Leia os textos a seguir e utilize-os para a soluo das questes propostas.

TEXTO 1 - O poro1

Um inseto cava
cava sem alarme
perfurando a terra
sem achar escape.
Que fazer, exausto,
em pas bloqueado,
enlace de noite
raiz e minrio?
Eis que o labirinto
(oh razo, mistrio)
presto se desata:
em verde, sozinha
antieuclidiana,
uma orqudea forma-se.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia Potica / Carlos Drummond de Andra-

de; organizada pelo autor 25 ed. - Rio de Janeiro: Record, 1990.
1
PORO s.m. Problema difcil ou impossvel de resolver; aporismo. // (Bot.) gnero
de plantas da famlia das orqudeas, composto de vrias espcies, todas herbceas, de
flores quase solitrias, ordinariamente esverdeadas. // (Zool.) Gnero de insetos hime-
npteros da famlia dos cavadores. (AULETE, Caldas. Dicionrio Contemporneo da
Lngua Portugusa.- 5 ed - Rio de Janeiro: Delta, 1968)

TEXTO 2 - Cano do QEM

Letra e msica: Cel QEM Gilberto Gonalves de Lima

Para frente, Engenheiros Militares!

Trabalhemos, com toda a unio
E a pureza dos tempos escolares,
No fiel cumprimento da misso,
Sempre avante, Engenheiros sem abandono,
Da coragem na defesa de nossa terra
Inspirado no exemplo do teu Patrono:
Coronel Ricardo Franco de Almeida Serra!
Combatentes da tecnologia
Pela Ptria devemos nos impor;
Conjugando saber e valentia,
Ns do QEM lutaremos sem temor!
Certamente, o nobre Engenheiro
Tem no peito a fibra varonil.
vibrante, veraz e, altaneiro,
Segue honrado, de p pelo Brasil!
Dos projetos maiores histria
Vem provar a dedicao inteira
De Engenheiros que doam vida e glria
Fora Terrestre brasileira.
Hinos e Canes Militares, Edio de 2002

TEXTO 3 - Cano das Comunicaes

Letra: Alosio Pereira Pires
Msica: Abdon Lyra

Pelas estradas sem fim, ou pelo campo caminha a Glria.

Os nossos fios, as nossas antenas transmitem essas vitrias.
Quando soa a metralha ou o ronco dos canhes,
Nos cus da Ptria ecoa, teu nome Comunicaes.
E quando a vitria vier,
Algum falar no porvir,
Na paz, assim como na guerra,
Teu lema sempre servir.
Dentro das noites escuras, o teu trabalho silente ser.
E nessa mudez, somente a bravura, ao teu lado caminhar.
Sempre estars na vanguarda e cumprirs do Comando as misses,
Com o nome de Rondon, pulsando em nossos coraes.
Hinos e Canes Militares, Edio de 2002
 TEXTO 4 - Circuito Fechado (1)
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. gua. Escova, creme dental, gua,
espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, gua, cortina, sabonete,
gua fria, gua quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa,
abotoaduras, cala, meias, sapatos, gravata, palet. Carteira, nqueis, docu-
mentos, caneta, chaves, leno, relgio, mao de cigarros, caixa de fsforos.
Jornal. Mesa, cadeiras, xcara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo.
Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fsforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro,
papis, telefone, agenda, copo com lpis, canetas, bloco de notas, esptula,
pastas, caixas de entrada, de sada, vaso com plantas, quadros, papis, ci-
garro, fsforo. Bandeja, xcara pequena. Cigarro e fsforo. Papis, telefone,
relatrios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, pa-
pis. Relgio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboos de anncios, fo-
tos, cigarro, fsforo, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xcara, car-
taz, lpis, cigarro, fsforo, quadro-negro, giz, papel. Mictrio, pia, gua.
Txi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo,
xcara. Mao de cigarros, caixa de fsforos. Escova de dentes, pasta, gua.
Mesa e poltrona, papis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fsforo,
telefone interno, externo, papis, prova de anncio, caneta e papel, relgio,
papel, pasta, cigarro, fsforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, tele-
fone, papis, folheto, xcara, jornal, cigarro, fsforo, papel e caneta. Carro.
Mao de cigarros, caixa de fsforos. Palet, gravata. Poltrona, copo, revista.
Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xcaras. Ci-
garro e fsforo. Poltrona, livro. Cigarro e fsforo. Televisor, poltrona. Ci-
garro e fsforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, cala, cueca, pijama,
chinelos. Vaso, descarga, pia, gua, escova, creme dental, espuma, gua.
Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.

(RAMOS, Ricardo. Circuito fechado. In: LADEIRA, Julieta de Godoy (org). Contos
brasileiros contemporneos. So Paulo: Moderna 1994.
1a QUESTO Valor: 3,0 (0,3 cada item)

Utilize o caderno de SOLUES para assinalar com X as respostas dos itens

abaixo.

1 - Considerando as definies para o vocbulo PORO, temos como correta

a seguinte interpretao para o poema de Carlos Drummond de Andrade
texto 1.
(A) O inseto (homem) e o enfrentamento dos obstculos do existir (labirin-
to) com dificuldade e cansao, mas que, de repente, depara-se com pos-
svel sucesso (orqudea).
(B) O inseto (poeta) que no consegue enfrentar o desafio de uma pgina
em branco (labirinto) para redigir um poema (orqudea).
(C) A orqudea (vida) que prejudicada por aes repetidas (cava, cava) e
incorretas (antieuclidiana) do prprio homem (inseto).
(D) O labirinto (existncia) visto pelo homem (inseto) como sinnimo de
insegurana (antieuclidiana) e solido ( em verde, sozinha).

2 - O verso da coragem na defesa de nossa terra texto 2 e o verso

quando soa a metralha ou o ronco dos canhes texto 3 apresentam
os desafios e misses dos integrantes do Quadro de Engenheiros Militares
e da Arma de Comunicaes, respectivamente. Comparando-os com o
poema de Carlos Drummond de Andrade texto 1 verificamos a mesma
inteno que
(A) o cavar do inseto como o desafio do trabalho pela prpria sobrevivncia.
(B) em verde, sozinha (...) uma orqudea como uma metfora da vida e de
suas dificuldades.
(C) o advrbio de modo do dcimo-primeiro verso como indicador da per-
manncia das dificuldades da existncia expostas na estrofe seguinte.
(D) os adjetivos sozinha e antieuclidiana, que definem orqudea co-
mo o sucesso granjeado pelo trabalho humano.

3 - Considere o verso Que fazer, exausto. texto 1. Assinale a alternativa

na qual o vocbulo que apresenta a mesma categoria gramatical que a do
verso transcrito.
(A) Eis que o menino chega finalmente casa da av.
(B) Que adiantaria reclamar se nada seria providenciado?
(C) Tem que fazer a lio em seu quarto.
(D) Que longe estou de casa...
1a QUESTO Continuao

4 - Assinale a alternativa na qual os vocbulos grifados apresentam prefixo

com o mesmo sentido do vocbulo antieuclidiana texto 1.
(A) A decomposio em trechos resumidos facilitava o entendimento.
(B) Era arquimilionrio, diziam.
(C) A contracapa da revista exibia suas fotos preferidas.
(D) Era um homem de negcios, embora semiletrado.

5 - Em relao ao texto 4, pode-se afirmar que a

(A) inexistncia de termos coesivos faz com que o texto no possa ser con-
siderado literrio.
(B) avalanche de vocbulos desconexos transmite ao leitor a loucura e alie-
nao do autor.
(C) pontuao torna o texto de difcil leitura e entendimento.
(D) coerncia estabelecida pela relao semntica entre os vocbulos.

6 - Assinale a alternativa que NO apresenta incorreo.

(A) Mais de um veculo se chocou.
(B) As cerimnias cvicas-militares ocorrem periodicamente nesta OM.
(C) Manuel estava sofrendo com o trabalho estressante que tinha. Certa-
mente, o chefe concedera-lhe alguns dias de dispensa.
(D) Seu guarda-roupa era montono como sua vida: camisas brancas e ter-
nos cinza.

7 - Assinale a alternativa em que os vocbulos tm o mesmo sentido dos que

se encontram sublinhados no verso vibrante, veraz e, altaneiro. tex-
to 2.
(A) Inspirado, vido e alto.
(B) Entusiasmado, verdadeiro e orgulhoso.
(C) Motivado, audaz e vaidoso.
(D) Sonoro, voraz e indomvel.
1a QUESTO Continuao

8 - Nos versos Quando soa a metralha ou o ronco dos canhes, / Nos cus da
Ptria ecoa, teu nome Comunicaes. texto 3 o sujeito do verbo gri-
fado
(A) nos cus da Ptria.
(B) a metralha ou o ronco dos canhes.
(C) Ptria.
(D) teu nome Comunicaes.

9 - Assinale a alternativa em que o termo entre parnteses expressa a mesma

idia da expresso sublinhada em cada frase.
(A) Este funcionrio trata todos os assuntos com ateno. (atentamente)
(B) Um Engenheiro no age com temor. (temivelmente)
(C) Ao ouvir aquele barulho, inesperado e extremamente agudo, levantou-se
da cama com susto. (assustadoramente)
(D) Seus filhos no se parecem com as outras crianas da idade. Sempre es-
tudam e brincam com ordem. (ordenadamente)

10 - A inteno do autor do texto 4 Circuito fechado ao construir seu tex-

to utilizando vocbulos pertencentes a uma mesma classe gramatical
(A) forar o leitor a usar a imaginao e divagar.
(B) tornar a leitura leve e de fcil assimilao.
(C) marcar a rotina, sem quebra de continuidade.
(D) reunir palavras desconexas para mostrar o caos em que vivemos.

2a QUESTO Valor: 1,0 (0,5 cada item)

FAA O QUE DETERMINADO NOS DOIS PRXIMOS ITENS. UTI-

LIZE O CADERNO DE SOLUES PARA AS RESPOSTAS.
11 - Assinale a alternativa que apresenta erro de regncia verbal e, em segui-
da, escreva-a novamente efetuando a correo necessria para que a
mesma fique correta.
(A) Chamaram-lhe viciado em trabalho.
(B) Esqueceram os documentos.
(C) Sua vida obedece rotina que foi-lhe ditada quando ainda era jovem.
(D) Acendeu o cigarro e aspirou fumaa com prazer.
2a QUESTO Continuao

12 - Reescreva o trecho abaixo, do texto 4, utilizando verbos, preposies,

determinantes e outros elementos necessrios de modo que a frase ex-
pandida conserve a mensagem do texto original.

Palet, gravata. Poltrona, copo, revista.

3a QUESTO Valor: 6,0

PRODUO ESCRITA

Escolha um dos temas a seguir e redija um texto dissertativo com cerca de 30

(trinta) linhas. Utilize o espao correspondente do caderno de solues. Indi-
que o nmero do tema escolhido no local indicado.

Tema 1

inerente ao ser humano buscar alcanar o sucesso. Em uma possvel

leitura do texto 1, pode-se observar que esta busca realizada atravs do
trabalho contnuo e solitrio. J o texto 2 retrata essa busca sob outro
enfoque.
A partir das caractersticas do poeta do texto 1 e do autor do texto 2,
redija um texto versando sobre diferentes formas possveis para a obteno
do sucesso.

Tema 2

O conto Circuito Fechado, de Ricardo Ramos, retrata o dia-a-dia de

um homem comum. A globalizao impe uma premncia cada vez maior
nas avaliaes e na tomada de decises. O trabalhador atual /est cada vez
mais escravizado pelo tempo e massacrado pelo ritmo acelerado das
informaes.
Redija um texto abordando o circuito fechado em que o homem de
hoje vive. Aponte problemas e possveis solues.