UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - UFBA

ESCOLA POLITCNICA

GUSTAVO GOMES FERNANDES

LEONARDO MENEZES SANTANA
RAFAELA MENEZES

RELATRIO DE AULA PRTICA

Anlise de Circuitos

Salvador
2017
 GUSTAVO GOMES FERNANDES
LEONARDO MENEZES SANTANA
RAFAELA MENEZES

RELATRIO DE AULA PRTICA

Anlise de Circuitos

Relatrio de aula prtica proposta na disciplina

ENG439 Introduo Engenharia Eltrica, turma
XX, realizado no dia 26 de julho de 2017 e
apresentado como requisito parcial aprovao na
disciplina no curso de Engenharia Eltrica da
Escola Politcnica da Universidade Federal da
Bahia Departamento de Engenharia Eltrica,

Orientador: Prof. Daniel Barbosa, D.Sc.

Salvador
2017
 RESUMO

Este trabalho apresenta uma introduo acerca de componentes eltricos e de

medies eltricas a partir de aula prtica realizada no Laboratrio de Eletrotcnica da
Universidade Federal da Bahia. Discute-se conceitos de corrente eltrica, associaes de
resistores, medio de corrente e tenso eltrica, relao entre tenso, corrente e resistncia,
teoremas de Thvenin, leis de Kirchhoff e utilizao de softwares de simulao de circuitos
eltricos.

Palavras-chave: Medidas eltricas. resistncia equivalente. lei de Ohm. teorema de

Thvenin. leis de Kirchhoff.
 LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 - Circuito para medio com resistores em srie ......................................................... 8

Figura 2 - Circuito para medio com resistores em paralelo .................................................... 8
Figura 3 - Circuito para anlise do Teorema de Thvenin ......................................................... 9
Figura 4 - Circuito para anlise das Leis de Kirchhoff ............................................................ 10
Figura 5 - Quatro ns representados por correntes a, b, c. ....................................................... 11
Figura 6 - Trs malhas percorridas pelas correntes i1, i2, i3. ................................................... 12
Figura 7 - Circuito com voltmetro ........................................................................................... 13
Figura 8 - Voltimetro utilizado na aula prtica para realizao de medidas ............................ 13
Figura 9 - Circuito com ampermetro. ...................................................................................... 14
Figura 10 - Ampermetro utilizado na aula prtica para realizao de medidas ...................... 14
Figura 11 - Resultados do circuito de medio 01 obtidos em simulao ............................... 16
Figura 12 - Resultados do circuito de medio 02 obtidos em simulao ............................... 17
Figura 13 - Circuito equivalente de Thvenin .......................................................................... 18
Figura 14 - Resultados do circuito de medio 03 obtidos em simulao ............................... 19
Figura 15 - Valores de corrente do circuito de medio 04 obtidos em simulao .................. 20
 SUMRIO

1 INTRODUO ...................................................................................................... 6

2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 6

2.1 OBJETIVO GERAL ......................................................................................... 6

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS ........................................................................... 6

2.3 METODOLOGIA ............................................................................................. 7

2.4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS ........................................................ 7

2.4.1 Materiais .................................................................................................... 7

2.4.2 Mtodos ...................................................................................................... 7

2.4.2.1 Medio 01: Associao de resistores em srie ................................... 7

2.4.2.2 Medio 02: Associao de resistores em paralelo .............................. 8

2.4.2.3 Medio 03: Teorema de Thvenin ..................................................... 9

2.4.2.4 Medio 04: Leis de Kirchhoff ............................................................ 9

3 REVISO BIBLIOGRFICA ............................................................................ 10

3.1 CONCEITOS IMPORTANTES ..................................................................... 10

3.1.1 Potncia .................................................................................................... 10

3.1.2 Potncia fornecida e absorvida .............................................................. 11

3.1.3 N .............................................................................................................. 11

3.1.4 Malha........................................................................................................ 11

3.1.5 Leis de Kirchhoff ..................................................................................... 12

3.1.6 Lei de Ohm .............................................................................................. 12

3.1.7 Anlise Nodal ........................................................................................... 12

3.1.8 Anlise de Malhas ................................................................................... 13

3.2 EQUIPAMENTOS UTILIZADOS ................................................................. 13

3.2.1 Voltmetro ................................................................................................ 13

3.2.2 Ampermetro ........................................................................................... 14

4 RESULTADOS E DISCUSSO ......................................................................... 15

 4.1 MEDIO 01: ASSOCIAO DE RESISTORES EM SRIE ................... 15

4.2 MEDIO 02: ASSOCIAO DE RESISTORES EM PARALELO ......... 16

4.3 MEDIO 03: TEOREMA DE THVENIN ................................................ 18

4.4 MEDIO 04: LEIS DE KIRCHHOFF ........................................................ 20

5 CONCLUSES .................................................................................................... 22

6 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................... 23

APNDICES ............................................................................................................... 24

APNDICE A MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 01 ASSOCIAO DE

RESISTORES EM SRIE ................................................................................................... 25

APNDICE B MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 02 ASSOCIAO DE

RESISTORES EM PARALELO .......................................................................................... 28

APNDICE C MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 03 TEOREMA DE

THVENIN .......................................................................................................................... 32

APNDICE D MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 04 LEIS DE

KIRCHHOFF ....................................................................................................................... 34

ANEXOS ...................................................................................................................... 38

ANEXO A ROTEIRO DE AULA PRTICA....................................................... 39

1 INTRODUO

A anlise de circuitos uma ferramenta essencial para a formao do engenheiro

eletricista. A prtica em laboratrio importante, pois preparar o aluno para as situaes que
sero encontradas fora da faculdade. Evidentemente, a prtica por si s no condio
suficiente, necessrio alm de coletar valores experimentais checar se estes esto de acordo
com os resultados esperados em teoria. Nesse trabalho, pretendemos fazer uma comparao
entre o que foi experimentalmente observado no laboratrio e os valores tericos que seriam
esperados com base nos teoremas e leis que regem a anlise de circuitos.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 OBJETIVO GERAL

Fomentar a curiosidade do aluno com respeito a componentes como resistores,

capacitores e indutores, e familiariz-lo com alguns equipamentos como multmetro,
voltmetro e ampermetro. As montagens especficas com medies visam a fixao de
conceitos relativos aos circuitos eltricos utilizando resistores em srie e em paralelo, s leis
de Kirchhoff e ao teorema de Thvenin.

2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Medir , , e determinar a resistncia equivalente do circuito a partir dos valores

de tenso e de corrente lidos. Comparar com o valor anteriormente calculado. Avaliar os erros
provveis entre potncias tericas determinadas e as reais.
Calcular a resistncia equivalente do circuito a partir dos valores de tenso e corrente
lido, comparando com o valor calculado.
Entender o teorema de Thvenin a fim de bem aplica-lo. Inicialmente determinar ,
o valor total da corrente , alm das correntes esperadas em cada resistor. Avaliar as
potncias dissipadas esperadas e verificar se os resistores esto adequados.
Despertar a curiosidade para o uso das Leis de Kirchhoff e Lei de Ohm; calcular e
medir os valores de corrente e tenso em cada resistor dos circuitos srie-paralelo.

6
2.3 METODOLOGIA

Inicialmente so apresentados aos alunos alguns dos laboratrios do primeiro andar, e

sobre as bancadas da WEG, esto dispostos capacitores, resistores e equipamentos de
medio, alm de multmetro. Os alunos devem observar, em especial, as escalas dos
equipamentos, suas instrues de uso, e realizar algumas medies de resistores e capacitores.
Em seguida, para os circuitos de medio 1 e 2, que envolvem associao de resistores em
srie e paralelo, devem determinar os valores esperados da corrente da potncia total, alm da
potncia dissipada em cada resistor.

2.4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS

2.4.1 Materiais

- Bancada didtica, WEG, para ensino de eletrotcnica.

- Chave seccionadora trifsica.
- Resistores de 56 , 100 e 150 , com tolerncia de 5%.
- Variador de Tenso (Varivolt).
- Voltmetro CA analgico com escalas de 0-150 V, 0-300 V e 0-600 V.
- Ampermetro CA analgico com escalas de 0-1 A e 0-5 A.

2.4.2 Mtodos

2.4.2.1 Medio 01: Associao de resistores em srie

Monta-se o circuito semelhante ao representado no diagrama da Figura 1 nas bancadas

didticas WEG fazendo a fonte de tenso a sada do variador de tenso (Varivolt). A partir
dos valores conhecidos das resistncias calcula-se o valor esperado da resistncia equivalente,
ainda sem energizar o circuito. Instala-se o Ampermetro em srie com o Varivolt, utilizando
a escala 0 1 e em seguida instala-se o Voltmetro em paralelo com o Varivolt, na escala
0 150 . Gira-se totalmente o ajuste do Varivolt no sentido anti-horrio de modo que a
tenso de sada esperada seja 0 . A chave geral da bancada ligada, onde duas fases da rede
trifsica alimenta o Varivolt. Observando o Voltmetro, ajusta-se a tenso para 90 .

7
 Figura 1 - Circuito para medio com resistores em srie

Fonte: Autoria prpria.

Com a tenso fixada em 90 , faz-se a leitura da corrente eltrica do circuito atravs

do Ampermetro. Medido o valor de corrente eltrica do circuito, desliga-se a chave geral de
alimentao e ajusta o Varivolt para que a tenso de sada seja 0 novamente.
Conhecendo a tenso de alimentao do circuito e a corrente total gerada, faz-se as
comparaes com os valores esperados.

2.4.2.2 Medio 02: Associao de resistores em paralelo

Efetua-se a montagem do circuito de acordo com o diagrama eltrico da Figura 2.

Com a fonte de tenso desconectada, calcula-se a resistncia equivalente do circuito paralelo e
a corrente eltrica total esperada. A fonte de tenso representada no diagrama da Figura 2
substituda pela sada do Varivolt. Instala-se o Ampermetro em srie com o Varivolt, na
escala 0 5 e instala-se o Voltmetro em paralelo com o Varivolt, na escala 0 150 .
Ajusta-se o Varivolt de forma a tornar a tenso de sada em 0 e ento liga-se a chave de
alimentao do circuito.
Figura 2 - Circuito para medio com resistores em paralelo

Fonte: Autoria prpria.

8
 Observando o valor de tenso do circuito no voltmetro, ajusta-se a tenso para 30 .
Ajustado o valor de tenso esperado, verifica-se, no ampermetro, o valor de corrente eltrica
medido e a partir da medio da tenso e da corrente do mesmo faz-se a comparao dos
valores medidos com os valores encontrados.

2.4.2.3 Medio 03: Teorema de Thvenin

Conforme o diagrama da Figura 3 monta-se o circuito num software de simulao de

circuitos.

Figura 3 - Circuito para anlise do Teorema de Thvenin

Fonte: Autoria prpria.

Utilizando-se do Teorema de Thvenin faz-se os clculos para determinar a resistncia

de Thvenin e a tenso de Thvenin do circuito de forma que o circuito equivalente de
Thvenin esteja em srie com a resistncia de carga, .

2.4.2.4 Medio 04: Leis de Kirchhoff

Faz-se a montagem do circuito de acordo com o diagrama eltrico da Figura 4 num

software de simulao de circuitos eltricos.
Utilizando-se das Leis de Kirchhoff calcula-se as correntes que passam pelos
resistores e consequentemente as quedas de tenses nos resistores.

9
 Figura 4 - Circuito para anlise das Leis de Kirchhoff

Fonte: Autoria prpria.

Atravs da Lei de Ohm calcula-se as quedas de tenso nos resistores e compara-se

com os valores obtidos pela aplicao das Leis de Kirchhoff.
Verifica-se os valores de corrente e tenso obtidos da simulao do circuito,
comparando com os valores calculados.

3 REVISO BIBLIOGRFICA

3.1 CONCEITOS IMPORTANTES

3.1.1 Potncia

Potncia a taxa com a qual a energia fornecida ou absorvida.

Assim temos a equao:

= (1)

Onde a potncia em Watts, a energia em Joules e o tempo em segundos. A

potncia associada a corrente em um componente dada por:

= = = (2)

A Equao (12) mostra que a potncia simplesmente o produto da tenso entre os

terminais de um componente multiplicada pela corrente que atravessa o componente.

10
3.1.2 Potncia fornecida e absorvida

Quando a corrente entra pelo terminal positivo da tenso e sai pelo terminal negativo
dizemos que a tenso e a corrente esto de acordo com a conveno passiva. Nesse caso a
potncia absorvida calculada multiplicando a tenso entre os terminais do componente pela
corrente que atravessa o componente.
Quando a tenso ou a corrente no est de acordo com a conveno passiva, a potncia
calculada pela multiplicao da tenso entre os terminais e a corrente que atravessa o
componente a potncia absorvida. Dessa forma, a potncia absorvida tem sempre o mesmo
mdulo que a fornecida, porm possuem sinais contrrios.

3.1.3 N

Um circuito eltrico formado por componentes ligados entre si. Os pontos de ligao
entre os componentes recebem o nome de n.

Figura 5 - Quatro ns representados por correntes a, b, c.

Fonte: -

3.1.4 Malha
Representa um caminho fechado dentro de um circuito que no contm outros
caminhos fechados internamente.

11
 Figura 6 - Trs malhas percorridas pelas correntes i1, i2, i3.

Fonte: Autoria prpria.

3.1.5 Leis de Kirchhoff

Lei das Correntes de Kirchhoff (KCL)

A soma algbrica das correntes em um n em qualquer instante zero.

Lei das Tenses de Kirchhoff (KVL)

A soma algbrica das tenses em uma malha em qualquer instante zero.

3.1.6 Lei de Ohm

A variao de corrente eltrica proporcional variao de energia potencial para um

condutor mantido a temperatura constante. Essa relao calculada pela equao U = R.i.
Sendo R uma constante de proporcionalidade medida em Ohm. Essa constante
denominada resistncia eltrica.

3.1.7 Anlise Nodal

Consiste em aplicar a KCL, juntamente com a lei de ohm, para encontrar todas as
correntes e tenses nos ns envolvidas no circuito. Para realizar essa analise precisamos de
n-1 equaes, em que n o nmero de ns presentes no circuito. Sendo que um dos n
ns adotado como n de referncia.

12
3.1.8 Anlise de Malhas

Consiste em aplicar a KCL, juntamente com a lei de ohm, para encontrar todas as
tenses, em cada ramo, e a corrente em cada malha. Para realizar essa analise precisamos de
um nmero de equaes igual ao nmero de malhas.

3.2 EQUIPAMENTOS UTILIZADOS

3.2.1 Voltmetro

Aparelho utilizado para medir a diferena de potencial entre dois pontos para tal deve
ser ligado sempre em paralelo com o trecho do circuito do qual se deseja obter a tenso
eltrica. Para no influenciar na medio sua resistncia deve ser muito alta para que o
mnimo de corrente possvel passe por ele. A Figura 7 mostra o exemplo de um circuito
hipottico com um voltmetro.

Figura 7 - Circuito com voltmetro

Fonte: Infoescola

Figura 8 - Voltimetro utilizado na aula prtica para realizao de medidas

Fonte: Autoria Prpria

13
3.2.2 Ampermetro

Aparelho utilizado para medir a intensidade de corrente eltrica que passa por um fio.
Pode medir tanto corrente contnua como corrente alternada. A unidade utilizada o Ampere
[2]. Para fazer essa medio o ampermetro deve ser ligado em srie com o circuito, para que
toda corrente passe por dentro dele a fim de ser medida. O ideal que a resistncia seja a
menor possvel, para no interferir no circuito. A Figura 9 mostra o exemplo de um circuito
hipottico com um ampermetro.

Figura 9 - Circuito com ampermetro.

Fonte: Infoescola

Figura 10 - Ampermetro utilizado na aula prtica para realizao de medidas

Fonte: Autoria prpria.

14
4 RESULTADOS E DISCUSSO

4.1 MEDIO 01: ASSOCIAO DE RESISTORES EM SRIE

Os clculos dessa seo so mostrados na memria de clculo no APNDICE A

MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 01 ASSOCIAO DE RESISTORES EM
SRIE.
Do circuito da Figura 1 calculou-se a resistncia equivalente como a soma das
resistncias em srie associadas. Observa-se no entanto que um dos resistores curto-
circuitado e, por esse motivo, no h queda de tenso sobre este resistor. A resistncia
equivalente calculada :
= 306 (3)

Conhecendo a resistncia equivalente do circuito, o valor da corrente eltrica total do

circuito pode ser obtido pela lei de Ohm. Dessa forma:

= 294,12 (4)

o valor calculado.

Medindo-se a corrente eltrica do circuito montado, encontra-se:

= (300 5) (5)

onde a variao 5 corresponde ao desvio avaliado do ampermetro na escala medida.

Dos valores calculados e medidos para a corrente eltrica total do circuito verifica-se
um erro considervel, j que o valor calculado no est contido no intervalo medido. O valor
medido pode ter erro de leitura associado ou a presena de erros independentes, sabendo que
os resistores utilizados possuem tolerncia de 5% e sabendo do desvio avaliado no
Voltmetro.
Conhecendo a tenso eltrica aplicada ao circuito, medida no voltmetro, e a corrente
eltrica medida no ampermetro, calcula-se, pela aplicao da lei de Ohm, a resistncia total
do circuito:
= (300 6,667) (6)

onde o desvio na determinao do valor de resistncia equivalente se deve aos desvios

independentes dos instrumentos de medida utilizados.
15
 Verifica-se que o valor real da resistncia do circuito uma boa aproximao do valor
terico j que o valor terico est contido no intervalo obtido. Calculando a discrepncia entre
os valores de resistncia equivalente obtm-se 2%, o que permite concluir que houve uma boa
aproximao.
Sabendo dos desvios dos instrumentos, a potncia total experimental calculada e
verifica-se que o valor terico est dentro do intervalo experimental.
Os valores tericos de potncia dissipados nos resistores, por sua vez, embora
prximos, no esto dentro do intervalo experimental, considerando os erros independentes.
Tal fator se deve pelo fato de que na determinao da potncia dissipada o valor de corrente,
elevado ao quadrado e, como observado da comparao entre (4) e (5), o valor terico
no tem uma boa aproximao do valor real.

Figura 11 - Resultados do circuito de medio 01 obtidos em simulao

Fonte: Autoria prpria.

A Figura 11 mostra os valores tericos da corrente total do circuito e da corrente que

passa pelo curto, fazendo com que a corrente no ramo que possui resistncia seja zero. Alm
disso a potncia terica dissipada pelo resistor 3 mostrada.

4.2 MEDIO 02: ASSOCIAO DE RESISTORES EM PARALELO

Do circuito da Figura 2, calcula-se a resistncia equivalente como a associao em

paralelo de todas as resistncias mostradas no diagrama, onde
16
 = 22,46 (7)

o valor terico.
Conhecendo a tenso eltrica que alimenta o circuito e, sabendo que a tenso a
mesma em cada um dos ramos do circuito, as correntes 1 , 2 e 3 , onde o ndice associado
ao ndice do resistor montado no ramo, so calculadas pela aplicao direta da lei de Ohm.
A corrente eltrica total do circuito obtida da soma das correntes de cada ramo do
circuito, obtendo-se:

= 1,336 (8)

Figura 12 - Resultados do circuito de medio 02 obtidos em simulao

Fonte: Autoria prpria.

Os valores tericos das correntes dos ramos bem como o valor terico da corrente
eltrica total do circuito calculados na simulao so mostrados na Figura 12.

Medindo-se o valor de corrente do circuito, por meio do ampermetro, obtm-se

= (1,40 0,02) (9)

onde 0,02 o desvio avaliado do ampermetro.

Observa-se, no entanto, que o valor medido no contm o valor terico calculado.

Conhecendo a tenso eltrica aplicada ao circuito e sabendo o desvio avaliado do

voltmetro e conhecendo as resistncias e suas tolerncias, calcula-se o valor de corrente

17
eltrica total do circuito, sabendo que este valor corresponde soma das correntes que passam
em cada ramo do circuito:

= (1,336 0,023) (10)

onde verifica-se que, embora o valor medido no ampermeto no seja uma boa aproximao
do valor terico, o valor de corrente total calculado em funo de cada ramo, o que leva em
considerao apenas os erros no voltmetro e nas resistncias, indicam uma boa aproximao
do valor da corrente eltrica total, com uma discrepncia relativa de quase 5%.
possvel observar da Equao (12) que o valor terico, , coincide com o valor
mdio calculado.

A discrepncia relativa corrente total levada para a determinao da resistncia

equivalente quando aplica-se a lei de Ohm para determina-la a partir da tenso e corrente
eltrica do circuito.

4.3 MEDIO 03: TEOREMA DE THVENIN

Da aplicao do Teorema de Thvenin no circuito da Figura 3, mostrado

suscintamente no APNDICE C MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 03 TEOREMA
DE THVENIN, obtm-se o circuito equivalente conforme mostrado na Figura 13.

Figura 13 - Circuito equivalente de Thvenin

Fonte: Autoria prpria.

18
 Essa simplificao do circuito permite estudar a influncia da resistncia de carga
sobre o circuito, sem que haja necessidade de analisar todo o circuito original.
Da aplicao da lei de Ohm no circuito da Figura 13 possvel determinar a corrente
que passa pelo resistor de carga, , e consequentemente a queda de tenso sobre este resistor.
Os valores de tenso e corrente sobre so mostrados na Figura 13 e a potncia dissipada
pode ser calculada como:

= = 1,6311 29,126 = 47,51 (11)

A Figura 14 mostra os valores de tenso e corrente que agem sobre pelo circuito
original da Figura 3, onde possvel verificar que os respectivos valores so de mesma
magnitude.

Figura 14 - Resultados do circuito de medio 03 obtidos em simulao

Fonte: Autoria prpria.

Do circuito da Figura 3, conhecendo os valores de corrente e tenso do circuito divisor

de tenso, verifica-se que a mxima potncia dissipada ocorre no resistor 2 prximo fonte
de tenso, onde:
2 = 2 2 = (100 ) (74,563 )2 = 555,96 (12)

19
4.4 MEDIO 04: LEIS DE KIRCHHOFF

A aplicao da Lei de Kirchhoff sobre o circuito mostrado no diagrama da Figura 4

descrita no APNDICE D MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 04 LEIS DE
KIRCHHOFF.

Da Anlise de Malhas obtm-se os valores das correntes de malhas do circuito. No

circuito da Figura 4 tem-se trs malhas onde os resistores mais externos do circuito recebem
essas correntes. Nos resistores mais internos existe uma relao entre pelo menos duas
correntes de malhas.
Na anlise de malhas mostrada no APNDICE D MEMRIA DE CLCULO:
MEDIO 04 LEIS DE KIRCHHOFF adota-se os sentidos para as correntes, os quais
devem ser obedecidos durante toda a anlise.

Da Anlise de Ns obtm-se os valores das tenses nos ns do circuito da Figura 4 de

modo que, conhecendo as tenses nos ns, possvel determinar as tenses sobre cada um
dos resistores e, consequentemente, pode-se determinar a corrente que passa por cada um
deles atravs da aplicao da Lei de Ohm.

Figura 15 - Valores de corrente do circuito de medio 04 obtidos em simulao

Fonte: Autoria prpria.

20
 A Figura 15 mostra os valores das tenses nos ns do circuito bem como as correntes
de malhas do circuito, sabendo que as correntes de malhas so obtidas diretamente dos
resistores mais externos.
Aplicando-se a lei de Ohm em cada caso, verifica-se que a relao direta entre os
valores obtidos da Anlise de Malhas e os obtidos da Anlise de Ns.

21
5 CONCLUSES

Os resultados obtidos da medio e anlise dos circuitos da Figura 1 e Figura 2

permitem comprovar satisfatoriamente a relao entre tenso, corrente e resistncia,
evidenciada pela Lei de Ohm, bem como o estudo da associao de resistores srie e paralelo
alm da relao entre potncia eltrica e tenso, corrente e resistncia eltrica.
Da anlise dos circuitos de medio 03 e 04 verifica-se, da aplicao do teorema de
Thvenin na simplificao de circuitos e das Leis de Kirchhoff das tenses e das correntes, a
importncia de conhecer tais mtodos para a anlise de circuitos j que so ferramentas
matemticas muito bem desenvolvidas que permitem a anlise de circuitos complexos.
Observa-se ainda a importncia do conhecimento e do uso de softwares de simulao de
circuitos a medida em que estes fornecem maior facilidade para os clculos numricos de
grandezas eltricas enquanto mantm uma visualizao no nvel simblico, permitindo projeto
e anlise de circuitos com maior rapidez, segurana e menor custo, j que possvel estudar o
comportamento do circuito antes que seja montado fisicamente.

22
6 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

[1] DORF, R. C.; SVOBODA, J. A. Introduo aos circuitos eltricos. 8 Ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2012.

[2] InfoEscola. VOLTMETRO E AMPERMETRO. Disponvel em:

<http://www.infoescola.com/eletricidade/voltimetro-e-amperimetro>. Acesso em: 01 ago.
2017.

[3] Mundo da Eltrica. LEI DE OHM. Disponvel em:

<https://www.mundodaeletrica.com.br/lei-de-ohm/>. Acesso em: 01 ago. 2017.

[4] Universidade Federal do Rio Grande do Sul. INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

Disponvel em: <http://www.ufrgs.br/eng04030/Aulas/teoria/cap_01/instrume.htm>. Acesso
em: 01 ago. 2017.

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APNDICES

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APNDICE A MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 01 ASSOCIAO DE
RESISTORES EM SRIE

25
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27
APNDICE B MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 02 ASSOCIAO DE
RESISTORES EM PARALELO

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29
30
31
APNDICE C MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 03 TEOREMA DE
THVENIN

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33
APNDICE D MEMRIA DE CLCULO: MEDIO 04 LEIS DE KIRCHHOFF

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35
36
37
ANEXOS

38
ANEXO A ROTEIRO DE AULA PRTICA

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40
41