Coordenação, Direcção e Gestão de Obras

QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DE FORMAÇÃO

LOGOTIPO
Designação da acção: Data:

Significado da cotação a atribuir:

4 = Satisfez integralmente; 3 = Satisfez com pequenas falhas; 4 3 2 1
2 = Aspecto com grandes falhas ; 1 = Não satisfez de todo

1. Estrutura e conteúdo da acção

Interesse dos temas

Utilidade das matérias

Desenvolvimento das matérias

Adequação das matérias aos objectivos definidos

Duração da acção

Equilíbrio teoria / prática

2. Monitoria

Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimentos

Motivação suscitada

Domínio dos assuntos

Adequação dos métodos pedagógicos

Relacionamento formador / participantes

Dinâmica gerada no grupo

3. Recursos materiais pedagógicos

Condições de trabalho / instalações

Documentação distribuída

Materiais e equipamentos utilizados

4. Organização

Cumprimento de horários formador / participantes

Apoio logístico

Apoio prestado pelo coordenador

5. Apreciação global

Satisfação das expectativas individuais

Utilidade prática dos temas

6. Observações (continuar no verso, se necessário)

Verlag Dashöfer Lisboa

Coordenação, Direcção e Gestão de Obras

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00 p 9-Jan
1. Estrutura e conteúdo da acção #DIV/0!
Interesse ds temas #DIV/0!
Utilidade das matérias #DIV/0!
Desenvolvimento das matérias #DIV/0!
Adequação das matérias aos objectivos definidos #DIV/0!
Duração da acção #DIV/0!
Equilíbrio teoria / prática #DIV/0!

2. Monitoria #DIV/0!
Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimentos #DIV/0!
Motivação suscitada #DIV/0!
Domínio dos assuntos #DIV/0!
Adequação dos métodos pedagógicos #DIV/0!
Relacionamento formador / participantes #DIV/0!
Dinâmica gerada no grupo #DIV/0!

3. Recursos materiais pedagógicos #DIV/0!

Condições de trabalho / instalações #DIV/0!
Documentação distribuída #DIV/0!
Materiais e equipamentos utilizados #DIV/0!

4. Organização #DIV/0!
Cumprimento de horários formador / participantes #DIV/0!
Apoio logístico #DIV/0!
Apoio prestado pelo coordenador #DIV/0!

5. Apreciação global #DIV/0!

Satisfação das expectativas individuais #DIV/0!
Utilidade prática dos temas #DIV/0!

6. Observações

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00 p 9-Jan
1. Estrutura e conteúdo da acção #DIV/0!
Interesse ds temas #DIV/0!
Utilidade das matérias #DIV/0!
Desenvolvimento das matérias #DIV/0!
Adequação das matérias aos objectivos definidos #DIV/0!
Duração da acção #DIV/0!
Equilíbrio teoria / prática #DIV/0!

2. Monitoria #DIV/0!
Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimentos #DIV/0!
Motivação suscitada #DIV/0!
Domínio dos assuntos #DIV/0!
Adequação dos métodos pedagógicos #DIV/0!
Relacionamento formador / participantes #DIV/0!
Dinâmica gerada no grupo #DIV/0!

3. Recursos materiais pedagógicos #DIV/0!

Condições de trabalho / instalações #DIV/0!
Documentação distribuída #DIV/0!
Materiais e equipamentos utilizados #DIV/0!

4. Organização #DIV/0!
Cumprimento de horários formador / participantes #DIV/0!
Apoio logístico #DIV/0!
Apoio prestado pelo coordenador #DIV/0!

5. Apreciação global #DIV/0!

Satisfação das expectativas individuais #DIV/0!
Utilidade prática dos temas #DIV/0!

6. Observações

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