Dezembro/2013

TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 15a REGIO

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Tcnico Judicirio - rea Apoio Especializado
Especialidade Tecnologia da Informao
Nome do Candidato No de Inscrio No do Caderno
Caderno de Prova L, Tipo 001 MODELO MODELO1

ASSINATURA DO CANDIDATO
No do Documento
0000000000000000
0000100010001

Conhecimentos Gerais
PROVA Conhecimentos Especficos
Estudo de Caso
INSTRUES
- Verifique se este caderno:
- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
- contm a proposta e o espao para o rascunho do Estudo de Caso.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
- Para cada questo existe apenas UMA resposta certa.
- Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E
- Ler o que se pede na Prova de Estudo de Caso e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.

ATENO
- Preencha os alvolos, na Folha de Respostas da Prova Objetiva, com caneta esferogrfica de material transparente e
tinta preta ou azul.
- Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
- Responda a todas as questes.
- No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
- Em hiptese alguma o rascunho da Prova de Estudo de Caso ser corrigido.
- Voc dever transcrever a Prova de Estudo de Caso, a tinta, na folha apropriada.
- A durao da prova de 4 horas para responder a todas as questes objetivas, preencher a Folha de Respostas, e
fazer a Prova de Estudo de Caso (rascunho e transcrio).
- Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido.
- Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

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 Caderno de Prova L, Tipo 001
1.
CONHECIMENTOS GERAIS
Lngua Portuguesa
Ateno: Considere o texto abaixo para responder s ques-
tes de nmeros 1 a 9.
Com alguma surpresa de quem me escuta, desde h al-
gum tempo venho a dizer que cada vez me interessa menos
falar de literatura. Pode parecer isto uma provocao, a atitude
do escritor que, para se tornar mais interessante, lana declara-
es inesperadas e gratuitas. E no assim. A verdade que
duvido mesmo que se possa falar de literatura como duvido,
com mais razes, que se possa falar de pintura ou que se possa
falar de msica. claro que se pode falar de tudo, como se fala
correto afirmar, considerando-se o teor do texto, que
(A) a vida humana, com suas variadas manifestaes a
todo tempo e em todos os lugares, constitui matria
fundamental para a criao literria.
(B) a literatura, que reproduz sentimentos humanos, no
deve se sujeitar a eventuais definies, pois estas
tendem a reduzir a originalidade que a valoriza.
(C) as diversas formas de manifestao artstica, exceto
a literatura, levam a situaes que escapam a uma
avaliao crtica mais objetiva.
(D) a obra de arte, para ser assim considerada, deve es-
gotar em si mesma todas as infinitas possibilidades
de criao que constituem a natureza humana, ao
longo da histria.

dos sentimentos e emoes, seria absurdo pretender reduzir ao
silncio aqueles que escrevem, ou aqueles que leem, ou aque-
les que sentem, ou aqueles que compem msica ou que pin-
tam ou que esculpem, como se a obra em si mesma j
contivesse tudo quanto possvel dizer e que tudo o que vem
depois no fosse mais do que interminvel glosa. No isso.
Acontece, no entanto, que por vezes experimento o desejo de
limitar-me a uma muda contemplao diante de uma obra
acabada, pela conscincia que tenho de que, de certa maneira,
nos domnios da arte e da literatura estamos lidando com aquilo
a que damos o nome de inefvel. [...]
Quero dizer, no obstante, que antes de comear a
escrever sustentava como uma evidncia palmria (por outro
lado nada original) que somos herdeiros de um tempo, de uma
cultura e que, para usar um smile que algumas vezes empre-
guei, vejo a humanidade como se fosse o mar. Imaginemos por
um momento que estamos numa praia: o mar est ali, e conti-
nuamente aproxima-se em ondas sucessivas que chegam
costa. Pois bem, essas ondas, que avanam e no poderiam
mover-se sem o mar que est por detrs delas, trazem uma
pequena franja de espuma que avana em direo praia onde
vo acabar. Penso, continuando a usar esta metfora martima,
que somos ns a espuma que transportada nessa onda, essa
onda impelida pelo mar que o tempo, todo o tempo que ficou
atrs, todo o tempo vivido que nos leva e nos empurra.
Convertidos numa apoteose de luz e de cor entre o espao e o
mar, somos, os seres humanos, essa espuma branca brilhante,
cintilante, que tem uma breve vida, que despede um breve
fulgor, geraes e geraes que se vo sucedendo umas s
outras transportadas pelo mar que o tempo. E a histria, onde
fica? Sem dvida a histria preocupa-me, embora seja mais
certo dizer que o que realmente me preocupa o Passado, e
sobretudo o destino da onda que se quebra na praia, a huma-
nidade empurrada pelo tempo e que ao tempo sempre regressa,
levando consigo, no refluxo, uma partitura, um quadro, um livro
ou uma revoluo. Por isso prefiro falar mais de vida do que de
literatura, sem esquecer que a literatura est na vida e que
sempre teremos perante ns a ambio de fazer da literatura
vida.
(SARAMAGO, Jos. Da esttua pedra. Belm: ed. ufpa; Lis-
boa: Fundao Jos Saramago, 2013. p. 25-27)
(E) a verdadeira arte, por exemplo, de uma pintura, deve
despertar no observador sentimentos contraditrios,
que vo da admirao incompreenso.
_________________________________________________________
o
2. No 1 pargrafo, o autor deixa claro que
(A) sempre possvel aos artistas, em qualquer rea de
criao, expor novas ideias e sentimentos em suas
obras, pois nenhuma delas deve ser vista como algo
completo e definitivamente acabado.
(B) vem se decepcionando com a superficialidade de
certas obras de arte, no s as que compem a
literatura, pois seus autores se mostram incapazes
de revelar os verdadeiros sentimentos humanos.
(C) a criao artstica, semelhana dos sentimentos
humanos, supera qualquer tentativa de anlise,
cabendo, no mais das vezes, uma atitude
contemplativa diante de algo por si indescritvel.
(D) possvel qualificar com preciso uma obra de arte
considerando sua originalidade ou beleza, qualquer
que seja a modalidade escolhida por seus autores
para manifestar suas ideias.
(E) as verdadeiras obras de arte, principalmente as que
compem a literatura, somente sero assim consi-
deradas, se conseguirem esgotar tudo aquilo que se
possa dizer sobre a vida humana.
_________________________________________________________
3. O texto se apresenta como
(A) relato em que o autor expe as bases da criao ar-
tstica em todas as suas manifestaes, defendendo
a importncia da literatura como registro da histria
da humanidade.
(B) desabafo em que se dilui certo desencanto com as
artes, em geral, por se mostrarem incapazes de re-
produzir a totalidade da vida humana.
(C) exposio terica de algumas formas de expresso
artstica, inclusive da criao literria, principalmente
as que transmitem uma beleza incontestvel.
(D) defesa do necessrio respeito natureza, por ser
ela a imagem perfeita dos sentimentos e dos valores
em toda a histria da humanidade.
(E) depoimento do escritor, de que se depreende que o
ser humano constitui sua prioridade absoluta, como
objeto da criao artstico-literria.

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4. ... a humanidade empurrada pelo tempo e que ao tempo
sempre regressa, levando consigo, no refluxo, uma parti-
tura, um quadro, um livro ou uma revoluo.
A imagem criada pela afirmativa acima traduz, em sntese,
(A) a viso de que o homem, que ocupa um breve ins-
tante na histria, ser sempre um criador, sujeito s
influncias de sua poca.
(B) toda a histria da humanidade representada no vai-
vm das ondas martimas que, apesar de sua bele-
za, trazem tambm destruio e dor.
(C) a impotncia do ser humano, pequeno diante da
fora da natureza, em reproduzir com profundidade
todas as caractersticas de seu tempo.
(D) a noo de que o tempo dever assinalar sempre o
eterno retorno do ser humano ao incio de sua
histria e de suas primeiras manifestaes artsticas.
(E) a incapacidade humana de superar os limites impos-
tos pelo tempo, que dificulta a criao de obras de
arte que possam ser valorizadas pelas geraes
seguintes.
_________________________________________________________
5. ... sustentava como uma evidncia palmria (por outro
lado nada original) que somos herdeiros de um tempo...
O comentrio isolado pelos parnteses deve ser entendido
como
(A) citao de interlocutor alheio ao contexto, para
facilitar o entendimento da ideia exposta.
(B) reconhecimento do escritor de que sua obra, ao
reproduzir a vida, nada tem de particular e diferente.
(C) observao crtica a respeito da presena do senso
comum em algumas obras de arte atuais.
(D) especificao de elementos que devem constituir a
base da elaborao de uma obra de arte.
(E) constatao de que a evidncia sustentada era de
conhecimento geral e amplamente aceita.
_________________________________________________________
6. A verdade que duvido mesmo que se possa falar de
literatura como duvido, com mais razes, que se possa
falar de pintura ou que se possa falar de msica.
claro que se pode falar de tudo, como se fala dos senti-
mentos e emoes...
A insistncia no emprego do verbo falar, nas afirmativas
acima, demonstra
(A) alguma inconsistncia nos argumentos de que se
vale o autor, que se contradiz na referncia s for-
mas de expresso de emoes.
(B) intencionalidade em acentuar as diferentes formas
de expresso artstica e de sentimentos humanos,
nem sempre sujeitas a uma interpretao objetiva.
(C) desconsiderao a certas criaes artsticas que
tratam com superficialidade, por vezes, toda a ampli-
tude das emoes na vida humana.
(D) complementaridade entre uma atitude crtica e um
posicionamento contemplativo perante uma obra de
arte.
(E) atribuio de diferentes sentidos a um nico verbo,
pois a linguagem de uma obra de arte deve sempre
valer-se de imagens originais, que lhe do valor.
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7. Nos segmentos abaixo, a relao sinttico-semntica es-
tabelecida entre as oraes est indicada corretamente
em:
(A) ... no obstante, que antes de comear a escrever...
o segmento se inicia por uma locuo que introduz
sentido explicativo.
(B) ... para se tornar mais interessante, lana declara-
es inesperadas e gratuitas. a conjuno introduz
noo de comparao entre duas situaes dis-
tintas, com oposio de sentido.
(C) ... como se a obra em si mesma j contivesse tudo
quanto possvel dizer... o exemplo denota noo
de tempo.
(D) ... aqueles que escrevem, ou aqueles que leem, ou
aqueles que sentem, ou aqueles que compem m-
sica ou que pintam ou que esculpem... a con-
juno que se repete une segmentos semelhantes
que exprimem equivalncia de conceitos.
(E) Por isso prefiro falar mais de vida do que de litera-
tura... identifica-se uma condio no exemplo
transcrito.
_________________________________________________________
8. ... que somos ns a espuma que transportada nessa
onda, essa onda impelida pelo mar que o tempo, todo
o tempo que ficou atrs, todo o tempo vivido que nos leva
e nos empurra.
Uma redao alternativa para o segmento acima, respei-
tando-se o sentido original e mantendo-se a coeso e a
clareza, est em:
(A) como somos ns a espuma do tempo levado na
onda do mar, a quem este tempo que vem vivido
de muito antes , est levando e empurrando.
(B) que a espuma que se transporta nessa onda, ela
impelida ao mar ou seja o tempo que ficou atrs
sendo vivido, nos levando e empurrando.
(C) o mar o tempo, todo o tempo atrs e vivido o
qual o mar vai impelindo, nos levando e empurrando,
ainda, nessa onda que se transporta.
(D) que ns somos a espuma transportada pela onda,
impelida pelo mar o tempo anterior, vivido em sua
totalidade, a nos levar e empurrar.
(E) essa onda, que transporta a espuma, que todos
ns, vai impelindo o tempo que o mar esse que
nos leva e empurra, assim como essa espuma.
_________________________________________________________
9. Dentre as possveis acepes da palavra MAR, encontra-
das em dicionrios, a que corresponde fielmente met-
fora martima criada por Saramago :
(A) local prximo praia, em que pequena a profundi-
dade das guas.
(B) grande extenso, a perder de vista, ou grande quan-
tidade de qualquer coisa.
(C) o que absorve, especialmente pelo mistrio, pela
imensidade.
(D) extenso de gua salgada, de dimenses
relativamente limitadas.
(E) conjunto que ondula, se agita, apresenta flutuaes.
3
 Caderno de Prova L, Tipo 001
10. Hora de ter saudade
Matemtica
Houve aquele tempo...
(E agora, que a chuva chora, 13. Cada um de 500 processos est numerado com um
nmero natural de 1 at 500. Renato fez uma busca
Ouve aquele tempo!)
eletrnica no diretrio do computador em que esto
(ALMEIDA, Guilherme de. Poesia vria. armazenados apenas esses processos colocando o
Cultrix: So Paulo, 3 ed., p.45) algarismo 5 no buscador do nmero do processo. Ocorre
que o buscador eletrnico listou todos os processos,
A afirmativa correta, considerando-se o poema acima, : dentre os 500, cujo nmero tivesse ao menos um
algarismo 5. Sendo assim, o buscador listou um total de
(A) A repetio da expresso aquele tempo cria inten- processos igual a
cionalmente uma ambiguidade de sentidos dentro do
poema, relacionando-a com a hora a que se faz re- (A) 65.
ferncia no ttulo.

(B) A alternncia no emprego dos verbos haver, no pre- (B) 64.

trito perfeito do indicativo, e ouvir, na forma de
imperativo, confere sentido ao ttulo do poema.
(C) 47.
(C) A saudade expressa na chuva que chora remete a
um tempo passado, embora traga no seu bojo a es-
perana de retomada no presente, como a planta (D) 96.
que reverdece.

(D) A oposio entre aquele tempo e agora atesta a ma- (E) 85.
_________________________________________________________
nuteno de um sentimento que supera todas as
intempries, sobrevivendo ao tempo que passa. 14. Janete e Paula fizeram provas no valor de 10 pontos, sen-

(E) O ttulo do poema traduz certa estranheza, como es- do que cada questo, em suas respectivas provas, tinha o
tmulo leitura, ao sugerir a vivncia contida em
todo aquele tempo que passou naturalmente. mesmo valor de pontuao. A prova de Janete tinha um to-
_________________________________________________________
total de 16 questes, e a de Paula de 12 questes. Janete
a
Regimento Interno do TRT da 15 Regio
5 3
e Paula acertaram, respectivamente, e das
8 4
a
11. Um Desembargador do TRT da 15 Regio quer exercer questes das suas provas, o que implicou que a maior das
um cargo de direo do Tribunal. Seu pleito ter sucesso
se duas notas finais superou a menor delas em

(A) for eleito Presidente de Cmara. (A) 1,25 ponto.

(B) for eleito Diretor da Escola Judicial. (B) 1,75 ponto.

(C) compuser a Seo de Dissdios Coletivos.
(C) 2,00 pontos.
(D) for eleito Vice-Corregedor Regional.
(D) 2,25 pontos.
(E) presidir a comisso de licitao.
_________________________________________________________
(E) 1,50 ponto.
a _________________________________________________________
12. O Regimento Interno do TRT da 15 Regio fixa a compe-
tncia do rgo Especial. Pode ser delegada ao Presiden-
15. Uma livraria entrou em liquidao com o proprietrio
te ou a qualquer rgo do Tribunal, mediante resoluo
pedindo para que seus funcionrios multiplicassem o
aprovada pela maioria de seus Desembargadores efeti-
preo de todos os livros por 0,75. Com isso, as vendas
vos,
cresceram e o estoque de livros diminuiu muito, fazendo
(A) processar e julgar Mandado de Segurana impe- com que o proprietrio da livraria determinasse que os
trado contra atos praticados pelos membros de Co- funcionrios multiplicassem os novos preos dos livros por
misso de Concurso. 1,25. Comparando os preos dos livros antes da
liquidao e depois da ltima modificao de preos na
livraria, conclui-se que
(B) deliberar, referendar e determinar o processamento
de exonerao e aposentadoria de Desembargador.
(A) houve reduo de 6,25%.
(C) conceder licenas para frequncia em cursos ou se-
minrios de aperfeioamento e estudos. (B) houve aumento de 6,25%.

(D) dar cincia Corregedoria de atos considerados (C) houve reduo de 0,475%.
atentatrios boa ordem processual.

(E) determinar s Varas de Trabalho a realizao das di- (D) no houve aumento nem reduo.
ligncias necessrias ao esclarecimento dos feitos
sob sua apreciao. (E) houve reduo de 4,75%.

4 TRT15-Conhecimentos Gerais6

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o
Lei n 8.112/1990

16. Ao entrar em exerccio, todo servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficar sujeito a estgio probatrio, perodo em
que ser avaliado para o desempenho do cargo sob os fatores da assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade
e responsabilidade. Durante o estgio probatrio poder ser concedida ao servidor a licena

(A) para capacitao.

(B) por prmio de assiduidade.

(C) para atividade poltica.

(D) para tratar de interesses particulares.

(E) para desempenho de mandato classista.

a
17. O Sr. Jos foi nomeado para um cargo em comisso do TRT da 15 Regio, no mesmo municpio em que reside. Passados
15 dias contados da data da posse, ele no entrou em exerccio. Nesse caso, ser tornado sem efeito o ato de sua designao
ou

(A) renomeado.
(B) exonerado.
(C) reintegrado.
(D) reconduzido.
(E) demitido.

a
18. O Sr. Joaquim, servidor pblico federal junto ao TRT da 15 Regio, atuou como intermedirio junto repartio pblica para
tratar de benefcio previdencirio de um parente de segundo grau. Nos termos da Lei, essa conduta

(A) no configura infrao.

(B) est sujeita pena de advertncia.
(C) est sujeita pena de suspenso.
(D) est sujeita pena de demisso.
(E) est sujeita pena de exonerao.

Noes de Administrao Geral/Pblica

19. Considere as afirmaes abaixo sobre o Ciclo PDCA.

I. uma ferramenta que busca a lgica para fazer certo desde a primeira vez.
II. Parte da insatisfao com o estado atual das coisas e analisa os processos com vista a realiz-los de maneira otimizada.
III. Corresponde a um diagrama que expressa de modo simplificado a srie de causas e efeitos de um pro-cesso ou
problema.
Est correto o que se afirma APENAS em:
(A) II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I.
(E) I e II.

20. O modelo de excelncia em gesto pblica, adaptado do modelo da FNQ Fundao Nacional da Qualidade,
(A) promove o enxugamento organizacional e transfere as operaes no essenciais para terceiros.
(B) um processo de top-down (de cima para baixo), que significa abandonar os processos existentes e comear do zero.
(C) encontra-se alicerado no binmio: princpios constitucionais da administrao pblica e fundamentos prprios da gesto
de excelncia contempornea.
(D) pressupe a celebrao de contratos de gesto, para o estabelecimento de metas e indicadores de desempenho.
(E) possui, como fase inicial, a identificao das foras e fraquezas da instituio e, como objetivo final, o estabelecimento de
oportunidades e desafios.

TRT15-Conhecimentos Gerais6 5

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23. A implementao de uma fila sequencial precisa de duas
variveis, uma indicando o incio da fila (PtrIni) e outra
CONHECIMENTOS ESPECFICOS indicando o seu fim (PtrFim). Por conveno, se a fila est
vazia, PtrIni = 1 (IndIniFila) e PtrFim = 0 (IndIniFila -1). As
inseres so efetuadas sempre no final da fila, ou seja,
Ateno: O algoritmo abaixo deve ser usado para responder s atravs de PtrFim. J as retiradas s podem ser efetuadas
questes de nmeros 21 e 22. no incio da fila, atravs de PtrIni.
Com base nas informaes fornecidas (a varivel Info
indica o elemento que ser inserido na Fila), o algoritmo a
Algoritmo A001 seguir uma representao simblica da incluso de uma
var s, m: real informao em uma fila sequencial.

cont, i: inteiro Algoritmo Enfileira

n: vetor[1..10] de real Var Fila {Lista alocada de forma sequencial}
PtrIni {Indica o incio da fila}
incio PtrFim {Indica o final da fila}
s0 IndFimFila {Endereo mximo para a alocao da fila}
cont 0 Incio
Se PtrFim = IndFimFila
para i de 1 at 10 faa Ento
leia n[i] I

s s + n[i]
Seno
fim_para
II

m s / 10
para i de 1 at 10 faa Fila [PtrFim] Info
se n[i] < m ento Fim_se
Fim
cont cont + 1
fim_se Para completar corretamente o algoritmo, as lacunas
fim_para I e II so preenchidas correta e, respectivamente, por
escreva (cont) (A) Overflow PtrIni PtrIni + 1
fim
(B) Underflow PtrFim PtrFim - 1

(C) Overflow PtrFim PtrFim + 1

21. Se os valores lidos e armazenados no vetor n forem, res-
pectivamente, 3, 5, 8, 4, 9, 7, 10, 7, 1 e 2, o valor exibido
(D) Overflow PtrIni PtrFim - 1
ser

(A) 6 (E) Underflow PtrFim PtrFim + 1

_________________________________________________________

(B) 4 24. O mtodo a seguir foi extrado de uma classe Java que
permite o acesso a um banco de dados relacional.
(C) 5
public int conectar(String a, String b, String c, String d) {
try {
(D) 3
Class.forName(a);
x = DriverManager.getConnection(b, c, d);
(E) 7 y = x.createStatement();
_________________________________________________________ return 1;
22. Para que o algoritmo apresentado seja implementado em } catch (ClassNotFoundException ex) {
Java de forma correta, sem gerar erro de compilao ou return 2;
em tempo de execuo, a instruo } catch (SQLException ex1) {
return 3;
(A) s s + n[i] poder ser implementada pelo comando }
s+=n[i]; }

Sobre este mtodo correto afirmar que

(B) para i de 1 at 10 faa dever ser implementada
pelo comando for (i = 1, i <= 10, i++); (A) o parmetro d refere-se ao endereo do banco de
dados.
(C) n: vetor[1..10] de real dever ser implementada
pelo comando double n []=new double(10); (B) x um objeto da interface SQLConnection.

(D) leia n[i] poder ser implementada pelo comando n[i] (C) y um objeto da interface PreparedStatement.
= JOptionPane.showInputDialog ("Digite o valor
da nota:"); (D) o parmetro b refere-se ao nome do usurio do
banco de dados.
(E) escreva (cont) poder ser implementada pelo
comando JOptionPane.showMessageDialog(cont); (E) o parmetro a refere-se ao driver JDBC.

6 TRT15-Tc.Jud.-Tc.Informao-L

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25. Para aplicaes Java Enterprise Edition (Java EE) que 27. Considere as classes abaixo, existentes em uma apli-
utilizam Enterprise JavaBeans (EJB) no possvel utilizar cao Java que utiliza a relao de herana.
o servidor Tomcat at a verso 6 porque ele no
package hera;
(A) implementa um continer EJB. public class ClasseA {
private int id;
(B) suporta as APIs Java EE. private String nome;
public ClasseA(int id, String nome) {
(C) d suporte s tecnologias servlet e JSP. this.id = id;
this.nome = nome;
(D) possui um continer web. }
}
(E) d suporte para aplicaes Java web. package hera;
_________________________________________________________
public class ClasseB extends ClasseA{
26. Considere os componentes abaixo existentes como parte private String cargo;
de uma aplicao Enterprise JavaBeans (EJB) criada e public ClasseB (int id, String nome, String cargo){
configurada de maneira ideal.
I

Interface do Bean: this.cargo=cargo;
}
package ejb;
import javax.ejb.*; }

I Para que as classes sejam consideradas corretas, a lacu-

na I deve ser preenchida com o comando
public interface ExemploSessionBeanRemote { (A) this.id=id; this.nome=nome;
String getMessageRemote();
} (B) super(id,nome);
(C) parent(id,nome);
(D) ClasseA classe = new ClasseA(id,nome);
Classe do Bean:
(E) main(id, nome);
_________________________________________________________
package ejb;
import javax.ejb.*; 28. Um site , necessariamente, uma aplicao cliente/servi-
II dor. Considere um site desenvolvido utilizando-se uma
mistura de HTML, CSS, XML, JSP, Servlet, Hibernate e
public class ExemploSessionBean implements EJB. Com relao arquitetura cliente/servidor pode-se
afirmar que
ExemploSessionBeanRemote {
@Override (A) cdigos XML e HTML so executados no lado clien-
public String getMessageRemote() { te e cdigos CSS e JSP, no lado servidor.
return "Remote EJB";
(B) pginas HTML enviam dados para as servlets, am-
}
bas representadas no lado cliente.
}
(C) componentes EJB e Hibernate executam parte no
Cliente Desktop: cliente e parte no servidor.
(D) os cdigos HTML, CSS e XML so interpretados pe-
package entappclientdesktop; lo navegador (lado cliente).
import ejb.ExemploSessionBeanRemote;
import javax.ejb.*; (E) todos os comandos contidos nas pginas JSP so
public class Main { interpretados pelo navegador e executados no lado
cliente.
III
_________________________________________________________

private static ExemploSessionBeanRemote ex; 29. Utilizando-se o Hibernate possvel incluir na classe de
public static void main(String[] args) { entidade do banco de dados um conjunto de anotaes
System.err.print(ex.getMessageRemote()); para fazer o mapeamento dos objetos da classe para uma
} tabela especfica do banco de dados relacional. Algumas
} destas anotaes so destinadas a fazer o mapeamento
de atributos da classe para campos da tabela.
Para completar os componentes acima, as lacunas I, II As anotaes para indicar que um atributo da classe re-
e III devem ser preenchidas, respectivamente, com fere-se a um campo da tabela que primary key e not null
so, respectivamente,
(A) @Remote, @Statefull, @EjbConnection (A) @Id e @Basic(optional = false)

(B) @BeanRemote, @Stetefull, @Injection (B) @Primary e @GeneratedValue(strategy =

GenerationType.AUTO)
(C) @EJBRemote, @Stateless, @EJBInjection (C) @Pk e @Basic(optional = true)
(D) @Id e @GeneratedValue(strategy =
(D) @Remote, @Stateless, @Injection GenerationType.IDENTITY)
(E) @Primary e @GeneratedValue(strategy =
(E) @Remote, @Stateless, @EJB GenerationType.NOTNULL)

TRT15-Tc.Jud.-Tc.Informao-L 7

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30. O JBoss Application Server 7 um servidor que pode ser 33. Considere o quadro abaixo que apresenta dados que per-
inicializado de dois modos diferentes. Sobre o modo mitem definir o tipo da rede em funo da abrangncia de
domain correto afirmar que cobertura.

(A) os domnios podem abranger vrias mquinas fsi-

cas (ou virtuais) com todas as instncias do JBoss Distncia Processadores
em um determinado host sob o controle de um entre o localizados no (a)
Tipo de rede
processo Host Controller. cliente e o mesmo (a)
servidor
(B) cada instncia do JBoss um processo indepen-
dente. As configuraes ficam no arquivo domain.xml, 1m Metro quadrado PAN
encontrado no interior da pasta onde o JBoss foi 10 m Sala 1
instalado. 100 m Prdio 2
1 km Campus 3
(C) para iniciar o servidor utilizando uma configurao
alternativa basta passar o parmetro --server-instance 10 km Cidade 4
como argumento na execuo.
100 km Pas
(D) aps iniciar o JBoss, para acessar o console de 5
administrao baseada em web, basta digitar na
linha de endereo do navegador o valor 1000 km Continente
6
https://localhost/console:9990.
(E) para adicionar um novo usurio ao JBoss, aps 10.000 km Planeta Internet
iniciar o servidor, deve-se executar o arquivo user-
domain.sh.
_________________________________________________________ As caixas numeradas de 1 a 6 na tabela acima so, cor-
retas e respectivamente, preenchidas com redes do tipo:
31. Dentro do processador h uma memria muito rpida que
pode ser dividida nos nveis L1, L2 e L3, apesar de que
(A) LAN; LAN; MAN; WAN; WAN; WAN.
nem todos os processadores possuem o nvel L3. Em teo-
ria, quanto mais memria deste tipo o processador tiver,
mais rpido ele ser.
(B) PAN; LAN; MAN; MAN; WAN; WAN.
A memria descrita conhecida como

(A) Double In Line Memory Module. (C) LAN; LAN; LAN; MAN; WAN; WAN.

(B) Random Access Memory.

(D) PAN; LAN; LAN; MAN; MAN; WAN.
(C) Read Only Memory.

(D) Cache Memory.

(E) Single In Line Memory Module.
_________________________________________________________
32. Sobre a memria RAM, considere:
I. Se for instalada memria de 1600 MHz em um sis-
tema que suporta memria de 1333 MHz, o sistema
passar a acessar a memria a uma velocidade de
1600 MHz.
II. A latncia (ou temporizao) o tempo que a me-
mria demora em entregar os dados solicitados.
Quanto maior o nmero que indica a latncia, mais
rpida ser a memria.
III. As memrias DDR2 e DDR3 normalmente so ali-
mentadas, respectivamente, com 1,8 V e 1,5 V.
IV. Se a placa-me suporta memrias DDR2 de
800 MHz e forem instalados mdulos de memria
de 667 MHz, a memria no ser reconhecida e
no ir funcionar.
(E) LAN; MAN; MAN; MAN; WAN; WAN.
_________________________________________________________
34. As redes de comunicao de dados podem ser divididas
I (tambm chamadas de comu-
em 2 tipos bsicos:
tao de circuitos), em que o emissor tem garantias que
os dados podem ser entregues e reproduzidos porque a
II
conexo oferece um caminho de dados garantido, e
(tambm chamadas de comutao de pacotes), em que os
dados so divididos em pequenos pacotes; o hardware da
rede entrega os pacotes ao destino especificado onde o
software novamente os remonta em um nico conjunto.
As lacunas I e II so, corretas e respectivamente,
preenchidas com:
(A) cabeadas; no cabeadas.

Est correto o que se afirma APENAS em (B) orientadas conexo; sem conexo.
(A) II e III.
(B) I, II e III. (C) locais; de longa distncia.

(C) III.
(D) sem conexo; orientadas conexo.
(D) I e IV.
(E) II e IV. (E) analgicas; digitais.

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35. O objetivo da camada fsica transmitir um fluxo bruto de bits de uma mquina para outra. Vrios meios fsicos podem ser
usados para realizar a transmisso. Os meios fsicos so agrupados em meios guiados e em meios no guiados. Considere as
caractersticas dos cabos abaixo e a figura ao lado:

I. A construo e a blindagem deste cabo propor-

cionam uma boa combinao de alta largura de
banda e excelente imunidade a rudo. A largura
de banda possvel depende da qualidade do
cabo, do tamanho e da relao sinal/rudo do
sinal de dados. H cabos deste tipo que tm uma
largura de banda nominal prxima de 1 GHz.
II. A extremidade de recepo deste cabo consiste A
em um fotodiodo, que emite um pulso eltrico ao
ser atingido pela luz. Em geral, o tempo de res-
posta de um fotodiodo 1 nano segundo, o que
limita as taxas de dados a 1 Gbps. O rudo tr-
mico tambm importante, pois um pulso de luz
deve conduzir energia suficiente para ser detecta- B
do. Com pulsos de potncia suficiente, a taxa de
erros pode se tornar pequena.
III. Este cabo pode ser usado na transmisso de
sinais analgicos ou digitais. A largura de banda
depende da espessura do fio e da distncia per-
corrida mas, em muitos casos, possvel alcan-
ar diversos megabits/s por alguns quilmetros.
C
Devido ao baixo custo e ao desempenho obtidos
so usados em larga escala.

A associao correta entre a descrio I, II e III, o nome e a imagem dos cabos A, B e C est expressa em:

I II III
(A) cabo de par tranado-A cabo de fibra ptica-B cabo coaxial-C
(B) cabo coaxial-B cabo de par tranado-C cabo de fibra ptica-A
(C) cabo de fibra ptica-C cabo coaxial-B cabo de par tranado-B
(D) cabo de par tranado-C cabo de fibra ptica-A cabo coaxial-B
(E) cabo coaxial-B cabo de fibra ptica-C cabo de par tranado- A

36. As figuras abaixo sugerem como deveria se dar a transio do protocolo IPv4 para IPv6.

"ilha" "ilha" "ilha" "ilha"

IPv6 IPv6 IPv4 IPv4

Internet Internet
IPv4 IPv6

"ilha" "ilha" "ilha" "ilha"

IPv6 IPv6 IPv4 IPv4

FASE 1 FASE 2

Em relao aos protocolos IPv4 e IPv6 e a transio sugerida nas figuras acima correto afirmar:
(A) A IETF Internet Engineering Task Force recomenda que, para agilizar o processo de migrao, necessrio que haja
2 Internets diferentes e todos os hosts conectados a elas possuam as duas pilhas de protocolos IPv4 e IPv6 funcionando
separadamente. Esta estratgia chamada de dual-protocol.
(B) As figuras sugerem que cada host pode ter acesso aos 2 protocolos utilizados em 2 Internets diferentes, enquanto durar a
transio. A vantagem que uma aplicao IPv4 consegue dialogar diretamente com uma aplicao IPv6 e vice-versa.
(C) Como os diagramas da transio mostram, haveria tcnicas auxiliares de transio, inicialmente para interconectar ilhas
IPv6 em uma Internet majoritariamente IPv4 e, depois de algum tempo, para fazer o contrrio. H necessidade de se
implantar o IPv6 numa Internet sempre crescente, na qual novos usurios ainda precisam de conectividade IPv4, mas no
h mais endereos IPv4 livres para atend-los.
(D) O IPv6 utiliza endereos maiores e acrescenta alguns novos recursos, mas mantm o formato de datagrama do IPv4 para
facilitar a transio dos novos endereos IP.
(E) O IPv4 utiliza endereos de 32 bits; o IPv6 duplica este tamanho, usando endereos de 64 bits, tornando o espao to
grande que no possa ser esgotado em um futuro previsvel. Alm disso, o IPv6 mantm o mesmo esquema de
fragmentao de datagramas em roteadores intermedirios. Este tipo de fragmentao do IPv4 denominado fim-a-fim.

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37. Considere a figura abaixo que apresenta o modelo de 4 camadas e a sute de protocolos TCP/IP.

HTTP IMAP NNTP SMTP POP I

II TRANSPORTE

III INTERNET

ETHERNET PPP TOKEN RING FDDI IV

As caixas I, II, III e IV da figura acima so corretamente preenchidas com:

I II III IV
(A) Aplicao TCP e UDP ICMP, IP e ARP Rede
(B) Apresentao ICMP, IP e ARP TCP e UDP Fsica
(C) Rede ICMP, IP e ARP Telnet e DNS Fsica
(D) Apresentao Telnet e DNS ICMP, IP e ARP Rede
(E) Aplicao TCP e UDP Telnet e DNS Enlace

38. I aumentar a uma taxa de crescimento anual composto de 35% entre 2012 e 2017. At
O trfego global de dados em
2017, aproximadamente, 17% do trfego sero alimentados por usurios finais acessando este tipo de armazenamento para
navegar na web, fazer streaming de vdeos, colaborao e uso de dispositivos conectados que compem a Internet de todas as
coisas, ou seja, a conexo de rede entre pessoas, dados, processos e coisas, segundo a Cisco. Ainda conforme o estudo, o
II vai crescer trs vezes e alcanar um total de 7,7 Zettabytes nos prximos 4 anos.
trfego geral de dados nos

As lacunas I e II so corretas e respectivamente preenchidas por:

(A) data centers; bancos de dados.

(B) endereos IPv4; endereos IPv6.

(C) redes WAN; dispositivos mveis.

(D) computao em nuvem; data centers.

(E) redes TCP/IP; computadores em nuvem.

39. O IP-mvel oferece solues para a criao de redes sem fio, permitindo que um computador se mova de uma rede para outra
sem mudar seu endereo IP. Quando detecta que se moveu, um dispositivo mvel obtm um endereo denominado care-of
I e requisita que ele distribua um endereo
localizado ou descobre um II . Aps obter este endereo, o dispositivo mvel
se registra com seu agente domstico e requisita que o agente encaminhe III
. Uma vez completado o registro, o dispositivo
mvel pode se comunicar com qualquer computador na Internet.

As lacunas I, II e III so, corretas e respectivamente, preenchidas com:

(A) agente mvel domstico; fixo; pacotes.

(B) agente mvel na nuvem; na nuvem; protocolos.

(C) endereo mvel estrangeiro; temporrio; mensagens.

(D) agente mvel estrangeiro; care-of; datagramas.

(E) IP mvel estrangeiro; estrangeiro; requisies.

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a
40. Carlos, que trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio, estava estudando mtodos de criptografia e decidiu
aplicar seus conhecimentos enviando uma mensagem cifrada a seu colega Evandro. Carlos criou uma mensagem codificada em
que cada letra foi substituda pela letra que est duas posies abaixo no alfabeto. Desta forma, "A" se tornou "C", "B" se tornou
"D" e assim por diante. Carlos j informou ao seu amigo que o cdigo "deslocamento da letra em 2 posies". Evandro, ao
receber a mensagem, conseguiu decodific-la. Mas, qualquer outra pessoa que olhasse esta mensagem, veria somente um
emaranhado de letras sem sentido.

Carlos aplicou o mtodo de criptografia

(A) com esteganografia.

(B) com assinatura digital.
(C) de chave pblica.
(D) de chave assimtrica.
(E) de chave simtrica.

41. Quando uma pessoa est usando um navegador web possvel saber quando ela est utilizando um protocolo de segurana,
como o TLS Transport Layer Security, de algumas maneiras diferentes. Uma delas quando o "http" na linha do endereo for
substitudo por "https" e aparecer um pequeno cadeado na janela do navegador. Quando isso acontece, o site est protegido por
um mtodo de

(A) criptografia de chave assimtrica.

(B) ciframento do antivrus.
(C) assinatura digital.
(D) certificao digital.
(E) criptografia por autenticao.

a
42. Um advogado entrou no site do Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio e procurou pelo servio eDOC (Peticionamento
Eletrnico). Ao acessar o servio, havia a seguinte mensagem:

A verso V1 do eDOC foi desativada em decorrncia da necessidade de atualizao tecnolgica da arquitetura utilizada no
sistema e em virtude de no permitir a utilizao ...... ICP-Brasil de cadeia de confiana V2 ou V3. A verso V2, atualmente
disponvel, permite a utilizao de todos os tipos emitidos pela ICP-Brasil.

Preenche corretamente a lacuna da mensagem:

(A) de assinaturas digitais.

(B) dos certificados digitais.
(C) de assinaturas digitais emitidas pela Autoridade Certificadora do TRT15R.
(D) dos documentos criptografados com a chave pblica do TRT15R.
(E) de documentos autenticados.

a
43. Cludia, que trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio, foi convidada a participar de uma reunio em que a
seguinte questo estava sendo discutida pelos tcnicos de TI: Devemos usar firewall por hardware ou por software? O firewall
dispensa o uso de um antivrus?. Cludia ouviu atentamente as opinies dos tcnicos antes de emitir a sua, mas identificou que
um dos tcnicos disse algo que estava INCORRETO, qual seja:

(A) Dependendo do tipo de conexo usada no computador, possvel usar dois tipos de firewall, um por hardware e outro por
software. Os firewalls por hardware muito utilizados so os que j vm incorporados aos roteadores e modems de banda
larga.

(B) Em redes com vrios computadores, o firewall do roteador pode ser configurado com polticas de bloqueio ou liberao de
portas, fazendo posteriormente um ajuste individual no software do firewall de cada uma das mquinas da rede, de acordo
com o perfil do usurio que as utilizar.

(C) O firewall no dispensa a instalao de um antivrus. Ele funciona como um filtro que restringe a passagem dos dados
recebidos e enviados pelo computador. O antivrus necessrio porque mesmo as comunicaes consideradas seguras
pelo firewall podem trazer ameaas mquina, geralmente devido operao incorreta do computador pelo usurio.

(D) Tanto o firewall por hardware como o por software operam de maneira similar. Conforme a configurao definida, o firewall
compara os dados recebidos com as diretivas de segurana e libera ou bloqueia os pacotes.

(E) Caso ainda seja utilizada uma conexo discada para se conectar internet, pode-se dispensar o uso de um software
firewall no computador, pois conexes discadas so mais seguras e as protees do antivrus garantiriam a segurana do
trfego de dados analgicos.

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44. Considere as definies de malwares:
I. So programas que se espalham por meio da insero de uma cpia de si mesmos em outros softwares e arquivos.
muito comum que sejam propagados por meio de arquivos executveis, porm, eles s conseguem infectar outras
aplicaes do sistema quando executados. Alm de causar danos ao sistema hospedeiro, se propagam medida que o
usurio os enviar (sem saber) para outros, atravs de e-mail ou mdias removveis. Desse modo, o ciclo ser reiniciado e
outras mquinas tambm sero infectadas.
II. Possuem a capacidade de se propagarem automaticamente e enviar cpias completas de si mesmos para outros
computadores. Ou seja, eles no precisam se anexar a outros arquivos para conseguirem infectar uma mquina e podem
se mover entre hospedeiros por conta prpria. Quando um deles se aloja em um computador, alm de ser capaz de
executar aes danosas ao sistema, ele tambm busca por meios de se auto-propagar. Por exemplo, ele pode acessar a
lista de contatos de e-mails dos usurios do sistema e, ento, enviar cpias de si mesmo para os computadores alvos.
Dessa forma, eles sero transmitidos por meio da internet e, quando se instalarem em outros hospedeiros, o ciclo de
infeco ser reiniciado.
Est correto afirmar que
(A) o tipo I se refere a vrus e o tipo II a worms (vermes).
(B) os dois tipos definem diferentes formas de spywares.
(C) os dois tipos definem diferentes formas de trojans (cavalos de troia).
(D) o tipo I se refere a worms (vermes) e o tipo II a trojans (cavalos de troia).
(E) o tipo I se refere a bots e o tipo II a botnets.

45. Para fazer uma cpia de segurana necessrio tomar duas decises: que programa e que meio de armazenamento usar. Em
relao ao meio de armazenamento, considere:
I. A mquina deve possuir um gravador de discos deste padro, mas mesmo usando discos de maior capacidade dis-
ponveis no mercado, a cpia de segurana poder resultar em uma pilha de discos e consumir um tempo considervel,
j que no possvel automatizar o procedimento.
II. Usando unidades do tipo flash, h a vantagem de poderem ser reutilizados, mas seria necessrio manter, pelo menos,
2 conjuntos e fazer cpias sucessivas alternando os conjuntos. Tm custo baixo e permitem que as cpias de segurana
sejam armazenadas longe do computador. No possvel criar uma imagem do sistema em uma unidade destas nem
automatizar os procedimentos.
III. So seguros e existem unidades de grande capacidade a preos bastante acessveis. Uma unidade destas pode garantir
a preservao dos dados em carter quase permanente. O quase se refere ao fato de que so dispositivos mecnicos
que podem eventualmente apresentar defeitos.
Os meios de armazenamento I, II e III so compatveis, respectivamente, com as seguintes mdias:
(A) discos pticos HD DVD (50GB) pen drives IDE discos rgidos internos.
(B) discos pticos CD+RW (20GB) cartes de memria SATA discos rgidos externos.
(C) discos pticos HD Blu Ray (100GB) cartes de memria XHD discos rgidos firewire.
(D) discos pticos Blu Ray (50GB) pen drives ou cartes de memria discos rgidos internos ou externos.
(E) discos pticos DVD+RW (50GB) cartes de memria DHC discos rgidos externos SATA ou discos rgidos
internos IDE.

46. Ao se criar uma conta de usurio local no Windows Server 2008, deve-se obedecer, entre outros, aos seguintes requisitos:

I caracteres.
Um nome de usurio pode ter at
II caracteres.
A senha do usurio pode conter at
As lacunas I e II so, corretas e respectivamente, preenchidas com
(A) 15 e 32.
(B) 20 e 127.
(C) 32 e 64.
(D) 32 e 128.
(E) 64 e 128.

47. Na distribuio Linux Red Rat, o comando useradd utilizado para adicionar novos usurios ao sistema. Um de seus atributos
informa que o diretrio home do usurio deve ser criado. Este atributo o
(A) h
(B) m
(C) c
(D) C
(E) d

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48. Distribuies Linux, permitem que um usurio sem privilgios especiais para a execuo de um determinado comando, o
execute, simplesmente precedendo este comando a ser executado com um comando que ir ento solicitar as credenciais
necessrias para sua execuo. O comando em questo chamado

(A) grant
(B) adm
(C) root
(D) admin
(E) sudo

49. Na distribuio Linux Red Hat, o comando ldapmodify permite alterar informaes em um banco de dados LDAP. Um dos
atributos deste comando utilizado para especificar a senha que dever ser utilizada em conjunto com o nome distinto
(distinguished name). Este atributo em questo o

(A) p
(B) D
(C) w
(D) s
(E) P

50. Em distribuies Linux openSUSE, possvel efetuar ajustes no sistemas de arquivos NFS diretamente em seus arquivos de
configurao. Dentre estes arquivos de configurao esto o /etc/sysconfig/nfs e o

(A) /usr/local/system
(B) /etc/exports
(C) /usr/bin/nfs.conf
(D) /var/log/network
(E) /usr/local/nfs

51. ...... uma tcnica de virtualizao, utilizada pelo Xen, que apresenta uma interface de software para as mquinas virtuais, que
similar, mas no idntica ao hardware adjacente. Refere-se comunicao entre o sistema convidado e o hypervisor para prover
performance e eficincia. Este modelo envolve a modificao do kernel do sistema operacional virtual, com o propsito de
substituir instrues no virtualizadas que se comunicam diretamente com a camada de virtualizao.

A lacuna preenchida corretamente com

(A) Full Virtualization.

(B) Virtualizao Total.
(C) Virtualizao Assistida.
(D) Virtual Host.
(E) Paravirtualizao.

52. Um comando muito utilizado em distribuies Linux o ps. Com este comando possvel

(A) exibir uma lista de processos em execuo.

(B) alterar a senha (password) de um usurio.
(C) exibir o status corrente da impressora.
(D) enviar uma mensagem para o grupo de trabalho.
(E) alterar os privilgios de acesso de um arquivo ou diretrio.

53. Nessa tcnica, o modelo E-R desenvolvido partindo de entidades altamente abstratas e aplicando transformaes que
permitem encontrar entidades menos abstratas e mais representativas do sistema que est sendo desenvolvido. O processo
termina quando todos os requisitos foram representados. Essa tcnica chamada de

(A) Bottom-Up.
(B) Top-Down.
(C) Upside-Down.
(D) Inner-Up.
(E) Reverse Engineering.

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54. Um modelo de entidades e relacionamentos est na segunda forma normal APENAS quando, alm de estar na primeira forma
normal,
(A) no contm dependncias parciais da chave, incluindo-se nessa chave atributos e relacionamentos identificadores.
(B) as linhas da tabela so unvocas.
(C) a linha no contm itens repetitivos.
(D) os atributos so atmicos e no contm valores nulos.
(E) no contm dependncias multivaloradas e dependncias transitivas.

55. Analise o seguinte comando SQL:

I
SELECT COUNT( ) FROM Clientes;

Para que o resultado seja a contagem de linhas que possuam valores no repetidos para a coluna ID, a lacuna I deve ser
preenchida com
(A) COALESCE(ID)
(B) *
(C) UNIQUE ID
(D) DISTINCT ID
(E) NOT COLIDE ID

56. Analise o seguinte comando SQL:

I 20 AND 30;
SELECT Nome FROM Aluno WHERE Idade

Para que este comando retorne os nomes de alunos com Idade na faixa entre 20 e 30 anos, a lacuna I deve conter
(A) IN
(B) >=
(C) BETWEEN
(D) RANGE
(E) LIKE

57. Em bancos de dados Oracle, para criar um identificador para um System Change Number (SCN), com o qual se pode efetuar um
posterior rollback, utilizado o comando
(A) SET TRANSACTION.
(B) SET ROLE.
(C) SAVEPOINT.
(D) SET MARK.
(E) UPSET.

58. No banco de dados Oracle, a precedncia dos operadores unrios (+ e ), tem prioridade
(A) menor que as condies SQL (NOT, AND e OR).
(B) menor que os operadores de multiplicao e diviso (* e /).
(C) menor que os operadores de concatenao (||).
(D) maior que os operadores de multiplicao e diviso (* e /).
(E) menor que as condies SQL (NULL, LIKE e IS OF).

59. A funo string NCHAR do SQL Server, retorna

(A) o nmero da ocorrncia de uma string para um dado padro de expresso regular.
(B) o cdigo ASCII para o caractere mais esquerda de uma cadeia de string.
(C) a converso de um caractere para seu equivalente em cdigo ASCII.
(D) a posio de uma substring dentro uma string.
(E) um caractere Unicode para um dado nmero inteiro.

60. INCORRETO dizer que dentre as declaraes DDL (Data Definition Language) presentes em PL/SQL Oracle, se inclua
(A) ALTER TABLE.
(B) MERGE.
(C) GRANT.
(D) RENAME.
(E) REVOKE.

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ESTUDO DE CASO

QUESTO 1
a
Pedro trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio e recebeu a tarefa de desenvolver o formulrio abaixo
utilizando apenas a linguagem HTML5.

Recomendaes:

a. Os botes devem ser colocados no grupo Operaes, conforme mostra a imagem.

b. Quando o usurio der um duplo clique no campo Site, deve aparecer o conjunto de sites que podem ser selecionados,
conforme mostra a imagem abaixo:

c. Ao clicar na seta direita do campo Data, deve aparecer o calendrio com a data atual para que o usurio possa
selecionar uma data, conforme mostra a imagem abaixo:

d. O campo Hora deve aceitar apenas horas de 08:00 s 17:00 com intervalos de 5 em 5 minutos. Por exemplo: 17:00,
17:05, 17:10 ...

e. No deve ser utilizada a tag <br>.

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Em hiptese alguma ser considerada a redao escrita nesta pgina.

f. Os campos que esto em linhas diferentes devem ser definidos como pargrafos.
g. No devem ser utilizadas JavaScript nem CSS.
h. Deve-se ser fiel ao desenho da tela apresentado.
i. Deve-se utilizar os novos tipos de campos da HTML5, quando necessrio.
Informaes adicionais:
a
Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio utiliza os softwares abaixo:
Google Chrome verso 30.0.1599.101 m
Windows 7 Professional
Notepad++
O cdigo gerado por Pedro para atender a solicitao acima foi:

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QUESTO 2
a
Na rotina de trabalho do Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio h diversas situaes em que o nmero de um processo
trabalhista precisa ser desmembrado para que seus campos sejam identificados. Considere que o nmero de processo seja
formado por 20 dgitos, da seguinte maneira:
NNNNNNN DD AAAA J TT OOOO
N = nmero do processo
D = dgito verificador
A = ano do processo
J = nmero fixo estabelecido para cada Justia
T = nmero fixo estabelecido para cada Regio
O = unidade de origem do processo
Exemplo:
0000100 11 2010 5 15 0061
0000100 = nmero do processo
11 = dgito verificador
2010 = ano do processo
5 = nmero fixo estabelecido para cada Justia (na Justia do Trabalho, o 5)
15 = nmero fixo para cada Regio (15 Regio)
0061 = unidade de origem do processo (cdigo para vara de origem)
Considerando o formato do nmero de processo mostrado acima, complete o programa em Java a seguir para que o nmero do
processo seja desmembrado em 7 campos e cada um dos campos seja validado.
O programa l vrios nmeros de processo como string (utiliza . para finalizar) e:
1. Valida o nmero do processo: verifica se tem 20 dgitos.
2. Se o nmero for invlido, imprime uma mensagem de erro.
3. Se o nmero for vlido, desmembra-o nos 7 campos. Para cada campo: tenta converter o valor do campo para um nmero
inteiro; faz o tratamento de exceo para cada converso; caso haja erro imprime que o campo no numrico, caso
contrrio imprime o valor numrico do campo.
Observaes:
a. Para o campo correspondente ao ano, emite uma mensagem de erro caso o ano apresente valores numricos fora da
faixa entre 1960 e 2013.
b. Para o campo correspondente justia, informa se 5 (Justia do Trabalho) e emite uma mensagem de erro caso
apresente valor numrico fora da faixa entre 0 e 9.
c. Para o campo correspondente regio, informa se da regio 15.
import javax.swing.JOptionPane;
public class Trt15r {
public static void main(String[] args) {
String processoString;
char[] processo;
char proc[] = new char[7];
char dv[] = new char[2];
char ano[] = new char[4];
char trt[] = new char[2];
char vara[] = new char[4];
char justica;
int nroproc, nrodv, nroano, nrojustica, nrotrt, nrovara;
int i, j;
for (;;) {
processoString = JOptionPane.showInputDialog("Digite o nmero do processo com 20 dgitos, sem . nem - (. finaliza)");
if (processoString.equals(".") == true) {
break;
}
if (processoString.length() != 20) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, "Nmero do processo no tem 20 dgitos");
} else
{ //separa os campos do processo
processo = processoString.toCharArray();
for (j = 0; j <= 6; j++) {
proc[j] = processo[j];
}
dv[0] = processo[7];
dv[1] = processo[8];
i = 0;
for (j = 9; j <= 12; j++) {
ano[i++] = processo[j];
}
justica = processo[13];
i = 0;

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Em hiptese alguma ser considerada a redao escrita nesta pgina.

for (j = 14; j <= 15; j++) {
trt[i++] = processo[j];
}
i = 0;
for (j = 16; j <= 19; j++) {
vara[i++] = processo[j];
}

try {
//Converte campo correspondente ao processo para inteiro e imprime o campo

}
catch (Exception e) {
//Imprime mensagem de erro

try { //Converte campo correspondente ao dgito verificador para inteiro e imprime o campo

}
catch (Exception e) {
//Imprime mensagem de erro

try { //Converte campo correspondente ao ano para inteiro, verifica se est entre 1960 e 2013 e imprime as mensagens e o campo

}
catch (Exception e) {
//Imprime mensagem de erro

nrojustica = Character.getNumericValue(justica);
if (nrojustica != 5) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, "No um processo da Justia do Trabalho " + justica);
} else if (nrojustica >=0 && nrojustica <= 9) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, "Nmero da Justia = " + justica);
}

else { //Imprime mensagem de erro

try {
//Converte campo correspondente regio para inteiro, verifica se da regio 15 e imprime as mensagens e o campo

}
catch (Exception e) { //Imprime mensagem de erro

18 TRT15-Tc.Jud.-Tc.Informao-L

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 Caderno de Prova L, Tipo 001

Em hiptese alguma ser considerada a redao escrita nesta pgina.

try { //Converte campo correspondente vara para inteiro e imprime mensagem com o campo

}
catch (Exception e) {
//Imprime mensagem de erro

}
}
}

TRT15-Tc.Jud.-Tc.Informao-L 19

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