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CURSO DE LETRAS

WASHINGTON LUIZ CHAGAS DE ANDRADE

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
ENSINO FUNDAMENTAL II

Carpina/PE
2019
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WASHINGTONLUIZ CHAGAS DE ANDRADE

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
ENSINO FUNDAMENTAL II

Relatório apresentado à Unopar, como

requisito parcial para o aproveitamento da
disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I -
Ensino Fundamental II, do Curso de Letras.

Docente supervisor:

Idelma Maria Nunes Porto

Juliana Fogaça Sanshes Simm
Lucas Toledo de Andrade

Carpina/PE
2019
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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................3
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS......................................................3
2 RELATO DA ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..........................................5
3 LEVANTAMENTO DE DADOS DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA...................7
4 RELATO DA ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA............10
5 RELATO DA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. .12
6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE.......................13
7 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO...........................................................................14
8 PLANOS DE AULA...........................................................................................23
9 RELATO DOS APONTAMENTOS SOBRE OS PLANOS DE AULA................43
10 DIÁRIOS DE REGÊNCIA..................................................................................44
11 RELATO DA PARTICIPAÇÃO EM REUNIÃO PEDAGÓGICA.........................54
CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................55
REFERÊNCIAS........................................................................................................56
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INTRODUÇÃO

A educação é considerada como uma das maiores influências para o

desenvolvimento da cidadania, e em consequência desse progresso é evidente o
avanço do país em todos os sentidos. O presente relatório tem por finalidade
apresentar as informações obtidas durante o estágio de observação e de regência
do curso de Letras da Universidade Norte do Paraná UNOPAR.
O relatório corresponde ao Estágio Supervisionado Curricular I , realizado na
Escola Antônio Coutinho no período de 11 de março a 22 de abril de 2018. Com
orientação da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) e sobre supervisão do
professor de regência Gilberto de Sousa Tavares.
O trabalho aqui apresentado irá relatar por meio de diários de observações e
também de regência, nos quais abordará a aula ministrada com o intuito de
projeção do conhecimento e domínio do conteúdo e da turma. Em campo podemos
encontrar várias dificuldades que os professores encontram em sala de aula e
como se lida com elas, algo que não se aprende no ambiente acadêmico, sendo
necessário sair em campo.
O estágio funciona como uma janela do futuro, no qual os alunos vivenciam
aquilo que querem para o futuro que é ser um bom profissional.
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1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

As tecnologias estão transformando a vida em sociedade, mudando os

serviços e equipamentos usados em casas, indústrias, empresas, lojas, escritórios,
bancos e hospitais. É ilusório imaginar que elas não interferirão cada vez mais nas
escolas, cuja função, é claro, inclui informar e comunicar.
Está claro que a tecnologia trouxe benefícios para Educação, melhorando as informações e a comunic
certamente serão positivos.

A tecnologia e as suas vantagens em velocidade, capacidade de

armazenamento e compartilhamento de informações podendo ser dividida com
infinito número de pessoas ao mesmo tempo, pode causar um turbilhão de
sensações positivas para o desenvolvimento humano. As escolas são as grandes
incubadoras dos cidadãos e têm um papel inestimável e imprescindível na
formação dos mesmos. Nunes (1989, p.36)
afirma que:
Não tenho dúvida de que cabe a escola um lugar de destaque no
alargamento das condições de exercício da cidadania e o domínio da 'norma culta'
(no plano da linguagem) e dos conhecimentos, hábitos e comportamentos mais
valorizados socialmente (dos quais, uma boa parcela é veiculada pela escola).
A Leitura e a escrita estão no centro de diversas discussões na
atualidade. Estamos sempre preocupados com o tipo de trabalho que está sendo
desenvolvido com estudantes de diversas áreas e com a eficiência de suas leituras
como forma de estudo e aprimoramento profissional. A Análise de Discurso Crítica
pode trazer ferramentas para desenvolver uma nova percepção de leitura e uma
nova significação para a escrita que ajudam, não só os estudantes, mas auxiliam
suas novas atividades profissionais.
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O principal interesse da BNCC é o de trazer suposta qualidade a

Educação Nacional. No entanto, a qualidade que se inscreve na intenção desse
projeto unificador está longe de ser qualitativo, no sentido mais verdadeiro que
possa existir para esse termo. A qualidade que a BNCC busca está relacionada
com a quantidade, com os índices.
Quando se percebe a leitura com forma de um processo social,
como forma de interação social, a escrita também se coloca em evidência, pois,
muitas vezes em nossas atividades de produção textual, os elementos de escrita e
leitura encontram-se relacionados.
A partir da premissa que um discurso molda e é moldado por outros
discursos, produzindo ações sociais, a escrita reflexiva pode ser percebida como
uma ferramenta de ação social. Os alunos precisam atentar-se para as redações,
não como uma tarefa imposta com a finalidade de obter determinada menção ou
nota, mas como forma de reflexão e até mesmo ação na sociedade. Faz-se
necessária a aplicação do conceito de crítica como reflexão também para a escrita.
Objetivar quais as possíveis ações sociais da escrita ou tentar perceber a recepção
de um possível leitor é fundamental
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2 RELATO DA ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR

A Escola Antônio Coutinho é mantida basicamente com recursos do

governo estadual, situada na rua DR. Manoel Coutinho, Distrito de Pirauá, Cidade
Macaparana/PE. Atualmente atende a 362 alunos, do Ensino Fundamental II,
Ensino Médio e Projeto Travessia. A estrutura da escola é bem organizada,
contando com salas para secretara, direção, coordenação, biblioteca, sala dos
professores, salas de aula, cozinha, refeitório, pátio interno e externo, sanitários
masculino, feminino e para professores.
As salas de aula são equipadas em média com 30 cadeiras e
mesas destinadas a sala de aula, mesa e cadeira de professor e quadro branco em
perfeito estado. São salas com várias janelas que facilitam a ventilação e
iluminação das salas.
O acervo bibliográfico para língua portuguesa, contam com:
dicionários, enciclopédias, obras de literatura infantil, literatura brasileira e juvenil.
O distrito de Pirauá está bem amparado no que se refere a
educação no ensino fundamental e médio. Pois, a Escola Antônio Coutinho oferece
uma boa estrutura física e pedagógica, a todos os alunos que são atendidos por
ela. Por ser uma comunidade de baixa aquisição econômica, atende a diferentes
tipos de alunos, cada um com suas verdades e seus valores., que se deve ser
atendido nas suas diferenças. Aceita-los como são e em conjunto dar-lhes meios
para o desenvolvimento pleno de cidadão é um dos maiores objetivos da escola.
A relação de escola/família, acontece dentro das expectativas.
Quando fatos interdisciplinares acontecem, na maior parte dos casos, em que os
país são chamados e orientados, acabam resolvendo o problema com violência,
diante disso a escola procura dar aos alunos amor, atenção e esperança de uma
vida melhor.
A avaliação é continuada, cumulativa e cooperativa, com
prevalência dos aspectos quantitativos , incluindo o domínio de conteúdos e o
desenvolvimento de hábitos, atitudes, habilidades e competências somando aos
resultados ao longo do período de provas.
Busca-se atender uma clientela diversificada que compõem o
ambiente escolar e alunos isso, conta-se com a metodologia aplicável, a cada
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situação buscando envolver todos os interessados dentro do processo. Atender

todos os alunos matriculados na escola, estabelecer metodologias de avaliação de
aprendizagem, de regência administração escolar, metodologias que abrangem
todo o cotidiano escolar. Oferecer ambiente agradável para alunos e funcionários,
proporcionando assim, maior interesse e qualidade no ensino.
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3 LEVANTAMENTO DE DADOS DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Nome da escola Escola Antônio Coutinho
Endereço Rua Dr. Manoel Coutinho S/N
Órgão mantenedor ( ) Federal ( x ) Estadual ( ) Municipal ( ) Privado
Horário de funcionamento ( x ) Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite
( x ) E.F.
Séries ofertadas ( x ) 6º ( x ) 7º ( x ) 8º ( x ) 9º
( x ) E.M. ( x ) 1º ( x ) 2º ( x ) 3º
Número de alunos 362

2. ESTRUTURA FÍSICA E M ATERIAL DA ESCOLA

Tipo de ambiente Sim Não Quantidade

Secretaria (x) ( ) 01
Pátio interno (x) ( ) 01
Pátio externo (x) ( ) 01
Sala de aula (x) ( ) 05
Quadra coberta ( ) (x)
Quadra aberta (x) ( ) 01
Refeitório (x) ( ) 01
Cozinha (x) ( ) 01
Sanitário feminino (x) ( ) 02
Sanitário masculino (x) ( ) 02
Sanitário para professores (x) ( ) 01
Biblioteca (x) ( ) 01
Sala de vídeo e TV () (x)
Sala de leitura () (x)
Laboratórios () (x)
Especificar laboratórios
Outro: () (x)
Outro: () (x)
Outro: ( ) (x)
Tipo de recurso Sim Não Quantidade
Carteiras individuais (x) ( ) 200
Mesas coletivas () (x)
Quadro negro () (x)
Quadro branco (x) ( ) 05
Bebedouro (x) ( ) 02
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Que compõem o 01
ambiente escolar
Copiadora (xerox) (x) e para isso,
conta-se com a
metodologia
aplicável )
Aparelho de TV (x) ( ) 01
Videocassete ( ) (x)
Aparelho de DVD (x) ( ) 01
Aparelho de som (x) ( ) 01
Projetor (datashow) (x) ( ) 01
Computador para alunos (x) ( ) 03
Acesso à internet (x) ( ) Velocidade:
Acervo bibliográfico
adequado à área de Língua (x) ( )
Portuguesa
Videoteca adequada à área
de Língua Portuguesa ( ) (x)

Materiais didáticos para o

estudo da Língua (x) ( )
Portuguesa

3. PROFISSIONAIS
Cargo Sim Não Quantidade
Diretor (x) ( ) 01
Atribuições Analisar dados e traçar um plano claro de funções e metas.
Pedagogo ( ) (x)
Orientador / supervisor (x) ( ) 01
Atribuições Responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno
Secretário (x) ( )
Responsável por atuar na gestão de registros e documentos
Atribuiçõ escolares auxiliando toda a gestão.
Auxiliar administrativo (x) ( ) 01
Recepcionar e atender o público; organizar e manter
Atribuiçõ atualizados os prontuários dos alunos
Serviços gerais (x) ( ) 04
Responsável limpeza e manutenção de higiene de todos os
Atribuições
ambiente
Outro: Merendeiras (x) ( ) 02
Atribuições Elaborar o alimento escolar
Outro: ( ) ()
Atribuições

4. CORPO DOCENTE