UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU FORMAÇÃO DE

PROFESSORES E PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES (PPGFPPI)

DISCIPLINA: DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR

PROFESSORA: IRACEMA CAMPOS CUSATI
ALUNA: RITA DE CÁSSIA DIAS ROSA
DATA DE ENTREGA: 08/05/2018

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

A autora (MARZARI, 2011) traz a partir de uma pesquisa bibliográfica um

recorte sobre a constituição da didática nos cursos de formação de professores no
Brasil. Para isso busca em: Veiga (2009), Garcia (1992), Candau (1990), Franco
(2008), Saviani (1991), Libânio ( 1992), Martins (2008), Oliveira (2005), dados que
subsidiem o estudo.
Tais estudos mostram a trajetória da didática a partir do final da década de
trinta

Análise pessoal:

Questões:

Referencia:

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