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º ANO
Nome:______________________________________________________ Data:
____/____/____
Escola: _____________________________________________________ Turma:
___________
SOLUÇÕES
1. Em cada caso, pinta da mesma cor os pares de balões cuja soma seja o número da
camisola da criança.
2. Completa a tabela.
Decomposição
35 3D 5U 30 + 5
19 1D 9U 10 + 9
43 4D 3U 40 + 3
38 3D 8U 30 + 8
29 2D 9U 20 + 9
54 5D 4U 50 + 4
1
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2.º PERÍODO – 1.º ANO
3. Observa o gráfico de pontos onde está registado o modo como os alunos da turma do
Luís se deslocam para a escola.
= 1 aluno
b) Qual é o modo mais utilizado pelos alunos para se deslocarem para a escola?
A pé
R.: _____________________________________
2
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2.º PERÍODO – 1.º ANO
48 33 40 29 49 50 18
18
_______ 29
< _______ 33
< _______ 40
< _______ 48
< _______ 49
< _______ 50
< _______
6. O Luís chegou à escola com uma dúzia de berlindes. No recreio, a jogar, perdeu uma
dezena e depois ganhou uma dezena e meia de berlindes.
Com quantos berlindes ficou o Luís no fim de recreio?
12 – 10 = 2
2 + 15 = 17
17
R.: O Luís ficou com __________ berlindes.
7. Calcula e completa.
3
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2.º PERÍODO – 1.º ANO
a) Completa estes conjuntos com as letras das figuras que lhes correspondem.
c) Pinta a figura geométrica que se poderá obter ao contornar a base de cada um dos
sólidos seguintes.
4
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2.º PERÍODO – 1.º ANO
2 Círculos
5 Triângulos
4 Quadrados
9
5
Matemática – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2.º PERÍODO – 1.º ANO
6
Matemática – Ensino Básico