Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
8
82.1%
76.5%
69.3%
61.6%
52.7%
41.4%
26.7%
27%
15% 11% 9% 8% 7% 6%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
% AC UM U LA DO N A VERT IC A L
87%
82%
77%
69%
62%
53%
Distribução Visual ACUMULADA po
CLASSE A CLASSE B CLASSE C
87%
82%
77%
69%
62%
53%
41%
27%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Analise
Classe A Atualmente 23,1% de todos os itens analisados, representão 60,0% do resultado obtido. Ou seja, 3 itens de u
Classe B Atualmente 38,5% de todos os itens analisados, representão 30,0% do resultado obtido. Ou seja, 5 itens de u
Classe C Atualmente 38,5% de todos os itens analisados, representão 10,0% do resultado obtido. Ou seja, 5 itens de u
CLASSE A CLASSE B CLASSE C
Determine os Valores
PERCENTUAIS Por Classe
60% 30% 10%
ANALISE CURVA ABC
A B C % Acumul a do
6% 5% 4% 3% 3% 2% 1%
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
C
B A
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Analise
obtido. Ou seja, 3 itens de um total de 13.
Curva ABC é uma ferramenta gerencial que auxilia a identificação A Curva ABC está dividida em trê
dos itens que necessitam de uma “atenção” especial do gestor, Classe A: maior importância, valo
Classe B: com importância, quan
seja por algum tipo de deficiência, seja por lucro, venda ou Classe C: de menor importância,
produtividade com parâmetros que fogem dos fatores As faixas ou classes não precisam
costumeiros permitindo o tratamento adequado quanto à sua atenção na hora de realizar a aná
a grandeza medida em termos d
importância relativa. analisar.
ONDE UTILIZAR?