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CD7843

2022
TESTE FINAL DE MATEMÁTICA
1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO – 2.º ANO

A PREENCHER PELO ALUNO

Nome completo: _________________________________________________________________


Não escrevas o teu nome em mais nenhum local do teste.

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELA ESCOLA

Número convencional

A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR

Classificação em percentagem: _________ ( _________________________________ por cento)

Correspondente ao nível: ______ ( ____________ ) Data: ____ / ____ / 2022

Assinatura do Professor Classificador: _____________________________________________

1.ª PARTE
DURAÇÃO DA 1.ª PARTE: 45 MINUTOS

8 PÁGINAS

DURAÇÃO DO TESTE (1.ª PARTE + 2.ª PARTE): 90 MINUTOS


INTERVALO: 20 MINUTOS

PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA DIVULGAÇÃO É
SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJÍZOS CAUSADOS.
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O teste é realizado no enunciado.

Como material de escrita, apenas podes usar caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou
preta, exceto nas construções que envolvam a utilização de material de desenho, onde o uso de
lápis é permitido.

Não é permitido o uso de corretor.

Caso não consigas completar a tua resposta a alguma questão no espaço correspondente, podes
utilizar a página em branco que se encontra no final, identificando a questão respetiva.

PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA DIVULGAÇÃO
É SUSCEPTÍVEL DE CAUSAR GRAVES PREJUÍZOS À SPM E ÀS SUAS ESCOLAS ASSOCIADAS. OS RESPONSÁVEIS SERÃO PROCESSADOS CIVIL E CRIMINALMENTE PELOS PREJÍZOS CAUSADOS.

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COTAÇÕES
1. Coloca os seguintes cinco números por ordem crescente.

310 441 399 298 305

Resposta: _______ < _______ < _______ < _______ < _______

2. A turma da Joana tem 24 alunos.


Um dia, a professora dividiu a turma em grupos de 4 alunos cada um e, noutro dia,
dividiu a turma em grupos de 3 alunos cada um.
Completa corretamente cada uma das seguintes afirmações.

Quando a turma foi dividida em grupos de 4 alunos cada um, formaram-se ____ grupos.

Quando a turma foi dividida em grupos de 3 alunos cada um, formaram-se ____ grupos.

3. O Romeu tinha 184 cromos de jogadores de futebol, dos quais 25 eram cromos
repetidos.
A Joana tinha 127 cromos de jogadores de futebol.
O Romeu ofereceu os 25 cromos repetidos à Joana.

3.1. Com quantos cromos de jogadores de futebol ficou o Romeu?


Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta: O Romeu ficou com _____ cromos de jogadores de futebol.

3.2. Depois de o Romeu ter oferecido os 25 cromos à Joana, com quantos cromos
de jogadores de futebol ficou a Joana?
Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta: A Joana ficou com _____ cromos de jogadores de futebol.


A transportar

PROIBIDA A REPRODUÇÃO OU DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL POR QUALQUER MEIO. O PRESENTE ENUNCIADO É PROPRIEDADE DA SOCIEDADE PORTUGUESA DE MATEMÁTICA E A SUA DIVULGAÇÃO
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4. Assinala com X todas as igualdades verdadeiras.

235 + 15 = 300 − 50

600 + 60 + 2 = 680

537 + 15 = 552 − 10

73 + 8 = 90 − 9

395 + 20 = 415

5 𝑐𝑚
5. A figura ao lado é um polígono que foi construído juntando dois
quadrados.
O lado do quadrado maior tem 5 𝑐𝑚 de comprimento e o lado do
quadrado menor tem 2 𝑐𝑚 de comprimento.

Calcula, em centímetros, o perímetro do polígono.

2 𝑐𝑚
Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta: O perímetro da figura mede _______ centímetros.

6. O Romeu construiu uma sequência de números naturais que começa com o número 7
e cada termo seguinte é igual à soma do termo anterior com 3 unidades.
O Romeu escreveu todos os termos da sequência que são menores que 30
Completa a sequência de números que o Romeu escreveu.

7, 10, 13, ____________________________________________________________

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7. A professora da turma da Joana projetou imagens de quatro flores:

uma rosa, um cravo, um malmequer e uma orquídea.

Cada um dos 24 alunos da turma da Joana votou na imagem que achou mais bonita.
A imagem da rosa recebeu 7 votos, a imagem do cravo recebeu 3 votos e 5 alunos
votaram na imagem da orquídea.
Escreve, nas etiquetas, o número de votos que cada imagem recebeu.

Imagem da rosa ……………………………….. votos

Imagem do cravo ……………………………… votos

Imagem do malmequer ………………………. votos

Imagem da orquídea …………………………. votos

8. Observa as oito figuras representadas abaixo, que estão identificadas com as letras
A, B, C, D, E, F, G e H.

A B C D

E F G H

8.1. Qual das opções apresenta as letras que identificam os triângulos?


Assinala com X a opção correta.

A, H B, G B, H E, H

8.2. Escreve as letras que identificam as figuras que são pentágonos.

Resposta: ______________________________________________________

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9. No caderno quadriculado, a Joana desenhou a figura seguinte.

As oito figuras seguintes foram desenhadas no mesmo caderno quadriculado.


Rodeia, a lápis, todas as figuras com área igual à da figura que a Joana desenhou.

FIM DA 1.ª PARTE

TOTAL

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COTAÇÕES

1.ª Parte

1. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

2. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos

3.1. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos

3.2. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

4. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

5. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos

6. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos

7. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

8.1. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos

8.2. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

9. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos

Total 50 pontos

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Caso a utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada uma das respostas
completadas ou emendadas.

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2.ª PARTE
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INTERVALO: 20 MINUTOS

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lápis é permitido.

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1.ª Parte
10. Observa os três conjuntos de moedas.
Escreve, nas etiquetas, a quantia total de cada um dos conjuntos.

11. Considera o número 819


Assinala com X a igualdade correta.

819 = 800 + 1 + 9

819 = 8 + 1 + 9

819 = 8 + 10 + 900

819 = 800 + 10 + 9

12. O retângulo representado está dividido em 6 partes iguais.


1
Pinta do retângulo.
3

A transportar

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Transporte

13. O médico da Joana receitou-lhe cinco doses de vitaminas.


Cada dose de vitaminas deve ser tomada 2 dias depois da dose anterior.
A Joana tomou a primeira dose numa terça-feira.
Liga, com um traço, cada uma das restantes doses ao respetivo dia da semana.

• Domingo
1.ª dose • • Segunda-feira
2.ª dose • • Terça-feira
3.ª dose • • Quarta-feira
4.ª dose • • Quinta-feira
5.ª dose • • Sexta-feira

• Sábado

14. Na figura abaixo estão representados um cilindro, uma pirâmide quadrangular, um


cubo, um cone e um prisma triangular.

Cilindro Pirâmide Cubo Cone Prisma


quadrangular triangular

14.1. Dos sólidos representados, quais são poliedros?


Resposta: ______________________________________________________

14.2. O Romeu diz que a pirâmide quadrangular tem tantas arestas como o
prisma triangular.
Concordas com o Romeu?
Sim Não

Justifica a tua resposta.


_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

A transportar

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15. A Joana utilizou a régua graduada para medir o comprimento do segmento de reta [𝐴𝐵]

𝐴 𝐵

𝒄𝒎

Qual é, em milímetros, o comprimento do segmento de reta [𝐴𝐵] ?

Resposta: O comprimento do segmento de reta [𝐴𝐵] é de _____ milímetros.

16. Observa os triângulos representados.


Utilizando as palavras equilátero, isósceles e escaleno, completa as legendas.

Triângulo ________________ Triângulo ________________

Triângulo ________________ Triângulo ________________

17. O Romeu tem 8 anos e a sua mãe tem o quádruplo da idade do Romeu.

Qual é a soma das idades do Romeu e da sua mãe?

Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta: A soma das idades do Romeu e da sua mãe é de ______ anos. A transportar

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18. Uma piza foi dividida em 4 pedaços, conforme a figura ao lado.


Os pedaços da piza estão identificados pelas letras A, B, C e D D
C
1
Um dos pedaços é igual a da piza.
4
A B
1
Qual é o pedaço que é igual a da piza?
4

Assinala com X a opção correta.

A B C D

19. No pictograma seguinte estão representadas as massas, em quilogramas, de quatro


primos da Joana.

Massa dos primos da Joana (kg)

João

Pedro Legenda

André = 4 kg

Fábio

Qual é a diferença, em quilogramas, entre a massa do primo com maior massa e a


massa do primo com menor massa?

Mostra como chegaste à tua resposta.

Resposta: A diferença entre a massa do primo com maior massa e a massa do


primo com menor massa é de ______ quilogramas.

FIM DO TESTE TOTAL

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COTAÇÕES

1.ª Parte 50 pontos

2.ª Parte

10. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos

11. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos

12. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

13. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

14.1. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

14.2. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos

15. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos

16. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos

17. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos

18. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos

19. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos

Total 100 pontos

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