UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Componente: Dispositivos e Circuitos Eletrônicos III

Professora: Júlio Cezar Oliveira Bolacell

Laboratório “1”

Circuitos básicos com amplificadores operacionais

César de Oliveira Pitthan

Eduardo de Lima Mundstock

Fábio Rafael Treter

Giovane Henrique Treter

Ijuí, março de 2018.

1
Sumário

Introdução ..................................................................................................................................... 3

Lista de Material ........................................................................................................................... 4

Exercício 1; ................................................................................................................................... 5

Exercício 2; ................................................................................................................................... 5

Exercício 3; ................................................................................................................................... 6

Exercício 4; ................................................................................................................................... 6

Exercício 6; ................................................................................................................................... 7

Exercício 7; ................................................................................................................................... 8

Exercício 8; ................................................................................................................................... 8

Exercício 9; ................................................................................................................................... 9

Exercício 10; ................................................................................................................................. 9

Exercício 11; ............................................................................................................................... 10

2
 Introdução
O presente trabalho se refere à aula pratica onde foram seguidas as seguintes
orientações:

• Procure seguir a orientação/sequência dos experimentos.

• Tentem executar todas as atividades em aula, assim as dúvidas podem ser

sanadas e aproveita-se bem o tempo no laboratório.

• Revise a teoria de sala de aula para fazer as ligações.

• Use os recursos disponíveis e faça anotações dos detalhes para o relatório e para
manter as informações em futuras atividades práticas.

• Tire as dúvidas com o professor durante a aula.

• Montagens em protoboard podem apresentar falhas que acabam gerando a

necessidade de remontar o circuito.

• Não desanime!

• Se necessário, o laboratório está aberto também no período diurno.

3
 Lista de Material

• (2) CI 741 (AMPOP)

• (1) Resistor 1 kΩ

• (1) Resistor 22 kΩ

• (1) Resistor 560 Ω

• (1) Potenciômetro 10 kΩ

• (1) Capacitor 10 uF

• (1) Gerador de sinal

• (1) Multímetro

• (2) Fontes de corrente contínua

• (1) Osciloscópio com 2 canais

• (1) Protoboard

• fios, conexões e ferramentas

4
 Exercício 1;
Faça o dimensionamento de um circuito amplificador com AMPOP para que o
sinal de saída seja 50% (Av = -0,5) do sinal Vs = 5 Vpp (1 kHz) da entrada. Use R1 = 1
kΩ e alimentação de +- 12 V.

Responda: qual a configuração adotada para o AMPOP e por que a escolheu.

AMPOP inversor, ganho negativo. (Fonte Controlada por tensão)

= − 0,5 = = 0,5 Ω
1 Ω

Para esta configuração o valor de tensão encontrado foi 1,95V.

Exercício 2;
Faça o dimensionamento de um circuito amplificador com AMPOP para que o
sinal de saída seja 50% (Av = -0,5) do sinal Vs = 5 Vpp (1 kHz) da entrada. Use R1 = 1
kΩ e alimentação de +- 12 V.

Responda: qual a configuração adotada para o AMPOP e por que a escolheu.

Sim, o valor de saída saiu dentro do previsto em cálculo. Com ganho de 50%.
Vo = 2,5Vpp.

5
 Exercício 3;
Faça a montagem para comprovar o dimensionamento e a simulação realizada.

Responda: o circuito teve o comportamento esperado? Justifique.

Foi verificado na simulação que o circuito funcionou conforme esperado. Com

valores dentro da faixa de variação.

* Verifique a pinagem do CI 741

Av = - 0,5

R1 = 1 kΩ

Rf = 560 Ω

Vs = 5 Vpp; f = 1 kHz

Vcc = ± 12 V

Exercício 4;
Calcule o ganho para o circuito abaixo, considerando R1 como um
potenciômetro.

Responda: os valores de ganho abaixo.

R1 = 1 a 10 kΩ

Rf = 22 kΩ

Avmáx = -22

Avmín = -2,2

−22 Ω
= = −22
1 Ω

6
 −22 Ω
= = −2,2
10 Ω

Valores Calculador Valores Medidos

− ∗ = 22 ∗ 5 = −110 − 102,7
− ∗ = 2,2 ∗ 5 = −11 − 8,9

Exercício 5;

Monte o circuito acima com o ganho ajustado para o mínimo R1 = 10 Ω;

Responda: o comportamento foi conforme esperado? Justifique.

Na simulação com 10 Ω, com ganho AV = -2,2 sendo este o ganho mínimo,

onde os valores ficaram dentro do esperado com VO = 8,9V (medidos)

Exercício 6;
Ligue a saída da primeira montagem na entrada da segunda montagem, como o
desenho abaixo.

Responda: qual a impedânciaé adicionada pelo capacitorao circuito?

1
= = 1,59Ω
2. !. . 10"#

Na prática ele não interferiu no ganho em geral, pois o capacitor esta ali com
função de filtro.

7
 Exercício 7;
Faça as medidas de entrada e saída.

Responda: quais os valores medidos?

Vi=5V; = 110 $% = 6,3

Exercício 8;
Calcule o ganho total pelas medidas e pela teoria.

Responda: apresente os cálculos e compare com as medidas efetuadas. Aponte

divergências existentes.

−560Ω
= = −0,56
1 Ω

22(Ω
= = 22 (*+,-,.: = 22)
1(Ω

22(Ω
$% = = 2,2 (*+,-,.: = 1,26)
10(Ω

8
 Exercício 9;
Responda: justificando possíveis diferenças.

A diferença se da pelo motivo dos componentes não serem ideais tendo cada um
uma margem percentual de erro, por mal contato no protoboard, por calibração do
instrumento de medição, etc.

Exercício 10;
Vá diminuindo a resistência do potenciômetro do segundo estágio e monitorando
o sinal na saída. Quando iniciar a distorção, retire o potenciômetro do circuito e
verifique o valor de sua resistência.

Responda: o que ocasionou a distorção?

Quando LM chega em seu limite de ganho, ele deforma a forma de onda, assim
com saturação total e sem ganho, essa saturação é que ocasiona toda a distorção.

Responda: qual o valor do potenciômetro?

A medição feita no potenciômetro resultou em 0,510 Ω.

9
 Exercício 11;
Calcule o ganho dos 2 estágios com o valor do potenciômetro do Exercício 10, e
elabore uma maneira de evitar esta distorção. Justifique adequadamente.

Para evitar a distorção podemos diminuir o valor de qualquer uma das

resistências (Rf ou R1) conforme calculado no exercício proposto número 8, onde temos
AV2 min = 2,2 e AV1 max = -22.

10