EDWARD KASNER & JaMEs NEWMAN

BIBLIOTECA DE CULTURA CIENTIFICA

MATEMATICA
E

IMAGINACAO
Tradugio de
Jorce Fortes

ZAHAR EDITORES
RIO DE JANEIRO
 Titulo original:
Mathematics and the Imagination
Traduzido da sexta imprevafio, publicada em 1961
por G. Bell and Sons, Ltd., Londres, Inglaterra,

INDICE

Inrropugito 13
Com desenhos 6 diagramas de
Ruevs I8sa4cs
NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS ............. 17
Palavras ficeis para iddias dificels Transcendental
Curva nio-simples ... Curva simples - Grupo simples
Bolchevistas © girafas . Turbinas - Giros e deslizes
Circulos e ciclos Patocitculos Rel6gios ... Hz
gonos e parexdgonos. Radicais, hiper-radicais e wltra-radi-
caps de cais (nao-politicos) Novos nimeros no Jardim de In-
fancia ... Gugol e gugolplex Milagre do liveo que 8
Earco cleva ... © matesdpio.

I. ALFEM DO GUGOL..............ooooooonnn veererce 38

Contager: — a linguagem do nimero ... Contat, casar e
*Caminho de Jerucalem” ... Nimeros cardinais ... Xadrez
e6smico e gugdis . . © contador de arcia_... Indugio ma-
temndtica ,.. O infinito e «ua progenie ... Zendo ,,. Cha
radas & discuss6cs .,, Bolzano ... Charada de Galileu ...
Cantor ... Medindo 0 aparelho de medida ... O todo nio
E maior que algumas de suas pattes ... O primeiro trans-
finito — Alefe, . , Aritmetica dos debeis menrais ...
bom senso bate num tronco Cardinalidade do continuo
- Extravagancias de um matemitico louco .., A tattaruga
sem miscara ... Nogdo de auxencia de movimento_... Vida
privada de um niimero ,,. A casa construſda por Cantor.

nt. a 4, © (PIE) vole ooo ooo anoeooecs 72

1968 Vendedores de. lonca e candelabros . Crepiisculo do bom

5050 .,. 7,4 e ... A quadratura do circulo « 5eus primos
- Impossibilidade matemitica Balsa de 5&da, orelba
Direitos para a lingua portuguesa adquiridos por de porco, regua e compazo .,. Rigor mortis ... Equagoes
algtbricas © nimeros trangcendentais Galois © epidemia
ZAHAR EDITORES grega ... Duplicadores do cubo e irissecionadores do An-
que $e reservam a propriedade desta traducio gulo ... Biografia de @ ,,. Infancia: Arquimedes, a Biblia,
os egipcios . Adolescencia: Vieta, Van Ceulen |. Matu:
ridade: Wallis, Newton, Leibnitz ... Velhice: Daze, Richter,
Impreso no Brazil Shanks ... Vitima da exquizoftenta Presente para as
 MATEMATICA EK IMAGINAGAO invpies

companhias de seguro ... (es) - Logaritmos on attificios © Jozephus ... Bismarck banca o cheſfo ... A praga do
do neg6cio .., O Sr. Briggs fica snrpriso ... O St. Napier *56g0 dos 15” ... A aranha e a moa_... Um pecadelo do
explics.
--- Biografia de e: ou &, o presente do banqueiro parentes ... O quadtado migico ... Pense em um numero
-- landula pituitiria da Matemdtica; a fungio exponen- de 1 a 10 — O vitimo teorema de Fermat ... O legado per-
Gal... (9 .., 0 Ovo, doutor em emantica ... Numeros dido da Matemitica,
imaginfrios ... A V — 1, on*Onde estou?” ... Biografia
de 7, o anfibio que s fer a 5s memo ... Omar Khayyam,
Cardan, Bombelli e Gauss ... i © a Risia Sovidica ,., VI. PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO .. 188
Masica de concerto da Matemitica ... Desjejum na cama;
ou, Como se tornar um grande matemitico . , Geometria Grandes paradoxos e parentes afastados Tres esp6cics
analitica ,,, Representagio geomEtrica de 5 ... Plano com- de paradoxos Paradoxos estranhos mas verdadeiros ...
plexo . Uma f6rmula famosa, fs e humildade, Rodas que se deslocam mais depressa em cima que em baixo
... A familia cicldide ... A maldicio dos transportes; ou,
Como as locomotivas nio se podem decidir ... Reforma da
Geometria ... Confusbes seguintes ,., Conjuntos de poritos
Tv. GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA ... 115 — Mil e Uma Noites da Matemitica .. . Hausdotff engendra
O peixe falante e S. Agostinho ... Um ndvo alfabeto ... um grande conto ... Os Srs. Banach e Tarski esfregam a
Sumos sacerdotes e mambo jambo .,. Matemitica pura e Limpada midgica © Batio de Munchbausen E bartado
aplicada .., Euclides e Texas ... Alfaiates matemiticos ... por uma ervilha , . Falidades matemiticas Confusio
Geometria — um j6go ... Fantasmas, batidas de mesa e o em una boJha; ou, Dividindo por zero ... O infinito —
reino dos mortos ... Lutadores da quaria dimensio .,. So- pertuchador por excel8ncia Falsidades geometricas ...
corro de Henry More .. -; Quarta dimensio — uma nova fonte Paradoxos I6gicos — o folclore da Matemitica . . . Dialetica
. Uma cura para a artrite ... A sintaxe sofre um retrocess0 enganadors do cagador e do principe; do batheiro intros-
... Dimensdes e apregados Formula da distancia pectivo; de um mimera com um certo mimero de sflabas;
Excalando patedes em branco .. . Geometria quadridemensio- deste livro e Confficio; do ilustre Bertrand Russell ,., Cila
nal definida Toupeiras & tes8eratos Una fantasia e Caribde; ou, O que far a pobre Matemitica?
quadridimensional ... Romance da Terra Plana ... O g@-
lante Gulliver e as lavas ... Vozes enganadoras e pegadas
estranhas Geometria Nio-Euclidiana Credos expa- VII. ACASO F PROBABILIDADE..........--c. . 215
ciais e chapens ... Expaco privado e piblico .., Reescre-
vendo noss0s compendios ... O principe e 0s bodcios... o indici do taco de bilhar . Um pouco de giz, multa
© flexivel quinto ... Os matemiticos s unem — hada s pet- ©. Watxon $2 ve apanhado pela dedugio provavel
der & nfo ser as cadeias ,., Lobachevsky quebra um elo_... Acha tudo absurdamente simples_... Ovtras apaixonadas,
Riemann quebra outto ... Xadrez e duplo xadrez em Ma- patos valsadores, e © Silogismo .,. © crepiiculo da probabi-
temitica ... A tratriz e a pseudocifera .,. Grandes circu- lidade ..., Comportamento interessante de uma modesta moe-
los e uros ... © citico persiste e 6 pisoteado ... Geo- da ... Necessidade biol6gica e um pat de dados .., O que
desicas ... Adventistas do Setimo Dia ... Curvatura E probabilidade? ... Uma relagio de pontos de vista; um
Tarres Eiffel de Lobachevsky e Tineis Holandeses "de meteotologista, um contrabandista, um jogador de bridge ...
Riemann. O ponto de vista subjetivo — baseado na razio insaficiente,
contem um efemento de verdade ... Os estiipidos de Marte
... O ponto de vista extatistico . . O que acontece provi-
velmente acontecers - Eurſtmica "experimental; ou, jogan-
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO F. PRESENTE 155 do moedas ,,, Freqiiencias relativas ... Aventuras dos dan-
Bolotas quebrz-cabecas e carvalhos matemfticos .,. Carlos carinos ..., Scheherezade e John Wilkes Booth — um desn-
Magno e palavras cruzadas .,. Mark Twain e a filha do flo 2 extatistica .,, O vermelho e o preto .,, Chatles Pierce
fazendeiro” A sintaxe dos quebra-cabegas ... Carolyn prediz © tempo... Qual a distincia do "distante”? .,, He-
Flaubert e 0 camaroteiro Um 18be, um bode e um pe r6doto explica © cileulo da probabilidade,.. Os be
de couve .,, Espdsas & ciumentos ,.. Trens e desvios ... neficios do j0go ... De Mets e Pascal .,. O Sr, Jevons
Poisson, © devajustado .., Altas finangas, ou © bebedor inter- omite uma confisso O cstudo da probabilidade — o
nacional de cerveja .., Lees e jogadores de pdquer ... proprio guia de vida ... Dados, moedas, permutagoes e
© sistema decimal ., Prova dos nove ... Buda Deus e combinagoes ,., Medindo as probabilidades ,. D'Alewbert
© sistema binario A marcha da cultura; ou, Rilssia, pd- deixa cait a bola .,, O Conde Buffon brinca com uma agu-
tria do sistema _hindrio ... As argolas chinesas '.... A 't6rre tha ,., O ponto .., Uma bola preta © uma bola branca_...
de Handi ... O ritual de Benares ... Nim, Sis» Ben, Dahir © teorema do bindmio ... O cilculo da probabilidade reexa-
8 MATEMATICA E IMAGINAGIO ixpice

minado ,.. Vetificado que tepousa em hip6teses ... La companheira .... Integragio ,. Kepler e os buracos de
place nao precisa de hip6teses ... Repreende Napolefo, que barril ... Medindo comprimentos; ou, O retardo bocejante
precisa ... O Marques de Condorcet tem grandes esperan- Metodos de aproximacio ... Medindo areas limitadas
©a5 .., M, le Marquis omite um fato e perde a _cabeja_... pox curvas . Metodo das faixas retangulazes ... A 1
Fourier da Velha Guarda ... Dr. Darwin da Nova ... O definida . indefinida ... Uma o inverso da outra .
sogismo relega um 8ubsrituto .., Sccrates pode nao morrer Esboo de histGria © a descendencia do homem; ou, y = &
« Dispense a velha I6gica e chame a nova. Caryas adocntadas e orquidiceas .., O floco de neve _...
Perimetros infinitos © selos tais ,., Antifloco-de-neve ..,
Especime patoldgico supercolossal — a curva gue cnche es
VIII. GEOMETRIA ELASTICA ...............ooooo. - pagos ... A inacreditdvel curva de linhas cruzadas.
253
Sete pontes 86bre uma caneca de cerveja ,,. Euler ritita
E aquecido por noticias de casa ... Inventa a topologia MATEMATICA E IMAGINACAO ....c. mou eo rre ee pepppneccncn 335
- Dissolve o dilema dos passeadores dominicais .. . Ber-
cos e pitagdricos Talimis e figutas excentricas - A
posicio & tudo em topalogia .,. Da Vinci e Dali ... Inva-
tiantes .,, Transformagdes © chapea imutdvel . Com- BIBLIOGRAFIA vv renee ecs EY aero ooorappnacs
prtigio pela Copa do Califa; on, Alijando competidores com
a clencia ... O teorema do Sr. Jordan ... Apenas parece
idiota ... Circulos deformados ... Fatos esquisitos sdbre o
Times Square = n cabega de um baſonista ... Conduta es
centrica de muitos cavalheiros distintos de Princeton ...
Sua paixao por biscoitos Seu trabalbo com roscas .
Modestia forgada de leitores e autores ,.. O anel .., Rec
tal choros9 em um pissoir de Paris ... *Quem cambaleou
quantas yezes em thrno das Paredes de que?” «+. Dentro e
fora da rosca Cirurgia gistrica — da rosca 2 alsicha
com um $imples corie Biscoitos N-dimensionais ... A
faixa de Mibius . , Tio preto quanto $pinta . . Foments
descontentamento industrial . unca tome partido. Ruſ-
ta tanto do pintor quanto 4 lata de tintas .., Os andis
de ferro .., *Cotillion” matemtico; ou, Como ficarei livre
de meu parceiro? ... Topologia — piniculo da perversidade;
on, Tirando o coltte, sem tirar o palets ... De volta 3 Terra
— coloracio de mapas ... Problemas das quatro cores ...
© teorema de Euler ... A lei universal mais simples ... O
quebra-cabega de Brouwer ... A procurs de invariantes.

IX. VARIACAO E VARIABILIDADE .............muo. 283

© cilculo e © cimento ... Significado de variagio e razio de
vatiagio ... Zenio e © cinema .., Local da *Flecha Voa
dora” — pira em todos os pontos ... Geometria e Genetica
. Os homens aritm&ticos cavam pocos Uma lastimavel
coisa aniloga av boomerang” Hist6ria do eodiculo .
Kepler .,. Fermat ... Hist6ria de um grande tetingulo
Newton e Leibnitz . Arquimedes e © limite Encolhi-
mento e inchagdo; ou, ©O cſreulo vai ao limit: Pe-
queno diciondrio de Matematica e Fisica ... Idilio "militar;
ou, A velocidade da bomba ... © calculo trabalhando
A derivada ... Altas derivadas e raio de curvatura ... Lou-
vayel erudicio de engenheiros de automovel A terceira
derivada. como un. atnortecedor ,,. A detivada encontra sus

AGRADECIMENTO
Estamos em divida com muitos livros, demasiados
para enumerk-los todos, Alguns deles 80 relacionados
na bibliografia selecionada.
E queremos agradecer, particularmente, os servi-
gos do Sr, Don Mittleman, da Universidade de Co-
lombia, cujo auxilio na preparagio do manuscrito foi
generoso e incalculivel,
INTRODUGAO
A mods em livros, na viltima d&cada, voltou-s2, cada vez
mais, para a Ciencia popular, At& mesmo os jornais, Suple-
mentos dominicais e revistas cederam espago & Relatividade,
Fisica Atomica e ds mais novas maravithas da Asironomia
& OQuimica, Embora sintomdtico do crescente desejo de 0-
ber o que estd acontecendo nos laborat6rios e observatcrios,
assim como nos asusiadores conclaves de cientisias © ma-
temdticos, is0 nfo impede que ume grande parte da ciencia
moderna permanegs obscurecida por um aparentemente im-
penetrdvel veu de mist6rio. Estd prevalecendo, amplamente,
a gensagao de que a Ciencia, qual a mdgica e a alquimia da
Idade Media, 6 praticada e $6 pode er entendida por um
pequeno grupo egoterico, O matemdtico ainda & encarado
como 0 eremita que pouco sabe dos modos de vida fora de
84a cela, que passa 0 tempo compondo incriveis e incom-
preensiveis teorias em um esfranho, mutilado e incompreen-
8ivel jargdo.
Contudo, pessons inteligentes, cansadas com a marcha
nervoss de Suga propria existtncia — o impacto penetrante
dos acontecimentos do dia — esido ansiosas para conhecer as
realizagoes de vidas mais vagarosas, mais contemplativas, re-
guladas por um reldgio mais compassado, mais moros0 que
o seu proprio, A ciencia, particularmente a Matemdtica, em-
hora afigure-se menos pritica e menos real que as noticias
contidas nos vltimos despackos radiof0nicos, parece estar cons-
truindo o edificio permanente e estfivel, em uma &poca em
que todos -0s outros on estdo ruindo ou sendo despedacados.
Is80 ndo quer dizer que @ ciencia nao esth, tambem, passan-
do por modificag6es revoluciondrias. Mas acontece em cilen-
cio @ honrosamente. O que jd ndo & titil foi rejeitado, mas
14 MATEMATICA E IMAGINACAO MATEMATICA E IMAGINACAO
somente apds madura deliberagio, e o edificio tem $ubido,
constantements, baseado nas realizagoes criadoras do passado, Neo row ao ponto de dizer que conSiruir @ his-
Assim, de certa forma, a popularizagdo da ciencia 6 um tri do pensamento gem 0 projundo eetudo das
iddias matemdticas das eucesdivas Epocas 6 0
dever a 5er executado, um dever para dar coragem @ con- mesmo gue omitir Hamlet na pega que fem 508
forto aos homens e mulheres de boa vontade, em todos os nome, Isig seria pedir demais, Mags 6, ceria-
lugares, que esiao, gradualmente, perdendo a fe na vida mente, cemethante « Suprimir @ parte de Ofdlia.
Exta comparagdo 6 singularmente exata. Porque
racional, Fm muitas cigncias, o v&u de mist6rio ed, aos
Ofdlia 6 absolutamente essencial para a p2ga, E
poucos, sendo retirado, A Matemdtica, em grande parte, per- muito encantadora — e um pouco louea, Reco-
manece ainda velada. O que a maior parte dos livros de nhegamos que o propdeito ds Matemdtica 6 uma
Matemdtica popular tem tentado fazer 6 discuti-la filosofi- diving loucurg do expirito Fumano, um refligio
camente ou tornar claro 0 assunto que jd foi aprendido, mas contra a aguithoante urgencis dos acontecimentos
contingentes.
js est6 exquecido, Nosprop6sito, ao escrever, foi um pou-
co diferente. "Haute vulgarisation” 6 o t&rmo aplicado pelos ArLrFrED NonTH WHITEHEAD
franceses ao feliz resuliado que nem ofende com sua condes- Science and the Modern World
cendencia nem $2 manttm obscuro em uma massa de ter-
minologia t6cnica, Nosso objetivo foi estender o process0
de haute vulgariation” ats aquiles postos avangados da
Matemdtica gue an mencionados apenas em $us$urros, quen-
do 0 $0; e, mesmo asim, s0mente thes pronunciam o nome;
movtrar, por $ua propria diversidade, algo do cardter da Ma-
temdtica, de seu intrepido, desembaragado evspirito; como,
tanto como ciencia quanto como arte, continuou a conduzir
as faculdades criadoras memo al&m da imaginagto e da in-
tuigao. Na amplitude de um livro tio pequeno, 86 haverd
instantineos, nao retratos. Contudo, esperamos que, mesmo
neste caleidoscopio, possa haver extimulo parg interfsse pos-
terior e maior conhecimento da mais orgulhosa rainha do
mundo intelectual,
 NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS

H: CERTAS EPOCAS em que 5e faz faxina geral na Mate-

mitica. Alguns nomes velhos so postos de lado, outros 80
polidos e burilados; novas teorias, novas aquisigdes asgumem
um lugar e recehem um nome. Por iss0, o que o nosso titulo
realmente quer dizer 6 que h4 novas pelavras na Matems-
tica; nfo sio apenas nomes novos, mas novas palavras, novos
termos que vieram, em parte, representar novos conceitos ou
uma reformulagio dos antigos na Matemitica mais ou menos
recente. Ja hs, certamente, muitas palavras na Matemitica,
tal como em outros assumtos. Realmente, ha tantas palavras
que hoje 6 mais facil do que antigamente falar muito e nfo
dizer nada, Foi principalmente por meio de palavras, reuni-
das como as contas de um colar, que a metade da populagio
do mundo foi Jevada a acreditar em coisas mgs & a Sancio-
nar maus procedimentos. Frank Vizetelly, o grande Iexic6-
grafo, estimou em 800 000 as palayras empregadas na lin-
gua inglesa. Mas os matematicos, geralmente muito modes-
tos, nio estio satisfeitos com essag 800 000; yamos dar-lhes
mais algumas.
Podemos viver sem novos nomesat que, 4 proporgio que
avangamos no conkecimento cientifico, surjam novas id6ias ©
novas formas. Um aspecto peculiar a Matematica 6 que
ela nfo uss nomes tio compridos nem tho dificeis como as
outras ciencias, Alem disso, 6 mais conservadora que elas,
aferrando-se, tenazmente,as palavras antigas. Os termos usa-
dos por Euclides, em seus Elementos, s0 correntes na Geo-
metria modema, Mas os fisicos jonicos julgariam a termino-
logia da Fisica atual (usando-8e uma expressio coloquial)
3
18 MATEMATICA E IMACINAGAO
grego puro, Na Quimica, substancias sem nenhuma compli-
cagao, como © agticar, a goma ou © &lcool tem nomes como
6880s: &cido metilpropenilenodiidroxicinamenilacrilico ou 0-
-anidrossulfaminobenzoina ou protocatechuicaldeidometileno.
Seria incomodo se tivessemos de usar tais termos na conver-
sagio diaria, Quem poderia imaginar um aristocrata da cien-
cia pedindo, num restaurante, "Traga-me, por favor, o acido
O-anidrossulfaminobenzvico”, quando o que Ele quer 6 ape-
nas agicar Para o cafe? A Biologia tambem possi destron-
cadores de lingua espetaculares, O propdsito destas longas
palavras nfo E assustar o exoterico, mas descrever, com cien-
tifica concisao, o que 0 literato diria em meia pigina,
Na Matemitica, þ4 muitas palavras simples, como *gru-
po”, familia”, *ane?”, *curva simples”, mite”, ote. Mas, a
egsas palavras comuns, dio-8e, muitas yezes, uma significa-
$0 muito tecnica e peculiar. Defato, cis uma definigio de
Matemitica digna de wn premio; A Matemdtica 6 a ciencia
que usa palavras fdeeis para ideas dificeis, Nisto ela difere
de qualquer outra ciencia, Ha 500 000 especies conhecidas
de insetos & cada uma delas tem um longo nome em latim.
Na Matemitica, somos mais modestos. Falamos em cam-
pos”, *grupos”, "familias”, *espagos”, embora dando a essas
palavras muito mais sentido do que t&m na conversagio nor-
mal. A medida que seu emprego se torna cada vez mais
t&enico, o significado matemitico de uma palayra nio pode
$er previsto por ninguem, da mesma maneira que nao se pode-
ria prever © v6o de uma cipsula”, Nenhuma pess0a po-
deria adivinhar o que a palavra *grupo” quer dizer hoje quan-
do usada pela Matematica. Contudo, 6 tio importante que
cursos inteiros 80 dados s6bre a teoria dos "grupos" & cen-
tenas de livros 5o escritos a seu respeito,
Como os matemiticos se dio bem com palayras comuns,
muitas ambigiiidades interessantes t&m $urgido. Por exem-
plo, a palavra fungio” expressa, provavelmentse, a idvia mais
importante de t6da a hist6ria da Matemitica, Mas a maio-
ria das pess08s, ouvindo-a, pensaria que fungi” se refere
a acontecimentos sociais noturnos, enquanto outras, com men-
talidade menos social, lembrar-se-iam de seus proprios figa-
dos. A palavra *fungio” tem, no minimo, uma diizia de 5ig-
NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 19
nificados, mas poucas pess0as guspeitam qual o significado
matemdtico. Ete {que desenvolveremos posteriormente) 6
expresso mais simplegmente por uma tdhug. Esta tabua mos-
tra a relagio entre duas quantidades variaveis quando 0 va-
lor de uma delas 6 determinado pelo da outra, Assim, uma
quantidade variavel pode indicar 08 anos entre 1600 e 1938,
e a outra, © numero de homens, nos Estados Unidos, que
usam bigodes enormes; ou uma variavel pode expressar, em
decibeis, a quantidade de barulho feito por um orador poli-
tico, & a outra, as unidades de pressio Sanguinea de seus
ouvintes, Quem poderia imaginar o sentido da palavra *anel”
tal como tem sido usada em Matemdtica? Foi introduzido
na Algebra mais recente, h& menos de vinte anos, A teoria
dos andis 6 muito mais moderna que a dos grupos. E en-
contrada agora na maioria dos novos livros de Algebra, e nao
tem ligagio alguma com cazamentos ou sinos,
Outras palavras comuns empregadas com gentido pecu-
liar em Matemitica s&o "dominio”, integragao”, *diferencia-
go”, O nedfito nao poderia perceber o que representam; 6
os matematicos saberiam algo s6bre elas. A palavra *trans-
cendental”, em Matematica, nio tem o mesmosignificado que
em Filosoſia, Um matemitico diria: O numero =, igual a
3,14159..., 6 transcendental, porque nic 6 a raiz de nenhu-
Ta equagio algebrica com coeficientes inteiros.
Transcendental 6 considerado, por alguns, como um no-
me exagerado; mas foi inicialmente aplicado quando se pen-
sava que os nimeros transcendentais eram tio raros quanto
os quintuplos. O trabalho de Georg Cantor no reino do in-
finito proyou que, de todos os nimeros em Matemitica, os
transcendentais 530 os mais comuns, on, para usar a palavra
em sentido ligeiramente diferente, os menos transcendentais.
Falaremos disto mais tarde quando tratarmos de outro nv-
mero transcendental famoso, e, a base dos logaritmos na-
turais. A *epistemologia transcendental” de Emanuel Kant
&E que ocorre logo as pess02s mais educadas, quando se use 2
pPalavra transcendental, mas em um gentido que nada tem
a ver com Matemdtica, E, ainda, tome-se a palavra "evo-
lugko”, usada em Matemitica para $6 referir ao processo, que
muitos de nds aprendemos no gindsjo e logo esquecemos, pa-
20 MATEMATICA E IMAGINAGIO
ra extrair raizes quadradas, cubicas, etc. Spencer, em $ua
Filosofia, define evolugio como "uma integragio da materia
e uma dispers3o de movimento de uma homogeneidade inde-
finida e incoerente para uma heterogeneidade definida e coe-
rente”, etc. Masiss0, felizmente, nada tem a ver, tambem,
com a evolucio matemdtica, At6 no Tenneszee, pode-8e ex-
trair uma raiz quadrada sem ir em contraposigao & lei.
Como vemos, a Matemitica usa palavras simples para
id6ias complicadas, Um exemplo de uma palavra simples
usada de maneira complicada & a propria palavra "simples”,
*Curya simples” e "grupo simples” representam id6ias im-
portantes em MatemStica Superior.
ms. 1
A curva acima nfo 6 simples. A curva simples 6 curva
fechada que nao apresenta cruzamento algum e que pode
tomar 6 aspecto da Fig. 2. Ha muitos teoremas importantes
56bre essas figuras, que podem valorizar a palavra. Mais
tarde, trataremos de uma parte original da Matematica, cha-
mada *Geometria Eldstica”, e teremos muito mais a dizer 50-
bre curvas simples ou nfo. Um matemitico frances, Jordan,
NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 2t
apresentou o teorema fundamental: todas as curvas simples
tem um lado de dentro e um lado de fora, Isto 6, todas as
eurvas simples dividem o plano em duas regies, uma no
interior da curva, outra no exterior.
Ha alguns grupos em Matemdtica que 880 grupos "sim-
ples”. A definigao de "grupo simples” 8, realmente, tio difi-
cil que nfo pode ger apresentada aqui. Se quist5semos ter
uma ideia clara 80bre o que 6 um grupo simples, teriamos,
provavelimente, de despender um longo tempo pesquisando
em muitos livros e, entio, sem uma s6lida base matemdtica,
continuariamos a nio entender, Primeiro, teriamos de defi-
nir © conceito de "grupo", Depois, teriamos de dar uma de-
finigao para subgrupos e, depois, para subgropos antoconju-
gados e, $6 entio, poderiamos Gizer 0 que 6 um grupo sim-
ples. Um grupo simples 6, simplesmente, um grupo sem ne-
nhum subgrupo autoconjugado; simples, nfo &?
A Matemdtica 6 muitas vezes chamada, errineamente,
ciencia do bom senso, Na realidade, ela pode transcender ao
bom $ens0 e ir, mesmo, alem da imaginacio e da intuigdo.
Tornou-se um assunto bastante estranho e, talvez mesmo, as-
sustador, 80b o ponto de vista comum, mas qualquer um
que ndle penetre encontrar-se-4 em uma verdadeira terra en-
cantada, terra estranha, mas que tem sentido, e ats mesmo
bom senso. Sob © ponto de vista comum, a Matemitica trata
de coisas extranhas. Mostraremos que iss0 ocasionalmente
acontece, mas, em geral, ela lida com coisas familiares de um
modo estranho. Se alguem se olhar em um espelho comun,
$ejam quais forem seus atributos fisicos, se achars engragado,
mas nao estranho; um passeio no tiinel de um parque de di-
versGes e uma olhada num dos espelhos deformadores con-
vencerfio 0 individuo de que, ob outro ponto de vista, fe
pode ser estranho, alem de engragado. E, principalmente,
uma questio de hibito, Um camponts rasso foi a Mascon
pela primeira vez e visitou varios lagares, Foi ao jardim
zool6gico e viu as girafas, Assim como nas fabulas de La
Fontaine, encontraremos uma moral em ua reagio. "Olhe”,
disse ele, "o que os bolchevistas fizeram de nos80s cavalos”.
E is0 foi o que a Matemiatica moderna f8z da Geometria
sIimples e da Aritmetica simples.
29 MATEMATICA E IMACINAGAQ NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 23

Hz outras palavras e express6es, nfo tho familiares, que
foram inventadas ainda mais recentemente, Tomemos, por
exemplo, a palavra *turbina”. F, 16gico que j& est& sendo
usada em Engenharia, mas 6 uma palavra inteiramente nova
em Geometria, O nome matemitico se aplica a um deter-
minado diagrama. (A Geometria, digam o que disserem,
8 0 estudo de diferentes formas, muitas delas belissimas, pos-
snindo harmonia, graga e simetria, F verdade que ha gros-
50s tratados de Geometria abstrata, e de espaco abstrato, en
que nio aparece nem um diagrama, nem uma forma, K um
ramo muito importante da Matemiatica, mas nfo 6 a Geome-
tria estudada pelos egipcios e pelos gregos. Quase todos
n6s, se 6 que jogamos xadrez, contentamo-nos em faz6-lo em
um tabuleiro, com pegas de madeira; mas h& pessoas que
jogam de olhos vendados e sem tocar no tabuleiro. E uma
analogia bastante razoavel para se dizer que a Geometria abs-
trata 6 como xadrez de olhos vendados — & um jdgo sem
objetivos concretos.) A geguir, vemos a figura de uma tur-
bina, ou, melhor, duas delas.
a! l It,
Tn
DO < \ = to de lados, Podemos ver que, quando uma s6rie de poligo-
T < N =>
= = Y J
angulo em todo © circulo. Hs, portanto, um nvmero infini-
to de elementos com igual inclinagio em relagio is diversas
tangentes ao circulo. No caso especial em que o Angulo for-
mado pela diregio do elemento com a da tangente for zero,
o que acontecers? A turbina sers um circulo. Em outras
palavras, a teoria das turbinas 6 uma generalizagao da teoria
do circulo. Se © angulo 6 de noventa graus, os elementos
apontam para o centro do circulo. Neste caso especial tere-
mos uma turbina normal (ver diagrama da esquerda),
Existe uma Geometria de turbinas, em vez de uma Geo-
metria de cfrculos. R um ramo bastante t6cnico da Mate-
mitica que se encarrega dos problemas de gucessivos grupos
de transformagdes relacionadas com equagdes diferenciais &
Geometria diferencial. O grupo referente as turbinas
recebeu o nome, bastante estranho, de *rotag3es e deslizes”,
*
O cireulo 6 uma das figuras mais antigas da Matemitica,
A linha zeta & a mais simples das linhas, mas o circulo 6 a
mais simples das linhas nfio-retas, E normalmente conside-
rado como o limite de wm poligono com um nvmero infini-
nos 6 inscrita no circulo, tendo cada um deles mais lados que
Seu predecessor, os poligonos vio-5e parecendo, cada vez

Z- 5 ÞY_2E d
mais, com um eirculo, *

4 QEE = \
CON lll
#16, 3 — Turbinas,

Umaturbina consiste em um numero infinite de *elemen-

tos” arrumados em forma continna, Um elemento nfo 6
apenas uma ponta; 6 uma ponta associada a uma diregio —
como uma limalha de ferro, Uma turbing 6 composta de
um numero infinito de&sses elementos, arranjados de um modo
peculiar: as pontas deven ser dispostas para formar um circu-
To perfeito, e a inclinagio das limalhas deve ter o mesmo Fic, 4 — © circulo 6 © limite dos poligonos insoritos.
 24 MATEMATICA E IMAGINAGAO NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 25
Ja era familiar aos gregos a id6ia de que, 4 proporgio T6das podem er tragadas com r6gua © cOMPASS0, @ fo-
que um. poligono regular tem maior mimero de Tados, &le
Cifere, cada vez menos, do circulo no qual esta inscrito, Real- ram encontrados muitos metodos de solugio, Sendo dados
mente, talvez f6sse possivel a uma ecriatur2 onisciente ver
tres circulos, haverd oito circulos que toquem os tres. Sen-
0 do dados tres ciclos, porem, apenas um ciclo, no gentido do
eiroulo como um poligono com um namers infinito de lados
retos. 2 Contudo, por falta deza completa onisciencia, con-
tinuaremos a ver o oirculo como uma curva nio-rets, Ha
varias generalizagies do circulo muito interessantes, quand
o
tle 6 visto ob &8e agpecto, Ha, por exemplo, o conceito ex-
presso pela palavra *ciclo”, que foi introduzido por um ma-
temitico frances, Laguerre. Um ciclo 6 um circulo com uma
seta, assim:

FG, 5

Se pegarmos 0 mesmo circulg & pusermos uma seta_na

diregio contraria, &e 5 tornard um ciclo diferente.
Os gregos eram especialistas em formar problemas que
nem Eles nem as sucessivas gerag6es de matemAaticos famais 2 3
conseguiram solucionar. Os tres mais famosos dextes pro-
blemas — a quadratura do circulo, a duplicagio do cubo
e mic. 6(a) — As oito soluctes do problema de Apolenio,
a trissegio de um Angulo — gerio discutidos mais tarde, Mui- Cads circuls em linha fina ets em contato com 3 outros
tos matemiticos bem intencionados, auto-indicados e em linha grossa,
auto-
divinizados, e um conjunto mesclado de Jundticos e
excen-
tricos, desconhecendo nao st6 Hist6ria, como Matemiatica, movimento dos ponteiros do rel6gio, os tocars. (Dos ciclos
for-
necem, cada ano, uma colheita abundante de *solugoes” pa- se tocam 56mente quando svas setas estio na mesma Gireglo,
ra E805 problemas ingoliiveis. Contudo, muitos dos clis- no ponto de contato.) Assim, nsando a ideia dos ciclos, te-
sicos problemas da antiguidade ja foram golucionados. Por mos uma resposta definida, em lugar de oito. Laguerre tor-
exemplo, a teoria dos ciclos foi usade por Laguerre 20u a ideia dos ciclos a base de umaelegante teoria.
para
resolver o problema de Apol6nio: sendo dados tres cireulos, Outra variagio do circulo, introduzida pelo eminente
achar outro circulo que toque nos tres, Verifica-se que matemitico americano C. J, Keyser, 6 obtida retirando-8e um
6
apenas um problema de Geometria ginasial, embora envolva ponto do circulo. 3 Tsto cria uma s6ria modificagio na con-
engenhosidade, e que qualquer aluno briſhante do gindsio cepgio. Keyser o chama de *patocirculo' {de circulo pa-
pode resolve-lo, Tem oito Tespostas, como nos mostira a tolbgico), Ele © empregou na discussio da l6gica dos
Fig. 8 (a), axiomas.
26 MATEMATICA E IMAGINAGIO 27
NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS
Fizemos, tambem, outra modificacio na nogfo do cirev- Seria invtil tentar apresentar uma expli-
forme de rotagio,
bo, a qual introduz outra palavra e um nd6vo diagrama. Em cagio simplificada destes conceitos. (0 nedfito tem de nos
vez de ftirar um ponto de um circulo, marquemos um ponto
agientar em pequenos trechos como G&ste, em Hbeneficio de
como ponto inicial, A isto chamaremos de "rel6gio”, Tem leitores de maior experiencia matemitica.)

F1G, 7 — O parexagono.

Foi bastante diffcil passar pelo iltimo parigrafo &, S

algum dos mares poligenos o arrancou do tombadilho, nds
Ihe langaremos um salva-vida hexagonal. Podemos conside-
rar como muito simples a palayra que foi introduzida na Geo-
metria elementar para indicar certa esp6cie de hexigono. A
palavra sdbre a qual queremos fixar-Jhe a atengio 6*pare-
xigono”, Um hexigono comum tem els lados arbitrarios.
736. 8(b) — As ofto solugdes de Apoldnio Um parexigono & 0 tipo de hexigono em que qualquer lado
reunidas em um diagrama, 6 nfo 56 igual, mas paralelo ao lado oposto (ver Fig. 7).
Se os lados opostos de um quadrildtero io iguais & pa-
sido usado na teoria das fungoes poligenas. *Poligena” 6 raletos, 8le 6 chamado de paralelogramo. Pela mesma razao
uma palavra recentements introduzida na teoria das fun- que nos f8z var a palavra parexagono, um paralelogramo
$6es complexas — cerca: de 1997, Havia uma palavra im- deveria ser chamado de parquadriltero,
portante, *mon6gena”, introduzida no s6culo XIX pelo famo- Eis um exemplo de um teorema s6bre © parexigono; Se-
50 matemitico frances Augustin Canchy, & usada na teoria
ja qualquer hexagono irregular, po necessarjamente um Pa-
clissica das fungoes. E empregada para indicar fung5es que
tem uma _tnica derivada em um ponto, como no cflculo di-
ferencial. Mas a maioria das fungdes, no dominio dos com-
plexos, tem um mimero infinito de derivadas em um ponto.
Se uma fungio nfo 6 mondgena, nio pode nunca ger bigena
ou irigena. A derivada ou tem um valor ou um mimero in-
finito de valdres — ou mon6gena, ou poligena; nada inter-
mediario. Mon6geno significa uma razio de crescimen-
to. Poligeno indica mnitas razGes de crescimento, A deri-
vada completa de uma fungio poligena 6 representada por
uma congruencia (duplo infinito) de rel6gios, todos com di-
ferentes pontos iniciais, mas com a mesma velocidade uni- ric, 8 — ABCDEF & um hexagono irregular, A'B”
CD'EF 6 um parexigono,
 28 MATEMATICA E IMACINAGIO NOVOS NOMES EM LUGAR DOs VELHOS 29

rexigono, ABCDEF, Tracemos as diagonais AC, BD, CE, Encontramo-nos, pela primeira vez com estes ultra-radi-
DF, EA e FB, formando seis triangulos, ABC, BCD, CDE, cais, nio no Mexico, mas ao tentar resolver equagoes do
DEF, EFA e FAB. Achemos os seis centros de gravidade quinto grau, Os egipcios solucionaram equagbes do pri-
&A,B,C,D, EF «e F' destes triangulos, (O centro de gra- meiro grau ha, talvez, 4.000 anos, Isto 6, descobriram que
vidade de um triangulo 6 o ponto em que o triangulo se a solugio da equagiio ax + bþ — 0, que & representada em
equilibraria se f6s5e cortado em cartio & apoiado apenas
nesse ponto; coincide com o ponto de intersecio das media- Geometria por uma linha reta, 6 x = — A equagio do
nas.) Tracemos A'B', B'C', CTY, D'E, E'F' & F'&, Entio, Segundo grau ax* + bx + © — 0 foi solucionada pelos hin-
o ndvo hexagono interno era sempre um parexigono.
—þ + V#? — dac As
A palavre radical, grito de guerra favorito entre dus e rabes com a formula x —
os re- 2a
publicanos, demoeratas, comunistas, socialistas, nazistas
, fas- varias segoes conicas, o circulo, a elipse, a parabola e a
cistas, trotkistas, etc., tem um cariter menos exortat
ivo e be- hiperbole, so figuras geometricas de equagoes do segundo
licoso em Matemtica, Sob um aspecto, todos conhecem
seu significado: isto 6, raiz quadrada, raiz cubica, grau com duas variaveis.
raiz quar-
ta, raiz quinta, ete, Combinando umapalavra Previam Entfo, no s6culo XVI, os italianos resolveram as equa-
ente g5es de terceiro e quarto graus, obtendo longas formulas
definida com esta, podemos dizer que a extragio de
uma que encerram raizes cubicas e quadradas. Assim, pelo ano
raiz 6 a evolugio de um radical. A raiz quadrada de
9 6 3; 1550, alguns anos antes de nascer Shakespeare, as equagdes
a raiz quadrada de 10 6 maior que 3, e a mais
famosa e a
mais simples de t6das as raſzes quadradas, o primeir dos primeiro, segundo, terceiro e quarto grans haviam sido
o nn- s0olucionadas, Houve, entio, uma demora de 250 anos, por-
mero incomensurivel descoberto pelog gregos, a raiz quadra-
da de 2, 6 IAH.... Hs tambem radicais compostos —
que os matemiticos estavam-se debatendo com a equagio
do quinto grau, Finalmente, Ruffini e Abel mostraram que
expres86es como 4/7 +VI6. © simbolo de um radical as equagbes do quinto gran nao podem ger resolvidas por
no 6 a foice e o martelo, mas um sinal com tres meio de radicais. A equagfo geral do quinto grau nfo 6s,
ou quatro
s6culos de idade; e a iddia do radical matemdtico portanto, como a equagio geral do segundo ou terceiro gray,
ainda 6
mais velba. O conceito do *hiper-radical”, ou *ultra-radic
al”, ou de quarto grau. Contudo, ela apresenta um. proble-
que significa algo maior que um radical, mas menor ma de Algebra que, tedricamente, pode ser resolvido com
que um
transcendental, 6 de origem recente, Tem um simbo operagdes algebricas, Apenas, estas operagdes 580 tao difi-
lo que
veremos dentro em breve, Antes, porem, temos
de dizer al-
ceis que nio podem ser expressas COm Os simbolos dos
gumas palavras s6bre os radicais em geral, Ha, em Mate- radicais, Estas novas coisas mais elevadas 50 denominadas
matica, certos nvtmeros & fungoes gue nao 5e pode
m expres-
*Uultra-radicais”, e elas tambsm tem seus simbolos especiais
sar na linguagem dos radicais e que, geralmente, nio (indicados na Fig, 9),
So
bem entendidos. Algumas id6ias, para as quais nio ha re-
presentagbes concretas ou diagramiticas, 530 difice
plicar.
is de ex-
A majoria das pessoas acha impossivel pensar sem
= _—
x16, 9 — Retrato de dois ultra-radicais.
palavras; 6 necessdrio dar-Ihes uma palavra e um
$simbolo
para fixar-lhes a atengio. Hiper-radical ou ultra-radical, pa- Com &tes simbolos, combinados com radicais, podere-
ra 0 qua! nao havia at6 agora nenhuma palavra, est& dentr mos resolyer as equagoes do quinto grau. Por exemplo,
o
desta categoria, a solugio de x* + x = @ pode er eorita & = Vir
 30 MATEMATICA E IMAGINAGLO
NOVOS NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 31
no x =O. A utilidade de nome e simbolo especiais admiravel, mas nfo hi nada vago ou misterioso nisto. Se
6 evidente. Sem es, a solugio da equa
gio de quinto grau contamos alguma coisa, a zesposta 56 pode ser ou perfeita
ndo poderia ser indicada em forma compacta,
ou completamente errada; nfo b4 meio-termo, E como to-
* mar um trem. On o tomamos ou 0 perdemos; neste cas0,
Podemos, apora,tratar de algumas id6ias um tanto faz ter chegado um segundo atrasado como uma. 56-
pouco mais mana depois. Ha yersos famosos que ilustram es5a id6ia:
faceis do que aquelas com que nos ocupamos
at6 agora, Elas
foram apresentadas, algum tempo atris, a um certo ©O, o pouco mais, quanto vale! »
mime
ro
de criangas do jardim da infincia, as80mbro E o pouco menos, quantos mundos alem!
so como elas
entenderam bem tudo o que lhes foi dito. De
fato, pode-5e
afirmar que as criangas do jardim da Um aimero grande 6 grande, mas 6 definido e e finito
infincia apre ciam
confertncias de Matemitica Superior, desde que K elaro que, na poesia, o finito acaba pelos tres mil; qual-
os concei-
tos matemiaticos sejam claramente apresent
ados. quer manero maior 6 infinito, Em muitos poemas, 0 poeta
Estava chovendo e Perguntaram as criangas quan The falars do numero infinito de estrelas. Mas, se existe
tas g6-
tas de chuva cairiam em Nova York, A Tesposta mais alta hiperbole, esta 6 uma, porque ninguem, nem Mesmo o poeta,
foi 100. Elas nunca haviam contado alem de 100 & o j4 viu mais de tr&s mil estrelas em uma noite clara, sem 0
queriam mostrar, quando usaram &s8e mime
que .
ro, era, mera- auxilio de um telesc6pio.
mente, algo muito, muito grande — tio grande Per-
quanto podiam Para 0s hotentotes, o infinito comega em tres. .
imaginar, Perguntaram-thes quantas gotas caia
m no telha- guntemos a um hotentote quantas vacas possui e, 8e le tem
do, quantas em Nova York & quantas em t6da a mais de tres, dirs *muitas”, O miimero degbtas de chuva
cidade em
24 horas, Elas, rapidamente, adquiriram a nogio da que caem em Nova York tambem 6 "muitas”, E un nime-
deza d&s5e
gran-
s mimeros, embora nio conhecessem os simbolos 70 finito muito grande, mas esti longe do infinito,
para les, Estavam certas, em pouco tempo, de
que o ni E, agora, eis o nome de um nramero muito grande:
mero de gbtas de chuva era bastante maior que
na, Pediram-Ihes que pensaszem no miunero de
uma cente- *GugoT”. * A matoria das pess0as diria: "Um gugol 6tho
grios de grande que nio podemos mencions-lo ou mesmo falars _
arefa de Coney Island e elas decidiram que o nmim
graos e o de gotas de chuva eram mais ou meno
ero de Ae; 6 tio grande que 6 infinito”, Contudo, vamosfalar s >
s os mesmos, bre Ele, explicar 0 que &, exatamente, e mostrar que pertenc.
Mas o importante & que elas se capacitaram de que o nime
- A mesma familia do nvimero 1.
To era finito, ndo infinito. Sob &te ponto de vista
, demons- Um gugol 6 © seguinte pimero, excrito por uma crianga
traram va clara superioridade s6bre muit
os cientistas que,
at6 hoje, usam a palavra infinito quando quer do jardim da infincia no quadro-negro:
em referir-s6
2 um mimero grande, como um bilhio de billes. 100000000000000000000000000000000000000000000000000
Do que tais cientistas, evidentemente, nio 00000000000000000000000000000000000000000000000000
se conven-
cem 6 que contar 6 uma operagio precisa. * A definigio de um gugol 6: 1 seguido de cem zeros.
Poderia ser
Ficou decidido, ap6s cuidadosas pesquisas matematicas no
Ningudn iris que 1 + 6 "mais ou menos igual a 2”.
Da. mesma maneira, 6 bobagem dizer1 que
um niimero finito, apenas porque 6 grandeum, bilhio
Qualq
de bile: fo &
uer mimero que * Contudo, para ser honesto, deve-se dizer que algumas tribos
Pos3a ser dito, ou concebido em i8nmos de inteiro, 6 finito.
Nignifios algo muito diferente como veremos na capitulo sHbre © Tnfinito do Congo podem contar ats um milhio ou mais.
gugol. 9* Nem de Jonge 8 referindo a um autor Tuss0,
32 MATEMATICA E IMAGINAGAO
jardim da infancia, que o numero de gotas de chuva que cai
em Nova York em 24 horas, ou mesmo em um ano ou um
s6culo, 6 muito menor que um gugol, Na verdade, o gugol
& um mimero maior que o maior dos mimeros usados pela
Fisica ou Astronomia. Todos &stes numeros necessitam de
menos que cem zeros. K logico que esta informagiio esta A
disposigao de qualquer um, mas parece ser um grande segre-
do em muitos setores cientificos,
Uma publicagio cientifica de grande reputagio revelou,
recentemente, que o mimero de eristais de neve necessarios
para formar a Idade Glacial era de um bilbao elevado a þi-
lionesima potencia, Iss0 6 muito assustador, mas tambem
muito estupido, Um bilhio, elevado A bilionesima, aparece
assim;
1000000000! 009060089
Uma estimativa muito mais razoivel e um ntimero muito
menor geria 10%, Na realidade, estimou-se que se 0 unt-
vers0 inteiro, que concordamos $er um pouco maior que a
Terra, i055 ocupado por protons e electrons, de tal forma
que nfo sobrasse nenhum espago vazio, o numero total de
protons e electrons seria 10119 (isto &, 1 com 110 zeros
depois}, Infelizmente, assim que as pessoas falam de ni-
meros grandes, ficam tresloucadas, Parecem ter a impres-
50 de que, como zero significa nada, podem adicionar a
um nimero quantos zeros quiserem sem nenhuma conse-
quiencia seria, Temos de ger um pouco mais cuidadosos do
que is80, ao falarmos de nimeros grandes.
Voltando a Coney Island, o niimero de grios de areia
da praia 6 de aproximadamente 1029, ou, de forma mais des-
critiva, 100000000000000000000, & um mimero grande, mas
nfo tanto quanto o mencionado por uma divorciada em uma
recente questio de divorcio, quando disse pelo telefone que
amava o homem "um milhio de um bilbio de um bilkio de
vizes e mais oito vezes ao redor do mundo”. Era o maior
mimero que ela podia conceber e mostra o que pode surgir
de um ninho de amor.
Embora as pessoas falem muito, a produgio de palavras,
desde que comegou a tagarelice at6 os no5s0s dias, incluindo
Novos NOMES FM LUGAR DOS VELHOS 33
o balbuciar das criangas, as cangoes de amor e os debates
do Congresso, atinge cerca de 10%, Isto significa dez mi-
Tthoes de bilbves. Embora contradiga a impresso popular,
8te 6 muito maior que o nmumero de palavras ditas em uma
reuniao de jogo de cartas de senhoras,
Grande parte da veneragao que se tem pela autoridade
da palavra escrita desapareceria se alguem tivesse de calcular
© numero de palavras que foram impressas desde que apa-
receu 2 Biblia de Gutenberg, E um mimero algo maior que
3025, Uma novela historica popular, das mais recentes, cor-
responde a varias centenas de bilhboes de palavras.
O maior niimero visto em finangas {embora novos Te-
cordes estejam sendo obtidos) representa o total do dinheiro
em circulagio na Alemanha no miximo da inflagio. Era
menos que um gugol — apenas
496.585.346.000.000.000.000.
Um economista de renome 5se responsabiliza pela exatidao
deste mimero. O mimera de marcos em circulagio era
quase igual ao de graos de aria na praia de Coney Island,
O mimera de atomos de oxigenio em um dedal comun
& muito maior. Representaria, talvez, 1000000000000000000-
000000000, O mimero de electrons, considerivelmente me-
nores que o Atomo em tamanho, & muitas yezes maior, O
numero de electrons que passa pelo filamento de uma lam-
pada comum de cinqiienta watts em um minuto 6 igual ao
mimero de gotas de 4gua que caem nas cataratas de Nidgara
durante um s6culo.
Pode-se tambsm calcular o numero de el6ctrons nfo $6
em um quarto normal, mas, tambem, s0bre a Terra t6da,
nas estrelas, na Via-Lactea e em todas as nebulosas, A
r7azao de citar todos &sses exemplos 6 dar Enfase ao fato de
que, qualquer que sja o tamanho da colegio a $er conta-
da, um nimero finito resolvers a questao. Teremos oportu-
nidade, mais adiante, de tratar de colegoes infinitas, mas as
encontradas na natureza, embora muito grandes algumas
vezes, s8o definitivamente finitas. Um cientista clebre de-
clarou, recentemente, com toda a seriedade, que acreditava
que o nimero de poros {pelos quais a f8lha respira) em
2
34 MATEMATICA E IMACINAGAO
todas as folhas de todas as rvores de todo 0 mundo seria,
certamente, infinito, Nao 6 preciso dizer que &s nfo era
matematico, O numero de electrons em uma inica f6lha
6 muito maior que o de poros de todas as folhas de todas
as arvores de todo o mundo.
E, mesmo assim, o ntimero de
electrons de todo o universo pode ger encontrado porinter-
medio da Fisica de Einstein, & muito menor que wm gugol
— talyez s2ja 10 com setenta e nove zeros, 1079, Segundo a
estimativa de Eddington,
Sabias palavras sfo ditas pelas criangas, pelo menos tio
frequentemente quanto pelos s=&bios, O nome "gugo!”foi in-
ventado por umacrianga {© sobrinho do Dr. Kasner, com no-
ve anos de idade) quando The pediram para pensar em um
nome pars um nimero muito grande, espectficamente, 1 com
100 zeros depois dale. O menino estaya _certo de que &te
mimero nio era infinito e, portanto, igualmente convencido
de que tinha de ter um nome. Ao mesmo tempo em que &le
sugeriu "gugol”, den o nome a um mimero ainda maior: "Gu-
golplex”, Um gugolplex 6 muito maior que um gugol, mas
ainda 6 finito, como 0 inventor 8 apressou a ressalvar. A absoluto das moleculas corresponderia a zero graus absoluto
primeira sugestio era que wm gugolplex deveria ger 1 6+
guido de tantos zeros quantos 8 pudesse escrever at6 can-
sar, Mas, assim sendo, como as Pess0as se cansariam de
modos diferentes para escrever um gugolplex, nio geria con-
veniente considerar um Jutador de boxe um matemdtico me-
hor que © Dr. Einstein 86 porque tem maior resist8ncia. En-
tao, o gugolplex 6 wm mimero finito especifico, com um no-
mero de zeros, depois do 1, igual a um gugol. Um gugolplex
& muito maior que um gugol, e ats mesmo muito maior
que um gugol de gugdis. Um gugol vezes um gugol seria
1 5eguido de 200 zeros, enquanto 0 gagolplex geria 1 com
um gugol de zeros. Voce pode ter uma id6ia do tamanho
deste nimero mnito grande, mas finito, pelo fato de nao
haver espago suficiente para egcrev6-lo 56 alguem f65s0 ats
a estrela mais afastada, paszxando por t6das as nebulosas,
colocando zeros em cada centimetro do caminho.
Pode-se pensar que um mimero tio grande nfo tenha
nenhuma aplicacio; mas quem pensar as8im, nio 6 mate-
mitico. Um mimero do tamanho de um gugolplex pode ser
Novos NOMES EM LUGAR DOS VELHOS 35
de grande utilidade nos problemas de combinagdes, Eis
o tipo do problema onde ele poderia ser cientificamente em-
pregado:
Consideremos que &ste livro & feito de carbono e nitro-
ginio e de outros elementos. A resposta A pergunta "Quan-
tos Atomos b4 no livro?” seria, certamente, um numero fini-
to, embora menor que um gugol. Imaginemos, agora, que
0 livro est4 suspenso por um barbante, cuja extremidade vocs
est4 segurando. Quanto tempo 5ers necessfrio esperar para
que 0 livro pule para a 8a mio? Seria concebivel que isto
acontecesse? A resposta, em geral, seria *Nao, a no ser que
alguma forga estranba o fizesse”, Mas isto nio esta correto.
A resposta certa 6 que isto quaze certamente aconteceri uma
vez em menos que wm gugolplex ds anos — talvez amanhi.
A explicagio desta resposta pode ser encontrada na
Quimica Fisica, na Mecfnica Extatistica, na teoria cinstica
dos gases & na teoria das probabilidades, Nao podemos apre-
sentar todos E808 asuntos em poucas linhas, mas tentare-
mos, As moleculas estio sempre em movimento. O repouso
de temperatura, e zero graus absoluto de temperatura nio
$6 6 inexistente como impossivel de obter. T6das as mol6cu-
las do ar em redor bombardeiam o livro. No momento, 0s
bombardeios, de cima e de baixo, so quase iguais, e a gra-
vidade mant6m o livro em baixo. K necessfrio aguardar 0
momento oportuno em que haja um mimero enorme de mo-
leculas bombardeando © livro por baixo e muito poucas de
cima. Entio a gravidade gersobrepujada, e 6 livro se cle-
vari. Seria algo como o efeito conhecido em Fisica como
movimento de Brown, que descreve o comportamento de pe-
quenas particulas em um liquido quando dangam ob o im-
pacto das moleculas. Seria analogo ao movimento de Brown
numa vasta escala,
Mas a probabilidade de que isto venha a acontecer no
futuro proximo ou em qualquer outra ocasiio que mencio-
1
nemos esti entre ——— 01 ————, Para t&rmos uma
gugol gugolplex
certeza razoavel de que 0 livro ge erguers, deverſamos espe-
Tar de um gugol a wm gugoſplex de anos.
36 MATEMASICA E IMAGINAGAO NOVOs NOMES EM LUGAR POS VELHOS 37

Para trabalhar com electrons ou em problemas de com-

binagoes, como o do livro, preciszamos de niumeros maiores NOTAS
do que os empregados normalmentes. E por essa razio que
nomes como gugol ou gugolplex, embora paregam brinca-
deira, 560 dereal valor. Os nomes ajudam fixar, ex no5s0
Ver o capitulo s0bro PIE.
de Cur-
raciocinio, que estamos lidando com miumeros finitos. Repe- Ver o capitulo $0bre MUDANGA E MUTABILIDADE — Segio
tindo: um gugol 6 104%; um gugolplex 6 10 elevado a po- vas Patologicas.
leitor, pols th
N.B, — O diagrama tem de ser imaginado pelofazer
tencia gugol, podendo ser escrito 1010? = 10-21, ale das poxibilidade s de qualqu er tipogra fo um ciroulo
em que 5 omite um ponto, Um ponto, no tendo dirgens6es,
Vimos que © numero de anos que alguem teria de es- nunea poderd ser omitido, Assim, um eirculo com um ponto>
a,
perar para assistir ao milagre do livro que se eleva seria me- menos & mera concepgio & nio uma id6ia que Pogsa Ser Figurad
nor que um gugolplex, Durante &5e nimero de anos, a
Terra pode ter-se congelado, tormmando-se um planeta tao
morto quanto a Lua, ou, talyez, se tenha desfeito em uma
quantidade de meteoros e cometas, O verdadeiro milagre
nao & © livra elevar-se, mas podermos, com o auxilia da Ma-
temitica, projetar-nos no futuro e predizer, com exatidio,
quando tle provavelmente se elevark, isto 6, entre hoje e 0
ano gugolplex,
»*

Mencionamos uma boa quantidade de noyos nomes em

Matematica — nomes novos para ideias novas e antigas. Ha
mais um nome que 8 deve mencionar para concluir. Watson
Davis, © rep6rter de ciencia popular, den-nos © nome "ma-
tescopio”, Com © auxilio dos novos e magnificos microsc0-
pics e telescopios, o homem, a meio caminho entre as estre-
las & os Atomos, chegou um pouco mais perto de ambos.
© matescopio nao 6 um instrumento fisico; 6 um instrumento
puramente intelectual, a percepgao cada vez maior que a
Matematica nos da da terra encantada que existe alem da in-
tuigko e da imaginacao. Os matem&ticos, ao contrario dos
flibsofos, nunca dio a ultima palavra, mas, pacientemente,
como os fabricantes dogs grandes microsc6pios e dos grandes
telescopios, vao polindo suas lentes. Neste livro, fa-to-emos
ver, atrav6s das novas e grandes lentes, 0 que os materndti-
cos conseguiram. Prepare-se para estranhas visdes atrayes do
matesc6piol
 ALEM DO GUCOL 39

ou mais elaboradas, A Aritmetica tem $ido a rainha e a

aia das ci&ncias, desde os tempos dos astrologos da Caldeia
e dos sumos sacerdotes do Egito ats os dias presentes, da
relatividade, quants e miquina de somar, Os historiadores
Hu podem discutir o significado de papiros antigos; os te6lo-
gos, a exegese das Ecrituras; os filbsofos, a doutrina de
ALEM DO GUGOL Pitagoras; mas todos concordario que os nimeros existen-
tes nos papiros, nas Ecrituras e nas obras de Pitagoras 550
0s mesmos mimeros de hoje. Como Aritmetica, a Matem-
Se voce nio eopera
: 0 in esperado, A 0 encon-
trard; porque 6 penoso procurt-lo, nio
« diftcil,
tica ja auxilion o homem a fazer hor6scopos e calendarios,
a predizer as cheias do Nilo, a medir campos e a altura das
Henaciaro PFiramides, a velocidade de uma pedra que cai de uma t6rre
em Pisa e a de uma magi que cai de uma drvore em Wools-
thorpe, a pesar estrelas e atomos, a marcar a passagem do
A MateMA4zica bem pode ger uma ciencia tempo e a achar a curvatura do espago. E, embora a Ma-
de proposigoes temidtica tambem geja caleulo, teoria da probabilidade, Al-
logicas & austeras, em forma candnica precisa,
mas, em s gebra matriz, ci8ncia do infinito, ela ainda & a arte de contar.
inumeras aplicagbes, serve de ferramenta
. lin na ow a
linguagem da descrigao, do mimero e do aman *
ke. Pevirs.
ve, econdmicamente & com eleganeia, as Grbit
PlanGtas tao prontamente quanto a forma e dime
as elipticas dox Todos os que estiverem lendo 6ste livro sabem contar;
ta Pigina ou de uma Plantagio de milho. O
ns3es d : contudo, o que & contar? As definigoes dos dicionarios 830
rodopio a tio vfteis quanto a definicio de uma rede, dada por Johnson:
electron. nio pode ger visto por ninguem; os mais
Doderagos *$erie de intersticios reticulados”. Aprender a comparar 6
telesc6pios 56 mostram uma Pequena porgio
das estrelas e aprender a contar. Os nimeros vem muito depois; so um
nebulosas distantes e longinguos recantos gelados do
espa- artificio, uma abstragio. Contar, confrontar, comparar $30
go. Mas, com 0 auxilio da Matematica e da imag
tudo que hi de menor on de maior — tudo, enfim
ina =o quase inatos no homem quanto seus dedos. Ser a faculda-
Ser p65to ao alcance do homem.
ode de de comparar, como sem os dedos, nfo 6 provivel que
' - ow Ge chegasse aos mimeros.
Contar & falar a linguagem dos miumeros. Contar at6
um gugol, ou at6 dez, 6 parte do mesmo Proce Alguem que nao saiba nada s0bre o process0 formal
e apenas mais complicado para pronunciar
sso; o gugol de contar ainda 6 capaz de comparar duas classes de obje-
, O eee]
que 5& deve focalizar, 6 que o gugol e dez 50 tos, de determinar qual & o maior, qual o menor, Sem ter
as gigantescas estrelas e o electron, A Aritmetica
afins, como nenhum conhecimento dos nimeros, uma pess0a pode ter a
guagemg
H de contar — torna a tudo
—a lin certeza de que duas olasses tem o mesmo mumero de ele-
afi
tndo afim, A 86 no
nfo espago co- mentos; por exemplo, nio 8 levando em conta reveses an-
teriores, 6 facil mostrar que temos o mesmo mimero de de-
ha compreender o significado e a impo
rtancia da Ma dos em ambas as mios, confrontando, simplesmente, dedo
ca, para
ra b bem aprecc iar seu valor © 5ua beleza, deve-se. com dedo de cada mio.
entender, primeiro, a Aritmetica, porque, desde
a Matemitica tem sido Aritmetica,
o principio Para descrever o processo de confrontar, que 6 a base
em roupagens simples Ga contagem, os matemticos usam urm nome pitoresco, Bles
 40 MATEMATICA E IMAGINAGAO
ALEM DO CUCOL 41
chamam a iss9 colocar as classes em
Proca um a um”, uma com as
*correspondencia reci-
outras. Na verdade, is80 & menos admiravel: o ultimo inteiro necessario para completar
thda a arte de contar que & praticada os pares indica quantos elementos ha.
pelos povos primitivos,
por n6s ou por Einstein, Alguns exemplos serv *
tornar bem claro &5te ponto, irso para
Num pais mon6gamo, nio 6 Para tornar clara a ideia de contar, fizemos a Suposigan,
necessfrio contar tanto os nio garantida, de que o conceito de mimero ora compresMN
maridos como as espdsas Para $e ter o nimero
casadas, Se levarmos em conta alguns Lotd de pegs0as dido portodos. Fs5e conceito pode pareoerintuilRivam tecla.
nfo se conformam nem com riog jovia is, que ro, mas 6 necessaria uma definigao precisa, Eml ora 20 o
os costumes nem com as leis,
6 uficiente contar os maridos on gio possa parecer muito Pior que uma doenga, Roo
as esp6sas, Hs tantos nu- ficil quanto parece & primeira vista, Leia-a cuida
ma clase quanto na outra, A corr
espondencia entre as duas e verificars que 6 nio 6 explicita como econdmica. l
classes 6 um a um.
Hi ilustragoes mais viteis, Muit Sendo dada uma classe C, contendo certos clementos, &
das em uma grande gala onde dev as pess0as estio renni- possive] encontrar outras classes, de tal forma que os ele-
em ser eolocadas cadeiras,
A questio 6 ha cadeiras sufi mentos de cada uma possam ser confrontados, um 2 um, com
cjentes? Seria um trabalho os elementos de C, (Cada uma dessas classes 6, entio,© by
exaustivo contar nio 580 as Pes50as como as cadeiras
cessario neste caso. , desne- mada equivalente a C”.) T6das essas classes, inc! inc 0G
Ag criangas do fardim da infa
nhecem um j6g0 chamado ncia co- qualquer que 5eja 0 cariter de 5eus elementos, PO8rmemurns
*Caminho de Jerusalem”;
sala cheia de criangas numa
e de cadfeiras, ha sempre uma cade propriedade comum: todas tem o mesmo nimero ,
A menos que o mimero de criangas ira que & chamado niimero cardinal da classe CG. a
. A um sina], cada crian-
ca corre para uma cadeira, A que fica O numero cardinal da classe C 6, entio, coridera o
Retira-5e uma cadeira & 6 j6go r em p6 eta fora”.
continua, Esta 6 a s0lagio como 0 simbolo representante do conjunto fe t6das a clas
Para o problema. FE apenas $88 que Possam $er postas em correspondendiaum aom pw
neces8srio pedir a todas as pes-
50a que 5e sentem. Se todos TC. Por exemplo, o mimero 5 6 simplesmente 0 , i
5e gentarem e nio houver
cadeira vazia, 6 evid
ente que 4 tantas cadeiras quan simbolo, dado ao conjunto de todas as classes que Poggarn
s0as, Em outras palavras, sem tas pes- ser postas em correspandencia um a um com os det
aber realmente o mimero
de cadeiras on Pe880as, 6 possivel
saber que © mimero 6 o ® _
memo. As duas claszes — cade " A partir de agora, podemos referir-nos, sem ambight
iras e Pess0as — mostraram
que eram iguais em mimero, por dade, ao nimero de efementos de uma clasge como 0neue ?
uma correspondancia um
a um. A cada pess0a corresponde cardinal desta classe ou, abreviando, como "va carc ing ko
uma cadeira; a cada ca-
deira, uma pess0a. de”, A pergunta, "Quantas Tetras hi na palavra mmetomd!feats
Para contar qualquer classe de & a mesma que *Qual & a cardinalidadeda Jae cuj He
objetos, &te 6 o wunico
metodo empregado, Uma mentos $0 as letras da palavza matemdtica* Empregar fo
classe contem as coisas que
vem er contadas; a outra de- o metodo da correspondencia um a wm, o grafico seguini
elasse ests sempre a mio, F
classe dos inteiros, on a responde a questao e iJustra o metodo:
nimeros naturais”, que, por
conveniencia, consideramos

DOLDEDEED,
como sendo apresentados num
8rie: 1, 2, 3,4, 5,6,7... a
Confrontando, na corresponden
cla um a um, os elementos -
da primeira elasse com os intei-
ros, observamos um fendmeno
comm, mas em abgoluto
42 MATEMATICA E IMAGINAQAO
E necessrio tornar bem claro que &ste m6todo nfo &
estranho nem egot6rico; nio foi inventado pelos matematicos
para fazer algo natural e fkcil parecer artificial e compli-
cado, E o m6todo que empregamos para contar nosso tr6-
co e nossas galinhas; 6 © m&todo apropriado para contar
qualquer classe, de qualquer tamanho, de dez a um gugol-
plex — e alem,
Dentro em breve falaremos do "alem”, quando tratar-
mos de classes que nio gio finitas. Na realidade, tenta-
remos medir nossa classe medidora — os inteiros. A corres-
pondencia um a um deve, portanto, ger perfeitamente com-
preendida porque uma revelagio as5ombrosa nos aguarda:;
as classes infinitas tambem podem er contadas, e pelos mes-
mos meios. Mas, antes de tentar cont-las, pratiquemos um
poueo com nimeros muito grandes — grandes, mas nio in-
finitos,
*
*Gugo!”ja faz parte do noss0 vocabulario: 6 um mime-
To grande — um seguido de cem zeros, Ainda maior 6 o
gugolplex: 1 com um gugol de zeros. A maioria dos nime-
70s encontrados na descrigio da natureza sfo muito meno-
res, embora uns poucos sejam maiores.
Numeros enormes aparecem, frequientemente, na cifncia
moderna. Sir Arthur Eddington declara que hi, nio apro-
ximadamente, mas exatamente, 136-225 protons, *® e um mi-
mero igual de electrons, no universo. Embora nfo seja f4-
cil de visualizar, &te ntmero, como um simbolo no papel,
ocupa um pequeno espago. Nao sendo tio grande quanto
0 gugol, &e 6 diminuto diante do gugolplex. Contudo, o
mimero de Eddington, o gugol e o gugolplex $5finitos.
Creio que ninguem pensari que Sir Arthur os contou todos.
Mas do tem oma teoria para juttifiear ua deolaragio, Alguem pode-
r4contestar Sir Arthur com uma. teoria methor, mas quem ger © ſuiz?
Eis aqui o mimero, por extenso: 15.747,724.136,275,002.577,605.653.961.-
181.555,468,044.717,914.527.116.709.336.231.425.076.185,631.031.276
— Contador de Areia, afirmando que um nimero & infinito ape-
exato, diz &e, at6 o tiltimo mimero,
ALEM DO CUGOL. 43
Um verdadeiro gigante 6 o mimero de Skewes, ainda
maior que um gugolplex. Di-nos informagio s8bre a distri-
buigio dos mimeros primos 2 e aparece na seguinte forma:
34
1980
Ou, por exemplo, o nimero total de pozsiveis jogadas em.
uma partida de xadrez &
1 quo®
Falando-ge de xadrez, o eminente matemidtico ingles, G. Hg
Hardy, mostron que — 8 imaginarmos o universo inteiro
como um tabuleiro de xadrez e os protons nele existentes
como pegas do j6go, e se concordarmos chamar qualquer
troca de posigio de dois protons de uma *Jogada" nesta
partida cdsmica, entfio o nimero total de posiveis jogadas,
para comulo da coincidencia, seria o mimera de Skewes:
34
1919 10
Sem duvida, a maioria das pessoas acredita que tais mi-
meros fo parte do maravilhoso avango da clencia © que,
b& algumas geragoes, para nfo dizer s6culos atrds, ninguem
poderia concebe-los, em sonho ou fantasia,
Hs alguma verdade nessa iddia, Por um lado, os inco-
modos m6todos antigos de notagio matemitica tornavam difi-
cil a escrita de grandes nimeros, se nfo impossivel. Por ou-
tro, o cidadio comum da atualidade encontra valdres tio
grandes, reprezentando as despesas em armamento e as dis-
thneias c6smicas, que Gle ets bastante familiarizado e imu-
ne aos grandes niumeros.
Mas houve pessoas inteligentes nos tempos antigos. Os
poetas de t6das as &pocas podem ter cantado as estrelas
como infinitas em numero, quando o maximo que Eles po-
diam ver era, talvez, tr&s mil. Mas, para Arquimedes, um
mimero tho grande como um gugol, ou mesmo maior, nao
seria desconcertante. Isto le o diz na introdugio de O
nas Porque & enorme,
44 MATEMATICA E IMAGINAGAQ
Ha pes50as, Rei Cdlon, que pensam. quo o mimero de arcia
+ infinito; e quando falo de arcia, nio me refiro apenas a exis-
tente em Siracusa e no resto da Sicilia, mas, tambem, a que
8e encontra em tSdas as regibes, habitadas ou nfo. E ainda
ha outros que, 5em considers-lo infinito, julgam que ainda nfo
tem nome o nimero que 5eja bastante grande para exceder a
quantidade de areia, E ets daro que aquiles que mantem
65te ponto de vista, sc imaginassem uma massa feita de areia, e
em todos os outros respeitos, tio grande quanto a massa da
Terra, cheia ate uma altura igual & da mais alta das montanhas,
ficariam muitas vezes mais longo de reconhecer que 5s pede
expressar qualquer nimero que exceda a quantidade de areia
assim empregada. Mas tentarei mostrar-the, por meio de pro-
vas geom6tricas, que poders acompanhar, que, dos mimeros men-
cionados por mim e constantes do trabalho que enviei a Zeuxipo,
algans excedem_nio 86 nimero da massa de arein, igual em
grandeza & Terra cheia do modo que devcrevi, mas, tambem, 0
de uma massa igual, em grandeza, ao universo,
Os gregos tinham id6ias bem definidas sdbre o infinito.
Da mesma maneira que Ihes devemnos nossa habilidade e
noss0 saber, tambem deles nos veio muito da nossa sofisti-
cagio a respeito do infinito. Na verdade, se tivessemos man-
tido a clareza de vista deles, muitos problemas e paradoxos
ligados ao infinito jamais teriam aparecido,
Avima de tudo, temos de nos compenetrar que "muito
grande” e Ginfinito” 50 inteiramente diferentes. * Usando 0
metodo da correspondencia wm a um, os protons e electrons
do universo podem ger, tedricamente, contados tho facilmen-
te quanto os bot5es de um palets, Suficientes e mais do
que suficientes para esta tarefa, ou para a de contar qual-
quer colegio finita, so os inteiros, Mas medir a totalidade
dos inteiros 6 outro problema. Medir tal classe exige um
ponto de vista elevado. Alem de ser, como pensou © mate-
mitico alemio Kronecker, trabalho para Deus, o que requer
coragem para avaliar, a classe dos inteiros 6 infinita — o
* Nio hi um ponto onde 6 muito grande comeca. a ser infinito,
Podemos egerever um nimero tio grande quanta queiramos; &8le nio
estars mais pcrto do infinito que o mimerg 1 ov o 7, Certifique-se
de que compreendeu claramente esta distinglo e ters dominado muitas
das sutilezas do transfinito.
ALEM DO GUCOL 45
que 6 muito mais inconveniente. E pior do que heresia me-
dir nossa pr6pria vara de medir incomensuravel,
*
Os problemas do infinito deafiaram a mente humana
e ativaram gua imaginagao como nenhum outro na hist6ria do
pensamento. O infinito se apresenta tanto estranho como
familiar; algumas vezes, alem de nossa compreensao; ou-
tras, natural e facil de perceber. Ao conquists-lo, © homem
quebrou os grilk6es que © prendiam a Terra, T6das as gas
faculdades foram mobilizadas para essa conquista — 5ua ca-
pacidade de raciocinio, gua veia poetica, seu desejo de saber,
No estabelecimento da ciencia do infinito ests envolvi-
do o principio da indugdo matemdtica. Tal principio afirma
o poder do raciocinio por repetigio. Ele simboliza quase
todo o pensamento matematico, tudo o que fazemos quando
construimos agregados complexos com elementos simples.
E, como obgervou Poincare, "ao mesmo tempo necessario ao
matem&tico e irredutivel & logioa”, Sua apresentagio do
principio 6 a seguinte: *Se uma propriedade 6 verdadeira
para o numero um,e se eStabelecermos que o 6 para n + 7, *
desde que seja para n, ela sera verdadeira para todos 0s
numeros”, A indugio matemitica nio se deriva da expe-
riencia, antes & uma propriedade inerente, intuitiva, quase
instintiva, da mente. *O que tivermos feito uma vez, pode-
mos fazer novamente”.
Se podemog escrever nimeros ats dez, um milhao, um
gugol, somos levados a crer que nfo ha parads, nfo ha fim.
Convencidos disto, nao precisamos ir mais alem; a mente
apreende o que ela nunca havia experimentado — o proprio
infinito, Sem nenhum gentido de descontinuidade, sem trans-
gredir os cinones da Iogica, o matematico e& Hil6sofo langou,
de um golpe, a ponte s6bre o abismo entre © finito & 0
infinito. A Matemitica do Infinito e uma perfeita afirma-
go do poder natural de raciocinar por repetigao.
* Onde n 6 um inteiro qualquer,
46 MATEMATICA E IMACINAGAO ALEM DO CUGOL 47

Se *infinito* significa *sem fim, sem limite”, simples-
mente nio finito”, provavelmente todos entenderio, Nenhu-
ma dificuldade surge quando nfo se exige uma definigfo
precisa. Contudo, apesar do epigrama que classifica a Ma-
tematica como a ciencia na qual nao sabemos o que esta-
mos falando, temos de, ao menos, concordar em falar sdbre
a mesma coisa, Aparentemente, mesmo os de temperamen-
to cientifico podem discutir asperamente, ate o ponto da
difamagao mutua, 86bre assuntos que variam do marxismo
© do materialismo dialctico & teoria dos grupos e ao princi-
pio da divida, apenas para descobrir, quase ao atingirem a
exanstio e © colapso, que estio do mesmo lado do campo.
Tais discuss6es 580 geralmente o 'Tesultado de terminologia
vaga; pregumir que todos estio familiarizados com a precisa
definigio matematica de finfinito* 6 construir nova tore
de Babel,
Antes de apresentar uma definigio, talvez seja melhor
darmos uma olhada para tris e ver como os matemdticos
e fildsofos de outras eras trataram o problema.
infinito tem um duplo aspecto — © infinjtamente gran-
de e © infinitamente pequeno, Discuss6es & demonstragoes
reduzido a um estado de vassalagem. Outros ainda estio
imaginando o que le 6.
Os quebra-cabegas de Zenio podem auxiliar a trazer 0
problema a um foco mais proximo. Zenfio de Elcia, como
pode er lembrado, disse coisas inquietantes 80bre © movi-
mento, referindo-se a uma flecha, Aquiles e uma tartaruga.
Esses estranhos companheiros foram usados em beneficio da
doutrina da Filosofia eledtica — que todo o movimento 6
uma iluso. Foi sugerido, provavelmente por *criticos frus-
trados”, que "Zenao tinha a lingua na bochecha quando fez
seus enigmas”. Independente do motivo, 6les sio imensu-
ravelmente sutis e, talvez, ainda aguardem golugfo,*
Um paradoxo — a Dicotomia — estabelece que 6 impos-
sivel cobrir qualquer distancia dada. O argumento: primei-
ro, metade da Gistancia deve ser atravessada; depois, metade
d&distincia restante; depois, metade da que falta, & assim
por diante. Segue-5e que alguma porgio da distincia a ser
coberta sempre ficark faltando e, portanto, o movimento 6
impossivell A golugio dete paradoxo assim $e afigura:
1
8
1
———— . i
k4

F_—T_—q<«<qT7
sucessivas, de forga aparentemente apoditica, foram apresen-
tadas, suplantadas e mais uma vez ressuscitadas para apro-
var ou desaprovar ua exist&ncia, Poucos argumentos foram,
na realidade, refutados — cada um foi sepultado sob uma
o
2
1 3
| 7
't
52]
6 *
T 7 ST BD 3Z
avalanche de outros, O resultado favorivel 6 que o proble- Fic, 10
ma nunca stornou mais claro. *
*
As sncessivas distfncias a cobrir formam uma gerie geometri-
ca infinita;
A guerra comegou na antiguidade com os paradoxos de 1 1 1 i 1
Zenfo; e nunca mais cessou. Otimos pontos eram debatidos HIT ooTn 7
—_ — — — — a.

com um fervor digno dos primeiros martires cristios, mas
sem chegar 2 d6cima parte da agudeza dos te6logos medie-
vais, Hoje, alguns matemiticos pensam que ©o infinito fol
Ninguem egcreveu tio brilbante e espirituosamente s0bre Etc
assunto como Bertrand Ruszell. Veja, particularmente, ens engaios no
volume Mydticiom and Logic.
sendo cada termo a metade do antecedents. Embora esta
86rie tenha um numero infinito de te&rmos, sue goma 6 fintta
Em verdade, uma variedade de explicagoes foram dadas para
9s paradoxos, Em wtima andlise, as explicac6es para os enigmas re-
pousam na _interpretagio dos fundamentos da Matemitica, Matemi-
ticos como Brouwer, que rejeitam 6 infinito, nfo aceitariam, provavel-
mente, nenhuma das solug6es dadas.
48 MATEMATICA E IMAGINAGAO
e igual a 1. atestd, segundo se diz, a falha da Dicotomia.
Zenao supds que todo © total composto de um mimero infi-
nito de partes deve, ele tambem, ser infinito; no entanto,
acabamos de ver um miunero infinito de elementos que for-
man um total finito: 1.
© paradoxo da tartaruga diz que Aquiles, correndo atris
da tartaruga, deve, primeiro, atingir o lugar de onde ela
comegou; — mas a tartaruga ji partiun. FEsta comedia, po-
rem, $ Tepete indefinidamente. Quando Aquiles chega a
cada ponto da corrida, a tartaruga, tendo estado ali, ja par-
tiv. Aquiles est4 tao impossibilitado de apanh4-la quanto
un cavaleira de um carrossel, o que lhe esta A frente.
Finalmente; a flecha em vdo deve estar em movimento
em cada instante do tempo. Mas, em cada instante, ela deve
estar em algum lugar do espago. Mas, se a flecha deve es-
tar sempre em um lugar, nao pode, em cada instante, estar
tambem em transito, porque, estar em trinsito 6 nio estar
em nenhum Tugar.
Aristoteles e outros santos menores, em quase t60as as
eras, tentaram destruir 658es paradoxos, mas nio com muito
credito, Tres profess6res alemaes conseguiram sucesso onde
os santos falharam, Ao terminar o s6culo XIX, parecia que
Bolzano, Weierstrass e Cantor tinham feito o infinito des-
cansar, e, com &le, os paradoxos de Zenio.
O metodo modernodetratar os paradoxos nio 6 abando-
nd-los como meros sofigmas, indignos de uma atengio mais
s6ria, A historia da Matemitica, na realidade, mostra uma
defesa poetica 2 posigao de Zenio, Zenio foi, algum tem-
Po, o que disse Bertrand Russell: *Uma vitima notavel da
falta de julgamento da posteridade”. Aquele errado estava
certo, Tratando do infinitamente pequeno, Weierstrass mos-
trou. que a flecha em movimento estd realmente sempre em
repous0, & que vivemos no imutivel mundo de Zenio, O
trabalbo de Georg Cantor, que encontraremos em breve, mos-
trou que se pensarmos que Aquiles pode alcangar a tartaruga,
temos de preparar-nos para um paradoxo ainda maior do
que qualquer um dos concebidos por Zenio: 0 Topo Nao &
MAIOR QUE QUALQUER UMA DAS PARTES!
ALEM DO GUCOL 49
© infinitamente pequeno foi um aborrecimento durante
mais de dois mil anos. Quando muito, as imimeras opinives
que provocou mereceram o laconico veredicto dos jurados
escoceses: *Nio provado”. At6 o aparecimento de Weier-
strass, 0 avanco total era uma confirmagio do argumento de
Zenio contra o movimento. E as piadas eram ainda melhores.
Leibnitz, conforme Carlyle, cometeu o &rro de querer expli-
car o infinitesimal a uma Rainha — Sofia Carlota da Pris-
sia, Ela declarou-lhe que o comportamento de sens corte-
Hos a tornara tio familiarizada com o infinitamente pe-
queno que nfo necesstava de um tutor matematico para
explici-lo. Mas os filssofos e matemiticos, de acordo com
Russell, *tendo um menor conhecimento das c6rtes, conti-
nuaram a discutir E886 assunto, embora nio tivessem feito
nenhum progresso”.
Berkeley, com a sutileza e o humor necessarios a wn
bispo irlandes, fez agudos ataques a0 infinitesimal, durante
a adolescencia do calculo, os quais tirham o melhor ferrao,
finamente espirituoso e escolastico, Podia-se falar, pelo
menos com feryor pottico, do infinitamente grande, mas, por
favor, o que era 0 infinitamente pequeno? Os gregos, com
pouco menos do que 5a contumaz sagacidade, introduzi-
ram-no com a observagio de que um circulo difere, infini-
tesimalmente, de um poligono com um grande niimero de
lados iguais. Leibnitz usou isto como fundamento do ealculo
infinitesimal. Mas, mesmo assim, ninguem sabia o que era.
O infinitesimal tinha propriedades admiraveis. Nio era zero,
mas menor que qualquer quantidade. Nio $e Ihe podia atri-
buir nentuma quantidade on medida, mas um nvamero apre-
ciavel de infinitesimais forma wma quantidade definida. In-
capaz de descobrir-lhe a natureza, mas afortunadamente ca-
paz de dispensd-la, Weierstrass sepultou-a junto ao flogisto
e outros erros acalentados em cerias ocasides.
*
© infinitamente grande ofereceu uma resistencia mais
obstinada, Seja o que for, 6 uma erva forte, Assunto de
resmas de disparates, sagrados e profanos, foi pela primeira
vez discutido completa e Idgicamente, sem © beneficio de
4
50 MATEMATICA E IMACINAGAO ALEM DO GUGOL 51
preconceitos de tipo clerical, por Bernhard Bolzano. Die do conceito errdneo de que 0 numero de pontos em uma
Paradoxien des Unendlichen, um pequeno volume notavel, configuragio dada 6 indicagio da area que ocupa. Os
aparecen, poshmamente, em 1851, Tal como a obra de pontos, finitos ou infinitos em numero, nio tem dimens6es
outro sacerdote austriaco, Gregor Mendel, cujo famoso tra- e nao podem, portanto, ocupar uma area.
tado s6bre os principios da hereditariedade apenas por acas0
escapou do olvido, este livro importante, encantadoramente
escrito, nia _causou grande impresso nos contemporaneos de
Bolzano, E a criagio de uma inteligencia clara, poderosa e
penetrante. Pela primeira vez, em vinte s&culos, o infinito
foi tratado como um problema cientifico, e nfo teol6gico,
Tanto Cantor quanto Dedekind devem a Bolzano os fun- XV;

Rz
damentos do tratamento matematico do infinito, Entre os
Tnuitos paradoxos que He enfrenton e explicou, um, do tem-
po de Calilen, mostra uma fonte de confuso tipica:
Trace-se um quadrado — ABCD, Com © ponto A como
centro e um lado como raio, descreva-se um quarto de circu-
1o, interceptando-se o quadrado em B e D, Trace-ss PR
paralela a AD, cortando AB em P, CD em R, a diagonal AC
em N e o quarto de ciroulo em AM,
Por um teorema geometrico muito conhecido, pode-se
mostrar que, s& PN, PM e PR $60 raios, a relagao seguinte
& verdadeira:

aPN= uÞR — nit (1)
Faga-se PR aproximar-s de AD. Entao, o circulo com
Talo PN torna4ge cada vez menor & © anel formado pelos
cireulos com PM e PA como raios torna-se, correspondente-
mente, cada vez menor, Finalmente, quando PR $e identi-
fica com AD, o raio PN desaparece, deixando o ponto A, en-
quanto o anel entre os circulos PM e PR 5eestreita ats A pe-
riferia, com AD como raio. Da equagio (1) pode-se con-
cluir que o ponfo A ocupa uma area igual a da circunferen-
a do circulo com AD como raio,
Bolzano verificou que hi, apenas, uma aparencig de
paradoxo. As duas classes de pontos, uma composta de um
winico membro, o ponto A, e outra, dos pontos na circunſe-
Tencia de circulo de rajo AB, ocupam, exatamente, frea do
mesmo valor, A rea de ambas 6 zero ! O paradoxo surge
#16, 11 — Retire-so 0 tridngulo APM da figura, Nao & dificil
ver que Seus tres lados 530 respectivamente iguais ans 40s
tres ciroulos.
Ent Re — Rf = Rf
ou TRE — TR= wRe
ou. as duas dreas hachuradas 830 iguais,
Paradoxos Semelhantes se empilharam atrav6s dos s60u-
los. Nascidos da uniao das iddias vagas com as reflex6es
filos6ficas vagas, foram nutridos em raciocinios bolorentos,
Bolzano f6z a limpeza da maior parte da lama, preparando 0
caminho para Cantor, BK a Cantor que a Matemdtica do
infinitamente grande deve $a maioridade.
*
52 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Georg Cantor nasceu em S, Petersburgo em 1845, seis
anos antes do aparecimento do livro de Bolzano, Embora
nascido na Russia, viveu a maior parte de 51a vida na Ale-
manha, onde ensinou na Universidade de Halle. Enquanto
Weierstrass estava ocupado com © infinitesimal, Cantor deu-
-8e 20 trabalho, aparentemente mais formidavel, do polo opos-
to. Pode-ge ridicularizar a existencia do infinitamente pe-
queno, mas quem se atreve a rir do infinitamente grande?
Certamente, Cantor nio o f&z! A curiosidade teolbgica ini-
ciou 5eu trabalho, mas o inter&sse matematico veio suplan.
tar qualquer outro,
Tratando da ciencia do infinito, Cantor verificou que 0
primeiro requisito era definir t&rmos. Sua definigio da
©classe infinita”, que parafrasearemos, repousa em um Para-
doxo. UMA CLASSE INFINILA TEM A PROPRIEDADE SINGULAR DE
QUE © TODO NAO & MAIOR QUE ALGUMAS DE SUAS PARTES, Esta
proposigio 6 tio essencial para a Matematica do Infinito
quanto a de que 0 TODO E MAIOR QUE QUALQUER DE SUAS PARTES
o & para a Aritmetica finita, Quando nos lembramos que
duas classes sa0 iguais 8 seus elementos podem ger coloca-
dos em correspondencia um a um, a tiltima proposigio se
torna 6bvia. Zenfo nio poderia discordar dela, apesar de $01
ceticismo a respeito do 6bvio. Mas o que 6 6bvio para 0
finito 6 falso para o infinito; nossa extensa experiencia com
© finito 6 enganadora, Uma vez que, por exemplo, a classe
dos homens e a dos matemiticos so, ambas, finitas, qual-
quer pess0a, verificando que alguns homens nio So mate-
miticos, concluiria, corretamente, que a classe dos homens
6s a maior das duas, Pode tambem conclhuir que o mimero
de inteiros, pares e impares, & maior que o numero de in-
teiros pares. Mags vemos, pelos pares abaixo, que se en-
ganaria:
FH LLEELE
Sob cada inteiro, par ou fmpar, podemos escrever seu
dobro — um inteiro par, Isto 6, colocamos cada um dos ele-
ALEM DO GUCOL 53
mentos da classe de todos os inteiros, pares e impares, em
corresponddncia um a um com os elementos da classe com-
posta apenas dogs inteiros pares, FEste processo pode ser
continuado ate o gugolplex e alem.
Ora, a classe dos inteiros 6 infinita, Nenhum inteiro,
por maior que seja, pode descrever wa cardinalidade (on
munerosidade}. Contudo, j& que 6 possivel estabelecer uma
correspondencia um a um entre a clase dos nimeros pares
e a dos inteiros, conseguimos contar a classe dos mimeros
pares, tal como contamos uma colegio finita, Estando as
duas classes perfeitamente confrontadas, podemos conchuir
que tem a mesma cardinalidade. Que 8ua cardinalidade & a
mesma, n6s sabemos, da mesma forma que sabiamos que o
nimero de cadeiras e 0 de pess0as na gala eram iguais quan-
do todas as cadeiras estayam ocupadas & ninguem havia fica-
do em pe. Assim, chegamos ao paradoxo fundamental de
t6das as classes infinitas: — Ha partes componentes de uma
classe infinita que sto exatamente tao grandes quanto a
propria classe. oO Topo Nio E MAIOR QUE ALGUMAS DE 8UAS
PARTES!
A clasxe composta pelos inteiros pares 6 diminuida quan-
do comparada com a de todos os inteiros, mas, evidentemen-
te, a diminuigdo nio tem 0 menor efeito em $ua cardinali-
dade. F,ainda mais, nfo ha quase limite para o numero de
vezes que &te processo pode ser repetido. Por exemplo,
hs tantos nimeros quadrados e ctibicos quantos go os in-
teiros. Os pares apropriados 80;
12 3 4 5 6... 12 3 4 5 6...
1 4 9 16 25 3s.. t 8 27 64 125 26..,
P 2 P42 59 6 2B BÞ BB B
Na verdade, de qualquer classe enumeravel, pode-se sempre
retirar uma quantidade enumeravelmente infinita de classes
enumeravelmente infinitas, sem afetar a cardinalidade da
classe original.
*
54 MATEMATICA E IMAGINAGIO
As classes infinitas, que podem ser postas em corres-
pondencia um a um com os inteiros e, assim, "contadas”,
Cantor chamou de contdveis, on enumeravelmente infinitas.
Ja que todos os conjuntos finitos 8&0 contaveis, e podemos
dar a cada umdeles um nvmero, 6 natural que tentemos
ampliar essa nogio e dar & clagse de todos os inteiros um
mimero que represente sua cardinalidade. Contudo, & 6bvio,
pela descrigio da *classe infinita”, que nenhum inteiro co-
mum $eja adequado para descrever a cardinalidade de t6da
a classe de inteiros, Com efeito, geria o mesmo que pedir
a uma cobra que se engolisse inteira, As8im, foi criado 0
primeiro dos mimeros transfinitos para descrever a cardina-
lidade das classes infinitas contveis. Etimoldgicamente an-
tigo, matemiticamente ndvo, yt (alefe), a primeira letra do
alfabeto hebraico, foi o sugerido, Contudo, Cantor decidin,
finalmente, usar 0 simbolo composto Y6 (Afefe-Nulo), A Alefes, da qual o nimero cardinal da totalidade dos inteiros
pergunta "Quantos nvmeros inteiros existem?” seria correto
responder, *Hs. yg inteiros”,
Como suspeitasse que haveria outros niimeros transfini-
tos, na realidade um nimero infinito de transfinitos, e que
a cardinalidade dos inteiros seria o menor d2les, Cantor afi-
x01 20 primeiro 3 um pequeno zero como indice, A cardi-
nalidade de uma classe enumeravelmente infinita 6, portan-
to, referida como yo {Alefe-nuto)., Os nitimerog transfini-
tos antecipados formam uma hierarquia de dlefes; yo, Yi,
Ne, Ns, ee
Tudo isto pode parecer muito estranho, e & perfeitamen-
te desculpavel que © leitor, nesta altura, ja esteja completa-
mente confuso, Mas, se acompanhou o raciocinio anteceden-
te, ponto por ponto, e 5e d8 ao trabalho de reler, pode ver
que nada do que se disse & repugnante av pensamento cor-
reto, Tendo estabelecido o que significa contar no dominio
finito, e o que significa o numero, decidimos estender o pro-
cess0 de contar as classes infinitas. No que respeita ao noss0
direito de seguir tal procedimento, julgamo-nos com o mesmo
direito, por exemplo, daqueles que decidiram que o homem
rastejou na superficie da Terra hastante tempo e que tinha
chegado a hora de voar. Temos o direito de nos aventu-
Tarmos no mundo das id6ias, assim como © temos de esten-
ALEM DO GUGOL 55
der noss0s horizontes no universo fisico. Uma H\inica restri-
£o nos 6 imposta nessas aventuras de id6ias; que respeite-
0s as regras da logica,
Ap6s estender o processo de contar, ficou logo evidente
que nenhum namero finito poderia desorever, adequadamen-
te, uma classe infinita. Se qualquer ntimero da Aritmetica
comum descreve a cardinalidade de umaclasse, esta deve ser
finita, mesmo que nfo haja bastante tinta, espago ou tempo
para escrever tal numero. Precisaremos, entio, de uma es-
pecie de mimero inteiramente nova, nio encontrada em qual-
quer parte da Aritmeticafinita, para deserever a cardinalida-
de de uma classe infinita, Assim, a totalidade dos inteiros
foi dada a cardinalidade *alefe”. Suspeitando que haja ot-
tras classes infinitas com uma cardinalidade maior que a da
totalidade dos inteiros, supusemos t6da uma hierarquia de
foi chamado Alefe-Nulo para indicar que era © menor dos
transfinitos,
Tendo feito um interlidio, sob a forma de sumirio, vol-
temos, mais uma vez, a investigar os dlefes, para verificar se,
com um conhecimento mais intimo, &les nic podem tornar-se
mais faceis de compreender.
A Aritmetica dos dlefes tem wma semelhanga minima com
2 dos inteiros finitos. A falta de modestia no comportamen-
to de No 6 tipica.
Um simples problema de adigio aparece assim:
No +1 = Ro
Ro + gugol Ro
Ro + = No
As tabuas de multiplicacio seriam faceis de ensinar ©
ainda mais faceis de aprender:
1XNa =o
2 X Ro = No
3 X 8 = No
n X Ro = Bo
56 MATEMATICA E IMAGINAGAO ALEM DO GUGOL 57

onde n representa qualquer numero finito, © conjunto de t6das as frages racionais & arranjado, em
am quadro, nfo va ordem de grandeza crescents, mas Na de
E, tambim, (Ng)* = Ro X No numeradores e denominadores ascendentes:
= Ro
DARNANIERRUA3 ANA LE RO BOA Nan, .
E, portanto, (Ro)" = Ro

JI
1s\
quando n & um inteiro finito,

ev &[-

o
JY
>
Parece nfo haver variagio no tema; a monotonia pare-
ce inevitivel. Mas tndo 6 muito enganadore traigoeiro, Va-

oj
mos obtendo 0 mesmo resultado, pouco importando o que

wo oO 8
fazemos com Yo, quando, de repente, tentamos

(Rg)%*

caſo
+|
*E
Esta operagio, por fim, eria um ndvo transfinito. Mas,
antes de entrarmos em considerag6es s6bre &le, ha mais coi-

aſs
{>
[=
sas a dizer s0bre as clagses contaveis,

ala
[oa
O bom $enso diz que hs mais fraghes que inteiros, por-
que, entre dois inteiros quaisquer, ha um nimero infinito
de fragoes. Ah! O bom senso & artigo estrangeiro na terra
do infinito, Cantor descobriv uma simples, mas elegante,
prova de que as fragdes racionais formam uma seqiiencia
enumeravelmente infinita, equivalente & classe dos inteiros.
r16. 12 — Quadro de Cantor,
Dai, esta seqiiencia deve ter a mesma cardinalidade, ”
Je que cada fragfio pode ger escrita como um par de intei-
Tos, isto 6, X como {34}, a familiar correspondencia um 2
* Foi sugerido que, nete ponto, o cansado leitor pusesse o Iivzo
de Jado, com um cuspiro — & f6550 ao cinema, O Gnico lenitivo que um com os inteiros pode 5er realizada. Ts50 & fustrado abai-
podemos oferecer 6 declarar que esta demonstragio, como s seguinte, xo, pelas setas.
50bre a nao-contabilidade dos mimeros reais, 6 dura, Voce pode
ranger os dentes e tentar tirar delas o que puder, ou, convenientemen-

EEE
te, omiti-las. O eggencia} a obter disto 6 que Cantor descobrin que 4 2 3 5 8 T7 8 9
as fragdes racionais go contiveis, mas tyue o conjunto dos mimeros
Teais nfo o 6, Assim, apesar do que lhe diz o bom senso, nio b& mais
fragoes do que inteiros e bi mais niimeros Teais entre 0 e 1 do que
elementos em t8da a Classe de inteiros.
0) 2) 62 03) (22 (3) (40 (32) (23)
 58 MATEMATICA E IMAGINACIO
Cantor tambem descobriu, por meio de uma demonstra-
go (tecnica demais para nos interessar aqui) baseada
na
*altura” das equag6es algebricas, que a classe de todos os
nimeros alg&bricos, nimeros que 50 as solug6es de equa-
$6es com coeficientes inteiros, do tipo:
an” +a1 +. ..+@a+ a,=0
& enumeravelmente infinita.
Mas Cantor percebeu que havia outros transfinitos, que
havia clases que nfo eram contdveis, que nfo podiam ser
Postas em correspondencia um a um com os inteiros. E um
dos sevs maiores triunfos veio quando ele conseguiu mostrar
que ha classes com uma cardinalidade maior que Ye.
E esta classe 6 a dos nimeras reais, composta de mime-
ros Tacionais & irracionais. * E ela conttm tanto og irracio-
nais que 5&0 algebricos como os que nio o 880, Bstes Glti-
mos 5sio chamados nimeros transcondentais.
Dois importantes nimeros transcendentais ja existiam
no tempo de Cantor; =, razio entre a circunferencia de um
circulo e sev dilimetro, e e, base dos Togaritmos naturais,
Pouca coisa mais se sabia a respeito da classe dos transcen-
dentais: era um enigma. O que Cantor tinha de provar,
para mostrar que a classe dos nimeros reais era nio-emume-
ravel (isto 6, grande demais para ser contada pela classe
dos inteiros), era o fato improvivel de que a clasze dos
transcendentais era nio-emumeriyel. Uma vez que os nime-
Tos racionais e os algebricos s0 conhecidos como enume-
raveis, e que a soma de qualquer numero enumerivel de
classes enumeriveis 6, tamb&m, uma classe enumerivel, a
tunica classe restante que poderia fazer a totalidade dos nv-
meros reais nio-enumeravel era a classe dos transcendentai:
Ele era capaz de considerar tal prova. Se $ conseguir
mostrar que a clasxe dos nimeros reais entre 0 @ 1 6 nao-
* Nameros irvacionais 8o os que ni poder ger expres5
0s por
fragdes racionais. Por exemplo, \/3, 4/3, +, x. A clase dos mime-
70s reais 6 consfituida de racionais como 1, 2, 3, 4, 44, e de trracio-
nais comp os acima citados,
ALEM DO GUGOL 59
-enumerivel, segue-5e, a fortiori, que todos os nimeros Kg
nio-enumeriveis. Empregando um artificio muitas vezes
usado em Matemitica Superior, a reductio ad absurdum, Can-
tor supds que era verdadeiro o que ve supunha falso e, en-
tio, mostrou que essa SuPosigio levava a uma contradigo,
fle sup6s que os niumeros reais entre D e 1 eram contaveis
e que podiam, portanto, fazer pares com os inteiros. Ten-
do provado que esta suposigio levava a uma contradigao,
seguia-se que ua oposta, ou seja, de que os numeros reals
ndo podiam fazer pares com os inteiros {e, dai, nao serem
contaveis), era verdadeira,
Para contar os nimeros reais entre 0 e 1, 6 preciso que
eles s8jam todos expressos de uma mancira uniforme e que
seja consegnido um metodo de escreve-los em ordern, para
que possam fazer pares, um a um, com os inteiros, / A pri-
meira condigio pode ger conseguida, porque & possivel ES
pressar qualquer mimero real como uma dizima peri6dica.
Assim, por exemplo: 5
4i = 03333 >
77> = 0214257121428571.
02 ..
7 14k...
Zoom... 22 _Mt ogg...
9 ” 2 2
Mas a segunda condigio nos desafia, Como fazer os
pares? Quesistema poderemos encontrar que garanta 0apa-
Tecimento de fodos os decimais? Encontramos um metodo
de garantir o aparecimento de t6das as fragoes racionais. F
bem verdade que nfo poderiamos escrever, realmente, todos
Yes, assim como nfo o fariamos em relagio a todos os intei-
20s; mas o mitodo de aumentar numeradores e denominado-
res foi tio explicito que, se tivessemos um tempo infinito
para faze-lo, poderiamos realmente ter langado tddas as fra-
g6es e ter a certeza de nfo haver esquecido nenhuma delas.
On, dizendo de outra maneira; poderiamos ter certeza e
determinar, ap6s haver feito o par de uma fragio com um
inteiro, qual seria a proxima fragio, e a outra, a outra, e
assim por diante..,
 60 MATEMATICA E IMAGINAQLO ALEMDO GUGOL 61
For outro lado, quando um numero real,
express0 por cada um interceptado pela diagonal, esta nova dizima nfo
uma dizima periddica, faz par com um inteir
o, que metodo pode ser encontrada no quadro.
existe para determinar qual o decimal segui
nte, em ordem,
que devers aparecer? Voos apenas tem
de perguntar a si G,a4,A,M,
mezsmo qual gers a primeira dizima a fazer par
com © intei-
To I, e voceters umaid6ia da dificutdade do probl
ema, Can-
b, bb, cc.
tor,
porem, sup6s que tal par existe, sem tenta
r apresentar
sua forma explicita, Sen esquema foi:
Com o inteiro 1 faz
par a dizima O0azagaz..., com © inteiro
2, 0.bibebz..., etc.
Cada uma das Ietras representa um algarigmo
da dizima, tal
como aparece nela. O quadro final dos pares de dizimas
e inteiros seria:

1->0, a, G,4ah;...
A nova dizima poderia ger escrita assim:
24>0. 6,6,6,b,6,...
0, 062 0g 04 0%. ..;
3e>0, OG 0oc onde a; 6 diferente de @:; az, de a, de C2; 0%, de di;
4-0. 44,0, 4 d,... &, de &;, etc. Da mesma maneira, sera diferente de cada
waa das dizimas, pelo menos em um algarisgmo, e da enesima
pelo menos no enesimoalgariemo. Isto prova, de modo con-
clusivo, que nao ha meio de incluir todos os decimais em um
possivel quadro, nenhum modo de fazer pares deles com 0s
inteiros, Portanto, tal como Cantor queria provar:
Este foi o quadro de Cantor, Mas fica imediatament 1, A clase dos nimeras transcendentais nio 56 6 infinita, mas
evidente que &e mostrava, gritantemente, e
a propria contra- tambem nic contavel, isto 6, ndo-enumeravelmente infinita,
digio que 5extava procurando. Vale a pena 2, Os nvimeros reats entre 0 @ 1 550 infinitos e nfo contiveis.
repetir o deta-
the: tendo conseguido uma forma geral para um
quadro que 3. A fortiori, a clase de todos os nimeros reais & nzo-enume-
supomos incluiria t6das as dizimas, verif rivel,
icamos, apesar de *
todos os esforgos, que algumas poderio
ser omitidas. Isto foi
indic ado por Cantor com 5a famosa *prova da Cantor designon um n6vo cardinal transfinito pore a
diagonal”,
As condigoes para encontrar wma dizim classe nfo-contavel dos numeros reais. Foi um dos alefes,
a omitida no quadro
6 simples. Ela deve diferir da Primeira
dizima do quadro, em mas qual dles ainda nao eta definido ats hoje, Suspeita-
seu primeiro algarismo; da segunda, em -5e que &te transfinito, chamado o cardinal do continuo'
geu Segundo alga-
rismo; da terceira, no terceiro; e assim por que & representado por & ou C, & identico a WM M a ainc "a
diante, Mas, ai,
ela deve diferir de qualquer dizima de todo nao se conseguiu uma prova aceitivel pela maioria dos m
9 quadro em
pelo menos um algarismo. Se {como mostra a figura) traga tematicos, -
mos uma diagonal por todo o quadro moddlo r-
& escrevermos A Aritmetica de C 6 muito gemelhante 2 de Yo. A tabua
uma nova dizima, na qual cada algariemo
deve diferir de de multiplicagio tem a mesma mon6tona qualidade, digna
62 MATEMATICA E IMAGINAGCIO
de confianga. Mas, quando C & combinado com Ro, Eto 6
completamente absorvido. Assim:
CXR=c e ats CXC=C
E, novamente, almejamos uma variagio do tema quando che-
gamos ao process0 da involugio, Contudo, por enquanto,
continnamos desapontados, porque Cu® = C. Mas, assim
como {No} ®® nfo & igual a ys, C* tambem nfo 6 igual a C,
Podemos,agora, resolver nogso problema anterior de invo-
lugao, porque, na realidade, Cantor verificou que (6)= C.
Do mesmo modo, C* faz surgir um ndvo transfinito, maior
que C, Este transfinito representa a cardinalidade da classe
de fungoes de um valor, E, tambem, um dos y, mas, nova-
mente, nio sabemos qual deles. E, muitas vezes, Tepre-
sentado como F.* De modo geral, o processo da involugio,
quando repetido, continua a gerar transfinitos cada vez
maores.
Assim como 05 inteiros servem de padrio de medida pa-
ra as classes com a cardinalidade yo, a clasge dos mimeros
reais serve de padrio para aquelas cuja cardinalidade 6 C.
Na verdade, hi clases de elementos geometricos que nio
podem 5er medidas de outro modo senfo pela classe dos mt-
meros reais.
Partindo da nogio geometric de um ponto, a id6ia evo-
lain para a afirmagio de que, em qualquer 5egmento linear
dado, ha um numero infinito de pontos. Os pontos em um
5egmenta linear $0, tamb&m, como dizem os matemiticos,
*densos em todos os Jugares”. Isto quer dizer que, entre
dois pontos quaisquer, h& uma infinidade de outros. O que ets na linha LM, estabelecemos a correspondencia pro-
conceito de dois pontos justapostos no tem, portanto, senti-
do algum. Esta propriedade de ger "denso em todos os Ju-
gares” constitui wma das caracteristicas essenciais de um
continuo. Cantor, referindo-se a *cardinalidade do conti-
no”, reconheceu que ela se aplica tanto & clagse dos nime-
ros reais como 4 dos pontos em um segmento linear. Ambas
80 densas em todos os lugares e ambas tem a mesma car-
ALEM DO CUGOL 63
dinalidade, C. Em outras palavras, 6 possivel fazer pares
dos pontos de um segmento linear com os mimeros reais.
As elasses com cardinalidade C poszuem uma proprie-
dade semelhante A das Classes com cardinalidade No: clas
podem ser diminuidas sem afetar, em nada, va cardinalida-
de. Com relagio a isto, observamos, de um modo bastante
impressionante, outra ilustragio do principio da Aritmetica
transfinita de que o todo nio & maior que muitas de suas
partes, For exemplo, pode-se provar que þ& tantos pontos
em uma linha com 30 centimetros de comprimento quantos
em outra de um metro. O segmento linear AB da Fig. 13
& tres vezes maior que a linha A'B', Contudo, 6 possfvel
colocar a classe de todos os pontos do segmento AB em uma
correspondencia um a um com a dos pontos do segmento
AB.
A M
x6, 13
Seja L a intersegio das linhas AA" & BB”. Entio, Ki
a cada ponto 2f de AB, corresponde um ponto M' fe AB,
curada, entre a classe dos pontos em A'B” com os em 4B. E
facil ver intuitivamente, e provar geometricamente, que iss0
6 sempre possivel e que, portanto, a cardinalidade das Gnas
claszes de pontos 6 a mesma, Entio, uma vez que A'B” 6
menor que AB, pode ser considerado como uma parte real
de AB & estabelecemos, novamente, que uma classe infinita
pode conter, como partes reais, subclasses equivalentes a ela.
64 MATEMATICA E IMAGINAGAO
H4 outros exemplos a5sustadores, em Geometria, que
ilustram o poder do continuo. Embora $eja bastante assus-
tadora a declaragio de que uma linha de um centimetro de
comprimento contem tantos pontogs quantos existem em ou-
tra que envolva o equador, ou que se estenda da Terra A
mais distante das estrelas, 6 simplesmente fantastico pensar
que umalinha com um milionesimo de centimetro tem tantos
pontos quantos exister no espago tridimensional de todo o
universo, Mas & verdade. Quandoos principios da teoria dos
transfinitos de Cantor & entendida, tais proposigdes deixam
de parecer extravagancias de um matemiatico louco, Os des-
propositos, como dissxe Russell, *tornam-se, entio, niv me-
nos absurdos que os antipodas, que se acreditaya andarem
de cabega para baixo”, Mas admitindo que o tratamento do
infinite 6 uma forma de loveura matematica, somos forgados
a aceitar, como o fez o Duque em Measure for Meaure:
Se ela & lovca — & ndo peneo diferentes —
Sua loucura tem estranhg moldura de razdo,
E tal dependencia de cole em. coin,
Como nunce vi em ouira Ioucura.
* tle deve percorrer uma distancia maior que a tartaruga,
At6 agora, evitamos, deliberadamente, uma definigao da
*classe infinita”, Mas, finalmente, noss0 equipamento tor-
na-nos capazes de apregents-la, Vimos que uma clasze infi-
nita, com cardinalidade ye, C, ou maior, pode ser diminuida
de formas gem. conta, sem afetar s1a cardinalidade, Em re-
sumo, © todo nfo 6 maior que muitas de suas partes, Ora,
esta propriedade nio existe, em absoluto, nas classes fini-
tas; pertence, apenas, as infinitas. Entio, 6 um metodo sin-
gular para determinar se uma classe 6 finita ou infinita, As-
sim, eis nossa definigao: Uma classe infinita 6 aquela que
pode ser colocada em correspondencia reciproca um a um
com um proprio subconjunto de s: mesma,
Munidos desta definigio e de algumas ideias que en-
contramos, podemos reexaminar alguns dos paradoxos de Ze-
nio. O de Aquiles com a tartaruga pode ser expresso da
5eguinte maneira; Aquiles e a tartaruga, comendo na mes-
ma diregfo, devem, cada um, ocupar o mesmo mumero de
ALEM DO GUGOL 65
poxigoes Gistintas durante a corrida, Contudo, para Aqui-
les alcangar sva oponente, mais vagarosa e determinada, ele
tem de ocupaz mais posigoes que a tartaruga, no mesmo pe-
riodo de tempo. Uma vez que is50 6 manifestamente im-
possivel, podemos jogar na tartaruga.
Mas nao nos apresxemos. Ha melhores maneiras de eco-
nomizar do que meramente contar o troco, Defato, afinal,
devemos apostar em Aquiles, porque ele provavelmente ga-
nhark a corrida, Embora nio tenhamos pensado nisto, aca-
bamos de provar que &le pode alcangar a tartaruga, ao mos-
trarmos que uma linha com um milionesimo de centimetro
tem tantos pontos quantos a que se estende da Terra & mais
longinqua das extrelas, Em outras palavras, os pontos no
pequeno segmento linear podem ser postos em corresponden-
cia um a um com os da grande linha, porque nao h& ne-
nhuma relagio entre o nimero de pontos da linha & o com-
primento desta, Mas isto revela o &rro de pensar que Aqui
les nfo podealcangar a tartaruga. A declaragao de que Aqui-
les deve ocupar tantas posigoes distintas quantas a tarta-
rTuga esta correta, Da mesma forma, a afirmagio de que
mum mesmo tempo. A tinica declaragfo incorreta E a dedu-
cio de que, como deve ocupar o mesmo mimero de posighes
que a tartaruga, 8 nio pode ir alem, enquanto assim o fi-
zer, Embora as classes dos pontos em cada linha, que cor-
respondem is diferentes posighes de Aquiles e da tartaru-
ga, sejam equivalentes, a linha que representa o caminho de
Aquiles 6 muito mais longa que a representante do da tar-
taruga. Aquiles pode ir muito mais alem da tartaruga, sem
tocar, sucessivamente, mais pontos,
Para a solugfo do paradoxo s6bre a flecha em ydo, preci-
Samos dizer umas palavras s0bre outro tipo de continuo. E
conveniente, e certamente usval, olhar © tempo como um con-
tinuo. O continuo do tempo tem as mesmas propriedades
do espago: os instantes sucessivos em qualquer porgio do
tempo, tal como os pontos de uma linha, podem ser postos
em correspondencia um a um com a classe dos mimeros
reais; entre quaisquer dois instantes de tempo, podem ger
interpolados uma infinidade de outros; o tempo tambem tem
B
66 MATEMATICA E IMAGINAGIO
2 propriedade matematica exposta anteriormente — 6 denso
em t6da parte.
© argumento de Zenio era que, em cada instante de
tempo, a flecha estava em algum lugar, ou posigfo, e, as-
sim, nio podia estar, em qualquer momento, em movimento.
Embora a afirmagio de que a flecha tem de estar, a qual-
quer momento, em algum lugar seja verdadeira, a conclusio
de que,poris50, nfo pode estar-se movendo 6 absurda. Nog-
58 tendencia natural para aceitar &5te absurdo vem de nossa
firme convicgio de que 0 movimento 6 inteiramente dife-
rente do reporso. Nao nos confundimos com a posigio de
um corpo em repouso — sentimos que nfo ha misterio no
estado de repouso, Deveriamos zentir o mesmo quando con-
siderando wn corpo em movimento,
REPOUSO MOVIMENTO
Na Ilha de Bedloe 9,00 horas Na cidade
Na Itha de Bedloe
Na Ilha de Bedloe 15,00 horas Nas montanhas
Fic, 14 — Nas horas indicadas, a Estatua da Liberdade exth
no ponto mencionado, enquanto os pass8geiros do thxi esta-
rio vendo as palsagens mostradas & direita.
ALEM DO GUGOL 67
Quando wm corpo esth em repouso, esth em uma posi-
gio em um determinado instante de tempo e, um instante
depois, ainda se conserva na mesma posigao. Quando esta
em movimento, ha uma correspondencia um a um entre cada
instante de tempo e cada nova posigao. Para ficar bem cla-
ro, devemos apresentar duas tabelas: uma descrevers um
corpo em repouso; a outra, um em movimento. A tabela do
*repouso” contark a histbria e a geografia da Estitua da
Liberdade, enquanto a do *movimento” descreverk a Odis-
$6ia de um antom6yel,
As tabelas indicam que, a qualquer instante de tempo,
corresponde uma posigio da Estatua da Liberdade e do
taxi, Hs uma correspondencia um a um de espago & tem-
Po, tanto para o repouso como para Oo moviments.
Nio haveri nenhum paradoxo escondido no problema
da flecha quando olhamos nossa tabela, Na verdade, seria
estranho haver lacunas na tabela; se f6sse impossivel, a qual-
quer momento, determinar exatamente qual 6 a posigio da
Hlecka,
A maioria Gas pessoas juraria pela existencia do movi-
mento, mas nio estamos acostumados a pensar n&le como
algo que faz que um objeto ocupe diferentes posigoes em
diferentes instantes de tempo. Estamos capacitados a pen-
sar que o movimento dota um objeto da estranha proprie-
dade de nfo estar, coptinuaments, em parte alguma, Limi-
tados por noss0s 5sentidos, que nos impedem de perceber
que um objeto em movimento ocupa, simplesmente, uma po-
sigio ap6s a outra, e o faz bastante rapidamente, criamos
uma ilusdo a respeito da natureza do movimento e @ trans-
formamos em um conto de fadas. A Matemitica nos ajuda
a analizar e tornar claro o que percebemos, ate um ponto em
que somos forgados a reconhecer, 8 nio queremas mais 887
guiados por contos de fada, que vivemos ou no mundo inm-
thvel do Sr. Russell ou num mundo em que o movimento
nao 6 mais que uma forma de repouso. E a mesma hist6ria
contada mais rapidamente. A do reponso 6: *Esta aqui”,
A do movyimento: *Esta aqui, esti ali”. $6 pelo fato de,
neste particular, parecer com o fantasma do pai de Hamlet,
68 MATEMATICA E IMAGINAGAO
nao ba razao para duvidar de $ua existencia. A majoria de
nossas crengas estao presas a fantasmas menos substanciais.
O movimento talvez nao ja facil de compreender pelos
noss0s sentidos, mas, com o auxilio da Matemiatica, sua es-
sencia pode ser afinal compreendida.
* tas, todos tem discutido a ess8ncia pouco menos que crista-
No principio do seculo XX, era geralmente aceito que 0
trabalho de Cantor tornou claro 0 conceito do infinito, a tal
ponto que 5e podia falar e trati-lo da mesma maneira que
s2 fazia com qualquer outro conceito matemitico respeitk-
vel, A controversia, que surge sempre que filssofos mate-
maticos se encontram, em publicag6es ou pessoalmente, mos-
tra que &te era um ponto de vista errado., Em seus termos
mais simples, esta controversia, no que srefere ao infinito,
56 centraliza nas perguntas. Existe o infinito? Existe algo
como uma classe infinita? Tais perguntas quase nio tem
sentido, salvo se © termo matematico "existencia” for expli-
cado primeiro.
Em seu famoso *Agony in Eight Fits”, Lewis Carroll per-
Seguiu o *"snark",* Ninguem conhecia o *snark” ou sabia
muito a respeito dele, a nio ser que &le existia e que era
melhor manter-se afastado de um "boojum”. * O infinito
pode ser um "boojum”, tambem, mas sua existencia, em qual-
quer forma, 6 motivo de divida considerayel. *Boojum* ou
variedade de jardim, o infinito certamente nfo existe den-
tro do mesmo sentido em que dizemos *Existem peixes no
mar”, Da mesma forma, a declaragio *Existe um nimero
chamado7” $e refere a alguma coisa que tem existencia dife-
rente dos peixes do mar, *Existencia”, no sentido matems-
tico, 6 inteiramente diferente da exist&ncia de objetos no
mundo fisico. Uma bola de bilbar pode ter como uma de
5uas propriedades, alem da brancura, convexidade, dureza,
etc,, uma relagio da cireunfer8ncia com © diimetro, envol-
vendo o numero x. Podemos concordar que tanto a bola
® Criagoes ficticias do autor citado (Nota do Tradutor).
ALEM DO GUGOL 69
de bilhar quanto = existem; devemos tambem concordar que
a bola de bilhar & = levam diferentes tipos de vidas.
Ja houve tantos pontos de vista em relagio ao problema
da existencia, desde Euclides e Arist6teles, quantos foram os
fil6sofos. Nos tempos atuais, as virias escolas de Filosofia
Matemitica, a escola logistica, os formalistas, os intuicionis-
lina do ser matemitico. T6das essas disputas estao alem de
nossa compreensio, nosso objetivo, ou nossa intengio. Uma
companhia, ainda mais estranha que a tartaruga, Aquiles e
a flecha, tinha defendido a existencia das classes infinitas —
defendeu-a no mesmo sentido em que defenderia a exis-
tencia do numero 7. Os formalistas, que consideram a Ma-
temdtica um jogo sem significagio, mas que o jogam com
nio menos gdsto, e a escola logistica, que considera a Ma-
tematioa como um ramo da L6gica — ambos ficaram ao lado
de Cantor e defenderam os 4lefes. A defesa ge apdia na
nogio da autoconsistencia, *Existencia” 6 a expressio imeta-
fisica, unida as nogoes de ser e outros fantasmas ainda piores
que o boojum”. Mas a expressfo *propoigio autoconsis-
tente” 5 assemelha & linguagem da Logica e tem 5eu odor
de veneragio. Uma proposicio que nio seja autocontradi-
t6ria 6, de acdrdo com a escola logistica, uma declaragio de
existencia verdadeira, Partindo deste ponto, a maior parte
da Matemitica de Cantor sbre o infinito 6 inatacavel.
Novos problemas e novos paradoxes, contudo, foram des-
cobertos, partindo de partes da estrutura de Cantor, por cau-
5 de certas dificuldades ja inerentes & Logica classica, Tem
en foco no uso da palavra t8das”, Os paradoxos encontra-
dos na conversagio comum, tais como *T6das as generalida-
des 850 falsas, inclusive esta”, constituem um problema real
nos fundamentos da Logica, como o de Epimenides, tio logo
surgem. No de Epimenides, um eretense declara que todos
os cretenses 80 mentirosos, o que, se verdadeiro, torna 0
declarante um mentiroso por dizer a verdade. Para 5e lvrar
deste tipo de paradoxo, a ecola logistica inventou a "Teo-
ria dos Tipos”, A teoria dos tipos e © axioma da redutibili-
dade, em que se baseia, devem ger aceitos como axiomas, pa-
ra evitar paradoxos desta esp6cie. Para conseguir isto, &
70 MATEMATICA E IMAGINAGAO ALEM DO GUGOL. 71

necessfria uma reforma da Logica classica, © que ja se esta Esta s6rie 6 dita CONVERGENTE PARA UM LIMITE — 1, A discusso
fazendo. Como a maioria das reformas, nfo 6 totalmente Joste concelto & fransferida para os capitulos g8bre PIE e
calculo.
satisfatoria — mesmo para os reformadores — mas, por meio
da va teoria dos tipos, o viltimo vestigio de inconsistencia Um nimero transcendental 6 aqufle que no 6 caiz de uma equa-
foi retirado da casa construida por Cantor, A teoria dos <0 algehrica com coeficientes inteiros, Ver PIE.
transfinitos ainda pode ser um grande disparate para moui- Toda dizima exata, tal como 0.4, tem uma forma de dizimg pe-
tos matemdticos, mas 6, certamente, consistente. A s6ria ri6dica 0,3999. . .
acusagdo feita por Henri Poincare em seu aforismo, "La 1o- Uma interpretacio geometrica simples da clasze de t6das as fun-
gistique nest plus sterile; elle engendre la contradiction”, g5es de um valor 6 a seguinte; assocje uma cr do egpectro a cada
foi rebatida, com snces5o, pela doutrina Iogistica no que 56 ponto do segmento linear, A clase F 6 entfo composta de t6das
as combinagdes de cSres que 5e pos3a conceber,
refere ao infinito,
Aogs dlefes de Cantor, podemos, entio, atribuir a mesma
existencia dada ao nimero 7, Uma declaragio de exist6n-
cia livre de autocontradigao pode ser feita em relagio a am-
hos, Para isto, nfio existe nenhuma raz3o valida para con-
fiar mais no finito do que no infinito. Tanto & permissfvel
desfazer-se do infinito como rejeitar as impress6es dos pro-
prios sentidos, Faze-lo nio 6 nem mais nem menos cienti-
fico, Numa an&lise final, iss0 6 questao de f6 e gosto, mas
nfo como se rejeita a crenga em Papai Noel, As classes in-
finitas, julgadas dentro dos padres finitos, geram paradoxos
muito mais absurdos e muito menos agradaveis que a cren-
ca em Papai Noel; mas, quando submetidas a padroes apro-
priados, perdem gua aparencia esquisita e se comportam tio
previsivelmente quanto qualquer inteiro finito,
Finalmente, em 5eu proprio ambiente, o infinito ocupon
wn lugar respeitavel, ao Iado do finito, tao real e justo como
digno de confianga, embora de cariter inteiramente diferen-
te. Seja o que for o infinito, nic 6 mais um elefante branco,

NOTAS

1. Distinguimos os cardinais dos ndmeros ordinais, que indicam 8

relagio de um elemento de uma clasxe com 0s outros, com refe-
rencia a algum gistema de ordem. Aim, falamos do primeiro
Farad do Fpito, on do quarto inteiro, em sng ordem habitual, ou
do terceiro dia da semana, etc. tes so exemplos de ordinais,
2. Para definigdo dos mimeros primos, ver capitulo 58bre PIE.

It
PIE (7,4, e)
TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO
Para atingir a Verdade, 6 necessdrio, uma vez na vida,
duvidar de tudo — tanto quanto possivel,
DesCAnTES
Taz 2 ciencia pura se inicie onde acaba © bom senso;
talvez, como diz Bergson, A. intelig8ncia 6 caracterizada por
uma natura} falta de compreensao da vida”, * Mas nfo te-
mos paradoxos para pregar, nem epigramas para vender. Ape-
nas, o estudo da ciencia, particularmente da Matemdtica, mui-
tas vezes conduz a conclusio de que se precisa tio-sdmente
dizer que uma coisa & inacreditivel, impossivel, e a cidncia
provars que Se esti errado. O bom senso nos diz, clara-
mente, que a Terra & plana e imovel, que os chineses e 0s
antipodas andam suspensos pelos p6s, como candelabros, que
as linhas paralelas nunca ge encontram, que o espago 6 infi-
nito, que os numeros negativos sfo tho reais quanto vacas
negativas, que —L nao tem raiz quadrada, que uma $6rie infi-
nita deve ter uma soma infinita, e que deve er possivel,
com r6gua e compasso apenas, construir um quadrado com
area exatamente igual & de um circulo dado.
Ats que ponto fomos levados pelo bom senso para chegar
a essas conclusves? Nao muito longe! E algumas das de-
claragoes parecem bem plausiveis, ats mesmo inevitaveis. Se-
ria errado dizer que a ciencia provou que eram todas falsas,
Podemosainda nos apegar a hip6tese de Euclides de que as
PIE (, f, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 73
paralelas nunca se encontram e se mantem sempre equidistan-
tes, contanto que nos lembremos que e apenas uma hip6tese,
mas as declaragoes 80bre a quadratura do circulo, a raiz
quadrada de —1 e $dbre a serie infinita s0 de uma cate-
goria diferente,
Nao 88 pode quadrar o circulo com r6gua e compass0.
—L fem uma raiz quadrada, Uma serie infinita pode fer
uma 5soma finita, Tres simbolos, a, i, e, permitiram aos ma-
temiticos provar estas declaragdes; irs simbolos que repre-
sentam os frutos de s6culos de pesquisas matemiticas, Como
5e comportam em relagio ao bom genso?
*
O mais famoso problema de t6da a hist6ria da Matems-
tica & o da *quadratura do cireulo”. Dois outros problemas que
desafiaram os gedmetras gregos, a *duplicagio do cubo” e
a *trisegio de um &ngulo”, podem,a titulo de inter8s5e, 5er
brevemente tratados com o primeira, embora apenas a qua-
dratura do circulo envolva o valor a.
Na infancia da Geometria, descobriu-se que era possl-
vel medir a area de uma figura cercada por linhas retas. Na
verdade, a Geometria foi desenvolvida com &te mesmo pro-
posito — medir os campos do vale do Nilo, onde, todos os
anos, com as enchentes do rio, desapareciam todas as mar-
cas colocadas pelos fazendeiros para indioar os campos que
eram seus e quais os do vizinho. A medigio de areas deli-
mitadas por linhas curvas apresentava dificuldades maiores,
e foi feito um esforgo para reduzir cada problema deste tipo
a0 da medida de areas com limites retos. F claro que, se
pudermos construir um quadrado com a area de um cfronlo
dado, medindo-se a area do quadrado, teremos a do circulo.
A expressio *quadrar um efrculo” tira seu nome desta apro-
ximagio.
© nimero a & a relagio entre a cireunferancia de um
circulo e seu diametro. A area de um circulo de raio r &
dada pela formula ar, Ora, a rea de um quadrado com
um lado A 6 A?. Assim, a expresso algebrica; A? — ar?
expressa a equivalencia em area entre um quadrado dado
e um circulo, Tirando as raizes quadradas de ambos os
74 MATEMATICA E IMAGINAGIO
membros desta equagio, teremos A — r var. Como r 6 uma
quantidade conhecida, o problema de quadrar o cireulo s6
resume, na realidade, na determinagio * do valor de n,
Uma vez que os matematicos conSeguiram calcular =:
com exatidio extraordinaria, o que significa a declaragio *E
impossivel quadraro circulo”? Infelizmente, eta questio ain-
da est4 encoberta por muitos equivocos. Mas &tes desapa-
receriam se 0 problema f6sse entendido.
*
A quadratura do circulo 6 proclamada impossivel, mas 0
que significa "impossivel” em Matematica? O primeiro bar-
co a vapor a cruzar o Atlintico levava, como parte de 50a
carga, um livro que provava” que era impossivel um barco
a vapor eruzar qualquer coisa, e muito menos o Atlintico,
Muitos dos s&bios de duas gerag6es atris *provaram” que
seria impossivel para sempre inventar uma miquina pritica
para o v6o do mais pesado que o ar. O filbsofo francds, Au-
guste Comte, demonstrou que seria sempre impossivel para
a mente humana descobrir a constituigio quimica das es-
trflas. No entanto, nfo muito depois desta declaragfio, apli-
con-8e 0 espectrosc6pio A luz das estrelas e sabemos, agora,
mais a respeito de gua constituigio quimica, inclusive das
distantes nebulosas, do que s6bre o que temos dentro de
noss0 armirio de remedios. Apenas como itustragio, o he&-
hio foi descoberto no Sol antes de o ger na Terra,
Os museus e as repartigoes de patentes estio cheios de
canhdes, rel6gios « miquinas de descarogar algodio, jA ob-
soletos, cada um ddles contradizendo predigies de que ua
invengio geria impossivel, Um cientista, quando diz que
uma maquina ou projeto 6 impossivel, apenas revela as limi-
tagoes de gua Epoca. Independente das intengbes do profeta,
a predigio nio tem nenhumadas qualidades da profecia. *R
impossfvel voar at6 a Tua” nfo tem sentido, enquanto *Nio
descobrimos ainda um meio de voar ate a Lua”6 diferente.
Declarag6es 5dbre impossibilidades na Matemitica 50 de
carkter inteiramente diferente. Um problema de Matemitica
que nio poss2 ser solucionado nos 86culos vindouros nfo 6
sempre impossivel, *Impossivel”, em Matematica, significa
PIE (m, 4, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 75
teoricamente impossivel, & nfo tem nada a ver com 0 estado
atual do conhecimento humano, *Impossivel”, em Matemati-
ca, ndo caracteriza 0 processo de transformar uma orelha de
porco em bdlsa de s&da, ou uma bdlsa de s&8da em orciha de
porco; ble realmente caracteriza umatentativa de provar que
7 vezes 6 5io 43 (apesar do fato de pessoas fracas em Arit-
mdetica conseguirem, muitas vezes, o impossivel), Pelas re-
gras da Aritmetica, 7 vezes 6 so 42, tal como, pelas regras
do xadrez, um peio tem de fazer pelo menos 5 movimentos
antes de se transformar em rainha.
Enquanto nfo se apresentar uma prova tedrica de que
um problema nio podeser sohucionado, deve-se procurar uma
solugio, por mais improvivel que seja o sucesso0. Durante
s6culos, a construcio de um poligono regular de 17 lados foi
corretamente considerado dificil, mas falsamente tida como
impossivel, porque, em 1796, um rapaz de dezenove anos,
Gauss, conseguin descobrir uma construgio elementar. * Por
outro lado, muitos problemas famosos, tais como o Ultimo
Teorema de Fermat, * tem desafiado os matemiticos, ate ho-
je, apesar de pesquisas her6icas. Para determinar se temos
© direito de dizer que a quadratura do circulo, a triszgfo do
angulo ov a duplicagio do cubo $so impossiveis, temos de
encontrar provas I6gicas, que envolvam raz6es puraments ma-
tematicas. Logo que fais provas sejam apresentadas, conti-
nuar a busca de uma solugio seri © mesmo que procurar
um bipede de tres pernas. 5
*
Tendo estabelecido o que os matemiticos compreendem
como impossivel, a simples declaragio de que *® impossfvel
a quadratura do eirculo” ainda permanece sem entido. Pa-
Ta dar-lhe significagio, devemos especificar como podemos
quadrar o circulo. Quando Arquimedes disse, *D&em-me
um ponto de apoio e levantarei o mundo”, 8le nfo estava-se
vangloriando de sua forga fisica, mas enaltecendo © princi-
Pio da alavanca. Quando sdeclara que nao se pode qua-
drar o cireulo, 0 que se quer dizer 6 que isfo nao pode er
feito com regua e compass? apenas, embora, com 0 auxilio
de um integrador ou de curvas Superiores, a operagio se
torne possivel.
76 MATEMATICA E IMAGINAQLO PIE (m, #, &) TRANSCENDENTAL F, IMAGINARIO TT

Repitamos o problema: quer-se construir um quadrado
com area igual a de um efrculo dado, por meio de um
plano tevrico exato, usando apenas dois instrumentos: a re-
gua & o compass0, Chamamos de regua um instrumento com
uma bordareta, para tracar uma linha reta, e nfo para me-
dir comprimentos. Compasso 6 um instrumento com o qual
podemos tragar um circulo com qualquer centro e qualquer
raio. Estes instrumentos devem ser usados um numero fini-
to de vezes; entio, nio podem ser empregados limites ou
process0s convergentes, com um ntimero infinito de opera-
g5es. 3 A construgdo, por motivos puramente 16gicos, ba-
seando-se tmicamente nos axiomas e teoremas de Euclides,
deve ger absolutamente exata.
Os conceitos de *limite” e *converg&ncia” 5o mais bem
explicados adiante, 7 mas justifica-se uma palavra s6bre Eles.
Consideremos a g6rie familiar
A soma dos 5 primeiros termos desta serie 6 1,9375; a dos
dez primeiros, 1,9980 a dos 15 primeiros, 1,9997S1... O
que $sconstata imediatamente 6 que esta gerie tende a 5e
estrangular, jsto 6, os termos adicionais que $se sucedem tor-
nam-se tio pequenos que memo um vasto numero deles
nfo fark a serie aumentar alem de um limite finito, Neste
caso, © limite 6 2. Extas series que se extrangulam fo ditas
que *convergen” * para um *limite”.
A analogia geometrica dos conceitos de limite e con-
vergencia 6 igualmente util Um circulo pode ger conside-
rado como o limite dos poligonos com nimero crescente de
lados que podem ser gucessTvamente inscritos ou circunseri-
tos a ele, & sua Area 6 © limite comum dos dois conjuntos de
poligonos.
Isto nao & uma definigao rigorosa de limite e conver-
gencia, mas, muitag vezes, o rigor matemitico serve apenas

LEE dS IS SSSS cc
1 1 para fazer aparecer outra esp6cie de rigor — o rigor mortis
da faculdade criadora da Matematica,
Voltando A guadratura do circulo: os gregos e os mate-
1 ps miticos posteriores procuraram a consfrugio exata com regua
e compasso, mas Sempre falharam, Como veremos adiante,
todas as construgoes de r6gua e compass0 so equivalentes
geomstricos de equagdes algebricas de primeiro e Segundo
grau, e de combinagoes de tais equagoes. Mas o matemdti-
b- 57 co alemio Lindemann provou, em 1882, que a 6 um nimero
transcendental e, portanto, qualquer equagio que 5eja satis-
feita por &le nao pode ser algebrica e, muito menos, dos
primeiro e segundo graus. Dai se conclui que tem sentido
a declaragio de que *A quadratura do circulo 6 impossfvel
com r6gua e compasso apenas”,
Quanto avs outros dois problemas, gragas, em parte, a0
frm 2 p6s —— trabalho do *maravilhoso rapaz ... que pereccu na prima-
vera da vida”, Galois, apresentado quando le tinha 16 anos
1G. 15 — Um numero infinito de t#rmos, com wna 5oma finita, Se 2 de idade, js. ficou estabelecido, ha c&rca de um $6culo, que
largura do primeiro bloco 6 de um Ry o do Segundo, % p6;
a do terceiro, 3% de pt; a do quarto, %, e assim por diante, um a Guplicagio do cubo e a trisegio do angulo tambem $0
ntmero infinito de blocos poders fiear s0bre uma barra com $ p%s impossfveis com regua e compass0., Trataremos deles bre-
de comprimento, isto 6: vemente.
1+ 1 1 1 1 Hs umalenda entre os gregos de que © problema da dn-
>+T+I+tSI+ =2,
8 16 Plicagio do cubo 5e originon de uma visita ao oriculo de
78 MATEMATICA E IMAGINAGLO PIE (=, i, ©) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 79

Deifos, Havia uma epidemia na &poca, & o oraculo disse uma linha reta pode ser determinada por operagoes racio-
que ela 56 cessaria se 8 duplicasse o tamanho de um altar nais e, dai, ser *possivel a quadratura da paribola”,
ctibico de Apolo, Os pedreiros & arquitetos cometeram o A prova de Lindemann 6 por demais tecnica para nos
erro de duplicar © lado do cubo, mas isto tornou 0 volume interessar aqui, Se, porem, consideramos a hist6ria e o de-
oito vezes maior. E I6gico que 6 oriculo nfo ficou gatis- senvolvimento de x, ficaremos em melhores condig5es para
feito, e os matematioos gregos, reexaminando o problema, entender sua finalidade, sem er obrigados a guplantar suas
comegaram a perceber que a resposta certa corresponderia dificuldades,
nfo a duplicar o lado, mas multiplica-lo pela raiz cubica de
Se um tringulo 6 inscrito em um circulo (Fig. 16), a
2. Isto nfo poderia ser feito geometricamente com regua e
rea do triangulo inscrito sers menor que a do circulo;
compasso, les, finalmente, conseguiram, usando outros ins-
trumentos & curvag superiores. O oraculo foi aplacado e a
epidemia desapareceu, Voce pode crer ou nfo na historia,
nas nio pode *duplicar o cubo”,*
A trisegio de um Angulo recebeu muita atengio dos
jornais durante os vltimos anos porque contimam a surgir
monografias onde se declara haver sido encontrada a solugao
completa do problema, As fraudes contidas em tais *solu-
g5es” 80 de quatro especies: ao, muitas vezes, solugoes
meraments aproximadas, mas nio exatas; outros instrumen-
tos, & nao apenas r&gua © COmpass0, sa0, As VEZCs, emprega-
dos, intencionalmente ou nfo; hi wma fraude I6gica na pro-
va procurada; e, muitas vezes, sno considerados apenas al-
guns fngulos especiais e nfo quaisquer deles. Um angulo
pode ger bissecionado, mas nfo trissecionado, pela Geome-
iria elementar, uma vez que 0 primeiro problema envolve
apenas raizes quadradas, enquanto o segundo lida com rai- Fic. 16 — O cireulo como limite dos poligonos inseritos @ cireunsoritos,
zes cubicas que, como mostramos, nfo podem 5er construi-
das com r6gua & cOmpass0. A diferenga entre a rea do circulo e a do triangulo cor-
* Tesponde as tres porgdes escuras do circulo, Consideremos,
A dificuldade na quadratura do circulo, como vimos, es- agora, o mesmo circnlo, com um triingulo circunsorito a &le
ta na _natureza do nimero =, Fste nimero nothvel, como (Fig. 16). A 4rea do triingulo circunserito serd maior que
Lindermann provon, nfo pode er raiz de uma equagio alge- a do vireulo. As tres partes escuras do triingulo repreen-
brica com coeficientes inteiros. ® Nao pode, portanto, ser tam, agora, a diferenga de frea. Podemos, Acilmente, ver
express0 por operagdes racionais, ou pela extragio de raizes que, 8 o mimero de lados da figura inscrita f&r duplicado,
quadradas, &, como somente estas operagoes podem ger tra- a area do hexsgono resultante sers menor que a do circulo,
duzidas em uma construgio equivalente com regua e com- porem mais aproximada da deste que a do triingulo inscrito,
Pass0, E impossivel a quadratura do ciroulo. A paribola & De mods semethante, s 0 mimero de lados do triangulo
uma curva mais complicada que o efreulo, mas, j& o sabia cunscrito for duplicado, a area do hexagono circunserito
Arquimedes, qualquer area limitada por uma paribola e ainda ger4 maior que a do circulo, mas, novamente, mais
8 MATEMATICA E IMACINAQAO
aproximada da deste que a do triingulo circunscrito, Por
metodos bem conhecidos, simples e geometricos, empregando
apenas r6gua e compasso, © nimero de lados dos poligonos
inscritos e cireunscritos pode ser duplicado tantas vzes quan=
tas 8e quiser, A area dos poligonos sucessivamente inscritos
aproximar-se-4 da do circulo, mas sempre sera um pouquinho
menor; a area dos poligonos circunscritos tambem 88 aproxi-
mari da do circulo, mas permaneceri sempre um porgqui-
nho maior do que ela, O valor de aproximagio comm as
duas 6 a area do circulo. Em outras palavras, © eirculo 6
o limite destas duas series de poligonos. Se © raio do circulo
for igual a 1, sua area, que 6 =7?, sera simplesmente a,
Este m&todo de aumentar e diminyir os poligonos para
computar © valor de x era conhecido por Arquimedes que,
empregando poligonos de $6 lados, mostrou que a 6 menor
10 \ valor dado por ele para 7 6, em parte, 3,14159 26535 89793
que 3 & maior que 357. Em algum lugar, entre os dois
valores et a area do circulo,
A aproximagio de Arquimedes para 7 6 consideravelmen-
te mais certa que a dada va Biblia, No Livro dog Reis e nos
Paralipdmenos, a 6 dado como valendo 3. Os matemiticos
A di-
egipeios deram um valor algo mais apurado — 3,16.
zima familiar — 3,1416, usada em noss0s livros escolares, jA
era conhecida no tempo de Ptolomeu, em 150 A.C,
Tedricaments, © m6todo de Arquimedes de calcular =
aumentando o namero de lados dos poligonos pode ger inde-
finidamente estendido, mas os cilculos necessarios se torna-
rio, muito breve, inconvenientes. Apesar disso, durante a
Tdade Media, tais calculos foram zelosamente realizados,
Francisco Vieta, o mais eminente matematico do s6culo
XVI, embora nio f6sse wm profigzional, deu um grande avan-
£0 ao cdleulo de 2, determinando seu valor at6 & decima casa
decimal. Alem de descobrir a formula:
a= n—
VEVEEEVEVELIVETEEVE
e um produto indefinido, e muitas outras descobertas ma-
tematicas importantes, Vieta prestou servigo ao Rei Henrique
PIE (n, 4, ©) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 81
IV da Franca, na guerra com a Espanha, decifrando cartas
interceptadas da Coroa espanhola para seus governadores nos
Paises Baixos. Os espanh6is ficaram tao impressionados que
atribuiram a descoberta da chave da cifra a poderes magi-
cos, Niofoi esta a primeira nem a ultima vez que os esfor-
gos dos matemiticos foram rotulados de necromancia,
Em 1596, 0 matemiatico alemio Ludolph yan Ceulen,
por muito tempo residente na Holanda, calculou 35 casas de-
cimais para o valor de n, Em vez do epitafio *morto aos
40, enterrado aos 60”, proprio para os casos em que a fungio
cerebral cessa exatamente quando se diz que a vida comega,
van Ceulen, que trabalhou em quase at6 o dia de sva mor-
te, com a idade de 70 anos, pediu que os 35 algarismos de
7, que tle havia calculado, fosxem insoritos como um epitafio
condizente para Seu timulo, E isto foi feito realmente, O
23846 ... Em memoria deste acontecimento, os alemies
ainda chamam &te numero de ludolfiano. Propomos que
z $ja denominado numero arquimediano.
+
O mimero = atingiu a maturidade com a invengio do
*clleulo” por Newton e Leibnitz. O metodo grego foi aban-
donado e ficou em moda artificio puramente alg#brico das
frag6es continuas, produtos e s&ries infinitas convergentes. O
ingles John Wallis (1616-1703) contribuiu com um dos pro-
dutos mais famosos:
T7.2,,2,,4,,4.,,6,,6,,8,,8
MEIN SN Ng NIX Xgaen
A $6rle infinita de Leibnitz, ao contririo do produto de
Wallis para =, 6 uma goma:
7 1,1 1 1 1 1 1
Jn 1=gtgn7+5f mt nt
Os $ucessivos produtos e somas dos termos degtas 56-
ries dio valdres para = tao aproximados quanto se quiser.
Estes processos,tipicos dog poderosos metodos de aproxima-
gao, usados em Matemitica como nas outras ciencias, embo-
ra muito menos incomodos que o metodo empregado pelos
.
82 MATEMATICA E IMACINAGIO PIE (, f, &) TRANSCENDENTAL E IMACGINARIO 83

gregos, ainda exigem grande quantidade de calculo. Os pro- te convergentes, Abraham Sharp, em 1699, calculou = ate
dutos dasfrie de Wallis 850: A 7L2 casa decimal. Dase, um calculador relampago empre-
2_,2,2_42 2,4 64 gado por Causs, conseguiu ir a 200.* casa, em 1824, Em
(ESI DINING. ag06 1854, Richter calculou 500 casas e, finalmente, em 1873, um
matemitico ingl8s, Shanks, conseguiu uma curiosa especie
2
de imortalidade ao determinar o valor de a ate a 7072 caga
decimal. Mesmo hoje, seriam necessarios 10 anos de calculo
E=1,57.., lM [A—] para determinar = ats a 1000. casa, Contudo, isto nfo nos
2 9, Fs
parecera uma perda de tempo $ levarmos em conta os bi-
Ihes de horas perdidas por milhGes de pessoas que fazem
1 +144]49 palavras cruzadas ou jogam bridge, para nao dizer nada dos
debates politicos.
1H
' + % =,
o
F1G, 17 — Produto de Wallis.

Z =187 ...
2
az Ia2Lx4xix£ es.
FI 1 KJ 3 5 0 —

Tomando as Sucessivas somas da s&rie de Leibnitz, ob- F16, 18 — Serie de Leibnitz,

temos: T = 0,795...
1_2 1,1_# 1,1_1_7 4T 1,1_1,1_1
LI=g=S1-3tg ip 13757 00
—_= === _ _
41 -atgootacut
Depois de levarmos em conta os primeiros 50 termos des- E logico que 0 rexultado de Shanks nfo tem nenhum
tas $&ries, os 50 geguintes nio proporcionario um valor mais uso concebivel em ci8ncia aplicada. Nem mesmo no mais
preciso para 7, porque as s&ries convergem muito lentamen- preciso trabalho sfo necessarias mais do que 10 casas deci-
te. A g6rie mais rapidamente convergente mais no valor de a, O famoso astrinomo e matemitico ame-
rieano, Simon Newcomb, observou wma vez que "Dez casas
T 1 1 1 1 ) _
decimais s5o suficientes para dar o valor da circunfertncia da
i=4+(imamt ag 7age Fee Terra com aproximagio de fragio de polegada, e trinta ca-
1 1 1 1 ) sas dariam a medida da circunferencia de todo o universo
(355 are #5258 Tay to visivel, com aproximagio de uma quantidade imperceptivel
com o mais poderoso telescopio”.
E muito mais vtil e 6 freqiientemente empregada na Mate-
mitica moderna. Sua relagio com = foi estabelecida por Entao, por que tanto tempo e tanto esforgo foram des-
Machin (1680-1752). Usando g6ries muito mais rapidamen- pendidos no calculo de =? Sao duas as razoes. Primeira,
84 MATEMATICA. E IMAGINAGAO
porque, estudando ag s6ries infinitas, os matemiticos tem es-
peranga de poderencontrar alguma indicagio de 5sua natureza
transcendental, Segunda, pelo fato de 7, relagio puramente
geometrica, poder fazer surgir tantas relagoes aritmeticas —
tantas s6ries infinitas, com aparentemente pouca ou nenhuma
relagfio com a Geometria — que era uma fonte inesgotavel de
maravilhas e eterno estimulo para atividade matemdtica,
Quem poderia imaginar — isto 6, quem, a nfo ger um
matematico — que o mimero que expressa umarelagio fun-
damental entre um circulo e seu diametro poderia aparecer
s0b a forma da curiosa fragio que Lorde Brouncker (1620-
-1684) apresentou a John Wallis?
Mas io justamente estas relagoes entre as s6ries infini-
tas e 2 que ilustram a profunda conexfio que existe entre
quase tddas as formas matemiticas, geometricas on algeþri-
cas. E por mera coincidencia, por mero acidente que 3 6
definido como a relagio entre um circulo e seu diametro,
Seja qual for a forma que tratarmos a Matemitica, s 6 parte
integrante dela. ' Em seu Budget of Paradoxes, Augustus
De Morgan mostrou quio pouco a definigao habitual de a
sugere ua origem, Ele estava explicando a um atudrio quais
eram as possibilidades de, ao fim de um determinado tempo,
estar viva uma certa parte de um grupo de pess0as e citou
a formula empregada pelos atuirios, que envolve a, Ao
explicar 0 significado geomdtrico de =, o atudrio, que vinha
ouvindo com inter8s8e, interrompeu e exclamoy, *Meu amigo,
deve haver algum engano, O que tem um circulo que ver
com o mimero de pessoas vivas ao fim de determinado tempo?”
Recapitulando breyemente, o problema da quadratura do
circulo se apresenta como uma construgio impossivel, com
apenas T6gua e compass9, As winicas construgdes possiveis
com tais instramentos correspondem as equagoes algebricas
PIE (n, *, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 85
de primeiro e segundo graus, Lindemann provou que z
nio 6 apenas raiz de equagio algebrica de primeiro on se-
gundo grau, mas que tambem nfo & raiz de qualquer equa-
$o algdbrica {com coeficientes inteiros), seja qual for o
grau; por is50 7 6 transcendental. E is80 6 © fim de qual-
quer esperanga de provar 6ste classico problema do modo
pretendido, Eis uma impossibilidade matemitica.
*
Quando os fil6sofos gregos verificaram que a raiz qua-
drada de 2 nfo 6 um nvmerso racional, 2 celebraram a des-
coberta sacrificando 100 bois. Uma descoberta nmito mais
importante, como a de que 2 6 um numero trapscendental,
merecesacrificio maior. Mais uma vez os matematicos ven-
ceram o bom genso. 7, um mimero finito — relagio entre
a cirounferencia de um ciroulo e seu diametro — $6 6 preci-
samente express0 como a Soma ou 0 produto de uma s6rie
infinita de numeros completamente diferentes e aparente-
mente sem nenhuma relacko entre s. A area da mais sim-
ples de tddas as figuras geometricas, o circulo, nfio pode ser
determinada por meios finitos {enclidianos),
e
No g&culo XVII, talvez © maior de todos, para o de-
senvolvimento da Matemidtica, apareceu um trabalho que, na
hist6ria da ciencia ingl&sa, $6 6 suplantado pelo monumental
Principia de Sir Isaac Newton, Em 1614, John Napier, de
Merchiston, publicou 8ev Mirifici Logarithmorum Canonis
Degeriptio ("Uma Descrigio da Admiravel Tabua de Loga-
ritmos”), 0 primeiro tratado s0bre logaritmos, 13 A Napier,
que tambem inventou a virgula decimal, devemos uma inven-
Fo tio importante para a Matematica quanto os nvmeros
ardbicos: o conceito de zero e o principio da notagio de po-
Posigfo. 14 Sem &les, a Matematica nfo teria, provavelmente,
avancado alem do estigio a que atingira 2000 anos antes.
Sem os logaritmos, os chlculos realizados diariamente, com
facilidade, por qualquer matematico bisonho, esgotariam as
energias dos maiores matemiticos,
Como & e os logaritmos tem a mesma arvore geneal6gi-
© e cresceram juntos, podemos, por enquanto, voltar nos
86 MATEMATICA E IMACINAGAO
atengao para os logaritmos, para entender alguma coisa s6-
bre a natureza do numero e,
Sendo necessArios cilculos asombrosos para construir
as tibuas trigonometricas para Navegagio e Astronomia, Na-
pier se prop0s inventar algum artificio que facilitazse tais
cileulos, Embora os contemporfneos, como Vieta e Ceulen,
rivalizaszem na execugio de quase inacreditivelmente diff-
ceis tarefas aritmeticas, eram trabalhos de amor, exaltados es-
forgos de auto-sacrificio, de penosa dedicagio, com tudo
isx0 muitas vezes perdido por causa de um pequeno descuido.
Napier conseguiu atingir seu objetivo, abreviando as
operagSes de multiplicagio e divisio, operagoes "tio funda-
nentais em 81a propria natureza que parece impossivel sim-
plifici-las”. Contndo, por meio dos Iogaritmos, qualquer
problema de multiplicagio e divisio, por mais complicado
que seja, sreduz a outro, relativamente simples, de adigfio
e subtragio. Multiplicar e dividir gug6is e gugolplexes torna-
-5e tao fci} quanto gomar uma simples coluna de numeros.
Tal como muitas das profundas e fecundas invengdes
em Matematica, a idvis basica era tho simples que nos ad-
miramos de nio haver sido pensada antes. Cajori conta que
Henry Briggs (1556-1631), professor de Geometria em Ox-
ford, ficou tao cheio de admiragio pelo livro de Napier que
largou $eus estudos em Londres para ir prestar homenagem
ao fildsofo escoces, Briggs se atrasou na viagem, e Napier
queixou-se a um amigo comum, *Ah, John, o Sr. Briggs nfo
vira!” Neste exato momento bateram & porta, e Briggs en-
trou, Leyaram quase um quarto de hora se abracando, sem
dizer uma palavra, Por fim, Briggs comegou:; *Senhor, fiz
eta longa viagem exclusivamente para vir conhecs-lo pes-
s02lmente e saber por que razbes de talento ou engenhosi-
Gdade o senhor foi o primeiro a pensar nestes excelentes auxi-
ares da Astronomia, os Jogaritmos; mas, meu caro, tendo
sido descobertos pelo senhor, ev me admiro como ninguem
o #6z antes, agora que sabemos queseria tio fait”,
A concepgio de Napier dos logaritmos era baseada em
uma engenhosa e bem conhecida ideia; uma comparagio en-
PIE (m, 5, ©) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 87
tre 2 pontos em movimento, um dos quais gera uma pro-
gressio aritm6tica e o outro, uma geometrica,
As duas Progress6es:
Aritmetica: 0 1 2. 3 4 5 6 7 8...
Geometrica: 1 2 4 8 16 32 6418986...
gaardam, entre 5i, esta relacfo interessante: 8 os t&rmos da
progressio aritmetica 50 considerados como expoentes (p0-
t8ncias) de 2, os t&rmos correspondentes na progressio geo-
metrica representam a quantidade resultante da operagio in-
dicada. Assim, 15 29 =1,2 —=2, 2 4,—8,% — 16,
$ — 32, ete. Alem disso, para determinar o valor do pro-
duto 2? X 2, basta somar0s expoentes, obtendo 22 + 3 = 95,
que 6 0 produto proeurado. Chamando-se 2 de base, cada
termo da progressdo aritmetica 6 0 LOCARITMO do fermo COr-
respondente na progressfo geometrica,
Napier explicou esta nogio geometricamente da seguin-
te maneira; um ponto $ move-se ao longo de uma linha re-
ta, AB, com uma velocidade, em cada ponto S1, proporcional
A distaneia restante $:B. Outro ponto R move-se ao longo
de uma linha sem fim, CD, com uma velocidade uniforme,
igual & velocidade inicial de S. Se os dois pontos partem de
Ae ao memotempo, o logaritmo do mimero medido pela
distincia $:B 6 medido pela distincia CR,
c R; D
riG. 19 — Interpretagio dindmica dos logaritmos por Napier.
Por &te m6todo, & proporgao que $1B diminui, ea
logaritmo CK aumenta, Mas logo se tornou evidente que
5eria vantajoso definir o Jogaritmo de 1 como zero e fazer 0
logaritmo crescer com 0 mimero. Napier modificou seu 5is-
tema dentro desta idvia.
Um dos frutos da instrugio superior 6 a possibilidade
do ver que um logaritmo nada mais & que um mimero que
88 MATEMATICA E IMAGINAGAO PIE (=, i, 6) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 89

se pode encontrar em uma tibua, Temos de ampliar o cur- mais que um nianero, ja que nfo poderger jamais expres-
riculo. Se @, Þ e e $o tres mimeros ligados pela equagio $50 perfeitamente {1} por um mimero finito de algarismos,
@ == e, entio b, expoente de @, 6 o logaritmo base a de c, {2) como a raiz de uma equagdo algebrica com coeficientes
Em outras palavras, o logaritmo base @ de um mimero 6 a inteiros, (3) como uma dizima periddica, 7 Ele 86 pode ser
pot8ncia a que @ deve ger elevado para obter &te mimero. expresso, com. precisio, como o limite de uma erie infinita
No exemplo, 2 —= 8, o logaritmo de 8, na base 2, 6 3, Em convergente on de uma fragio continua. A mais simples e
102 = 100, o logaritmo de 100, na base 10, 6 2. A for- mais familiar Gas s6ries infinitas que dfo © valor de e 6:
ma concisa de expressar iss+ 6: 3 — logs 8 e 2 — logo 100. 1 1 1 1 1 1 1
A simples tabela abaixo da t6das as propriedades es8enciais eml+ptaititagtatgtn:
dos logaritmos: Desta forma, zeu. valor poderd ger tho aproximado quan-
(1) loga (6 X 9 = loga b + loga c. to 5e queirs, adicionando-8e outros termos da s6rie. Ate a
decima casa decimal, e = 2,718281285, Uma olhada na
(2) log, () = loga 6 — lOges. tabela abaixo mostrars como wma s6rie convergente infinita se
C
comporta, a proporgio que st50 adicionados mais e mais termos,
(3) log, b* = © X loge b.
(4) loga VT = () loge b. W1+ —2
As equagoes {1) e (2) indicam como multiplicar ou @ 1+HS+H = 25
dividir dois nimeros; 86 6 necess4rio somar ou Subtrair os
logaritmos respectivos. O resultado obtido 6 o logaritmo
do produto ou do quociente, As equag6es (3) e (4) mos-
G9 1+H+H+S = 26666666. .
tram que, com o auxilio de logaritmos, as operag6es de po-
tenciagio e radiciagio podem ser substituidas pelas mais
simples de multiplicagio e diviso,
@ 1+E+H+S+H = $,7083334. ,.
Grandes tabuas de Iogaritmos foram logo construſdas na
base I) & na base natural e ou neperiana, Estas tabuas fo- (5) 1+E+L+H+ + = 2716666...
ram disseminadas tio amplamente que os matemiaticos de
t6da a Europa puderam usar logaritmos muito pouco tem-
po ap6s sua invengio. Kepler foi um dos que nfo 56 viu as O 1+H+ «© +H = 2.7180558, ,.
tibuas de Napier, mas, le proprio, auxiliou seu degenvolvi-
ments; foi, assim, um dos primeiros da legito de cientistas
cufas contribuigoes ao saber humano foram grandemente fa- O1+H+.-- +5 = 27182599,
cilitadas pelos logaritmos.
Os dois sistemas de logaritmos nas duas bases, 10 e e
O1+L+...+5 = 2,7182787...
{as bases Briggs e natural, respectivamente), So os princi-
pais ainda em uso, predominando o de base e.'% Como n,
© numero e 6 transcendental e, ainda como =, & 0 que P. (9) 1+4+ © +S = 2,7189818, ..
W. Bridgman chama de "um programa de procedimenta”,
90 MATEMATICA E IMAGINAGAO PIE (, f, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 91

E, depois de mais alguns termos, e aparece assim:
2,7182818284590452353602874. .
Euler, que, sem diivida nenhbuma, possuia o toque de
Midas em Matematica, nfio $6 inventou 0 simbolo e e cal-
culou gen valor ate & 232 casa decimal, como deu varias ex-
press6es muito interessantes, das quais es8as duas 80 as
mais importantes:
W e=2+_1_
1I+1
2+2
dito, supondo-se um capital original de NCr$ 1.000,00 gercal-
culado pela formula {1 + 0,03)3 para cada cruzeiro ndvo, Se
os juros so compostos semestralments, depois de um perio-
do de tres anos, o total do principal com os juros sera
2x8
2 por cruzeiro novo.
Mas imagine que voce teve a inerivel sorte de encon-
trar um banco filantropico que decida pagar 1006 de juro
por ano. Entfo o total de seu credito ao fim de wm ano

343
4+4
sera (1 + 1)* ou seja NCr$ 2.000,00. Se os juros 580 com-
postos semestralmente, o total sex4 baseado na formala
1x2
1+ #) ou NCr$ 2.250,00. Se forem compostos cada qua-

@vVT=1+1_ tro meses, {1 + 4)*4 = ou NCr$ 2.430,00. Parece claro que,

quanto mais rapidamente os juros sio compostos, tanto mais
1+1__ dinheiro voce teri no banco. Com um pouco mais de ima-
iH_ ginagio, voce pode conceber a possibilidade do banco filan-
t+L__ tropico decidir compor os juros continuamente, ou seja, a

HL cada instante do ano. Quanto voce teri, entio, em dinheiro

1H
1+1_
1+1
So
Nio foi apenas a necessidade de thbuas de navegagao
que provocou o desenyolvimento dos logaritmos. Os altos
negocios, particularmente bancirios, tambem tiveram $a
parte, Uma s6rie notavel, cujo valor limite 6 e, surge na
preparacio das tabelas de juros compostos. Esta Serie 6
1 algu&m ge der ao trabalho de desenvolver (1 + Iy A pro-
obtida com o desenvolvimento de (1 + Y, quando n 5
torna infinito, A origem desta expressio 6 interessante,
Suponha que seu baneo paga 35 de juro, ao ano, s6bre
os depositos. Se 6stes juros io adicionados ao fim de cada
ano, por um periodo de tres anos, o valor total de eu cr6-
no fim do ano? Sem dvvida, uma fortuna. Pelo menos, iss0
& © que voce suspeitaria, mesmo descontando o que sabe a
respeito de bancos. Na verdade, yocs poderia tornaz-se nio
um miliondrio, nem um þilionario, porem mais proximo do
que poderia ser chamado de um infinitirio”. Mas ... aca-
be com essas ihusGes de grandeza porque © processo de com-
por juros continuamente, a cada instante, gera uma 5erie
infinita que converge para o limite e. O total do depsito,
depois deste ano hectico, com ua aparente promessa de ini-
maginavel riqueza, nio chegaria a NCr$ 2.720,00, Porque, se
2
Porefo que 3 storna muito grande, 1% og valdres sucessivos
asxim obtidos se aproximam do valor de e, e, quando n se
_ 1
torna infinito, ( 1+ Y d4, realmente,a g6rieinfinita para e:
A
92 MATEMATICA E IMAGINAGLO
1 1 1 1 1 crescimento de uma 4rvore, o desenvolvimento de uma ame-
emlemt+aitgtagtat
Alem de gervir de base para os logaritmos naturais, e
6 um mimero muito ntl em t6da a Matematica e nas cien-
cias aplicadas. Nenbuma outra constante matematica, nem
mesmo 7, 6 mais intimamente chegada aos problemas huma-
nos. Em Economia, Estatistica, na teoria das probabilida-
des & na fungio exponencial, e tem auxiliado a fazer uma
coisa e faze-lo melhor que qualquer outro ntimero descober-
to ats agora. Tem desempenhado um papel saliente em au-
xiliar os matemiticos a descrever e prever 0 que, para 0
homem, 6 o mais importante de todos os fendmenos naturais
— 0 do crescimento,
A fungio exponencial, y — e*, & o instrumento usado, de
uma ou outra forma, para descrever © comportamento de tudo
0 que cresce. Para 3550, 6 singularmente apropriada: & a
inica fungdo de x com uma variagfio em relagio a x igual Q
propria fungdo. 2 Devemos lembrar que uma fungio 6 uma
tabela que da a relagio entre duas varidveis, onde uma va-
riagzo em uma delas corresponde a alguma variagao na ou-
tra, O custo de uma quantidade de carne & uma fungio de
Seu p&s0; a velocidade de um trem, uma fungfio da quanti-
dade de carvio consumida; a quantidade da transpiragdo,
uma fungio Ja temperatura, Em cada uma dessas ilustra-
goes, uma mudanga na Segunda variavel (p&s0, carvio con-
sumido, temperatura) & correlacionada com uma alteragio
da primeira variavel (custo, velocidade, volume de transpi-
ragao), O simbolismo da Matematica permite que relag6es
funcionais 8cjam simples e concisamente expressas. Asgim,
y=Xxy = 3x, = en x,y = C08 x, y = & Sho exem-
plos de funcoes,
Uma fungio nfo 6 apenas adequada para deserever
o comportamento de um projetil em na trajet6ria, de um
volume de gas ob variagdes de press80, de uma corrente
elstrica em wm fio, mas tamb&m de outros process0s que
admitem variagio, tais como o crescimento de populagao, 0
FIE (7, i, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 93
ba ou, como acabamos de ver, o aumento de capital e juros.
© que & peculiar a cada processo organico 6 que a razao de
crescimento 6 proporcional ao estado de crexcimento, Quan-
to maior fir wma coisa, tanto mais depressa crescers, Em
condigbes ideais, quanto maior for a populagio de um pats,
tanto mais rapidamente cresceri. A variagio de velocidade
de muitas reagoes quimicas 6 proporcional 4 quantidade de
substancias reagentes que estiverem presentes. A quantida-
de de calor transmitida por um corpo aquecido ao meio am-
biente 6 proporcional & temperatura. A velocidade com que
a quantidade total de uma substfncia radioativa diminui a
cadainstante, devido as emanag6es, 6 proporcional & quan-
tidade total existente no instante considerado, Todos &tes
fendmenos, que 50, ou parecem er, process0s organicos,
podem ger precisamente deseritos por uma forma de fungio
exponencial {das quais a mais simples 6 y = &*), porque
ela tem a propriedade de que ua raziio de variagio 6 pro-
porcional a razio de variagio de sua varidyel,
*
Um universo em que faltassem e e = nio seria inconce-
bivel, como disse alguma alma antropomorfica, Dificilmen-
te 8 pode imaginar que o ol deixasse de nascer on as
marss de fluir, ge faltassem & e n. Mas sem &tes dois arte-
fatos matemdticos, o que sabemos do ol e das mares, na
verdade toda a nossa capacidade de descrever todos os fe-
ndmenos naturais, fisicos, biol6gicos, quimicos ou estatis-
ticos, seria _reduzido a dimensdes primitivas.
z
Alice estava criticando o Ovo pela liberdade com que
fe usava as palavras; "Quando uso uma palavra”, rezpon-
deu o Ovo, em tom irdnico, "ela significa exatamente 0 que
eu quero que 8ignifique — nem mais, nem menos”, *O pro-
blema”, disse ela, *6 saber 8e voce pode fazer wna palavra
94 MATEMATICA E IMACINACAO
significar tantas coisas diferentes”, *O problema”, respon-
deu o Ovo, *& saber quem pode mais; is80 6 tudo”,
Aqueles que se atrapalham (e ha muitos) com a pala-
vra "imaginario”, tal como 6 usada em Matemdtica, deve-
riam meditar s0bre o que disse o Oyo, Mas, tudo isto, 6
logico, nio 6 muita coisa. Em Matemitica, palavras fami-
lares recebem, repetidamente, significados tscnicos. Mas,
como disse Whitehead, tio propriamente, iss0 6 confuso ape-
nas para intelig8ncias menos desenyolvidas. Quando uma
palavra 6 definida precisamente, & tem apenas um signifi-
cado, nfo ha mais razoes para criticar seu us0 do que para
comentar o uso de um nome pr6prio, Noss0g nomes de
batizgmo podem nio ser apropriados a nds, podem nao agra-
dar noss0s amigos, mas causam muito poucos malentendi-
dos. A confusdo aparece quando a mesma palavra contem
virios significados.
A Semdntica, ciencia muito em moda hoje em dia, 6
devotada ao estudo do uso apropriado das palavras. Mas ha
muito maior necessidade da Semantica em outras ci8ncias
do que na Matematica, Realmente, a maior parte dos pro-
blemas do mundo surgem hoje do fato de que suas pers0-
nalidades mais voluveis s3o definitivamente anti-semanticas,
Um mumero imaginario 6 uma id6ia matemitica preci-
5, Introduziu-se na Algebra de modo muito semelhante aos
nimeros negativos. Poderemos ver mais elaramente como
os numeros imaginarios passaram a er usados 5e conside-
rarmos o desenvolvimento dos sens progenitores — 0s nega-
tivos,
Os nameros negativos apareceram como raiſzes de equa-
goes desde que existem as equag6es, ou melhor, desde que
0s matematicos se meteram com a Algebra, Todas as equagoes
da forma ax + þ = 0, onde a e b 80 maiores que zero, tem
uma raiz negativa.
Os gregos, para quem a Geometria era uma alegria e a
Algebra um mal necessario, rejeitaram os mimeros negativos,
Incapazes de enquadri-los em 8ua Geometria, incapazes de
PIE (, i, ©) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO [5
represents-los em figuras, os gregos nao os consideravam co-
mo numeros, em absoluto, Mas a Algebra precisava deles
para crescer, Mais 8&bios que 0s gregos, mais do que Omar
Khayyam, 2) os chineses e hindus reconheceram os mimeros
negativos mesmo antes da era criti, Nio sendo tio conhe-
cedores de Geometria, nfo tiveram nenhum escrapulo com
numeros que nfo podiam representar em figuras, Ha uma
repetigfo desta indiferenga pelo desejo de representar concre-
tamente id6ias abstratas nas teorias contemporaneas da Fisi-
ca Matemitica (relatividade, mecanica dos quanta,etc.) que,
embora compreensiveis como simbolos no papel, desafiam
diagramas, figuras ou metaforas adequadas para explicd-las
em termos de experiencia comun,
Cardan, eminente matematico do s6culo XVI, jogador,
e patife ocasional, a quem a Algebra muito deve, foi o pri-
meiro a reconhecer a verdadeira importincia das raizes ne-
gativas. Mas $ua consciencia cientifica o recriminou a ponto
dile chami-las fficticias”. Raphael Bombelli, de Botonha, pros-
seguin de onde Cardan abandonara. Este falara a respeito
das raizes quadradas dos nimeros negativos, mas nio com-
preendeu o conceito dos imaginarios, Em um trabalho pu-
blicado em 1572, Bombelli mostrou que as quantidades ima-
gindrias eram essenciais para a s0lugio de muitas equagoes
algebricas. Ele viu que as equagoes da forma x* + a — 0,
onde a 6 qualquer mimero maior que 0, ndo poderiam ser
Tesolvidas exceto com © auxilio dos imaginarios. Procurando
resolver uma simples equagio como x2 + 1 == 0, ha duas al-
ternativas, Ou a equagao nao tem sentido, o que & absurdo,
ou x 6 a Taiz quadrada de —1, o que & igualmente absur-
do. Mas a Matematica medra nos absurdos, e Bombelli as-
sim a ajudou, aceitando a segunda alternativa,
*
Trezentos e cinqiienta anos j4 se passaram desde que
Bombelli £8 sua escolha. Fil6sofos, cientistas e aqueles com
uma qualidade intelectual de menor diapasfo, conhecida co-
9% MATEMATICA E IMAGINAGAO
mo puro bom senso, criticaram, em cada vez maior "dimi-
nuendo”, © conceito dos imagindrios. Todas essas sumida-
des estdo mortas, a maioria delas esquecida, enquanto os
numeros imagindrios florescem malvada e desenfreadamente
por todos os campos da Matemdtica.
As vezes, at6 os mestres sorriem, Leibnitz pensou: *Os
nimeros imagindrios0 um 6timo e maravilhoso reffgio pa-
7a o Egpirito Santo, uma especie de anfibio entre o ser e 0
no gr”. Ate o poderoso Enler disse que mimeros como 2
raiz quadrada de menos um "nem fo nada, nem menos que
nada, o que, necessariamente, os faz imagindrios, ou impos-
sfveis”. Ele estava absolutamente certo, mas o que omitin
& que os imagindrios eram tteis & essenciais Para 0 desenvol-
vimento da Matematica, E, agim, des conseguiram wm
lugar no dominio dos nvmeros, com todos os direitos, pri-
vilegios e imunidades que lhes 580 inerentes. Com o tempo,
0s pavores e enjd0s em relagio 2 81a esencia desaparece-
Tam e, assim, 0 julgamento de Gauss 6 o julgamento do mo-
mento:
Nossa Aritmetica gerat, ultzapassando, agora, em extenslo,
a Geometria dos antigos, 6, totalments, uma criagio dos tem-
pos modernos, Tendo sua origem na nogio dos inteiros abs0-
latos, foi, pradualmente, ampliando seu dominio, Aos inteiros,
juntaram-$e as frag6es; as quantidades racionais, as irracionais;
ao positivo, o negativo; s ao real, o imagindrio, Rite avanga,
contudo, foi sempre realizado, a principio, com passos teme-
70808 & hexitantes. Os primeiros algebristas chamaram as raizes
negativas das equagoes de falsas raizes, « &te era realments
© caso quando o problema com que s relacionayam era esta-
velecido de tal forma que o carfter da quantidade procurada
no admitia © oposto. Mas, assim como na Aritmetica geral
ninguem hesitaria em admitir as fragoes, embora haja tantas
ooisas contiveis para gs quais wma fragio nio tem sentido, nfo
poderiamos negar a0s mimeros negativos os direitog dados aos
poxitivos, simplesmente porque invimeras coisas nfo admitem 0
oposto, A realidade dos nimeros negativos 6 guficientements
justificada porque, em intimeros outros casos, encontram inter
pretagio adequada. Isto foi admitido ha muito tempo, mas as
quantidades imaginarias, antigaments, 6 ocasionalments agora,
chamadas de impoxsiveis, em oposigdo 35 quantidades reals —
PIE (m, i, @) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 97
ainda sfo antes toleradas que inteiramente aclimatadas; pare-
cem mais sex um jdgo incxpregsive com simbolos, ao qual 6
negado, sem besitacio, um substrato imaginavel, mesmo por
aquales que nfo podiam depreciar a rica contribuigie que &te
j6go de simbolos tem dado ao tesoura das relagoes das quan-
tidades reais, 22
Os mimeros imagindrios, como a Geometria quadridi-
mensional, desenvolyeram-se com extens8o l6gica de certos
processos. O processo de extrair raizes 6 chamado de evo-
lagio., E um nome apropriado, porque os mimeros imagj-
narios surgiram, literalmente, da extensio do processo de
extrair raizes. Se v4, VT, VI tem entido, porque nio
o tem V=4, /—7, V=11? Se x2 — 1 = 0 tem uma solugao,
por que nio x2 + 1 = 0? O reconhecimento dos imagj-
ndrios era mnito parecido com os Estados Unidos reconhe-
cendo a Unio Sovietica — a existencia era inegfvel, tudo
© quefaltava era a sangio formal e a aprovagio.
V=1 6 © imaginirio mais conheeido. Euler represen-
tou-o pelo simbolo 4”, que ainda 6 usado. 29 £ innvtil preo-
cupar-8e com a questio "Qual o nimero que, multiplicado
Por si mesmo, fica igual a —1?” Como todos os outros no-
meros, 5 6 um $imbolo que representa uma id6ia abstrata,
mas muito precisa. Obedece a tbdas as regras da Aritme-
tica, adicionando-xe a convengio de que i X # — —1. Sua
obediencia a estas Tegras e seus milltiplos usos e aplicag6es
justificam 5a existencia apesar do fato de que pode ger
una anomalia.
As leis formais para operagio com i 850 faceis:
As leis dos sinais 850:
(+1) X (+L) = +1] {(— =
(+1) x 4 = 4 ey x REY A
98 MATEMATICA E IMAGINAGIO TIE (m, i, @) TRANSCENDENTAL E IMACINARIO 99

Daſ: A expansio do uso dos imagindrios conduziu a mimeros

complexos da forma a + ib, onde @ e b $so nimeros reais
{diferentes dos imagindrios). As8im 3 + 4i, 1 — 7H, 2+%
$0 exemplos de mimeros complexos.
© extenso campo frutifero da teoria das fungdes & uma
congeqliencia direta do desenvolvimento dos nimeros com-
plexos. Embora &te seja um assunto muito t6cnico e espe-
cializado, teremos ocasiio de mencionar novamente os ni
meros complexos quando explicarmos a representagio geome-
trica dos imaginarios. Para &te fim, temos de voltar, por
(VET VETIY um momento, a id6ia matemitica que, como disse Boltamann
= (V=D-(—1) wma vez, parece tio inteligente quanto 0 homem que a in-
YET ventou — a ciencia da Geometria Analitioa,
iXIXIXi=H _ *
= (V=TI(VEIP A unsica de concerto 6 diferente da minisica pura, que
=(—1)X(=1) deve 5ua coerencia a estrutura, enquanto a primera procura
contar uma hist6ria. De certa forma, a Geometria Analitica
IXIXIXIXI=SP CT pode ger distinguida da Geometria dos gregos como a mi
= (V=I (VIP W=1) sica de concerto da miica pura. A Geometria, pritica em
=(=1)X(=1)Xv/=1 ua origem, foi culiivada e desenvolvida, em seu proprio
inter&s5e, tanto como uma disciplina I6gica quanto como um
=(+1) XV=1
estado da forma, A Geometria foi uma manifestagio de
= —1,etc,*
lata por um ideal. Formas que eram belas, harmoniosas e
Dai podemos construir wma tabela conveniente; sim6tricas cram apreciadas e Avidamente estadadas. Mas
os gregos cultivayam o pritico ats onde possuisse wm as-
f 2 [=Vo=lyA=_ pecto belo; alem dai, sva Matemitica foi embaragada por
a estetica,
# |=Q=I-Q/-Ih= +t Foi deixada a Descartes a tarefa de escrever a miisica
de concerto da Matemitica, de inventar uma Geometria que
contasse uma hist6ria. Quando dizemos que cada equagio
# [= Hy== algebrica tem uma figura, estamos descrevendoa relagio en-
tre a Geometria Analitica e a Algebra, E, assim como a
miiiea de conedrto 6 tio importante e tio cheia de signi-
#* J=-Llv/=I= +1 ficagfo, em s mesma, quanto as histSrias que ilustra, assim
tambem a Geometria Analitica tem sua propria dignidade
e importancia — 6 uma disciplina matemitica independents.
A tabela mostra que as potFncias impares de 5 580 iguais a of, ou +,
© as potincins pares 580 iguais a —L ou +1. *
 100 MATEMATICA E IMAGINAGLO PIE (t, 4, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 101

Os padres jesuſtas eram, muitas vezes, bastante sAbios;
em sua escola em La Fleche, permitiram ao jovem Ren& Des-
cartes, por cansa de 8a satide delicada, ficar na cama, to-
dos os dias, at o meio-dia, O que McGuffey profetizou
80bre o futuro de tal crianga nao 6 diffci] de imaginar, Mas
Descartes nfo ficou completamente perdido. Na realidade,
5eu delicioso habito de ficar na cama at6 0 meio-dia prody-
ziu, pelo menos, um fruto notivel, A Geometria Analitica
the veio uma manhi quando le extava deliciosamente
na
cama.
ma maneira, todas as distancias medidas em yy acima de
A sao positivas; todas abaixo, negativas. O ponto de inter-
$egdo, a origem, 6 designado pelas coordenadas (0,0). 0
modo convencional de escrever as coordenadas E colocar, em
primeiro lugar, a distincia do eixo dos yy” {isto & a distan-
cia ao longo do eixo dos xx) e, depois, a distincia do eixo
dos xx” ao Tongo do eixo dos yy'; assim; (0, 0), (4, 3),
(—, 5), (6, 0), (0, 8), (—6, —), (3, —3), (—8, 0},
(0, —8) 880 as coordenadas dos pontos da Fig. 21.

Esa ideia de uma Geometria coordenada 6 poderosa, y

embora simples de entender, Considerem-se duas linhas {ei-
xX0s} em um plano: xx, yy, interceptando-e, em fngulo
re-
to, em um ponto R:

EIXO DOS vY

R EXD DOS XX

Y
Fic. 20 — Q ponto P tem as coordenadas (m, m').
Y
Qualquer ponto, no plano inteiro, pode ger singularmen- F1G, 21 — Os eixos coordenados no plano real.
te determinado por sua distincia perpendicular as linhas
xx”
e yy. O ponto P, por exemplo, pelas distincias m e m',
As- Juntando-se esta nogio com a de uma fungio, nfo 6
sim, um par de niwuneros representando distincias ao
longo
de xz" @ yy' determinars qualquer ponto do plano e, vice- Uiffcil ver como uma equagto pode er representada num
-versa, cada ponto do plano determina um par de nimero
Plano, na Geometria Analitica, Quando x e 4 $frelacio-
s. nados funcionalmente, a cada valor de x corresponde um
Estes mimeros so chamados de coordenadas do ponto,
valor para y, determinanda, os dois valores, um ponto no
Todas as distancias em xx, medidas Para a direita de plano, A totalidade de tais pares de nimeros, isto 6, todos
R,
880 chamadas positivas; para a esquerda, negativas. Da os valdres de y correspondentes a todos os valdres de x,
mes-
 102 MATEMATICA E IMAGINAGO
PIE (=, 4, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 103
quando reunidos por uma curya
uniforme, como nag figuras Y
(a, b, e), formam © retrato geomet
ric de uma equagio,

16. 22{c) — Repregentagio grifica da equagio

= &, Eta curva mostra a propriedade comum a
X:
X
todos os fendmenos de crecoiments: a velooidade ds
crescimento 6 proporcional ao estado de cresciments,
Y
da Geometria elementar, referente 3 m6dia geometrica, nos
716, (a) — Reprezentagio grafica da equagio
ds a solugfo (ver Fig. 23).
y = x2,
No triangulo retingulo ABC, a perpendicular AD divi-
de BC em duas partes: BD e DC. © comprimento da per-

B br ec
P16. 22(b) — Reprecentagio griflca da
y = 5en equagio
x. Exta & a famo
para reprexentar multos fendzamenocurva
s
ondulads nada
regul
#16, 23 — Comprimento AD = VBD X D& = m&
ticos, isto 6, correntes eldtricas, movimentares © perid-
o pendular
dia geom&trica de BD e DC.
radiotransmiss3o, ondas ds gom e de luz, ete. (S0bre
a significagio do 52m x, ver nota 2 docapitulo ad. pendicular AD 6 igual a VBD x DC,e & denominado a me&-
bre edlouls), dia geomdtrica de BD © DC (Fig. 23).
. Empregando a Geometria coordena Um agrimensor noruegues, Wessel, e um guarda-livros
da, como representa- Parisienge, Argand, no fim do s6culo XVIIT e principio do
riamos um numero imagindrio como
\—I? Um teorema XIX, descobriram, independentemente, que os nimeros ima-
 104 MATEMATICA E IMACINAGA
O
PIE (n, i, @) TRANSCENDENTAL, E IMAGINARIO 105
gindrios podiam ser repres
entados pela aplicagao dis
rema. Na Fig. 24, a dis se teo- e i mudanga do ponto de (+ a + #) para (=a — DB).
tdncia S, da origem R ats
media geometrica do triang +16a
Snfeito de multiplicar um nvmero por j e tal ans, quan o
ulo limitado pelos lados L
sendo a base formada Pela e r,
parte do eixo dog xx, de 6
tada duas vezes iplicagi of ttem-5e , ©o que
a multiplicagio, que.
—l a 1.
Entao $ x y/<T"FI evalente a multiplicagio por —1. Entio, a multiplicagio
=VS= ; oo + 6 apenas uma rotagio de 909,

ris, 25 -- A multiplicagic por # 6 uma. rotagio de 90,

Seja ? = (a +).
Entio, P Xi = (a+) X4

FIG. 24 — Interpretagao geo

metrica de +.
Eis, entio, uma represent
agio geometrica de um nwu
70 imagindrio, me- Os mumeros complexos podem ger somados, subtraidos,
Partindo dessa id6ia, Cau multiplicados e divididos, como se f658em nfmergs 7eals
ss con
strum todo o plano com-
plexo. No plano complexo, As regras formais destas operagoes {sendo a mais ini eres:
cada ponto repreentado por sante a substituigio de —1 por#2) 5o ilustradas pelos exem-
um ntmero complexo da for
ma x + iy corresponde ao pon plos abaixo:
to no plano determinado
Pelas coordenadas x & y.
-
(1) x+@g; = +i/5 Se, & apenas 50 5 ==rL
tras palavras, um mimero com Fm ow-
um par de nameros reais
plexo pode ser encarado com
o
ey=y
X ey
emp
com a adigio do nvmero i
rego de 4 86 & feito na exe O DO +9) +W+9) = +3) +i( +2)
plicagio e divisao. Suponhamo
cucio de operagoes de mul
ti- G) CHI = Wag) = (@=#) +50 =5)
(a + S) a origem R,
s uma linha que una © pon
to WO EH)+9) = (i =») + ily fox)
Entio, a multiplicagio por
equivalente & rotagio de
1809 desta linha em t6rno
—1 6
da ori-
G) (+ 99/(+9) = [ WY +; [iS5
= 27
;
 10s MATEMATICA E IMAGINAGAO PIE (, i, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 107
l A Figura 26 mostra o plano queesta na Figura 21, com a
diferenga que, nas coordenadas de cada ponto, substitu{mos Uma coisa permanece. Hi uma formula famosa — tal-
x © y pelo nimero complexo x + iy, vez 2 mais compacta e famosa de t6das as formulas —
desenvolvida por Euler, partindo da descoberta do matem4-
tico francts De Moivre: & + 1 = 0. Elegante, concisa
e cheia de significagio, podemos apenas reproduzi-la, mas
nfo devemos parar para perguntar «nas implicagges. Ela
(1659
interessa tanto ao mistico quanto ao cientista, ao fildgofo,
a0 matematico, Para cada um deles tem um significado
especial. Embora conhecida por mais de um g6culo, a for-
(6+01):6
mula de De Moivre pareceu a Benjamin Peirce, um dos
BIAS TEND maiores matemiticos de Harvard do s6culo XIX, algo co-
E840)
mo uma revelagio. Tendo descoberto a formula um de-
terminado dia, le dirigiu aos seus alanos uma observagio
Ly »(3-3)
wg
que encerra, em qualidade dramitica e apreciagao, o que the
# (6-56) 5 falta em conhecimento e sofisticagio; Senhores”, disse
&e, "is80 6 certamente verdade, 6 absoJutamente paradoxal;
F169, 26 — O plano complexo. nfo podemos entend#-lo, e nio sabemos o que significa,
mas provamo-Jo e, portanto, sabemos que deve ser a ver-
Em virtude das propriedades peculiares de i, os name- dade”.
ros complexos podem ser usados para representar tanto gran-
Quando tanta humildade e tanta visdo existirem por t6-
deza como diregio. Com geu auxilio, muitas das nogGes mais
da parte, a sociedade seri governada pela ciencia e nfo
essenciais da Fisica, como velocidade, forga, aceleraco, etc.,
por 5eus componentes mais espertos,
podem ger convenientemente representadas.
Agora j& dissemos bastante para indicar a natureza ge- APENDICE
ral de 7, 5a finalidade e importincia em Matemiatica, sen NASCIMENTO DE UMA CURVA.
desafio e vit6ria final sdbre os apreciados dogmas do bom
5ens0. Intrepidos com ga apar8ncia paradoxal, os matems- (1) Consideremos a curva y = x, Tomando alguns
ticos usaram-no da mesma forma que = e e. O resultado valdres para x e determinando os correspondentes de g, po-
foi tornar possivel a construgio de todo o edificio da mo- demos colocar os resultados em umatabela:
derna ciencia fisica, * T J
*
. Podemos aprecentar um balamo

WD wo

SBOnmo
monte, ver acumpanhando as piginas de para © Teitor que, tio brava-
Geomet ria Analitica « atm.
ros complexos. O curzo medio de Ceometria Analiti ca (cxcluindo os
nimeros complezos) & de sels meses, E um pouco demais, portanto,
esperar que posa er aprendida em cerca de cinco piginas , Por outrs |
lado, s a id6ia bisica foi aprezentada (de que cada mimero, cada
equagio da Algebra, pode Ser reprecentado graficaments), os dete- Isto 6, 22 —= 4, 32 = 9, etc. Locando &tes pontos no
hos orveiantes podem ger deixados para aventur eitos mais iniregidos. plano coordenado, obtemos a Fig. A.
108 MATEMATICA E IMAGINAGAO PIE {m, i, @) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 109

(2) E os valdres negativos de x? Vemos, por exem-

e,
plo, que (— 2)* = — X —2 = 4, Isto 6, evidentement
cada ponto
yerdadeiro para quaisquer valdres de x; entio, a
locado na Fig. A, corres ponde outro ponto que & Sua ima-
gem no espelho, sendo o eixo OY &te espelho. Locando-se
B)-
&tes pontos, obtemos uma Segunda figora (Fig.
Y

Se locarmos Estes novos pontos, podemos ver que to-

dos fles estio sdbre a curva (Fig. D), Na verdade, s con-
tinuarmos, verificaremos que todos os pontos que apare-

x16, B

(3) A disposigio dos pontos sugere que tracemos uma

curva atraves deles. (Fig. C.)
Mas esta curva tambem abrange outros pontos que
surgem em nossa tabela funcional. Vamos fazer um teste,
colocando na tabela alguns valdres fraciondrios de #.
110 MATEMATICA E IMACINAGIO PIE (, i, @) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 111

gam na tabela estario na curva; a totalidade de tais pon- NOTAS

tos formari a curva conhecida como a parabola, Henri Bergson, Creative Evolution.

w =
Determinar, goometricamente, a raiz quadrada de uma distincia
dada 6 um problema simples,

4 pardbola 6 formada pelo secionamento de um cone
por um plano paralelo & geratriz oposta,
FARALELO AO CHAO
Yock pode fazer uma paribola p2-
ra voce mesmo, com o auxilio de
uma Janterna, mantendo-a de tal
forma que a parte Superior do
facho luminoso fique paralela ao
cho.
Un: jato de fgua forma uma pa-
rabola. Da mexme forma © faz a
tajet6ria de um projetil, Mas =
curvafeita por um. bacbante, preso
ras pontas, mas nfo exticado, nfo
£ mma parkbola, mas uma catendria.
o
a B c
F16. 27 — Seja AB a distincia dada, Prolongueme-la
at6 C, de tal forma que BC = 1, Tracemos um
$emcireulo, tendo AC como dilmetro, Levantemos
uma perpendicular em B, encontrando 6 semiciroulo
em D. BD a raiz quadrada de I que fol pedida.
Gauss foz um exaustivo egtudo para determinar quais os outros
poligones que podiam er construidos com xigua & compaso, Os
gregos potiam construir poligonos regulares de 3 e 5 lados, mas
nfo os de 7, 11 ou 33 lados, Gauss, cor maravithosa precocidade,
deu a formula que mostrava quais os poligonos que podiam ser
construidos pelo modo clizico, Pensava-5e que 56 56 podiam
construir assim os poligonos cuſo mimero de lados podia ser ex-
press0 pelas formas; 2%, 2* X 3, 2* x 5, ® x 15 (onde n 6
inteiro), A f6rmula do Gauss provou que os poligonos com um
nimero primo de Jados podiam ser construidos da seguinte ma-
neira: scja 7 © numero de lados e n qualquer inteiro ats 4; entfo:
P=22* + 1, Sen for iguala 0, 1,2,3,4 P = 3, 5, 17, 257,
65537. Quando n 6 maior que 4, nfo bs nimeros primog conhe-
cidos da formula 22% 4+ 1.
(Um nfmero primo 6 aqu8le que 56 6 divisivel por «st_ pro-
prio e pela unidade, Assim, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 s8o exemplos de
nimeros primos, Uma famosa demonstragio de Euclides, que
aparece em eas Elementos, mostra que a quantidade de mimeros
Primnos 6 infinita. (Ver pig. 187, nota 21).
Um fato interessante 6 que, de todos os poligonos possfveis
com minero de _lados primos, 56 os oinco dados 50 os que sabe-
mos poder ser conStruidos com regua e compasso,
Ver cap. 5.
Ai6 1775, a Academia de Paris era tao assediada por oluciona-
dores da quadratura do circulo, da triszg3o do Angulo e da du-
112 MATEMATICA E IMAGINAGAO PIE (m, 4, &) TRANSCENDENTAL E IMAGINARIO 113

plicaco do eubo que teve de publicar uma resotugio de quo nfo
aceitaria mais nenhuma solugio. Mas, nes &poca, apenas $6
suspeitava da imposSibilidade dessas solugoes, nip tendo sido
ainda demonstrada matematicamente; assim, a ago arbitriria da
Academia $6 pode ser explicada na base da autoconervagio.
Para o computo de m foram usados limites e processos convergen=
tes, com um nvmero infinito de operagdes, como veremos adiante.
Ver o capitulo svÞbre calculo.
Muitas s6ries infinitas 550 divergentes, isto 6, a 50ma a
s6ris excede qualquer inteiro, Uma eric divergents tipica 6
1+3}+3+4+4}+... Esta s6rie parece diferir muito pou-
co da Strie convergente apresentada no texto e 8hmente as Mais
sutis operages matemiticas revelario 56 uma SEris & convergente
ou divergente.
Um quadrado pode ger duplicado construindo-ss outro s0bre &
diagonal do quadrado dado, mas um cubnfo pode ser duplice-
do porque envolve a raiz quarada de 2 © exta, como m, nao 6
raiz de nenhuma equagio algdbrica de primeiro ou gegundo grau
, por i550, nfio pode ger construida com 16gua © compazso, No
espago quadridimensional, a figura que corresponde ao cubo, cha-
mada *tesxerato” (ver o capitulo s5bre Geometrias Diversas}, pode
5er duplioada com r6gua e compasso, porque a raiz quaria de
2, que 6 a necessaria, pode ger excrita como a raiz quadrada da
Taiz quadrada de 2.
10. O que 5e quer dizer com "rajz de uma equagio algdbrica com
coeficientes inteiros"? Uma palavra pode ser suficiente para dar
41. Ver © Problema da Agulha de Buffon no capitulo de Probabili-
dade.
12. A V2, quando ezcrita sob a forma decimal, 6 tio complicada
quanto -, porque nfio 6 repete, nunca termina e nfo existe lei
conhecida que d8 a gucesso de seus algarizmos; contudo, &te
decimal complicado pode ger ficilments obtido com exatidio por
wing construgio com regua 6 compaso. E a diagonal de um
quadrado cujo lado 6 1,
13. Jobat Biirgi, de Praga, preparou tdbuas do Jogaritmos antes que
aparecesse a Desoriptio de Napier, Biirgi, contudo, deixou de
publicar s1as thbnas antes de 1620 porque, como Ble explicou, esta-
va ocupady com outro problema,
14, De acvrdo com 0 principio de notagio de porigio, o valor de
um algarizno depende de ua porigdo em relagio aos outros alga
rizmos no nfmero em que aparecem,
15. As Tegras de operagges com expoentes na multiplicagio © na di-
visdo fot
A) Multlplcagdo
a X & = a=; aim,
AX ef = att? = ab; on
a3 X@* = (a:9-0) X (ag) m gs
B) Divisto

S[% B[J
uma $acudidela na _mem6ria daqueles que fizeram um curso de

;
Algebra elementar, A raiz de uma equagio 6 o valor com que
56 deve substituir a incognita da equagdo para que esta eſa Satis- _
feita, Assim, na equagao x — 9 = 0, a raiz 6 9, porque, quando
substituimos * por 9, a equagio 6 zatisfeita, Da mexma maneira,
—4 & 4 850 as raizes da equagdo x2 — 16 = 0, porque, quando Mas, 5 m & igual a n,
5 ubatitui x por qualquer um dos dots valdres, satisfaz-5e a De
equagio, Equagoes "algebricas” 530 aquelas $6bre que acaba- an
mos de falar. Ha, tambem, equagses frigonometricas, diferenciais
s ontras, e o termo Calg&bricas” tem por fim distingair as equa- Dn ett=e
goes da forma
2 _XIX# _ 1
ox + al! + art + + +@-x+@. =0. GB XX
Os coeficientes de uma equagio 530 os mimeras que apare-
cem antes da inc6gnita ou incoguitas, Na equagio Entfo, concordamos que
+ VE+ V2 —ix+r=0 f=1,
3, 17, VE, + 6 = fo os coeficientes. Bite 6 um exemplo de uma 16. Como & postui certas propriedades singulares, de grande valor
equagio alg&hrica cor coeficientes excentricos, Ao definir uma em muitos ramos da Matemdtica, particularmente o cileulo, por
equagio algebrics (ver pig. 58) especificamos que n deve ser causa da _relagio entre as fungbes logaritmica e exponencial, &
vm inteiro positivo e que os @ sejam inteiros. 6 a base *natural” do sistema logarſtmioo.
114 MATEMATICA E IMAGINAGAQ

17, A primeira demonstragio de que & 6 transcendenta] (isto 6, nfo

& raiz de nenhuma equagfo algdbrica com coeficientes inteiros)
foi feita pelo ilustre matemdtico frances Hermite, em 1873, nove
anos antes de aparecer a demonstragio de Lindemang do cariter
transcendental de wr, Desde aquela &poca, muitog outros conse-
guirara simplificar a demonstragio de Hermite. O mgtodo geral
consiste em "por que @ 6 a raiz de uma equag3o alg6brica,
fle) = O, e mostrar que se pode escolher um multiplicador M
tal que, quando ambos os membros da equacko Sie maltiplicados
por M, (o valor de) Mf(e) s teduz 3 soma de um inteiro dife-
rents de zero © um nomero entre 1 e 0, provands, assim, que a
Suposigdo de que e & raiz de uma equacdo algebrica & insusten-
tavel”, Ver U, G, Mitchell e M. Strain, em Ociris, Studies in
History of Science, Vol. 1.
18. O $imbolo | quando usado em Matemitica nio indica suryr&sa ou
admiragso, embora, neste cavo, fie nie extcja mal oolocado, por-
que a 5implicidade 6 a beleza desta 56rie 6 adimiravel. | significa
*atorial do mimero depois do qual ! ests”, © fatorial de wm
nkmero 6 o produto de seus componentes; asim, 1 = 1,
A=1X2IH=1X2X34=1X2X3 X 4,
SY =IX2X3X4X85.
19. Na realidade, n precisa apenas er igual a 1000 (isto 6, juros
computados tr6s yezes por Ga) para dar NCr$ 2.720,00,
20. A derivada de y = @ igual & propria fungdo, Pare uma dis-
eussio posterior de derivada e dos problemas envolvendo varia-
g6es, ver capitulo $0bre edlculo.
21. Omar Khayyam,alem deger o autor do muito conbecido *Rubfiydt”,
foi tamban um matematico eminente, mas 0uja visio profetica
56bre os mimeros negatives foi falka,
22, Traduzido em Dantzig, Number, the Language of Science (Nova
York; Macmillan), 1933, pig. 190.
23. Sugeriram que os simbolos apropriados para as duas constantes
2 « 1 fossem ©) para e, © (© para 4, « fim de evitar confusto.
Mas os impressores 56 recuzaram a fazer novos Uipos e 0s velhos
simbolos permaneceram, Mais freqtientemente do que 6 pensa,
considerag3es como esas determinam o cariter da notagio ma-
temitica,
iv
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA
E FANTASIA
Dizem que 0 hdbito & uma gegunda natureza, Quem
8abe 5p @ natureza no 6 apenas um primeiro hdbito?
Pascar.
E NTRE AS n085as convicges mais estimadas, nenhuma 6 mais
preciosa que nos8as Crengas a Tespeito de espago e tempo,
mas, tambem, nenhuma 6 mais dificil de explicar. O peixe
falante da fabula de Grimm teria grande dificuldade em ex-
plicar como se sentia por estar sempre molhado, nfo tendo,
jamais, experimentado o prazer de estar s&co, Teriamos difi-
culdade semelhante em falar s0bre o espago, por nfo saber-
mos nem © que 6, nem como 6 nao egfar nele. Espago e
tempo estio "muito em n6s, mais cedo ou mais tarde” para
que nos possamos desligar deles e descreve-los objetivamente.
*O que 6 © tempo?” perguntou Santo Agostinho, "Quem
© pode explicar fkcil e rapidamente? Quem, mesmo em pen-
samento, pode compreends-lo, ow mesmo prommciar uma
Palavra a respeito dele? Mas, ao falarmos, a que nos referi-
mos com mais familiaridade e conhecimento do que ao tem-
po? E, certamente, compreendemos quando falamos dele;
compreendemos, tambem, quando ouvimos outra pessoa falar
dele. Entio, © que & © tempo? Se ninguem me pergunta,
eu 5ei; mas, s quero explicar a quem me pergunta, nfo Sei”,
O mesmo poderia ser dito a respeito do espago. Em-
bora nfo © possa definir o espago, no ha grande dificul-
116 MATEMATICA E IMAGINAGLO
dade em medir distancias e areas, em nos movimentarmos,
em estabelecer vastas rotas, ou em ver atrav6s de milhoes de
anos-Juz. Por tdda parte, ha uma evidencia flagrante de que
© espago 6 o noss0 meio ambiente e nfo nos apresenta pro-
blemas insuperdveis.
Mas 65te livro nfo pretende ser um tratado filosdfico
nem, ao extilo alemio, um Manual da Introdugio @ Teoria
do Espago em 14 volumes, Nossa intengio 6 explicar do
modo mais simples, mais geral, nfo o espago fisico percebido
pelos sentidos, mas o espago do matemitico, Para &s8e fim,
t6das as nogdes preconcebidas devem ser postas de lado e 0
alfabeto aprendido novamente.
Neste capitulo, propomos discutir dois tipos de Geome-
tria — quadridimensional & nao-euclidiana. Nenhum destes
assuntos est6 alem da compreensio do nio-matemitico que
5e Preparou para fazer um pequeno raciocinio direto. Para
dizer a verdade, ambas ja foram descritas, como a teoria da
relatividade (com a qual ssto de algum modo relacionadas),
em alto & complicado palavreado. Sumos sacerdotes de qual-
quer profiss3o encontram primorososrituais e linguagem obs-
cura, apenas para encobrir $a inaptidio e amedrontar 0s
nio-iniciados, Mas a corrupgio desse clero nfo nos deve
deter. As id6ias basicas da Geometria quadridimensional e
da nio-euclidiana sio simples, e 6 iss0 que queremos provar.
* tras Geometrias, com postulados diferentes — na realidade,
Euelides, ao escrever Seus Elementos, nio encontrou
grandes obstaculos. Comegando com certas ideias funda-
mentais (supostamente compreendidas por qualquer um)
apresentadas como postulados e axiomas, construiu sdbre es-
tas fundagoes. Fxste metodo ideal de desenvolver um sistema
16gico nunca foi aperfeicoado, embora, ocasionalmente, tenha
sido negligenciado on exquecido com tristes resultados.
Embora os Flementos de Euclides constituam um em-
preendimento intelectual imponente, deixaram de fazer uma
distingio importante entre dois tipos de Matemitica — prura
e aplicada — distingio esta que $6 apareceu com © moder-
CEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 17
no desenvolvimento tedrico da Matemitica, da Logica e
da Figica.
Uma Geometria que trata do campo da experiencia 6
Matemitica aplicada, Se ela nada diz a respeito deste cam-
po, — 5e, em outras palavras, 6 um sistema de nogoes, ele-
mentos e classes abstratas, com regras de combinagio obe-
decendo as leis da Logica formal, 6 Matemitica pure. Suas
proposigoes so da seguinte forma; Se A & verdadeiro, entio
B & verdadeiro, sxfam A e B o que forem, ® Se 5e aplicar
um sistema de Matemidtica pura ao mundo fisico, seus re-
sultados podem ger encarados como simples sorte ow como
evidencia adicional da profunda conexfio entre as formas da
natureza e as da Matematica, Contudo, em qualquer caso,
8te fato essencial deve ser sempre levado em consideragio
— os resultados de um sistema l6gico nem diminuem nem
aumentam va validade,
Como Matemdtica aplicada, a Geometria de Fnclides 6
uma boa aproximagio, dentro de um campo restrito, Bas-
tante boa para ajudar a fazer um mapa de Rhode Island, ja
nio o 6 para um mapa do Texas on dos Estados Unidos, ou
Para a medida de distincias at6micas ou astrais, Como um
sistema de Matemitica pura, snas proposigoes sfo verdadei-
ras de modo bastante geral, Isto 6, t&m validade apenas
como proposig6es I6gicas, se tiverem sido corretamente de-
duzidas de axiomas. Fntio, 6 possfvel a exist&ncia de ou-
tantas outras quantas os matemiticos queiram inventar, Tu-
do o que 6 necess&rio 6 reunir algumas iddias fundamentais
(claszes, elements, regras de combinagio), declarklas in-
definfveis, assegurar-se de que nfo 50 autocontraditdrias e
est4 preparado o terreno para um ndvo edificio, uma nova
Geometria, Se eta nova Geometria dard reultados, ge se
tornard tio til aos levantamentos topograficos ou A navega-
$30, como a euclidiana, se 5uas iddias fundamentais s ele-
vam 2 um padrio de verdade, alem da autoconsist8ncia, isfo
nfo interessa, em absoluto, ao matem&tico, File faz as rou-
Pas; quem couber nelas que as use. Em outras palavras, 0
matemitico estabelece as regras do jogo; quem quiser pode
118 MATEMATICA E IMAGINAGAO
jogar, contanto que as observe. Nao hs nenhuma razgo pa-
ra, depois, 8 queixar que © jdgo nio den lncro,
* Para © homem primitivo, ima-
$e quisermos fazer a um sistema matematico o maior
dos elogios, dizendo que &e participa da mesma generali-
dade &e tem a mesma validade que a L6gica, podemos cha-
mi-lo de j0go. Uma Geometria quadridimensional & um
jogo: assim como a de Euclides. Opor-se a Geometria qua-
dridimensional, na base de que ha apenas tres dimensGes, 6
um absurdo. O xadrez pode ser jogado tio bem pelos que
acreditam em camaradas ou ditadores como pelos que se
apegam A gldria va dereis & rainhas. Que sentido tem dei-
xar Ge jogar xadrez porque rTeis e rainhas pertencem ao pas-
8ado e porque, de qualquer modo, &fes nunca se comportam
como pegas de xadrez — nao, nem mesmo os bispos. Que
merito existe em reclamar que o xadrez & um j0go sem 16-
gica, porque nao se pode conceber um cidadio ger coroado
como rainha, sdmente por se ter movido para a frente em
cinco Jances.
FExtes exemplos talvez sejam ridiculos, mas nio o $50
mais que algumas queixas dos covardes que dizem quetres
dimens6es formam o espago © que o espaco faz tres dimen-
56es, "e 6 tudo o que 5e sabe na Terra e 6 tudo o que se
precisa saber”, E, se podemos varrer os dubios de noss2
frente, podemos tamb6m fazer o mesmo com os que estio
atris — isto mesmo, de proa a pOpa, Porque nio hi prova,
no sentido cientifico, de que o espago 6 tridimensional, ou,
para 655e fim, de que seja quadri, quinti, sex, on qualquer
outra coisa que nio n-dimensional, Nao se pode demons-
trar que © espaco & tridimensional pela Geometria conside-
rada como Matematica pura, porque esta s6 se interessa por
sua autoconsistencia e nfo por espago ou qualquer outra coi-
5a, E nem 6 65te © terreno da Matemitica aplicada, que,
em geral, nio pergunta a natureza do espago, mas prezume
sua existencia, Tudo o que aprendemos &a Matemitica apli-
cada 6 que 6 conveniente, mas nio obrigat6rio, considerar 0
espago dos noss0s sentidos como tridimensional,
GEOMETRIAS DIVERSAS — FLANA E FANTASIA 119
Contra a objegio de que uma quarta dimensio esta
alem da imaginagao, podemos responder que © que hoje
& considerado bom senso, ontem eta raciocinio obscuro —
58 nio enorme especulagio.
ginar a roda ou um painel de vidro deve ter requerido mui-
to mais forga que, para nds, conceber uma quarta dimenso.
Alguem ainda pode observar: "Voce me diz que a
Geometria quadridimensional 6 um jdgo. Acreditarei, Mas
parece ser um jdgo que nfo 56 relaciona com coisa alguma
real, com absolutamente nada do que experimentei at6 ago-
ra”. Podemos responder, de modo gocritico, com outra per-
ganta. Se uma Ceometria quadridimensional nao trata de
nada real, o que a Geometria plana de Eudlides considera?
Algo mais real? Certamente nao! Ela nfo descreve o es-
pago acessivel aos noss0s Sentidos, que explicam em termos de
vista e tato, Fala de pontos que nfo tem dimensdes, linhas
que nfo tem largura, planos que nfo tem espessura — tudo
abstragdes e idealizagoes que nfo sassemelham a nada do
que experimentamos ou encontramos”,
*
A nogio de uma quarta dimens3o, embora preciga, 6
muito abstrata e, para a grande maioria, alem da imaginagao
e no puro reino da concepgie. O desenvolvimento desta
iddia & devido tanto ao nosso um tanto infantil afs por con-
sistEncia como por qualquer coisa maſs profunda, Dentro
da mesma Juta por consistencia e generalidade, os matema-
ticos fizeram aparecer 0s nfmeros negativos, imaginarios ©
transcendentais, Uma vez que nunca foram vistas menos
tres vacas, nem a raiz quadrada de menos uma &rvore, nio
foi sem alguma luta que estas id6ias, agora bastante comuns,
foram introduzidas em Matemitica, A mesma Juta se repe-
tiu para introduzir uma quarta dimenso, e ainda hi ceticos
no campo da opoigao.
Todas as alegorias e fiogbes foram propostas para lison-
jear e adular os diibios, para tornar mais saborosa a ideia
da quarta dimensio. Houve romances que descreviam co-
mo era impossivel um mundo em tr&s dimens6es para cria-
120 MATEMATICA E IMACINAGLO
turas de um bidimensional; houve histdrias de fantasmas,
batidas de mesa e reino dos mortos. Houve necessidade de
ilustrag6es do mundo dos vivos, que eram ainda menos com-
preensiveis que a quarta dimenso, para que fosse obtida
uma vitoria parcial, Dai no se devia deduzir que um ab-
8urdo maior foi apresentado em apoio a um menor.
Comegando, como sempre, com Arist6teles, demonstrou-
-5e, repetidamente, que uma quarta dimensio era inimaging-
vel & impossivel. Ptolomeu mostrara que $ podiam tragar
no espago tres linhas mituamente perpendiculares, mas que
uma quarta, perpendicular a elas, nfo teria dimensio, Ou-
tros matemiticos, nio querendo arriscar uma heresia maior
do que se por contra a Biblia — isto 8, contradizer Euclides
— aconselharam que, ir alem das tr6s dimens6es, era ir *con-
tra a natureza”, E o matemitico ingl6s John Wallis, de quem
8 poderia, mais propriamente, esperar coisas meſhores, re-
feriu-se a esta Yantasia”, wma quarta dimensio, como "um
Monstro na Natureza, menos possfvel que uma Quimera on
um Centaur”.
Sem gaber, um fil6sofo, Henry More, veio a favor, em-
bora os matemiticos de hoje dificilmente reconhecessem 5eu
apoio. Sua sugestio nfo foi uma bengio pura.
Fspiritos,
fantasmas, disxe More, certamente t&m quatro dimensves.
Mas Kant asseston um formidavel golpe ao apresentar suas
nog6es intuitivas de espago, que eram dificimente compati-
veis com uma Geometria quadridimensional ou com uma nio-
-euclidiana.
No s6culo XIX, muitos matemiticos eminentes e8po82-
ram a causa aparentemente 5em esperangas e vejam $6 —
uma nova fonte matemitica. O grande trabatho de Riemann,
Das Hipdteses que Sustentam os Fundamentos ds Geometria,
juntamente com as obras de Cayley, Veronese, Mobius,
Plicker, Sylvester, Bolyai, Grazmann, Lobachevsky, fizeram
uma revolugio na Geometria. A Geometria de quatro e mais
dimens6es tornou-se parte indispensavel da Matemitica, re-
lacionada com muitos outros ramos.
Quando finalmente apareceram, pois por alguma razao
misteriosa Sempre aparecenm, us0sdiretos & aplicagoes da Geo-
CEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 121
metria quadridimensional 2 Fisica matemitica, ao mundo fi-
sico, quando a crianga desprezada foi finalmente reconheci-
da e rebatizada "Tempo, a quarta dimensfio!”, a alegria fez
a taga transbordar. Coisas curiosas e maravilhosas foram
ditas. A quarta dimenso poderia resolver todos os horro-
ros0s mist6rios do universo e, em riltima andlise, poderia de-
monstrar ser um m6todo de cura da artrite. Mas, no meio
do jubilo geral, os matemiticos $6 eSqueceram fe que alguns
ddles a ela 5e referiam como *a quarta dimens3o”, como $,
em vez de 5er meramente uma ideia s0lta nas pontas de 5698
14pis, apenas a quarta numa classe de possibilidades infinitas,
ela era uma realidade fisica, como um n6vo elemento, Daſ
a lamentivel confusio que se espalhou da Matemitica A Gra-
mitica, dos principios do 2 + 2 A ciencia dos usos apropria-
dos dos artigos definido e indefinido.
*
O fisico pode considerar o tempo como a quarta dimen-
$80, mas nfo 0 matemidtico. O fisico, como outros cientistas,
pode achar que ua miquina mais moderna tem, exatamen-
te, o lugar certo para algama nova engenhoca matemdtica;
isto n5o interessa ao matematico. O fisico pode pedir em-
prestado, todos os dias, a0s cuidados dos matematicos, novas
partes para sva miquina sempre mutfvel. Se elas gervem,
o fisico diz que 50 titeis, que 5fo verdadeiras, porque b& um
lugar para elas no mod&lo do n6vo mundo que est4 cons-
truindo. Quando ja nfo servem mais, de a joga fora ou
*destrdi thda a miquina e constr6i uma nova, assim como
esfamos prontos para Comprar un carro ndvo quando Oo ve-
Iho ja nao anda ben”.
O uso de chamar o tempo de uma dimensa0 mogtra a
necessidade de explicar o que $e deve entender por ess2 Pa-
lavra incomoda, Por &te modo, tamb&m chegaremos a uma
imagem mais nitida da Geometria quadridimensional.
Em vez de nos referirmos a "um espago” ou a expagos"
usaremos um t&rmo mais geral & mais na moda — agregado.
Um agregado se assemelha, aproximadamente, a uma classe.
122 MATEMATICA E IMAGINAGIO CEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 123

Um plano 6 uma classe composta de todos os pontos unica- n nemeros para especificar, para individualizar cada um dos
mente determinados por duas coordenadas. &, portanto, um membros de um agregado, seja um espago, ou outra classe
apregado bidimensional. qualquer, #e 6 chamado um agregado n-dimensional.
Ass8im, para a palavra dimensdo, com suas inimeras co-
bo notagbes misteriosas e incrustagoes lingliisticas, surge, para
B If substituiJa, uma ideia simples — a de uma coordenada, E,
em lugar da palavrafisica espaco, 0 matemdtico introduz um

[E
ll conceito mais preciso de classe, um agregado.
x

Agora 6 possivel, como conseqiiencia d&sses refinamen-

tos, introduzir uma id6ia j4 familiar, por nossa discussio 80-
D

bre 2 Geometria Analitica, que servirs para caracterizar, es-

=16, 28(a) — Um agregado bidimensional, Cada pouto pecialmente, os agregados do espago, Usaremos algum ra-
precisx de um par ds ndmeros para individualizi-lo. ciocinio geometrico.
© teorema de Pitigoras estabelece que, num triangulo re-
tangulo, a hipotenusa 6 igual a raiz quadrada da soma dos
quadrados dos catetos.

PP
m16, 28{h) — A mesma id6ia pode 5er extendida a um b
agregado tridimensional (espaco). Cada ponto re-
quer 3 ndmeros para individualizk-lo,
Aszim: P = (x, y, 2) —
rrs, 29 — O teorema de Pitigoras, Para qualquer
O expago estudado na Geometria Analitica tridimensio- triangulo retingulo:
nal podeser encarado como um agregadotridimensjonal, por- = a? + þt
que $50 necesssrias, exatamente, tr6s coordenadas para fixar Entio, 5? = 32 þ- 42
qualquer ponto nele. De modo geral, se forem necessArios 132 = 12: + 5
124 MATEMATICA E IMAGINAGAO GEOMETRIAS DIVERSAS — FLANA E FANTASIA 125

Quando iss0 6 Ievado a Geometria Analitica bidimensia- Tanto em duas como em fires dimens6es, o conotito de
nal, o recultado 6 a bem conhecida formula da distancia, pela distfincia, para o matemitico como para o leigo, 6 0 mesmo.
© leigo 5e satisfaz com uma percopgio intuitiva; o matemd-
tico exige uma formulagio exata. Mas, em outras dimen-
z6es, o leigo 6 detido por uma parede branca — as limita-
goes naturais de seus sentidos; o matemitico transp6e a pa-
rede, usando f6rmulas como excadas. A. distancia em quatro
dimens6es nio significa nada para o leigo. Na realidade,
para qua? Mesmo um espago quadridimensional esti. total-
mente alem da imaginagio comum, Mas o matemdtico, que
b faz repousar s5ua concepgio em bases inteiramente diferentes,
ric, 30 — O teorema de Pitigoras em tres dimens6es. nio s detem nos limites da imaginagio, mas, apenas, nas
B=at+h+&t limitagoes de 5uas faculdades 16gicas,
Porque a = + (of Assim sendo, nfo h4 razio para nfo estender a f6rmula
s (= +43
acima para 4, 5, 6,... ou n dimenses, Asim, num agrega-
qual a distancia entre dois pontos quaisquer do plano, ten- do euclidiano, a distancia de um elemento, isto 6, um ponto
do respectivamente, as coordenadas (x, y) e (x,y), 6 com coordenadas (x, y, 2, u) de um elements com coorde-
nadas (x,y, v,u') &
VE-3iP +0 IN.
B
CATED ITETW
f5te mbtodo nos permite definir, em termos de Geome-
tria Analitica, um agregado euclidiano de 2, 3, 4, .., on n
dimens6es, Uma definigio semelhante pode ger dada para
os agregados de outras Geometrias, em cujos casos alguma
outra formula de distincia pogsa ser aplicada, Escolhemos
a Geometria Analitica e usamos a formula de distancia de
Pithgoras para distinguir os agregados euclidianos.
Uma definigio condensada de um agregado euclidiano
{1} Bidimensional (2) Tridimensional de tres ou quatro dimensGes, em termos de Geomeiria Ana-
FG, 31 litica diz; *
(1) Distinoia AB = VF DH = 1. Um agregado euclidiano tridimensional 6 a classe
{2) Distincta AB = V(E>#Y +0 =FF+ CT de todos os numeros triplos: (x, y, z), (x,y, z), (x", y", 7),
Pa mesma maneira, na Geometria Analitica tridimensio- etc, em que a cada dois diles se pode designar inicamente
nal, a distancia entre dois pontos que tenham as coordena- uma medida (chamada distincia entre des) definida pela
das (x,y, 2) e (&, y, z), repectivamente, 6 formula

CEOS
126 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Certas subclasses desta classe 80 chamadas pontos,
linhas, planos, etc. Os teoremas derivados gQestas defini-
g5es constituem um sistema matemiatico chamado *Geometria
Analitica das Tres Dimens6es”,
2, Um agregadoeuclidiano quadridimensional 6 a classe
de todos os miimeros quadruplos: (x, gy, z, u}, (X,Y, 2, ut),
(x, y", z”, u”), etc., a quaisquer dois dos quais pode ser
singularmente atribuida uma medida (chamada a distancia
entre les) definida pela formula
Vir=Y] +=+= + (=),
Certas classes desta classe $0 chamadas pontos, linhas,
planos e hiperplanos. A Geometria Analitica euclidiana qua-
dridimensional 6 © sistema formado pelos teoremas recultan-
tes destas definigoes.
Note-se que nada foi dito, em nenhuma destas defini-
ches, s0bre espago; nem o espago dos nossos sentidos de per-
cepgao, nem © espago fisico, nem o do fildsofo. Tudo 6
que fizemos foi definir dois sistemas de Matemitica, logicos
e autoconsistentes, que podem $er jogados como xadrez, ou
charadas, de acdrdo com regras preestabelecidas. Aquele
que encontrar qualquer semelbanga entre seu jOgo de xadrez
ou charadas e a realidade fisica de ua experiencia 6 um
privilegiado para pregar moral e capitalizar sva sugestfio.
*
Mas, tendo estabelecido que estamos no reino da con-
cepgio pura, alem dos mais elasticos limites da imaginagao,
quenfica satisfeito? Ate o matemitico gostaria de morder
© fruto proibido, de ter a sensagio do que seria penetrar, por
wn moments, na quarita dimensio. E diffcil ficar a cavar
como uma toupeira daqui em diante, para ouvir algaem falar
de uma quarta dimenso, tomar nota cuidadosamente, e, en-
tio, continuar a arar, sem pensar mais no assunto. E, para
piorar o problema, og livros de ciencia popular fizeram tudo
tao ridiculamente simples — relatividade, quanta, etc. — que
fieamos envergonhados com nossa incapacidade de concreti-
zar uma quarta dimensio, a nfo ser como tempo.
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 127
Ja foram feitas tentativas de representag6es graficas de
figuras quadridimensionais: nfo 8e pode dizer que E588 es-
forgos foram coroados de qualquer grande suces80. A Fig.
31(a) fJustra 0 andlogo quadridimensional de um cubo tridi-
mensional, um hipercubo ou tesserato: nossas dificuldades em
tracar tal figura nfo 5fo, em nada, diminuidas pelo fato de
que uma figura tridimensional 86 pode er desenhada em
perspectiva numa superficie bidimensional — como esta pd
gina —, enquanto wm objeto quadridimensional, em uma pa-
gina bidimensional, 6 apenas uma perspectiva de uma pers-
pectiva”.
\
F16. 31(a) — Dolis aspectos do tesserato.
Contudo, como a? & a rea de um quadrado; @®, o voln-
me de um cubo; temos a certeza de que @* descreve algo,
56ja o que &te algo for, $6 por analogia podemos racioci-
nar que &te "algo" 6 um kipervolume (ou conteado) de um
tesserato, Raciocinando mais alem, podemos deduzir que 0
tesserato 6 limitado por 8 cubos (ou calulas), tem 16 verti-
ces, 24 faces & 32 lados. Mas visualizar um tesserato 6 ou-
tra estoria.
Por sorte, sem ter de 5e basear em diagramas destorci-
dos, podemos usar outros meios, empregando objetos fami-
Lares para ajudar nossa imaginagio claudicante a perceber
uma quarta dimens3o,
128 MATEMATICA E IMACINAGAO
Os dois triangulos A e B da Fig. 32 50 exatamente iguais,
A B |
FG, 32
Geomdtricamente, diz-se que 5o congruentes, ® signi-
ticando que, com um movimento apropriado, wm pode per-
feitamente se superpor ao outro. Evidentemente, &ste mo-
vimento pode ser realizado em um plano,isto 6, em duas di-
mensdes, simplesmente deslizando o triingulo A para cima
do triangulo B. ** Mas e os triingulos C e D da Fig, 33?
= FIG, 33
Um 6 a imagem reflexa do outro, Parece nfo hayer
razio para C nao se superpor a D, deslizando ou girando no
Plano. Por estranho que parega, isto nfo pode ser feito, C
ou D devem ger retirados do plano, de duas para umater-
ceira dimenso, para se realizar a superposigao. Temos de
levantar C,gird-lo, colock-lo de volta no plano e, entfo, po-
deremos guperpor a D.
Ora, se umaterceira dimensio 6 essencial para a s0Ju-
gfo de problemas bidimensionais, uma quarta dimensfo tor-
naria possivel a solngio de problemas de tres dimens6es, ingo-
* Ver © capitulo sdbre paradoxos para uma definigao exata.
** Realmente, "deilizar para cima” seria impoxsivel num mun-
do fisico de duas dimensoes.
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 129
1Idveis de outra maneira, Mas, afirmamos, estamos no reino
da fantasia, e 6 preciso frisar que uma quarta dimenso nfo
esth disponivel para fazer de todos nds outros Hondinis, Con-
tudo, em pesquisas tedricas, uma quarta dimensio 6 de im-
portincia capital e parte da urdidura e trama da Matematica
e da Fisica tebricas modernas. EF bastante difici) encontrar,
e estariam deslocados, exemplos escolhidos nestes assuntos,
mas alguns mais simples, nas menores dimens6es, podem
tornar-se interessantes,
Se vivessemos num mundo de duas dimensdes, tal como
descrito graficamente por Abbott em seu famoso romance,
Terra Plana, nossa casa geria uma figure plana, como na Fig.
34. Entrando pela porta A, estarſamos protegidos contra nos-
s0g inimigos e amigos, logo que se fechasse a porta, mesmo
sem teto sdbre nossas cabegas, e Sendo ag paredes e janelas
Bn
1
w—_— =
Fi, 34 — Isto nao 6 uma planta, mas uma ca
verdadeira na Terra Plana,
apenas linhas, Para passar por cima destas linhas, seria ne-
cess4rio sair do plano para uma terceira dimensio e, 6 l6gi-
co, ninguem, no mundo bidimensional, poderia imaginar co-
mo fazer iss0, tal como nio sabemos como escapar de um
Cofre de banco por meio de uma quarta dimensio, Um
gato tridimensional poderia espreitar um rei bidimensſonal,
mas tle nunca seria o mais esperto,
»
130 MATEMATICA E IMAGINAGIO GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 131

Quando chega © inverno na Terra Plana, gens habitantes e as luvas, assim:

usam Juvas, Mios tridimensionais 530 assim;

x16. 35

e luvas, assim; Flo, 38

A ciencia moderna ainda nfo inventou uma saida para

o homem que $2 ve com duas luvas da mio direita, em vez
de uma direita e outra esquerda, Em Terra Plana, existi-
ria o mesmo problema, Mas, 1, Gulliver, olkando seus ha-
bitantes da emin8ncia de uma terceira dimensao, veria logo
que, tal como no caso dos triingulos da Fig. 33, tudo o que
seria necessario para tornar uma luva direita em esquerda
era levantd-la e gird-la. EK logico que ninguem em Terra
Plana iria ou poderia levantar um dedo para fazer isto, ja
FIG, 36 que envolve uma dimensdo extra,
Se, portanto, pudessemos Ser transportados para uma
Em Terra Plana, as mios sassim: quarta dimenso, nfo hayeria limites para os milagres que
poderiamos realizar — comecando com a reabilitagio de to-
dos os pares de luvas descasados. Levante uma Iuva direita
to epago tridimensional para um quadridimensional, gire-a
© traga-a devolta, & ela se torna uma luva esquerda. Ne-
nhuma cela de priszzo manteria um Gulliver quadridimen-
Sional — ameaga muito maior que um simples homem invi-
sivel. Gulliver poderia apanhar um n6 e desatf-lo gem to-
car vas pontas ou corta-lo, apenas transportando-o para uma
quartz dimensfo e fazendo passar a corda s6lida atraves de
FIG, 37 um buraco extra.
132 MATEMATICA E IMAGINAGIO
Ou poderia separar dois elos de uma cadeia gem que-
bri-los. Tudo isto e muito mais pareceriam absurdamente
simples para Re, e fe olharia nosso desamparo com a mes-
ma piedade ou divertimento com que olhamos as miseraveis
criaturas de Terra Plana.
*X
Nosso romance deve acabar, Se houver ajudado noss0s
leitores a fazer uma quarta dimensio mais real e satisfeito
uma s6de antropom6rfica cormum, teri cumprido sua finali-
dade. De nossa parte, temos de confessar que as fabulas
nunca tornaram os fatos mais compreensiveis,
Uma id6ia, originalmente associada a fantasmas e espi-
ritos, precisa, para servir a ciencia, estar o mais afastada pos-
sivel de raciocinios emaranhados. Deve ser clara e corajo-
samente enfrentada, se se quer descobrir sua verdadeira es-
$8ncia, Mas ainda 6 mais estfipido zejeiti-la e ridiculariza-
-a do que glorifici-la on coloci-la em um santudrio. Ne-
nhum conceito saido de nossas cabegas ou penas marcou
maior ayango em nos0 pensamento, nenhuma id6ia religio-
8a, filosdfica ou cientifica rompeu tio violentamente com a
tradigio e com o conhecimento usvalmente aceito, como a
id6ia de uma quarta dimens3o,
Eddington apresentou-a muito bem: *
Por mais bem sucedida que seja a teoria de um mundo qua-
dridimensional, 6 difieil ignorar uma voz interior que nos sus-
surra: *No fundo de 5ua mente, vock sabe que uma quarta di-
mensg 6 um absurdo”, Imaging a trabalheira que deve ter tido
esta voz no passado da Fisica. Que absurdo 6 dizer que esta
mesa em que estou exerevendo 6 uma colegio de el6ctrons mo-
vendo-se com velocidade prodigiosa em espagos vazios, que,
em relagio as dimens6es eletronicas, 6 tio vasto quanto os es-
Pacos entre os planftas do gistema $olar] Que absurdo 6 dizer
que © ar eta tentando exmagar meu corpo com wma presfg de
14 libras por polegada quadradal Que absurdo & pensar que 0
grape de extrflas, que estou vendo pelo teloscGpio, dbviamen-
te agora, 6 uma visao de uma era ha $0.000 anos pasados! No
nos deixemos enganar por esta voz. Esta degacrediteda. . .
Encontramos uma pegada estranha nas margens do des-
conhecido. Descobrimos teorias profundas, uma ap6s a outra,
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASTA. 133
para encontrar va origem, Afinal conseguimos reconstruir a
exiatura que fz a pegada. Eis ail Somos n6s mesmos,
*
Demos enfase ao fato de que a Geometria pura esth 86
parada do espago fisico que percebemos em torno Ge nds,
e, agora, estamos preparados para trabalhar uma ideia que 6
ligeiramente mais diffcil, No hs dificuldade, porem, em,
inicialmente, fazer uma distingio, algo diferente, entre 0
espago como concebemos normalmente e os agregados espa-
ciais da Matemitica, Esta distingio talvez ajude a tornar
no0ss0 ndvo conceito — as Geometrias nio-euclidianas — pa-
recer menos estranho.
Estamos muito acostumados a pensar que 0 esPpago &
infinito, nio no sntido teenico matematico das classes infi-
nitas, mas simplesmente significando que © espago & sem li-
mites — sem fim. F, certo que a experiencia ninos ensina
nada 86bre iss0. Os limites de um eidadio raramente vio
muito aldm da ponta de $eu brago direito. As fronteiras de
uma nagio, como os contrabandistas aprenderam, nfo vio
alem de um limite de 20 quildmetros,
A maior parte do que sabemos s0bre a infinidade do es-
pago nos vem pelo ouvir dizer e a outra parte pelo que
pensamos ver, As5im, as estr8las parecem estar a milhoes de
quilemetros, embora, em uma noite escura, uma vela, a 1 km
de distancia, possa dar a mesma impressio. E ainda mais,
Se nos consideriszemos do tamanho de um atomo, uma ervi-
Tha a 3 em de distaneia pareceria muito maior e muito mais
distante que © $0l,
A diferenca entre o espaco do individuo e o *espago pii-
blico” cedo 5 torna aparente. Noss0 conhecimento s0bre 0
espago nfo 0 mostra nem infinito, nem homogeneo ou isotr6-
pico, Nao o reconhecemos infinito porque rastejamos, pula-
mos e voamos em apenas Pequenas Porgoes, Nao o vemos
homogeneo, porque um arranha-c&u A distincia parece mui
to menor que a ponta de noss0 nariz; e a pena do chapeu
Ge uma senhora & nossa frente nos corta a viso da tela do
cinema, E nfo o sabemos isotr6pico, isto &, *ni0 Possui as
134 MATEMATICA E IMAGINAGIO
mesmas propriedades em todas as diregoes”, 7 porque hi pon-
tos cegos em nassa visio, e nosso sentido de vista nfo 6
nunca igualmente bom em todas as direcoes,
A nogio de espago fisico ou publics”, que abstraimos
de nossa experiencia individual, se destina a nos Lbertar de
nossas limitagoes pessoais. Dizemos que o espago fisico 6
infinito, homogeneo, isotropico e euclidiano. Fites eumpri-
mentos sio prontamente feitos a uma entidade ideal, s0bre a
qual muito pouco 6 realmente sabido. Se perguntissemos
a um fisioo ou astrenomo, *O que pensa s6bre o espago?”,
te poderia responder: "Para realizar medidas experimentais
e descreve-las com a maior conveniencia, o cientista fisico
decide tendo em vista certas conveng6es a respeito de geu
aparelho de medida e das operagoes realizadas por &le. So,
estritamente falando, conveng6es em relagio a objetos fisi-
cos e operagbes fisicas. Contudo, para finalidades priticas,
£ conveniente dar a les uma generalidade alem de qualquer
confunto especial de objetos ou operagoes. Bles se tornam,
entio, como dizemos, propriedades do espago. Isso & o que
© quer dizer por espago, que podemos efinir, em resumo,
como a construgo abstrata possuindo aquelas propriedades
dos corpos rigidos que so independentes de seu conterido
material. O espago fisico 6 aquele em que 5e baseia quase
toda a Fisica e 6, naturalmente, o espaco dos trabalhos de
todos os diag”. 5
For outro lado, os espagos, ou mais genericamente, os
agregados que o matemitico considera, sio construidos sem
qualquer referencia a operagdes fisicas, tais como medidas.
Possuem to-$9mente as propriedades expressas nos postula-
dos e axiomas da Geometria particular em questio, assim
como as propriedades dedutiveis deles,
Pode muito bem ser que os postulados gfo, 8les mes-
mos, sugeridos, em parte on no todo, pelo espago fisico de
noss2 experiencia, mas devem ser encarados como adultos
e independentes. Se as experiencias vierem a mostrar que
algumas on t6das as nosses iddias s6Þre o espago fisico estio
erradas (como a teoria da relatividade de fato o fez), tere-
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 135
mos de reescrever todos os noss0s textos de Figica, mas nio
nossa Geometria, +
Mas &te modo de encarar 0 conceito de espago, tanto
quanto 2 Geometria, 6 relativamente recente. Nunca houve
nm movimento mais arrebatador, em t6da a hist6ria da cidn-
cia, do que o desenvolvimento da Geometria nio-euclidiana,
movimento que abalou os fundamentos da crenga secular de
que Euclides havia apresentado verdades eternas, Compe-
tente e precisa como um instrumento de medigao degde os
tempos dos egipcios, intuitiva e cheia de bom $en$0, CONSA-
grada e cultivada como um dos mais ricos legados intelec-
tuais da Grecia, a Geometria de Euclides permaneceu, por
mais de vinte s6culos, em majestade tinica, resplendente e
irrepreensivel, Certamente coroada com Givindade, se Deus,
como disse Platio, alguma vez tivesse de usar Geometria,
teria de procurar Euclides para pedir-lhe as regras necess4-
rias. Os matemdticos que, ocasionalmente, tinham duvida-
do, logo depois expiaram sua heresia fazendo oferendas voti-
vas 0b a forma de novas provas de reafirmago de Euclides.
At6 Ganss, o Principe dos Matemiticos”, nfo ge atreven 2
apresentar criticas, com receiv dos insultos vulgares dos
*botcios”,
De onde vieram as dividas? De onde, a inspiragio dos
que tiveram coragem de profanar o templo? Os postulados
de Euclides nfo eram auto-evidentes, claros como a luz do
dia? E os teoremas, tio inataciveis quanto dois mais dois
serem quatro? O centro da tempestade cada vez mais avas-
saladora, que gurgiu, afinal, no s6culo XIX,foi o famoso quin-
to postulado, s8bre as linhas paralelas.
Pte postulado pode ser ammeiado da seguinte forma:
*Por um ponto de um plano, pode-se tragar uma, e apenas
uma, linha paralela a outra linha dada”.
Ha alguma evidencia de que o proprio Euclides vio
achava &5te postulado *tio auto-evidente” quanto os demais. 9
Fildsofos e matematicos, com a intengio de justifica-lo, ten-
taram mostrar que era, na realidade, um teorema e, portanto,
dedutivel de 5eus proprios dados. Todas essas tentativas fra-
136 MATEMATICA E IMAGINAGAO
cassaram pela simples e boa razao de que Euclides, muito
Tais sabio do que os que$e lhe seguiram,ja havia reconhbe-
cido, claramente, que o quinto postulado era apenas una
hip6tese e, dai, nfo podia ser matematicamente demonstrado.
bu
Mais de dois mil anos depois de Euclides, um alemio,
vm rus50 & um hingaro conseguiram esmagar dois "fatos”
indiscutiveils, O primeiro, de que 0 espago obedecia a Eu-
clides; o 5egundo,de que Enclides obedecia ao espago. Acre-
ditamos em Gauss, com f6 pura, Embora nio conhecendo a
extenso de guas investigag5es, mas em defer8ncia A 5ua gran-
deza, bem como A 5ua integridade, acolhemos sua declaragio
de que chegon, independentemente, a conclus6es semelhan-
tes as do himgaro, Bolyai, algans anos antes do pai de Bolyai
informi-lo do trabalho de eu filko.
Lobachevsky, o russo, & Bolyai, ambos na decada de 1830,
apresentaram ao apatico mundo cientifico vas teorias no-
tiveis, Bles argumentaram que 0 perturbador postulado nio
podia ser demonstrado, nfo podia ser deduzido dos outros
axiomas, porque era apenas um postutado, Qualquer outra
hipotese s0bre paralelas poderia ser colocada em eu lugar,
e mna Geometria diferentes — tio consistente e exata como
*verdadeira” — gurgiria. Todos os outros postulados de Eu-
clides seriam mantidos; sdmente em lugar do quinto deveria
5er feita uma $ubstituigio; "Por qualquer ponto do plano,
podem passar duas linhas paralelas a outra dada”.
Danoite para © dia, os matemdticos quebraram suas ca-
deias, © uma nova linha de pesquisa, pratica e tedricamente
rica em re8ultados, foi iniciada,
* CuTTuToTlTTY
Nafigura abaixo estao duas linhas paralelas:
CEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 137
Como geri possivel, perguntars voce, que outra linha, di-
ferente de BC, mas paralela a DE, possa ser tragada pelo
ponto A? A resposta 6 que © leitor ests falando do plano
fisico e de linhas tragadas com um lapis. Esti-se prenden-
do avs fantasmas do bom senso, em vez de raciocinar em
t6rmos de Geometria pura. Voce poderd ir mais alem e di-
zer que, em seu sistema, na Geometria euclidiana, qualquer
outra linba, diferente de BC, encontrars DE, 5 i6r aufi-
cientemente prolongada. Nos responderemos que esta regra
& valida para 0 gen jogo — nio para © nos80, a Geometria
lobackevskiana, Nenhum de nds, se formos matemdticos,
estk falando de espaco fisico, mas, mesmo que estivessemos,
ha mais razdes para crer que estejamos mais certos que vock.
A Geometria de Lobachevsky pode ser apregentada da
seguinte forma: na Fig. 40, a linha AB 6 perpendicular a CD;
5e a permitirmos girar em torno de A, em sentido contrario
ao dos ponteiros do reldgio, ela interceptari CD em varios
pontos, A direita de B, ate que atinja a posigho limite EF,
quando5e torna paralela a CD. Continuando a rotagio, co-
megari a interceptar CD a esquerda de B, Euclides sup6s
que 56 havia uma posigio da linha, ou seja EF, em que ela
era paralela a CD. Lobachevsky 5vp0s que bf duas destas
posic6es, representadas por A'B' e C'D' e mais, que t0das as
linhas existentes no interior do angulo 0, embora nfo para-
lelas a CD, ramca encontrariam eta linha, por mais que
fossem prolongadas.
i,
©
0
-
c B
B
ric. 40
Ora, iss0 6 uma hip6tese, e nio hs motivo para argu-
mentar, pelo diagrama acima, que 6 evidente que, se A'Be
C'D' forem prolongadas suficientemente, irzo, finalmen-
138 MATEMATICA E IMACINACAO
te, interceptar CD. Se, como salientou © Professor Cohen,
apoiarmo-nos inteiramente em nossa intuigio s0bre o espa-
co, que & finita, havers sempre um angulo 8 que stoma
cada vez menor, A proporgfiv que noss0 espago 8 amplia, mas
que minca se extingue, e t6das as linhas que estiverem
dentro de $ deixario de interceptar a linha dada,1%
* CD
O que acontece com a Geometria de Fuclides, quando
seu postulado das paralelas 6 substituido pelo de Lobachevsky?
Muitos de $eus importantes teoremas, que, de nenhum modo
dependem do quinto postulado, 5&o mantidos. Assim, em
ambas as Geometrias:
1. Se duas linhas retas 5e interceptam, os angulos opos-
tos $0 iguais:
r16, 41 — Angulo 1 = Angulo 2 (porque cada
um = 1809 — Angulo 3),
2. Em um triangulo is6sceles, os fingulos da base sfio
Iguais:
A porgdo que um. tridngulo aumenta de drea, a goma de Seus
B dc
x16. 42 — Se AB = AO,entlo o
Angulo 1 = Angulo 2.
CEOMETREAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 139
3. De um ponto, 56 5 pods tragar uma perpendicular
a uma linha reta,
—
B
F16G, 43 — Pelo ponto A, uma, e 56 uma,perpen-
dicular pode ser tracada s6bre CD.
Por outro lado, varios teoremas muito importantes da
Geometria de Euclides 80 modificados quando se substitui
o quinto postulado, com resultados surpreendentes, Assim,
na Geometria euclidiana, a soma dos Angulos de qualquer
triangulo & igual a 180 graus, enquanto, na Geometria de
Lobachevsky, a soma dos Angulos de qualquer triangulo &
menor que 180 graus. As linhas paralelas, na Geometria eu-
clidiana, nunca se cortam e permanecem, por mais que sejam
prolongadas, a uma mesma distincia. As linhas paralelas, na
Geometria de Lobachevsky, nunca 8e encontrom, mas $& apro-
ximam assintoticamente — isto 6, a distancia entre elas dimi-
nai a proporgio que elas 5e prolongam.
Apenas para citar mais um interessante teorema: dois
triingulos, na Geometria euclidiana, podem ter os mesmos
fingulos, mas areas diferentes; isto 6, um pode 5er a amplia-
go do outro. Mas, na Geometria de Lobachevsky, & pro-
dngulos diminui; assim, simente triingulos de areas iguais
podem ter os mesmos Angulos. (Ver Fig. 47(b).)
*
O brilhante Riemann, em 51g confer8ncia inaugural Das
Hipdieses que Sustentam os Fundamentos da Geometria, pro-
Pds outro gubstituto para o quinto postulado de Fucdlides,
diferente dos de Lobachevsky © Bolyai, A hip6tese 6: *Por
um ponto do plano, nfo se pode tragar nenhuma linha para-
fela a uma linha dada”, Em outras palavras, qualquer par
140 MATEMATICA E IMACINAGAO CEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 1t

de linhas de um plano devem interceptar-se. Deve-se notar
que isto contradiz a suposiglo tacita de Euclides que uma
linha reta pode ser infinitamente prolongada. Em relagio
a isto, Riemann frisou a importante distingio entre infinito
e ilimitado: assim, o espago podeser finito, embora iimitado.
Deslocando-nos em qualquer diregio dada, como os ponteiros
do rel6gio, poderemos faze-lo, gem parar, refazendo sempre
nossas pegadas, Como se pode esperar, a hip6tese de Rie-
mann tambem afeta os teoremas de Euclides que se baseiam
no quinto postulado. Nio 86 a Geometria de Euclides, co-
mo a de Lobachevsky, estabelecem que, por um ponto do
plano, 86 se pode tragar uma perpendicular a umareta dada.
Mas, na de Riemann, qualquer numero de perpendiculares
pode er tragado de um ponto apropriado, s0bre uma linha
reta dada, Ainda mais, a soma dos angulos de qualquer
triangulo 6 maior que 180 graus na Geometria de Riemann, e
os Angulos aumentam A proporgio que o triingulo tambem
aumenta. (Ver Fig. 47(a).)
*
sivel que estejamos em situagio semelhante ao de verificar
wma hip6tese da Fisica on de qualquer outra ciencia expe-
rimental?
Por sorte, os matematicos descobriram um artificio que
satisfaz guas consciencias $6bre isto. Consiste em mostrar, por
exemplo, em Geometria nfo-euclidiana, que um conjunto de
entidades que existem na Geometria euclidiana satisfaria os
teoremas nao-enclidianos, Supoe-se que estas entidades 550,
elas mesmas, *livres de contradigoes e que, na realidade, in-
corporam integralmente os axiomas”, 1% e que estes 530, por-
tanto, apresentados sem inconsistencias. Tomemos exemplos
das duas Geometrias, de Lobachevsky e de Rieman, para ilus-
trar 0 que se quer dizer,
A Fig, 44 mostra uma $uperficie gerada pela revolucio
de uma curva conhecida como tratriz, em t6rno de uma li-
nha horizontal,

Temos, assim, tres sistemas de postulados: o de Eucli-

des, o de Lobacheysky e o de Riemann, Deles desenvolve-
ram-se tres Geometrias: a primeira, euclidiana; as outras
duas, nio-euclidianas. As Geometrias nfo-enclidianas muito
devem, como 6 I6gico, aos postulados e metodos de Eucli-
des. Quanto aos postulados, diferem apenas quanto ao das
paralelas. Os teoremas sfo bastante diferentes em varios as-
FIG. 44 — A pendo-esfera,
pectos.
Um pouco atris estabelecemos o erit6rio para qualquer
A propria tratriz pode $er obtida da seguinte maneira:
sisterma matematico — $eus postulados devem ger consisten-
em um par de eixos mituamente perpendiculares, tal como
tes, nio devem conduzir a contradigoes. Mas como podere-
va Geometria cartesiana, imaginemos uma corrente g6bre 0
mos descobrir se as Geometrias nao-euclidianas de Loba-
eixo YY', A uma das extremidades desta corrente esta pre-
chevsky e Riemann so consistentes? Sdbre &ste as5unto,
50 um rel6gio; a outra extremidade coincide com © ponto de
podem perfeitamente perguntar como podemos estar certos
origem 0, Mantenha-se a corrente tensa e puxe-se a extre-
de que os postulados de Euclides niv provocario contradi-
goes? Evidentemente, poderemos empilhar teoremas s0bre midade livre, lentamente, ao longo do eixo dos XX, para a
teoremas sem encontrar nenhuma, mas isfo nfo prova que, direita de 0. Repita-se isto para a esquerda. O curso do
em alguma 6poca futura, uma possa aparecer, Nao sers pos- tel6gio, em qualquer dos casos, gera umatratriz. Se esta
142 MATEMATICA E IMAGINAGAO
curva girar, agora, em toro da linha XX", forma-se uma "su-
perficie de dupla trompa”, como a chama E. T. Bell.
A esta guperficie, Beltrami chamou de pseudo-esfera.
Verificamos que a Geometria que se aplica a pseudo-esfera
© a de Lobachevsky, Por exemplo, na pseudo-esfera, por um
ponto dado, podem-se tragar dnas linhas paralelas a uma
terceira, que delas 8 aproxima, assintoticamente, sem nunca
interceptd-las, 22 Portanto, a Geometria de Lobachevsky 6
#1G, 45(a) — Uma maneira de gerar uma tratriz, A locomotiva de
brinquedo 7, esth amarrada a0 zelogio W, ficando o barbante perpen-
dicular aos trilkos, Quando a locomotiva comega a puxar, o caminho
feito pelo relogio 6 uma tratiz.
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 143
satisfeita por uma entidade da Geometria euclidiana, concor-
dando com © criterio de consistencia,
AKNRAXRANNALNN
RS
ny
716, 45{b) — A tratriz 6, tambem, a curva que 6 perpen-
dicular a uma familia de circulos iguats, com 5eus centros
$8bre uma linha reta.
A Geometria de Riemann & aplicavel a um objeto muito
familiar — a esfera. Pode-se ver na Fig. 46 que um plano
que passa pelo centro de uma esfera corta a superficie em
um cireulo mdximo,
me, 45(c} — A curva formada por uma corrente caindo
livrements 6 chamada de catendria, Se as tangentes a
catendria (linhas que apenas a tocam) 50 tragadas, a
curva perpendicular a clas © que encontra a catendria em
5eu ponto mais baizo 6, tambem, uma traiz,
Embora a Terra seja achatada nos p6los, podemos con-
siderd-la, para efeito desta discusso, como esferica, To-
144 MATEMATICA E IMAGINAGIO
dos os circulos que passam pelos Polos Norte e Sul, na super-
ficie da Terra, so circulos maximos (longitude), mas, com
excegio do equador,os circulos das latitudes nio 0 880, Li-
nhasretas, tragadas na superficie da Terra, go sempre partes
Flc. 46
de circulos maximos, e mesmo que duas detas linhas sejam
perpendiculares a uma terceira (0 que, na Geometria eucli-
diana, significaria que s0 paralelas), elas se cortarao, sem-
rs, 47{a) — © tritngulo A & pequens, comparado com
a effera; portanto, 6 quase um triangulo plano e a oma.
de seus Angulos ext proxima de 180 graus.
Mas, deixando-o erescer at6 o triingulo B, cujos lados es-
tho em trds grandes circulos perpendiculares, a soma dos
ngulos ex: 902 + PP + 90® = 2708,
No triingulo C, ainda major, cnjos Angulos 53 todos
obtusos, a 5oma 6 maior que 270%.
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 145
pre, em um par de pdlos. Portanto, os elementos de uma
Geometria que satisfaca a superficie da Terra sio idnticos
aos da Geometria de Riemann, Por exemplo, um triangulo
tragado na superficie da Terra ters ingulos que somam mais
de 180 graus e, quanto maior o triingulo, tanto maſor serd
a soma dos angulos,
FIG. 47(b) — Isto 6 © reverso do que acontece em uma
esfera, Fig. 47{a). Na pendo-esfera, quants maior o
triangulo, tanto menor era a soma dog Angulos,
Alem disso, duas linhas retas tragadas na superficie da
Terra, 5e prolongadas suficientemente, envolverio, sempre,
uma area. E conveniente, neste momento, relembrar a im-
portante distingio observada por Riemann, de que uma stu-
perficie pode ser finita, mas flimitada, e, dai, retas tragadas
na superficie da Terra poderem ser infinitamente prolonga-
das, embora a superficie nfo ja, evidentemente, infinita,
mas meramente ilimitada, As propriedades riemannianas da
esfera sio divertidamente estabelecidas por esta charada:
Um grupo de esportistas, tendo armado wm acampa-
mento, sairam para cagar ursos, Andaram 15 km para o stul,
depois 15 km para Jeste, quando viram um urso. Carregan-
do a caga, voltaram para o acampamento e verificaram que,
ao todo, tinham caminhado 45 km. De que e6r era 0 urso?
*
146 MATEMATICA E IMAGINAGAO GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 147
Nossa breve discussio s0bre Geometria nfo-euclidiana 5ejam paralelas, quando nfo se cortam nunca. Numa esfe-
js faz surgirem na mente doleitor mnitas perguntas fora de ra, um par de geodesicas (arcos de grandes circutos), mesmo
nossa jurisdigio, mas a literatura, mesmo a popular, 6 tio sendo paralelas, sempre se encontram em dois pontos e, por-
extensa que qualquer um,suficientemente interessado e curio- tanto, a esfera obedece aA Geometria de Riemann, Numa
$9, nfo precisa estar implorando respostas, psendo-esfera, obedecendo a Geometria de Lobacheysky, geo-
Contudo, talvez geſa apropriado considerarmos uma per- desicas paralelas podem aproximar-se assinfoticamente, mas
gunta muito natural que pode tomar a Seguinte forma; *Em nunca se interceptam.
umaesfera, duas linhas retas, embora paralelas em certo tre-
cho, devem certamente {s devidamente prolongadas) inter-
ceptar-se e envolver uma area, Porque, entio, chamar tais
linhas de 'Tetas”? Elas nio so, na realidade, curvas?”
De $aida, 6 6bvio que o fato de uma linha ger reta, ou
nio, depende da definigio de reta”, Em Matemitica, veri-
ficou-s2 que era conveniente formular tal definigio somente NEGATIVO.
com relagio a $superficie considerada. Um modo de definir POSITIVO
uma linha reta & dizer que 6 a menor distancia entre dois
pontos. Por outro lado, todos sabem, face a muitas expe-
riencias feitas por exploradores aeronauticos, em recentes oca-
siGes, que a rota mais curta entre dois pontos da superficie
da Terra pode ger tragada seguindo-se 0 arco do grandeeirculo
que passa por ambos. De modo bastante conveniente, ha
sempre um grande cireulo que passz em cada dois pontos ZERO
da superficie de uma esfera. r1G, 48 — Curvatura,
O grande circulo, portanto, em uma esfera, correspon-
As geodesicas de uma superficie so determinadas por
de A linha reta do plano — & a menor distincia entre dojs
5uz curvature. Curyatura nfo 6 facil de explicar, embora
pontos, Curvas apropriadas podem ser encontradas para ou-
todos nds tenhamos uma nogio intuitiva do que seja, Um
tros tipos de superficies como, por exemplo, a pseudo-esfe-
Ta, ou uma guperficie em forma de sela, que exercerio a Plano tem curvatura 0. Uma superficie como a de uma es-
fera ou de um elips6ide a tem positiva, enquanto a superficie
mesma fungao, Generalizando esta nogio, wma curva que $e-
em forma de sela ou a pseudo-esfera 580 consideradas como
ja a menor distancia entre dois pontos {andloga 4 linha reta
de curvatura negativa. Podemos imaginar superfictes mais
no plano) em qualquer especie de superficie 6 chamada uma
complicadas, partes das quais tim curvatura poxitiva, enquan-
geodesica daquela guperficie., Quando procuramos entida-
to outras a tem negativa & outras, ainda, curvatura 0. As
des que satisfizessem a Geometria de Lobachevsky e de Rie-
geod6sicas de uma superficie, assim como va Geometria mais
mann, estivamos realmente procurando guperficies cujas geo-
apropriada, dependem desta curvatura — positiva, negativa
desicas obedecessem aos postulados Gas paralelas destas Geo-
on 0. Dai a Geometria de uma superficie de curvatura ne-
metrias.
gativa constante ser Jobachevskiana; a de uma superficie de
No plano, se adotarmos a hip6tese de Euclides, um par curvatura positiva constante, riemanniana, e a de uma super-
de geodssicas se encontram em um ponto, a nfo ser que ficie de curvatura 0, euclidiana,
148 MATEMATICA E IMAGINAGIO
* As Geometrias que disoutimos 880 apenas tr&s de wm
Tudo o que foidito a respeito de Geometria nao-euclidia-
na, embora bastante evidente quando se fala de Ceometria,
tende a se tornar obscuro quando aplicado aos acontecimen-
tos diarios, Somos inclinados a ter pena dos habitantes de
um mundo bidimensional, nao 86 por $va ignorancia, como por
suas limitagoes fisicas, les nem sequer 5onham em fazer
coisas que so banais para n6s. Mas tendemos a demonstrar
as mesmas lmitagoes intelectuais ao apresentar noss0 pro-
prio mundo a n6s mesmos, Narealidade, vamos mais longe,
pois, deliberadamente, rejeitamos nossa propria experiencia.
Nossa experivncia 6 que o espago 6 finito, mas ilimitado, e
que as linhas retas que podemos tragar na superficie onde
vivemos nio podem, jamais, ger retas e sim curvas. (FE 16-
gico que a curvatura da Terra 6 diferente de 0.) Mas conti-
nuamos a confundir infinidade com ilimitagio, a rejeitar a
Hltima, que constitui nosso real conhecimento espacial, para
abragar a primeira, amparados em raz6es religiosas e est6-
ticas. E, embora t6da pessoa inteligente saiba que a super-
ficie da Terra 6 curva e qualquer navegador pratique a na-
vegagio pelo grande ciroulo, a maioria de nds s comporta
como Adventistas do S6timo Dia ao argumentar que nossas
linhas retas $50 tragadas em um plano com curvatura 0 —
ou seja, em um mundo plano. Dat vai apenas um passo para
crer que 0 quinto postulado de Euclides 6 sagrado e que qual-
quer substituto 6 "contra a _natureza”, Uma pequena curya-
tura, mais do que um pequeno conhecimento, tem gas van-
tagens.
Embora saibamos bastante mais s0bre a guperficie onde
Hhabitamos do que s0bre © espago em que vivemos, nfo te-
mos nenhuma escolha entre os absurdos de nossas crengas
sdbre qualquer um dies, A Geometria de Euclides que con-
sidera superficies de curvatura 0, no mais estzito sentido (Sem
olharmos a conveniancia para operag6es matemdticas), nio s2
adapta a superficie em que vivemos, nem tampouco a de Rie-
mann, Sem nenhuma davida, nossas Geometrias, embora suge-
ridas pela percepgio de noss0s sentidos, nfo dependem dales.
GCEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 149
mimero infinito de outras possſveis, Qualquer Geometria, se-
jam quais forem zeus postulados (desde que nfo conduzam
a contradig6es), 8ers tho verdadeira” quanto a de Euclides,
Para cada superficie, por mais complexa que $S2ja SuA CuIVa-
tura, h4 uma Geometria que Ihe sirva peculiarmente, E
verdade que comegamos nos8as Geometrias como estruturas
puramente I6gicas, mas, tal como em outros ramos da Mate-
mitica, verificamos que a Natureza s antecipou a n6s, e que
uma $uperficie, muitas vezes, est4 esperando por nossa capa-
cidade de invengio. Por esta razao, a Matematica nigo-eu-
clidiana encontrou campos de aplicagio altamente importan-
tes na curiosa mix6rdia da Fisica moderna,
Enquanto consideramos as aplicagdes das Geometrias
nio-euclidianas bidimensionais a superficies fariliares, o fi-
sico matemitico estuda a aplicagio das Geometrias nfio-eu-
clidianas com mais dimens6es e agregados espaciais de mais
dimensves. Ao tentar descobrir experimentalmente em que
espaco realmente vivemos, os cientistas obtiveram resultados
que 08 levaram a crer que o espago 6 antes curvo que reto.
Tendo-nos emancipado da iddia primitiva de que vivemos
em uma superficie plana, nio & tho dificil aceitar o espago
curve.
Hz um ponto final: ge considerarmos as Geometrias de
Euclides, Lobachevsky @ Riemann como Matemitica aplica-
da & nfo como pura; se perguntarmos qual delas 6 mais apro-
priada para o espago que nos cerca mais imediatamente e
para a superficie em que vivemos, qual serk nossa resposta?
S6 a experimentagio e a mensuragio podem responder a
eta pergunta, O que se vs 6 que a Geometria de Euclides
6 a mais convenients &, em consegiitncia, a que continuare-
mos a usar para construir nossas pontes, tineis, edificios e
Todovias. As Geometrias de Lobachevsky, ou de Riemann,
5 devidamente utilizadas, serviriam da mesma forma, 13 Nos-
80s arranha-c&us se manteriam, assim como nossas pontes,
taneis e rodovias; noss0s engenheiros, nao. A Geometria de
Enclides 6 mais facil de ensinar, enquadra-se mais rapida-
mente no hom genso roal orientado, e, acima de tudo, 6 mais
150 MATEMATICA E IMAGINAGAO
facil de usar. E, afinal de contas, estamos mais interessados
no que $e refere a viver, e nio na IL6gica,
Contudo, nossas perspectivas foram ampliadas e nossa
visio esclarecida, A Matematica nos ajudou a ir al&m des-
sas impress6es sensotiais que, podemos agora dizer, *nunca
nos enganam, embora sempre nos mintam”.
NOTAS
I. S. Agostinho, Confisz6es.
2. Exemplo de Matemitica pura (Morris Raphael Cohen o Ernest
Nagel, An Introduction to Logic and Sctentific Method, Nova
York: Harcout Brace, 1936, pigs. 133-139) :
Consjderem-se as proposigbes seguintes, que 530 os axiomas de
um tipo especial do Geometria,
Azioma 1. Se Ae B io pontos ditintos em um plano, hg,
pelo menos, uma linha contendo tanto A quanto B.
Azioma 2, Se & © B 5io pontos distintos em um plano, nfo
ba mais de uma linha contendo tanto A quanto B.
Azioma 3, Quaisquer duas linhas de um plano tem, ao me-
nos, um ponto do plang em comum.
Arioma 4, Enxiste, pelo menos, uma linha em um plano.
Axioma 5, Qualquer linha confem, no minimo, tres pontos
do plano,
Axioma 6, Todos os pontos de um plang nfo pertencem &
mesma linha,
Azioma 7, Nenhuma linha contem mais que tz8s pontos do
Plano.
Estes axiomas parecem, claramente, referir-ge a pontos e li
nhas «m um plano. De fato, S omitirmos o s6timo, &les 50 as
hip6teses feitas por Veblen « Young para a *Geometria proje-
tiva” em um plano, no 5eu _tratado padric neste asgunto, Nao 6
necessario ao leitor saber coisa alguma s0bre Ceometria projeti-
va para entender a discussio que 5 5egue, Mas o que 5fo pon-
tos, linhas © planos? © leitor pensa que sobe 0 que 580, Pode
tracer” pontos & Jinhas com lipis e r&gua, e talvez convencer-se
de que os axiomas extabelecem, yerdadeiramente, as propriedades
e relagoes degsas coisas gometricas. Iss0 6 extremamente duvidoso,
porque as propriedades de marcas em um papel podem divergir
notbriamente das postuladas, Mas, de qualquer modo, a pergun-
ta 5e estas marcas reais extao, ou nao, de acordo com aquelas, diz
respeity & Matemitica aplicada; nio & purd. Os proprios axio-
mas, devemos notar, n3o indicam que pontos, linhas ete. "real-
ment?” 580, Para descobrir as conseqiiencias destes axiomas, njo
GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA B FANTASIA 151
5 ecxencial saber o que entendemas por Ponios, linhas © planos,
Estes axiomay dio origem a muitos teoremas, nio em virtude da
repreentagdo visuat que © leitor Ihe posa dar, mas por vs for-
ma 16gjea, Pontos, linhas e planos podem er quaisquer enti-
dades, indeterminadas de qualquer modo, exceto pelas relagoes
estabelecidas nos axiomas.
Suprimamos, portanto, t5da_refer8ncia explicita a pontos, H-
nhas e planos, eliminando, assim, qualquer ap8lo a intuiglo es-
pacial ao derivar muitos teoremas dos axiomas, Suponha-5e, en-
tio, que, em lugar da palavra "plavo”, empregamos a letra S;
em vez de "ponto”, usames a expreiio "Alemento de 8”, Ob-
viamente, 8 © plano (S) & visto como uma colegio de pontos
{clementos de $), uma linka pode ser vista como uma daze de
pontos {elementes) que 6 uma subclazse dos pontos do plano (S).,
Substituiremos, portanto, a palavra "linha” pela expresso "clas
L”, Nosconjunto original de axiomas transforma, entfo, em:
Azioma 1'. Se A e B $0 elementoy ditintos de S, existe,
pelo menos, uma olasxe L contendo tanto A quanto B.
Axioma 7, Se A e B io elementos distintos de S, nfo bi
mais de uma elasxe L contendo tanto A quanto B,
Arioma 3. Quaisquer duas claszes 1 tim, ao menos, um
elemento de S em comm.
Azioma 4. Existe, pelo menos, uma clasxe L em S,
Azioma 5'. Qualquer dasse L contem, no minimo, tres ele-
mentos de S,
Aroma 6'. Todos os elementos de 5 nfo pertencem & mes-
ma classe L,
Axioma 7', Nenhuma clas? L contem mais de tres ele-
mentos de 5.
Neste econjunto de hipdtescs nenhuma referincig explicita &
feita a qualquer aszunto especifico. As tnicas nogbes que 5
exigem para extabelecd-las 5o de carkter absolutamente geral.
As idvtias de "Classe”, *ubdlasse”, *elementos de uma classe”, a
relago de *pertencer a uma clase” e a relagio inversa de "uma
lagse counter elcmentos”, a noglio de "atmero”, 58o partes do
equipamento bisico da l6gica. Se, portanto, conseguizmos des-
cobrir as implicagoes destes axiomas, nao Seri por causa das Pro-
priedades de espaco propriamente. (Na realidade, nenbum dates
axiomas pode Ser encarado como proposighes; nenhum deles 6,
por si mesmo, verdadeiro ou falso. Porque os simbolos 5, classe L,
Ae B,e outros, so variaveis. Cada uma das variayeis indica qual-
quer uma classe de entidades possiveis, com a fmica restrigio de
gue deve "$atisfazer”, ow estar de acordo com, as relagoes for-
mais estabelecidas nos axiamas, Mas, at que 5ejam dados vald-
res egpeoificos aos simbolos, os axtomas Bo fungdes proposicio-
nais &, n3o, proposigoes,)
152 MATEMATICA E IMAGINAGAO GEOMETRIAS DIVERSAS — PLANA E FANTASIA 153

Nossas "hip6teses”, portanto, conslstem em relag6es conside-
radas como verdadeiras dentro de termos indefinidos. Mas o 1ei-
tor notari que, embora nenhum t&mo seja explicifamente defini-
do, uma definigio fimplicite 6 feita a respeita deles. Eles poder
ser_qualquer coisa, contanto que o que Hes simbolizem esteja de
ecdrdo com as relagbes estabelecidas entre les, Rte procedi-
mento caracteriza a moderng t&enics matemitica, Em Euclides,
por exemplo, so dadas definig6es explicitas do pontos, linhas, an-
gulos etc. No tratamento moderno da Geometria, tes elemen-
tos 50 definidos impliciiaments pelos axiomas, Como vere-
mos, &8te procedimentg torng possivel dar umg variedade de in-
terpretagoes aos elementos indefinidos e, assim, apresentar uma
identidade de estrutura em diferentes conjuntos concretos, .
IDENTIDADE ESTRUTURAL OU JISOMORFISMO
Queremos mostrar, agora, que um conjunto abstrato, como 0
discntido na seglo anterior, pode ter mais de uma repreentagio
concreta, e que estas representag6es diferentes, emborg extrema-
mente diferentes em conteudg material, serio identicas em estrit-
tura I6gica.
Suponhamos que haja uma firma bancfria com gete 56cios.
Para conseguirem informagbes referentes a varios investimentos,
decidiram formar gete comizs6es, extudando, cada nma, um cam-
po expecial. Concordaram, ainda, que cada s60io seria 0 prei-
dents de uma comiss&o, pertencendo, cada um, a trbs comis30es,
e 56 tres. E a Seguinte a organizagio das comiss6es, sendo o pri-
meiro dos membros 0 previdente;
Ferrovias nacionais Adams Brown Smith
Obrigacoes municipais Brown Murphy Ellis
Obrigagbes federais Murphy Smith Jones
Investimentas sul-americanos Smith Ellis Gordon
Indiistria de ago nacional Ellis Tones Adams
Tnvestimentos continentais Jones Gordon Brown
Ulidades piblicas Gordon Adams Murphy
Um exame desta organizacko motra que ela "satisfaz” og sete
axiomas se a clase $ 6 interpretada como sendo a firma banckria;
$eus elementos, os 56cios e as classes L, as virias comisaGes . .
Parafraseando;
Outra interpretagio ilustra as mesmas ete relactes formais.
No diagrams, ha sete pontos, egtando cada tres deles em sete
diferentes linhas, uma das quais *quebrada”, Se cada ponto re-
presenta um elements de $ e cada conjunto de tr&s pontos em
uma mesma linha uma clase 1, entio todas as sete hipdteses 530
ratisfeitas, Assim, por exemplo, a relagio de tres t&rmos entre
Adams, Brown e Smith, que os ificar na mea comMeato, 8
mesma linha pot
vilida para os pontos 4, B, D, que catiopodena deduzir
cava dela. Do modo geral, o que das hip6-
texes, em_relaglo a A, 5eri. valido para o Sr. Adams; o que 52
Jeduzir para B, vale para o Sr, Brown; eto.
Forsyth, Geometry of Four Dimensions.
Deve-3e dar Enfase a que um agregado, tal como usualmente de-
finido, 6 despido de qualquer atributo, exceto de 5er_vmaclave,
es de
Por esta razSo, 6 foil pensar em muitas especies familiar
ia.
apregados que nig tem nenhuma zelacio com epago on Geometr
nsional seria uma classe de element os, cada
Um agregado tridime
iden-
um dos quais necessitando, cxatamente, de tr8s mimerosospara
tifici-lo — para disting uio de todos os outros elemept da clas
5e, Pensemos em ur cilindro contendo uma quantidade
de tres
Fases que foram completamente misturados de forma determ que o v0-
Jume de gs, on qualquer porgio Gale, 6 apenasa percen inado
por tres mimeros , x, Y, 3, cada um represe ntando tagem
Jos tx6s repectivos gaves na _mistura , Ou, mm outro cxemplo :
um grupo do pexons pode ger condiderado como cinco um agregado.
Se verificarmos que fo necessrios e 5uficlentes mimeros
individualizar cada um, ou seja, x mostra a idade; y, a con-
en-
a; z, o nimero do telefone; u, a altura; v, o p80,
exem-
tao Hes constituem um agregado quintidimensional,— Outros
quadridimen-
ples ds agregados podem. ser dexcobertos; (s) es a pole n0
Honal: particulas ds ar, 3 dimens6es para fixarh
— quadridimaensional:
expago, 1 para indicar 5ua_densidade; (Þ) dimensG es para fixar-
teas as exferas conoebiveis no_expa co, 3
Jhes a posigfo dos centres, 1 para indicar seus raos.
Noveling, "Die viezts Dimension und der krumme Ravm”, en
Kriso und Neuaufbay, Leipzig: Deuticke, 1933,
Eddington, Space, Time and Gravitation.
Lindzay e Margenau, Foundation of Physics.
Op. oft.
Nova
Young, Fundamental Concepts of Algebra and Geometry,
York; Macmillan, 1911,
154 MATEMATICA E IMACINAGIO
10. Morris Raphael Cohen, Reason and Nature.
11. Cohen o Nagel, Introduction to Logic and Scientific Method, Nova
York: Harcourt Brace, 1934.
12, O diagrama mostra, mais ov menos detalbadamente, o que 5e quer
dizer, Una perpendicular 6 tragada, $bre a linka G& da prendo-
-esfera; devem er tragadas duas paralelas & linha G, passando pelo
ponto O, Marque-se a distincja $ em G, terminando em Q, A
rc, 49
partir de Q eleve-s uma perpendicular & G, Se, entio, com
centro em © e raio $, tracamos um circulo, &e cortark QT em
5, © 52, £5tes dois pontos, cam o ponto O, determinam as duas
paralelas a C, Py e P,, Todas as linhas que pasarem por O,
fazendo vm fngolo menor que f, nfo interceptario G, embora
nao sejam paraletas a ela, Rte diagrama & encontrado em Co-
lerus, Vom Punkt zur vierten Dimension, Viena: Zolnay, 1935.
13, Estas Geometrias sfo indispensdveis para a Fiica do atomo e
das estrelas, nas regives do epago que no fazem parte de now
expericncia imediata,
v
PASSATEMPOS DOS TEMPOS
PASSADO E PRESENTE
O trabolho consicte em qualquer coizs que um
corpo & obrigado @ fazer, e a brincadeira consiste
em qualquer colse que um corpo ndo 6 obrigado
@ fazer,
Manx Twain
Js $8DISSE que *Niao & divertindo-se que wma pess0a apren-
de”! e, em resposta, *E apenas divertindo-se que uma pes-
50a pode aprender”, Esteja onde estiver a verdade, talvez
entre &tes extremos, 6 inegayel que as recreagoes matemati-
cas 80 um desafio A imaginagao e um poderoso estimulo A
atividade matematica. A teoria das equages, da probabili-
dade, o calculo infinitesimal, a teoria dos conjuntos de pon-
tos, da topologia — todos 550 frutos produzidos por semen-
tes plantadas no solo fertil da imaginagio eriadora — todos
surgiram de problemas apreventados, inicialmente, sob a
forma de charada,
Quebra-cabegas e paradoxos tem sido populares desde a
antiguidade, e, distraindo-se com 6565s passatempos, os ho-
mens agugaram suas inteligencias e estimularam ua enge-
nhosidade. Mas nio foi $6 para se distrair que Kepler, Pas-
cal, Fermat, Leibnitz, Fuler, Lagrange, Hamilton, Cayley e
muitos outros dedicaram tanto tempo aos quebra-cabegas. As
pesquisas em Matemitica recreativa snrgiram do mesmo de-
sejo de saber, foram guiadas pelos mesmos principios e exi-
giram o empenho das mesmas faculdades que as pesquisas
156 MATEMATICA E IMAGINAGAO
que produziram as descobertas mais profundas em Matemdti-
ca e na Fisica Matematiea, Alem diss0, nenhum ramo de
atividade intelectual 6 mais apropriado para discuss3o que
os quebra-cabegas e os paradoxos,
* que © ataque matemitico,
QO campo 6 enorme. Os quebra-cabegas j4 eram feitos
desde o tempo dos egipeios e talvez antes. Dos pronuncia-
mentos enigmaticos do oraculo de Delfos, por t6da a &poca
de Carlos Magno, at6 a idade de ouro das palavras cruza-
das, os paradoxos & os quebra-cabegas, tal como criaturas
terrenas, as8umiram todas as formas e se multiplicaram. Po-
demos apenas examinar algumas especies dominantes, as que
s0breviveram, em uma modalidade ou outra, e continuam a
prosperar em forma aerodinimica,
A maioria dos quebra-cabegas famosos inventados antes
do s6culo XVII podem ger encontrados no primeiro grande
livre especializado, Les problemes plaisants et delectables,
qui st font par les nombres, de Clande-Gaspard Bachet, Sieur
de Meziriace, Embora tenha aparecido em i612, dois anos
antes do trabalho de Napier s0bre os logaritmos, ainda 6 um
livro delicioso e umafonte inesgotivel de informagoes, Mui-
tas coleg5es tem aparecido desde entfo,? e o proprio vo-
lume de Bachet ja foi aumentado para quase cinco v&zes 0
sen tamanho original.
Tudo o que esperamos fazer 6 5eguir o fhustre exemplo
de Mark Twain em situagio semelhante. Ble tenton redu-
zir t6das as anedotas a uma dvzia de formas primitivas e
elementares {sogra, fillg do fazendeiro, etc). Procurare-
mos apresentar alguns dos quebra-cabegastipicos, que ihus-
tram as id6ias basicas de onde evoluiram, Restringir-nos-
-emos a adivinhages e problemas, reservando outro capitulo
para alguns dos mais c&lebres paradoxos da Logica e da Ma-
tematica, Embora nfo seja sempre facil distinguir um que-
bra-cabeca de um paradoxo, para nossos fins 6 suficiente con-
Siderar © primeira como um j6go ov um problema engenho-
59, e um paradoxo, como uma demonstragio ou declaragio
aparentemente ardilosa e autocontradit6ria.
* viajante chega & margem de um rio com tudo o que tem:
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 157
Os quebra-cabegas parecem dificeis, muitas v8zes, por-
que nfo sfo faceis de interpretar em tennos precisos. Ao
tentar a solucio de um problema, o m&todo das tentativas
e erros 6 nfo $6 mais natural, mas geralmente mais fgcil
FE sabido, em geral, que muitas
vBzes, as equacdes algebricas mais formidaveis 530 mais gim-
ples de resolver que problemas formulados em palavras. Es-
tes tem de ger traduzidos em simbolos, e os simbolos colo-
cados em equagoes apropriadas para que o problema possa
er resolvido.
Quando Flaubert era muito jovem, escreveu A irmi, Ca-
rolyn, dizendo: *Agora que voce estf estudando Geometria
e Trigonometria, vou dar-the um problema, Um navio esta
atravessando o oceano. Deixou Boston com uma carga de
1s. Pesa 200 toneladas. Destina-se a Le Havre, O mastro
principal esti quebrado, o camazoteiro eta no tombadilho,
ha 12, passageiros a bordo, o vento gopra de 16s-nordeste, 0
rel6gio indica tr&s horas e um quarto da tarde. Estamos
no mes de maio. Que idade tem © capitio?” Flaubert nfo
estaya apenas implicando; estava expressando uma queixa,
compartilhada pelo enorme e respeitavel grupo de *errados
para quebre-cabegas”, de que o quebra-cabega normal nio
55 confunde como oprime com palavras superfluas, ® Por esta
razio, os problemas a geguir foram despidos de todos os
elementos nfo-essenciais para mostrar sva infra-estrutura ma-
temitica, E entendemos por*estrutura matemdtica” nao obri-
gatdriaments algo expresso em mimeros, angulos ou Jinhas,
mas a relagio interna esencial entre os elementos componen-
tes do problema, Porque, no fundo,isso & tudo o que a and-
lse matematica pode revelar, tudo o que a Matemdtica sig-
nifica, em $i mesma,
*
Entre os problemas mais antigos eto os que se refe-
rem a transportar pess0as © geus Pertences atraves de um rio
em condigbes de algum modo penosas. Alcnin, o amigo de
Carlos Magno, sugeriu um problema que, desde entfo, tem
5ido reformulado e complicado de muitas maneiras. Um
158 MATEMATICA E IMAGINAGAO
um Ibo, um bode e um p6 de couve. O tmico bote dispo-
nivel 6 muito pequeno e 56 pode carregar 0 viajante e wm
dos seus pertences, Infelizmente, sdeixados juntos, o bode
comers a couve e © lobo jantars o bode. Como poders o
viajante transpor © rio levando o que tem, sem perder geus
animais © 0 vegetal? * A solugio pode ser achada com ©
auxilio de uma caixa de f6sforos, representando o bote, e
quatro pedagos de papel, seus ocupantes,
Uma verso mais exmerada diste problema foi sugerida
no s6culo XVI por Tartaglia, Tres lindas mulheres chega-
ram ao rio, acompanhadas por seus ciumentos maridos, O
pequeno barco que os tem de transportar $6 comporta duas
pess0as, Para evitar qualquer sitnagio comprometedora, as
viagens tem de ger feitas de tal forma que nenhuma mulher
fique com um _homem gem que seu_marido exteja preente.
Onze travessias serio necess&rias, Apenas cinco so sufi-
cientes para dois casais, mas, com quatro ou mais casais, nas
condigdes estabelecidas, a travessia 6 impossivel,
Problemas semelhantes so feitos com manobras ferro-
viarias. Na Fig. 50, hi uma locomotiva, L, e dois carros de
carga, Wi & Ws, A parte comm dos wilhos dos doig des-
FG, 50
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO BE PRESENTE 159
vios em que estio W; e Wz, DA, 6 bastante comprida para
conter W, of Ws, mas nfo ambos, nem a locomotiva L, As-
sim, um carro em DA pode ser manobrado para qualquer
desvio. A tarefa do maquinista 6 inverter as posig6es de
W, « Ws. Como poderi fazer? Embora 8te problema nfo
apresente dificuldades egpeciais, o mesmo tema, em forma
mais complexa, pode exigir do maquinista talentos matemi-
ticos de alto grau,
*
A familia de Simeon Poisson tentou fazer dale tudo, de
cirurgiio a advogado, sendo esta riltima escolha na base de
que nfo ervia para coisa melhor. Uma ou duas destas pro-
fiss6es Cle tentou, com inaptidao singular, mas, afinal, encon-
trou g1a vocagao. Em uma viagem, alguem apresenton-The
um problema semelhante ao que s segue. Resolvendo-o
imediatamente, &e constatou qual a 3a inclinagfio e, dai
em diante, dedicou-se A Matemitica, tornando-ge um dos
maiores materaticos do s6culo XIX.5
Dois amigos, que tinham um jarro com oito medidas
de vinho, desejavam dividir, igualmente, a bebida, Tinham
tambem dois outros jarros vazios, cabendo, em cada um
ddles, cinco medidas e, no outro, tres. O diagrams mostra
como fizeram para dividir o vinho em duas porg6es de qua-
tro medidas cada uma, *
Tsto nos faz lembrar outro "problema de derramar”, nfo
tho tipicamente germano, mas um bom exercicio de rigor 16-
gico e refrigerante,
© QUEBRA-CABECA INTERNACIONAL DA CERVEJA
Er certa cidade da fronteira do Mexico com os Estados Uni-
dos, ocorre uma gituagio cambial particular, No Mexico, o
dlar americano vale s>mente noventa centavos da moeda de
14, enquanto, nos Estados Unidos, o valor do ddlar mexicano &
de apenas noventa centavos americanos, Um dia, um vaqueiro
entra em um bar mexicano e pede dez centavos de cerveja.
Paga com um ddlar mexicano, recebendo de trico um ddlar ame-
160 MATEMATICA E IMAGINAGIO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 161

ricano, que valia exatamente noventa centavos, 1a. Depois de
beber, o vaqueiro cruza a fronteirg e, em outro bar, pede outra
cerveſa de dez centavos, Ale paga com o dblar americans, rece-
bendo um mexicang como trico, Ble o leva de volia para 0
8 med,
outro lado da fronteira @ fica repetindo © processo, behendo cer-
veja, alegremente, o dia inteiro & acabando tio rico como no
principio, com um dolar.
Pergunta-se: Quem pagou a cerveja?
Moral: Visite o Mexico ensolarado em $uag Ferias,

I ZE
*

A natureza ilusoria de tantos truques aritmeticos repou-

If
5a, como mostramos, em 5ua estrutura, nic em seu _conten-
do. Com um filtro, que isvle as id6ias essenciais de dvzias
de outras invteis, qualquer pessoa 5e transformari num ma-
gico, Um pequeno e tolo enigma, muitas v&zes repetido en-

nl K tre matemiticos, nos vem a lembranga. *Como ge podem ca-

gar lees em um deserto?” 6 a pergunta, Ja que ha tanta
areia e tho poucos ledes, pegue, simplesmente, um filtro, dei-
xe Pas8ar a areia, e eis os lebes! Um filtro assim ou, entao,

ol / Eal
talyez wm bisturi, 6 necess&rio para atingir os rudimentos.
Quando t6da a verborragia foi retirada, o esqueleto do que-
bra-cabega sucumbe a simples Aritmetica on a Algebra. Os

UPS
truques de salfo, como adivinhar nimeros escolhidos por ou-

i* tros, ou cartas que alguem 5elecionou, parecem admiravel ca-

pacidade de *pereepgio extra-sensorial”. Mas, depois que
aprendemos a 5eparar os lees da areia, fica comparativamen-
te simples enjauli-Jos,

ank, al Truques de cartas so normalmente quebra-cabegas arit-

mb#ticos disfargados, Geralmente go suscetiveis a andlise ma-
tematica e nfo 5io, como se pensa em geral, realizados pela
pericia manual, Um prineipio importante, facilmente eaque-
cido, 6 que *o partir um baralho de cartas nunca altera as

Iz, Lil
Posigoes relativas das cartas, desde que, ge necessario, con-
sideremos a carta de cima como seguindo imediatamente a
de baixo do baralho”.* Desde que se compreendaisto, mui-
tos truques deixam de nos iludir,
Sete jogadores de poquer comegaram a jogar com um
baralha n6vo, De acordo com a tradigio, o baralho foi
cortado, zem embaralhar, na primeira partida, Quem dava
as cartas, pretendendo roubar, tirava as gegunda e quarta
cartas de baixo do baralho. Isto foi notado por todos, tal
F16, 51 — Solugdo para © problema dos tres jairos, como Ele pretendia. Contudo, quando os outros jogadores
n
162 MATEMATICA E YMAGINAGAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 163
pegaram as 8vas cartas, relutaram em pedir que as cartas les 6 maior que 9, somemos mais uma yez os algarismos das
fdsxem dadas de nfvo, por verificarem, todos, que tinham somas inictais, * obtendo 1, 8 e 8. (Se, ap6s a primeira re-
um full hand, Mas, ainda com medo que o que tinha dado petigao, ainda obtivermos somas maiores que 9, somaremos
as cartas tivesse um j6go melhor, insistiram em que ele substi- os algarismos mais uma vez.) Tomemos, entio, 0 produto
tuisse suas cartas pelas cinco primeiras do baralho. Fingin- dos inteiros correspondentes ao multiplicador e ao multipli-
do indignagao, 8le aquiesceu — e ganhou com wm sfraight cando, isto 6, 1 Xx 8, e comparemos com 0 inteiro corres-
flush, Tente faze-lo. Em noventa e nove por cento dos pondente A soma dos algarizmos do produto, que tamb&m &
casos voce conseguirs tapear os amigos — mas, assim, voce 8. Ja que io iguais, o recultado da multiplicagao original
nao pode tapear um homem honesto, es correto,
Frequentements, os truques aritmeticos de adivinhar um Usando a mega regra, verifiquemos se o prodito de
nimero escolhido por outra pessoa dependem do *sistema de 31.256 por 8.427 6 263.395.312. As somas dos algarismos do
notagio”, Quando um numero 6 expresso no gistema decimal, multiplicando, multiplicador e produto 0, respectivamente,
tal como 3.976, o que &e realmente significa & 17, 21 & 34; repetindo, a soma destes algariemos 6 8, 3 e 7.
{3 1G) + (9 18) + (7 X 104) + (6 x 19). D produto dos dois primeiros 6 24 e a soma dstes algaris-
A tabela * abaixo mostra outros nvmeros escritos na ba- mos 6 6, Mas a soma dos algariemos do produto 6 7. En-
8 10, tao, temos dois restos diferentes, 6 e 7, o que indica que &
EXEMPLO 109 101 108 46, 104 multiplicagio nao egta certa.
Intimamente ligado & regra da *prova dos nove” egt 0
=[9Xx10|+|6Xx10 |+[4Xx10
469 7 truque seguinte, que revela uma propriedade notavel, co-
=}9 +] 60 + mum a todos os nimeros,
— ll Escolhamos qualquer nimero e rearranjemos seus alga-
=[1x10|+]0X10 |+|9X1@ |+| 7x10!
78t rismos em qualquer ordem que n0s agrade para formar ou-
nt
+[9
men
+} 900 +| 7600 tro mimero. A diferenga entre os dois mimeros 6 sempre
+]oxim[+[0x1Mſ+{0x10[+[3Xx106 divisivel por 9.9
30 000 Outro tipo de problema dependente do sistema decimal
=|0 +0 +\0 +9 +] 30.000
de notagio 6 encontrar nimeros que $50 iguais ao produto
=jS8x100|+|4X10 |+|1x1E|+|1xX16|+| 2x104 de seus inversos por mimeros inteiros. Entre tais mumeros,
21148
[3 +|[ 40 +| 100 +j 1000 |+{ 20000 com 4 algarismos, estio 8.712, igual a 4 vezes 2.178, e 9.801,
igual a 9 vezes 1.089,
A notagdo bindris ou diddica (usando base 2) nfo 6 con-
Dentre a enorme variedade de problemas baseados no ceito nada ndvo, tendo sido encontrada em um UEyro chines,
uso do sistema decimal, eis alguns interessantes: supostamente escrito cerca de 3.000 anos antes de Cristo.
Um processo itil para verificar a multiplicagio 6 chama- Quarenta e seis s6culos depois, Leibnitz reencontrou as ma-
go de *prova dos nove”, ravilkas do sistema bindrio e encantou-se com le, como 8
Congideremos 1.234 X 5.678 = 7.006.652, Somemos os
algarismos do multiplicador, do multiplicando e do produto,
obtendo, respectivamente, 10, 26 e 26, Como cada um d6- * ASim: 10=1+0=1
2B=2+6=8, ete,
164 MATEMATICA E IMAGINAGAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 165

fos80 uma nova invengio — algo parecido com o habitante mimero express0 no sistema decimal como 25, o 6, no siste-
de uma cidade do geculo XX que, ao ver um rel6gio de s0l, ma bindrio, usando s5mente os dois simbolos 1 e 0, por 11001.
e receber uma explicagio sdbre &le, observou apavorado: *O
que ainda iro inventar?? No uso de apenas dois simbolos, DECIMAL BINARIO
Leibnitz yiu no sistema bindzio algo de grande significagio 25 = 1100t
mistica e religiosa; Deus poderia ser representado pela uni-
dade, e 0 vazio por zero e, uma vez que Deus criou t6das (2X10) + (5 x 109). 1x29 +(1x2) + 0X2)
as formas do nada, a combinagio do zero com © um podia +0X2)+(Xx29.
5er feita por significar o universo inteiro, Ansioso por fazer
os pagaos conheceremtal joia da sabedoria, Leibnitz comuni- Como os numeros podem ger mais rapidamente escritos
cou-a ao Jeguita Grimaldi, presidente do Tribunal de Mate- no sistema decimal que no binario, aquele 6 mais convenien-
mitica da China, na esperanca de que le pudesse, assim, te, embora, sob todos os outros pontos de vista, o viltimo seja
mostrar ao imperador chints o Erro de se apegar ao budismo, tao precio e eficiente quanto le. At6 as fragoes existem na
em vez de adotar um Deus que podia criar do nada um notagio bindria, A fragio */z, por exemplo, representada por
universo, um decimal indeterminado, 0,33333. . ., tambem o 6 por um
Enquanto © sistema decimal requer dez simbolos: 0, 1, binario indeterminado na notagio binaria, 0,01010101 ... 19
2,3, 4, ..., 9, o bindrio usa apenas dois: 0 e 1. Abaixo estao O sistema hindrio torna facilmente compreensiveis as
os primeiros 32 inteiros, no sistema bindrio, solug6es de problemas como &stes:
DECIMA3, mixAnto DECIMAL Bixdeto
I. Em muitos Iugares da Riissia, 0s camponeses em-
1 1 w 10001
2 10 18 10010
pregaram, ats hi ponco tempo, o que parece ger um estra-
3 1t 19 30011 nho md6todo de multiplicagio. Em es56ncia, estava ainda em
4 100 20 10100 uso na Alemanha, Franga e Inglaterra e 6 semelhante ao m&-
5 101 21 10101 todo usado pelos egipcios 2.000 anos antes da era cristi.
5 110 22 10110
7 11 23 10111
Pode er ilustrado por um exemplo: Para multiplicar 45
8 1000 24 11000 Por 84, formamos duas colunas. Na parte superior da pri-
9 1001 25 11001 meira, colocamos 45 e, na da outra, 64, Multiplicamos, su-
10 1010 26 11010 cessivamente, uma coluna por 2 e dividimos a outra pelo
il 1011 27 11011 mesmo niunero, Quando um nimero fmpar fbr dividido por
12 1100 28 11100
2, abandonamos fragfo restante, O resultado serf:
13 1101 29 21101
14 1110 30 11110
15 = 11 31 1111 DIvDR MULTIPLICAR
16 = 24= 10000 32 = 25 = 100000 45 34
22 128
Como 29 = 1, podemos facilmente perceber que qual- (A) i 256
quer numero pode ser expres80 como a g8oma de potencias 5 512
de 2, tal como qualquer numero dosistema decimal pode ser 2 1024
expres50 como a 8ome de potencias de 10. Por exemplo, o 1 2048
166 MATEMATICA E IMAGINAGAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 167

Tiremos da segunda coluna, os numeros opostos aos ni- sado com © uso do gistema bindrio, embora a manipulagfio
meros impares da primeira, Somando-os obteremos o produ- efetiva das argolas seja sempre extremamente dificil.
to desejado: Asargolas na barra extio ligadas de tal forma que, em-
45 84 cue. $4 =20 X 64 bora a da extremidade possa ser removida sem dificuldade,
22 128 = 21 > 64 qualquer outra delas 56 pode5er colocada ou retirada quan-
(B) 1 258 .. = 92 x 64
5 512... = 92 x 4 do a Seguinte, em diregfio 4 extremidade (A na figura), es-
2 1024 = 21 Xx 4 tiver na bama e todas as outras estiverem fora, Assim, para
1 2048 ...... 2048 = 25 x 64 remover a quinta argola, a primeira, segunda, terceira de-
2880 45 X 64
vem estar fora da barra & a quarta, nela. Se a posicio de t6-
das as argolas, na ou fora da barra, f6r escrita na _notagio
A relagio entre &te metodo e © sistema bindrio pode ser bindria, 1 designando uma argola que esta fora e 0 uma
observada, escrevendo 45 na notagio bindria, que esti na barra, a determinagio matemitica do mimero
46 — (1x2) +(0X2) +(1%S2) + (1%) de movimentos necessarios para remover um determinado mi-
+ (0X2) X (1% 9) mero de argolas nio 6 muito difjcil, A solugdo, sem o au-
— 101101 xilio da notagio bindria, & proporgio que aumenta o mimero
—=3Y2+0+8+4+0+1 de argolas, estaria completamente alsm da capacidade ima-
E dai ginativa de qualquer um,
4SxXH=(®+2B 4-242) x 64 III. © problema da Torre de Handi 6, em principio,
—(B x 6) + (2X &) + (2 84) + s5emelhante, O jogo consiste em uma tabua com tres cavilhas,
(2 x 64),
como mostra a Fig. 53,
Ja que # e 2! no aparecem na express5o binfria para 45, Em uma das cavilbas ha um nvmero de discos de va-
os produtos (2* X( 64) & (2: 64) nfo estio incluidos nos rios tamanhos, arrumados de tal forma que o maior fique em
mimeros a Seem somados em (B). Entio, o que o campo- baixo e os outros, uns s6bre os outros, em ordem decrescen-
n65 faz, ao multiplicar 45 por 64, 6 multiplicar sncessiva- te de tamanho, at6 que o menor esteja em cima, O pro-
mente 25, 93, 22, 2" por 64 e depois somar, blema 6 transferir todo o conjunto de discos para uma das
It. Outro problema bastante conhecido, ja mencionado outras cavilhas, movendo apenas um disco de cada vez, nio
por Cardan, consiste em retirar um certo nimero de argolas
de uma barra, O quebra-cabega pode ser mais bem anali-

F1G, 52 — O quebra-cabega chinds dag argolas, FIG, 53

168 MATEMATICA E IMAGINAGAO
sendo permitido que nenhum disco fique s6bre outro me-
nor que ele mesmo. Se a mudanga de um disco, de uma
cavilha para outra constitui uma transfer8ncia, a tabela se-
guinte mostra o numero de transferencias necessArias para
varios ntmeros, at6 n discos:
TABELA DE TRANSFERENCIAS Ll
DI8008 TRANSFERENCIAS
1
+ A DURGS=
3
7
&N
D
n 2-1
Ha uma historia encentadora a respeito d&ste brinquedo: 12
No grande templo de Benares, s0þ a ciipula que marca 0
centro do mundo, bs uma placa de latao, na qual estio fixadas
tr8s agulhas de diamante, com um cubity de altura e da epes-
$ura do corpo de uma abelha. Em uma destas agulhas, ao oriar
o mundo, Devs colocou sessenta e quatro discos de ouro puro,
fieando o maior 5dbre a plac. e os demais por tamanho decres-
cente at6 © topo. Isso & a Torre de Brama,
ce8ar, os Saccrdotes mudam os discos de uma agulha para
Dia e noite, 8m
outra, de acordo com as imutfiveis Jeis determinadas por Brama,
que exigem que cada sacerdote de servico ni mova mais de wm
disco de cada vez e que o disco deva ser colocado em uma
agulha de tal forma que nenhum disco fique 58bre outro menor.
Quando os sessenta © quatro discos tiverem sido transferidos
da agulha em que Deus, ao criar o mundo, os colocon, para
outra agulha, a thre, o templo, e os brimanes com les, trans-
formar-se-40 em p6 e, com um trovio, o mundo desaparecerd.
O numero de transfer8ncias necessdrias para ge realizar
a profecia 6 2% — 1,isto 6, 18.446.744.073.709.551.615,
os sacerdotes realizarem uma transferencia cada gegundo &
trabalharem 24 horas em cada um dos 365 dias do ano,'*
serao necessrios 58.454.204.609 s6culos e mais cerca de 6
anos, para realizar 0 trabalho, presumindo-se que nfo co-
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PAS8ADO E PRESENTE 169
metam nenhum Erro — porque um Ppequeno engano estra-
garia todo o seu trabalho.
IV. Outro jdgo pode ser mencionado em ligagio com
o sistema bindrio Nim, Neste j6go, duas pess0as jogam, al-
ternadamente, com uma certa quantidade de fichas coloca-
Wl
II
[IE
FINE
MT. HOTITTE THREE BATAE 1
mn s
TM!
716, 54 — O diagrama mostra como forgar a vitsria vo jigo de Nim.
Suponhamos que cada jogador, em ua vez, tenha de tirar, no minimo,
um f6sforo e pode apanhar, no miximo, cinco, A regra diz que 0
jogador que ficar com 0 tiltimo f65foro perders, Imaginemos entfio,
por exempla, que o monte iniciat seja de 21 F6sforos. Neste ago, 0
que jogar primeiro pode forgar a vitdria, dividindo, mentalmente, os
f65foros em; grupos de 1, 6, 8, 6 e 2 (como em BY, Como le joga
primeiro, apanha 2 f65foros. Dai era diante, 5eja qual fr o mimero
te f65foros que o outro apanhar, @le tirark o complemento para 6.
Is50 6 moxtrado em A: 5e o segundo jogador apanha 1, o primeiro
Se tira 5; 5e © segundo apanha 2, 0 primeiro, 4; e asim por diante.
Cada um dos tres grupos de 6 acaba dete modo, e o segundo jogador
fica com 6 wltimo f6sforo,
Se houvesse 47 f6sforos, por exemplo, o agrupamento teria sido: 1, 6,
8,6,6,6,6,6 04. As regras para qualquer utra variagio de Nim podem
8er fhcilmente formuladas,
170 MATEMATICA E IMAGINAQAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 171

das em virios montes, Em $a vez, o jogador apanha um
dos montes, ou quantas fichas quiser em um deles. O que
apanhar a vdltima ficha perde. Se o niimero de fichas em
cada monte for expresso no sistema bindrio, o jdgo paderk
er, rapidamente, analisado matematicamente. O jogador
que conduza a um certo mimero de fichas em cada monte
poderk ser o vencedor, 14
E interessante observar que © numero 28 — ........
18.446.744.073.709.551.616 — representado no sistema bind-
rio por um niimero com 64 algarismos — aparece na solugao
de um quebra-cabega ligado & origem do jogo de xadrez,
De acordo com umavelha lenda, prometeram ao Grio-
-Vizir Sissa Ben Dahir um presente por ter inventado o xa-
drez para o Rei da ſndia, Shirhim, Como 65te j6go usa um
tabuleiro de 64 quadrados, Siss2 disse ao rei: *Majestade,
d&-me um grio de trigo para colocar no primeiro quadrado;
dois, para o Segundo; quatro, para o terceiro; oſto, para 0
ma de uma hist6ria de um certo mimero de pess0as a bordo
de um navio, algumas das quais devem ser sacrificadas para
evitar que o navio afunde. Dependendo da &poca em que
a versio do quebra-cabega foi escrita, os passageiros eram
cristios e judeus, cristios e turcos, sdbios e vagabundos, ne-
gros & brancos, etc. Alguma alma mais esperta, com certo
conhecimento de Matematica, sempre arranja um jeito de
preservar © grupo favorito, Tendo arrumado todos em cireulo,
& comegando a contar a partir de um ponto, cada enesima pes-
50a deveria ser lancada ao mar — sendo 1 um inteiro especi-
ficado. A arrumacio do circulo pelo matemAtico era tal
que os cristaos, os sabios ou 08 brancos — em outras pala-
vras, 0 grupo pregumido Superior — eram 8alvos, onquanto
os restantes eram jogados ao mar de acordo com © Preceito
Aureo.

,
quarto e, assim, 6 Rei, deixe-me cobrir cada um dos qua-
drados do tabuleiro”, *E 6 56 is0 que queres, Sissa, 'seu”
bobo?”, exclamou © Rei, admirado. ©O Rei”, respondeu Sissa,
&C I C
& e,
*pedi mais trigo do que tendes em vosso reino inteiro; ou
melhor, mais trigo do que existe em todo o mundo; ou ainda
melhor, o bastante para cobrir toda a superficie da Terra a

J 6]
eUs
uma altura da vigesima parte de um oubito”, *® Ora, o

55
numero de grios de trigo que Sissa pediu 6 294 — 1, exata-
mente 0 mesmo munero de transferencias necessarias para se
Tealizar a profecia de Benares relatada anteriormente.
|
Outro modo notivel de fazer aparecer 2* 6 o computo
do nimero de ancestrais de qualquer pessoa, desde o inicio da
era cristi — cerca de 64 geragdes atras, Neste espago de

4' Y
tempo, considerando que cada pess0a tem 2 pais, 4 av6ds, 8
bisav6s, etc., e nio admitindo combinagdes incestuosas, cada
um tem, no minimo, 26 ancestrais, ou um pouco menos

25199)
que dezoito e meio quintilhdes de parentes, s6 em linhareta,
Um pensamentoa bastante deprimente.
*
O problema de Josephus 6 um dos mais famosos e, 5e- x16.55,
guramente, um dos mais antigos, Ele geralmente toma a for- C=Crigtio T=Turco
172 MATEMATICA E IMAGINAGIO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 173

Originalmente, a histdria se referia a Josephus, que se

encontrou em uma caverna com outros 40 judeus, destinados
A auto-extingio para se livrarem de destino pior as macs
dog romanos, Josephus resolyeu salvar o pescogo. Ble co-
locou todos em circulo e os f6z concordar que cada terceira
pessoa, contando-se contimmamente, volta apos volta, deveria
morrer, Pondo-se no 16.9 lugar e a outra alma previdente
em 31,, no circulo de 41, &e e sev companheiro, sendo os
wiltimos a ficar, conseguiram, convenientemente, evitar a es-
trada do martirio,
Uma versio posterior d&te problema coloca 15 turcos e
15 cristios a bordo de nm navio destrogado por uma tem-
pestade e que certamente afundark, a nfo ser que a metade
dos passageiros abandone o navio. Depois de arrumarem to-
dos em circulo, os cristios, ad majorem Det gloriam, propu-
$eram que cada nona pessoa f0s8e sacrificada,
Assim, cada infiel foi devidamente eliminado, todos os
verdadeiros cristios, foram salvos. 18
Entre 0s japoneses, © problema de Josephus assume ou-
tra forma: trinta filhos, 15 do primeiro matrimonio e 15 do
s8egundo, concordam que a heranca do pai dles 6 muito pe- 716, 56 — proþlema de Josephus, do Evro de Miyake Kenzyu: Shofutsw.
quena para ser dividida entre todos. Poris50, a segundaes- {De Smith e Mikami, A Hisfory of Japanese Mathematics.)
P6sa prope que todos os filhos se disponham em um circulo,
para determinar, por eliminagio, qual o herdeiro do marido. Nenhuma discussio s6bre quebra-cabegas, por mais bre-
Sendo uma prudents matemitica, tanto quanto uma madras- ve que seja, pode deixar de mencionar o mais conhecido dos
ta proverbialmente mi, ela arruma os filhos de tal forma muitos inventados por Sam Lloyd. *O jogo dos 15”, *o que-
que um dos seus seja certamente 0 escolhido. Depois que bra-cabegas do patrio”, *% feu de Taquin” so alguns dos
24 dos filhos do primeiro matrimonio foram eliminados, 0 nomes que recebeu, Durante muitos anos depois de seu apa-
tinico restante, sendo, evidentemente, um matemitico mais recimento em 1878, &te quebra-cabega gozou de uma popu-
brilhante que a madrasta, propde que a contagem recome- laridade, especialmente por t6da a Europa, maior do que a
ce, mas, agora, na diregio contraria, Convencida de sua do bridge, atualmente. Na Alemanha, era jogado nas ruas,
vantagem e, por iss0, disposta a ser generosa, ela consente, nas fabricas, nos palacios reais e no Reichstag. Os patres
mas verifica, para sev desalento, que todos os seus 15 filhos eram obrigados a colocar avisos proibindo seus empregados
foram eliminados, tornando-se herdeiro aquile que sobrou de nar o&go dos 15” durante as horas de trabalho, sob
do primeiro matrim6nio. !? pena de deimisso, Os eleitores, nfo tendo 855e privilegio, ti-
Solugoes mais complicadas para vers6es mais dificeis e vham de ficar vendo seus representantes, devidamente elei-
generalizadas do problema de Josephus foram dadas por Eu- tos, distraſrem-se com o 4j6go do patrio” no Reichstag, en-
ler, Schubert e Tait. quanto Bismarck brincava de Patrio, Na Franca, o "Jeu de
14 MATEMATICA E IMACINAGAO
Taquin” era jogado nos *boulevards” de Paris e em todas as
aldeolas, dos Pireneus & Normandia, O Jeu de Taquin” era
un flagelo da humanidade, de acordo com um jornalista fran-
fs contemporineo, — pior que o fumo & o alcool — "res
ponsavel por invmeras dores de cabega, nevralgias e neu-
roses”,
Por algum tempo, a Europa ficou malnea com *o jOgo
dos 15”, Arranjavam-e torneios, e altos premios eram ofe-
recidos pela s0Jugio de problemas aparentemente simples,
Mas o mais estranho 6 que ninguem jamais ganhou qual-
quer destes premios, e os problemas apazentemente simples
permaneceram sem solugao,
O "jogo dos 15” (figura abaixo) consiste numa caixa
quadrada fina, de madeira ou metal, que contem 15 pe-
i[2[3[4
516]7[8
9 [WOj17512
13] 14]15
=1G. 57 — © Jogo dos 15 (tambsm Quebra-Cabega do Patrfio ou
Teu de Taquin) em poigio normal.
quenos blocos quadrados numerados de 1 a 15, Hi, na rea-
lidade, espago para 16 blocos na caixa, de modo que os 15
podem ger movidos e trocar de lugar. O nGmero de posi-
ces concebiveis 6 16! = 20.922.789.888.000, Um problema
consiste em arrumar os blocos de uma determinada manei-
Ta, partindo de uma posigto inicial dada, que &, frequente-
mente, a posigio normal ihstrada va Fig. 57,
Ponco depois da invengio do quebra-cabega, doig mate-
maticos americanos '* provaram que, de qualquer posigio ini-
cial dada, apenas metade de todas as posigoes concebiveis
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 175
pode ser realmente conseguida. Portanto, ha sempre aproxi-
madamente dez trilkves de pocigoes que © possvidor de um
"j6go dos 15” pode atingir e dez trilhves que 6le ndo pode.
Pelo fato de haver posigoes impossſveis, podemos facil-
mente compreender por que premios tio generosos foram ofe-
recidos por Lloyd e outros, j& que os problemas pelos quais
tais premios eram estabelecidos sempre correspondiam a po-
sigbes impossiveis. E & penoso pensar nas dores de cabegas,
nevralgias e neuroses que poderiam ter sido evitadas — para
nada dizer a tespeito dos beneficios para o Rejchstag — se
The American Journal of Mathematics tivesse circulado tio
amplamente como o proprio jogo. Mesmo com apenas dez
trithoes de 5olugdes possiveis, ainda haveria bastante diver-
850 para cada vm.
Na posigao normal (Fig. 57), o espago vazio fica no
canto direito inferior. Ao fazer uma andlize matemitica do
quebra-cabega, 6 conveniente considerar que a rearrumagio
flos blocos consiste em nada mais que mover © espago vazio
em um caminho especifico, certificando-8e, sempre, de que
termine seu trajeto no canto direito inferior da caixa, Pa-
Ta isto, devera mover-se para © mesmo nimero de espages
para a esquerda quanto pars. a direita e tantos para cims
como para baixo. Em outras palayras, o espago vazio dere
mover-se em um mimero par de espagos. Se, partindo da
Posigdo normal, pode-se conteguir a posigio deejada de
acdrdo com aqule requisito, 6 uma posigio possivel; de outro
modo, 6 impossivel.
Baseado neste principio, o m&todo de determinar se uma
posigio & possivel ou nao 6 muito gimples. Na posigfio nor-
mal, cada blocs numerado aparece em suva propria ordem
numerica, isto 6, em relagio aos espacos, linha por linha, da
exquerda para a direita, nenhum numero precede qualquer
outro menor que He mesmo, Para s chegar a uma posigao
diferente da normal, a ordem numerica dos blocos deve ser
mudada, Alguns numeros, talyez todos, precederio outros
menores que Hes memos, Toda situagio em que um mi-
mero preceder outra menor que &e 6 chamada de invers@o,

176 MATEMATICA E IMACINAGAO
Por exemplo, se o nimero 6 precede os nimeros 2, 4 e 5,
H& uma inverso a que damos o valor 3, porque 6 estantes
de tres mimeros menores que &le, Se a soma dos valdres
de t6das as inversves em uma certa posigio & par, a posigao
& possivel —- isto 6, pode ser obtida, partindo-se da posigio
normal. Se a soma dos valdres das invers6es 6 impar, a po-
$igho 6 impossfvel & nio pode5er atingida partindo-se da con-
figuragio normal,
A posigio indicada na Fig. 58 pode ser conseguida, par-
tindo-s2 da posigio normal, j& que a soma dos valores das
invers6es 6 gels — um numero par.
Mas a posigio mostrada na Fig. 59 6 impossivel, porque,
como e pode ver com facilidade, a soma dos valores das in-
versdes realizadas 6 impar:
+ nas de p6s, deve-se levar em consideragio a curvatura da
1G, 59
As figuras 60 (a, b, o) mostram tres outras posigbes.
Serio possiveis ou impossſveis de obter, partindo-5e da or-
dem normal?
FASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 7
1121314 11714 214/878
56/718] ) [8151112 O ſenlels
9] 11[12) 4 [5ſ3[s| 4 [31517;9
43[14[15 i5|[2]14}6 45] 114
ris, 60 (a, b, o).
© PROBLEMA DA ARANHA E DA MOSCA
Quase todos nds aprendemos que a linha reta 6 a me-
nor istancia entre dois pontos, Se se 5up6e que esta afir-
magiio vai ser aplicada na Terra em que vivemos, torna-se
falsa e inutil, Como vimos em capitulo anterior, os mate-
maticos do s6culo XIX Riemann e Lobachevsky sabiam que
a afirmagao, $e 6 verdadeira, 86 se aplica a superficies espe-
ciais. Nfo o & a uma superficie esf&rica, na qual a menor
distincia entre dois pontos & © arco do grande circulo,
Como a forma da Terra se aproxima de uma esfera, a me-
nor distancia entre dois pontos, em qualquer Jugar da super-
ficie da Terra, nunca 6 uma linha reta, mas uma parte do
arco do grande circulo. (Ver pagina 146.)
Contudo, para todos os fins prdticos, mesmo na super-
ficie da Terra, a menor distincia entre dois pontos 6 dada
pela linha reta, Isto 6, para medir distincias comuns com
uma trena ov um metro, o principio esta substancialmente
certo. Mas, para distancias mesmo alem de algumas cente-
Terra, Quando foi recentemente fabricada uma vara de
ago de mais de 600 pes de comprimento, numa grande f4-
brica de automdveis de Detroit, verificou-se que a medigio
exata de 5eu _comprimento era impossivel gem 5e observar a
curvatura da Terra. Ja mencionamos que a determinagio
de uma geodesica 6 muito dificil em guperficies complexas.
Mas podermos apresentar um quebra-cabega para mostrar co-
mo &te problema & decepcionante, mesmo no caso mais sim-
ples — a superficie plana,
ww
178 MATEMATICA E IMAGINAGAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 179

Numa sala de 30 pes de comprimento, 12 de largura e
12 de altura, ha uma aranha no centro de uma das paredes
menores, a 1 pe do teto; e existe uma m6sca na parede opos-
ta, a 1 p6 do chiov, A aranha tem certas inteng6es com re-
lagio A mBdsca, Qual & o menor caminho possivel, pelo
qual deve ir a aranha para atingir sua presa? Se s deslo-
por uma linha reta, obteremos uma geodesica, O compri-
mento dela & de apenas 40 pss, ou seja, 2 pes menos do que
© caminho *6bvio”, seguindo linhas retas.
Hs varias maneiras de ge cortar a f6lha de papel e, cor-
respondentemente, ha divers0s caminhos possiveis, mas o de
40 p6s & 0 menor; e bastante interessante, como 5e pode ver
no corte D, na Fig, 6I, 6 que &te camioho faz que a ara-
nha passe por 5 das 6 faces da ala,
Este problema nos revela, graficamente, o que vimos, en-
faticamente, dizendo ats agora — nossas nogdes intuitivas s6-
bre espago nos conduzem a &rro quase invarityelmente,
*

PARENTESCOS

_—_
=
Ermest Legouve, ? o bem conhecido dramaturgo fran-
cbs, conta em suas membrias que, quando estava nas ter-
mas de Plombieres, apresentou o seguinte problema aos seus
companheiros de banhos: *& possivel que dois homens, sem
nenhum parentesco entre 5i, tenbam a mesma irma?” Nao,
—A — B c =_ & impossivel”, respondeu um notario, imediatamente. Um

| ; advogado, que nfo era tio afoito em dar sua resposta, deci-
div, depois de alguma reflexio, que o notirio estava certo.
z!1
1
Bwgr
1
&
4
8
/
A partir dai, todos os outros concordaram, rapidamente, que
era impossfvel. *Mas, mesmo assim, 6 possivel”, observou
i \ #
: 1 4 F Legouve, "e vou dizer-Ihes os nomes d&stes dois homens,
Ln L_] Lt LJ "Um deles 6 Eugene Sue e © outro sou eu mesmo”, Em meio
i, 61 — A aranha, ag ver seu ddicado convite recusado as exclamag6es de espanto e pedidos para que $e explicasse,
pela mbsca, prepara-se para ir jantar, pelo menor caminho, fe chamou 0 empregado das termas e pediu-Ihe o quadro-
Qualitineririo & a geodesica da faminta aranha? -negro em que 6ste costumaya anotar os que vinham para
os banhos. Egereveu:
car diretamente para baixo, pela parede, depois, em linha -— significa casado{a) com; | Significa filbo(a) de;
zeta, pelo chio e, em seguida, subir diretamente pela outra $14 SvevSr, Sus S$r.3 Sauvais Sr. Sue Sr. Sauvais > Sr, Legouve
parede, ou seguir um caminho semelhante pelo teto, a dis-
tancia seri de 42 pes. Certamente & impossivel imaginar iti- Eugene Sue Flore Sue Ernest Legouve
nerario menort! Mas, s cortarmos uma fvlha de papel que, *Entio, como veen”, concluiu, "6 perfeitamente possivel
dobrada apropriadamente, faga um mod&lo da sala (Fig. 61), que dois homens tenham a mesma irmi, sem ter nenhum
& unirmos os pontos que representam a aranha e a m6sca parentesco entre s”,
180 MATEMATICA E IMAGINAGAO
A maioria dos quebra-cabegas de que tratamos at6 agora
exigem quatro fases para sua Solugio:
1. Selegao dos fatos essenciais,
2. Representagio destes fatos em 8mbolos apropriados,
3, Estabelecimento de equagoes com Etes simbolos,
4. Resolugio das equaces.
Fara a solugio de problemas de parentesco, duas destas
fases devem ger modificadas, Um simples diagrama substitui
2 equagio algebrica; dedugses do diagrama substituem a
solugio algebrica, Mas, sem os simbolos e diagramas, 0s
problemas podem tornar-5e extremamente confnsos,
Alexander MacFarlane, um matemitico escoces, desen-
volveu uma *4lgebra de parentescos”, que foi publicada nos
documentos da Sociedade Real de Edimburgo, mas os pro-
blemas a que aplicou seus calculos poderiam ser facilmente
resolvidos sem &les. MacFarlane usou os conhecidos vers9s:
Irmios e irmis nfo os tenho,
Mas o pai diste homem 6 o filho de meu pai,
como cobaia para seus chlcutos, embora o m&todo do dia-
grama d8 uma golugao muito mais rapida,
Um velho conto de fadas indiano cria uma intrincada $6-
rie de parentescos que, provavelmente, s tornaria demasia-
do complicada, mesmo para a algebra de MacFarlane. Um
zei, destronado por 5eus parentes, foi obrigado a fugir com
a mulhere a filha. Durante a fuga, foram atacados por la-
droes; ao se defender, o rei foi morto, mas a esp0sa & a
fitha conseguiram fugir. Chegaram, logo depois, a uma flo-
resta na qual um principe do pais vizinho estava cagando
em companhia do filho, © principe {vitvo) e en filho
{s9lteiro aproveitivel), vendo as pegadas da mile e da filha,
decidiram gegui-las. O pai dedlarou que casaria com a mu-
Ther com maiores pegadas — indubitavelmente a mais yelha
— 0 filho disse que casaria com a de pegadas menores, que
era certamente a mais moga. Mas, ao regressar ao castelo,
Pai e filho Gescobriram que os pes menores eram da mais
velha e os grandes pertenciam & fitha, Apesar disso, domi-
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTER 181
nando seu desapontamento, casaram-5e como baviam plane-
jado, Depois dos casamentos, a mae, nora de sua filha,
e a filha, sogra de $a propria mie, ambastiveram filhos —
filhos e filkas. A tarefa de desembaragar os parentescos re-
Sultantes deixamos ao leitor, bem como a explicagfo dos ver-
80s abaixo, encontrados em um velbo tenmlo de Alencourt,
perto de Paris:
Aquijaz © filho; aqui jaz a mie;
Aqui jaz a filha; aqui jaz o pai;
Aqui jaz a irmi; aqui jaz o irmio;
Aqui jaz a espdsa e tambem o esp050.
Mas 56 ha tr8s pessoas aqui.
*
Na famosa pintura de Albrecht Diirer, *Melancolia”,
aparece algo 8dbre o qual stem escrito mais do que s6bre
qualquer outra forma de distragio matemvtica, EK o qua-
drado migico.
© quadrado magico consiste na disposigio de inteiros em
um quadrado de tal forma que, quando somados porfilas, dia-
gonais ou colunas, dio sempre o meswo total. Quadrados
migioos existem, no mſnimo, desde o tempo dog rabes,
Grandes matemiticos, como Euler & Cayley, acharam-nos di-
vertidos e dignos de serem estudados. Benjamin Franklin
admitiu, mais oa menos descutpando-8e, que passou algum
tempo de 5ua juventude com essas "tolices* — tempo *que”,
apres80u-se a acrescentar, "eu poderia ter empregado de for-
ma mais util”, Os matematicos nunca pretenderam conside-
rar os quadrados migicos mais do que um divertimento, qual-
quer que f0s5e 0 tempo que tivessem empregado neles, em-
bora o estudo continuo devotado a esta forma de quebra-
-cabega possa, incidentalmente, ter langado alguma luz na
relagio entre os mimeros. Seu principal inter&sse ainda 6
mistico e recreativo,
Hz ouiras formas de quebra-cabegas de considerivel in-
torbsse que nio foram tratadas aqui porque tratamos delas
mais amplamente em 5eu lugar apropriado, 2? Entre elas, h4
182 MATEMATICA E IMAGINAGAO
problemas relacionados com a teoria da probabilidade, co-
Toracio de mapas, e superficies unilaterais de Mobius.
Apenas um grande grupo de problemas ests regtando —
os relacionados com a teoria dos mimeros. A moderna teo-
ria dos numeros, representada por uma enorme literatura,
prende a atengio de todos os matematicos s&rios. KF um
Tamo de estudo em que muitos teoremas, embora excessiva-
mente dificeis de demonstrar, podem ser simplesmente enun-
ciados e facilmente compreendidos por qualquer pess08a, Tais
teoremas $50, portanto, mais amplamente conhecidos entre
leigos educados do queteoremas de importincia muito maior
em outros ramos da Matemitica, teoremas que requerem co-
nhecimentos t6cnicos para poderem ger entendidos, Todos
os Hvros s6bre Trecreagbes matemiticas estio cheios de sim-
ples ou engenhosos, sagazes on maravilhosos, faceis ou difi-
ceis quebra-cabegas baseados no comportamento e nas Pro-
priedades de mimeros. O espago 86 nos permite mencionar
um ou dois destes teoremas importantes s6bre os mimeros, os
quais, apesar de sna profundidade, podem ser facihmente com-
preendidos,
Desde que Euclides provou 2? que a quantidade de mwG-
meros primos & infinita, os matematicos tem procurado um
teste que pudesse determinar se um dado nimero 6 primo
ou nio. Mas ainda nfo se encontrou o teste aplicivel 2
todos os nimeros, E bastante curioso haver raz6eg para acre-
ditar que certos matemdticos do s6culo XVII, que dedica-
ram muito tempo A teoria dos nemeros, tinham meiog para
reconhecer os nimeros primos, desconhecidos para nos. O
matematico frances Mergenne e seu ainda major contempo-
raneo Fermat tinham um processo misterioso de determinar
os valdres de p, pelos quais 2% — 1 6 um miumero primo,
Ainda nfo ficou bem claramente determinado ate onde les
conseguiram desenvolver sen m6todo, on, na verdade, qual,
exatamente, era o m&todo que empregavam. Da mesma for-
ma, ainda causa admiragio ter Fermat respondido, sem um
momento ds hesitagio, a uma carta onde se Ihe perguntava
8 100895598169 era primo, dizendo que era o produto de
898423 & 112308, e que cada um destes mimeros era primo,
PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 183
Sem uma formula geral para todos os niimeros primos, um
matemdtico, mesma hoje, pode levar anos procurando a res-
posta correta,
Um dos mais interessantes teoremas da teoria dos miume-
ros 6 0 de Goldbach, que diz que todos os mimeros pares 5
e s5oma de dois numeros primos. E facil de se entender; e h&
toda razio para crer que & verdade, Pois ainda nfo 8e en-
controu um mimero par que ndo fosse a goma de dois nime-
Tos primos; contudo, ninguem ainda conseguiu achar uma
demonstragio valida para todos os nimeros pares.
Mas, talvez, a mais famosa de todas essas proposigoes H-
das como verdadeiras, mas punea demonstradas, 6 *O Ult-
mo Teorema de Fermat”. Na margem de $ua copia do Dio-
fanto, Fermat escreveu: *Se n 6 um niimero maior que dois,
nao ha mimeros inteiros, a, Þ, c tais que & + Þ* = o, Fn-
contrei uma demonstragio absolutamente admiravel, que esta
margem 6 pequena demais para conter”, Que penal! Su-
pondo-se que Fermat tivesse realmente uma demonstragio,
e seus talentos matemiticos exam de tal ordem que 6 certa-
mente possfvel que a tivesse, teria economizado horas sem
fim a sucessivas geragies de matemdticos, se houvesse en-
contrado espago naquela margem. Quase todos os grandes
matematicos, depois de Fermat, tentaram encontrar a demons-
tragio, mas nenhum logrou qualquer sucess0,
So conhecidos muitos pares de inteiros, cujas somas dos
quadrados tambem 6 um quadrade, como;
P+L=EZom82+&# 10,
Mas nunca $e encontraram tr8s inteiros cuja soma dos cubos
de dois deles seja igual ao cubo do terceiro. E a afirmati-
va de Fermatera queisto era verdade para todos os intei-
ros quando a potencia a qual f6ssem elevados fosse maior
que 2. Extensos calculos t&m mostrado que o teorema de
Fermat 6 verdadeiro para valdres de n ats 617. Mas Fer-
mat referiu-82 a qualquer 1 maior que 2. De tddas guas
grandes contribuigbes 2 Matemdtica, o legado mais celebre
& um quebra-cabega que tres s6culos de investigagio mate-
184 MATEMATICA E IMAGINAGIO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E FRESENTE 185

mitica ainda nio resolveram e que os ctticos acreditam que Dos fatos abaixo, determinar quais as duas ocupagoes de
o proprio Fermat nunca resolveu. cada um ddles:
1. O motorista ofendeu 6 miwico ao rir de seus cabelos longos,
*
2. Tanto o rmisico quanto © jardineiro costumavam ir pescar
Um tanto relutantes, temos de abandonar os quebra-ca- com Joao,
becas. Relutamos, porque 86 pudemos dar uma vista de olhos 3. O pintor comprou uma garrafa de gim do contrabandista,
em um asunto rico e interessante e porque os quebra-ca- 4. O motorista namorava a irmi do pintor.
5. Jacd devia ao jardineiro Cr$ 50,00,
begas, de certa forma, mais do que qualquer outro ramo da
Matemitica, refletem sua eterna juyentude, seu espirito in- 6. Jox6 ganhou tanto de Jach como do pintor no jSgo de malha,
quisidor e nio deturpado. Quando um homem deixa de 4. Hi dois modos diferentes. ambos simbolizados na tabela zeguinte;
imaginar, de perguntar e de s6 divertir, acabou-se, Os que- PRIMEIRA $0LUCAO SEGUNDA SOLUGAO
bra-cabegas 5io feitos com as coisas com as quais o mate- L= Io © = cowve
B = boda — = travessa
matico, nio menos que uma erianga, brinca, sonha e ima-
gina, porque 589 feitos com coisas e circumstincias do mundo 1. LBC | 1. 180 | |
em que ele vive.
2. LG B—- B | 2. LC B» | B
3. LC _ B | 3, LC < B
NOTAS
4.0 L> 1B [4.1 C> |} Br
1. Anatole France, Le Crime de Sylvestre Bonnard,
2. W, W, R, Ball, Mathematical Recreations and Exxays, 11.* ed.,
5.B0O |} -B L |5.1B <B jc
Nova York, "Macnallan, 1939.
8.B >© LC | 6.B j L> | xc
W, Lietzmann, Lusfiges und Merkwitrdiges von Zahlen und For-
men, Breslau, Hirt, 1930, 7.B - LC | 7.B - | 1c
Helen Abbot Merrill, Mathematical Excursions, Boston, Bruce
Humphries, 1934. 8. B-> LBC | 8. B> | 18c
W, Ahrens, Mathematisohe Unterhaliungon und Spiele, Leipzig,
B. G. Teubner, 1921, vols. I e 1L 5, Pelo menos 6 o que diz seu bidgrafo, Arago, Nfio $6 a quali-
H. E. Dudency, Amusements in Mathematics, Londres, Thomas dade do trabalho de Poisson foi extremamente eleyada, mi a
Nelson, 1919. produgio foi enorme. Alem de ocupar virias posignes ofi
E, Lacas, Reergations Mathematiques, Paris, Gavtier-Villars, 1883- importantes, ele produziu mais de 300 trabalſhos em uma vida
relativamente curta (1781-1840), *La vie, ces le travail”, estava
-1894, vols, I, XI, HI e IV, excrity na _casa de Poissom, embora, por extranho que pareca, foi
3. Eis um exemplo do tipo de quebra-cabega, muito em moda anti- um quebra-cabega que o Jevou a uma vida dedicada a trabalhos
gamente, que, embora aparentemente prolixo, s6 contem fatos incessantes.
exgenciais: 6. Encha © farro de 5 medidas com o vinko do de 8 e vire 3
medidas do jarro de 5, no de 3, Ponha de volta as 3 medidas
no jarro de 8, Vire as 2 medidas restantes do jarmo de 5, no
08 ARTESAOS 3, Encha novamente o jarro de 5. Como ha 2 medidas no
Havia tres homens, Jofo, Jacd e Jos6, cada um dos quais tinka jarro de 3. wma medida adicional encheri &te jarro, Vire waa
duas ocupagoes. Extas os elazsificam, cada um em duas las, quantidade de vinbo do jarro de 5 suficiente para encher o de
I medidas. O jarro de 5 ters, entio, 4 medidas. Vire, agors,
como: motorista, contrabandista, mvsico, pintor, jardineiro e bar- 3 medidas do jarro de 3, no de 8, o que, com 1 que 14 existe,
beiro. fark que fiquem, no jarro de 8, as 4 medidas,
186 MATEMATICA E IMACINAGAO PASSATEMPOS DOS TEMPOS PASSADO E PRESENTE 187

7. W. W. R. Ball, op. of, ©) Imaginemos wm pedago de barbante com 25,000 milhag de

8, Outras bases foram sugeridas. H& razdes para crer que os ba- comprimento, bastante grande para envolver a globo terres-
bildnios utilizaram a base 60, e, em &pocas mais recentes, o us tre, exatamente, no equador. Tomamos o barbante e, cd-
da baye 12 foi aconseſhadg com bastante Enfaze, modamente, o passamos em torno da Terra, pelos oceanos,
Hall e Knight, Higher Algebra. devertos & floretas, Infeliznente, quando conseguimos rea-
lizar nossa tarefa, verificamos que, ao fazer o barbante, co-
10. Arnold Dresden, An Invitation to Mathematics, Nova York, Henry meteram um pequeno engano, porque tle 6 exatamente
Holt & Co., 1936,
uma jarda longo demais,
11. W, Ahrens, op. oft. Para compensar o &rro, decidimos amarrar as duas por-
W, W. R. Ball, op. i, tas e distribuir esxas 36 polegadas igualments por thdas as
13. (Dando margem para os anos bissextos — Ed.) 25,000 milbas, Naturalmente (pensamos) is nunca ser&
notado. Quanto pensa voce que 6 barbants ficari acima do
14, Ver W. Ahrens, op, cit., e Bouton, Annals of Mathematics, s6rie 2, chis em _qualquer ponto, simplomente pelo fata de que 6
vol, IN (1901-1902), pags, 35-39, para a demonstragio materd- 38 polegadas longo demais?
tica de Nim,
A resposta correta parece inerivel, porque o barbante
15, A vig&s!ma parte de um cobito 6 aproximadamente uma polegada. ficark 6 polegadas acima da uperficie em todas as 25.000
16, A regra geral para a solugio de todos os problemag deste tipo milhas,
pode ser encontrada em P, G, Tait, Collected Scientific Papers, Para que voct possa entir iss0 melhor, pergunte a yoes
1900. mesmo; Andando em torno da superficie terrestre, quanto
WT. Smith & Mikami, A History of Japanese Mathematics, pig, 83, Sug cabega 5e deslocark mais que 5evs pes?
18, Johnson & Story, American Journal of Mathematics, vol. 2 (1879). 21, A prova de Eudlides de que bs uma quantidade infinita de nw
19, Ahrens, op, cit, volume 2. meros primos & uma demonstracio elegante concisa, Se P 6 um
20, Existem ainda quebra-cabegas que, embora muito divertidos e
mimero primo qualquer, pode-se 5empre encontrar outro mimero
enganadores, nz apresentam nenhuma id6ia matemdtica que primo maior que P, Caleule-z0 Pf + 1, Este nimero, dbvia-
mio tenba ainda sido considerada — por iss0, foram omitidos, mente maior que P, nfo 6 divisivel por P ou por qualquer mime-
Podemos, contudo. dar tris exemplos, escolhidos justamente por- ro menor que P. Existem apenas duas alternativas: 1) Ngo 6
quo &les 530, muitas vezes, resolvidos incorretaments: divisivel de todo; 2) & divisivel por vm nimero primo que extf
entre Pe P! + 1, Mas qualquer uma destas alternativas prova
@) Um copo cxth cheio, pela metade, de vinho e outro, tam- a exist5ncis de um mimero primo maior que P, QED.
bem pela metade, de igma. Tire, do primeixo copo, uma
colher cheia de vinho e ponha &te na igua, Da mistura, 22, Ball, op. cf.
tire uma colher cheia e vire-a no vinbo. A quantidade de
vinho cxistente no cops com Sgua & agora maior ou menor
quo a quantidade de 8gua no copo com vinho? Para aca-
bar com todas as discuss6es: 5fig igvais,
b) © quebra-cabeca seguinte atrapaliou os delegados a uma
distinta asxnbltia de peritos em quebra-cabeca, nfo b& nnui-
to tempo, Um macaco est4 pendurado na extremidade de
uma corda que passa por wna roldana e & equilibrada por
um pts amarrado na outra extremidade. O macacg resolve
5ubir na corda, O que acontecera? Os axtutos decifradores
de quebra-cabegas 8 embrenharam em t6da gorte de eon-
jeturas e especulacces, desde a divida de que o macacy
pudesse subir na corda ats a rigorosas *demonstrag6es ma-
temftiozs” de que le nie pode! (Nao podemos resistir
& vontade vergonhosa e provivelmente suptrflua de dar a
salugio — 0 p50 5obe, asim como o macacol)

VI
PARADOXO PERDIDO
E PARADOXO RECUPERADO
Com vo curios0s os melos dos paradoxos —
Como zombam alegremente do bom $enso.
W. S. Cneenr
Tawmz © maior de todos os paradoxos & haver paradoxos
na Matemitica. Nao nos surpreendemos ao descobriz incon-
sistEncias nas ciencias experimentais, que, periddicamente, 50-
frem tais modificagoes revolucionarias que, embora hs pou-
co tempo atras acreditassemos ,ser descendentes dos deuses,
hoje visitamos um jardim zool6dgico com o mesmo inter&sse
amigo com que vamos a casa de parentes distantes. Da
mesma forma, a distingio fundamental e com s&culos de
idade entre a materia e a energia esti-S82 desvanecendo, en-
quanto a Fisica da relatividade est4 esmigalhando nossos con-
ceitos basicos s0bre o fempo & o espago. Narealidade, o tes-
tamento da citncia esta tio contimamente em fusio que a
Heresia de ontem 6 0 evangelho de hoje e o fundamento de
amanha. Parafraseando Hamlet — o que era um paradoxo
antigamente, ja nfio 0 6 mais, porem, pode vir a s6-lo nova-
mente, No entanto, como a Matemitica constr6i sd0bre o
antigo, mas nfo o abandona, como 6 a mais conservadora das
ciencias, como geus teoremas 530 deduzidos de postulados
pelos metodos da Lo6gica, apesar de sofrer modificagoes revo-
Jucionarias, nfio imaginamos que seja uma materia capaz de
engendrar paradoxos,
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUFERADO 189
No obstante, h& tres tipos distintos de paradoxos que
s5urgem na Matematica, Ha proposigoes contraditorias e ab-
surdas, que surgem de raciocinios falsos. Hi teoremas ques
parecem estranhos e incriveis, mas que, por serem Idgica-
mente inatackveis, tem de ger aceitos mesmo que transcen-
dam 8 intuigio e a imaginagio. A terceira e mais importante
classe consiste nos paradoxos ISgicos que aparecem em liga-
50 com a teoria dos agregados, e que deram comoresulta-
do um reexame dos fundamentos da Matemitica, Estes pa-
radoxos logicos criaram confusko e consternagio entre l6gi-
cos & matemiticos e fizeram gurgir problemas relativos a na-
tureza da Matemdtica e da I6gica que ainda nfo encon-
traram uma solugio satisfatoria.
PANADOXOS — ESTRANHOS MAS VERDADEIROS
Esta Segfio Sera dedicada a proposigGes aparentemente
contraditbrias e absurdas, mas que sio, contudo, verdadei-
ras. Anteriormente, examinamos os paradoxos de Zenfio.
A maioria deles foi explicada atraves das s6ries infinitas e
da Matemitica transfinita de Cantor. Hi, porem, outros
relacionados com o movimento, mas, ao contrario dos de
Zenko, Hles nko consister em demonstragoes l6gicas de que
o movimento 6 impossivel, Mags mostram graficamente quio
falsas podem ser nossas id6ias s0bre o movimento; quio fa-
cilmente, por exemplo, alguem pode ger enganado pela tri-
Iha de um objeto em movimento,
Na Fig. 62, ha duas moedas identicas. Se rolarmos a
moeda A esquerda. ao longo da metade da circunferencia da
outra, seguindo o caminho indicado pela eta, podemos $u-
Por que, em ua posigio final, quando atingir a extrema di-
reita, ela estars com a cabega invertida & nfio na posigao pa-
ra cima. Em outras palavras, depois de girarmos uma moe-
da em um semicirculo (metade de na oircunferincia), a ca-
bega em uma das faces da moeda, estando para cima no ini-
cio, deve estar, agora, para baixo. Mas, quando realizarmos
 MATEMATICA E IMAGINAGLO
190
a experiencia, veremos que a Posigfo final sers a indicada
va Fig. 62, tal como 5 a moeda tivesse sido girada uma volta
completa em tdrno de ma circunfer8ncia.
x16. 62
O enigma seguinte 6 semelhante. O circulo da Fig. 63
f8z umarevolucko completa ao rolar de A para B. A distancia
AB 6, portanto, igual av comprimento da circunferencia do
eireulo. O eireulo menor, dentro do maior, f&z tambem uma
F16, 63
revolugio completa ao percorrer a distancia CD. Como esta
6 igual & distincia AB e, cada uma delas, 6 aparentemente
ignal & circunforencia do circulo que rolou 50bre ela, esta-
mos diante do absurdo evidente de que a circunferencia do
eireulo menor 6 igual 2 do maior,
Para explicar &tes paradoxos, e muitos outros de natu-
reza semethante, temos de voltar nossa atengao, por um mo-
mento, para wma curva famosa — 0 cicldide. (Ver Fig, 64).
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 191
© ciclvide 6 o caminho tragado por um ponto fixo na
circunferncia de uma roda, enquanto esta rola, sem deslize,
$s6bre uma linha reta fixada.
ris, 64 — O cicleide,
NaFig. 65, enquanto a roda gira s0bre a linka MN, os
pontos A e B descrevem um ciclvide. Depois da roda com-
pletar metade de wma revolugio, o ponto Az estars em Az,
e By em B,. Nesta situagio, nada indica que o ponto A e
0 ponto B nio se tenham deslocado na mesma velocidade,
Ja que & evidente que percorreram a mesma distancia, Mas,
52 examinarmos os pontos intermedidrios Az e Bo, que indi-
cam as posig6es respectivas de A e B depois de um quarto
de volta da roda, ests claro que, no mesmo tempo, A deslo-
cou-5e uma distincia maior que B, Esta diferenga 6 com-
Pensada no segundo quarto de volta em que B, deslocando-se
192 MATEMATICA E IMACINAGAO
de By para By, cobre a mesma distincia coberta por A, ao
5e mover de Ax para Az; & 6bvio que a Gistancia, ao longo
da curva, de By pars Bs 6 igual ao comprimento de A, para
Az. Assim, em meia revolugio, tanto A quanto B atraves-
saram a mesmadistancia.
Fic. 65 -- Quando a roda em movimento est4 na po-
$igio pontilhads, ela completou um quarto de volta, ©
A dedlocou-se de Ar para Ae, mas B foi smente de
B, para By. © circulo sombreado mosira a roda ap6s
completar t6s quartos de revolugio.
E886 estranho comportamento do cicloide explica o fato
de, quando uma roda et em movimento, a parte mais dis-
tante do chio, a qualquer instante, move-se, realmente, na
horizontal mais depressa que a parte em contato com o chAo.
PFode-se mostrar que quando o ponto da roda que est4 em
contato com © solo comerga a se movimentar, ele se desloca
cada vez mais depressa, atingindo sua velocidade horizontal
maxima quando sua posigio 6 a mais afastada do solo.
Outra propriedade interessante do cictvide foi descoberta
por Galilen. No capitulo s0bre Pie, mostramos que a area
de um circulo 56 pode ser expressa com o auxilio de =, 0
numero transcendental. Como o valor numerico de = $6
pode er aproximado (embora esta aproximagio possa Ser
a maior possivel, conforme o numero de termos da serie in-
finita que se queira tomar), a Area do circulo tambem $6
pode ger expressa como uma aproximagio. De forma bas-
tante notivel, porem, com o auxilio de um ciclvide, podemos
construir uma area exatamente igual a de um circulo dado.
Baseado no fato de que o comprimento de um cicl6ide, de
ponta a ponta, 6 igual a quatro v&zes o do diimetro do
eirculo gerador, pode-se mostrar que a frea limitada pela
FARADOXO PERDIDO XK PARADOXO RECUPERADO 193
parte do ciel6ide entre as duas pontas e a linha reta que as
une & igual a tr6s vezes a area do circulo. E dai s conchui
que o espago limitado {sombreado na Fig. 65) em cada lado
do eirculo ao centro 6 exatamente igual a area do proprio
circulo.
x0, 66 — Quando 6 circulo em movimento exts na
pociggoindicada, as freas escuras de cada lado So
exatamente iguais A area do circulo,
O paradoxo resultante da pseudodemonstragio de que a
cireunfer8ncia de um pequeno circulo 6 igual A de um maior
pode $er explicado com o auxilio de outro membro da fami-
la do cicldide — o cicldide alongado (Fig. 67).
ris. 67 — © cidldide alongado & gerado pelo ponto
P no cirenlo _menor, enquanto o cftculo maior <&
dedloes ao longo da linka MN,
Um ponto interior de uma roda que sdesloca em uma
linha reta descreve um cicloide alongado. Assim, um pon-
to na circunferencia de um circulo menor, concentrico a um
maior gerark exta curya. O circulo pequeno da Fig. 63 exe-
cuta zomente uma revolugio completa ao se deslocar de C
para D, e um ponto na circunferencia deste circulo desore-
verk um cicl6ide alongado. Mas, comparando o cicl6ide alon-
gado com o cictvide, vemos que © circulo pequeno nfo co-
bo
194 MATEMATICA E IMAGINAGAO
briria @ distancia CD apenas executando uma revolngao,tal
como acontece com © circulo maior, Parte da distancia 6
eoberta pelo circulo enquanto le rola, mas, gimultaneamente,
estk gendo carregado para a frente pelo circulo maior, ao se
mover de A para B. Isto pode ger verificado mais claramen-
te quando observamos o centro do circulo maior na Fig. 63.
© centro de um circulo, sendo um ponto matematico & nfo
tendo dimens6es, nio gira em absoluto, mas & categado
por toda a distancia de A a B pela roda.
Em relagio aos problemas que surgem quando uma roda
rola s6bre uma linha reta, discutimos a trajet6ria (cami-
nho) de um ponto na circunfer@ncia da roda e verificamos
que &te trajeto 6 um cicldide. Alem diss0, 6 interessante
mencionar a trajet6ria tragada por wm ponto fora da circun-
fer8ncia de uma roda, tal como o ponto mais externo dos
flanges de uma roda usada nos trens ferroviarios, fste pon-
to nio est& reahnente em contato com triſho s0bre o qual
WW af
Fic. 68 — © cicl6ide encurtado.
Um ponto no flange da roda de um trem em mo-
vimento gera ests curva, A parte do trem que 5e
move para trks, quando Ge vai para frente, esth
zombreada na Toda.
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 295
a toda rola. A curva gerada & chamada de cictoide encur-
tado (Fig. 68) e explica o curioso paradoxo de que, a todo
instante, um trem nunca ge move totalmente na direcio em
que 8a locomotiva o eta puxando, Ha sempre partes do
trem que se desfocam na diregio oposta (como, por exem-
plo, 2 cruzeta e o puxavante da locomotiva),
Entre as inovagoes da Matematica no dltimo quarts
de 86culo, nenhuma sobrepujon em importincia o desenvol-
vimento da teoria dos conjuntos de pontos e a teoria de
fungdes de ums variavel real, Baseado Unicamente nos no-
vos metodos de andlize matemdtica, conseguiu-se, na Geo-
metzia, maior exatidio e generalidade do que ze poderia
imaginar que a ciencia obtivesse inteiramente por meios in-
tuitivos, Descobriu-se que t6das as idvias geometricas con-
vencionais poderiam ger reformuladas com maior precisio
apoiando-se na teoria dos agregados e nas novas e poderosas
armas da anlize, Na Geometria elastica, como veremos, as
curvas sfio definidas de tal modo a abandonar qualquer ape-
lo ingenuo a intuigio e & experiencia, Uma gimples curva
fechada 6 definida como o conjunto de pontos que possui
a propriedade de dividir o plano exatamente em duas re-
gides; uma interior e uma exterior, onde interior e exterior
sdo precisamente formulados por metodos analiticos sem refe-
r8ncia As nossas habituais nogoes de espago. Justamente por
tes meios, figuras muito mais complexas do que 5s extudou
ats agora foram desenvolvidas e investigadas. Na verdade,
embora a Geometria Analitica 5eja limitada a contornos que
podem er descritos por equagoes algebricas, cujas variayeis
380 as coordenadas dos pontos da configuragio, a nova ank-
lise tornou possivel o estudo das formas que nao podem er
descritas por nenhuma equagio algebrica, Algumas delas
encontraremos na segio de Curvas Patologicas.
Prolongados estudos foram tambem feitos s6bre certas
claszes de pontos como os Pontos no espago — e a nogio de
dimensionalidade foi novamente reexaminada, Em relago
a &te etudo, uma das grandes realizagdes dog recentes anos
foi dar a cada configuragio um numero: 0, 1, 2 ou 3, para
indicar 8va dimensionalidade, A crenga estabelecida era que
isto era assunto simples e 6bvio que nfo exigia anflise ma-
196 MATEMATICA E IMAGINAGIO
temitica e podia ser solucionado intuitivamente. AsSim, um
ponto $eria considerado como tendo zero dimens3o, uma li-
nha ou uma curva — uma dimensio, um plano on uma 8t-
perficie — duas, & um $6lido — tres dimens6es. Temos de
concordar que o problema de determinar se um objeto tem
0, 1, 2 ou 3 dimensves nfo parece muito formidavel, Contu-
do, um paradoxo notfvel que foi apresentado & por s mes-
mo saficiente para mostrar que nio 6 &te 0 caso em abso-
lato e que nossas id6ias intuitivas s8bre dimensionalidade,
bem como sdbre Area, estio nio 6 falhando em precis&o,
mas $0, muitas vezes, completamente mal orientadas.
O paradoxo apareceu quando se tentava verificar $2 um
mimero (chamado uma medida) poderia ger especificamente
aplicado a qualquer figura no plano detal forma que as tres
condigoes geguintes estariam satisfeitas: 1) sendo ugada a
palavra *congruente” no mesmo sentido em que fol apren-
dida na Geometria elementar, * duas figuras congruentes de-
veriam ter a mesma medida; 2) s uma figura f0sse dividi-
da em duas partes, a soma das medidas dadas a cada uma
das duas partes deveria ser exatamente igual a medida dada
A figura original; 3) como modelo de determinagio do m6-
todo de estabelecer uma medida para cada figura no plano,
concordou-ze que a medida 1 seria dada ao quadrado cujo
Jado teria o comprimento de uma unidade.
Qual 6 &te conceito de medida? Pelo que 5e disse, pa-
recia Idgico que a medida a ser dada & cada figura no plano
nada mais seja que a Grea desta figura. Em ontras pala-
vras, 0 problema 6 saber s a dread de qualquer figura no
plano, independente de na _complexidade, pode er devida-
mente determinada, Nio 6 certamente necessdrio dizer que
isto foi idealizado como um exercicio geral e te6rico e nio
como a vasta e dbviamente impossivel tarefa de realmente
medir t6das as figuras concebiveis. O problema deveria ser
comideradoresolvido se uma demonstragiio tedrica f0s5e apre-
Sentada de que quaſquer figura 56 poderia ter uma Gnica me-
dida. Deve-se notar que a finalidade principal era manter
eta investigagio livre dos tradicionais conceitos da Geome-
tria clissica — a nogio de area compreendida pelos proces-
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 197
$08 antigos era tabu e os costumeiros metodos de determini-
la especificamente excluidos; o zaciocinio tinha de ser ana-
Hitico (por meio de conjunto de pontos), em vez de geom6-
trico. Dentro de tais restrigoes, demonstrou-se que, por
mais complexa que fdsse a figura, independente do numero
de vezes em que seus limites se cruzem ou recruzem, uma
tinica medida pode ser-lhe atribuida,
Depois, veio o colapso. Pois descobriu-se o assombroso
fato de que © problema, quando estendido as superficies, era
nfo 56 insoluvel como conduzia aos mais surpreendentes pa-
radoxos. Verdadeiramente, &stes mesmissimos metodos, que
deram tantos resultados nas investigagoes no plano, quando
aplicados a superficie de uma esfera mostraram-se inadequa-
dos para determinar uma tinica medida.
Tsto significa que a area de vma esfera nfo pode ser
determinada sem divida? A formula convencional 4ars nao
ds, corretamente, a area de uma esfera? Infelizmente, nfo
nos podemos permitir responder a estas perguntas detalha-
damente porque, para faze-lo, serſamos levados muito longe
e seria_necessario um grande conhecimento t6enico, Admi-
timos que a frea de uma superficie esf6rica, tal como deter-
minada pelos metodos classicos, 6 4nr?. Mas os antigos m6-
todos careciam de generalidade; nio eram adequados para a
determinagio de Areas de figuras complexas; e, al&m disso,
js tinhamos avisado que o ingenuo conceito de frea deveria
ser deliberadamente omitido em nossas tentativas de medida.
Enquanto o avango na teoria das fung6es e os novos metodos
de andlise superaram algumas dessas dificuldades, introduzi-
ram novos problemas intimamente relacionados com o infi-
nito e, como os matemidticos ji haviam verificado hi muito
tempo, a presenga deste conceito nao 6, em absoluto, uma
bengio gem jaga, Embora tenham permitido. aos matemAti-
cos dar largas passadas para frente, estag foram gempre da-
das na sombra da incerteza. Pode-se continuar a usar f6r-
mulas como 472, pela simples razio de que elas satisfa-
Zen; mas, se $6 quer acompanhar o intrepido e incansavel
25Pirito matemidtico, temos de fazer face 2 desagradavel al-
ternativa de abandonar a logica para preservar os conceitos
198 MATEMATICA E IMAGINAGAO
classicos on de accitar 0s resultados parad6xicos da nova
andlise e jogar o bom senso pela janela,
As condigoes para atribuir uma medida a uma superficie
sio semelhantes as fixadas para a medida de figuras em um
plano: 1) a mesma medida deve ser dada a superficies con-
gruentes; 2) a soma das medidas dadas a cada uma das par-
tes componentes de uma superficie deve ser igual A medida
atribuſda & superficie original; 3) st 9 indica a inteira su-
perficie de uma esfera de raio r, a medida dada a $ deve ser
4r?,
O matemitico alemao Hausdorff demonstron que &5te
problema & ingoltvel, isto 6, que apenas uma medida ndo pode
5er atribuida as porgGes da superficie de uma esfera de tal
forma que as condigoes acima sejam atisfeitas. Ele mos-
tron que, 5e a Superficie de uma esfera fosse dividida em
tres partes distintas e separadas: A, B, C, de forma que A
seja congruente a B e B a C, um estranho paradoxo se apre-
senta, altamente reminiscente e, realmente, relacionado com
varios paradoxos da Aritmetica transfinita, Pois Hausdorff
provou que nio 56 A 6 congruente a C (tal como esperado),
mas tambem que A 6 congruente a B + C. Quais serio as
implicagdes deste reultado asustador?
Se se atribui uma medida a A, a mesma medida deve ser
dada a B e a C, porque A 6 congruente a B, & B 6 con-
gruente a C, e A 6 congruente a C. Mas, por outro lado,
como A 6 congruente a B + C, a medida dada a A teria,
tambem, de ser igual & soma das medidas dadas a B e C.
Obviamente, isto 86 seria possivel 8 as medidas atribuidas
a A, B e C fosxem todas iguais a 0. Mas iss0 6 impossivel
pela condigao 3), de acordo com a qual a soma das medidas
das partes da superficie de uma esfera deve ser igual a
4-r?, Entio, como 6 pogsivel atribuir uma medida?
Sob um ponto devista ligeiramente diferente, vemos que,
se A, Be C sfo congruentes a cada um dos outros e, juntos,
constitnem a superficie total da esfera, a medida de cada
um dlegs deve ser a medida de um tergo da medida total da
esfera. Mas, se A & nfo 56 congruente a B e C, mas tam-
bem a B + C (tal como Hausdorff provou}, a medidaatri-
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 199
buidaa AeadeB + C devem, cada uma, ser iguais 2
metade da superficie da esfera, Assim, qualquer que seja
© ponto de vista, a atribuigio de medidas a partes da 5u-
perficie de uma esfera nos envolve em contradigio sem es-
peranga.
Dois distintos matematicos poloneses, Banach e Tarski,
estenderam as implicagoes do paradoxico teorema de Haus-
dorff ao espago tridimensional com resultados tio espanto-
50s e inacreditveis que nada semelhante foi jamais visto em
t6da a Matematica. E as conclusdes, embora rigorosas e im-
peckveis, 50 quase inacreditdveis, seja para 0 matemidtioo,
88ja para © leigo,
Imaginemos dois corpos no espago tridimensional: um
muito grande, como o s0l; outro, muito pequeno, como uma
ervilba. Chamemos © $0l de $ & a ervilha de 8. Lembre-
mos, agora, que nio nos estaremos referindo as superficies
destes dois objetos esf6ricos, mas as integrais esferas s0lidas,
tanto do sol como da eroitha. O teorema de Banach e Tarski
diz que a operagdo seguinte pode er, tedricamente, realizada;
Dividamos © ol 5 em um enorme mimero de pequenas
partes. Cada uma delas deve ser distinta, separada, e a
totalidade delas deve er finita em numero. Entio, podem
$ET designadas COMO $1, 82, 82, ... &, ©, Juntas, estas pequenas
partes constituirio toda a esfera $, De modo semelhante, 8'
— 2 ervilha — deve 5er dividida em um igual mimero de
partes mituamente exclusivas — &, #2, 8s, ... 8, que, reu-
nidas, constituirio a ervilha. Entio, a proposigso diz que, se
© 50l e a ervilha foram cortados de forma conveniente, de tal
modo que a pequena porgao s; do sol 6 congruente A pequena
parte &da ervilha; 82 congruente a 8's; 83, a 82, at6 8, con-
gruente a 5, &5te process0 acabark nfo 56 com thdas as po-
quenas partes da ervilha, mas com f0das as pequenas partes
do 8, tambem,
Em outras palavras, tanto o sol como a ervilha podem
sr divididos em um numero finito de partes separadas, de
tal forme que cada parte singular de um 6 congruente a ume
wnica parte da outra, e, fambem, que, depois de s forma-
200 MATEMATICA E IMACINAGAO
rem os pares de cada pequene porc&o da ervilka com uma
pequena parte do 5ol, nao sobrari nenhuma parte do s0l. *
Apresentando esta gigantesca bomba em t&rmos de fogo
de artificio: Exise uma forma de dividir uma esfera tao
grande como 0 80l em partes separadas, de tal forma que
nenhuma destas partes tenha qualquer ponto em comum com
qualquer ouira e, contudo, sem comprimir ou destorcer qual-
quer parte, todo- o s0l poderd, de uma vez, ger colocada, c6-
modamente, no noss0 bdlso do colete. E, ainda mais, a ervi-
Tha podeter suas partes componentes arranjadas de tal forma
que, sem expansio ou distorgao, nio tendo qualquer parte
nada em comum com nenhuma outra, elas encheram, 80lida-
mente, todo o universo, nao deixando nenhum espago vazio,
&ja no interior da ervilha, seja no untoerso.
Certamente nio ha conto de fadas, nem fantasia das Mil
e Uma Noites, nem $5onhos febris que se possam comparar
com &ste teorema de dura e logica Matemitica, Embora
os teoremas de Hausdorff, Banach e Tarski nfo tenham, at6
o presente, tido aplicagio pratica, nem mesmo por aqueles
que esperam aprender a arrumar seus pertences, cada vez
em maior nwunero, numa maleta de fim de semana, os teo-
remas se apresentam como um desafio magnifico & imagina-
gio e como um tributo & concepgio matemdtica. 3
* do no cais de Coney Island.
Diferentes dos paradoxos ate agora considerados, h&
aqueles que $30, mais apropriadamente, referidos como falsi-
dades matemiaticas, Elas aparecem tanto na Aritmstica co-
mo na Geometria e podem surgir, algumas vezes, embora
nao muitas, at6 nos mais elevados ramos da Matemdtica co-
* Reconhecemos que isto 6, certamente, uma simples corres-
pord8ncia um & um entre os elementos de um conjunto que faz o ol
© os de outro conjunto que faz a erviſha, O paradoxo esth no fato
de que cada elemento faz par com um que & completamente con-
gruente a fe (mexmo com risvo de repetir: congroents significa
identico em tamanho e forma} e de que hs elementos guficientes no
conjunto formando a ervilha para fazer par exatamente com os ele-
mentos que fazem © $0l,
. PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 201
mo, por exemplo, no calculo e nas s6ries infinitas, A maior
parte das falsidades matemiticas s=o tao triviais que nem
merecem atengio; contudo, o asunto pode despertar consi-
deragaoporque, alem do aspecto divertido, mostra como uma
cadeia de racioccinio matematico pode ser inteiramente vicia-
da por um argumento enganador.
FALSIDADES ARITMETICAS
I. Uma demonstragio de que 16 ignal a 2 & familiar
A maioria das pess0as. Pode ser estendida a quaisquer dois
numeros ou express6es. O &rro comum a tais frandes esta
na divisio por zero, operagio estritamente proibida, Isto
porque as regras fundamentais da Aritmetica exigem que
todos os processos aritmeticos (adigio, subtragio, multipli-
cagio, divisio, evolugdo, involugio) devem conduzir a um
1inico resultado. Obviamente, &te requisito 6 essencial, por-
que as operagoes de Aritmetica teriam pequeno valor, ou
significagio, 5 os resultados fossem ambiguos. Se 1 + 1
f6s80 igual a 2 ou 3; 8 4 X 7 f058e igual a 28 ou 82;
st 7 2 fogxe igual a 3 on 35, a Matematica seria o Cha-
peleiro Louco das ciencias. Tal como a leitura da sorte ou
a frenologia, seria um assunto apropriado para ger explora-
Como os resultados da operagio de diviszo tem de ser
tinicos, a divisio por 0 deve ser excluida, porque o regultado
de tal operagio pode ser qualquer coisa que voce deseje.
Em geral, a divisio & definida detal forma que, sa, b e c
880 tres nvimeros, a — Þ = ©, s0mente quando & X b = &@.
Tendo em vista esta definigao, qual & o rewultado de 5 — 0?
Nio pode ser nenhum numero entre zero e infinito, porque
nenhum ni&mero, multiplicado por zero, seri igual a 5. En-
tio 5 + 0 nio tem sentido. E memo 5 + 0 = 5 + 06
uma express5o gem significacio,
E certo que $50 raramente apresentadas falsidades resul-
tantes da divisio por 0 em forma tho simples que possam er
imediatamente reconhecidas. O exemplo seguinte mostra
202 MATEMATICA E IMAGINAQZO
como surgem os paradoxos quando fazemos uma divisio por
uma expres8io cujo valor 6 0;
Suponhamos que A + B = CequeA=3eB—2.
Multipliquemos ambos os membros da equagio
A+B—Cpor(A+B).
Obtemos A? + 2AB + BY = C(A + B),
Rearrumando os te&rmos, temos
A? +AB—AC = — AB —B? + BC.
Fatorando (A + B — C), teremos
AA +B—C) =—B(+A+B—C).
Dividindo os dois membros por (A + B — C), isto 6,
dividindo por zero, teremos A — — B ou
A +B = (0, o que 6 evidentemente absurdo.
IT. Ao extrair uma raiz quadrada, & preciso relembrar
a regra algebrica que uma raiz quadrada de um ntimero po-
stivo 6 igual a dois nimeros, um negativo e outro positivo.
Assim, a rafz quadrada de 4 tanto 6 — 2 como + 2 (que
Sspode escrever: V4 = + 2), e a raiz quadrada de 100 6
igual a + 10 e — 10 (ou, V/I0OO = = 10). Deixando-se de
observar tal regra, ocorrers a seguinte contradigao: 4
s (n+ 1) = +Mm+1
b) (n +1)? — (mM +1) = m2
©) Subtraindo-5e 3(2n 4 1) de ambos os termos e fa-
torando, teremos
4) (n +1) — (n+ D(2n + 1) = nf — n(2n + 1)
e) Somando-se H(2n + 1)2 a ambos os termos de (d)
teremos
(n + 1)* — (n + 1)(2n + 1} + #(2n + 1)2 =
nm —n(m +1) + kn + 1)?,
que pode5er escrito 0b a forma
f) I(n +1) —#(2n + DP = [n— #(2n + 1)P.
Extraindo-se a raiz quadrada de ambos os membros:
8g) n+1—HK#2n+1)=n—Hn +1)
e, portanto,
hk) n=n+1.
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 203
11t. leitor poders, por si mesmo, desembaragar-86 na
seguinte falsidade aritmetica; 5
(1) vaxvb=VvaXb...c. verdadeiro
(2) V=I1>X vV=I=VElXx-1 .. verdadeiro
(3) Entfo, (V—I)2 = VL ito 6, — I —L ........ ?
TV. © paradoxo seguinte 6 um dos que nfo pode ser
regolvido com © uso da Matemitica elementar; suponhamos
que log {—1) = x. Entio, pela lei dos logaritmos,
log (—1)2 = 2 > log (—1) — is.
Mas, por outro lado, log (— 1)? — Iog (1), que 6 igual
a 0. Entio, 2x = 0, Portanto, log (— 1) = 0, o que, db-
viamente, nfo 6 0 cas0, A explicacio estk no fato de que a
fungfio que representa o log de um mimero negativo, ou com-
plexo, nio tem um 506 valor, mas muitos valdres. Quer dizer
que, sfos5emos organizar a tabela funcional habitual para
o logaritmo de nimeros negativos e complexos, teriamos uma
infinidade de valdres correspondentes a cada mimers,8
V. O infinito, em Matemitica, 6 sempre jncontrolivel,
salvo ge for tratado adequadamente. Exemplos disto foram
encontrados no degenvolvimento da teoria dos agregados e
outros mais, nos paradoxos da Logica, Pode-se apresentar
aqui um d&5es exemplos.
Assim como a Aritmetica transfinita tem suas proprias
leis, diferentes das da Aritmetica finita, so necessarias re-
gras especiais para operar com s&ries infinifas, A ignoran-
cia destas regras, 0u 5ua inobservancia, provocars inconsistan-
cias. Por exemplo, consideremos a S6rie equivalente ao 10-
garitmo natural de 2:
Log 2 L=4+4—=4+7=7
$e rearranjarmos &tes termos, como o fariamos na Aritmetica
finita, teremos:
Log29=(1+3+3+3.) — (F+I+I+F +)
204 MATEMATICA E IMAGINAGAO PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 205

celes. Sup6e-se que bissetriz de um Angulo do triingulo e

a perpendicular que divide ao meio © lado oposto a 582 an-
gulo interceptam-se em um ponto dentro do triangulo.
Outra demonstragio similarmente falia & que um angulo
reto 6 igual a um Angulo major que © reto. 5

a
Crd B
Entfo, lg 2 = 0, RK E
Por outro lado,
lg2=1—+ +3 — 2 ++ — +... - 069315, I
D A
resposta que pode ser obtida em qualquer tabua de loga-
ritmos.
[0]
Rearranjando os t&rmos de forma ligeiramente diferente; F16. 69
1112412, 2 L221
bg2=l+p=r+ptr—rtT Orr: Na Fig. 69, ABCD & um retingulo. Se H & o ponto m6-
_ X 0,69315 ou, em outras palavras, dio de CB,traga-se por H uma linha em Angulo reto com CB,
que dividirs ao meio DA em J e 6 perpendicular a ela. De
log 32 X log 2. A, traga-se a linha AE, fora do retangulo e igual a AB ©
Uma s6rie famosa, que perturbou Leibnitz, 6 enganado- DC. Ligue-se C a E, & $eja K o ponto medio desta linha, Em
ramente simples: K, trace-se uma perpendicular a CE. Nao sendo CB para-
lela a CE,as linhas tiradas de H e K encontrar-8e-io no pon-
+1-1+1-1+1-1+1l.. to O. Tracem-se OA, OE, OB, OD e OC. EK claro que os
Emparelhando diferentemente os termos, teremos uma varie- triingulos ODC e OAF 580 iguais 50b todos os aspectos. Co-
dade de resultados; por exemplo: mo KO 6 perpendicular que divide CE ao meio e, portanto,
(101) +(1—)+(L—D) + ...=0, qualquer ponto em KO & eqiiidistante de C e E, OC 6 igual
a OE, Da mesma maneira, como HO & a perpendicular que
mas 1 —(1—1) +(1—1),.. —1. divide CB & DA ao meio, OD 6 igual a OA, Como AE fol
construida igual a DC, os tres lados do triingulo ODC $0
respectivamente iguais avs do trizngulo OAEF, Entao, os dois
FALSIDADES GEOMETRICAS
triangulos s50 iguais e, portanto, o angulo ODC 6 igual ao
As iIus6es de 6ptica referentes a figuras geomd6tricas 80 angulo OAE., Mas o Angulo ODA & igual ao angulo OAD,
responsaveis por muitas decepg6es, Vamo-nos restringir as Porque 0 lado AO igual ao lado OD no triangulo OAD, e
falsidades resultantes de erros de argumentagio matemdtica os Angulos da base do triangulo js6sceles 80 iguais. Por-
e nao as de limitag6es fisioldgicas. 7 Uma "demonstragio” tanto, o ingulo JDC, que 6 igual a diferenga de ODC e ODJ,
geometrica bem conhecida & a de que todo triingulo 6 is6s- < ignal a JAE, que & a diferenca entre OAF e OAJ. Mas 0
206 MATEMATICA E IMACINAGIO
angulo JDC & um Angulo reto e, assim, o ingulo JAE 6 major
que um Angulo reto e, portanto, o rexultado 6 contradit6rio.
Voce pode achar a fraude? Sugestio: tente tragar a figura
exatamente,
PARADOXOS IOGICOS
Como as lendas e folclores, os paradoxos logicos tiveram
seus predecessores na antiguidade. Tendo-se ocupado com
Filosofia e com os fundamentos da Logica, os gregos formu-
laram algumas adivinhag6es logicas que, nos tempos moder-
nos, voltaram a afligir matematicos e filssofos. Os sofistas
5e tornaram especialistas em perguntas para confundir e des-
nortear seus oponentes nos debates, mas a maioria deles per-
maneceu no raciocinio fugidio e nos truques dialeticos. Aris-
t6teles 0s arrasou quando apresentou os fundamentos da L6-
gica classica — uma ciencia que desgastou e sobreviveu a to-
dos os sistemas filosdficos da antiguidade e que, em ua
maior parte, 6 perſeitamente valida hoje.
Mas havia enigmas perturbadores que se Tantiveram
tenazmente indecifraveis. ® A maioria deles 6 provocada pelo
que se chamou * circulo vicioso da fantasia”, que & "devi-
do ao esquecimento do principio fundamental de que o que
$e refere a um todo nfo pode, &le mesmo, ger parte deste
todo”, 12 Exemplos simples disto sfo as frases pontificais,
familiares a todos, que parecem ter grandesignificagiio, quan-
do na realidade nfo a tem tais como: "nunca diga mines”
ou *todas as regras tem exceg6es”, ou *t6da generalizagio &
falsa”, Apresentaremos alguns dos paradoxos logicos mais
avangados, contendo a mesmafalsidade bisica e, entio, dis-
cutiremos sua importincia gob o ponto de vista do mate-
mdtico,
A) A invaslo dos terrenos de caga de um poderoso
principe era punivel com a morte, mas o principe, posterior-
mente, decretou que qualquer individuo que f055e apanhado
em 81a reerva teria o privilegio de decidir se seria enforca-
do ou decapitado. Fermitia ao culpado fazer uma declara-
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 207
gfio — 5e fo55e falsa, seria enforcado; ge verdadeira, seria de-
capitado. Um velhaco Idgico conseguiu, para si, esa dupla
prerrogativa — de ger enforcado, se nio tivesse sido; de ser
decapitado, se tivesse sido — ao declarar: *Serci enforcado”.
Fste era um dilema que nao estava preyisto, porque 0 inva-
or argumentou: *Apora, s me enforcarem, estario deso-
bedecendo &s ordens do principe, porque minha declaragiio 6
verdadeira, e devo ger decapitado; mas, se me decapitarem,
tambem desobedecerio as ordens, porque, entio, 0 que ev
disse ers falso e eu deveria ger enforcado”. Como na hist6-
ria de Frank Stockton s0bre a dama e o tigre, voce que de-
cida. Mas o invagor, provavelmente, nfo teve melhor fim
3s mios do carrasco do que 5e £6s5e entregue a um fil6sofo,
porque, at6 &ste s6culo, os filssofos nio tem muito tempo
para perder com essas adivinhagdes infantis — principalmen-
te com as que &le nfo poderesolyer,
B) O barbeiro da aldeia faz a barba de todos os mo-
radores que nfo $e barbeiam a 8 mesmos. Mas essa norma
muito em breve vai envolve-lo em um apuro dialetico, ana-
logo ao do carrasco. Ele ira barbear-se? Se o fizer, extars,
entiio, barbeando alguem que se barbeia a 5s mesmo e que-
brars a norma. Se no 5e barbear, ficari barbado e, da mes-
wa maneira, nfio obedecera a norma, porque deixou de bar-
bear uma pess0a da aldeia que nfo ze barbeia a si mesma.
C) Pense no fato de que todos 0s inteiros podem ser
express0s na lingua portugu8sa sem o emprego de smmbolos.
As8im, @) 1400 podeser ecrito: mil e quatrocentos, ou b)
1.769.823; um milhio, setecentos e $essenta e nove mil, oito-
centos e vinte e tres, F evidente que alguns niumeros exigem
mais silabas que outros; em geral, quanto maior o inteiro,
tanto mais silabas so necessarias para express4-lo, Assim,
o item a) precisau de 6 silabas, e o þ), de 24. Ora, pode-
-58 estabelecer que alguns nimeros necessitam de 27 silabas
ou menos, enquanto outros precisario de mais de 27 gflabas,
Alem disso, nfo 6 dificil mostrar que, entre os inteiros que
necessitam exatamente 27 sflabas para serem express0s na
lagua portuguesa, deve haver um que $8ja o menor de todos.
208 MATEMATICA E IMAGINAGIO
Ora, *e facil ver” 1 que *O menor inteiro que nfo pode ser
express0 com menos de vinte e sete slabas” & wna frase que
5e refere, especificamente, a um determinado inteiro expres-
50 com vinte e sete silabas, Mas a declaragio tem 26 sila-
bas! Temos, entio, uma contradigao, porque o menor intei-
ro que 5e pode indicar com vinte e $ete silabas pode ser ex-
Pres80 com vinte & geis!
D) A forma mais simples do paradoxo I6gico que sur-
ge do uso indiscriminado da palavra todos” pode ger vista
na Fig. 70.
1 - Este live tem 597 pagi
mY
2 — O Autor date livre &
[EE
EE its Lge
LEE
ris, 70
O que se pode dizer da afirmagao numero 3? 1 e 2 0
falsas, mas 3 & nfo $6 um 16bo com pele de cordeiro, como
um cordeiro fantasiado de 18bo. Nao 6 nem uma coisa nem
outra: nfo 6 nem falsa nem verdadeira.
Vemos um aprimoramento no famoso paradoxo de Rus-
$ell referente a clasxe de todas as clasxes que nfo go men-
bros de si proprias. O fio da meada 6, de certa forma, ilu-
56rio e deve er acompanhado com cuidadosa atengio:
E) Usando a palavra classe em sev sentido habitual,
podemos dizer que ha classes de mesas, livros, pessoas, mime-
ros, fungoes, ideias, etc. Por exemplo, a classe de todos os
Presidentes dos Estados Unidos tem como membros todas as
pessoas, vivas ou mortas, que tiverem sido Presidente dos
Estados Unidos, Qualquer coisa do mundo, exceto uma pes-
0a que tenha sido ou & Presidente dos Estados Unidos, in-
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 209
clusive o proprio conceito da clasze, ndo &£ membro desta
classe. Isto, portanto, 6 um exemplo de uma classe que nao
£ membro de $i mesma. Da mesma forma, a classe de to-
dos os membros da Gestapo, ou policia gecreta alema, que
inclui muitos, mas nfo todos, os patifes da Alemanha; ou a
elasse de todas as figuras geometricas de um plano limitado
por linhas retas; ou a classe de todos os inteiros de um a
quatro mil, inclusive, tem como membros as coisas ali des-
critas, mas as classes nao so membros delas proprias.
Ors, 8 consideramos uma classe como um Conceito, en-
tio a clase de todos os conceitos do mundo 6, ela propria,
um conceito e, assim, 6 uma classe que 6 membro de si mes-
ma, E tambem a classe de todas as iddias apreentadas ao
keitor neste livro 6 uma classe que se contem a $i mesma
coma membro, porque a mengio desta classe & uma fdeia
que trazemos A atengio doleitor. Fixando esta distingio no
pensamento, podemos dividir tOdas as classes em dojs tipos:
as que so membros de $i mesmas e as que nao 830 mem-
bros de s mesmas. Narealidade, podemos formar wma clas-
se que 6 composta de t6das as clasxes que ndo so membros
de si proprias (note-se o uso perigoso da palavra *todas”).
A pergunta 6 a seguinte: esta classe (composta das classes
que nis $o membros de s mesmas) 6, ou nfo, membro de
s mesma? Tanto a resposta afirmativa quanto a negativa
nos envolve em uma contradigio sem esperanga. Se a cdlas-
5e em questio & membro de 5; mesma, nio 0 serd por defi-
nigio, porque deveria conter apenas as classes que nfo So
membros de si_mesmas. Mas, 8 nfo & membro de 5 _mes-
ma, tem de er, pela mesma razio.
Nunca $6 d& 8nfase demasiada ao fato de que os parado-
x0 logics nfo go truques tolos e frivolos. Nio foram in-
cluſdos neste livro para fazer © leitor rir, a nfo er as limi-
tagbes da Logica, Os paradoxos s0 como as fbulas de La
Fontaine que s50 apresentadas para parecer hist6rias inooen-
tes de rapdsas © uvas, sapos e pedras. Porque, assim como
todos os conceitos 6ticos e morais foram habilmente intro-
duzidos em gucriagao, todo 0 raciocinio lsgico e matemd-
14
210 MATEMATICA E IMAGINAGAO
tico, filos6fico e especulativo est4 entremeado com estes pe-
quenos gracejos.
A Matematica moderna, ao tentar evitar os paradoxos da
teoria dos agregados, defrontou-se com as alternativas de
adotar um ceticiemo aniquilador em relagao a qualquer racio-
einio matematico, ou de reconsiderar & reconstruir nao $6
os fundamentos da Matematica como tambem os da Logica.
Deve-e tornar bem claro que os paradoxos podem gurgir de
racioeinio aparentemente legitimo s0bre a teoria dos agrega-
dos, podem aparecer em qualquer parte da Matemitica, As-
sim, mesmo que a Matemitica pudesse $er reduzida a Logi-
ca, tal como quiseram Frege e Russell, qual seria a vantagem,
uma vez que a propria L6gica 6 insegura? Ao propor 8a
*Teoria dos Tipos", Whitehead e Russell, no Principia Ma-
thematica, conseguiram evitar as contradigoes por meio de
um artificio formal, As proposigoes que eram gramatical-
mente corretas, mas contradit6rias, foram classificadas como
sem significagio. Alem disso, formularam um principio que
estabelece, especificamente, qual a forma que deve ter uma
proposigio para ser considerada como significativa; mas isto
resolveu apenas pela metade a dificuldade, porque, embora
as contradigGes pudessem ger reconhecidas, os argumentos que
a elas conduziam nio podiam ger invalidados sem afetar cer-
tas partes da Matemdtica j& aceitas. Para suplantar essa di-
ficuldade, Whitehead e Russell estabeleceram o axioma da
redutibilidade que, porem, 6 demasiado tecnico para ger apre-
sentado aqui, Mas permanece o fato de que o axioma nao
6 aceitivel para a grande maioria de matemiticos e de que
0s paradoxos da Logics, tendo dividido os matematicos em
facg6es inaltervelmente opostas, uma & outra, ainda tem de
ser destruidos,12
* Alte Probleme — Neue Locungen, Viena, Deuticke, 1934.
Tem sido sempre dada grande nfase & caracteristica do
matematico de procurar apresentar gseus teoremas na forma
mais geral. Neste particular, os objetivos do matemidtico e
do l6gico so os mesmos — formular proposigoes e teoremas
na forma: se A & verdadeiro, B 6 verdadeiro, onde A B re-
ferem-s6 a coisas muito mais importantes que apenas cou-
PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUFERADO 21l
ves © reis, Mas $e isto 6 um objetivo elevado demais, tam-
bem 6 perigoso, da mesma forma que o 6 o conceito do infi-
nito. Quando o matematico diz que tal ou qual proposigao
& verdadeira para uma coisa, pode ser interessante e 6 certa-
mente digno de confianga, Mas, quando &e procura esten-
der a proposigio a iddas as coises, embora seja muito mais
interessante, tambem 6 muito mais perigoso. Na transigao
do um para tudo, do especifico para o geral, a Matemdtica
tem feito seu major progresso, e sofreu seus mais g6rios re-
veses, dos quais os paradoxos da Logica constituem a parte
mais importante. Porque, para que a Matemitica avance
com seguranga e confianga, deve, primeiro, por em ordem
seus problemas em casa,
NOTAS
1. Extritaments falando, as proposigges matemiticas nio «So nem
verdadeiras nem falsas; 50 apenas deduzidag dos axiomas & pos-
tulados que io apresentados, Se aceitamos etas premigzas e
usamos argumentos logicos legitimos, obtemos proposigbes legi-
timas. Os postulados nig 5 caracterizam por ger verdadeiras ou
falsos; nos simplesments concordamos em obedece-los, Mas te-
mos usado a palavra verdadeiro sem nenhuma de suas implicagoes
filos6ficas para referirmo-nog a. proposigoes logicamente deduzidas
axiomas normalments aceitos,
2, Dois conjuntos de pontos {configuragoes) s5o chamados congruen-
tes 56, a cada par de pontos P e Q de um conſunto, correponde,
Unicamente, um par de pontos P' e Q' do outro conjunto, de tal
forma,que a distncia entre P' © Q' sja ignal & distancia entre
e 0.
3. Na vero dada aos teoremas de Hausdorff, Banach e Tarski, fize-
mos uso liberal da licida explanagdo dada por Karl Menger em
eu trabalbo; *Pode-8e Resolver ag Quadratura do Circulo?”, em
4, Lietzmann, Luatiges und Merkwiirdiges con Zablen und Formen,
Bredlau, Ferd, Hirt, 1930.
5. Ball, op. ct.
S. Weismarn, Einfihrung in das mathematische Denken, Viena, 1937.
As fusbes Spticas a seguir, embora no 5ejam, propriamente, parte
de um liveo ds Matemdtica, podem despertar algum inter8s80 —
Pelo menos para a imaginagio.
212 MATEMATICA E IMAGINAGAO PARADOXO PERDIDO E PARADOXO RECUPERADO 213

EY
DID
CLI
ew. 71 -- As trbs linhas horizontals afo paralelas?
ris, 74 — Qual dos dois Iapis 6 © mator?
Mega-os e verifique,

mc. 72 — O quadrado branco 6 evidentemente

maior que o prito, Ou 6 menor?

Fic. 75 — O quo ve voce? Agora olhe outra vez,

Ball, op. ct.

x16. 73 — As dnas regices sombreadas tom a
mexma &rea,
© enigma de Epimbnides, por exemplo, referents ao
disze que todos os cretenses eram mentirosos (cap, IT},oretense_ quo
10. Ramsay, Frank Plumpton, Artigos s0bre "Matemdtica” e "L6gica",
Enoiclopsdia Britinica, 13.5 edicao.
1. Evita expres pode, talvez, ger compreendida no gentido
Laplace a usou, Quando le excrevey 892 monumentalemMeca-
que
nique Celeste, usou abundantemente a express8o, *E facil
ver”,
muitas vezes como introdugio a uma formula matembtica a que
% chegara sbmente ap6s meses de trabatho. O resultado foi
que os cientistas que liam eu trabalho quase invaribvelmente re-
conheciam a exprexvio como um inal de perigo, de que algo
dificil encontrariam pela frente,
12, Como foi mostrado no capitulo referente ao
gugol, hi os segui-
Sores de Ruaell que estap satisfeitos com a teoria dos tipos &
214 MATEMATICA E IMAGINAGAO

com o axioma da redutihilidade; hs os intuicionistas, chefiados

por Brouwer e Weyl, que, rejeitam o axioma cujo ceticismo
bre 0 infinito em Matemitica conduziu-os ao ponto de rejeitar
grandes partes da Matemtica moderna como desprovida s de sen-
tido, porque estio interligadas com o infivito; « h& os formalis=
tas, Bderados por Hilbert, que, embora en oposigdo is orengas VII
dos intuicionistas, diferem considerivelments de Rusxell & da
ecola logistica. E Hilbert que considera a Matemktica um jogo
5em sentido, comparivel axadrez, e eriou a metamatematica, que ACASO E PROBABILIDADE
tem como programa a discussig d&5te jOgo 5m. sentido e de seus
axiomas.
Era uma vez um macaco infeligente
Que sempre Soprata um fagote
Porue, dizia &le, "Pode er
Que dentro de bilhdes de anos
Eu certamente congeguirei
Tocar algums cangdo”.
$8IR ARTHUR EDDINGTON

Genmork HoLMEgs tinha permanecido sentado em sil8ncio

por algumas horas com sen _longo e esguic tronco curvado s8bre
instrumentos quimicos em que tinba estado a preparar um pro-
duto particularmente malcheiroso, Com a cabega caida s0bre
© peito, parecia, sob meu ponto de vista, um extranho e magro
Pisaro, com uma triste plumagem cinzenta e um negro tufo
de penag na cabega.
— Entio, Watson — disse &le, repentinamente — vocs nfo
8 prope investir em aches su-africanas?
Dei wma demonstragin de espanto, Acostumado, como es-
tava, com as euriozas faculdades de Holmes, esta s»bita intro-
mis8i0 em meus mais intimos pensamentos era completamente
incxplicivel.
— Como & que voed sabe disto? -- perguntel,
Ble rodou em seu_banco, com um tubo de ensato fomegan-
te na mio, e um brilho de satisfagao em sevs olhos profundos.
— Ora, Watson, confesze que foi snrpreendido — disze fle,
— Fui.
— Tenho de fazer voce assinar uma declaragio 58bre isto.
= Por que?
— Porque dentro de cinco minutos voce estars dizendo que
tudo & to abvurdamente imples.
— Garanto que nio direi nada disto.
— Ora, veja, meu cara Watson — &e colocou © tubo no
suporte © comegou a falar com o ar de um professor dirigindo-$e
216 MATEMATICA E IMAGINAGAO
& olasse — nfo &, na realidade, muito diffcil assoeiar uma s6rie
de dedugdes, cada uma dependente de $a antecessora e cada
uma ber simples por st mesma. Se, depois disso, fizermos de-
saparecer tddag as deducdes intermediarias 6 apregentarmos ao
audit6rio apenas o ponto de partida e a conclusio, poderemos
produzir um efeito as0mbros0, embora possvelmente nfo muito
bonesto. Ora, nf foi nada dificil, com uma inspegiio em $615
dedos indicador e polegar da mio exquerds, ter a certeza de
que vock ndo 5 prope investir seu pequeno capital nas minas
de ouro,
— Nao vejo ligagio alguma,
— E possfvel que nfo; mas posso, rapidamente, mostrar-he
uma ligacio muito intima. Eis os elos retirados de uma cadeia
muito simples. 1. Havia giz entre geus dedos polegar e indi-
cador da mio esquerda, quando vock volton do clube, ontem
& noite, 2, Vood pde giz ai quando joga bilhar, pars dar mais
estabilidade ao taco. 3. Voce 56 joga bilhar com Thurston.
4. Voce medisse, bs quatro semanas, que Thurston tinka uma
opcfo em uma, propriedade sul-africang, que expiraria dentro de
um mi & que Ge queria associ-lo no negbelo. 5, Seu livro
de cheques esti feehado cm minha gaveta @ vocs nfo me pediu
a chave, 6. Voce nfo pretende fazer © investimento de seu
dinbeirg d&5te mods,
— Absardamente simples! — exclamet,
— ® verdade! — disse &le, um pouco irritado. -- Todo pro-
blema $e torna bastante infantil, uma vez que $eja explicado a
yock.,.
*
Esta citagao das aventuras de Sherlock Holmes, famoso
detetive particular, 6 wma excelente caricatura do raciocinio
por deducto provdvel. Eite m6todo de raciocinio, embora se
assemelhe ao procedimento formal do silogismo, 6 menos 7i-
gido, menos enquadrado em normas exatas. Por iss0, 6 mais
apropriado para o raciocinio diario,
Exemplos deste tipo de raciocinar: *
A, Um f6sil nio pode 5er_enganado no amor.
Uma ostra podc ger enganada no amor.
Portanto, ostras nfs sio f6s8eis,
B. Os patos nfo valzam.
Os oficiais nunca deixam de valsar.
T6da minha criagio & de patos.
Portanto, minha oriagio nio 6 de oficiais,
* Cohen « Nagel, op. cit,
ACASO E PROBABILIDADE 217
tem grande forga de persuasio, BF, claro, exato & preciso, ga-
rantindo ao nosso pensamento o maximo de validade formal.
Assim como em Matematica, certas suposigoes fundamentais
530 feitas e delas sio deduzidas as conclusves. Mas a maio-
ria de noss0s pensamentos nio so matemiticos, a maior par-
te de nossas crengas nfo zo certas, apenas provaveis. Como
Locke escreveu, "Em quase tudo o que nos interessa, Deus
nos den apenas © vislumbre, ge & que assim posso dizer, da
Probabilidade, correspondente, szponho, ao estado de Me-
diceridade de Provagio em que Ele houve por bem nos co-
locar aqui”.
E, portanto, uma relagio de probabilidade, nio de cer-
teza, que obtemos da maioria de nossas premissas & conchi-
s6es. Temos certeza de que uma moedacairk apds ser jogada
para © ar, Temos, da mesmaforma, certeza de que nio po-
deremos tirar uma bola preta de uma urna que 86 contem
bolas brancas. Mas a maior parte do que acreditamos nio
chega a atingir a certeza, embora variem de intensidade de
crenga. Assim, podemos estar quase certos de que uma
moeda comum nio dara cara” 100 yezes geguidas. Ou va-
gamente supomos que ganharemos o grande premio dos pro-
ximos Steepstakes,
Talvez seja possivel explicar esta atitude, Algumas coi-
$as acontecem no mundo de acordo com leis naturais, que (a
nfo ser que acreditemos em milagres) operam inexoravel-
mente, Assim, por causa da gravitagio, as moedas caem, O
80] aparecers amanha porque os plan#tas seguem drbitas re-
gulares. Todos os homens 5fo mortais porque a morte &
uma necessidade bioldgica. EB asxim por diante,
Mas sabemos muito pouco a respeito da maioria dos fe-
n8menos que nos cercam. Nao conhecemos as leis a que
obedecem, nem, na verdade, 8 obedecem a alguma lei. Al-
guem que 5eja dado a pregar moral a respeito das limitag5es
bumanas nfo deve ir alem de casos triviais para evitar con-
firmagdes asgustadoras. Podemos predizer os movimentos de
planetas a milhSes de milbas no espago, mas ninguem pode
predizer 8 caira cara ou coroa” mma moeda ou a combi-
nagio em um par de dados, Acontecimeatos desta esp6cie
218 MATEMATICA E IMAGINAGAO
e outros sem conta atribuimos ao acaso. Mag acaso 6 me-
raments um eufemismo de ignorincia. Dizer que um acon-
tecimento 6 determinado pelo acaso 6 declarar que nfo 5a-
bemos coma &le 6 determinado.
Contudo, mesmo dentro do reino do acaso, sentimos uma
certa regularidade, uma certa simetria — uma ordem dentro
da desordem — e, assim, a respeito de acontecimentos que
atribuimos ao acaso, formamos uma gradagio de crenga ra-
cional, A teoria da probabilidade considera o que & parado-
xalmente chamado de "leis do acaso”, Parte de 8ua andlise
critica 6 umatentativa de formular regras s6bre o quando e
como a Matematica pode ser empregada para medir a razio
de probabilidade. Contudo, devemos tornar bem clara a sig-
nificagio de probabilidade, antes de er possivel pasxar a uma
consideragio de suas regras,
* *
Embora a maioria de noss0s julgamentos seja baseada
na probabilidade e nao na certeza, raramente dedicamos um
pensamento enidadoso A mecanica de tal m&todo de racioci-
nio. No laborat6rio, nos neg6cios, como jurados ou na mesa
de bridge”, os julgamentos $50 feitos por dedugio provi-
vel, Poucos possuem o poder de um Sherlock Holmes on
podem fazer tais dedugdes sucessivas. Contudo, em quase to-
do o raciocinio difrio, todos somos chamados a representar
© papel de detetive amador, l6gico e matemitico,
Quando © dia est4 nebuloso e quente, dizemos *provd-
velmente vai chover”. O meteorologista pode preciar de evi-
dencias melhores antes de se aventurar a tal predicio. Ele
querers saber a pressio barometrica, as is6bares e tabelas de
precipitagio, Mas o homem comum faz ua predigio com
muſto menos coisas. Dinheiro facil, abundante e misteriosa-
mente ganho durante a &poca da proibigio nos Estados Uni-
dos (julgamos mesmo sem consultar o pesso0al de Bradstreet)
foi fruto, provivelmente, da venda ilicita de bebidas. E 0
homem que recebe alguns pontap6s por baixo da mesa de
*bridge” pode deduzir que esta, provdvelmente, errando no
leilgo, seja le negociante ou cientigta,
ACASO E PROBABILIDADE 219
E assim raciocinamos em assuntos que vio do mais tri-
vial ao mais importante, fazendo uso freqiiente de palavras
e express6es como: provivel” e *a probabilidade &”, sem,
por6m, ter uma id6ia precisa do que significa probabilidade.
Contudo, nio & por necessidade de definigges, E verdade
que cientistas priticos tem, geralmente, deixado a tarefa de
definir © interpretar a probabilidade aos filssofos, convenci-
dos, talvez, do aforismo gaul8s de que a ciencia est& conti-
mamente progredindo porque nunca et certa de gens Te-
sutados. Mas, enquanto os cientistas se satisfazem em de-
senvolyer os us0s da probabilidade matemitica e em aperſei-
goar seus metodos, os fildsofos e matemiticos tem, repetida-
mente, tentado defini-la.
Dentre muitas opinives e teorias conflitantes, salientam-
-5e tres principais interpretagdes.
O ponto de vista ubjetivo da probabilidade, embora algo
fora de moda, manteve, em certa &poca (particularmente du-
rante o titimo s6culo}, uma posigio bastante respeitavel.
Um dos 5ens principais adeptos e expositores foi Augustus
De Morgan, © celebre I6gico e matem&tico, fs pensava que
probabilidade se referia a um esfado de epirito, ao grat de
certeza ou incerteza que caracteriza nossas CTengas. Este
nio 6 um ponto de vista inteiramente err0neo; as principais
dificuldades que acarreta, como yeremos, aparecem quando
tentamosjustificar um calculo de probabilidade baseado nes-
tes fandamentos.
Vina propoigio ou 6 falsa, ou 6 verdadeira, ? mas nos-
0s conhecimentos 50, na maior parte das vezes, tio limita-
dos que 8e torma impossivel estarmos racionalmente certos,
8eja da verdade, seja da falsidade, Para ter uma crenga ra-
cional, devemos possuir algam conhecimento a ela concer-
nente. Ocasionalmente, tal conhecimento pode er 8uficien-
te para justificar nossa certeza de que a proposigio 6 verda-
deira on falsa. Assim, podemos estar certos de que S6cre-
tes nfo era cidadio americano; e podemos, igualmente, es-
tar certos de que Hitler deveria ter permanecido como pin-
220 MATEMATICA E IMACINAGRO
tor de paredes. Por outro lado, entre os extremos da certe-
za, ha t6da uma gamade variag6es de crencas correspondentes
aos graus de nosso conhecimento.
Decerto modo, & indubitavelmente certo que nossas cren-
gas racionais 5io subjetivas, Contudo, ge estivermos conven-
cidos da verdade ou falsidade objetivas de t6das as propo-
siges, nao podemos, se quisermos er racionais, permitir-
-nos ser guiados pela mera intensidade de crenga, Por ques-
tao de principios, so infinitamente preferiveis as conclusdes
falsas, mas baseadas em conhecimento limitado e raciocinio
correto, do que resultados corretos, obtidos com racioeinio
falso. Somente assim 6 que nos aproximamos da era da razio.
Alem diss0, pensamog que, se a relagio de probabilidade
deve ver tratada matematicamente, deve fornecer-nog melhor
material para avaliagio do que mera forga de crenga, Na
maior parte dos casos, nio se pode dar um valor numerico
2 relacio de probabilidade e, contudo, 86 pode ger considera-
da pelo matemitico quando puder ser medida e contada.
Se a probabilidade deve servir para descrever certos aspec-
tos do mundo em termos de fragio, deve poder ser expressa
como nm nimero. Quando uma coisa_nio pode acontecer,
sua probabilidade 6 0; se houver certeza de acontecer, sua
probabilidade 6 1. Qualquer probabilidade entre 8tes dois
extremos ger expressa por uma fragio entre zero e um, Mas,
para formar esta fragio, hi necessidade de medida e conta-
gem, & como poderi o matemitico medir Cintensidade de
crenga”? Ito, no minimo, 6 um problema de psicologo. Mes-
700 que f6s8e inventado um aparelho para medir intensidade
de crenga, seu valor geria pouco maior que 0 do revelador
de mentiras, esta j6ia da jurisprudencia, As pessoas variam
amplamente em suas crengas baseadas no mesmo confunto
de fatos. O que & perfeitamente evidente para um homem &
absolutamente sem razio para outro; e nossas crengas, muj-
tas vezes vagamente concebidas e frouxamente estabelecidas,
estio muito interligadas as nossas emogoes & a0s nos80s Pre-
conceitos para que se justifique levar em consideragio umas
8m os outros.
ACASO E PROBABILIDADE 221
Uma das dificuldades provindas do ponto de vista sub-
jetivo da probabilidade resulta do principio de razao insufi-
ciente. Fste principio, base I6gica em que repousa o calculo
da probabilidade de acdrdo com o ponto de vista gubjetivo,
estabelece que se ignoramos completamente as diferentes ma-
neiras pelas quais um acontecimento pode ocorrer @, Por 4880,
nao temos base razodvel para preferincia, consideraremos co-
mo ocorrendo de um modo ou de outro. Desde que foi apre-
$entado pela primeira vez por James Bernoulli, &5te principio
tem sido exaustivamente analisado pelos matematicos. Como
$2 ap6ia na ignorincia, podiamos concluir que 0 cfiteulo da
probabilidade era mais preciso quando empregado por aqus-
les que tivessem uma *ignor8ncia igualmente equilibrada”.
Por mais que os homens $e aproximem deste ideal, os filos0-
fos e matemiticos se tem ainda em mator estima e, por iss0,
© principio foi deixado de lado,
Contudo, &#e contem uma parte da verdade e nenhum
calculo da probabilidade consistente pode ser desenvolvido
em, de algum modo, depender dele. Ele tem, principal-
mente, um crit6rio negativo, no sentido de que nio se pode
dizer que dois acontecimentos 80 igualmente proviveis se
hi razoes para preferir um ao outro.
Quando o principio de razao insuficiente 6 usado sem
grande precaugio, faz Surgirem contradig6es, Dois exem-
plos: vejamos © caso de um macaco,ao qual se deu um certo
numero de cartas, cada uma com uma palayra ingl8sa es-
crita nela, Ha igual probabilidade Ge que, qualquer que
seja o modo pelo qual gle arrume as cartas, forme, ou nao,
uma frase ingl&sa, com algum sentido? Pelo principio da
razio insuficiente, isto poderia ocorrer, embora seja eviden-
temente absurdo, Ou, nfio havendo nenhuma evidencia re-
levante de que Marte seja habitado ou nfo, poderſamos con-
cluir que & de 3 a probabilidade de *Marte 5er habitado ex-
clusivamente por esttipidos” e *Marte ger habitado exclusi-
vamente por cupins”, Mas isto nos coloca ante o cas0 im-
poxaſvel ds tres alternativas exclusivas todas igualmente pos-
siveis on nfo. 3
*
222 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Uma teoria muito mais viavel e amplamente aceita e que
evita muitas destas dificuldades 6 a freqtiencia relative on
interpretagio esfatistica, Em grande parte, &te ponto de
vista 6 respons&vel pela ampliagao do emprego da probabi-
lidade, nio 56 em Fisica © em Astronomia, como tambem
em Biologia, Ciencias Sociais e nos neg6cios, A interpreta-
io estatistica se aproxima do ponto de vista, de Ariststeles,
que o provavel & o que normalmente acontece, Probabili-
dade 6 considerada como a jrequifneia relativa em que um
acontecimento ocorre em uma certa Classe de acontecimentos.
Assim, a probabilidade de um acontecimento 6 expressa 0o-
10 uma razio matematica definida que & hipoteticamente
atribuida ao acontecimento, A hip6tese pode ger verificada
Tacionalmente (mostrando, por exemplo, baseados em noss0s
conhecimentos das causas mecfnicas, que uma moeda ou
um par de dados devecair de certa forma) ou experimental-
mente, mostrando que a moeda on o Par de dados rai, de
fato, daquela forma.
Suponhamos que joguemos a moeda, de qualquer ma-
neira, Nao possuindo nenhuma informagio especial, nio ha
razao para predizer como irs cair, se *cara” ou *coroa”, Se
for jogada um grande numero de vezes e a relagio entre
caras e coroas for anotada, s1ponhamos que as seguintes fre-
qiiencias tenham $ido obtidas:
TENTATIVAS RESULTADOS
15 8 caras; 9 coroas
20 9 caras; 11 coroas
30 16 caras; 14 coroas
40 21 caras; 19 coroas
80 41 cares; 39 coroas
150 74 caras; 76 coroas
Obgervamos que a razdo de caras em relagio ao nimero
total de tentativas, a proporgio que o numero destas aumen-
ta, se aproxima, cada vez Tais, da fragio H%. Tsto representa
a freqiiencia relativa da classe de caras, na classe maior das
tentativas. Avangamos, entio, para uma predigio geral em
um grande numero de situagoes particulares e supomos que
o futuro sers consistente em relagio ao passado,
ACASO E PROBABILIDADE 223
Contudo, consideremos, por um momento: que justificati-
va existe para tal guposigio? Tendo executado nos expe-
riancia e determinado a frequiencia zelativa, dizemos, agora,
que a probabilidade de obter cara 6 %, Evidentemente, esta
deolaragio 6 uma hip6tese. Experiencias posteriores pode-
rio gervir para reforgar nossa crenga nesta hip6tese ou obri-
gar-nos a modifica-la ou a abandond-la, A guposigio {ba-
seada em nossa experiencia) 6 que, em um grande nimero de
cas0s, aparecerio caras tantas vezes quanto coroas. Se 0s
resultados nio corroboram a hipotese, concluimos que a moe-
da talvez seja mais pesada de um lado que do outro, Mas
& importante recordar que, como a demonstragio nio 6 16-
gica e sim experimental, ela nunca 6 completa, & sempre 5u-
jeita a experiencias posteriores. Uma prova I6gica s6 6
possivel 5e 50 conhecidas t6das as causas que afetam um
acontecimento, Obviamente, esta situagio nao pode surgir
fora da propria Matematica. Assim, a verificagio de uma
hip6tese pela experiencia 56 pode mostrar que, na pritica, a
freqiiencia relativa 8 aproxima da probabilidade predita —
que nossas suposigoes nascem de nossa experiencia,
E oportuno mostrar como 0 metodo l6gico ou dedutivo
de demonstragio difere do experimental. *O processo0 ds
indugo, bisico em t6das as ciencias experimentais, 6 ba-
nido para sempre da Matemitica rigorosa. ..”1 Para se
provar uma proposigio em Matemdtica, mesmo um enorme
numero de exemplos de 5a validade nfo seria suficiente,
j& que uma wumica excegio Seria o bastante para anula-la, As
proposiges matemiticas 56 s3o verdadeiras ge nio conduzi-
rem a contradig6es. Mas, fora da Matematica, em t6das as
outras atividades humanas, tal restrigao teria um efeito para-
lsante. O processo cientifico 56 apdia na mesma convenien-
te regra de bdlso que nos guia nos assuntos praticos: uma
hipdtese & valida 5e nos conduz a reultados corretos mais
frequientemente do que a errados; as verificages experimen-
tais 530 definitivas — ate que a experidncia seguinte venha a
modifici-las.
*
294 MATEMATICA E IMAGINAQAO
*A Aventura dos Dangarinos”, da qual foi gelecionado 0
incidente do inicio deste capitulo, pode servir, mais uma vez,
para mostrar como 0 metodo estatistico serve a dedugio
provavel,
Holmes se v6 frente a um criptograma composto de
varias mensagens (Fig, 76).
" NETOECLAREATA LS
KYLA FINKS
ATAXKARAT
$%4XF
PKESIRS FIT EEK
JASITAXTSYTY
Fic, 76
A solugio da maioria dos criptogramas depende, em
larga escala, de certo conhecimento estatistico, tanto quanto
de dedug6es sutis, Holmes tirou 8eu metodo de solugio de
um ja referido por Edgar Allan Poe em The Gold Bug.
Tendy verificado, contudo, que os simbolos substitulam as
letras e tendo aplicado as regras que nos guiam em t6das as
formas de mensagens gecretas, a Solugio foi bastante flcil, A
primeira mensagem que me foi submetida era tlio curta que me
foi impossivel dizer, com confianga, que o simbolo {, 56 re-
feria a letra E. Como ood sabe, o E & a letra mals comun
do alfabeto ingles e 5a predomindncia & de tal forma que,
memo em uma curta frase, podemos esperar encontri-lg mais
frequentemente, Dos quinze 5imbolos da primeira mensagen,
ACASO E PROBABILIDADE 225
quatro eram iguais ©, portanto, era razodvel que &ls £655 con-
siderado como 'o E. verdade que, em alguns oasos, a figura
tinha uma bandeira © em outros, nfo; mas era _provivel, pelo
modo que as bandeiras eram distribuidas, quo eram usadas
para dividir a frase em palavras, Aveitei ist0 como uma hip6tese
© anotei que E era representads pelo simbolo | ,
Mas, entio, surgin a verdadeira dificuldade da investigg-
£50. A ordem das letras inglesas, depois do E, nfo &, wm ab-
soluto, muito marcante e qualquer preponderancia que poxsa
apresentar-so na_me6di2 de uma pagina impressn pode ger invor-
tida em uma tinica @ curta fraze. Falando de um modo geral,
T,AOLN,S,H,R De L 6 a ordem numerica em que
tais letras aparecem, mas T, A, O e 1 extio mais on menos em-
pParelhadas e seria um trabalhg gem fim tentar cada combina-
Fo ats que 5e obtivesse algum sentido. Esperei, por iss0, por
mais material, Em minha segunda entrevista com o Sr, Hilton
Cubitt, 8e me deu duas outras frases curtas e uma mensagem
que parecia — por nfio baver bandeiras — ger uma fnica pala-
vra. Os simbolos s0 65525, Ors, na _palavra independente, eu
ja tinha achado dois E, a $egunda e a quarta letras em wma
Palavra de cinco. Poderia ser ever” (arrancar} on "Jever” (ala-
vanca) on *never” (nunca). Parcce nfo haver diivida de que
& viltima, como resposta a um ap#o, 6 a mais provivel e as
eircunstancias apontavam como sendo uma resposta egcrita pela
senhora, Aceitando isto como correto, podemos agora dizer
que os sImbolos & | "F 5ubstituem as letras N, V @ R.
Mesmo assim, cu estava em grande dificuldade, mas um
feliz pensamento me f6z descobrir muitas outras letras, Ocor-
rev-ne que, ze E&5tes apelos vieram, como eu pensava, de alguem
muito intimo da senhora, no inſcio de gua vida, uma combina-
flo que contivesse dois E com tres letras entre les poderia
muito hem ger 0 nome "ELSIE”. Examinando esta possibili-
dade, verifiquei que tal combinacio formava a terminagio da
mensagem que tinha sido repetida tres v8zes, Era, certamente,
algum ap8lo a Elie”, Deste modo contegui meus L, $ © 1,
Mas que apdlo seria 0550? Havia apenas quatro letras na pa-
lavra que precedia "Ele" e a viltima exa E, Certmente a
palavra devia ser "COME” (venha), Tentei todas as outras
quatro letras que combinassem com E no final, mas nfo achei
nenhuma que $ervisze no cas0, AsSim eu ja sabia como eram
o0C,OeM, e etava em condigdes de atacar a primeira men-
Sagem mais oma vez, dividindo-a em palavizs e colocando
pontos em lugar dos simbolos ainda desconhecidos. Dessa for-
ma, ela curgiu dessa maneira:
-M .ERE ..E SL.NE
226 MATEMATICA E IMAGINAGLO
Ora, a primeira letra 56 podia er A, © que foi uma gesco-
bertas muito Gti, ja que ocorre nfi0 menos de tres vezes nesta
eurta frace e o H & tambsm aparente na segunda palavra. En-
tho, teremos
AM HERE A.E SLANE.
Ou, enchendo os espacus vazios do nome,
AM HERE ABE SLANEY {Estou aqui Abe Slaney).
* problema e perturbador. Talvez $eja a triste necessidade a
Apesar dos brilhantes sucess0s obtidos pelo metodo esta-
tistico, &le se presta a s6rias objegdes. Embora algumas das
dificuldades poszam 5er remediadas sem prejudicar grande-
mente $a utilidade, outras nao podem er tio facilmente
postas de lado,
O conceito do limite, que tem papel tio importante em
muitos ramos da Matemitica, tambem 6 usado em Fstatis-
tica, embora seu emprego agui seja dificilmente defensavel,
porque Ee conceito aparece apropriadamente apenas em
ligagao com processos infinitos, O estatistico o usa para de-
clarar que as freqliencias se aproximam de wma razao limite,
mas © esfatistico, bem como © flsico, nio lida com infinito
— antes com fendmenos que, embora vastos e complexos, 840
finitos & limitados. O fato de uma experiencia produzir 0
mesmo resultado mil vezes nfo 6 prova de que os resultados
5eguintes serio consistentes. Ats Scheherezade pode contar
uma hist6ria desfavorivel na milesima gegunda noite, Fre-
qiiencias relativas dificilmente podem ger consideradas como
aproximando-ze de um limite matematico. O conceito de
limite tal como usado na teoria da freqiiencia relativa guarda,
de modo geral, a mesma relagio com © conceito matematico
de limite que o raciocinio por dedugio provavel com o 5i-
logismo.
Fazem-ge, muitas vezes, referencias 4 probabilidade de
acontecimentas passados, embora tal probabilidade, em t&rmos
de freqiiencia relativa, nfo tenha, aparentemente, nenhuma
significagio, *K improvavel que John Wilkes Booth tivesse
escapado dos soldados federais ap6s o assassinato de Lincoln”;
ou "Henrique VIIE nao estava, provavelmente, tio interessado
em fazer a Reforma, quando 5e separou do Papa, como em
ACASO E PROBABILIDADE 297
ficar livre de Catarina de Aragio”, Como seriam avaliadas
tais declaragdes 52 a probabilidade & a freqiiencia relativa de
um acontecimento dentro de uma clagze de acontecimentos?
Na verdade, seja o acontecimento passado ou futuro, o que
8 quer dizer por probabilidade de um nico ocontecimento?
Qualquer que 5eja a interpretagio de probabilidade, 8ste
responsavel pela opinizo mais aceita de que a probabilidade
nio tem nenhuma significagio quando aplicada a um tmico
acontecimento, s8jz passado ou futuro,
De acordo com a interpretagio estatistica, a probabili-
dade $6 pode referir-se a um tunico acontecimento em xela-
gio a uma clasze de acontecimentos semelhantes, Mas isto,
muitas vEzes, conduz & confusio. Todos concordario em
que © raciocinio seguinte 6 absurdo; em uma certa comumi-
dade, © registro de nascimentos dos vitimos 10 anos indicava
uma razao de 51 criangas do sexo feminino para 50 do mascu-
lino, As primeiras 35 criangas nascidas em determinado mes
foram t6das meninas. O Sr. Jones, pai em perspectiva, es-
ta, portanto, hem certo de que tudo indica que 5a mulher
© presenteark com um vario, por causa da *lei das medias”. *
Por outro lado, existe um mal-entendido muito comum
e da mesma natureza ao qual muitos $e apegam intuitiva-
mente, de que, se X consegue cinco setes em virias jogadas
8ucessivas de dados, sua probabilidade de conseguir outro
sete & menor do que a de obter outro qualquer numero. E
dificil acreditar que a probabilidade matemitica, a probabi-
ldade de um acontecimento futuro, quando os acontecimen-
tos sfio independentes, nfo 6 afetads pelo que ja aconteceu.
Em nossa vida didria, nds, instintiva e deliberadamente,
rejeitamos &ste principio. Quando a logica diz "Voce deve”,
respondemos varias v8zes *Agora nio”. Charles S. Peirce,
o famoso pragmatico, ilustra &te ponto de maneira soberba:
*Se um homem tivesse de escolher entre tirar uma carta de
© Para nfo dejzar © leitor em suspenso, podemos dizer que Jo-
nes est4 em 5ituagio tio incerta_quanto 5 fosse o primeiro a chegar
ao hogpital,
228 MATEMATICA E IMAGINAGAO
um baralho com 25 cartas vermelhas e uma preta, ou de
outro com 25 cartas pretas e uma vermelba; e $e o fato de
tirar uma carta vermelha o transportasse para a felicidade
eterna e o de sacar uma preta o destinasse a penas sem fim,
5eria tolice negar que &le teria de preferir o baralho com
maior quantidade de cartas vermelhas, embora, pela nature-
za do risco, 8 vio pudesse repetir a tentativa. Nao & fdcil
conciliar isto com nossa analisze de concepgio de acaso, Mas
anponhamos que ele tivesse escolhido o baralſho com mais
cartas vermelhas e tivesse tirado a preta, Que cons0lo teria?
Fle poderia diver que agiu de acordo com a razao, mas isto
mostraria apenas que sua Tazao nao tinha valor nenbum. E,
5e Ele tivesse achado a carta vermelha, como poderia enca-
rar 65se fato de outro modo que no o de um feliz incidente?
Ele nfo poderia dizer que,se tivesse tirado do outro baralho,
poderia sair a carta errada, por causa de uma proposigio hi-
potetica tal como; *Se fosse A, entio B” nfo significa nada,
com referencia a um wnico caso”.
Finalmente, uma breve alusio a uma interpretagio de
probabilidade, atribuida, em geral, a Peirce, a qual parece
evitar algimas das Gificoldades inerentes as interpretagoes
ja examinadas, *
Peirce assegura que a probabilidade nio se refere aos
ocontecimentos, mas as proposigoes, Com algumas modifi-
cagoes, &te ponto de vista 6 apresentado tambem por John
Maynard Keynes em seu notavel A Treatise on Probability
(Tratado de Probabilidade). De acdrdo com Peirce, a pro-
babilidade nio tem nada a ver com intensidade de crenga
ou com frequiencias estatisticas. "Em vez de falar de um
acontecimenta como cara”, a verdadeira teoria da frequtn-
cia discute proposigoes tais como: esta moeda cairi com cara
para cima em umatentativa”, A probabilidade desta propo-
sigao ser verdadeira deve er a mesma que a frequieacia re-
lativa pela qual o acontecimento cara” ocorre em uma 56rie
ds tentativas,
Esta interpretagao de probabilidade esti em melhor po-
sigfo para tratar dos acontecimentos isolados. A declaragio
*Provavelmente chovers amanhi” significa que as proposi-
ACASO E PROBARILIDADE 229
g5es s8bre 0 estado do tempo, temperatura, pressio barome-
trica eto. insinuam de modo favorivel, mais v&zes do que
desfavorivelmente, proposigges do tipo *Provavelmente cho-
verk amanhi”, Em outras palavras, 8, pelos nossos conheei-
mentos s6bre o tempo, concluirmos essa nltima proposigao,
estaremos certos mais vezes do que errados.
Antes de passarmos 4 consideragio de alguns dos teo-
remas do cileulo da probabilidade, ainda ha uma precaugio.
Tudo o que 5e disse at6 agora conduz sem Gfivida a um fato:
Nenhtuma proposigao contem qualquer verdade provdvel ex-
ceto em relagao a outro conhecimento, Dizer que uma pro-
posigho & provavel, quando o conhecimento em que se bageia
& obscuro ou inexistente, 6 absurdo. FE preciso esclarecer
que, muitas v8zes, fazemos declaragoes s6bre probabilidade
sem mengdo clara s6bre qual © ramo do conhecimento a que
nos estamos referindo. Iss0 & tio permitido quanto dizer que
Sfo Francisco et distante 3.000 milhas, quando 6 evidente
que © que isto significa & que *Sao Francisco eta distante
3.000 milhas de Nova York”, Tal como ja se frisou, 6 mais
Tlouvavel aderir a uma declaragio que 5e manifesta errada,
posteriormente, contants que a evidancia de onde tiramos nos-
5a conclusgo 5eja a melhor que possnimos, do que apresen-
tar uma proposigko falsa, baseada em raciocinio falso ou fatos
incorretos. Her6doto diz: *Nio hi nada mais vantajoso para
um homem do que receber bons conselhos de si mesmo; por-
que mesmo se © acontecimento 86 apresenta ao contrario
das proprias esperangas, a decisfio egti certa, embora a sorte
a tenhafeito ineficaz; sempre que um homem age ao contrario
de um bom conseſho, mesmo tendo sorte, &le consegue 0
que nao tem direito de esperar e, por iss0, &a decigio nio
Geixou de er falsa”.
© CALCULO Da PROBABILIDADE
Quando moderado, o j6go pozsui virtudes inegavels,
Contudo, apresenta um curioso espeticulo, repleto de contra-
diges. A indulgencia com seus prazeres sempre foi maior
que a palidez do mb&do do fogo do Inferno; e os grandes
230 MATEMATICA E IMAGINAQLO
laborat6rios e respeitdveis palicios dos seguros apresentam-
-5e como monumentos a uma citncia nascida dos copos do
jogo de dados.
© Chevalier de Mere, eufemisticamente chamado de #i-
l6sofo do jogo” do s6culo XVII, quis uma informagao s6bre
a distribuigio das combinagdes no jogo de dados. Dirigin
suas perguntas a um dos mais habeis matemiticos de todos
os tempos — © gentil e devotamente religioso Blaise Pascal.
Pascal, por sua vez, escreveu para um ainda mais celebre
matemitico, o Conselheiro da Camara Municipal de Tou-
louse, Pierre de Fermat, e, na correspondencia que dai se ori-
ginou, a teoria da probabilidade viu a luz do dia pela pri-
meira vez,
Paseal nfo podia abster-se de fazer uma leve censura a
De Mere, nfo porque f658e wn jogador, mas pela razzo mais
s6ria de nfo ser De Mere um matemitico: "Car, i a tres bon
esprit”, (escreven a Fermat) mais it wes pas geometre;
Cest comme vous 8avez un grand defaut”, Na verdade, 0
Chevalier merecia ainda pior, porque a resposta A 5a Per-
gunta interferin de tal forma em geus neg6cios que Ele apro-
yeitou a ocasifio para escrever uma diatribe 86bre a inutili-
dade de tddas as ciencias, em particular da Aritmetica, E esperar um dos acontecimentos, de preferencia ao outro.
&te foi o destino do primeiro cartel cerebral.
O inter&s5e na probabilidade aumentou, encorajado pe-
lag pesquisas de eminentes matemiticos como Leibnitz, James
Bernoulli, De Moivre, Euler, o Marques de Condorcet e,
acima de todos, Laplace. O trabalho deste viltimo, s0bre a
teoria analitica da probabilidade, levou o calculo ao ponto
em que Clerk Maxwell poderia dizer que 6 *Matemitica pa-
ra homens praticos” e Jevons dizer Iiricamente {citando, sem
2 saber, Bishop Butler) que a Matematica da probabilidade
& * proprio guia da vida e dificilmente poderemos dar um
pass0 ou tomar uma deciso sem, correta ou incorretamente,
fazer uma estimativa da probabilidade”, FE estas opinies
foram apresentadas antes mesmo que © caleulo tivesse con-
seguido geus mais brilhantes sucessos em Fisica e Genetica,
bem como em outras esferas mais praticas. * Foi realmente
ACASO E PROBABILIDADE 21
notavel, como escreven Laplace, que "uma ciencia que co-
megou com considerag6es s0bre o j6go 6 tivesse elevado ate
os mais importantes assuntos do saber humano”
*
Para desenyolver um clculo da probabilidade, & neces-
sario fazer certas suposig6es ideals. Particularmente porque
um grande mimero de coisas as quais degejariamos aplick-lo
ndo 50 mensurdveis, devemos ser duplamente cuidadosos pa-
ra que os axiomas e postulados que formulemos sejam preci-
50s, de forma que o Iimite de $ua aplicagio seja facilmente
apreenGido. Js dissemos que a probabilidade matemtica de
um acontecimento est4 entre 0 e 1, A probabilidade de um
acontecimento impossivel E 0 e a de um acontecimento certo
s1
Temos, agora, de definir o que 5ignifica *equiprovavel”
(igualmente provavel), BK uma farefa bastante difici}; para
noss0s prop6sitos, podemos encurtar o caminho empregando
uma definigio aproximada,
Dois acontecimentos contingentes serdo considerados eqiii-
provdveis 5e, seja pela ausencia de qualquer evidencia ou
apds considerar t6das as evidencias relevantes, nfo se pode
Talvez o leitor perceba uma incongruencia, Mas @le
zo foi alertado de que nenhuma probabilidade pode ger es-
timada onde nfo haja conhecimento apropriado e relevante?
Contudo, aqui & dito que duas proposigoes, ou acontecimen-
tos, podem ex igualmente provaveis, mesmo que nfo gs te-
nha nenhum conhecimento s0bre &les. Mas ai ets a indi-
cagao! Um pequeno conhecimento 6 perigoso. Absoluta-
ments nenhum 6 muito mais satisfat6rio. Para noss0s Pro-
po6sitos, invocamos 6 principio da razio insuficiente, de ac6r-
do com o qual, na ausncia de qualquer conhecimento s0bre
os dois acontecimentos, 8les sio considerados igualmente pos-
s5veis. O leitor deve ter em mente que nossa definigio 6
aproximada — muito aproximada, E, tambem, que 6 pos-
Sivel saber que duas quantidades s50 iguais, sem saber 0
que ssto, Assim, uma pes0a pode saber, por um conhect-
232 MATEMATICA E IMAGINAGAO ACASO E PROBABILIDADE 233

mento generalizado dos jogos, que, no xadrez, os dois lados acontecimento pode acorrer, antes de querer predizer como
comegam com forgas iguais, sem saber, porem, que forgas le porivelmente ocorrerh.
so elas ou qualquer outra coisa a respeito do j6go.
Nossa moeda, ja bastante usada, nos d4 novamente um
Se supomos, portanto, que uma moeda 6 simetrica, 6 exemplo., Suponhamos que ela 6 jogada tres v8zes gncessl-
eqiiiprovdvel que caia cara ou coroa, pois nfo ha nenhuma vas, Os resultados possiveis 580:
outra razio que justifique antecipar um resultado ou o outro.
Se houver um nmimero de modos equiproviveis de um
acontecimento ocorrer e um numero de modos equuiprovaveis
de nfo ocorrer &fe, a probabilidade de ocorrencia de um acon-
tecimento 6 a razio entre o namero de modos em que 0
acontecimento pode ocorrer e © numero total de modos peltos
quais &le pode & nfo pode ocorrer, A moeda pode cair cara
ou coroa, A probabilidade de cair cara 6, portanto, a relagao
Cara
— E, Em geral, 8e chamarmos os modos
Cara + Coroa
pelos quais os acontecimentos podem ocorrer de favordveis
© 08 em que &les nio podem ocorrer de desfavordveis, a pro-
babilidade de um acontecimento 6 a fracio FED 10. 77 — Regultados possfveis ao 5e jogar uma moeda tres y-
zes. As 5etas indicam os casos de duas caras © Una C0r0a.
O ramo da Matemiatica que considera permutaghes e
combinagdes E que trata com 6 mimero de diferentes modos
em que o acontecimento pode acontecer, E o estudo da pos-
Bstes oito resultados possfveis respondem a t6das as pergun-
sthilidade matemdtica e fornece o enquadramento ideal para
tas que podem ser feitas nas permutagoes & combinagoes.
a Matemitica da probabilidade.
Mas, alem disso, quaisquer outras que surjam no c&lculo da
Os problemastipicos de permutagoes e combinagoes tem probabilidade tambem podem ser respondidas consultando-se
um aspecto insipido e mon6tono. Em primeiro Jugar, 6 difi- o diagrama, Assim, a probabilidade de obter 3 v8zes cara,
cil orer que as informag6es obtidas na resolugio de proble-
mas deste tipo possam er de muita valia em outros estu- a relagio IF - > & z. A probabilidade de obter duas ve-
dos: "Quatro viajantes chegaram a uma cidade em que ha 2es cara & 1 coroa 6 a relagio dos casos 2, 3 & 5 em todos 0s
5 hospedarias, De quantos modos &es podem ser alojados, s
cada um em um hotel?” Nem parece que uma teoria que & casos possiveis, isto 6, oy
usada para determinar de quantos modos diferentes ge po-
dem arrumaras letras da palavra Mtissis8ippi * seria vtil para Ora, est& claro que a enumeragio de todos os casos pos-
determinar seja a fisica dos atomos, seja os premios de 8e- siveis torna-se, alem de fastidiosa, dificil, a proporgio que
guro. Apesar de tudo, os teoremas da analise combinat6ria 0 nimero d8les aumenta, Por essa razao, o calculo contem
$0 a base do cilculo da probabilidade. Temos de saber co- muitos teoremas tirados da andlize combinatoria, que torna
mo calcular © miumero total de modos diferentes em que um denecessria a enumeragiio direta.
234 MATEMATICA E IMAGINAGAQ ACASO E PROBABILIDADE 235

modo, ligagio com a do outro, Uma moeda 6 jogada duas

ACONTECIMENTOS MUTUAMENTE EXCLUSIVOS vizes sucessivas, Qual & a probabilidade de 5e obter 2
caras? Q teorema apropriado estabelece que a probabilida-
1, Como existem quatro ases em um baralho, a proba-
de da ocorrencia simultanea de dois acontecimentos indepen-
bilidade de 5e tirar um 5s das 52 cartas 6 - my 2 Mas dentes 6 0 produto das probabilidades separadas de cada
qual 6 a probabilidade de se tirar um &s ou um rei de um um dos acontecimentos, A. probabilidade de se obter 2 ca-
baralbo em uma vnica tentativa? Esta 6 a probabilidade 4 1
ras 6, portanto, — Xo = >
1 1 : .
E, como vimos anterior-
de acontecimentos miatuamente exclusivos ou alternativos; mente, pela enumeragio direta, a probabilidade de se ter
5e um dos acontecimentos ocorre, o outro nio. Um teorema 3 caras sucessivas 6 i/g, Verificando pelo teorema, obtemos
do cilculo estabelece que a probabilidade de ocorrencia de
1 1 1 1
um entre muitos acontecimentos mituamente exciusivos & a IXPXg ST
s0ma das probabilidades de cada um dos acontecimentos iso-
iados. A probabilidade ds tirar um 45 oy um ret 6, portanto,
1 1 2 1 6 0] 6365
rr
Qual a probabilidade de se obter seja um 6 ou um 7
a0 8e langar um par de dados? Podemos emumerar os casos
. VIV
favoriveis a 6 ou 7 e, depois, verificar os resultados com 0
teorema, * WIEWII
PRIMEIRO DADO SEGUNDO DAD PRIMEIRO DABO— SEGUNDO DADO
* VIEW
UG

comm

© WR Gs

—wooeuac
VI VII
:; VIEW
Us 36 combinag6es possfveis dos dados e 11 5fo favork-
VIEWIN FA
Vi
veis ao aconteciments; assim, a probabilidade de obter 6 ou 7 6&
a1
Is
Se tiv6ssemos usado © teorema, teriamos achado a soma mic, 78 — Cada quadrado repreenta um. resultado equipro-
vivel, Por exemplo, o quadrado marcado A reprezenta tirar
das probabilidades separadas, isto &, * . + SH e, logicamen- um 4 com um dado e 5 com o outro. Das 36 possibilidades,
36 cinco do como rerultado um 6, & seis dio wi 7,
te, obtido o mesmo resultado.
Considere-se, agora, um problema ligeiramente diferen-
ACONTECIMENTOS INDEPENDENTES te na forma:
IT. Dais acontecimentos so chamados independentes Ao $e jogar uma moeda duas vezes, qual & a probabili-
um do outro se a ocorrencia de um nio tem, de nenhum dade de 8 ter, pelo menos, uma vez cara? Fiste problema
236 MATEMATICA E IMAGINAGAO ACASO E PROBARILIDADE 237
pods ser resolvido facilmente, sem enumeragdo, verificando- tado se torna do valor de =, mesmo ate & terceira casa
-56 a probabilidade do acontecimento deejado nfo acontecer decimal.
e subtraindo-se esta fragio de 1. Como a probabilidade
Experiencias primorosas foram rTealizadas em 1901 por
de se obter duas coroas, que & a tinica alternativa de obten-
go de pelo menos uma cara, & H, a probabilidade de se ter um matemdtico italiano, Lazzerini, que realizon 3.408 tenta-
pelo menos uma cara 6 1 - % — HL, tivas a a dando um valor igual a 3,1415929, com &rro de
apenas 0,0000003, Alguem dificilmente poderia esperar en-
DAlembert, em sen artigo s6bre a probabilidade na fa-
mosa Encyclopedie, revelou que &de nao tinha entendido 0
teorema de multiplicar probabilidades independentes. Du-
vidou que a probabilidade vltimamente mencionada f6s86 H,
rTaciocinando que, se uma cara aparecesse na primeira tenta-
tiva, 0 jOgo terminara e nio havia necessidade de uma segun-
da. Enumerando apenas tres casos possiveis: cara, COroa-
-0ara e coroa-coroa, Ble chegon & probabilidade de ?/z. O
que le deixou de considerar foi que a primeira alternativa
era, em 8 mesma, tio possivel quanto a de obter wna coroa,
Embora D'Alembert consistentemente entendesse mal os
fundamentos da probabilidade, algumas de suas ideias pre-
nunciaram a interpretagio estatistica, Sugeriu que, fazendo-
-5e experiencias, poderiam ser obtidas aproximagoes das pro-
babilidades desejadas,
Muito antes que a onda de entusiasmo pela extatistica
varresse a Europa, nos meados do g&culo XIX, as experien-
cias sugeridas por D'Alembert foram realizadas. O natura-
lista do s6culo XVIII, Conde Buffon, realizou muitas delas,
sendo a mais famosa sea *Problema das Agulhas”, Uma
superficie plana & cortada por linhas paralelas (como na Fig,
79), sendo H a distincia entre elas. Tomando uma agulha,
cujo comprimento Z 6 menor que #, Buffon deixon-a cair 80-
bre a superficie riscada. Ele considerou favorivel a tenta-
tiva em que a agulha caia s0bre uma linha, e desfavorivel
quando ela ficava entre duas linhas. A descoberta interes- FIC, 79 — O Problema da Agulha do Conde Buffon,
sante que fez foi que a razdo entre sucess0s e fracassos era
uma expressio em que aparecia a, Na realidade, se L for contrar melhor exemplo da interligagio de t9da a Materns-
igual a F, a probabilidade de um sncess0 6 =, Quanto tica, At6 agora ja vimos = de tris maneiras: como razio
entre a circunferencia de um cireulo e seu diimetro; como
major o ntmero de tentativas, tanto mais priximo q resul- limite de s6ries infinitas; como medida de probabilidade.
238 MATEMATICA E IMACINAGAO ACASO E PROBABILIDADE 239

Em tres retiradas, h4 oito reultados possiveis:

PROBABILIDADE COMPOSTA. &) (1) BBB (3) BPP (5) PBP (7) PPB | = 98
(2) BPB {4) BBP (6) PBB (8) PPP
II. O teorema que trata da probabilidade de aconte-
cimentos independentes pode, algumas vezes, ser vantajo- Em quatro retiradas, ha dezesseis:
samente aplicado em casos onde as probabilidades nio 50 d) (1) BBBB {5) PBBB (9) PBPB (13) PPPB
(2) BBBP {6} BBPP (10) BZBP (14) PPBP = 24
realmente independentes. (3) BPBB (7) BPPB (11) PBBP (15) PBPP
Uma bdlsa contem uma bola branca {B) e duas pretas {4} BBFB (8) PPBB (212) BFPP (16) PPPP
(P); a probabilidade de se tirar uma bola preta & de 2/4; Entio, de modo geral, em n retiradag ha 2* resultados
uma bola branca, */z. Suponhamos que se fagam duas reti- possfveis.
radas gucessivas da mesma bdlsa, recolocando-8e a bola de- Mas esta informagio & a indicagao para um metodo mais
Povis de cada retirada, Ora, a probabilidade de tirar duas valioso! Vamos buscar um importante teorema em outro ra-
. 4 1 1 1 . . mo da Matemitica — © teorema do binomio,
B suceszivas 6 TXESEHSAL de tirar duas P sucessivas,
2 2 4 . . Suponhamos que B simbolize a retirada de uma bols
JT X 7 = 7: Mas, $6 depois de cada retirada as bolas branca e P de uma preta. Desenvolvendo a expressio (B +
nao forem recolocadas, as retiradas nio so mais inde- P)?, obteremos:
pendentes, mas dependentes umas das outras. Depois de B2 + 2BP + P?,
cada tentativa, a nova probabilidade deve ser calculada,
para formar a correta probabilidade composta. Depois Ora, esta expressio algebrica retrata, de forma compac-
de 5 tirar uma bola, a probabilidade de se tirar duas ta, © que foi explicitamente mostrado em bþ) acima, isto &:
todos os reultados possiveis de duas retiradas de uma bdl-
P sucessivas, gem $e recolocar, & 2 X 3 _ +. A probabili- sa que contenha o mesmo nimero de bolas brancas e pretas.
dade da segunda retirada depends do que acontecen com a Aszim: 9 (1) BB = 82
primeira. Is80 6 mostrado pelo fato de que a probabilidade
de $tirar duas B sucessivas 6 0, 5e nfo se fizer a recoloca-
(2) me
5) Br _ 2BP
gao, enquanto ser& /y 86 a B for recolocada ap6s a primeira (4) PP = P2
tentativa,
Tres retiradas de tal bolsa s&o representadas pela ex-
IV. At6 agora consideramos a probabilidade de acon- Pres50:
tecimentos que 50 mituamente exclusivos, dependentes e B3 + 3BP + 3BP2 þ FP
independentes. Se 658es fatdres forem variados e combina- porque, noyainente;
dos, novos e interessantes metodos surgirio. (1) BBB — BB
(2) BB]
Uma bvlsa contem 6 B e 6 P. Se tirarmos uma bola, (3) BPB{— 3BP
dois acontecimentos sfio eqiiiproviveis — ser B ou P, Isto (4) PBB
pode ser escrito da seguinte forma: (5) PPB
a) (1) B, (8) P= 21 (6) rar — 38r
Os resultados possiveis em duas retiradas s50; {7) BPP|
b) {1) BB, (2) BY, (3) PB, (4) FP = 93
(8) PPP = P*
240 MATEMATICA E IMACINAGAO
Hi, portanto,oito resultados possiveis, um de tirar tres Bran-
cas, tr&s detirar duas Brancas e uma Freta, tr&s de tirar duas
Pretas e uma Branca e wna de tirar tres Pretas.
As probabilidades respectivas st0; L 3 2,1
OTE
Para n retiradas sucessivas, © teorema do bindmio da: 2
(B + Py = BY ob nBonlP + 20groups
+200W-Dpap 4p, + Þ.
3!
Pode-5e ainda mostrar outra aplicagio do teorema do
bindmio: Uma boa contem 3 Brancas e 2 Pretas. Depois
de cada retirada, a bola 6 recolocada, Qual 6 a probahili-
dade de se obter 3 Be 2 P em 5 tentativas?
Ora, para cada retirada, a probabilidade de uma B = */z;
de uma Þ = ?/;. Fazendo-se o desenyolviments:
(B + P)5 = B + 5BP + 10B*P2 + 10B2P3
+ 5BP+ + 3,
O renltado, a probabilidade que estamos querendo, 6
B3P2, ja que representa 3 B e 2 P, Ha 10 destes resultados
Possiveis, uma vez que o coeficiente do t&rmo BP? 6 10.
A probabilidade desejada, que 6 composta, deve portanto
ger: 10 X (2) X (3)* = $38-
*
Deve ter ficado ainda mais evidente, agora, como $0
limitados os casos em que 0 cadlculo das probabilidades 6
aplicivel, Em nenhum dos muitos exemplos que aparecem
na pigina 218, por mais apropriadamente que tenham ilus-
trado o conceito de probabilidade, nosso aparelhamento ma-
tematico pode ter alguma aplicagio. Na verdade, o cileulo
da probabilidade, tal como todos os outros ramos da Mate-
mitica, nfo pode ser encarado como na fonte de informa-
g6es do mundo figico, Alem disso, falando matematicamen-
te, E possivel definir o que $eja equiprovavel, mas 6, sem di-
vida, impossivel encontrar dois acontecimentos no mundo fisi-
co que sejam zealmente eqliiprovaveis,
ACASO E PROBABILIDADE 21
Eqiiiprobabilidade, no mundo fisico, & simplesmente
uma hipdtese. Podemog proceder com o miximo onidado e
usar os mais precisos instrumentos eientificos para verificar
5 uma moeda & gimetrica, Mesmo que fiquemos satisfeitos
a respeito disso, e que a evidencia s8ja conclusiva, noggo eo-
nhecimento, ou melhor, nossa ignorincia, sdbre © enorme nti-
mero de outras causas que afetam a queda da moeda 6 tio
vasto que © fato dela ser gimetrica s transforma em mero
detaſhe. As8im, a deelaragio de "cara e coroa so equiipro-
viveis” 6, no maximo, uma $uposigao.
Contudo, o calculo da probabilidade 86 6 vantajoso de-
pois que tivermos feito tal suposigio — uma guposigio que,
como todas as hipdteses na ci8ncia, deve justificar 51a exis-
tencia por ua utilidade e que temos de estar preparados
para modificar ou rejeitar, quando a experiencia deixar de
confirmi-la.
Seguindo &5te procedimento, a Matemitica da probabili-
dade tem obtido notavel sucesso na ciencia e no comeroio.
Nos s6culos XVIIE e XIX, quando a ci8ncia e a filosofia es-
tavam quass totalmente sob o encanto das idvias mecani-
cas, supunha-se, entusiasticamente, que o calculo da probabi-
lidade suplementaria td6da ignorincia e fraqueza da mente
humana”, O caleulo iria ajudar a iluminar as regices do
conhecimento que © farol da ciencia ainda nio houvesse ifu-
minado muito brilhantemente,
FE facilmente compreensivel que uma filosofia dogmati-
ca de materialiemo f6se popular mim mundo que havia tes-
terunhado a parada de conquistas cientificas, de Kepler e
Galiſeu a Newton e Laplace. O conceito materialista 6 ba-
Seado em uma {6 inge&nua na _regularidade predominante e
na ordem peri6dica dos fendmenos naturais, desde o com-
portamento dos &tomos at6 nosso proprio comportamento ao
nos leyantarmos pela manhi. Os homens esperavam, e a his-
t6ria da ciencia, ats recentemente, os encorajava a acreditar,
que a ciencia explicaria todos os milagres & descobriria todos
os 5egredos; que o futuro estava contido no passado e, por
i850, a &e 86 assemelharia; e que, consegiientemente, as expe-
ri8ncias do passado auxiliariam a predizer o futuro.
18
242 MATEMATICA £ IMACINAGAO
Como wn dos maiores expoentes deste ponto de vista,
Laplace depositava esperangas muito mais altas nos limites
do conhecimento que o modesto crepusculo de mediocridade,
no qual Locke pensou que o cerebro humans teria de tatear
para 5empre.
*Temos, por iss0”, escreven Laplace, "que encarar © pre-
sente estado do universo como regultante do estado anterior
e como causa do que vira. Se tivessemos, por um instante,
uma inteligeneia que pudesse compreender t6das as ffrgas
que animam a natureza e a respectiva situagio dos seres que
a compbem — uma inteligencia suficientemente vasta para
poder gubmeter 6850s dados a uma andlise, — ela iria abarcar
em uma mesma formula os movimentos dos maiores corpos
do universo & os dos menores atomos; para ela, nada seria
incerto, e © futuro, assim como o passado, estaria presente
a seus olhos”, 21
Quando Napolefo perguntou a Laplace onde, em 81a
monumental M&canique celeste, havia qualquer referncia a
Divindade, dizem que &les resgponden; *Majestade, nio tenho
necessidade desta hip6tese”, Ouvindo Napoleio contar esta
hist6ria, Lagrange observou *Esta, Majestade, 6 uma hip6tese
maravilhosa”. A Fisica moderna, assim como toda a citncia
moderna, 6 tio humilde como Lagrange e tio agnostica quan-
to Laplace. Nio professando nenhbum Deus, nfo se atribui
nem a onigciencia divina, nem a possibilidade de vir a atin-
gi-la,
* poderia ter imaginado,
Esperava-se, entio, nog $6culos XVIII e XIX, que uma
Utopia em moral & na politica, bem como nas Ciencias Fisi-
cas, nfo estava muito distante. Se as leis naturais exatas
desses assuntos ainda nfo haviam sido descobertas, nio ha-
via diivida de que elas existiam. Enquanto isso, o calculo
da probabilidade iria suprindo a deficiencia, Embora os fe-
nomenos gociais ainda nfo tivessem sido dominados em de-
talhe, como os movimentos de muitos planetas, estava-se cer-
to de que apresentariam a mesma regularidade, quando es-
tudados em grande escala. A probabilidade geria um expe-
ACASO E PROBABILIDADE 243
diente temporario, uma f6tha de requisigao militar que os
cientistas iriam preencher em gen devido tempo.
As esperangas eram enormes e, entre os que esperavam
o miximo, estava 6 Margues de Condorcet. fle pensava que
a teoria da probabilidade poderia ser aplicada eficazmente
nos julgamentos dos tribunais, para diminuir © perigo das
decis6es errineas. Para &te fim, 61 prop0s que um grande
aumento de juizes em todos os tribunais forneceria uma gran-
de quantidade de opinices independentes que, quando com-
binadas, garantiriam a verdade, neutralizando os pontos de
vista extremamente opostos e prejudiciais. Infelizmente, Con-
dorcet deixou de levar em consideragio muitos outros fatd-
res. E o menor deles seria a 16gica da guilhotina, Pois foi
a ela, bastante irbnica e tragicamente, que o julgamento de
um tribunal revolucionario, composto de muitos juizes, man-
tendo todos eles os mesmos pontos de vista extremados, even-
tualmente o condenou.
Na atmosfera menos aquecida do s6culo XIX,alguns dos
pontos de vista de Condorcet foram sustentados se nfo em
moral e politica, pelo menos na eiencia e na indistria, A
visao estatistica da natureza mudon © mapa da ciencia, nos
s6culos XIX e XX, tanto, talvez, quanto as invengSes e des-
cobertas de laborat6rio, Na verdade (e isto nfo pode ser
frisado com muita intensidade), a visio estatistica penetrou
detal forma no pensamento cientifico moderno, assim como
nos m6todos, que foi muito mais longe do que Condorcet
Mas o materialimo basico de 5ua
Epoca, que acompanhaysa esta f6 na probabilidade, desvane-
ceu-Se em grande parte.
Em vez de servir de expediente, de gubstituto das leis
naturais ainda nio reveladas, a dedugio estatistica veio em
tempo para suplants-las quase completamente. Isto gsigni-
fica uma mudanga na interpretagio da realidadefisica, com-
Pardvel, em importancia intelectual, A Renascenga, Com isto
em mente, os fisicos modernos muitas vezes se referem a
Renagcenga da Fisica Moderna,
*
244 MATEMATICA E IMACINAGIO
Em ua grande obra g0bre Teoria Analitica do Calor,
Fourier apresentou 0 principio que melhor exemplifica aqui-
lo a queja nos referimos como ponto de vista elassico da Fi-
sica — na realidade de todas as leis naturais. As caugas
primirias sa0 desconhecidas por nds, mas $ sujeitam a leis
simples e constantes, que podem er descobertas pela obser-
vagko e cujo estudo & objeto da Hilosofia natural”, E pros-
seguiu: *O estudo profundo da natureza 6 a mais fertil
fonte das descobertas matemiticas.. . Nio pode haver lin-
guagem mais simples, mais livre de erros e de pontos obscu-
ros, 0 que quer dizer, mais credenciada para apresentar as
relagoes das coisas naturais Reine fendmenos os mais
diversos e descobre as analogias ocultas que os unem”,
© cientista de boje, em particular o fisico, concordaria
Plenamente com a tikima parte desta citagao, Concordaria
que a Matematica 6 a linguagem ideal para expressar os re-
sultados de nas observagces e ats mesmo as incertezas de
vas predigoes. Mas discordaria totalmente de Fourier quan-
do && diz que as leis que governam os fendmenos naturais
sIo *"simples e constantes”.
Em vez de sustentar a opiniao de que a natureza obede-
ce a leis certas e perfeitas, que 6 atribuigio do cientista des-
cobrir e explicar, o fisico se contenta, hoje em dia, em fazer
Hipoteses e realizar experiencias, em manter uma especie de
livro conta-corrente cientifico, com o auxilio do qual, de vez
em quando, le faz um balango. Rte balango nfo tem re-
Iagao alguma com verdades eternas. Fle ge refere apenas ao
passivo e ativo correntes. Em vez de apoiar ga f6 na desco-
berta de uma ordem geral predominante, regular e peri6di-
ca, Ele se contenta em esperar que baja um metodo ocasio-
nal na loucura do mundo fisico, que, no geral, ge nfo no
especifico, haja alguma aparencia de um esquema.
O'velho dogmatismo materialista parecia impedir poste-
riores especulagoes metafisicas s0bre a natureza da realida-
de e era "conforidavel e completo”. Ble tinha *a forga com-
pulsiva da velha L6gica”, O aspecto do mundoera rude, e os
mist6rios do universo, suas aparentes incertezas, eram con-
fiss6es de nossa propria ignorincia, de nossas Jimitagbes.
ACASO E PROBABILIDADE 245
Quando dissemos que a queda de uma moeda era determi-
nada pelo acaso, *considerivamos ist6 como uma confissio de
incerteza, devida & nossa propria ignorfincia e nio as incer-
tezas da natureza”.
Mas a nova Fisica e a nova L6gica mudaram noss0 mo-
do de ver tio profundamente quanto mudaram nossa distin-
gfo basica entre a mat6ria e a energia, *Comegamos com
preconceitos contra a probabilidade, considerando-a como
um paliativa e a favor da cansalidade”, e acabamos conven-
cidos de que 0 aspecto do mundo "nfo era rude, mas en-
erespado” & que nossas leis cientificas mais exatas eram me-
ras aproximagdes, suficientes para noss0s sentidos imperfei-
tos. Assim, em lugar do silogizmo e das regras da 6gica
formal, nossas id6ias s6bre o universo figico devem ger me-
didas inteiramente pelas regras da dedugio proyivel. Po-
demos traduzir *S6crates 6 um homem; todos os homens s50
mortals, portanto S6crates 6 mortal”, declaragio relativa ao
mundo defato, sob a forma "Socrates provivelmente morre-
4, porque, at6 agora, pelo que sabemos, todos os homens
antes d&le morreram”. As incertezas do mundo io agora
atcibuidas nio as incertezas de noss0s pensamentos, mas, an-
tes, ao cariter do mundo que nos envolve, & um ponto de
vista mais sensivel, mais maduro e mais compreensivel,” 12
Agora relembramos as comoventes palavras de Charles
Peirce: Todos os problemas humanos repousam nas proba-
bilidades, & is80 6 verdadeiro para tudo. Se o homem fogse
imortal, &le poderia estar perfeitamente certo de ver 0 dia
em que tudo em que ele tinha confiado trairia wa confian-
£a ©, em poucas palavras, de chegar, eventualmente, & mi-
86ria sem esperanga. Haveria o colapso, por fim, como hk
para t6da boa zorte, para t6da dinastia, para toda civiliza-
gfiv. Em lugar disso, temos a morte.
"Mas o que, 5em a morte, aconteceria a todos os ho-
mens, com ela, sucedera a algum homem Parece-me que
estamos sendo levados a isto; que a Logica exige, inexory-
velmente, que noss0sinter8s5es ndo sejam limitados. Nao Se
podern restringir ao nosproprio destino, mas devem englo-
bar t%de a commmidade”,
246 MATEMATICA E IMAGINAGAO ACASO E PROBABILIDADE 247

trado, primeiro por Clansins e mais tarde por Maxwell e

APENDICE Boltzmann, que P — 1/z nmV?, onde P 6 a pressao; n, ©
niamero de moleculas por unidade de volume; m, a massa de
Uma discusso sdbre a teoria da probabilidade nio s cada uma, e V?, o valor medio do quadrado da velocidade.
pode permitir a omissio de algumas aplicagoes. Elas $50,
porem, geralmente muito tecnicas, mas o leitor mais per- Maxwell aplicou ao problema da distribuigio de veloci-
geverante achari interessantes estas poucas, escolhidas ao dadeentre as mol6culas a lei dos erros de Gauss (de grande
Acaso. importlncia em muitos ramos de pesquisas}, derivada da
teoria da probabilidade.
A curva de erros normal (ver Fig. 80) pode ser obtida
TEORIA CINETICA DOS GASES E CURVA DE PROBABILIDADE DE ERRO pelo desenvolvimento do bindmio (4 + F)* quando n > ©,
A lei dos gases foi encontrada experimentalmente pelo
fisico e quimico ingles Robert Boyle (1627-1691), cujo tra-
balſho mais importante usa o titulo: O Quimico Cetico: ou
Diividas e Paradoxos Quimico-Fisicos, incluindo as experien-
cias pelas quais os Espagiristas vulgares est&o acotumados a
tenter convencer que seus Sal, Enx6fre e Merctirio fo os
verdadeiros Principios das Coisas. Sua lei dos gases estabe-
lece que a pressio de um gas & inversamente proporcional
ao volume, Assim: Pressio X Volume — Constante, Mas
qualquer volume de gas 6 composto de um vasto numero
de moleculas em movimento, cada uma das quais tendo uma
velocidade proporcional a sua energia, Naturalmente, as co-
lis5es moleculares ocorrem em grande nimero a cada ins-
tante. Estimou-se que no far comum cada moltcula colide 10, 80 — Curva de probabilidade normal.
com alguma outra molecula cerca de 3.000 milh6es de vezes
cada Segundo e se movimenta numa distancia de cerca de Esta curva mostra que em uma observagio comum, pequenos
2 fe polegada entre colis6es
775773 = eucessivas”.
—— erros ocorrem com maior frequiencia que os grandes.
Supondo-se que essas colisbes ocorram com perfeita elas- *A teoria (cinetica) mostra que as moleculas 5ujeitas a
ticidade, isto 6, que nenhuma energia se perca, pode-se de- colisves ao acaso podem ger divididas em grupos, movendo-
duzir, com base nas id6ias de troce, que a qualquer instante -e cada grupo dentro de certos limites de velocidade, de um
haverd algumas moldenlas ss movimentando em t6das as di- modo indicado no diagrama”. * (Ver Fig. 81.) A geme-
regbes e em todas as velocidades. Matematicamente, foi mos- Thanga desta curva com a curva de erros normal 6 6bvia.

* Sir James Jeans, The Univergs Around Us (Nova York, Mac * Sir Willam Dampier, 4 History of Science and its Relations
millan, 1999), with Philozophy and Religion (Nova York, Macmillan, 1936).
248 MATEMATICA E IMAGINAGAO ACASO E PROBARILIDADE 249

40

2000 —

0.5

v0.
2 I

HOMERO
1c. 81 — Velocidade das moleculas de um g6s,

*A ordenada horizontal mede a velocidade, e a vertical 1900

mede o numero de moleculas que se movem com ela, A
velocidade mais provavel 6 tomada como unidade. Pode-se
ver que 0 nimero de molkculas que 8 movem com uma ve- 509
locidade apenas tres vezes a velocidade mais provavel & qua-
100
8 desprezivel. Curvas semelhantes podem ger tragadas para
o [oe
mostrar a distribuigio dos tiros em um alvo, ou os erros de
— wEDIDaS 32 | 36 40. 42 44 46 4 50 92
uma medida fisica, dos homens grupados de acordo com TORACICAS
altura ou p&so, duragio de vida, ou capacidade medida por 1, 92 — Esta curva de distribuigio mostra as medidas tord-
exames. . .” * cicas dos 5oldados excoceses. Incidentalmente, via tamban
5erve para dexcrever fendmenos to diversas como os Seguintes!
1, Disiribuigao de idades de pensionistas de uma grande em-
presa.
ESTATISTICA EM ANTROFOLOGIA 2. Ciros da roleta,
3. Dispersfo dos Giros em t9rno de um alvo,
O astrinomo belga, L. A. ]. Quetelet (1796-1874) mos-
trou que a teoria da probabilidade pode ser aplicada aos pro- ESTATISTICAS E ACONTECIMENTOS PASSADOS *
blemas humanos. Assim, a mesma distribuigio 6 observada
nos giros da roleta, ou na distribuigio dos tiros em t6rno de Um dos mais antigos problemas de probabilidade se re-
um alvo, como nas medidas toracicas dogs g0ldados escoceses fere & dimipuigio gradual da probabilidade de um aconteci-
ou nas yelocidades das moleculas de um gas. ** mento passado, 4 proporgio que aumenta a duragfio da tra-
digao pela qual He 6 extabelecido. A mais famosa solugio

Sir William Dampier, op. ci. * John Maynard Keynes, A Treatise on Probability (Nova York
» thid, © Londres: Macmillan, 1921), capitulo XVI, pag. 184,
250 MATEMATICA E IMAGINAGAO
para &le 6, talvez, a exposta por Craig em sua Theologiae
Christianae Principia Mathematica, publicada em 1699, Ble
prova que as desconfiangas s0bre qualquer historia variam
na razao dupla do tempo que spasson desde o principio da
hist6ria, de um modo que tem sido descrito como uma es-
pecie de par6dia dos Principia de Newton, Craig”, diz
Todhunter, *concluin que a f6 nos Evangelhos, enquanto de-
penden da tradigao oral, expirou cerca do ano 880 e que,
enquanto dependesse da tradigio escrita, terminaria no ano
3150. Peterson, adotando uma lei de diminuigao diferente,
concluiu que a f6 terminaria em 1789!”
No Budget of Paradoxes, De Morgan cita Lee, o orienta-
lista de Cambridge, quando diz que escritores maometanos,
em resposta ao argumento de que o Alcorio nfo possui a
evid8ncia apresentada pelos milagres cristios, afirmaram que,
como a evidencia dos milagres cristios se torna mais fraca
a cada dia, chegars uma epoca,afinal, em que nfio consegut-
r4 garantir que eram realmente milagres: dai a necessidade
de outro profeta e de outros milagres.
ESTATISTICAS DE BAIXAS DE ATAQUES AEREOS
© Professor J. B. $. Haldane, em uma comunicagio a
Nature (29 de outubro de 1938), discutiy a Matematica da
protegao contra ataques atreos. Um comentario mais 5eve-
70 sdbre a sociedade contemporinea seria dificil de encon-
trar, embora seſa friamente imparocial e puramente cientifico
em tom e finalidade. Eis uma parte dele:
Tendo em vista a discusso que vem Sendo feita em rela-
5f0 a &te aszunto, parece deefdvel ter-ge alguma medida quan=
titativa do grau de protegio dada por um determinado abrigo.
Para delimitar 0 problema, podemos considerar apenas os risoos
de morte e retringirmo-nos, tambem, as bombas de alto ex-
plosivo, As incendidrias ja s demonstraram como perigo de
vida desprezive! na Espanha, © © gs tamb6m 6 desprezivel
exceto para bebes e para aqueles onjas miscaras nfo estejam
bem adaptadas.
Convideremas um determinado tipo de bomba, a de 250
kg, por exemplo, que & comumente usada nas areas centrais das
cidades espanholas, e um homem em dada situagio, 5cja na rua,
5eja num abrigo. Seja n o mimero esperado de bombas que
ACASO E PROBABILIDADE, 251
exiarm na vizinhanga (1 km?, por exemplo), durante uma guerra;
a dixtribuig3o das bombas nesta Srea 6 supasta igual, jk que a
pontaria 6 mn no bombardeio de cidades. Seja p a probabi-
lidade de que uma finica bomba caindo no ponto {x, y) desta
frea vs mat&-lo, Entio, a probabilidade de que &le venha a
8er morto durante o transcurso da guerra 6 P = ſ n/A pdedy,
integragao 5endo tomada s6bre t6da a vizinhanga da rea A.
Os val8res de n e de p serfio, Iagicamente, diferentes pars
cada tipo de bomba, e os diferentes resultados assim obtidos
devem 5er somados, Alem disso, 0 bomem estark em diferentes
lugares durante a guerra &, portanto, outra soma 6 neceSSdria,
Finalmente, P deve somado para t6da 2 nagio.
A politica de evacuagdo 36 destina a reduzir © valor de n,
memo que possa aumentar o de p, como quando uma erianca
6 evacuada de uma casa relativamente s6lida para um d&bil
cazebre, A politica de dispersio dentro de uma rea perigosa
2Jo reduz, certamente, nem n nem p. Ela meramente assegura
que nenhuma bomba matars um grande nvmero de pe5802s,
embora aumente a probabilidade de que qualquer bomba consi-
derada matari pelo menos uma, Tambem $ podem galvar al-
gamas vidas igualando o namero de feridos a 5er tratados em
diferentes hospitais; © o efeito psicol6gico de ter havido 20 mor-
tos em cada uma de 10 areas talvez seja menor que o de haver
200 mortes em uma winica area, Mas, como ge pode zealments
aumentar o valor medio de p encorajando-5e © povo a ficar em
um certo nimero de debeis construgdes em vez de um winco
edificio forte, ito, no minimo, tanto poderk aumentar © nvmero
de baixas como diminui-lo. O argumento de que nfo se deve
concentrar um grande wimero de peas en um $6 lugar para
evitar que uma tinica bomba nfio mate centenas & viivelmente
Fantasios quando aplicada a uma guerra em que © total de
baixas zers grande, F, porem, verdade que um pequeno grupo
de homens-chave, cada um dos quais possa gubstitnir o outro,
nfo deve permanecer junto.
NOTAS
1. A, Conan Doyle, The Return of Sherlock Holmes, "The Adven-
ture of the Dancing Men".
2. Tambem pode acontecer que as estruturas de certas frases que
parecem proposigies nip sejam nem verdadeiras nem falsas, mas
em zentido. Hs, por exemplo, fung6es proposicionais como "x
& um y”. Mas nio nos dizem reapeito agora.
© veguinte paradoxo, que Surge do principio da razio insuficien-
te, 6 citado por Keynes, de um matemftico alemfo Von Kries
(Keynes, A Treatizs on Probability, Londres, Macmillan, 1921),
252 MATEMATICA E IMAGINAGAO

Suponhamos que sabemos que o volume especifico de uma subs-

tancia esth entre 1 e 3; mas nfo temos nenhuma informagio s6-
bro o valor exato. O principio da indiference justificars que
coloquemos o volume especifico entre 1 6 2; ou gers 0 mexmo
58 0 pusermos entre 2 e 3, A densidade expecifica de uma subs-
tincia 6 a reciproca do volume expecifico; ss o volume especifico
6 V, a densidade espeoffica 6 1/V; entfio, gabemos que a densi- VIIT
dade especificy deve extar entre 1 e 1/4, Novaments, pelo princi-
pio da razin insuficiente, tanto pode estar entre 1 & 2/z como
entre 2/4 @ 1/4; mas, sendo o volume especifico uma fungio da GEOMETRIA ELASTICA
densidade especifica, s a vltima extiver entre 1 e ?/g, o primeiro
extars entre 1 e 11/e, 8 a viltimg extiver entre 2/z e 1/3, 0
primetro estark entre 11/y e 3, Dai pode-se concluir que 9 Ela e-5-t-i-c-a.
volume epecifico tanto pode estar entre 1 e 1/9 como entre
11/; e 3, o que 6 diferente de nossa guposigio inicial de que P0- DE UM ANUNCIO POPULAR
derig estar entre 1 e 2, como entre 2 & 3,
Dantzig, Number, the Language of Science, pig. 67.
Charles 8. Peirce, Chance, Love, ond Logic. How STE pontes eruzando 0 rio Pregel, que corria, sinuo-
«

Para uma discussio licida e admiravelmente vivificante, deste e
de outros problemas de probabilidade, ver Cohen e Nagel, An
Introduction to Logic ond Scientific Method, Nova York, Harcourt
Brace, 1936.
Ver o Apendice decte capitulo,
Como ponto de inter6sse, hi 34.650 modos de se arranjarem as
letras das palavras *Mississippi”.
© leitor no deve perturbar-se com o fato de que BP e PB Sejam
representadas simplesments como 2BP. 2BP simplesmente signi-
flea que houve duas retiradas, em cada uma das quais b& uma
bola Prota e uma Branca, sem levar em consideragio a ordem em
que aparecem.
10, Sera 5e preocupar em relembrar a f6rmula geral, pelo uso do fa
moso triangulo de Paseal, pode-se ter, imediatamente, os coefi-
cientes de qualquer desenvolvimento binomial;
18 28 36 70 56 288 1
Pelo exame desta disposicio triangular, o Heitor pode verificar,
por si memo, como cada nova links 6 formada,
11. Laplace, Esxat philozophique cur la probabllits,
12. Citado de C. G. Darwin, Presidentigl Address fo the Britich
Asvociation, 1938,
samente, atravss da pequena cidade universitaria alemi de
Kinigsherg, Quatro delas ligavam as margens opostas 2 pe-
quena itha de Kneiphof. Uma ponte ligava Kneiphof & ou-
tra itha; as outras duas ligavam esta as duas margens do rio.
Estas sete pontes do s6oulo XVIII forneceram o material para
um dos celebres problemas da Matemitica,
Problemastriviais semelhantes deram origem av degenvol-
vimento de muitas teorias matematicas. A probabilidade gri-
tou de dentro dos copos de dados dos jovens nobres da Fran-
ca; a Geometria Elastica fermentou no ar gemiitliche das ta-
vernas de Kbnigsberg. O povosimples da Alemanha nio era
jogador, mas gostava de dar seus passeios. Por cima de 8eus
canectes de cerveja perguntaram: *Como podera aiguem
planejar seu passeio na tarde de domings detal forma que pas-
8 por todas as sete pontes sem voltar a cruzaz qualquer uma
delas?”
Sucessivas tentativas conduziram & guposigio de que isto
era impossivel, mas uma demonstragio matemidtica nio s
baseia nem em 5uposig5es nem em tentativas,
Muito longe, em $. Petersburgo, 0 grande Euler tiritava
no meio de honrarias e dinheiro, como matemitico da corte
de Catarina a Grande, E Euler, saudoso e cansado de tanta
pompa e circunstancia, veio a saber, de uma forma algo es-
254 MATEMATICA E IMAGINAQAO
tranha, deste problema de $a terra natal. E ele o resolveu
com sua habitual agudeza, E assim nasceu a Topologia ou
Analysis Situs, quando &le apresentou 5ua solugio ao proble-
ma das pontes de Konigsberg perante a Academia Russa em
S, Petersburgo, em 1735, Esta celebre memG6ria provou que
o passeio pelas sete pontes, tal como estabelecido pelo pro-
blema, era impossivel.
Euler simplificou o problema substituindoa terra (na Fig.
83) por pontos, e as pontes por linhas ligando &stes pontos.
Umavez feita esta simplificagao, a Fig, 84 pode ser tragada
em um movimento continuo do lapis, sem levanti-lo do pa-
pel? Isto seria 0 equiyalente a atrayessar, fisicamente, as sete
pontes em umajornada, Matematicamente, o problema se re-
duz ao de atravessar um diagrama, Um *diagrama”, como 0
F16, 83
te&rmo 6 aqui usado, 6 simplesmente uma configuragio consis-
tindo em um nwmero finito de pontos, chamados vertices, e
de uma quantidade de arcos. Os vertices sfio as extremida-
des dos arcos e nenhum arco tem qualquer ponto comum com
outro, salvo, talvez, um vertice comum. Um vertice 6 par on
impar, conforme o numero de arcos que o formem seja par
ou impar.
Um diagrama & atravessado passando-se por todos os ar-
cos exatamente uma vez, Euler descobriu que isto pode 5er
feito, comegando e acabando no mesmo ponto, se o diagra-
ma contem 50mente vertices pares. Alem disso, descobriv que
5e um diagrama contem, no maximo, dois vertices impares,
CEOMETRIA ELASTICA 255
ts tambem pode ser atravessado, mas nao 6 possivel voltar
ao ponto de partida, Em geral, se o diagrama contem 2n
VERTICE A
3
ARCO
©
7
c
F710, 84 — Um diagrama com quatro vertices @ sete
arcos, mostrando as pontes de Kinigsberg,
vertices impares, onde n 6 qualquer inteiro, exigira exatamen-
te 3 passagens Cistintas para atravess8-10, 1
A Fig. 84 6 um diagrama das sete pontes de Konigsherg.
Comotodos os quatro vertices sio tmpares, isto 6, cada um 6
a extremidade de um nvimero impar de arcos, 2n — 2 X 2,
©, portanto, serio necessdrias duags passagens para atrayessar
o diagrama — uma simples passagem nio era suficiente.
Se, como na Fig, 85, um arco adicional for tragado de A
2 C,representando outra ponte, e o arco BD f6r retirado, to-
dos as vertices se tornam pares; A, B e C, da 4ordem, e D,
da 2. ordem, e o diagrama podeger atravessado em uma unica
paszagem. Se 0 arco BD ndo for retirado, © caminhante pode
fazer o seu passeio, cruzar t6das as pontes apenas uma vez,
mas verificars que nao pode terminar no ponto onde come-
A
c
£16. 85 — Um diagrama com quatro vertices e olto arcos,
256 MATEMATICA E IMAGINAGAO CEOMETRIA ELASTICA 257

gou. Assim, se comegar em D, terminari em B, e vice-versa, O pentigono da Fig. 88, muito mais complicado na apa-
{Nota: te deve comegar 0 passeio em um vertice impar,) Tencia, pode ser atrayessado em uma unica passagem. Come-
O problema das sete pontes 6 © representants de um gru-
po de problemas, alguns vindo da antiguidade, Bles exem-
plificam a dificuldade de apreender mentalmente as verdadei-
ras propriedades geometricas de tedas as figuras, com exce-
go das mais simples.

FIG, 88

gando-se do ponto A, a passagem seria, sucessivamente, pelos

pontos ABCDEFGHJDKFAGHCITKEA.,
rio, 88 Ats a Fig. 89 pennite umasimples passagem, por exemplo:
Na hist6ria da magica e da superstigfo, a figura apresen- ABCcCDEe&EFAad'AbBBDdEFFBYCA DEFA,
tada acima (Fig. 86) desempenhou um importante papel co- a b b c
mo umntalismi contra tddas as esptcies de azar. Conhecida
pelos maometanos e hindus, pitagdricos e cabalistas, foi, mui-
tas vezes, exoulpida nos bergos dos recem-nascidos para afu-
gentar o mal, enquanto, em paises mais priticos, foi pintada
nas estrebarias dos animais. E pogsivel atravessar eta estre-
la, voltando ao ponto de partida, com um tinico movimento
do lipis.
A regra de Euler explica por que a Fig. 87 nfo pode $er
arravessada com um rinico movimento, porque h& 5 vertices,
4 dos quais so pontos terminais de tres arcos, ou, em outras
palavras, 530 de ordem impar, e, portant, go necessfrias
dung passagens.

F1G, 87 FIG. 89
n
258 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Batalhando com © problema das sete pontes, Euler fez
muito mais do que meramente resolver um quebra-cabega.
Ele reconheceu a existencia de certas propriedades fundamen-
tais das figuras geometricas, de modo nenhum relacionadas on
dependentes de forma e tamanho. Estas propriedades 840
fungio apenas da posigio das linkas e pontos de uma figura.
Na linha ABC, por exemplo, o fato do ponto B estar entre
os pontos A e C 6, justamente, tho importante quanto o fato
da linha ABC ser reta ou curva on ter um determinado com-
primento. E tamb&m (Fig, 90), quando wm ponto interior
F16. 90 — A linka que une o ponto interior A ao exterior
B corta © triingulo em C. Independents do modo pelo
qual a linka & tragada, ela deve cortar o trilngulo em
algum ponto, -
de um triangulo 6 ligado a um ponto exterior, a linha que
os une deve cortar um lado do triingulo — fato que 6 tao
importante quanto o da soma dos angulos de um triangulo er
igual a 1809, FE o estudo de tais propriedades, as quais per-
manecem inalteradas quando a figura 6 desforcida, que, cons-
titui a ciencia da Topologia, Topologia 6 uma Geometria de
lugar, de posigao (que responde pelo nome de Analysis Si-
tus), para diferenci&-la das Geometrias m6tricas de Euclides,
Lobachevsky, Riemann, ete., que tratam de comprimentos e
angulos,
Em topologia nunca perguntamos *Qual 6 o comprimen-
to?”, *A que distancia?”, "De que tamanho?”; mas "Onde?”,
*Entre o que?”, *Dentro ou fora?” Um viajante, em uma
estrada desconhecida, nfo perguntaria *A. que distancia esta a
GEOMETRIA ELASTICA 259
fazenda Jones?”, ss nao sonbesse a diregiio, porque a respos-
ta "A sete milhas daqui” no o ajudaria, Seria mais I6gico
que perguntasse "Como posso ir at a fazenda Jones?” En-
tao, uma resposta como *Siga por esta estrada ats uma bifur-
cagao, depois siga pela direita”, diria a &le exatamente o que
8e queria saber. Como esta resposta nfo fala em distancias
nem menciona $e o caminho 6 reto ou curve, pode parecer nao
ser Matematica, mas guarda cor a primeira resposta a mes-
ma relagio que a Topologia mantem com a Geometria m&-
trica.
A topologia 6 uma Geometria ndo-quantitativa, Suas pro-
posigbes 5eriam tio verdadeiras para figuras feitas de borra-
cha quanto para figuras zigidas encontradas na Geometria me-
trica. Por esta razao, ela foi pitorescamente chamada de Geo-
metria Eldstica.
*
A Geometria era um assunto em grande moda no s6culo
XIX. O s%culo XVIII havia sido dedicado ao caleulo e a
andlise. O XIX pertenceu em grande parte aos gedmetras.
Era inevitivel que a Topologia, entio em ua inflncia, rece-
besse a sua parcela de atengfio.
O primeiro tratado sistemitico apareceu em 1847; foi a
obra do matematico alemio Listing intitulada Vorstudien zur
Topologie. A Topologia ainda hoje se interessa pela mesma
coisa que a concebida quando Euler a inventou, embora a
sua linguagem, como convem a uma ciencia adulta, se tenha
tornado mais complicada. Ela & agora definida como © estu-
do das propriedades dos espagos, ou suas configurag6es, in-
variantes ante as continuas transformagies uma a uma; con-
tinua a ser © estudo da posigho e relagio reciproca das partes
de umafigura sem levar em conta a forma ou o tamanho.
Na verdade, embora a Topologia se tivesse nutrido inicial-
mente de pontes, ela agora s alimenta de biscoitos e r08cas
como tambem de outros objetos mais curiogos e menos di-
geriveis,
*
260 MATEMATICA E IMAGINAGIO
At6 para uma olhada em um ou dois teoremas deste ra-
100 bizarro da Matematica 6 necessaria uma introducfo a uma
nova terminologia,
Poincare mostrou que as proposighes da Topologia tem
um aspecto singular; *Elas continuariam verdadeiras, mesmo
5e as figuras f0ssem copiadas por um desenhista bizonho que
trocasse grosseiramente todas as proporgoes e substituisse li-
aha retas por linhas mais ou menos sinuosas”. 2 Em lingua-
gem matemitica, os teoremas nfo $50 alterados por qualquer
transformagio contirua ponto por ponto, A Fig. 91 6 um
exemplo de um triangulo plano, tragado por um eximio dese-
A D
Cc.
210. 92 — Um tringulo plano, 16. 92 — Seu gfmeo currealista,
nhista; a Fig. 92, seu contorcido g&meo $urrealista. Contudo,
topologicamente, a 92 E uma copia perfeita da 91, As linhas
retas 850 curvas, os Angulos mudados e contorcidos e as
medidas dos lados alteradas; mas persistem propriedades geo-
m6tricas comuns 3s duas figuras. Estas propriedades, que
permaneceram inalteradas pela distorgao, so invariantes.3
NaFig. 91, © ponto D fica entre os pontos A e C; & E,
entre Ae B. Na Fig. 92,esta ordem foi preservada. A ordem
dos pontos 6, portanto, invariante com a transformagdo que
provocou esta distorgio. A Fig. 91 podia ter sido transfor-
mada de outra forma, Se tivesse sido cortada de um pedago
de borracha e © triangulo de borracha torcido, esticado e des-
torcido de todos os modos possiveis, sem rasgar, a ordem dos
Ppontos continuaria ainda invariante.
GEOMETRIA ELASTICA 261
Os invariantes de corpos rigidos em movimento comum
50 ainda mais habituais, mas estamos tio familiarizados com
eles que nunca lhes damos muita atengio. Mas nossa existen-
cia seria inimaginavel sem &les. Um corpo rigido nfo sofre
modificagio em tamanho ou forma quando se movimenta. Suas
propriedades metricas s3o invariantes. Em termos simples, 0
movimento comum no tem efeito destorcivo, O chapeu, com-
prado em Londres, ainda serve quando transportado para Nova
York, Uma vara de medir tem o mesmo comprimento depois
de levado do alto da montanha ao fundo do mar, Uma chave
entra na fechadura, esteja a porta fechada ou aberta, Um
navio parece menor no horizonte, mas ninguem iria declarar
que &e encolhe & proporgio que se afasta, E a poltrona do
filssofo continua a ser-Ibe eomoda em qualquer canto da gala,
independente das mudangas de posigio e da filosofia dele.
Rites invariantes nds aceitamos. Para o matemitico, po-
r6m, coisas 6bvias servem como indicios valiosos e 8le, rara-
mente, dispensa o 6bvio como gem importancia. Ble cnida-
dosamente anota que a forma e o tamanho dos corpos rigidos
nfo 550 afetados pelo moviments, e relata, em t&rmos t6cni-
cos, que as propriedades metricas dos corpos rigidos 80 inva-
riantes 0b a transformagao do movimento. Ble, depois, con-
Sidera os corpos que nd4o sio Tigidos e que realmente mudam
de tamanho e forma quando se movem, e procura sens inva-
riantes geometricos, A Topologia abarca &5tes invariantes e
os integra em um sistema inatermdtico.
*
De acdrdo com uma lenda antiga, um Oalifa Persa, que
tinha uma linda filha, estava tao perturbado com o nimero
v16, 93 — Unir 1 20 1, 2 a0 2 & 3 ao 3, por linhas que nfo
88 interceptem,
262 MATEMATICA E IMAGINAGLO CEOMETRIA ELASTICA 263

de pretendentes a ela que 5e viu forgado a estabelecer provas
de qualificagio para selecionar os finalistas, Apresentou um
problema aos candidatos & mio da filha (Fig, 93): unir os
numeros correspondentes das figuras simetricas com Iinhas que
nao se interceptassem,
Isto foi simples. Mas a filha do Califa nko podia ser
conquistada tio facilmente, porque o pai dela insistiu que
os pretendentes sobreviventes unissem os nameros correspon-
dentes mostrados na Fig, 94.
tria m&trica, Nio tem nenhuma semelhanga com qualquer
teorema matemitico anteriormente apresentado. Ble diz, sim-
plesmente, que *T6da curva fechada em um plano, que ndo 5&
cruza a i mesma, divide o plano em um interior e um exterior”,
Sem diivida, isto Ihe parece idiota ou maravilhoso. Os
matemiticos labutaram durante s6culos para produzir tal ra-
tinho? Mas © teorema de Jordan 56 parece idiota porque,
quando express0 em termos formais, mostra-se tao 6bvio que
dificilmente compensa repetir. Na verdade, 6 um teorema
maravilhoso, por ser tao simples, tao modesto e tio impor-
tante.
Uma curva que divide o plano em um interior e um ex-
terior 6 chamada simples, Esta 6 uma curva simples;

ric. 94 — Procurar ligar os ntimeros correspondentes com

linbas que nfo se interceptem,
A no ser que o Califa tenha cedido, snpomos quea filha
morreu 5olteirona, porque &te problema nio tem solugdo.
Duas linhas podem er tragadas unindo dois numeros corres- Masestas nio sf0;
pondentes, mas a terceira nfo pode ger desenhada gem cru-
zar uma das duas. Novamente podemos ver por que © ma-
temtico nunca Tejeita o 6bvio. O problema da Fig. 93 6

C><O
facjl, O daFig. 94 parece igualmente facil, mas, na zealidade,
s impossivel. Em que pontos essenciais eles diferem?
Desde o s6culo XIX, o ffsico Kirchhoff reconheceu a im- rs, 98 (a) ris, 8 (b)
portancia das investigacoes em Topologia para consegnir uma
solugio para os problemas relacionados com a reuniao e en- Nem esta:
trelacamento dos fios ou outros condutores de corrente el6-
trica, E & bastante curioso que muitos efeitos importantes
em Fisica foram encontrados, desde entio, exatamente ang-
logos A relago espacial apresentada no problema do Califa.
INTERIOR
A primeira ago real no ataque zistemitico a todos Estes
problemas foi feita no s6culo XIX pelo matematico francts
Jordan. Sen teorema 6 tio fundamental e importante para a EXTERIOR
Topologia como o teorema de Pitagoras o 6 para a Geome- ri. 97
264 MATEMATICA E IMAGINAGAO GEOMETRIA ELASTICA 265

As curvas das figuras 96a, 96b e 97 nfo se enquadram na No interior corre a corrente sanguinea, no exterior ha celu-
detinigio de Jordan de unifo simples. A primeira tem dois las em conta que se torcem & entrelagam com os canals san-
interiores e um exterior; a segunda, virios interiores e um ex- guineos e, alem, o universo inteiro.
terior; a area envolvida pela curva menor na terceira tam- A restrigio de que um agregado bidimensional nfo Se
bem 6 considerada *exterior” e nfo interior, Temos de con- cruze a s mesmo nao faz lembrar de nenhum que o faga,
cordar que o teorema de Jordan parece trivial quando aplica- Mas &s5es agregados sio o centro de atracio no Instituto de
do a figuras faceis. Mas nfo & facil acreditar que a curva Estudos Avangados, em Princeton, onde eruditos e famosos
da Fig, 2, apesar de sua tortuosa aparencia e cariter labirin- matemiaticos fazem discursos estranhos, quase como o Wal-
tico, tem apenas um interior. Por mais estranho que pareca, Tus de *Alice”, s6bre biscoitos, nds e r6scas.
tal curva pode ser considerada como um circulo deformado. © Fste biscoito 6 um objeto interessante, nio 56 por gas
Isio poderia ser muito smplesmente demonstrado 8 ela fosse
propriedades gastrondmicas, mas tambem pelas patologicas.
feita com um pedago de barbante ou um elistico, pois, en- K um exemplo de um agregado bidimensional, que ndo obe-
tio, poderia ser retransformada em um circulo, meramente
dece ao teorema de Jordan, porque se cruza & 8 mesmo. Mas
esticando as voltas e pregas. Na Geometria metrica, o circulo
& definido como 0 lugar geometric de todos os pontos equii-
distantes de um ponto dado, o quesignifica que todos os raios
de um circulo 50 de igual comprimento. Mas, em Topologia,
"igual comprimento” nio tem significagio. Entio, o circulo
6 visto como uma curva com a propriedade fundamental de di-
vidir © plano todo em um exterior & um interior, Qualquer
curva, por mais deformada que exteja, mas que tenha exta
propriedade, pode ser encarada como 6 equivalente topol6-
gico de um circulo, Dai se conclui que qualquer curve sim-
ples em um plano & topologicamente equivalente a um circulo.
*+
teoremade Jordan, quandoaplicado em tres dimens6es,
estabelece que qualquer cuperficie fechada, qualquer agrega-
do bidimensional que nio se corta a si mesmo, divide 0 es- x16. 97 (a, þ, c, d) — Nio 5criagdes de Walt Disney nem
Pago em um interior e un exterior, reprodugdes dz divina forma humana por Picass0, mas objetos
de s6rias clucubragoes matemdticas em. Princeton,
Pense na sala onde voce esta sentado. O ar na gala, to-
dos os m6veis, e voce,sfo interior. O resto do universo todo, o biscoito 6 muito dificil para nos80 modesto equipamento
do Vestvio ao imago da Terra, da Praga da Republica aos matemitico. Devemos contentar-nos com agregados que obe-
antis de Saturno e muito alem, 6 exterior. O gas de um decam ao teorema de Jordan, Fles ja dio bastante trabalho.
balio 6 interior, enquanto tudo o mais, em todas as diregbes A Fig. 98 mostra um anel — porgao do plano limitada
possiveis inclusive as esperangas e medo na cabega do balo- por dois cireulos coneentricos. Um anel 6 uma figura que
nista, 6 exterior. O sistema circulat6rio de um coryo & um agre- ndo 6 simplesmente unida porque seus limites consistem em.
gado bidimensional dificil de visualizar, Contudo & simples- duas curvas, em vez de uma 86. Como poderemos distinguir
mente unido. Divide o espago em um interior e um exterior, © exterior do interior?
266 MATEMATICA E IMAGINAGRO
INTERIOR EXTERIOR
Fi, 98
Muitas das dificuldades que temos experimentado para
explicar e analisar problemas de espaco nascem das limita-
c5es de linguagem reveladas por aquela pergunta., Somos
levados a nos compadecer daquele cavalheiro embriagado que
estava cambaleando em toro de uma coluna cilindrica mum
boulevard” de Paris, chorando amargamente. *Por favor”,
perguntou um passante curioso, *o que 6 que h6?”*Estou em-
paredado”, lamentou-s8 o b&bado, "emparedado”.
Termos puramente relativos, tais como exterior” e "inte-
rior”, podem confundir o matermdtico tanto quanto © melan-
ad
{\
Fis, 99 — O homem est4 andando no sentido contriria ao do
movimento dog ponteiros do reloglo no lmite de wma curva,
A 5a _exquerda 6 interior; a direita, exterior.
cdlico "boulevardier”. O tinico recurso 6 concordar com uma
definigio formal, Uma analogia familiar vem prontamente
ao pensamento: t6das as partes da Cidade de Nova York que
CEOMETRIA ELASTICA 267
ficam de um lado da Quinta Avenida sio chamadas de *Leste”,
enquanto t6das as partes do lado oposto sio denominadas
"Oeste”,
Intuitivamente, todos sabem a diferenca entre o interior e
o exterior de um circulo, Mas esta nogio intuitiva pode ser
traduzida em termos preciszos? Como ninguem tem a menor
dificuldade em distinguir a direita da esquerda, e o sentido
do movimento dos ponteiros de um rel6gio on © sentido con-
trario tamb&m nio causam confusio, exterior” e interior”
podem zer novamente definidos, usando-se tais nog6es. Assim,
por exemplo, comegando pela circunfer8ncia de circulo e
usando o sentido contrario ao do movimento dos ponteiros de
um rel6gio, interior” 6 definido como a regio a esquerda;
*exterior”, a regiao A direita.
A aplicagio desta definigio a um agregado nao-simples-
mente unido, tal como um anel, precisa de um pequeno arti-
ficio.
Fi, 100 — Interior e exterior de um anel secionado.
Assim, enquanto interior e exterior parecem ter pequena
significagio em relagio ao anel {Fig. 98), a simples opera-
ao de corts-lo transforma o anel em um ndvo agregado (Fig.
100), ao qual a definigio 6 totalmente aplicavel, O matemi-
tico coneorda que as regiGes que sio interior”, depois que 0
ane} 6 cortado, eram interior” antes disto; e as que eram
*exterior”, depois do corte, eram exterior” antes. A r6sca apre-
senta o mesmo problema, em tres dimens6es, que o anel em
duas, *O buraco faz parte do exterior 6u do interior da r6s-
ca?” Se nos apoiarmos integralmente na experitncia obtida
 GCEOMETBIA ELASTICA 269
268 MATEMATICA E IMAGINAGAO
O biscoito, e 0s outros objetos apresentados a seguir (Fig,
na mesa do cafe, podemos dizer que 6 0 interior, Mas os fa-
102}, $50 alguns dos agregados mais dificeis egtudados em To-
tos apreendidos ate agora podem fazer gurgir algumas duvidas. pologia. Nenhum deles 6 simplesmente-unido, nenhum pode
© queacontece 6 que o buraco no inferior da r0sca 6 exterior,
$er transformado em uma esfera. Mas, com um mimero sufi-
F. evidente que a primeira impress®o nfo 6 uma ilusio de ciente de cortes, 6 possivel transformar o mais tortuoso deles
em um equivalente a uma esfera,
BURACO
ATRAVES
DE UM
BURACO

71G. 100 {a} — Uma curva triplaments unida, So necessh-

zios tr6s cortes para tornd-la simplesmente unida,

Sptica. A conclusdo de que © buraco 6 exterior 6 puramente

conceptual e deve ser encarada como a conseqiidncia Jogica
de certas definigoes.
Tal como, em duas dimens6es, qualquer agregado sim-
plesmente-unido & o equivalente a um circulo; em trfs di-
mens6es, qualquer superficie simplesmente-unida e equiva-
lente a uma esfera, Por uma deformagio gradual, sem rom-
per, qualquer objeto tridimensional simplesmente-unido pode
er transformado em uma esfera. Uma rdsca nio pode ser as-
GARRAFA DE KLEIN
SUPERFICIE
FECHADA
SEM INTERIOR
NEM EXTERIOR

F1e. 102 -- Agregados topol6gicos sobrenaturais — parentes

Fl, 101 — A rvsca se transforma em uma alscha.
$im transformads, porque 0 que acontece 6 que a r0sca nao
s simplesmente unida. Mas uma operagio semelhante a exe-
cutada anteriormente com o ane} — um simples corte — trans-
forma, a r6sca em uma salsicha, que 6 simplesgmente unide e
6 0 equivalente topol6gico de uma esfera,
Sublimados do biscolto em forma de n6.
O numero de cortes necessarios para efetuar esta trans-
formagio nfo 6 determinado ao acaso, mas exatamente, e de-
pende da unifo do agregado. Umaregra geral pode ser for-
mulada para ger aplicada tanto aos objetos fantisticos como
270 MATEMATICA E IMAGINAGLO
aos faceis, Tal como em todas as pesquisas matemiticas, sd-
mente regras desta natureza revelario o principio basico; por
iss0, os topologistas nfo se satisfazem com consideragoes de
agregados tridimensionais, por mais complicados & proibitivos
que s8jam. Eleg vio muito alem dos limites da imaginacio e
descobrem teoremas validos at6 para biscoitos n-dimensjonais.
*
Uma das euriosidades da Topologia 6 a faixa de Mobius.
Ela & facil de construir. Prepare wn longo retangulo (ABCD)
de papel (Fig, 103), d8-lhe uma meia torgio e una as extre-
midades detal forma que C coincida com B, e D com A (Fig.
104), Esta 6 uma superficie unilateral e, se um pintor con-
cordar em pintar apenas um lado dela, a unifo feita vai in-
terferir, porque, ao pintar um lado, ele acabark pintando os
dois lados. * Se a faixa nio houvesse sido torcida antes de
Fi6s. 103, 104 -- A faixa de Mibins — uma unilateral
superficle biloterd..
unir as extremidades, o reultadgteria sido um cilindro — que
&, evidentemente, uma superficie Hilateral, Contudo, uma
meia torgao eliminou um dos lados. Incrivel? Voce pode
convencer-se por $i mesmo, Trace uma reta pelo centro da
faixa, estendendo-a at6 encontrar o ponto de partids. Agora,
separe as extremidades da faixa e voce verificari que ambos
CEOMETRIA ELASTICA 271
os lados estio cobertos pela reta, embora, ao tragd-la, voce nao
tenha cruzado nenhumaaresta. Se voce quisesse fazer o mes-
mo com um cilindro, teria de cruzar uma das arestas para ir
de um lado para o outro. Embora todos os ditames do bom
$2050 indiquem quea faixa, com a meia torgao, tem duas ares-
tas limitrofes, voce provou que $6 tem wma. Quaisquer dois
pontos de uma Faixa de Mobius podem ser unidos simples-
mente comecando em um dos pontos e tragando um caminho
at6 o outro sem Jevantar o lpis ou cruzar qualquer limite.
E uma grande distragio e ha real interesse em que voce
faca, por si mesmo, uma faixa assim, Quando voce tiver es-
tudado as propriedades acima descritas, corte-a com a tesou-
ra, ao longo de uma linha tragada pelo centro. O resultado
5erk espantosol E voce poder continuar a torcer e cortar
mais algumas vezes para mais outras gurpresas.
FG, 105
Dois aneis de ferro entrelagados sio mostrados na Fig, 105.
Exts. perfeitamente evidente que nio podem ger geparados, a
nfo ser que um deles 5eja quebrado. Mas, sendo perfeita-
mente evidente, como poderemos provilo? Antes da invengio
da Topologia, nenhuma das ferramentas matemdticas exis-
tentes exa apropriada para tal trabalho. Sdmente a criagho
de ferramentas especiais tornou pozsivel dar uma demonstra-
gfo analitica de um fato tio evidente.
Eis um problema semelhante, Amarre um pedago de bar-
bante aos seus pulsos. Faga o mesmo, com outro pedago, avs
pulsos de um companheiro, de tal forma que o segundo pe-
dago passe pelo que esti nos seus pulsos (Fig. 106).
Vocs acha que pode separar-se de gen parceiro gem que-
brar o barbante? Embora isto parege © memo que © pro-
272 MATEMATICA E IMACINAGAO
blema de separar os dois andis, que concordamos ser impossſ-
vel, no caso dos barbantes podemos faze-lo. Tente.
Fzc, 106
Com um topologista e umatesoura 3 mio (para os aci-
dentes), tente tirar o colete sem tiror o casaco. Nao 6 neces-
s&ria uma quarta dimensio. Lembre-se, apenas, das condi-
g6es do problema. O casaco pode estar desabotoado, mas em
nenhum momento, durante a retirada do col8te, seus bragos
podem $air das mangas do casaco.
x30, 107 — Esta & a marea registrada de um conhecido fa-
Þricants de cerveſa, Os tr&s andis tm. egta estranha relagiio
ung com 0s outros: ge 86 retirar um dos andis, verificaremos
que os oatros dois extio separados, Entdo, os andis ndo
estio unidos dois a dots, mas os tres extdo. Ou mais sm-
plexmente, cada dois nio estio unidos, mas cada wm mantdm
os outros dois.
GEOMETRIA ELASTICA 273
A Topologia & um dos membros mais jovens da familia
matemdtica, mas ainda 6 considerada o filho-problema. En-
quanto alguns matematicos se contentayam em $e concen-
trar em biscoitos, n6s e r6scas de analysis sitts, um determi-
nado grupo de pediatras matemiticos focalizou suwa atengio
no Problema das Quatro Cores. Em certa &poca do s6culo
XIX, pensava-se que a crianga tinha sido curada e seu pro-
blema resolvido, mas eram esperangas vis e o quebra-cabega
das quatro c6res continua a atrapalhar os melhores topolo-
gistas.
Alguma vez na vida, cada um de n6s teve alguma expe-
riencia em colorir mapas. Mapas que mostravam o Santo
Impdris Romano, os estados agricolas do pais, ou 0 esface-
lamento da Europa pelo Tratado de Versalhes $50 penosa-
ments delineados em todos os dias de aula. Recentemente,
0 neg6cio se tornou mais hetico que nunca, Bons lapis de
ctra © uma boa borracha devem estar sempre & mio. Os
estudantes descobrem logo no inſeio de 5a carreira carto-
grafica que, se se deve colozir o mapa, paises que tenhbam
fronteira comum, tais como a Franga e a Bdlgica, devem
sr coloridos diferentemente, para poderem ger distinguidos
em un relance. A generalizagio desta idsia conduziu & per-
gunta: *Quantas c6res go necessarias para colorir um mapa,
Pics. 108, 109, 110
974 MATEMATICA E IMAGINAGIO
com qualquer munero de paises, de forma que nenhum paſs
tenha a mesma cdr do que lhe seja fronteirigo?” Bste pro-
blema tem trazido complicagdes aos cart6grafos durante mui-
tos anos,
A Fig. 108 mostra uma iſha maritima. Pertence a dois
paises. Sfio necessarias tres cores para &te mapa — uma
para 0 mar &e uma para cada um dos dois paises,
Para pintar a ilha da Fig. 109 sfo precisas quatro cores.
O mapa com maior mimero de regives, como na Fig, 110,
tambem $6 precisa de quatro cores. Nio 6 dificil encontrar
a raziio, j& que © paſs ao centro, marcado com © 1, pode
ter a mesma cor que o mar, 8m causar confusio,
As Figs. 111 e 112, respeetivamente, precisam de tres e
quatro cores, embora contenham muito mais paises que qual-
quer dos mapas anteriores.
F16. 111 — Uma ilha possuida FIG. 112 — Uma tha com de-
por cinco paies, precisando de Zenove paises, Apenas quatro c6-
apenas tres cGres para oO Mapa. res sKo necessArias Para o Mapa.
K muito natural que se sponha que, & proporgio que
os mapas 5e tornam mais complicados, indicando mais pai-
5es, novas cores serio necessrias para distinguir dois terri-
t6rios adjacentes. Estranho como parega, os matemdticos vi-
ram $er impossivel, ate agora, fazer um mapa plano para o
qual ndo sejam suficientes quatro cores. Ao mesmo tempo,
ninguem ainda pvde demonstrar que quatro edres seriam
suficientes para qualquer mapa,
© problema clissico 6 referente ao mimero de cdres ne-
cessarias para um mapa esf{6rico com qualquer ntanero de
CEOMETRIA ELASTICA 275
regides. Embora se tenha mostrado que quatro c6res 50
necessarias & cinco suficientes, ainda nfo foi satisfeito o re-
quisito padrio da Matemitica, que 6 achar uma condigio
tanto necessaria quanto suficiente,
Paradoxalmente, o problema ainda nio foi resolvido pa-
Ta uma esfera ou para uma Superficie plana, embora o tenha
sido para superficies mais complicadas, como © toro (rosca)
ou a esfera com algas,
A. B. Kempe, matemitico e advogado ingles, autor do
celebre livreto com o titulo provocativo, Como Tragar uma
Linha Reta, apresentou uma demonstragio, em 1879, de que
quatro cores so _nio 86 necessarias como suficientes para a
confecgio de qualquer mapa em uma esfera. Infelizmente,
hoje s sabe que a demonstragic de Kempe contem wm
&ro l6gico fatal.
O fato de $erem suficientes cinco cores para qualquer
mapa tragado em uma esfera ou em um plano 6, em 8 mes-
mo, notivel. A demonstracgio est4 no ainda mais notfvel
teorema de Euler s8bre os s6lidos simplesmente-unidos e que
esfabelece que a oma dos vertices e das faces de qualquer
destes s6lidos 6 igual ao total de arestas mais duas:
V+ F=A+2
O teorema de Euler 6 a mais simples declaragio s6bre
s6lidos. A _id6ia basica ja era familiar a Descartes, mas sua
demonstragiio exa desconhecida ate Euler,
Sabemos que qualquer s6lido tridimensional simplesmen-
te-unido 6 o equivalente topol6gico de uma esfera, Deste
fato e do teorema de Euler, vem uma consequiencia interes-
sante. Considere um cubo 6co, feito de borracha. F. limi-
tado por sis faces, doze arestas e oito vertices. Encha &te
cubo com ar at6 que &e s assemelhe a uma esfera. As
faces do cubo io, entio, regives da exfera; as arestas do
cubo, fronteiras destas regives; e os vertices, pontos em que
estas regibes se encontram, A execugio do colorido da es-
fera 6, como se v8, governada pelo teorema de Euler. Por-
que, s cada regifo representa um paſs; cada linha curva,
a fronteira entre dois paſses; e cada vertice, o ponto de jun-
276 MATEMATICA E IMAGINAGAO
go de tres paises; o numero de paises mais o mimero de
pontos em que tres paises se encontram 6 igual ao mimero
de fronteiras + dois. Desmodo vemos como o teorema
de Euler $aplica a figuras curvas.
Para um s6lido com um buraco, como a r6sca, o teo-
rema falha, Na verdade, ele & falho para qualquer «6lido
nio-simplesmente-unido, Em resumo, o teorema de Euler
6 aplicavel em Topologia 89mente quando cada uma das fa-
GEOMETRIA ELASTICA 277
em um vtnico ponto. Mas, mesmo que houvesse muitos des-
tes pontos, se f055e um mapa raro, seu miumero seria sempre
pequeno, comparado com a totalidade dos pontos ao longo
da fronteira, E razoavelmente certo que wn ponto frontei-
rigo, escolhido ao acaso, em qualquer mapa, seja o local em
que 5e encontram, no maximo, dois paises,
A B

Ml
ces da figura & simplesmente-unida e a uperficie inteira 6
simplesmente-unida.
*
Entre os que deram contribuig6es essenciais A Topologia,
um dos maiores 6 L., J. Brouwer, o holandes. Particular-
mente para a teoria dos conjuntos de pontos, os teoremas

| lj
topoldgicos de Brower tornaram-se de importdncia signi-
Hicativa, Mas nio estamos interessados, aqui, em was
contribuigdes t6cnicas. Em 1910, &le publicou um problema,
baseado em uma id&ia do matemitico japon&s Yoneyama,
que mostra, lindamente, as dificuldades e sutilezas da Topo-
logia. A solugio dete problema talvez nfo o satisfaga, mas
nao pode deixar de desafiar va imaginagio.
A Fig. 113 6 um mapa de tres paises, Os pontos mar-
cados 1 e 2 5bastante singulares, pois, em ambos, os tr&s

#16. 114 — Os paises A, B, C 50 separados por corredores

x16, 113 — Os tres paises, A, B, ©, encontram-ss nos
pontos 1 @ 2.
Paises se encontram. Tais pontos s3o raros em qualquer
mapa, qualquer que seja sna complicagio, porque nfo h4
muitos exemplos geograficos de tres paises se encontrando
desocupados & D 6 umaterra abandonada.
Ora, Brouwer imaginou um exemplo, completamente ina-
creditivel a primeira vista, de um mapa de tres paises, em
que qualquer ponto ao longo da fronteira de cada pais 6 um
lugar de encontro dos tres paises.
Veja o mapa da Fig. 114.
Nenhuma das nagbes tem fronteira com qualquer dos
seus vizinhos, e a parte branca do mapa tem por fim repre-
sentar territ6rio abandonado, Dentro do espirito do Lebens-
Taum, o paſs A decide estender 8us esfera de influencia s6-
bre a terra abandonada, ocupando uma parte gubstancial.
278 MATEMATICA E IMACINAGIO
GEOMETRIA ELASTICA 279
Assim, estabelece um corredor que nfo toca em parte al-
guma de 5eus vizinhos, mas nfo deixa nenhum ponto do res-
tante da terra abandonada a mais de um km de algum ponto
do pais A, depois de aumentado. Ele, agora, ge estende
pelo mapa, como na Fig, 115.

b
A B

CONTI

[COT

yi, 116

Agora, todos deviam estar bastante contentes. Ao con-

FIG. 115
O pais B, em vez de aplicar sangdes, decide apossar-se
de um pedago, antes que seja tarde. Com um constrangi-
mento apropriado, mas com um 0tho na maior pottncia de
5eu vizinho, B estende um corredor a meio km de cada pon-
to da restante terra abandonada, PEste corredor altera 0
mapa para a forma da Fig. 116,
E logico que 0 pais C nfo ficou para iris. Estenden um
corredor que fica a um tergo de km de todos os pontos da
restante terra abandonada, mas, eomo os outros dois corre-
dores, nio toca em nenhum outro paſs, senfio no seu pr6-
prio, O ndvo mapa & mostrado na Fig, 117.
trario, isto foi s6 o principio, O pais A ficou com o menor
corredor, A situagiio intoleravel tem de ser remediada $0-
fort. Ble se decide por um ndvo corredor que se estende
pelo territ6rio restante e que se aproxima de qualquer ponto
deste territ6rio a um quarto de km (Fig, 118),
O pais B apozsa-se de um corredor que 5e aproxima dos
pontos do territ6rio ainda desocupado de um quinto de km;
© corredor do pats C passa a ficar a um sexto de um km e
© carrossel continua a girar. Cada vez mais corredores! Ja-
mais havendo qualquer contato entre les, embora conti-
mem a ficar cada vez mais proximos, mais pr6ximos,
1 1 2
1 1 1 1
7* 87 97 '*" T0g? *** Tho? ** Tao? ft Tapas ont
de um quildmetro,
Podemos supor, para que &te febril programa se com-
plete em um tempo finito (*Plano Bienal”), que o primeiro
280 MATEMATICA E IMACINAGAO GCEOMETRIA ELASTICA 281

by
teirigos do mapa Serfo 0 lugar de encontro, ndo de dois, mas
de todos os tres paises!
Il A B c

FIC, 117

corredor do pais tenha sido ocupado em wm ano; o primeiro

de B, em meio ano; o primeiro de C, em um quarto de ano;
© segundo do pais A, em um ovitavo do ano; & assim por
Liante, precisando, cada corredor, para ser ocupado, da me-
tade do tempo necessario para seu imediato predecessor. O Num mundo aparentemente dinfmico, inceszantemente
total do tempo transcorrido faz surgir, entao, a 86rie familiar; mudando e de constantes novidades, a procura de coisas imu-
2 1 1 1 1 thveis constitui um dos principais obfetivos da ciencia, Os
l+z++rF+t F+@T+-=2 filssofos, desde os tempos pre-socraticos, tem procurado a
Assim, ao fim de dais anos, a terra anteriormente aban- ess6ncia imutivel da realidade, Hoje, esta tarefa 6 do cien-
donada foi inteiramente ocupada e nenhuma pontinha ficou tista.
sem dono. Sobre cada centimetro quadrado, drapeja a ban- Em Topologia, como nos outros ramog da Matemdtica,
deira de um dostres paises, seja 4, B ou C. toma a forma de pesquisa dos invariantes. Repetidamente,
E como seri 0 mapa que deve mostrar estas fronteiras? durante esta busca, surge a necessidade de abandonar a in-
Na realidade, 6 impossivel de ser tragado, mas suponhamos tuigio pela transcendente imaginagao, Os invariantes de 4,
que procuramos conceber como seria &le s pudtssemos de- 5, 6 e n dimens5es so pura concepgio. Enquadr-los em
5enhg-lo, Este mapa imaginario resulta de pedacos de s6bria n05585 vidas, encontrar uso para des no laboratorio, dar-Jhes
Matemstica e de pura fantasia, FPorque fodos os pontos fron- forma para emprego nas ciencias aplicadas parece impossſvel.
 282 MATEMATICA E IMAGINAGIO

Nada conhecemos que se lhes compare, nem mesmo um so-

nho no qua] tomem parte.
Contudo o que 6 conseguido pelos matematicos, devagar,
Penosamente, pega por pega, no mundo sobrenatural do
alem-do-faz-de-conta, 6, na realidade, parte do mundo coti-
diano, das mards, das cidades, dos homens, dos atomos, dos
1
elcctrons e das estrelas, De repente, 0 que vem da terra
de n dimens6es $e torna titil na terra de tres. Ou, talvez, VARIAGAO E VARIABILIDADE
descubramos que, afinal de contas, n6s vivemos em uma — O CALCULO
terra de n dimensves. E a recompensa para a coragem &
dilig8ncia, para o fino, livre, pottico e imaginativo sentido
comum ao matematico, ao poeta e ao filssofo. F a reali- A rods sempre rodoplante
zagio da visio da ciencia, das variagdes, em que giram i6das as colsas mortais,
SPENSER

NOTAS As pess08s coofumayam penar que, quando una

coise tarie, ed num efftado de varligio & que,
1, Para duas passagens distintas, o lipis tem de 5er levantado do quando uma coiss 8s move, estd num esfado de
papel uma vez; para tr&s pagagens distintas, duas vezes; para 7 movimento, Sabe-se, agora, que i890 6 um Erro,
passagens distintas, n — 1 vezes. BenTRanD RUSSELL
Poincare, Science of hypothese.
ot

Tnvarianto 6 um nome inventado por um matemdtico ingls Syl-

vesfer, que foi chamado de Adio matemitico, por causa dos muitos
nomes que &e introduzia na Matcmatica. Os termog "invarian-
te”, *diertminante”, "hesiano”", "jacobiano” 5o todos dale, Ds
fato, && empregou caracteres hebraioos em alguns de seus tra-
balhos matematicos, o que, Segundo Cajori, #62. que o matemd-
tico alemio Weierstrass 0 abandonasse horrorizado.
Os invariantes surgem em outros ramos da Matemitica,
teoria dos invariantes algebricos, desenvolvida por Clebsch, Sylves-
ter e Cayley, se esconde na memdria de todos os que estudaram
equages do 2." grav. O diseriminante da equagio ax? — br
— © = 0, por exemplo, 5 © caxo olisicy de um invariante alge-
brico, Uma equacio do 2.9 grau que sofra uma transformaggo
linear manism imutivel uma certa relacio entre 5evs coeficientes,
expressa pelo discriminante, þ2 — 490. O discriminante da equagio
transformada s mantem igual ao da equagio original, multipli-
cado por um fator que depende apenas dos coeficientes da trans-
formagio.
Ver capſtulo 4, pig. 121, e nota 4, pdg. 153.
Oxgpod, Advance Caloulea
Sas
«
(ONm_ PES80A que entenda do assunto concordars que
mesmo a base em que $6 ap6ia a explicagfo cientifica da na-
tureza 6 compreensivel apenas Aqueles que aprenderam, pelo
A Estas palavras
menos, o caloulo diferencial e integral...”
de Felix Klein, o renomado matemitico alemao, so o eco das
convicg6es de todos 0s que estudaram Ciencias Fisicas, E
impossſvel avaliar e interpretar a interdependencia das quan-
tidades fisicas apenas em termos de Algebra e Geometria; 6
impossivel ir alem dos mais simples fendmenos observados,
apenas com o auxilio dessas ferramentas mwatematicas, Na
construgio das teorias fisicas, o caleulo 6 mais do que 0
cimento que une 0s diversos elementos da estrutura, 6 0

implemento utilizado pelo construtor em todas as fases da

Buseamo-nos, aqui, na vero do problema aprecentada pelo re- construgao,
nomedo matemitico vienense, o falocido Hans Hahn, porque 6
mais satisfat6ria © mais clara que a propria aprecentagio de Por que seri &te ramo da Matemdtica peculiarmente
Brouwer, apropriado para a formulagio precisa dos fendmenos natu-
284 MATEMATICA E IMACINAGKO
rais? Que poderes devem ser atribuidos ao caleulo, que nic
$0, tambem, compartilhados pela Geometria e pela Al-
gebra?
Nossa impressio mais comum do mundo, errada ou nfo,
6s geu aspecto sempre variavel. A natureza, assim como 0s
artefatos que inventamos para domind-la, parece estar em
un fluxo constante. Mesmo os *absolutos” — espago e tem-
Po — 5e contraem & dilatam incessantemente, A noite e 0
dia repetidamente $ sucedem, estabelecendo as vicissitudes
das estagbes do ano. Em todos os lugares hi movimento,flu-
x0, ciclos de nascimento, morte e regeneragio, Em todos os
lugares o padrfio 8 movimenta,
Por alguma estranha razio, os assuntos ja considerados,
os muitos dominios da Matematica ja explorados, descuida-
ram-se deste dinamismo, Com excegso da fungio exponen-
cial, nfo falamog na razao de variagio de uma quantidade co-
nhecida ou desconhecida, Na verdade, nosso equipamento,
ate agora, nao poderia trabalhar &te conceito, Por sorte,
todos os problemas eram egencialmente estiticos. As Geo-
metrias quadridimensional e nfo-euclidiana trataram de con-
figuragoes invariaveis; quebra-cabegas e paradoxos foram
resolvidos com o auxilio de engenhosidade, Logica e Arit-
metica estdtica; a Topologia procurou os aspectos invarian-
tes das formas geometricas, independente de forma e tama-
nho; e os conceitos desenvolvidos nos capitulos s60bre Pie,
Gugol e Probabilidade estavam, com uma ou duas excegoes,
livres do ingrediente da variagio. A conclusdo inevitavel &
que 0 Linico meio indispensfvel para o ataque A vasta maio-
ria dos fendmenos foi negligenciado — que nossa investiga-
cio 5e confinou a um aspecto periferico da cena mundial.
* 6 um mundo no qual o movimento e a variagio sio cagos es-
A palavra *cilculo* significava, originalmente, uma pe-
drinha; adquiriu outra conotagio. O cilculo pode ger enca-
rado como o ramo da pesquisa matemitica que trata de va-
riagdo e razdo de variagao, O conforto com que uma pess0a
dirige um automdvel 5e tornou possivel, pelo menos em par-
te, gragas ao caloulo, Embora os planetas continuasem em
VARIAGAO E VARIABILIDADE — O CALCULO 285
vas Grbitas, mesmo 8em 0 cdlculo, Newton precisou do calcu-
lo para provar que elas sio elipses, Encolhendo, do celes-
tial ao at6mico, a solugio da mesmissima equacio usada por
Newton para descrever o movimento dos planetas determina
a trajet6ria de uma particula alfa que bombardeia um mii
eleo atomico. * Por meio da formula que relaciona a dis-
tancia atravessada por um corpo em movimento com o tem-
po transcorrido, a velocidade do corpo, bem como sua ace-
leragio, a qualquer instante, 6 determinada pelo calculo,
— Qualquer dos exemplos acima, simples ou complexos, en-
volvem variagio e razio de variagio. Sem ua enunciagao
matemdtica exata, nenhum dos problemas descritos teria sen-
tido e muito menos solugio, Poriss0, foi criada uma teoria
matemdtica que toma conhecimento das imanentes e ubiquas
variagbes de padrio e que se encarrega de examing-las e ex-
plici-las. Exta teoria & o cdlculo.
*
Mas nio declaramos anteriormente, com tanta 8nfase, que
vivemos em um mundo sem movimento? E nfo mostramos,
tio exaustivamente, empregando os paradoxos de Zenio, que
o movimento 6 impossivel, que a flecha esti, na realidade, em
repouso? A que atribuimos esta aparente invers3o de po-
sigho?
Ainda mais, se cada nova invengio matemitica se ba-
85ia em fundamentos hs tanto tempo estabelecidos, como 6
possiyel tirar das teorias da Algebra e da Geometria estf-
ticas uma nova Matemitica capaz de resolver problemas que
envolyem entidades dinfmicas?
Em primeiro Jugar, nfo houve inverso de posigio. Con-
tinuamos firmemente entrincheirados na crenga de que &ste
peciais do estado de repouso, Nio hd estado de variagao, 8
variagio implica um estado qualitativamente diferente do
Tepouso; 0 que compreendemos como variagio 6 meramen-
* lx 6 vilido apenas para as partfculas alfa que ss movem
com velocidades relativamente paquenas,
286 MATEMATICA E IMAGINAGAO
te, como indicamos anteriormente, uma sacesso de muitas
imagens estaticas diferentes, percebidas em intervalos de
tempo comparativaments curtos. Um exemplo pode ajudar
a esclarecer a id6ia. Embora, no cinema, uma s6rie de fi-
guras estaticas 5eja projetada na tela, uma ap6s a outra, de
TITTY
TFT
xo, 119 — Cada aumento de p40 verga a vara um pouco Inais,
forma ripida, diferindo cada figura apenas ligeiramente da
que a precede, nfo hs a menor dvvida na _mente do espec-
tador mais inteligente de que o movimento estf endo retra-
tado na tela. Uma apresentagio de variagao, absolutaments
convincente, 6 feita por uma s6rie de imagens totalmente es-
VARIAGKO E VABIABILIDADE — © CALCULO 287
tkticas, Vamos continuar com um exemplo mais t6enico, Uma
vara de ago 6 presa, por uma extremidade, na horizontal, man-
tendo um p6s0 na outra extremidade, O sistema estando em
repouso, diz-86 que o conjunto de elementos que 0 com-
poem extio em equilibrio. Se, quando & examinamos de-
pois de algum intervalo de tempo, observamos o mesmo ar-
ranjo, a vara mantendo a mesma posigio; esta claro que nao
houve variagio. Se, porem, ha uma nova posigio da vara,
houve, dbviamente, uma variagia, BE evidente que o equi-
Hbrio $6 podeter sido perturbado, e a poigao da vara alte-
rada, com uma variagio no pe&so. Nao & dificil convencer-
mo-nos de que qualquer peso adicional curvaria a vara ain-
da mais e que tais aumentos, 5e feitos gradualmente, e tao
rapidos quanto no cinema, dariam a impresso de que a vara
est4 em movimento. Por ontro lado, se estivermos cientes
destes aumentos de p80, concluiremos que 0 que realments
observamos nio 6 moyimento e 8m meramente wma corre-
lagio de aumento de curvatura com quantidade de p80 e
que, para diferentes pesos, h diferentes posig6es da vara.
Intuitivamente convencidos de que ha continuidade no
comportamento de um corpo em movimento, uma vez que,
Tealmente, nio vemos a flecha passar por todos os pontos
em $seu yoo, hi uma tendencia preponderante de considerar
a idvia de movimento como algo essencialmente diferente
do repouso, Mas esta abstragio resulta de limitagoes fisio-
16gicas; nfo 6, de modo algum, justificada pela andlise logi-
ca, O movimento 6 uma correlagao entre posigio e tempo.
Variagio 6, meramente, outro nome para fungdo, outro as-
pecto da mesma correlagdo.
© calculo, como descendente da Geometria e da Alge-
bra, pertence & familia estdtica e nfo adquiriu outras ca-
racteristicas que nio as ja possnidas por seus pais. As mu-
tacbes nfo 50 possiveis em Matematica, Aim, inevittvel-
mente, o calculo tem as mesmas propriedades estiticas da
thbua de multiplicagio e da Geometria de Enclides. O
caleulo nio 6 senfo ontra interpretagio, embora tenhamos de
admiti-la como engenhosa, deste mundo imovel.
*
288 - MATEMATICA E IMAGINAQAO
O devenvolvimento hist6rico do calculo nfo seguiu li-
nhas tho claras. As discuss5esfilosdficas refereptes ao signi-
ficado do assunto 86 vieram depois que ua utilidade tinha
sido inquestionavelmente estabelecida. Antes disso, os fil6-
sofos nio o considerariam digno de ataque, Infeliamente, nfo
podemos contar {embora tivesse sido divertido) as arma-
dilhas que cada fildsofo e analisia matemdtico, de Newton
a Weierstrass, armou para seu adversario — e prontamente
cain nela le proprio. Podemos, porem, delinear os pass0s
que precederam a teoria tal como 6 aceita atualmente.
O cilculo nfo difere de qualquer outra teoria matemd-
tica; nfo Surgiu ja adulto do genio de um nico homem, An-
tes 5se desenvolven da consideragio de numerosas questdes
apresentadas e sucessivamente respondidas pelos predeces-
5ores de Newton e Leibnitz. *T6da grande epoca no pro-
gresso da ciencia 6 precedida de um periodo de preparagio
e previsio ... As concepgdes, transformadas em agio nes-
tes grandes periodos, ficaram longo terpo em preparagio”, >
O advento da Geometria Analitica deu um poderoso esti-
mulo & invengio do calculo, porque a Tepresentagao grifica
de uma funglo revelou fatos muito interessantes. Kepler
Yee
MESMA
DISTANGIA
x
O F E B A
varidyel
rx, 120 — A razfo de variagio de wha quantidade lugar.
6 menor no ponto miximo que em qualque r outro
notou que, a proporgio que uma quantidade variavel se apro-
xima de sen valor maximo, sua razao de variagio se torn
menor do que em qualquer outro valor, Ela continua a di-
VARIAGAO E VARIABILIDADE — O CALCULO 289
minuir at6 que, no valor maximo da varidvel, a razio de
variagao 6 Zero.
No diagrama acima, os valores adotados para uma quan-
tidade variavel 530 medidos pela distincia da reta (eixo dos
x) & curva, O valor miximo da quantidade varidvel {a
major distancia do eixo dos x & curva) 6 obtido no ponto
assinalado por A; movendo-ge ligeiramente, seja para a di-
reita, seja para a esquerda de A, para o ponto B, por exem-
plo, a variagao do valor da quantidade varidyel 6 muito pe-
quena & 6 medida por P, Se nos deslocamos a partir de
qualquer outro ponto E, para a direita ou para a esquerda,
a mesma distancia de A a B, detal gorte que EF $eja igual
a AB, a variagio do valor da quantidade variavel na vizi-
phanga de E 6 medida por O. Mas, dbviamente, esta segun-
da largura, Q, 6 maior que a primeira, P, Nisto, que 6 a
contribuigio de Kepler, temos a ilustragio geometrica do
principio de maximo e minimo: a razio de variagio de wma
quantidade variivel 6 menor na vizinhanga de seu miximo
{ou minimo) valor do que em qualquer outro ponto. De
fato, nos valdres maximo e minimo, a razio 6 zero,
0 i 3 4
LE 1
Ne, 1921 — Usando uma ecala, © perimetro do retangulo
6, claramente, de 4 unidades,
_ Dierre de Fermat, que partilha com Descartes a distin-
io de haver decoberto a Geometria Analitica, foi um dos
2»
290 MATEMATICA E IMAGINAGIO
primeiros matematicos a imaginar um m6etodo geral aplick-
vel para a solugio de problemas que envolvem maximos e
minimos. Seu metodo, usado desde 1629, e, substancialmen-
te, o aplicado hoje a problemas deste tipo. Seja tragar um
retangulo tal que a soma de genus lados seja quatro polega-
das e que a area © Seja maxima, Se chamarmos um dog la-
dos do retangulo miximo de x, o lado adjacente, como pode
ser visto na Fig. 121, sers 2 — x; e a &rea do retangulo ers
x (2 — x). Se o lado x for aumentado da pequena quanti-
dade E, o lado 2 — teri de ser diminuido de E, para ge
manter um perimetro constante. A nova area sera entio (x
+E) (2-z—E). Comoa area original era a mixima, es-
ta ligeira alteragio na relagio entre os Iados 86 pode ter
G6 6
6 6G
m1, 122 — O perimetro de cada um dos sete retkngulos,
AAAA, BBBB, CCCC,cie., & 0 mexmo. Mas, Sbviamente,
o retingulo de rea mixima & © quadrado DDDD,
* A rea de um retfngulo & 6 produto dos lados adjacentes,
VARIAGAD E VARIABILIDADE — © CALCULO 291
produzido uma pequena variagao na area. Entio, conside-
rando as duas areas aproximademente iguais, temos
x(2—x)=(x+E) (2—x—E)
donde
x=-2=x-x2- Ex +2E - Ex — BE,
Subtraindo 2x — x? de ambos os membros desta equagio e
fatorando:
0 — 2E — 2Ex — E?
O0=E(2—2z—EF).
Mas E ndo & igual a zero, portanto © outro fator (2 — 2x
— E) deve $er zero:
Om2—&—E.
A proporgio que vio diminuindo os valdres dados a E
(isto 6, & medida que o retangulo alterado s aproxima cada
vez mais do retingulo miximo original) a expressao do $e-
gundo membro da equagio se aproxima, cada vez mais, da
expressfio que se obtem ao fazer E igual a zero, ou seja, 2
— 2x. Resolvendo a equagfo resultante;
On2—%
verificamos que x = 1; ou, em termos do problema origi-
nal, o retangulo de area maxima 6 um quadrado,
Convem notar que 2 rea do retangulo 6 uma fungao
dos comprimentos dos Jados, e esta fungio pode ser repre-
sentada por uma curya (Fig. 123).
Q ponto mais alto desta curva esta4 em x = 1, Fste 6 0
mdximo da fungio. Para usar uma rude analogia, como 6ste
ponto nao est4 *ubindo” nem *descendo”, uma bolinha de
ago ficaria em equilibrio ou uma regua se equilibraria, tarm-
bem, em tal ponto. Quando pensamos em uma reta extar
"equilibrada” neste ponto, esta reta seri chamada de tan-
gente @ curva.? O fato interessante 6 que a tangente A
eurva em seus pontos de maximo & minimo & gempre hori-
zontal (Fig. 124). Voltaremos mais tarde a esta id6ia, tao
importante no calculo,
292 MATEMATICA E IMACINAGAO
COMPRIMENTO DO LADO
FIG, 123 — A curva 6 uma parihola que representa as fireas
de todos os retangulos cujo perimetro geja de 4 unidades,
Eleve-86 uma perpendicular em qualquer ponto n, ao longo
do eixo dos x da curva, O comprimento desta perpendicular
serk a rea do retangulo, um lado do qual ger igual a n.
A irea mixima corresponde ao ponto A do diagrama, isto 6,
a perpendicular tirada em * = 1. FEntfo, o retangulo de
brea mdximn, com um perimetro igual a 4, tem um lado igual
a 1 &, portanto, 6 um quadrads.
#16, 124 — As linhas horizontais 550 tangentes is mixima
e minima relativas & curva,
Sir I8aac Newton & 0 Barſo Gottfried Wilhelm von Leib-
nitz dividem, na hist6ria da Matemitica, a honra de serem
os descobridores independentes do cdlculo diferencial e in-
tegral, Suas pretens5es conflitantes fizeram surgir uma con-
troversia que assolon a Europa por mais de um s6culo, Esta
YARIAGIO E VARIABILIDADE — O CALCULO 293
invencio monumental, feita simultaneamente por Estes ho-
1nens, 5e recomenda, agora, A nossa atengio.
Uma pequena chama, acesa por Arquimedes e seus pre-
decessores, adquiriu um ndvo brilho no clima intelectual-
mente hospitaleiro do s6culo XVII para langar sua luz s0bre
todo o futuro da ciencia, O fertit conceito de limite reve-
lou seus poderes pela primeira vez no desenvolvimento do
calculo diferencial.
Ja travamos conhecimento com o timite de uma quanti-
dads varidvel. A sequiencia de mimeros 0,9, 0,99, 0,999,
0,9999, ... converge para o valor limite 1, A s6rle
1+4+E+2 ++ . . . converge para 0 valor limi-
te 2. Os exemplos geometricos tambem sfo familiares, Se
um poligono regular for inserito em um ciroulo, a diferenca
entre o perimetro do poligono e a circunfer8ncia do circulo
pode ser tornada tio pequena quanto se quiser, apenas es-
colhendo um poligono com um nvtmero suficiente de lados.
A figura limite 6 o circulo; a area limite, a area do circulo.
Nestes exemplos, nio h4 dificuldade em determinar 0
Timite; mas i550 6 a excegio, nfo a regra, Normalmente, um
procedimento matemitico formidavel 6 necessdrio para de-
terminar 0 limite de uma quantidade variavel, Considere-
00s 0 seguinte: tracemos um circulo com raio igual a um;
inscrevamos, nele, um triangulo equiilatero; no triangulo ins-
crevamos outro circulo; no segundo cfrculo, um quadrado.
Continuemos, com wm circulo nesse quadrado e, depois, com
um pentigono regular no circulo. Repitamos &te procedi-
mento, cada vez aumentando de um o nimero de lados do
poligono regular.
A primeira vista, podemos supor que 0s raios dos circu-
los, cada vez menores, 6 aproximam do zero com eu valor
limite. Mas iss0 nfo 6 a realidade; os raios convergem Para
um valor limite definido, diferente de zero. Como um indi-
cio explicativo, 56 6 necessfrio relembrar que o processo de
diminuigdo, em «i, 8 aproxima de um limite A proporgio
294 MATEMATICA E IMAGINAGAO VARIAGAO E VARIABILIDADE — © CALCULO 295

que os circulos e os poligonos inseritos 8& tornam aproxima-

damente iguais, O valor Imite dos raios 6 dado pelo produto
infinito; 2
7
Raio = 00s 7. X £057, X. Cog X » « « X c0$
(n —2)

x36, 126 — Os raios, cada vez maiores, se aproximam de um

lmite aproximadamente 12 vezes o do eirculo original,

E bastante interessante observar que os dois raiog limi-

tes 580 relacionados de forma que um seja o reciproco do
outro.
#16. 125 — Os raios, cada vez menores, se aproximam de wm E chega de limite de uma quantidade varidvel, Pagse-
mite aproximadamente igual a 1/42 do raio do primeiro efrcule, mos ao fimite de uma fungfo, relembrando, brevemente, 0
significado de fungio. * Vemos, muitas vezes, que duas quan-
Relacionado bem de perto com 6ste problema 6 o dos tidades varidveis sfo de tal forma relacionadas que, para ca-
poligonos circunseritos aos circulos, em vez de serem ins- da valor de um, corresponde um valor de ontra. Sob exta
critos. condigto, as duas quantidades varidveis 8o consideradag co-
Aqui, pareceria que os ratos deveriam crescer alem de mo fungio uma da outra, ou funcionalmente relacionadas.
qualquer limite, tornar-se infinitos, Isto tambem & ilusorio, Assim, a forga de atragio (ou repulsio) entre dois imis 6
pois os raios dos cireulos resultantes se aproximam de um uma fungao da distancia entre les. Quanto maior a dis-
valor limite dado pelo produto infinito: tancia entre os imis, tanto menor a frga; quanto menor a
Uistancia, tanto maior a fdrga. Se 5e permite & distfincia
1
Raio = T T T
al X £057
£057 _ X cos;—X_ . « - X C85-———5F
GED * Emborajd tiv6s8mos feito isto antes, a pogo de fungdo 6 tao
importante, tio dominant em t6da Matemitica, que compensa repetir.
296 MATEMATICA E IMAGINAGLO VARIAGIO E VARIABILIDADE — O CALCULO 297

ter valores arbitririos, ela pode ser considerada como uma
varidvel independente. A forca, entio, s& torna 2 varidvel
dependente, dependendo da distancia (e da relagio funcio-
y
normalmente indica a variavel independente; a letra y, a
yariavel dependents. A depend8ncia *y 6 uma fungio de x”
& escrita, simbdolicamente:
g= f(x).
A representagio grafica de um ponto ja foi discutida na

Devens
Nui
segiio de Geometria Analitica, A equagio y = f(x) deter-
mina o valor de y para cada valor de x. Cada par de va-
16res que satisfaga esta equagio 6 considerado como as ooor-
denadas cartesianas de um ponto no plano; a curva que re-
presenta a fungfio 6 composta de todos 6580s pontos.
An discutir o conceito *limite de uma fungio”, vamos

w_-
extudar, especificamente, a fungio y — >, representada,
x h
O71 23T5 6&7 83% grificamente na Fig. 128,
Y
y=fls) =x+3 = f(x) = x2
Entgo, f(5) =5 +3 =8 1 ==4 5:
f(3) =32=9
61y

$ —
4.

3 —
2} —
1 w——_—

+ |=
w [-
Ll x
o 2.3 435 2!
+
y = f(x) = ao mator inteiro menor que *
45) =4,
FIG, 127 — Retratos de tres diferentes fungdes. 2
val) © 56 pode ser determinada quando so dados valdres A
variayel independente, Em relagoes funcionais, a letra x rw, 198 — Diagrama da fungdo y = +.
298 MATEMATICA E IMAGINAGLO VARIAGAO E VARIABILIDADE — © CALCULO 299

© valor da fungio, no ponto x = %, Eg —f (4) = 2, ba 6 langada por um dirigivel estacionario a umaaltitude de

Este valor & graficamente representado pela distancia do
ponto no eixo dos x, % unidade para a direita da origem, at6
& curva, Da mesma forma, o valor da fungio em cada ponto
ao longo da curva & representado por 2a distancia do eixo
dos x.
Para a fungio y — 4, tomemos dois pontos vizinhos,
xz—=Hex=E Enquanto a varidvel dependente se move,
ao longo do eixo dos x, do ponto x = H para x = &, a varid-
400 pes. Cinco segundos se escoario at que ela atinja 0
solo. Sua velocidade media 6, portanto, segundos = 80 pes
400 pes
por segundo. Dai, a razao media de variagio de distancia,
em relagio ao tempo, ser 80, Sabemos, porem, de acordo
com os mais elementares conhecimentos da Fisica, que um
corpo adquire velocidade enquanto cai. Durante a queda,

i
vel dependente 6 forgada” ao longo da curva, do ponto 4 =
f (4) = 4 para y = f (%) — 2, Em outras palavras, en- T 7 Te
1 any 22

84 pes—>.|
quanto a variavel independente x se aproxima de um limite,
que tem © valor 5, a varidvel dependente, a fungio, se apro- x

YO
2.* SEGUNDO
xima de um limite que & o valor 2, De modo geral, quando
umavaridvel independente x se aproxima de um valor A, va
variavel dependente y (a fungio de x) 5 aproxima de um I
1
valor B, Assim, o limite de f(x), quando x se aproxima de 3.* SEGUNDO 1

444 pit
A,68B, F a isto que se chama limite de uma fungio”. :
t
Relembrando o exemplo da vara de ago, curvada pelo 1
peso, podemos construir um diciondrio de termos paralelos. J——
MATEMATICA risoa
Varidve] independents, x. Quantidade de p60.
Variavel dependente, y. Valor dg curvatura da vara de go. 4%j SEGUNDO ! z
s
Fungfo & a relagio entre x & y. Funclo 6 a relagdo entre o peso I
e o grau de curatura,
l
Aumento ou dminuigio de x Aumento ou diminuigio do pg&50
{isf0 6, variagdo}. (35to 6, variaggio), JI
Aumento ov diminuicio de y Aumento on diminuigio do grav !

:
{isto 6, variagao). de curvatura da vara de ago
{ito 6, variagho). i
Valor limite de y (a fungio de x} Valor limite do grau de curvatu-
igual @ um numero, ra (fungao do p80) igual a 5* Seounnol ?
uma posigho. 1
Tendo em mente os conceitos de limite, fungio e limi- 144 pis
te de uma fungio, resta-nos definir uma ideia englobando
todos tres — frazio de variagio”.
Consideremos a determinagio da velocidade de um cor- ris, 129 — O diagrama mostra. a distincia coberta pelo pro-
po em movimento em um determinado instante. Uma bom- j&] ao fim de 1, 2, 3, 4 & 5 segundos.
300 MATEMATICA E IMAGINAQLO YARIAGLO E VARIABILIDADE — © CALCULO 301

a bomba nio se movimentou a uma razio constante de 80
P6s por segundo; a velocidade com a qual ela caiu variou
de ponto para ponto, aumentou a cada instante Sucessivo
{sem levarmos em consideragio a resist&ncia do ar), Su-
ponhamos, para fins de simplificagio, que limitemos noss0
inter8s5e A velocidade da bomba no momento exato em que
atinge o solo. Evidentemente, ua velocidade durante o ul-
timo segundo antes de atingir o solo dari uma boa aproxi-
magio da velocidade no momento da percusso, Sendo a
distincia, coherta durante o riltimo segundo, de 144 pt,
a razao de variagio de distancia, em relagio ao tempo, 6
144. Se tomarmos, agora, intervalos de tempo cada vez me-
nores, podemos esperar obter aproximag6es cada vez maiores
da velocidade do projetil no momento do impacto. No tl-
timo meio segundo,a distancia coberta foi de 76 p6s; a ve-
locidade, portanto, foi de 152 pts por segundo. A tabela
relaciona os intervalos de tempo, a distancia percorrida nes-
tes intervalos e a velocidade m&dia em cada intervalo, Po-
de-se ver, facilmente, que, 2 proporgio que o intervalo de
tempo se aproxima de zero, obtemos a aproximagio da velo-
cidade do corpo no instante em que atinge © s0lo.
Como faremos uso desta f6rmula para achar a velocidade
ao fim de cinco segundos? Fixemos nossa atengao em um
pequenointervalo de tempo exatamente antes do objeto atin-
gir © s0lo & no pequeno interyalo de distancia atrayessado
neste periodo de tempo. Chamaremos &ste pequeno inter-
valo de tempo de Ax* e a distincia percorrida neste pe-
riodo chamaremos de Ay, Conhecendo o valor de Ax,
escolhido arbitrariaments, o problema & achar o valor de Ay.
Noinicio do intervalo de espago, Ay, o tempo exato percor-
rido desde que 0 corpo deixou © dirigivel foi de (5 — Az)
TM
$860N00
fume
& X 86uling
1 UL7INO
2 TX $E50800

8 01TIMO
CEMPUmMUrRNRNN@AE

1,8 p6s (1,5984)

yu]
Digzanola Perefref 1445 76 39 [192 944 482 [2426 4988 [rpfec$52000% SEGUNDO

21 —
Velocidade medial

coP2 1441152[156 158 |139 [1593 1593} 15999 ft 59085[159337s

Estas aproximagdes $6 avizinham de um valor limite, 160

pes por segunds, que 6 definido como a velocidade instanid-
nea da bomba ao atingir © s0lo on, © que 6 a mesma coisa, 78/ Þ reg. 29/ > zeg, 21/7 5g, 1,598/ 55s 50g,
12 razio de variagio de distancia em relagio ao tempo na- = 132 pk por = 156 p& por = 158 p6 por 159p&s
quele instante. segundo cegundo cegundo por gegundo
Podemos discutir o mesmo exemplo sob o ponto de vista rs, 130
algebrico. A distancia percorrida por um corpo que cat 6
dada pela fungio y — 16 x2, onde y & a distinciae x60 * Leinge "delta x” & nio "delta vezes 2”; porque & 6 apenas
tempo transcorrido. Desta formula, meramente substituindo wn simbolo, uma diregio de como executar wma certa operagio, isto
x por 5 (segundos), veremos que y 6 igual a 400 (pes). 6, tomar uma pequena parts de x.
302 MATEMATICA E IMAGINAGAO VARIAGIO E VARIABILIDADE — O CALCULO 303

segundos, A distancia percorrida no tempo (5 — Az) se-
gandos 4 (400 — Ay) pts. Noa relagio funcional indics
[ue
1 Distancia = 16 (Tempo transcorrido) 2,
Entio, para thda a queda: 400 = 16 (5)2,
e, para a trajet6ria incompleta,
(400 — Ay) —= 16 (5 Az),
Isto pode 5er simplificado para:
400 — 16(5 — Ax)? = &y
400 — 16(25 — 10Ax + Ae) = Ay
400 — 400 + 160&Ax — 16Ax? = Ay
160Ax — 164Ax? = Ap.
A vltima equagio da a distincia Ay em termos de Ax uni-
dades. Para encontrar a velocidade media durante todo o
intervalo de tempo Ax, devemos formar a fragio
Intervalo de tempo
Velocidade media = te
ou
Velocidade media = = If = —1649
_ 2
a Ar Ax
Entfo L = 160 — 164x.
Ax
Ora, & medida que 0 intervalo de tempo Ax se torna menor,
isto 6, A proporgio que tomamos aproximagoes cada vez
maiores da velocidade no instante em que © corpo atinge o
solo (havendo transcorrido 5 segundos), o limite da razgo
Ay/ ax (— 160 — 18 Ar) 6 160. Em outras palavras,
quando Ax se aproxima de zero em valor, a fungio de Ar
(a expressio 160 - 16 Ax) $e aproxima de 160. Assim, a
velocidade instantdnea, ao fim de cinco segundos, 6 160 pes
por segundo. Indicamos que a razio Ay/ Ax se aproxima de
um Umite, escrevendo seu valor limite como dy/dvx.
Em termos t6enicos Lim ay = &9
Ax—0 ax dr
que se 18 *O limite de ayg/As, quando As tende para ze-
10, 6 dy/dC.
* mecanismo de nossa fangio primitiva.
Vamos fazer uma pausa, por wm momento, para arru-
mar nossa bagagem. O que conseguimos? Pode parecer
trivial que, com tdda a complexa maquinaria a nossa dis-
posigio, tenhamos apenas conseguido determinar a veloci-
dade instantinea de um corpo cadente quando le atinge 0
solo, Contudo, se nossa faganha 6 trivial, entio © mo-
vimento 6 igualmente trivial, porque conseguimos, cons-
cientemente ou nao, apanhar a flecha de Zenio em geu
yoo e estabelecer a invariabilidade de noss0 universo.
Com © auxilio dos conceitos de limite e funglo, tornamos
significativa a nogldo de variagio e razio de variagio, Va-
riagdo 6 wna tabela funcional, Com wm elemento {varid-
yel independente) em um lado da tabela variando, o ele-
mento correspondente variavel dependente}) mostra, do ou-
tro lado da tabela, uma variagao correlativa. O quociente
de variagao, isto 6, a razao limite das duas variagoes, 6 cha-
mado de razao de variagao, Todas as divagages, 0s miste-
rios e incertezas indissoltvelmente ligados 2 id6ia de movi-
mento So, assim, afastados ou, mais propriamente, transfor-
mados em alguns aspectos, precisos e definiveis, da id6ia de
fungio. O limite de uma fungio & exemplificado muito sim-
plexmente pela razao Ay/Ax, quando Az tende para ze-
ro. E facil ver que Ay/Az 6 uma fungio de Ax, em ou-
tras palavras, que eta razao 6 uma fungio da varidvel in-
dependente Ax. Quando damos valdres arbitririos para Ax,
sua variavel dependente, Ay, recebe um correspondente con-
janto de valores e, como vimos, esta razio tende para um
limite, Dai 5 conclui que nfo sdmente revelamos a signt-
ficagio do limite de uma fungio como j4 fizemos um us0
pritico deste conceito,
E possivel, agora, definir 0 processo fundamental do
caleulo diferencial, computando o limite de uma fungio, on,
© que 6 a mesma coisa, determinando ga derivada, Porque,
com efeito, a razio de variagio de uma fungio &, ela mes-
ma, uma fungio desta fungio, e, chegando ao limite da ra-
Zo de variagao, a derivada, estamos atingindo o centro do
304 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Suponhamos que queremos determinar a razio de varia-
gio de uma fungio y = f(x) em um ponto arbitrario xe.
A variagio media na fungio f(x) em um intervalo que s6
estende de xo a Xo + Ax & a diferenga de valor da fungio
y = f(x) nos pontos extremos, xz e * + Ax, dividida pela
distincia entre &tes dois pontos extremos, {x> + Ax) —
Entio,
Yo == f(x)
e yo + Ay = f(z + Ax).
Dai, uma variagio em uma fungio, do ponto de vista pura-
mente algebrico, 6 dada por Ay = f(x + Ax) — f(x),
e a razdo media de variageo de uma fungeo, obtida dividin-
do-se a variagfo, Ay, pela distancia do intervalo em que esta
variagio 6 tomada, Ax, 6 ov. dn) f(39)
Ar Ax
Para $e vbter melhores aproximag6es para a razio de varia-
£50 instantinea no ponto xo, 6 apenas necessrio u8ar me-
nores intervalos, isto 6, deixar Ax aproximar-sge de 7ero.
Quando Ax tende para zero, a expressio
Fxo+ An) — f(x9)
Ax
$e aproxima, tio perto quanto se queira, da razio de varia-
$50 instantinea em xo. Assim, no Umite, quando Ax tende
para zero, o quocients 83) tonde para wm
Ax
valor limite, representado por dy/dx, FE isto que 6 deno-
minado derivada da fungeo f(x) no ponto xy Mas, como xo
& um ponto arbitrario, pode-se dizer que a derivada repre-
senta @ razfio de variagao instaniinea de uma fungdo quando
a varidvel independente percorre um conjunto inteiro de
valdres.
A bem da clareza, pode ser util uma interpretagio geo-
m6trica da derivada. Cronoldgicamente, a interpretagio geo-
metrica precedeu a analitica, Um dos principais problemas
do s6culo XVII foi o de tracar uma tangente a uma curva
em um ponto arbitrario. Foi resolvido pelo predecessor ©
mestre de Newton em Cambridge, Isaac Barrow, Com base
VARIAGIO E VAHIAHILIDADE — O CALCULO 305
nas pesquisas geometricas de Barrow, Newton desenvolveu
o conceito de razio de variagio em linhas analiticas. A in-
tima ligagiio entre a Algebra e a Geometria, rexumida no fa-
to de que cada equagio tem um diagrama, e cada diagrams
tem uma equagdo, frutificou mais uma vez. No plano car-
tesiano, suponhamos que o diagrama da fungio 4 — f(x)
58ja a curva da Fig, 131,
Y
+4 1
%
0 * X,+A&x X
FIG, 131
Consideremos os pontos Py e Pe. desta curva; 8uas coor-
denadas x $0 representadas por xy e *« + Ax, onde Ax 6
8 distfncia entre as projegoes dos dois pontos no eixo dos =.
As coordenadas y dos pontos P, © Pz sf0, entiio, determina-
das pela equacio da curva e So f(x) e fix + at) res
pectivamente. A inclinagio * da linha que une P, a Ps (tan-
gente do Angulo þ ) 6 exatamente o quociente
Ho + Ax) —f(%0)
Ax
Quando deixamos Ar $e aproximar de zero, o ponto Ps 6
degcolocado ao longo da curva, aproximando-se de P., e a
inclinagio da linha (0 quociente acima) 5e aproxima de seu
valor limite que 6 a da tangente & curva no ponto Pi. Mas
a inclinagdo da tangente neste ponto 6 mumericaments igual a
2
306 MATEMATICA E IMAGINAGAO
of ., limite Ay 2 wo
A; ja que
<{ a,0 —
oa==}, Em outras palavras, a incli -
nacdo da tangente em qualquer ponto ao longo de uma cur-
va 6 idantica a derivada neste ponto. Ora, de outro modo,
a inclinagao da tangente a uma curva d& a diregio que a
curve. esth tomando (isto 6, se estk subindo ou descen: o) &,
assim, gua razio de variagio, Portanto, 0 equivalents geo-
metrico da derivada 6 a inclinagio da tangente.
Podemos agora relembrar nossa deolaragao de que 0s
yaldres para 0s quais uma fungfio atinge seus miximo e ml-
nimo correspondem aos pontos da curva nos quais a tangent?
& horizontal. A inclinagio de uma linha horizontal 6, evi-
gentemente, zero. Como a derivada 6 identica a tangente,
podemos concluir que os valdres miximo e minimo de uma
fungfo go aquiles para 08 quais a derivada da fungio 6 igual
a zero, Muitos problemas interessantes podem ser Tesolvi-
dos desse modo.
© problema anteriormente discutido de determinar o re-
tangulo com a maiorArea & maior perimetro fica dentro dessa
categoria, Um dos Jados do retingalo 6 denominado *,
o adjacente 2 — x, & a rea, y, x(2— x). Como a area 6
uma fungio de x, va derivada sers igual a zero quando a
fungio atingir sev valor miximo. Para achar o retingulo de
frea mixima por meio do calculo, efetnamos as seguintes
operag6es: 1) Diferenciamos a fungio, isto 6, achamos $ua
derivada; 2) fazemos a derivada igual a zero; 3) acha-
mos x Da equagdo revultante.
15 Fage:
y=x(2=x)
3+ 6&3 = (x +&x}(2— x — &u)
+45) >3 = (x +Ax)(2=x = Ax) —x(2—x)
Ay = 2x — x — xox + 24x — xdx — bf = Ix +
Ay = 2Ax — 2xAx — Ax?
&y
R=2=2—as
Limite Ay _ 4
&ax—O0ar or
dy
e Z=2-
= 2x
VARIAGAO E VARIABILIDADE — O CALCULO 307
23 Fase: 3.3 Fase:
WY 2-2-0 2=H=0
2 —x
1= x
Thto verifica o resultado obtido anteriormente 5em o auxilio
do calculo; o retingulo de rea maxima, com o perimetro
de 4, 6 um quadrado cujos lados so iguais a 1.
. Exemplos mais complicados, extraidos dos campos da
Quimica, Economia, Fisica ete., exigem maior sofisticagio em
relagao a t6cnica matemitica, mas nfo no que diz respeito a
id6ias.
*
Considerando-se a derivada em qualquer ponto dointer-
valo em que 6 definida, vimos que ela 6, por sua vez, uma
fungao da variavel independente, A diferenciagio nfo pre-
cisa parar at, porque a fungio derivada pode tambem ter
uma derivada, a Segunda derivada da fungio original. A
notagio para a segunda derivada de y = f(x) 6 +
A en65sima derivada de uma fungio 6 obtida diferenciando-a n
Lat 3 det
Fn,
vezes. Seu simbolo 6 2 O que «significam essas deri-
vadas maiores?
— Normalmente, 6 pogsivel dar 2 segunda derivada uma
interpretagio fisica e geometrica. Se a fungfo y = f(a)
representa a distancia percorrida por um corpo que cai no
Apo£ a primeira derivada representa a razio de variacio
ck nota, em _relagio ao tempo. A segunda derivada 6 a
1 variagio da razio de variagio da distincia em re-
acio ao tempo, & 6 comumente conhecida como a aceleragao
308 MATEMATICA E IMAGINAGLO VARIAGIO E VARTABILIDADE — O CALCULO 309

do corpo. Fara um corpo que cal, a distincia y — 16 x? po que cai devido & atracko gravitacional da Terra, Ela
deve er diferenciada uma vez para 8 obter a velocidade © simboliza o notivel fato de que qualquer corpo, independente
uma vez mais para 5e obter a aceleragio. Os detalhes mate- de sua massa, jogado de uma altura de 16 p6s acima do
miticos das duas diferenciag5es 540: 500 (e desprezando a resistancia do ar), atingio-a em
um 5egundo, movendo-se a uma velocidade de 32 pts por 5e-
00) 3 = 1682 gando no instante do impacts.
3+ &= 16(x+ Ax)?
Quanto 2A interpretagio geometrica da segunda deriva-
(3 + &) 23 l6(x + Ax)? — 165 da: para curvas tragadas em um plano, a cada instante, a
= 16(x* + 2xAx + Ax?) — 16x curvatura 6 diretamente proporcional 2 segunda derivada. Pa-
= 16x? + 32x&x + 16x? — 168 ra determinar a curvatura de um arco dado, traga-se o circen-
Ay = 32xAx + 16Ax? lo que melhor s enquadra neste arco,
BY = 32e + 16kr c
Ax A
Limite &y _ &
Ax—0as &r
&
2
b = 3; 32x.

an (s)
Z) = 32x B
FIG. 132

& + o(®
9) = O raio deste circulo 6 0 raio de curoatura, e ua reciproca

()+49)-()-nu
(2) 32 (x+&s)
6 a curvatura.
& LA (2) = Ax) = 32x Vejamos como iss0 6 aplicado, por exemplo, A linha re-
ta. A curvatura de umaJinba reta & zero, Qualquer fungio,
9) 32Ax
as
eujo diagrama 6 uma linha reta, 6 representada por uma
equagio da forma y = mx + Þ, onde m & þ 580 constantes,

o(®2)
dxf _
Diferenciando, teremos dy/dx — m. Quando m 6 &-
ferenciado, &va razio de variagio ou derivada 6 igual a zero,
nn = 32 uma vez que m 6 wna constante. AsSim, a primeira deriva-
da nos diz que a inclinagio de uma linha reta 6 uma cons-
< tante; a segunda derivada, que 5ua curvatura 6 zero.
Nao existem interpretag6es fisica e geometrica simples
das terceira, quarta on mais elevadas derivadas, Apa-
recem, porem, derivadas mais altas em muitos problemas de
Fisica, Os engenheiros de automovel estio interessados em
A segunda derivada & uma constante, o namero 32, Egta terceiras derivadas, porque elas dio informagoes s0bre a
constante 6 chamada de constante gravitacional de um cor- qualidade de diregio de um carro. Engenheiros de estru-
310 MATEMATICA E IMAGINAGAO
turas, que lidam com a elasticidade de vigas, a forga das
colunas e com as fases da constragio em que ha tragio e
pressio, acham indispensaveis as primeira, segunda, tercei-
ra e quarta derivadas; e existem incimeros outros exemplos
nos campos das Ciencias Fisicas e aplicagoes estatisticas as
Ciencias Sociais,
Y
o gos.
Fr, 133 — Diagrama da equagio gy = mx + Þ.
* de um circulo, em termos de comprimento do raio.
As questdes resolvidas pelo calculo integral apareceram
em um perſodo muito anterior ao das do calculo diferencial.
Mas iss0 nfo quer dizer que os artifices matemiticos usados
em um precederam os do outro, porque os conceitos de Iimi-
te, fungio e limite de uma fungio, tal como aparecem no
edlculo, foram desenvolvidos ao mesmo tempo para os dois
ramos. Mas © tipo de problema que o calculo integral pro-
cura resolver 6 mais facil de propor e, dai, nio surpreende
que, entre os trabalbos dos matematicos gregos, achemos pro-
blemas que, agora, identificamos sob o titulo de integragdo.
Muito mais surpreendente 6 a intima relagio que existe
entre as duas divisdes do c4lculo, a diferencial e a integral.
Umacoisa 6 determinar a razio de variagao de uma fungao
VARIAGAO E VARIABILIDADE — O CALCULO 311
ou a inclinagao da tangente a uma curva; calcular a rea
compreendida por uma curva dada parece ser um problema
de natureza completamente diferente, Por mais maravilhosa
que pos5a parecer a ligagio entre estas investigag6es apa-
rentemente sem conexao, iss0 E secundario em Telagfo 2 8-
tisfagio que o matemitico experimenta com o carter com-
plementar destas duas poderosas ferramentas.
FIG, 134 — Quadratura da parkbola, A rea sombreada
& igual a */; da Area do retingulo,
*A quadratura do circulo” desafiou os matematicos gre-
Outro aspecto deste problema, talvez nfo o mais co-
nhecido, mas de igual importfncia, 6 a retificagio do circulo,
Refere-se & determinagio do comprimento da circunfer8ncia
Embora
nunca hajam dominado o circulo, tes parcialmente doma-
ram a parkbola, Nisto, como em outras coises, usararn 5ua
f6rtil engenhosidade. Conseguiram, por m&todos profunda-
mente helos, quadrar * a paribola, mas nfo retificd-la, 3
Uma discusso s0bre seus metodos mostrari mais o g&-
nio de Arquimedes do quea teoria geral do calculo integral.
Sem divida, o ptano de Arquimedes prefiguron 2 t6cnica do
cileulo, mas, nos s6culos comparativamente &ridos que se
Seguiram, a semente que le plantou encontrou pouco ali-
mento. Sdmente com o aparecimento de Kepler 6 que houve
* Quadrar a parkbola, como vimos antes, significa calcular 2
irea limitada por um segmento parab6lico e wma licks reta.
312 MATEMATICA E IMAGINAQAO
uma tentativa de lidar, sistematicamente, com a determing-
gfo das freas e volumes de figuras curvilineas, K triste men-
cionar que seu incentivo foi menos a s8de do saber que as
necessidades comerciais da industria de matar a s8de, Kepler
foi originalmente levado a fazer os calcnlos ... por um de-
sejo de melhorar os metodos rudimentares, entio em uso, de
estimar 0 conteiido dos barris de vinho e de outros recipien-
tes. Enquanto comprava vinho, ele observou que os taber-
neiros determinavam o contetdo dos barris passando uma
vara de medir pelo buraco no bdjo do barril at6 as aduelas
opostas sem levar em conta a curvatura destas. Rodando-se
uma 5egdo longitudinal do barril em t6mo de en eixo, um
corpo de volume igual ao do barril geria formado. O plano
de Kepler foi dividir &stes s6lidos assim gerados em um mi-
mero infinito de partes elementares e somd-los; e em 5ua
Stereometria &le aplica &te mEtodo a crea de noventa caos
especiais, Kepler considerava arcos infinitamente pequenos
como linhas retas; planos infinitamente estreitos como linhas,
e corpos infinitamente finos como pfanos. Sua concepgio
de grandezas infinitamente pequenas foi uma das que os
antigos em geral evitavam, mas que, pouco depois, foi a base
do metodo de Cavalieri”,
Talvez 5eja conveniente frisar, neste ponto, que, em nos-
52 discussio do cilculo, evitamos, sistematicamente, qualquer
referencia ao infinito, grande ou pequeno. Gragas a Weier-
strass, o cilculo se apdia em compreensiveis 6 nio-metafi-
sicos fundamentos de limite, fungio e limite de uma fungfo.
Nada impede a extens8o destes conceitos ao calculo integral,
Na verdade, o afastamento do infinitamente pequeno sig-
nifica mais para © cdlculo integral que para o diferencial, Foi
Jjustamente &5e refinamento de pensamento que elevon 0
caleulo a uma ciencia muito exata,
O trabalho de Cavalieri representou um avango, ao de-
monstrar major generalidade e um m6todo mais abstrato de
tratamento que o ds Kepler. Um dos principais teoremas ain-
da usa seu nome. Se dois s6lidos tem a propriedade de,
quando cortados por planos, manterem as Areas regultantes
VARIAGAO E VARIABILIDADE — O CALCULD 313
em proporgio constante em toda a extensio, seus volumes
egtario na mesma proporgao.
O problemainicial, portanto, de determinar as Areas li-
mitadas por curvas estava em via de ter uma Solugio ate
onde o mecanismo rudimentar o permitia. Mas o desenho
do mecanigmo nio era apropriado para o calcuto do com-
primento da linha curve. Um artificio diferente era neces-
s&rio.
Todos os problemas simples da Matemidtica participam
de um aspecto comum: nio 5 podem antecipar as dificul-
dades que fles podem esconder. Certaments nada parece
mais flcil que a medigio do comprimento de uma linha,
Pegue um pedago de papel e marque dois pontos ndle. Se
work ligar &stes dois pontos por uma links eta, tndo o que
6 necessfirio para saber seu comprimento & uma r&gua, Nem
precizamos ficar para tris por causa do retr6grado booefo
do discurso filos6fico: que meios devem ser usados para me-
dir 0 comprimento da r&gua; que meios devem ger usados
para medir o insfrumento de medida que medirs a r6gua,
etc., ete, Esta combinado que podemos medir o comprimen-
to de uma linha reta, Suponhamos, porem, que liga-
mos os doig pontos por uma curva; achar seu comprimento 6
uma hist6ria completamente diferente, Um dos meios de
proceder podia ser apanhar um pedago de barbante, adapti-
-b 4 curva e medir seu comprimento com uma r6gua, Mas
is50 nos faz regredir ao ponto de partida, porque parece
que as tfinicas linhas que podemos medir s0 retas, Para me-
dir © comprimento de uma linha curva, torna-se necess4rio,
com efeito, estiri-la,
Agora, podemoster outro meio sugerido para medir cur-
vas. Temos langado mio, principalmente neste capitulo, de
m6todos de aproximacio. Assim, podemos dividir o arco em
um certo mimero de pequenaspartes e ligar as extremidades
dos pequenos arcos com linhas retas, As pequenas linhas
retas diferirio, em 518 soma, menos da soma dos pequenos
arcos do que wma tinica reta diferiria do comprimento da
curva inteira,
314 MATEMATICA, E IMAGINAGAO
Em outras palavras, a soma dos comprimentos das peque-
nas linhas retas sera aproximadamente o comprimento da cur-
va. Usando-se um nvimero de linhas suficientements grande
{e fazendo-as individualmente pequenas), conseguiremos que
a soma de seus comprimentos difira do comprimento da cur-
va tio pouco quanto se queira, Quanto maior for o nimero
de pequenas linhas, tanto mais precisa gers a aproximagio.
71G. 135 — Aproximagio do comprimento de uma curva
por meio de linkas retas,
Se concebermos o ntmero de linhas aumentando conti-
zuamente, podemos dizer que $ua soma tende para um li-
mite — o comprimento da curve. Vamos tentar expressar isto
em termos de limites e limites de fung6es.
Suponhamos que y == f{x) seja a equagio da curva que
une 0s dois pontos A e B em um plano cartesiano. Divida-
mos © eixo dos x, sob a curva, em n partes iguais. A coorde-
nada x do ponto inicial A & as; a coordenada x do ponto se-
Zuinte 6 @:; a do terceiro ponto 6 @z; e assim por diante, de
forma que a coordenada x do vltimo ponto 6 a, ou B, A
diferenca entre dois valores adjacentes de x pode ex repre-
sentada por Ax; a diferenga entre dois valdres adjacentes
de 4 (obtidos evantando-se perpendiculares aos valdres ad-
jacentes no eixo dos x) E Ay. Na Fig. 136, cada par de
pontos selecionados na curva limita uma hipotenusa de um
VARIAGIO E VARIABILIDADE — © CALCULO 315
triingulo retangulo 5ombreado, cuja base 6 Ax © ouja altura
& ay. Assim, a hipotenusa de cada um dates triangulos 5e-
rk uma aproximagio ao comprimento da parte da curva que
2 limita, Dai, a soma das hipotemusas de todos os peque-
nos tritngulos se aproxima do comprimento da eurva. Usan-
do o teorema de Pitagoras, o valor de cada hipotenuss pode
$er Acilmente obtido. Aumentando o mimero de subdivisoes,
FIG, 136 — Aproximagio an comprimento de uma curva por
hipoterusas de triingulos zetingulos, A. base de cada trifn-
gulo 6 Az, 5m altura 6 Ay.
faremos uma aproximagio mais precisa. Assim, quando A
tende para zero, a proporgio que 0s intervalos ao longo do
eixo dos x s tornam cada vez menores, a soma das hipote-
nusas dos triingulos se aproxima do limite, que 6 o compri-
mento da curva. Deve-se salientar que o comprimento de
cada pequena hipotenusa 6 uma fungio de seu correspon-
dente Ax.
*
Podemos passar agora & determinagio da frea limitada
por uma curva, porque 6 neste problema que © calculo inte-
gral teve suas idvias vividamente estabelecidas.
Calcular a rea de uma figura limitada por linhasretas,
por mais irregular que $eja, & relativamente simples, $6 6
necess&rio introduzir linhas auxiliares de tal forma que a fi-
gura original seja partida em um certo mimero de triangu-
los, Somando-ge as freas dextes triingulos, obtem-se a rea
da figura original.
 YARIAGIO Þ YARIABILIDADE — 0 CALCULO 317
316 MATEMATICA E IMAGINAGKO

Quando as linhas limitrofes ds uma figura nfio 50 re- retingulos aumenta; em outras palavras, que diminuem de
&
tas, mas curvas, &8te procedimento nic 6 apropriado e deve- largura. Seu limite comum, como a area interior aumenta
-5e, novamente, recorrer a aproximagio. Se dividimos os 2 exterior diminui, 6 a area do circulo,
lados curvos da figura em um grande mimero de partes, unin-
do sas extremidades por linhas retas, exatamente como
fizemos antes, a figura resultante, um poligono limitado por

71G, 138 — Aproximagdo da frea de um cfrculo pelo vs ds

retangulos,

Em vez de nos limitarmos a &te exemplo especial, 86

discutirmos o problema geral de achar a Area limitada por
um segmento de uma curva arbitriria, o m6todo que aca-
bamos de deserever poderk tornar-5e mais claro. Quere-
P16, 137 — A irea diste poligono inegular 6 determinada for-
mando-se os triingulos indicados @ calculando-so a drea do Y
cada um dales.
lados retos, tem uma Area que pode ger determinada por
meios elementares, Ammentando-se o nvimero de lados do
poligono, sua drea diferiri da da figura original tio pouco
quanto o quisermos e, assim, dards uma aproximagio tio gran-
de quanto necessario,
Mas um meio mais eficaz de dividir uma figura curvi-
linea 6 por meio de retangulos, Foi precisamente &te o ar-
tificio inventado por Arquimedes. A Fig. 138 mostra wm
circulo dividido em faixas retangulares. Gonforme o meto-
m1G, 139
do de construir estas faixas, pode-se notar que nfo apenas
uma, mas duas aproximac6es podem ser obtidas. A primei- Ela &
mos achar a rea da parte sombreada da Fig. 139,
ra da a area dos zetingulos inscritos no circulo; a segunda,
a dos circunseritos, A discrepincia entre as duas areas retan- limitada, em cima, pela curva y == f(x); em baixo, pela par-
guladas torna-se cada vez menor 2 medida que o nimero do te do eixo dos x, de x — Aa x = B; e, a direta e 3 es
318 MATEMATICA E IMAGINAGAO
querda, porlinhas retas paralelas ao eixo dos y. Dividamos
0 eixo dos x em n subintervalos iguais, tal como na Fig, 136.
Elevemos, em cada um dos pontos divis6rios, uma perpendi-
cular do eixo dos x A curva. Onde a perpendicular intercep-
tar a curva, tracemos uma horizontal entre as verticais adja-
centes, Para cada pequeno subintervalo, no eixo dos x, ha-
vers dois retangulos: um sob a curva, o outro estendendo-ge
acima dela e contendo parte da Area externa. Consideremos
uma $ubintervalo tipico (ver Fig, 140).
e valor 6, ldgicamente, f(x). A area de cada um destes re-
FE
D c
of l AB Xx
x16. 140
A area do retingulo menor ABCD & igual a base AB ve-
2es a altura AD, sendo esta altura o valor da fungio do pon-
to inicial do subintervalo, A; a rea do retangulo maior ABEF
6 o produto da mesma base AB pela altura BE, valor da fun-
gf0 no ponto terminal do subintervalo, B, A rea sob a curva
fica entre as freas destes dois retingulos. Uma aproxima-
£50 excelente & area deejada 6 obtida tomando-se o valor
medio dos dois retingulos, Repetindo &ste processo para
cada subintervalo & achando a soma dos retingulos me-
dios, teremos a aproximacgio da area inteira s0b a curva.
Procurando novamente o auxilio do conceito de limite de
uma fungfo, podemos ver que a medida que aumentamos 0
mimero de subintervalos no eixo dos x, a Soma das areas
correspondentes aproxima-se, evidentemente, da area da fi-
VARIAGIO E VARIABILIDADE — O CALCULO 319
ra sombreada (Fig. 139), No limite, esta 5oma de muitos
Samentos de pequenas freas 6 chamada de integral definida
de jungao y = f(x) entre os valdres de x = Ae dex — B,
B
ou na taquigrafia de Leibnitz 6: ſ f(x)as.
A
Recapitulando brevemente: cada um dos subintervalos a0
Jongo do eixo dos x & Ax, que 6 a base de cada uma das
pequeninas dreas retanguladas. A altura do retangulo m6-
dio & representada por uma perpendicular tragada de wm
ponto tipico no interior do intervalo Az ats a curva. Seu
tangulos medios 6 f(x): Az, e a s0ma destas freas & a Soma
de tais produtos. Em gimboligmo tecnico, a area Umite 6
egcrita s0b a forma SP/e)as, onde dx substitui Ax,
ja que &x 0.
*
Nossa interpretagio da integral definida 6 que 6 uma
frea, Ter tal significagio 6 possivel, mas existem integrais
de certas fungoes que tem gentido fisico adicional. Princi-
palmente porquea integral definida 6 um nimero, uma soma,
258m como uma &rea, Sempre que, na ci8ncia, uma fungio
& somada at6 o limite, a integral definida pode participar.
Uma das realizag6es do calculo integral foi a determinagao
do momento de inercia de todos os s6lidos. Alem diss0, & a
integral definida que os engenheiros estruturais devem. agra-
decer a ponte Golden Gate, porque esta repousa mais s8bre
is0 do que s0bre concreto e ago, Dominar a forga de n0s-
as represas gigantescas, com Suas faces curvas e desiguais,
Tepresenta outro problema de integragio de uma fungio, De-
terminando-se a pressfio da figua em um ponto arbitririo e
somando-a em t6da a face da represa, a forga total 6 obti-
da. O centroide,isto 6, o centro de gravidade de qualquer
plano ou figura s6lida, 6 facilmente calculado por meio do
caleulo integral, quando aplicado a fungio expecifica que
define esta figura, Tais exemplos podem ger multiplicados
indefinidamente,
+
320 MATEMATICA E IMAGINAQAO
Alm do conceito de integral definida, com seus muitos
us0s e ricamente matizado campo de aplicagio, hi a nogio
de integral indefinida, de ainda maior valor para o matemg-
tico. Seu principal interisse teorico 6 que He nos habilita
a exibir a espantosa relagio entre a derivada e a integral,
Cansideremosa fungio y = f(x). Em vez delimitar o inter-
valo, como anteriormente, de x = A a x = B, imaginemos que
ble se estende de x —= A a x == x, onde x, podeter qualquer
valor. Dag diferentes valdres de x», a integral definida tam-
bem recebers valores diferentes. Na verdade, nfo teremos
mais em consideragio uma area limitada, mas os requisitos
Para preparar uma tabela funcional. De um lado, serio re-
lacionados os valdres sucessivos de xo; do outro, os valores
correspondentes da integral definida, Esta correspondencia
entre os valdres de *o & da integral definida 6, por si mesma,
uma fungio chamada *a integral definida” da fungio
y — f(x), Eis 6 problema! A integral definida da fungio
y = f(x) 6 um numero determinado por um intervalo de
comprimento definido e uma porgio da curva y = f(x) de-
finida «6bre &te intervalo. Quando se estende o intervalo,
de um ponto fixo a uma sucessio de outros, a cada um des-
tes corresponde um valor da integral definida, Esta corres-
pondencia, esta fungio, 6 a integral indefinida da fungdo ori-
ginal y = f(x) 6 6 simbolizada por ſf(x)dx.
Por ai podemos adivinhar o que os dois ramos aparen-
temente diversos do calculo tem em comum, A relagio entre
a diferenciagio e a integragio 6 reminiscente da Aritmetica
elementar, E a mesma relagio que existe entre a adigio e a
subtragio, a multiplicagiio e a diviso, a involugio e a evo-
lugio. Uma operagio 6 o inverso da outra, Comegando com
dy O que
a fungio y = f(x), na diferenciagio obtemos X*
obtemos ao infegrar a fungio ED QO tema do calculo af
est4 revelado, porque voltaremos & fungio original, y = f(x),
A integral indefinida de uma fungio y = f(x) 6 outra fungfio
de x que representaremos por y = F(x). F I6gico que a
derivada de y = F(x) e f(x). Cada fungio pode, portanto,
VARIAGIO E VARIABILIDADE — © CALCULO 321
5er considerada como a derivada de sua integral & como a
integral de sua derivada,
*x
Ja nos referimos, anteriormente, & fungio exponencial
y = && av geu emprego para descrever o fenomeno do cres-
cimento. E a wnica fungao cuja razio de variagao 6 igual a
: ; . ; d
propria fungio. Diferenciando-se y = e*, obtem-$e EZ
Is
= &, Integrando-e, o resultado 6 © mesmo, Dai conclui-
mos quea histria da vida de qualquer organismo — ameba,
homem ou arvore — de qualquer fendmeno que apresente
propriedades de crescimento organico — 6 apropriadamente
descrita pela integral de e*. Esta extimulante concepgio nao
& dificil de visualizar, A proporcionalidade entre a razio de
erescimento e o extado de crescimento pode estar incorporada
na fungio exponencial. Se ela 6 integrada, o crescimento
total durante um certo periodo 6 dado pela integral definida,
e © carkter geral do crescunento estabelecido sucintamente
pela integral indefinida.
Concluindo, reexaminemos o problema do corpo que cai.
Comegamos com a distincia que o corpo percorreu em um
certo periodo de tempo e determinamos sua velocidade a
cada instante pela diferenciagio. A aceleragio a cada ins-
tante, por sua vez, foi obtida pela diferenciagio da primeira
derivada, encontrando' a razio de variagao da velocidade em
relagio ao tempo. Galileu e Newton fizeram a mesma eoi-
8a, as em marcha a r6. Eles, sagazmente, adivinharam que
a aceleracio de um corpo caindo era uma constante, a cons-
tante gravitacional, Integrando a funcio que simboliza
exta hip6tese, fizeram a clissica decoberta das leis do mo-
vimento:
1) a velocidade de um corpo caindo 6 gt, onde g 6 a
aceleragio da gravidade, e t, o tempo transcorrido desde que
© corpo comegou a cair,
2) a distancia percorrida pelo corpo caindo 6 Hgt?,
Eta © outras leis do movimento, regulando qualquer
particula do universo, podem ser obtidas, simples e elegan-
21
322 MATEMATICA E IMAGINACIO VARIAGIO E VARIABILIDADE — © CALCULO 323

temente, por meio do calculo, Mas isto nfo & tudo, porque Antes de faz6-lo, seri necessario introduzir a idvia de
o cdlculo nfo ajudou sdmente a desvendar algims dos mais uma curva como0 limite de uma seqtiencia de poligonos. Ins-
intimos segredos Ga natureza; deu ao matemitico muitos crevamos um triangulo equiliters em um circulo. Rte tridn-
mundos mais para conquistar do que Alexandre jamais 80- gulo pode ser considerado como uma curva — Ci. Seja Ce
nhou, o hexigono regular obtido secionando-se os tres arcos da
Fig. 141 © unindo-se, em ordem, os seis vertices {Fig, 142).
Cz & o dodecigono regular formado pela segiio dos geis
APENDICE
arcos da Fig. 143 e pela uniao dos doze vertices, em ordem.
Repitamos © mesmo process0, secionando, cada yez, os ar-
CURVAS PATOLOGICAS

As curvas tratadas pelo calculo 880 normais e sadias; nao

tem idiossinerasias, Mas os matemdticos nfo ficariam satis-
feitos tendo apenas simples e robustas configuragoes. Alem
destas, sua curiosidade ge estendea pacientes psicopatas; cada
um dos quais com um caso individual, cada um dos quais
sem nenhuma semelhanga com qualquer outro; 80 as curvas
patol6gicas da Matemitica, Tentaremos examinar algumas
em nossa clinica,

_—_—_
© wrikngulo equilitero O hexigono regular,
6 a curya Op curva Cs.
71G. 145 — Primeiro estigio da Curva do Floco de Neve — C,.

cos e dobrando o nimero de lados, A curva tende para o

limite que 6 o circulo. Assim, © circulo 6 considerado como
a curya limite de uma seqiitncia de curvas ou poligonos,
O dodecigono, Ca, A figura de 24 lados, C4. 1) A curca do floco de neve, Comecemos com um
Fics, 141, 142, 143 & 144 -- O circulo 6 a curva limite do uma triangulo equilatero, tendo o lado uma unidade de compri-
8eqlibncia de curvas. mento. Ete triingulo 6 a curva C:, (Fig, 145,)
324 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Dividamos em tres partes iguais cada lado do triingulo
e, no tergo medio de cada um, constraamos um trilngulo
eqlulatero, apontando para fora, Apaguemos as partes co-
muns aos triingulos antigo e novo. Esta curva poligonal
simples 6 chamada de Ce.
ris. 146 — Segundo extigio da Curva do Flooo de Neve — Ce.
Dividamos em tres partes iguais cada Iado de Cz e, nova-
mente, no te&rgo medio de cada lado, constraamos um trian-
gulo equilitero apontando para fora. Apaguemos a parte
das curvas comuns as figuras antiga e nova, Esta curva
simples 6 Cz.
Repitamos &te processo, como mostram as Figs, 148-150.
VABIAGIO E VARIABILIDADE — O CALCULO 325
Qual 6 a curva limite desta sequiencia de curvas? Por-
que 6 chamada de Curva do Floco de Neve, e porque 6
considerada patol6gica?
Tira gen nome da forma que vai tomando nos sucessi-
vos estagios de seu desenvolyimento, Seu carter patol6-
Fe, 147 — Tercciro exthgio — Cx
gico vem desta caracteristica incrivel; embora se possa con-
ceber que a curva limite possa ser degenhada em um peda-
$2 de papel, 6 dificil imaginar que iss0 sefa possivel porque,
embora a area eſa finita, o comprimento de seu perimetro
6 infinitol Mas est4 claro que, a cada extagio da constru-
326 MATEMATICA E IMACINAQAO
gfio, o perimetro aumenta e, como a sequiencia dos nime-
70s que representam o comprimento do perimetro a cada
extagio nfo 6 convergente, isto 6, nic 5e estrangula, o peri-
metro deveri crescer alem de todos os limites. Confronta-
x, 148 — Quarto extgio — Cy,
mo-nos, portanto, com o fato singular de uma curya de com-
primento infinito poder ser tragada em um pequeno pedago
de papel, digamos, um lo postal,
A demonstragio 6 a geguinte: o perimetro do triingu-
lo original era 3; 6 perimetro da curva C2 63 + 1; o de Cs,
3+1+4odeC,3+L1+5 +. O perimetro de
YANIAGAO E VARIABELIDADE — © CALCULO 327
C 6 3+1+4$+8+...+ £5, Entao, a medida que
2 cresce, tambem cresce a Seqiiencia, porque estamos lidan-
do com uma s6rie infinita que nio converge.
716. 149 — Quinto estigio — Cy,
© fato da curva continuar cabendo no papel prova que
a &rea do floco de neve 6 finita. Explicitamente, a area da
curva final 6 13/; vezes a do triingulo original, E, $ iss0
nfo 6 bastante anormal, consideremos que nfo 6 possive] di-
zer, em qualquer ponto da curva limite, a diregio que toma-
rk, ito &, no existe a tangente, 5
328 MATEMATICA E IMAGINAGLO

2) A Curve Aniifloco de Neve & obtida iragando-se os

triingulos para dentro, e nfo para fora, e tem muitas das
propriedades de ua irmis, Seu perimetro 6 infinito, en-
quanto sua frea & finita, e nfo se pode tragar nenhuma tan-
gente, em nenhum ponto. (Figs. 151-194.)
— VARIAGIO E VARIABILIDADE — © CALCULO

para dentro, O cireulo original 6 C1, a nova figura Cz (Figs.

155-156). O perimetro de Cs 6 igual ao de Cz, porque seu
comprimento nfo 5e altera av girarmos os tres arcos para den-
329

oh.
yics, 151, 182, 153, 154 — Os quatro primeiros extigios

IS
da Curva Antifloco de Neve,

#6, 150 — Sexto extigio — Cq.

3) Outra curva patologica 6 a Crrca Conoavo-Con-

vexa. Tracemos um eirculo (de raio = 1) e escolhamos seis
pontos 80bre Ele de forma a dividir a circunferencia em seis ric, 155 — A Curva Cncavo-Convexa F16, 156 — Extigio Og.
partes iguais. Tomemos tres arcos alternados e os giremos — extigio C1.
330 MATEMATICA E IMAGINAGAO
A seguir, dividamos por tres cada arco e giremos o do
meio para fora, se estiver para dentro, ou para dentro, s
extiver para fora, Esta 6 a nova curva, Cz. Seu perimetro
VARIAGIO E VARIABILIDADE — O CALOULO 331
Enquanto a curvatura de um circulo 6 calculada gem di-
ticuldade, a Curva Concavo-Convexa apresenta um aspecto
diferente, Consideremos um ponto arbitrario s0bre ela, Em
que diregdo, para o centro ou em diregao oposta, mediremos
sua curvatura? Verificaremos que nfo hs curvatura. A 6
gunda derivaa nio existe.
4) Curvas para Encher Espago. Um dos principios car-
dinais da Geometria 6 que um ponto nio tem dimens6es, e
que uma curva 6 unidimensional e nunca pode, portanto,

m16, 157 — Extagio Cz. 76, 158 — Extigio C,

ainda 6 igual ao do circulo original; alem diss0, gua frea 6
a mesma de C2 porque, alternadamente, somamos e subtrai-
mos segmentos de areas iguais (Fig. 157).
_
—

EI
Repitamos 85te process0. A curva limite tem um peri-
metro igual ao do circulo. Suz arca 6 igual A de Cz que,

x, 161 — Extagio 3. 710, 162 — Fsthgio avangado

encher um espago dado. Esta ferrea conviegio deve, tam-
bem, ser destruida, Eis 0 supremo especime patol6gico, a
Curva de Encher Espago, que nfo s6 ocupa © interior de um
quadrado, mas engole © espago de t6da uma caixa ciibica,

LJ Ofe

LJ.
FIG. 159 — A Curva de Encher Fic, 160 - Estigio 2.
Espago — Fatdgio 1. tio 2.
Por $12 vez, 6 igual & de um hexdgono regular, Como a
do Floco de Neve e do Antifloco de Neve, esta curva tam-
bem tem suas caracteristicas patol6gicas. ries, 163-184 — Os primeiros dois estigios do uma curva que enche
toda uma caixa ctibica.
 332 MATEMATICA E IMAGINAGAO
VARIAGAO E VARIABILIDADE — © CALOULO 333
Os sucessivos estigios degta curva 50 ilustrados pelas
22 fase; Continue o processo em cada um dos tres triin-
Figs, 159-164. Selecionemos qgualquer ponto no quadrado
ou gulos restantes na Fig, 166, =
cubo. Pode mostrar-se que, eventualmente, quando a
curva 3.2 2 en6sima faze: Repita o processo indefinidamente
estiver completa, passars por &te ponto, Como
&te racio- (Fig. 167 6 o 5extigio}), Una, entfo, os pontos do tridn-
cinio 5e refere a todos os pontos, conclui-se, Sgicamente,
que gulo original que permanecem sem sombreado e contorga 0
a curva deve encher todo o quadrado on cubo.
triingulo original, de forma que os tres pontos A, B e C fi-
5) A Curca de Linhas Cruzadas: guen m Þjuntos. :
Esta curva tem a propriedade de se eruzar, a s mesm
a,
em cada um de seus pontos. Estamos certos de que
voce nfo
acredita em nds — & nunca acreditark — mas eis
as instra-
$6es para construi-la:
c

x16, 167

Eis a Curva das Linhas Cruzadas.

NOTAS
Cajori, History of Fluxions.

-
Fic, 165
2, Protocolo para a Trigonometria, para 0s que Se esqQueceram: .
13 fase; Inscreva um tridngulo dentro de um triingulo, No wkngulo retingulo abaixo, sfo as seguintes as relag6es tri
como na Fig. 165, Sombreie © triangulo interior, gonometricas (fungdes de um Angulo):
A
7
pH [>—;
Lado AB
Seno © =
= ———=
ado 4G = Co4
5on0 S

Co-seno Þ = Ta
Lado BC __
ao © Seno ©
AB
Tangente fÞ = Sero f AC — £2
AB — Co-tangente
Co-ceno þ © BY BY
Af
334 MATEMATICA E IMAGINAGIO
Em outras palavras, as fungSes trigonometricas 50 as rela-
g5es entre os lados de um tringulo retingulo, uns com os outros,
e dependem, por 5ua vez, dos angulos.
O conceito de tangente tem aplicacio imediata na Geometria
Analitica & no ealculo, No diagrama abaixo, a inclinagdo da linka
AB 6 a razto P/Q que nada mais 6 que a tangente do angulo f,
«Ti
La —
Fic. 169 — A inclinagio de uma linha reta &
a Tazlo P/Q.
Mas a palavra tany tem qutro significado, muito diferents
do acima, Rite ndvo significado & essencial pars o calculo,
No plano cartesiang trace a curva ABC. Considere dois pon-
tos P, e Py, nesta curva, unidos por uma linha reta que passe
por &es, (Ver Fig, 131, pig. 305), A proporgio que P, 5 des-
loca ao longo ds curva para P, & linka que une &5tes dois pontos
5 aproxima de um limite chamado tangente da eurce ABC no
ponto P;. A inclinagio desta linha tangente no ponto Py 6 a
derivada da fungfo, endo 5a repregentagfo a curva ABC.
O comprimento do 52gmento parab6lico pode er expres80 apenas
em termos de logaritmos e, consequientemente, nfo podia Ser
caleulado por meio dos metodos elementares conhecidos pelos
antigos.
Wolf, History of Philosophy, Science and Technology in the Six-
teenth and Seventeenth Centuries.
Azzim, temos, ea es86ncia, uma fungio continua, sem uma derivada,
MATEMATICA E IMAGINAGAO
Nao kd conclusio. O que s concluiu que pos-
samos conoluir @ 821 respeito? Naa hd gortes firar,
nem cons#lhos a dar. Adeus,
WnJanes
— Gatinho de Cheshire — comegou ela, bas-
tante fimidamente ... — Voce pode-me dizer, por
favor, qual o caminho que devo tomar agora?
— Depende bastanie para onde vace quer it
— digze o Gato.
— Nao me importa muito — disze Alice.
— Entao, ndo imports qual 0 caminho que
voch tome — disse o Gato,
Lewis CARROLL
O Que E a Matemdtica? Um grande e variado conjunto
ds pensamentos, que vem crescendo desde os tempos mais
antigos, procura responder esta pergunta. Mas, ao exami-
nd-lo, as opinices, que variam das de Pitagoras 5s teorias
das mais recentes escolas da Filosofia Matemitica, revelam
© triste fato de que 6 mais facil ser esperto do que claro.
Principalmente nos vltimos tempos, tem havido uma tenden-
cia para apresentar aforismos em vez de respostas diretas;
aforismos, Estes, infelizmente, que vertem pouca luz, No
mGtodo de encarar o problema est4 o maior obstfeulo para
uma resposta satisfatoria. Se alguem perguntasse, *O que 6
Biologia?” seria relativamente simples comegar com uma
definigao etimologica e, entio, agrupar a grande quantidade
de informag6es contidas nas Ciencias Biologicas, Depois, vi-
336 MATEMATICA E IMAGINAGAO
ria uma conclusio de como todos os itens so sintetizados em
uma cidncia integrada, At6 mesmo uma simples explanagio,
tal como *A Biologia estuda os cavalos, morcegos, margari-
das e baleias”, daria uma boa idia do que se trata, Por
outro lado, o estudo da Matemiatica — Aritmetica, Algebra,
Geometria, Calculo — nio insinua, s0bre sue natureza, nada
mais que lidar com numeros &e que 6 wma tecnica util. No
que diz respeito aos mimeros, nenhuma definigio ainda foi
dada que, em si, simplificasse a tarefa de definir a Matemd-
tica,
Entao, aqui na Matemitica temos uma linguagem univer-
sal, valida, util, compreensivel em qualquer lugar e tempo
— em bancos e companhias de seguzos, nos pergaminhos dos
arquitetos que construiram o Templo de Szlomao, e nas c6-
pias heliograficas das plantas dos engenheiros que, com 5eus
calculos sdbre © caos, dominam os yentos. E uma discipli-
na de dezenas de ramos, fabulosamente rica, literalmente
sem limite em sua esfera de aplicagao, carregada de honra-
rias por wm recorde inquebravel de realizagoes magnificas.
E uacriagao do pensamento, tanto mistica quanto pragmd-
tica em 5eu apelo, Austera e imperiosa como a Logica, ain-
da 6 suficientemente sensivel e flexivel para fazer face a cada
nova necessidade. Contudo, &te enorme edificio repousa
56bre as fundagoes mais simples e mais primitivas, 6 forjado
pela imaginagfo e pela l6gica, partindo de um punhado de
regras infantis, Apesar de nenhumadefinigfo ter, at6 agora,
abarcado ga finalidade e sua natureza, seri possfvel que a
pergunta *O que 6 a Matemitica?” permanecera sem resposta?
* A Filozofia que responde pelo nome de positiviemo 16-
Nao nos surpreende © fato da Matemitica possuir um
prestigio nio-igualado por qualquer outro ramo objetivo do
pensamento, Ela tornou possivel tantos avangos nas cien-
cias; 6, a0 mesmo tempo, tao indispensavel nos negocios pri-
ticos e, tio simplesmente, a obra-prima da abstracio pura
que reconhecer sua proeminencia entre as realizagoes inte-
lectuais humanas nada mais 6 que um direito dela.
MATEMATICA E IMAGINAGAO 337
Apesar desta proeminEncia, a primeira apreciagio signi-
ficativa da Matemitica $6 ocorren recentemente, com o ad-
vento da Geometria nfo-euclidiana e quadridimensional, Is-
to nfo quer dizer que nio devemos valorizar o caleulo, a
teoria da probabilidade, a Aritmetica do infinito, a Topolo-
gia e og outros assuntos que discutimos, Cada um deles
ampliou a Matemitica e aprofundou sua significagao, assim
como a noscompreensio do universo fisico. Contudo, ne-
nhum d&les contribuin tanto para a introspecgio matemitica,
para © conhecimento da relagio entre as partes da Mate-
mitica, uma com as outras & com © conjunto, como as he-
resias nao-euclidianas.
Como um resultado do espirito valorosamente eritico que
fez surgir as heresias, sobrepujamos a nogio de que as ver-
dades matemdticag tem uma existencia independents, e mes-
mo separadas de noss0 proprio pensaments. EF mesmo es-
tranho, para n6s, que tal nogfio tivesse mesmo existido, Mas
is80 6 © que Pitigoras pensaria -- e Descartes tambem, & mais
centenas de outros grandes matemiticos antes do s6culo
XIX, Hoje, a Matemitica nfo tem limites; quebrou seus gri-
Ihoes. Qualquer que sja 5ua ess8encia, reconhecemos er
tao livre como 0 pensamento, tio tenaz quanto a imagina-
550. A Geometria nio-euclidiana 6 a prova de que a Ma-
teroatica, av contrariv da muica das esferas, 6 o proprio
trabalho manual do homem, sujeita apenas as limitagbes im-
postas pelas leis do pensamento.
*
gico preparou um programa formidavel; primeiro, eliminar a
Metafisica de dentro da Filosofia; e, segundo, exibir as rela-
g5es mittuas entre as leis do pensamento (isto 6, a Logica)
e a Matemitica, Ha alguns que pensam que o positivismo
l6gico realiza um avango, superior ao proporcionado pela
Geometria nfo-euclidiana, na avaliagio da natureza da Ma-
tematica. Muito modestamente, express0u-5e a esperanga de
que, aqui pelo menos, est uma doutrina que enfrenta, dire-
2
338 MATEMATICA E IMAGINAGAO
tamente, essas dificuldades essenciais e increntes, que blo-
queiam a estrada para o cume,
Expurgando a Filosofia Matemitica da metafisica, hou-
ve {em noss0 modo de julgar} uma vantagem real, A Mate-
mitica nfo sera mais vista como a chave para a verdade, com
V maidsculo. Kla pode, agora, ser olhada como um Jasti-
mavelmente incompleto, embora enormemente itil, Baedecker
numa das terras com menor quantidade de mapas. Alguns
pontos de refer8ncia sfo fixos; uma parte da grande rede
de estradas 6 compreensivel; hi sinalizagio para o viajante
degnorteado,
Poroutro lado, ningutm pode suprimir a sensagio de que
esta nova apreciagio da Matemidtica 6 tio incompleta, tao
isenta de cor, a ponto de er quase trivial e inconsequiente.
Olbando-a meramente como um punhado de proposigoes pri-
mitivas e indefinidas, associadas a uma metodologia para fa-
bricar mais algumas, alguma coisa do espirito, do sabor e
cbr da Matemdtica parece ter-se perdido, Embora aqueles
que $2 opoem ao positiviemo Iogico concordem que serve
para alguma finalidade, les arremetem contra o embruteci-
mento da dissertagao, o estreitamento dos horizontes que &le,
inevitavelmente, provoca. Participamos do sentimento de que
a Matematica & mais que uma fgbrica de tautologias; 6 um
veiculo para conduzir as mais altas aspirag6es do intelecto
criador,
Em regums,eis 0 que dizem os positivistas: a Logica se
prevcupa com as regras formais de manipulagao dos sim-
bolos da linguagem; a Matemitica, apenas com as equag6es;
isto 6, literalmente, declarag5es de equivalencia de mimero.
Todas as relagoes de significado interno e essencial consti-
tuem o territ6rio da cidncia matematica, Um ger oniscien-
te nfo precisaria, portanto, nem da Logica nem da Mate-
mitica, uma vez que as relag5es entre t6das as entidades se-
riam, para le, auto-evidentes, Embora ve pudesse ainda
achar vteis outras ciencias, como a Biologia, por exemplo,
para fornecer-the um catalogo dos seres vivos, ou de um ca-
talogo de telefones, para ajuda-lo a encontrar os amigos, Suas
MATEMATICA E IMAGINAGAO 339
necessidades de Logica e Matemitica teriam desaparecido.
Porque, logo que thdas as significagoes e todas as relagoos
tivessem sido apresentadas, estas disciplinas seriam superfluas,
Nio ba razio para pensar que, com tal interpretacho, te-
nhamos tirado tambem a vitalidade da Matematica, embora
nos tenhamos castigado gem piedade e expulsado 0 confuso
espirito da Metafisica? Nao teremos perdido 0 espirito
da palavra”?
*
Como ji mostramos, a oriagio da Geometria nio-eucli-
diana assinalou a realizacio de que a Matemitica, de modo
algum, depende de noss0 ambiente, Embora exista muita
semethanga entre o comportamento dos fecnndos gimbolo-
zinhos, que colocamos no papel ou agitamos em nossas cabe-
cas, e os fendmenos que acontecem no mmdo fisico, a Mate-
mitica deve ger reconhecida como uma disciplina aut0no-
ma, restringida, apenas, pelas regras formais do pensamentso.
O desenvolvimento da Matemitica 6 uma contrapartida da
eterna luta por maior compreensio e maior liberdade; do
particular ao geral; das configuracdes limitadas por linhas re-
tas As curvas patol6gicas; das propriedades desta ou daquela
figura especifica as propriedades de tOdes as figuras; da di-
mens3o tinica as n dimens6es; do finito ao infinito. A ima-
ginagio desempenhou um notavel papel nesta marcha, Por-
que a imaginagio tem o valor pragmiatico de altar & frente
da morosa caravana do pensamento ordenado e, muitas v&-
26s, rejeita a realidade, muito antes de ser_ponderado senhor.
Nisto est4 5a contribuigio essencial a ume das mais estra-
nhas colaboragoes de pensamento, a Matemitica s6ria com a
voltvel imaginagio.
A Matemitica 6 uma atividade governada pelas mesmas
regras impostas as sinfonias de Beethoven, as pinturas de
Da Vinci e & poesia de Homero. Assim como as escalas, as
leis de perspectiva, as regras da metric parecem nfo ter ar-
dencia, as regras formais da Matemitica podem parecer sem
340 MATEMATICA E IMAGINAQAO

brilhbo. Mas, tltimamente, a Matemitica atinge piniculos

tao altos quanto os atingidos pela imaginagio em seus mais
audazes reconhecimentos, E isto esconde, talvez, o viltimo
dos paradoxos da ciencia. Porque, em $a labuta prosaica,
tanto a Logica quanto a Matemitica muitas vezes ultrapss- BIBLIOGRAFIA
5am guas vanguardas & mostram que 0 mundo da razio pura
& mais extranho que 0 mundo da pura fantasia.
Exta bibliografia degoritiva contim uma quantidade ds trabalhos
de inter6s5e semelhante ao do conterido deste liveo. Nao & (nem
pretende er} completa, autoritiria nem exaustiva. F apenas uma
exprezstio de gostos pesoais que pode ger bl ao leitor, cuja curiosi-
dade foi estimulada,
Anporr, Enwin A., Flatland — A Romance of Many Dimenalons, Bos-
ton, Little Brown, 1929.
© cflebre livrinho sdbre um mundo de duas dimens6es.
Amuns, W., Mathematizcho Untorhaltungen und Spies, Leipzig, B.
G. Teubner, Vot. I, 1910; Vol, II, 1918.
Para 0s que 5abem ler alemifo, &te trabalho ser4 um raro festim,
Embora partes d8le jam bastante t6enices, 6 wn etudo exaustivo
e defivitivo dos quebra-cabegas, com uma riqueza de hist6rias, ane-
dotas e esbogos histdricos correlatos,
Barr, W. W, Rovsr, Mathematical Recreations ond Ecxays, 11.5 Fdi-
go. Nova York, Macmillan, 1939,
E um trabalbo padrfo, cheio de informages, mas arrumado mais
como um manual que para uma leitura continua. E indispensdvel
para quem gosta de quebra-cabegas.
Bria,, £, T., Men of Mathematics, Nova York, Siman and Schuster,
1937.
As Giversas partes deste livro, referentes A Geometria nSo-eucli-
diana, 550 do leitura estimulante e absorvente. Neste, como em outros
axzuntos de Matemitica, Bell 6 claro; 5ev extilo, espirituozo @ diver-
tido. Hk exhogos blogrificos dos principais matemiticos, de Zenfo
a Poincare, algumas vezes valiosos; muitas v8zes, deliciosos; 'sempre
agradiyeis para Jer, A exposigio das fases dificeis da Matemfitica 6
particularmente boa.
, The Queen of the Sciences. Nova York, G. E, Stechert, 1938.
Nova imprexio de um encantador volumezinho, publicada, orf-
ginahnente, para a Feira Mundial de Chicago, 1933, Simples, vale =
pena ler,
342 MATEMATICA E IMAGINAGAO
Brack, Max, The Nature of Mathematics. Nova York, Harcourt Bra-
ce, 1935,
Um relato das Filocofias Materiticas das tres prineipais escolas
contemportneas, conciso e claro, mas, de modo algum, facil de ler,
Brass, G. A.,, *Mathematical Interpretations of Geometrical and Phy-
sical Phenomena”, American Mathematical Monthly, Volume 40
{outubro, 1933).
Um relato de boa leitara s0bre a aplicacio da Matemiatica aos
fendmenos fisicos,
Brworan, Pracy W., The Logic of Modern Physics. Nova York,
Macmillan, 1927,
Nao & um livro de Matemdtica, mas uma exposigfo, clara como
o crista], das modernas teorias fisicas, das leis de causa © efeito, e da
probabilidade, por um renomado fisico.
Barz., W, W, Rousr, History of Mathematics, Nova York, Macmillan,
1925.
Cajon, Froman, Hisfory of Mathematics. Nova York, Macmillan,
1919.
Ambas 5J0 hist6rias padrio, da Matemitica, © trabalho de Ca-
jori & muito detalhado, mas nada comparivel 4 monumental hist6ria
da Matemitica, em alemio, e em quatro volumes, escrita por Moritz
Cantor, O trabalho de Ball, embora em alguns aspectos esteja vl-
trapassado e 5eja discursiva, demonstra suficiente capacidade e, sendo
menos detalhedo, pode ger lido com mais satisfac3o, exigindo muito
menos conhecimentos matemiticos.
Cajonr, Froman, *History of Zeno's Arguments an Motion", Amert-
con Mathematical Monthly, Vol, XXII (1915), phgs. 1-8, 292-207.
——,A History of Elementary Mathematice. Nova York, Macmillan,
1917,
Trabalho padrfo, interessante, nfo muito t6enico, informativo.
Carrron, Gzone, Contributions to the Founding of the Theory of Trens-
finite Numbers. Editado por P. B. Jordan, Chicago, Open Court,
1915.
Uma tradugio do trabalho de Cantor s6bre o infinito, particular-
ments valios) como introdugfio hist6rica.
Cansraw, HonaTio S,, The Elements of Non-Euclidean Plane Geo-
metry and Trigonometry. Londres, Longmans Green & Co., 1916.
Um bom texto elementar 50bre a Geometria nfo-euclidiana, Teculco,
Conn e Naczt, Introduction to Logic and Scientific Method.
Nova York, Harcourt Brace, 1934,
BIRLIOGRAFIA 343
Um livro admirivel 80b todos os aspectos, Livro-texto por &
mesmo, Capitalos liicldos e agradiveis sd0bro todo o problema do
m6todo cientifico e um capitulo especial 5d0bre a dedugio provivel,
bem raciocinado, bem egcrito,
Coorey, Gans, Kung e Warrear, Introduction to Mathematics, Nova
York, Houghton Miflin Co., 1937,
Tntrodugio clara e despretensioss a muaitos ramas avangados da
Materndtica, incluindo clases infinitas, E tambem apropriado para
muitog ovtros t6picos tratados neste livro, Livzo didiitico,
Counant, Ricard, Differential and Integral Calculus, Vol. 1. Lon-
dres, Blackie & Son, 1934,
Um texto excelente, com pouco comuns & bong exemplos das
aplicag5es do caleulo,
Darrzze, Toaias, Number, the Language of Science. Nava York,
Macmillan, 1933.
Interessante relato, nio-tecnico, do desenvolvimento do conceito de
mimero, indo ats 05 transfinitos,
Ds Monoan, Avovsrus, Budget of Paradoxes, Chicago, Open Court,
1940,
Colegio de cartas, hist6rias, anedotas, paradoxos e quebra-cabe-
gas, todos relacioados com a Matemitica,
Daranzx, Anno, An Invitotion to Mathematics. Nova York: Henry
Holt & Co., 1936.
Texto desusndamente digno de louyor 58bre Matemitica Superior,
englobando 2 Ceometria Analitica, a teoria dos numeros, o cflculo, a
Geometria Projetiva, a Matemitica do infinito, Umz texto com idsia,
molto hem execntada, de tornar a Matemitica atrativa; pressup6e um
conkecimento da Algebra « Ceometria elementares.
Fonncron, Sm Antava 8., Space, Time and Gravitation, Cambridge
Vniversity Pres, 1920.
Briſhante disousstio dos problemas da relatividade, incluindo ca-
pitulos s6bro "eopdcies de expaco” » "O que 6 Geometria?” Nio 6
thoniov, mas tambem nio 6, de modo algum, simples,
——, New Pathways of Science, Nova York, Macmillan, 1935.
Contem dizoussbes interessantes s0bre probabilidade, por um as-
tronomo famoso e excritor, igualments famoso, sdbre clincia popular.
Alim disso, o reto tambim tem valor, coma tudo © que vem de
Eddington.
Exmaves, Fzpznico, Historic Development of Logic. Nova York,
Henry Holt, 1929.
344 MATEMATICA E IMAGINAGXO
O melhor trabalkbo de $a esp6cie, Principios e estrutura da
oidncis, na concepgao de pensadores matemiitioos”, Grandemente nfo-
-thenico, mas, bs vezes, dificil,
Carre, Two New Sciences. Nova York, Macmillan, 1914,
Nio 6 apenas um dos majores livros de todos os tempos, mas
perfeitamente fascinante. Contem, alem de outras coisas, os pontos
de vista de Calilev s&re o infinito. Fara qualquer pessoa interessada
na hist6ria da eiencia ou da Maternatica ou, para &5e fim, pars
qualquer pex50a que goste de ler. Alem diss0, exa edicio 6 uma
bela poga do thoriea editorial,
GRANVILLE, WILLIAM A,, SMITH, P, FP, e Lonouey, W, B., Elements
of the Differential and Integral Calculus. Boston, Ginn & Co.,
1934, Bom compendio elementar. Bem impreso, claro,
Hazvy, G, H., A Course of Pure Mathematics. 6.* Edigto, Cambridge,
Cambridge University Press, 1933,
Trabalho padrio, eta jintrodugio elementar a Matemitica Supe-
rior 6 um tanto dificil, mas compensars tudo o que voce nfle investic
em termos de exforeo.
Hoorax, Laxcaror T., Mathematics for the Million, Nova York, W.
W,Norton, 1937.
Of... Eo Vento Levou” da Matematica, Bem ecrito, interes-
sante, &te nio 6, de modo algum, um livro fell. A interpretagao
marxista da hist6ria da ciencia e da Matemitica, no estilo pungents
de Hogden, domina o conjunto,
Jzaxs, Sra Javees H,, The Mysterious Universe, Nova York, Macmillan,
1930,
Lucida exposicio da ciencia moderna. Sir James tem um dom
inimitive] de tornar faceis as coisas dificeis, de tornar os nameros
gigantescos to simples de guardar quanto os telef6nicos, de tornar
tanues feorias oientificas mais transparentes que um vidro invisfvel,
Kevnzs, Jorn MavNary, A Treatize on Probability, Londres, Mac-
millan, 1921.
Seria dificil encontrar um trabalho mais inteligents e mais com-
pleto 50bre a Filozofla & a Matemitica da probabilidade, embora maui
tos trechos sejam apenas para treinadog matematicos. Partes ddle,
contudo, 530 ficilmente compreendidas e o extilo, como o de Ber-
trand Russell, 6 brilkante.
Kerern, Caozrus, J,, Mathematical Philosophy. Nova York, Dutton,
1922,
Bem egorito, nio moito t6cnico, claro. Alem d&ste, o Professor
Keyser ecreven muitos outros ensatos briſhantes s0bre a Matemdtica e
BIBLIOGRAFIA 345
a humanizagio da Mateniitica, Merecia © titulo de Decano da Ma-
temitica — quando mais nfo {855e, apenas pelo fato de que nunca
ocorren a ninguem que Keyzer, aos 78 anos, nio 6 mais nenhum
Krew, Ferax, Hlementary Mathematics from a Higher Standpoint.
Nova York, Macmillan, 1932,
Um clissico da Matemitica, embora seja um tanto dificil para o
Jeigo em Matemitica. Contsm uma riqueza de material, incluindo
uma disenss&o da Matemitica transfinita.
Lave, Hexan, Modern Science, Knopf, 1939.
Este volume dedica grandes partes as aplicag6es da Matematica
3g eidncias, O Profesor Levy pogsul dotes incomuns de simplificacio.
Altamente recomendado,
Lmnen, Latzian R., © Hucn, G., Non-Euclidean Geometry. Nova York,
Academy Press, 1931.
Um lvrinho delicioso, com belas ilustragdes, tornando os ele-
mentos da Geometria njo-euclidiana rapidamente compreensfveis,
Mannxaxo, H. P., Non-Euclidean Geometry, Boston, Ginn & Co., 1901.
Um breve, mas simples compendio.
, The Fourth Dimension Simply Explained. Nova York, Munn
& Co., 1919,
Colegio de ensaios 5dbre a quarts dimensgo, apresentadg em um
concurso organizado pela The Scientific American. Muitos dos en-
5850s 830 divertidos, apresentando muta engenhosidade ao encontrar,
no mundo tridimensional, figures anvlogas da quarta dimenso.
Maxx, Tamanc, Nozznc, Han e Muncen, Krize und Neuaufbau
in den exakton Wiezeneschaſten. Viena, Franz Deuticke, 1937,
Colegio do ensaios alemies, por fisioos e matemiticos multo co-
nhecidos, tratando dos aspectos revoluciondrins da ciencia moderna.
Todos os que contribuiram para &te espl8ndido trabalho eram membros
do cflebre *Circulo Vienense”. A conferencia de Hans Hahn 6 uma
apresentagio interessante de alguns dos mais assustadores paradoxos
da Matemitica modems,
Mexz, ], T,, History of European Thought in the 19 Century, Edim-
burgo, Blackwood & Sons, 4. Edigzo, 1993.
Neste trabalbo monumental, sempre eminentements ameno, es
um completissimo tratamento do desenvolvimento da Matemitica no
850ulo XIX — particularmente Estatistica e a teoria da probabilidade.
Puma, Cramzs S., Chonce, Love and Logic. Nova York, Harcourt
Brace Inc., 1923,
346 MATEMATICA E IMAGINAGIO BIBLIOGRAFIA 347

Colegio de ensaios filosdficos, particularmente s0bre a probabili- Warremear, AurreD N., 4n Introduction to Mathematics, Nova York,
Jade, por um dos mais renomados fildsofos americanos — o fundador Henry Holt, 1911.
do pragmativmo. Bem pode 5ervir de mod8lo para todos os Uyros populares 50bre
Pomcars, Hee, The Foundations of Science. Carrion, Nova York, Matemitica, Nada tao bom apareceu antes ou depols de 5ug publi-
Tho Science Pres, 1913, cagio. Dextinado 20s Ieigos, 6 samples, mas nfo condescendents;
chistos0, mas live de "epigramite”; perfeitamente claro, informativo,
Vale a pena ler qualquer coisa escrita por Poincars. A clareza cheio de entusiarmo, bom humor e compreensivo, Trabalbo de pri-
de Sen estilo torna todos os 5eus trabalhos nio-tdonicos Facilmente meira ordem, 5ob todos os aspectos.
compreens{yeis para o leigo.
Youne, }. W., Fundamental Concepts of Algebra and Geometry, Nova
Kva88Ls., BERTRAND, Infroduction to Mathematical Philosophy, Lon- York, Macmillan, 1911.
dres, Allen and Unwin, 1919. (N, do E.: Traduzido para o por- Colegio de confertncias das mais agradiveis. Apropriada para
toguss & publicado ob o titulo Infrodugto & Filozofla Matemd- os nedfitos,
tica, Zahar Editores, Rio, 2.* Edicgo, 1966.)
Trabalho padrfio, mas, muitas vezes, dificil de compreender. Ne-
nhuma discus8o g0bre E5te assunto 6 Fcil, mas Russell 6 sempre
agradavel de ler,
, Mysticlem and Logic. Nova York, Longmans Green, 1919.
O ensaio "Mathematics and Metaphysicians” desta colegio esth
20 melbor estilo de Ruszell; brithante, impudente e vistoso. Os pro-
blemas das classes infinitag & os paradoxog de 7enio So particular-
mente bem. tratados, O ensaia "A Adoragio de um Homem Livre” 6
uma das mais finas e nobres express0es de f6 na cifncla e na razfo,
na lingua inglesa.
Srerra, Dave E., History of Mathematics, Vols. I & II, Boston, Ginn
& Co., Vol. I, 1993; Vol, II, 1925.
Boa bistSria, profusamente itastrada e muito apropriada para o
nio-profizsional,
STenmaus, H,, Mathematical Snapshots, Nova York, G, E, Stechert,
1988.
Destinada a revelar alguns dos mais incomuns aspectos da Mate-
mitica, incluindo os paradoxos matemiticos. Nao exige treinamento
matemitico de expdcie alguma.
Suraavan, J. W. N., Avpects of Science, 2.2 Serie, Londres, W. Collins
Sons, 1926.
Ensaios estinnantes para o leigo, em uma variedade de assuntos,
incluinda Matematica, Recomenda-se, pelo mexmo autor, Limitations
of Science, Chatto and Windus, Londres, 1933,
Swanx, W, F, G., The Architecture of the Universe, Nova York, The
Maemillac. Co., 1934.
Ur fixico mostra como a probubilidade 6 usada no estudo da lei
dos gases. Bem escrito, nio-tecnico,