so verdadeiras ou falsas. 2) As chuvas cidas provocam redugo das éreas cultivéveis. ») As chuvas dcidas provocam @ acidificaco des aguas. ©) Com as chuvas dcidas hé um aumento da fauna. ~ ) As chuvas 4cidas, criam uma capa de protegéo nos monumentos. @) 0 smog agrava as doencas respiratérias. £0 indice de qualidade do ar aumenta com 0 smog. = 107SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSOR 8 3.3 Assinala trés medidas para prevenir a formago do smog e das chuvas dcidas. Ova) Diminuigao de emissées de acidos para a atmosfera. Ob) Aumento das estufas. Gre) Redugdo do consumo de combustiveis fosseis. © d) Mobilizagées pouco profundas do solo. Qe) Incentivo ao uso de fontes de energia renovaveis ¢ de novas tecnologias limpas. Of Incentive a florestagao. 4. 0 mapa que se segue revela que existem varias areas do planeta onde muitas pessoas esto expostas a0 stresse hidrico, Doe. 5» Stress hidrico por pais, 2013, Oceano Atlantico Oceano Pacitice ceano ‘ingico ‘peed eat Sass bao Stas bab a masio saat Stress mia eee Ia Sires leasio I Stes exremamente elevado Fonte: WR. 4.1 Assinala a opeao que completa de forma verdadeira a afirmagai Ahidrostera: Qa) inclui as 4guas superficiais, mas exclui as 4guas subterrneas, dado que estas pertencem 8 litosfera, e & fundamental para a manutengdo da camada sélida externa do planeta Terra. © b) engloba todas as aguas superficiais e as 4guas subterraneas e é fundamental para a manu- tengo da biodiversidade e de todos os ciclos naturais e para o desenvolvimento de diversas atividedes. © 0) refere-se ao conjunto de todos os ecossistemas da Terra e é fundamental para a manutengao da biodiversidade e de todos os ciclos naturais e para o desenvolvimento de diversas att dades.4.2 Assinala as dreas que apresentam maior stresse hidrico. rs Qa Peninsula Ibérica, Oe) Centro de Attica, — Ob) Norte de Africa. Of Sudoeste Asidtico. © e) Europa de Leste. OC ® Sudeste Asiatico. i O @) Norte da Asia. OW Oeste da América do Sul. 4.3 Assinala trés fatores que condicionam a distribuigdo dos recursos hidricos. = Oa) Precipitacao. O b) Coberto vegetal ic) Aelevada emissio de CFC, C a) Aumento das embarcagées para transporte de mercadorias. peat Ce) Tipo de rocha. O'f Aumento da escolaridade das raparigas, 4.4 Assinala quatro fatores responséveis pela degradacao das éguas continentais e marinhas. O a) Falta de acesso a saneamento basico por parte de milhGes de pessoas. i CO b) Aumento das emissées de oxigénio (O,). O ©) Sobre-exploragao das aguas continentais. O @) Aumento dos pontos de égua potavel. © @) Aumento do némero de ETAR. ro Of) Aumento do niimero de efluentes. © ® Descargas ilegais de efluentes industriais, O Wi Reflorestagao. 4.5 Assinala quatro consequéncias da irregular disponibilidade de agua. = © a) Aumento da disponibilidade de alimentos. Ob) Propagacao de doencas. © ce) Diminuigao da desertificagao. O @) Diminuigao do rendimento agricola. = Qe) Aumento do buraco do ozono. Of Sobre-exploracao de recursos. Op) Aumento das chuvas acidas. Oh Migragoes de animais e seres humanos. 1095.0 ano de 2015 foi designado pelas nagées Unidas como o Ano Internacional dos solos, alertando a sociedade para a importéncia do estudo e conservagao deste recurso. Es is do 60% do terrtirio ma agus eonsterede ‘do Rosério, responsével pela e aridez dos: solos Lies xin se erat oar Eu ona 928? Ei 3 ric mais “en cirs Pans atou o especial” = de 60 por cont’, constatou 9

. © c) nos PMA que apresentam elevados niveis de industrializagao e de consumo de CFC. 8.2 Assinala cinco formas de diminuir a pegada ecoldgica. a Day vtlzar energias renovaveis. ip Promover a politica dos 4R. a Ob» comprar eletrodoméstices com elevadaeficiéncia energética. _ )g) Diminuir o tamanho dos sapates.. : Dor comprar sacos de pléstico sempre que vai se compres. Ch) Utilizar transportes pablicos. © a caminhar ou utilizar a bicicleta para pequenos percurso. Qo Tomer banto de imersao, (Ge) Aumentar 0 consumo de carne. QD dVisjar frequentmente de avi. ~ 3.3 Assinala as trés frases que justificam a necessidade de adotar habitos no sentido de reduzir a pe- gada ecolégica. ” Oa) 05 recursos do planeta sac finitos. O)b) 0 aumento da populagao mundial pressiona os recursos do planeta, Oc) A nivel mundial, esta a aumentar a literacia. © a) A diminuigao da pegada ecolégica permite aumentar a igualdade entre homens e mulheres. Qe) Se todos os paises tiverem os atuais padrées de consumo dos paises industrializados e ex- portadores de petréleo, a Terra nao tera recursos suficientes. Of O crescimento do PIB esta dependente da diminuigo da pegada ecolégica SEM FRONTEIRAS | MATERIAIS DE APOIO AO PROFESSORi Cec RTE av. 1mn2 2a 13 14 18 av. wv ©) FO castanheiro predomina no Nordeste. © F~0 eucalipto predomina na dea tora entre 0 ‘inno e Sagres e numa faixa ao longo do rio Teo. el. ov. a) 2003) €) 2005/ ) 1981 Naturais: trovoadas; periodos longos de seca. Humanas: fogo posto; queimadas fore de epoca; ‘churrascos; langamanto de foguetes; ara cigarros ‘acess; falta de limpeza das floestas;propriedade florestal dvidids por muitos proprietéros; despo- \voamento (a ocupaglo do solo com a pastoricia @ a agriculture vao desaparecendo, deixando de funcio- nar como barreras natures 20 fog). Manutengéo de técnicas agrcolas tredicionas. ‘Controlo da expansio das arees de regadio e das zona florestais com espécles de crescimento ré- pido.! Controle das espécies invasoras no indige- nas. Reabiltagdo das areas florestalsautdctones © prevenco dos incéndios lorestais/ Control inter- nacional da venda de madeira exstica,’ Ordene- mento forestal. ‘A oresta¢ uma fonte de recursos, e a sua destru- (Glo ameaca a sobrevivincia de poves nativos que dependem diretamente Gos recursos floestais; 0s solos fcern mats pobres e improdutives para a agri cultura, causendo, aumento dos precos efome. [Nao havendo biomassa disponivel, muitas pessoas ficam sem fontes de energie, e especialmente as mulheres eraparigas t8m de ander muitos quilme- ‘nos para abtero recurso; e muitasraperigas no véo escola, )e fol primetro trtado juriico internacional que ‘xplicitamente pretendeu limitar as emissbes de -ases com efeito de estufa dos palses deservol- vidos, mas 36 entrau em vigor em 2006. a) estas estdo proparadas para enfrentar as crises @ recuperar das mesma. Dy. ©) F~0 castanhelto predomina no Nordeste. 1 F 0 eucalipto predomina na drea literal entre. © Minho e Sagres © numa faixa ao longo do rio Tej. av. av. 1) 2003/ d) 2005/e) 1991, 1) Falta de limpeza das forestes/ d) Tovoades./) Periodos longos de seca. h) Langamento de fo- suctes. 4) Ordenamento Rorestal! d) Manutengao de teen cas agriclas tradicionas.e) Controlo das espé- Clas Invasoras. nao indigenas! g) Controlo da ‘expanso das dreas de regadio © das zones tlo- rastais com espécles de crescimento répido. 8) A destruigdo da floresta ameace a sobrevivincia {de powes nativos que dependem diretamente dos recursos forestais./b) A destruigSo da floresta di- rminui os recursos naturals , consequentemente ‘eumenta os preges dos produtes, lvando a que ‘muita pessoas néo consigam adqui-os, d) A desflorestagdo provoca @ erosto ou laterizayao ds soles, tornando-s improdutivos para a agri- cultura, consequentemente, para a obtengio de alimentes. ©) fol primetotratado juridico internacional que ‘plicitamente pretendeu limitar as emissbes de ‘genes com efito de estua dos palses desenvol- vidos, mae $6 entrou am vigor em 2008. 2) estas esto preparacas para enfrentar as crises © recuperer das mesmas. 125ice a ecm AQ PROFESSOR aa 3 EA )NTEIRAS | MATERIAIS DI FRO SEM 126 22 2a 24 25 32 33 1) Acesso universal as culdados mécics.! e) Cowsao social/g) Participagaoativa dos cidacaos,/i) Edu- ado dos cidaos, ONGA mundiais WWF, Greenpeace, Friends of the Earth, IUCN. NGA nacionals— Quercus, Geota, Spea, Fapas. Mobilzaza0civca pees valores ambiental. Desen- volver uma cultura e sansibilidade ambiental que ‘mueie o sistema de valores eos astlos de vida. Nao estdo dependentes dos interessas dos Estados. ‘Ainterdependéncia e generalizacko das consequén- las das alterages climticas 6 to forte que areso- lugdo des problemas tem de pessar pela adocéo de medidas a0 nivel internacional. ‘Acooperagao internacional 6 essencial para permitir «2 mitigagdo das consequencias ds ateragdes clims- tices, promovero desenvolvimento sustentével e evi- {ar retrocessos graves no desenvolvimento humano, (0s palses em desenvolvimento no tim recursos su- ficientes para combateremise adaptarem as a fee climaticas, sendo necesséria 2 eooperagao dos paises desemvolvdos para superar os problemas de forma global ¢integrada, Antacpa os possiveis problemas dos teiteis. Permite preparar a scciedade para enfrentar os pro- blames ambientais ¢ recuperar dos masmos. Permite preservar os recursos de forma ambiental- mente sustentavel (1) Pegada ecolgica; (2) hectares globais (3) bio- capacidade. 1) (1) Biocepacidade; (2) pagada ecolégica; (3) Asia- Pacific; (4) Atica, 42) Nos patses deservolvides que apresentam eleve- os niveis de industilizago e de consumo, izat energias renovdves comprar eletradomést- cos com elevada eficiéncla energética /Caminhar ou utilizar a bcicleta para pequenos percursos./ Promo- vera politica dos 4R./ Utlizar transportes piblices, etc. 0s recursos do planeta sio frites, © 0 aumento da populagdo mundial, especialmente em alguns pal- 2s, pressions. ‘A redugo da pegaca ecoligica permite, entre outras coisas, aumentar a coesio sociale evitar guerras. ') Acesso universal aos cuidaxos metions/e) Coeséo social/g) Partcipago ative dos cidadc. ) Edu- cago dos cidaos. Navionais: Quercus, Geota, Iternavionas: NWF, Greenpeace 2) Mobilizagao elvica polos valores ambientais. /4) Deservolver uma cultura ¢ sensibilidade ambien- tal que mude o sistema de valores # os estilos de Vida, YA Interdopendncia e goneralizagao das conse- Aquéncias é to forte que a resolug3o dos proble- mas tem de passar pela adoczo de medias 20 nfvel internacional.) A cooperagdo internacional essencial para permitir a mitigaglo das conse- quéncias das alteragbes climsticas, promover 0 desenvolvimento sustentével e evita retrocessos ‘graves no desenvolvimento humano. ‘by Antecipa os possveis problemas dos teritéries. ©) Permite preparar a sociedade para enfrentar os problemas amblentais e recuperer dos mesmos. ©) (1) Pegade exoligca: (2) hectares elas; (3) bio- -capacidade. 1) (1) Blocepacidade; (2) pegada ecoltgica; (3) Asia- Pecttico; (4) Arica 8) Nos patses desenvolvidos que epresentam eleve- dos niveis de industrilizagdo € de consumo. 2) Ullizar energies renovsvels!b) Comprar eletroda- imésticas com elevada ficiéncia energtica&) Ca- minkar ou utilizar a bicicleta para pequenos percursos./f] Promover a politica dos AR. h) Uti- zar transportes publicos. 2) 05 recursos do planeta so finitos,/b 0 aumento a populagao mundial pessiona os recursos do planeta, fe) Se todos os galses tiverem os atvais padres de consumo dos paises industrializados © ‘exportadores de pele, a Tera no ter recursos suficientes.