Comentrios e Exemplos sobre os Temas e seus Descritores da

Matriz de Matemtica de 4 Srie Fundamental

T EMA IV T RATAMENTO DA INFORMAO

O desenvolvimento de habilidades relacionadas a este tema de

fundamental importncia na compreenso de informaes comunicadas na
forma de tabelas e grficos, to presentes nos jornais e revistas e, portanto, no
cotidiano dos alunos. At a concluso da 4 Srie do Ensino Fundamental,
devem ser trabalhadas noes de coleta, organizao e descrio de dados;
leitura e interpretao de dados apresentados de maneira organizada (tabelas e
grficos); utilizao das informaes dadas; identificao das possveis
maneiras de combinar elementos de uma coleo e de contabiliz-las usando
estratgias pessoais.

D27 Ler informaes e dados apresentados em tabelas.

Pode-se avaliar, por meio deste descritor, a habilidade de o aluno ler,

analisar e interpretar informaes e dados apresentados em tabelas.

Essa habilidade avaliada por meio de situaes-problema

contextualizadas, em que os dados estejam organizados em tabelas e cujas
respostas encontram-se nas prprias tabelas.

Exemplo:

A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa sobre o tipo de filme de que as
crianas mais gostavam. Cada criana podia votar em um s tipo de filme. A
tabela abaixo mostra o resultado da pesquisa com as meninas e com os meninos:

Nmero de votos
Tipo de filme
Meninas Meninos
 Aventura 8 10

Comdia 7 2

Desenho animado 5 5

Terror 2 4

Qual o tipo de filme preferido pelos MENINOS?

(A) Aventura
(B) Comdia
(C) Desenho animado
(D) Terror

D28 Ler informaes e dados apresentados em grficos (particularmente

em grficos de colunas).
Por meio deste descritor pode-se avaliar a habilidade de o aluno ler,
analisar e interpretar informaes e dados apresentados em grficos.

Essa habilidade avaliada por meio de situaes-problema

contextualizadas, nas quais requerido do aluno que ele identifique
caractersticas e informaes indicadas nesses grficos.

Exemplo:

No final do ano, os alunos de Dona Clia fizeram uma pesquisa na sala de aula
para saber onde cada um ia passar as frias. Cada aluno podia escolher um s
lugar. Este grfico mostra o resultado da pesquisa:
 19
18
17
16
NMERO DE ALUNOS

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
CASA PRAIA STIO DA VOV FAZENDA DO TIO

LOCAIS

Qual dos locais foi o MENOS escolhido pelos alunos para passarem as frias?

(A) Casa
(B) Fazenda do tio
(C) Praia
(D) Stio da vov