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1) (ENEM) O governo de uma cidade está preocupado com a possível epidemia de uma
doença infectocontagiosa causada por bactéria. Para decidir que medidas tomar, deve
calcular a velocidade de reprodução da bactéria. Em experiências laboratoriais de uma
cultura bacteriana, inicialmente com 40 mil unidades, obteve-se a fórmula para a
população:
p(t) = 40 • 23t em que t é o tempo, em hora, e p(t) é a população, em milhares de
bactérias.
Em relação à quantidade inicial de bactérias, após 20 min, a população será:
a) reduzida a um terço.
b) reduzida à metade.
c) reduzida a dois terços.
d) duplicada.
e) triplicada.
Admita ainda que y(0) fornece a altura da muda quando plantada, e deseja-se cortar
os eucaliptos quando as mudas crescerem 7,5 m após o plantio. O tempo entre a
plantação e o corte, em ano, é igual a:
a) 3.
b) 4.
c) 6.
d) log2 7.
e) log2 15.
Lista de exercícios: Matemática – Nós no CT
3) (ENEM) Considere que uma pessoa decida investir uma determinada quantia e que
lhe sejam apresentadas três possibilidades de investimento, com rentabilidades líquidas
garantidas pelo período de um ano, conforme descritas:
- Investimento A: 3% ao mês;
- Investimento B: 36% ao ano;
- Investimento C: 18% ao semestre
As rentabilidades, para esses investimentos, incidem sobre o valor do período anterior.
O quadro fornece algumas aproximações para a análise das rentabilidades:
Para escolher o investimento com a maior rentabilidade anual, essa pessoa deverá:
a) escolher qualquer um dos investimentos A, B ou C, pois as suas rentabilidades anuais
são iguais a 36%.
b) escolher os investimentos A ou C, pois suas rentabilidades anuais são iguais a 39%.
c) escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade anual é maior que as
rentabilidades anuais dos investimentos B e C.
d) escolher o investimento B, pois sua rentabilidade de 36% é maior que as
rentabilidades de 3% do investimento A e de 18% do investimento C.
e) escolher o investimento C, pois sua rentabilidade de 39% ao ano é maior que a
rentabilidade de 36% ao ano dos investimentos A e B.
4) (ENEM) A Escala de Magnitude de Momento (abreviada como MMS e denotada como Mw),
introduzida em 1979 por Thomas Haks e Hiroo Kanamori, substituiu a Escala de Richter para
medir a magnitude dos terremotos em termos de energia liberada. Menos conhecida pelo
público, a MMS é, no entanto, a escala usada para estimar as magnitudes de todos os grandes
terremotos da atualidade. Assim como a escala Ricther, a MMS é uma escala logarítmica. M w e
M0 se relacionam pela fórmula:
M W 10,7 . log 10 M 0
2
3
Onde M0 é o movimento sísmico (usualmente estimado a partir dos registros de movimento da
superfície, através dos sismogramas), cuja unidade é o dina⋅ cm. O terremo de Kobe,
acontecido no dia 17 de janeiro de 1995, foi um dos terremotos que causaram maior impacto
no Japão e na comunidade científica internacional. Teve magnitude Mw= 7,3.
U.S. GEOLOGICAL SURVEY. Historic Earthquakes.
Disponível em: http://earthquake.usgs.gov. Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado).
U.S. GEOLOGICAL SURVEY. USGS Earthquake Magnitude Policy.
Disponível em: http://earthquake.usgs.gov. Acesso em: 1 maio 2010 (adaptado).
Mostrando que é possível determinar a medida por meio de conhecimentos matemáticos, qual
foi o momento sísmico M0 do terremoto de Kobe (em dina⋅ cm)?
a) 10– 5,10
b) 10– 0,73
c) 1012,00
Lista de exercícios: Matemática – Nós no CT
d) 1021,65
e) 1027,00
a) 7416,00.
b) 3819,24.
c) 3709,62.
d) 3708,00.
e) 1909,62.
7) (ENEM) Uma liga metálica sai do forno a uma temperatura de 3 000 °C e diminui
1% de sua temperatura a cada 30 min. Use 0,477 como aproximação para log10(3) e
1,041 como aproximação para log10(11). O tempo decorrido, em hora, até que a liga
atinja 30 °C é mais próximo de:
a) 22
b) 50
c) 100
d) 200
e) 400
2 𝐸
𝑀 = log ( )
3 𝐸0
Lista de exercícios: Matemática – Nós no CT
sendo E a energia, em kWh, liberada pelo terremoto e E0 uma constante real positiva.
Considere que E1 e E2 representam as energias liberadas nos terremotos ocorridos no
Japão e na China, respectivamente.
a) E 1 = E2 + 2
b) E1 = 102 ⋅ E2
c) E1 = 103 ⋅ E2
d) E1 = 109/7 ⋅ E2
e) E1 = 9/7⋅ E2
A forma do vidro foi concebida de modo que o eixo x sempre divida ao meio a altura h
do vidro e a base do vidro seja paralela ao eixo x. Obedecendo a essas condições, o
engenheiro determinou uma expressão que fornece a altura h do vidro em função da
medida n de sua base, em metros. A expressão algébrica que determina a altura do vidro
é:
a)
b)
c)
Lista de exercícios: Matemática – Nós no CT
d)
e)