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Escola EB2 3 de Peso da Régua

MATEMÁTICA - 6º Ano - FICHA FORMATIVA – Ano Letivo 2017/18

Nome: …………………………………………………………………………………………………………………. Nº………. Turma…………

NOTA: Lê bem as questões antes de responderes. Indica todos os cálculos que efetuares .
Grupo I
1- Calcula o valor das expressões seguintes. Apresenta os resultados, sempre que possível, na forma de fração
irredutível.

2
1 1
    16 2
 3 3
1.1- 3  3  1.2- 1.3- 1   : 0,2  
 4 5
Grupo II
1. Simplifica a fração 126 , a partir da decomposição dos seus termos num produto de fatores primos.
525

2- Alguns dos alunos da turma do Vasco participaram numa atividade de recolha de materiais para reciclar. Cada um
dos alunos que participou na atividade recolheu o mesmo número de latas, o mesmo número de quilogramas de
papel e o mesmo números de garrafas de vidro. Recolheram, ao todo, 108 latas , 90 quilogramas de papel e 72
garrafas de vidro.

2.1- Qual pode ter sido o maior número de alunos a participar na atividade?
2.2- Quantas latas, quilogramas de papel e garrafas de vido recolheu cada um dos alunos,supondo que na atividade
participou o número máximo de alunos?
3- Três amigos, o João, Matilde e a Inês foram juntos às aulas de natação no dia 20 de setembro na piscina
Municipal, que está aberta todos os dias. O joão vai de 3 em 3 dias, a Matilde vai de 4 em 4 dias e a Inês vai de 6 em
6 dias.
3.1- Passados quantos dias se voltam a encontrar os três amigos nas aulas de natação?
3.2- A que dia corresponde esse novo encontro dos três amigos na piscina?
Grupo III
1- Considera a imagem dada onde estão representados uma circunferência de centro O e dois quadriláteros.
1.1- Indica qual das seguintes afirmações é falsa. (assinala com umX)
……..... O quadrilátero ABCD está inscrito na circunferência de centro O.
………… O quadrilátero WXYZ está inscrito na circunferência de centro O.
1.1.1- Corrige a afirmação falsa.

1.2- Usando as letras da figura, indica:

1.2.1- um ponto que pertença à circunferência. __________
1.2.2- um ponto que pertença ao circulo mas não à circunferência.________
1.2.3- um raio da circunferência. ___________
1.2.4- uma corda da circunferência. _________
1.2.5- um ângulo ao centro. ________
1.2.6- uma tangente da circunferência. _______
1.2.7-um quadrilátero circunscrito à circunferência. __________

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Matemática e Ciências Experimentais
2. Determina o perímetro da seguinte figura.
Utiliza 3,14 16 para valor aproximado de ∏.

3- Observa a figura seguinte cuja circunferência maior, a tem 94,248 cm de perímetro.

(Usa 3,1416 como valor aproximado de  .)

3.1- Calcula o diâmetro da circunferência a.

3.2- Calcula o raio da circunferência b.
3-3-Calcula a área do círculo b. Apresenta o resultado arredondado às décimas.

4- Calcula a área das figuras A e B apresentando o resultado

arredondado à décima.
A B

Grupo IV

1- Observa os prismas seguintes.

A B C D

1.1- Como se classifica cada um dos prismas?

A……………………………….…….... B…………...………………….. C…………….………………….. D………………………….……

1.2- Quais dos prismas são retos?__________________________________________________

1.3- Identifica os prismas regulares. ________________________________________________

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2- Como se classifica um prisma com:
- 4 faces laterais? __________________ - 6 vértices? __________________ - 6 faces quadradas?________________

3- Como se classifica uma pirâmide com:

- 4 faces?______________________ -5 vértices:_____________________ - 5 faces laterais? ___________________

4- O Professor de E.T. pediu aos alunos da turma da Sara que levassem caixas para reaproveitar.
A Sara levou uma caixa com a forma de um prisma hexagonal.
Qual das caixas seguintes tem a forma da caixa que a Sara levou
(A) (B) (C) (D)

5- Considera os sólidos geométricos da figura ao lado.

5.1- Identifica:
a) um prisma; …………………………………..
b) um cone; ……………………………………..
c) um cilindro; ………………………………….
d) um poliedro. ………………………………….

5.2- Completa a tabela seguinte.

Sólido Designação N.º de face( F ) N.º vértices ( V ) N.º de arestas( A ) F  +  V A + 2

E
G

6- Para cada uma das planificações seguintes, identifica o sólido geométrico que elas representam.

A B

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