CD7843

Teste de Matemática 2022

2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO – 6.º ANO

Duração da Prova: 90 minutos. | Tolerância: 30 minutos. (14 páginas)

VERSÃO 1

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo:
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Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova.

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificação em percentagem: _________ ( __________________________________ por cento)

Correspondente ao nível: ______ ( _____________ ) Data: ____ / ____ / 2022

Assinatura do Professor Classificador: _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 1/14

CD7843

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 2/14

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COTAÇÕES
1. Na divisão inteira de um número por 9, o quociente é 17 e o resto é 4.
Qual é o dividendo?
Apresenta todos os cálculos que efetuaste para determinar o valor pedido.

2. Qual é o menor número natural de três algarismos que é divisível por 5 e por 9?
Mostra como chegaste à tua resposta.

A transportar

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
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SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 3/14

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Transporte

3. Seja [𝐴𝐵𝐶] um triângulo tal que 𝐶𝐴̂𝐵 = 60° e, para uma certa unidade de medida
de comprimento, 𝐴𝐵 = 6 e 𝐴𝐶 = 6.

3.1. Justifica que o triângulo [𝐴𝐵𝐶] é equilátero.

3.2. Constrói uma representação do triângulo [𝐴𝐵𝐶], usando o centímetro para

unidade de medida de comprimento.
Utiliza apenas a régua e o compasso.
Não apagues as construções auxiliares.
Podes apresentar a resolução a lápis.

A transportar

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SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 4/14

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Transporte

4. Tendo em conta os dados da figura, identifica qual das seguintes afirmações é a

verdadeira.

(A) As retas 𝑟 e 𝑠 são paralelas.

(B) As retas 𝑡 e 𝑢 são paralelas.
(C) As retas 𝑟 e 𝑢 são perpendiculares.
(D) As retas 𝑠 e 𝑢 são perpendiculares.

5. Considera a seguinte sequência de pontuações obtidas pela Joana nas primeiras

seis vezes em que jogou um determinado jogo.

80, 65, 50, 35, 20, 5

Qual das expressões seguintes permite gerar esta sequência de números?

65
(A) 80 − 15𝑛 (B) 75 + 5𝑛 (C) 95 − 15𝑛 (D) 15 + 𝑛

6. Escreve na forma de uma única potência o número representado pela expressão,

apresentado todos os cálculos que efetuaste.

(217 × 218 ÷ 715 )3

A transportar

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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 5/14

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Transporte

7. Coloca parêntesis na expressão numérica seguinte de modo que o seu resultado

seja 12.
1+2+4×5÷2

Justifica a tua resposta, mostrando como chegaste ao valor pedido.

8. Um prisma e uma pirâmide têm ambos 30 arestas.

8.1. Quantas faces laterais tem o prisma?

8.2. Quantas faces laterais tem a pirâmide?

A transportar

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SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 6/14

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Transporte

9. Observa a seguinte figura onde estão representados, numa reta numérica, dez
pontos, 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹, 𝐺, 𝐻, 𝐼 e 𝐽.

A distância entre dois pontos consecutivos é sempre a mesma, a abcissa do ponto

2
𝐵 é 3 e a abcissa do ponto 𝐼 é 4 5 .

9.1. Calcula a distância entre os pontos 𝐵 e 𝐼.

Apresenta os cálculos que efetuaste.

9.2. Qual é o ponto cuja abcissa é 4?

(A) 𝐺 (B) 𝐽 (C) 𝐹 (D) 𝐶

10. O Luís tinha 300 cromos.

3 1
Deu desses cromos à Teresa e dos restantes ao Rodrigo.
5 3
Com quantos cromos ficou o Luís?

Mostra como chegaste à tua resposta.

A transportar

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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 7/14

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Transporte

11. Pretende-se fazer um canteiro no jardim da

escola do Luís.
A figura mostra um projeto desse canteiro,
onde estão representados um semicírculo e
um retângulo.
Determina a área do canteiro, em metros
quadrados.

Apresenta o resultado arredondado às décimas.

Utiliza 3,14 para valor aproximado de π.

Apresenta todos os cálculos.

12. Completa as seguintes afirmações colocando, em cada espaço, um dos seguintes

sinais < , > ou = , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

2 3
12.1. 0,2 ______ 0,19 12.2. 23 ______ 32 12.3. ______
3 4

A transportar

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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 8/14

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Transporte

13. Calcula o valor numérico das seguintes expressões, apresentando todos os cálculos
que efetuares.

13.1. 5 × 8 ÷ 4 + (12 − 6) ÷ 3

4 1
13.2. 1 + ÷ 5 − 0,2 ×
3 3
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.

A transportar

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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 9/14

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Transporte

14. 60% é o mesmo que:

100 3
(A) (B) (C) 0,060 (D) 0,006
60 5

15. Observa a tabela.

Sabe-se que a grandeza Y é diretamente proporcional à grandeza X.

𝑋 𝑎 0,4 4
𝑌 0,25 𝑏 1

15.1. Determina os valores de 𝑎 e de 𝑏, apresentando os cálculos que efetuaste.

15.2. O valor da constante de proporcionalidade direta é:

(A) 10 (B) 4 (C) 0,1 (D) 0,25

A transportar
_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 10/14

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Transporte

16. Um vendedor vendeu 12 jogos por 180 € cada um.

Por cada jogo vendido, recebeu 20 % do preço de venda.
Quanto ganhou este vendedor, em euros, com esta venda?
Mostra como chegaste à tua resposta.

17. Num clube de xadrez, com 180 jogadores, a razão entre o número de rapazes e
o número de raparigas é 5 ∶ 4.
Quantos jogadores rapazes tem o clube?

(A) 100 (B) 80 (C) 135 (D) 144

A transportar

_____________________________________________________________________________________
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 11/14

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Transporte

18. Na figura seguinte está representado um

recipiente cilíndrico que se encheu com um
líquido colorido. Nesse líquido, mergulhou-se
um cubo maciço cuja aresta é igual à altura do
cilindro. O cubo ficou assente na base do
recipiente.
Sabe-se que:
• A aresta do cubo mede 10 cm
• O diâmetro da base do cilindro mede 20 cm

Quando se mergulhou o cubo no recipiente, uma parte do líquido transbordou.

18.1. Determina o volume do líquido que transbordou.

Apresenta o resultado em cm3 .
Mostra como chegaste à tua resposta.

18.2. Determina o volume do líquido que ficou no recipiente.

Apresenta o resultado em dm3 , arredondado às unidades.
Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π.
Mostra como chegaste à tua resposta.

TOTAL

_____________________________________________________________________________________
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 12/14

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Estas páginas só devem ser utilizadas se quiseres completar ou emendar qualquer resposta.
Caso as utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada
uma das respostas completadas ou emendadas.

_____________________________________________________________________________________
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SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 13/14

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FIM

COTAÇÕES
Item
Cotação (em pontos)
1. 2. 3.1. 3.2. 4. 5. 6. 7. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. 10.
4 5 5 4 3 3 5 4 3 3 5 3 5
11. 12.1. 12.2. 12.3. 13.1. 13.2. 14. 15.1. 15.2. 16. 17. 18.1. 18.2
5 2 2 2 5 5 3 4 3 5 3 4 5

TOTAL 100

_____________________________________________________________________________________
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 14/14

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Teste de Matemática 2022

2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO – 6.º ANO

Duração da Prova: 90 minutos. | Tolerância: 30 minutos. (14 páginas)

VERSÃO 2

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo:
______________________________________________________________________________
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova.

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificação em percentagem: _________ ( __________________________________ por cento)

Correspondente ao nível: ______ ( _____________ ) Data: ____ / ____ / 2022

Assinatura do Professor Classificador: _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 1/14

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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 2/14

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COTAÇÕES
1. Na divisão inteira de um número por 9, o quociente é 17 e o resto é 4.
Qual é o dividendo?
Apresenta todos os cálculos que efetuaste para determinar o valor pedido.

2. Qual é o menor número natural de três algarismos que é divisível por 5 e por 9?
Mostra como chegaste à tua resposta.

A transportar

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
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CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 3/14

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Transporte

3. Seja [𝐴𝐵𝐶] um triângulo tal que 𝐶𝐴̂𝐵 = 60° e, para uma certa unidade de medida
de comprimento, 𝐴𝐵 = 6 𝑒 𝐴𝐶 = 6.

3.1. Justifica que o triângulo [𝐴𝐵𝐶] é equilátero.

3.2.Constrói uma representação do triângulo [𝐴𝐵𝐶], usando o centímetro

para unidade de medida de comprimento.
Utiliza apenas a régua e o compasso.
Não apagues as construções auxiliares.
Podes apresentar a resolução a lápis.

A transportar

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DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 4/14

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Transporte

4. Tendo em conta os dados da figura, identifica qual das seguintes afirmações é a

verdadeira.

(A) As retas 𝑡 e 𝑢 são paralelas.

(B) As retas 𝑟 e 𝑠 são paralelas.
(C) As retas 𝑟 e 𝑢 são perpendiculares.
(D) As retas 𝑠 e 𝑢 são perpendiculares.

5. Considera a seguinte sequência de pontuações obtidas pela Joana nas primeiras

seis vezes em que jogou um determinado jogo.

80, 65, 50, 35, 20, 5

Qual das expressões seguintes permite gerar esta sequência de números?

65
(A) 80 − 15𝑛 (B) 95 − 15𝑛 (C) 75 + 5𝑛 (D) 15 + 𝑛

6. Escreve na forma de uma única potência o número representado pela expressão,

apresentado todos os cálculos que efetuaste.

(217 × 218 ÷ 715 )3

A transportar

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 5/14

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Transporte

7. Coloca parêntesis na expressão numérica seguinte de modo que o seu resultado

seja 12.
1+2+4×5÷2

Justifica a tua resposta, mostrando como chegaste ao valor pedido.

8. Um prisma e uma pirâmide têm ambos 30 arestas.

8.1. Quantas faces laterais tem o prisma?

8.2. Quantas faces laterais tem a pirâmide?

A transportar

_____________________________________________________________________________________
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DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 6/14

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Transporte

9. Observa a seguinte figura onde estão representados, numa reta numérica, dez
pontos, 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹, 𝐺, 𝐻, 𝐼 e 𝐽.

A distância entre dois pontos consecutivos é sempre a mesma, a abcissa do ponto

2
𝐵 é 3 e a abcissa do ponto 𝐼 é 4 .
5

9.1. Calcula a distância entre os pontos 𝐵 e 𝐼.

Apresenta os cálculos que efetuaste.

9.2. Qual é o ponto cuja abcissa é 4?

(A) 𝐺 (B) 𝐽 (C) 𝐹 (D) 𝐶

10. O Luís tinha 300 cromos.

3 1
Deu desses cromos à Teresa e dos restantes ao Rodrigo.
5 3
Com quantos cromos ficou o Luís?

Mostra como chegaste à tua resposta.

A transportar

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DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 7/14

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Transporte

11. Pretende-se fazer um canteiro no jardim da

escola do Luís.
A figura mostra um projeto desse canteiro,
onde estão representados um semicírculo e um
retângulo.
Determina a área do canteiro, em metros
quadrados.

Apresenta o resultado arredondado às décimas.

Utiliza 3,14 para valor aproximado de π.

Apresenta todos os cálculos.

12. Completa as seguintes afirmações colocando, em cada espaço, um dos seguintes

sinais < , > ou = , de modo a obteres afirmações verdadeiras.

2 3
12.1. 0,2 ______ 0,19 12.2. 23 ______ 32 12.3. ______
3 4

A transportar

_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 8/14

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Transporte

13. Calcula o valor numérico das seguintes expressões, apresentando todos os

cálculos que efetuares.

13.1. 5 × 8 ÷ 4 + (12 − 6) ÷ 3

4 1
13.2. 1+ 3
÷ 5 − 0,2 × 3
Apresenta o resultado na forma de fração irredutível.

A transportar

_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 9/14

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Transporte

14. 60% é o mesmo que:

100 3
(A) (B) 0,006 (C) 0,060 (D)
60 5

15. Observa a tabela.

Sabe-se que a grandeza 𝑌 é diretamente proporcional à grandeza 𝑋.

𝑋 𝑎 0,4 4
𝑌 0,25 𝑏 1

15.1. Determina os valores de 𝑎 e de 𝑏, apresentando os cálculos que efetuaste.

15.2. O valor da constante de proporcionalidade direta é:

(A) 10 (B) 4 (C) 0,25 (D) 0,1

A transportar
_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 10/14

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Transporte

16. Um vendedor vendeu 12 jogos por 180 € cada um.

Por cada jogo vendido, recebeu 20 % do preço de venda.
Quanto ganhou este vendedor, em euros, com esta venda?
Mostra como chegaste à tua resposta.

17. Num clube de xadrez, com 180 jogadores, a razão entre o número de rapazes e
o número de raparigas é 5 ∶ 4.
Quantos jogadores rapazes tem o clube?

(A) 100 (B) 80 (C) 135 (D) 144

A transportar

_____________________________________________________________________________________
PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 11/14

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Transporte

18. Na figura seguinte está representado um

recipiente cilíndrico que se encheu com um
líquido colorido. Nesse líquido, mergulhou-se
um cubo maciço cuja aresta é igual à altura do
cilindro. O cubo ficou assente na base do
recipiente.
Sabe-se que:
• A aresta do cubo mede 10 cm
• O diâmetro da base do cilindro mede 20 cm

Quando se mergulhou o cubo no recipiente, uma parte do líquido transbordou.

18.1. Determina o volume do líquido que transbordou.

Apresenta o resultado em cm3 .
Mostra como chegaste à tua resposta.

18.2. Determina o volume do líquido que ficou no recipiente.

Apresenta o resultado em dm3 , arredondado às unidades.
Utiliza 3,1416 para valor aproximado de π.
Mostra como chegaste à tua resposta.

TOTAL

_____________________________________________________________________________________
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DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 12/14

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uma das respostas completadas ou emendadas.

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 13/14

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FIM

COTAÇÕES
Item
Cotação (em pontos)
1. 2. 3.1. 3.2. 4. 5. 6. 7. 8.1. 8.2. 9.1. 9.2. 10.
4 5 5 4 3 3 5 4 3 3 5 3 5
11. 12.1. 12.2. 12.3. 13.1. 13.2. 14. 15.1. 15.2. 16. 17. 18.1. 18.2
5 2 2 2 5 5 3 4 3 5 3 4 5

TOTAL 100

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PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA
DIVULGAÇÃO É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJUÍZOS
CAUSADOS.

SPM • Teste de Matemática • 6.º Ano • 14/14

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