FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA n.

º 1 Capítulo 1

Matemática – 5.º ano

Nome:__________________________________ Ano / Turma : ______ N.º: _____ Data: ___ / ___ / ___

ANO LETIVO 20__/ 20__ Avaliação O Professor Enc. de Educação

________________________ _______________________ _________________________

1. Considera os conjuntos seguintes.

A = {3, 5, 7, 9} e B = {números naturais menores do que 10}

1.1. Escreve os elementos do conjunto B.

1.2. Completa os espaços em branco com os símbolos ∈ e ∉ de modo a obteres afirmações verdadeiras.

1.2.1. 1 _____ A 1.2.3. 0 _____ B

1.2.2. 1 _____ B 1.2.4. 9 _____ A

2. A soma de três números pares consecutivos é 54. Quais são os números?

Mostra como chegaste à tua resposta.

3. É possível que a soma de dois números naturais consecutivos seja 18?

Justifica a tua resposta.

4. Observa o exemplo e completa a tabela colocando (x) em todos os casos possíveis.

É divisível por: 2 3 4 5 9 10
4320 x
60 921

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 FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA n.º 1 Capítulo 1

Matemática – 5.º ano

Nome:__________________________________ Ano / Turma : ______ N.º: _____ Data: ___ / ___ / ___

ANO LETIVO 20__/ 20__ Avaliação O Professor Enc. de Educação

________________________ _______________________ _________________________

5. Completa corretamente os espaços em branco, com as palavras múltiplo, divisor e divisível, de modo a obteres
afirmações verdadeiras.
5.1. O número 18 é __________ de 2.
5.2. O número 2 é __________ de 18.
5.3. Dizer que o número 18 é múltiplo de 3 é o mesmo que dizer que 18 é ___________ por 3.

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6. Escreve, em cada caso, a propriedade utilizada.
6.1. 3 x 5 = 5 x 3

6.2. 0 x 5 = 0

6.3. 3 + 0 = 3

6.4. 3 x (2 + 4) = 3 x 2 + 3 x 4

7. Escreve em linguagem matemática.

7.1. O dobro da soma de dois com três.

7.2. A diferença entre o produto de quatro por cinco e dez.

8. Um número inteiro:
 está compreendido entre 199 e 300;
 tem como algarismo das dezenas o 4;
 é múltiplo de 5;
 não é múltiplo de 2.
Qual é esse número?
Retirado da Prova de Aferição de Matemática
do 2.º Ciclo do Ensino Básico
2003

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9. Calcula o valor numérico de cada uma das expressões seguintes.
9.1. 20 – 6 x 5 : 2 =

9.2. 5 x 5 + 12 – 54 : 2 =

9.3. 2 x (4 – 1) + 6 x 1 =

10. Determina:
10.1. m. m. c. (4, 5)

10.2. m. d. c. (12, 16)

11. A Maria vai ao supermercado de 3 em 3 dias e a sua amiga Joana de 4 em 4 dias. No

dia 5 de maio encontraram-se no supermercado. Quando voltam novamente a
encontrar-se no mesmo local?

12. O Pedro tem entre 30 e 50 cromos. Se ele os agrupar 5 a 5 sobra-lhe um cromo, mas se ele os agrupar 3 a 3
não sobra nenhum. Quantos cromos tem o Pedro?

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13. A escola da Rita comprou 45 novos livros para a
biblioteca. Os livros eram de três categorias diferentes:
10 de Ciências, 15 de História e 20 de Literatura. A
bibliotecária pretende distribuir os livros com o mesmo
número por categoria, pelo maior número de
prateleiras.

13.1. Por quantas prateleiras a bibliotecária vai

distribuir os livros?

13.2. Quantos livros de cada categoria terá, cada prateleira?

1. 5. 5. 10.
1.2 2 3 4 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 7.1 7.2 8 9.1 9.2 9.3 10.2 11 12 13.1 13.2
1 1 3 1
4 4 7 3 3 2 2 2 2 2 2 2 5 5 6 3 4 4 7 7 7 7 8 2
Cotações da ficha de avaliação