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Teste de Avaliação

História e Geografia de Portugal


5ºA
30 de novembro 2016
Classificação
Nome: ______________________________________N.º: _____

Enc. Educ.: _________________________________________ Prof: ____________________

GRUPO I

1 - Lê o documento 1 com atenção e observa o mapa.

DOC. 1

É no centro da Península Ibérica que os


Celtas contactam com os Iberos. Daqui resulta
uma mistura entre os dois povos. Os Celtas
adotaram o alfabeto dos Iberos e passam a
construir as suas habitações no alto dos
montes, rodeadas por muralhas de 6 a 9
metros de altura. Deste intercâmbio resultou a
formação dos Celtiberos.

Maurice Meuleau, Les Celtes en Europe, Éditions Ouest-


France, 2011

Figura 1

1.1 - Identifica os primeiros povos que chegaram à Península Ibérica.


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1.2 - Assinala, no mapa, a área ocupada pelos Celtiberos.

1.3 - Caracteriza, com base nas informações do documento 1, o modo de vida dos Celtiberos.
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2 - Analisa, com atenção, o mapa.

Fig. 2 Os contactos comerciais estabelecidos no mar Mediterrâneo.

2.1 - Completa o seguinte texto:

Entre 1000 a. C. e 500 a. C., através do mar _______________, chegaram à Península Ibérica
___________, ___________ e Cartagineses. Foram atraídos pelo cobre, estanho, ________ e _________.
Influenciaram os povos locais, fundando _____________ e _____________.

2.2 - Faz corresponder os termos da coluna A às expressões apresentadas na coluna B que dizem respeito às
marcas deixadas pelos povos mediterrânicos na Península Ibérica.

COLUNA A COLUNA B
1. Divulgaram o uso da moeda.
a) Fenícios
2. Eram famosos pelos seus vidros e tintas.
b) Gregos

3. Criaram e divulgaram a escrita alfabética.

3 - Assinala com um X a opção correta para cada uma das afirmações.


a) Os primeiros povos do Mediterrâneo contactaram com os povos ibéricos para:

comerciar. combater. saquear.

2
b) Na Península Ibérica, os povos mediterrânicos fundaram:

cidades. colónias e feitorias. portos marítimos.

c) Da Península Ibérica, os povos mediterrânicos levavam:

armas e tecidos. objetos de vidro. Metais

GRUPO II

4 - Observa o mapa.

Fig. 3 Territórios romanos no século I d. C.

4.1 - Indica os continentes nos quais os Romanos dominaram territórios.


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4.2 - Por que motivo os Romanos chamavam mare nostrum ao mar Mediterrâneo?
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4.3 – Que nome atribuíram os Romanos à Península Ibérica?


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5 - Na resposta a cada uma das questões que se seguem, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

5.1 - As legiões romanas iniciaram a conquista da Península Ibérica:

a) no século IV a. C.

b) no século III a. C.

c) no século III d. C.

5.2 - Os Romanos invadiram a Península Ibérica atraídos:

a) pelas riquezas existentes.

b) pela comida.

c) pela beleza do território.

5.3 - A conquista romana da Península Ibérica durou cerca de:

a) 100 anos.

b) 50 anos.

c) 200 anos.

6 - Lê o documento com atenção.

Vestiam de negro, de pano grosseiro,


feito de lã ou pelo de cabra. E, como cada
homem tinha de ser um guerreiro sempre
em guarda, dormiam quase sempre
vestidos sobre montes de feno, ou terra
batida, sem resguardo algum. Eram, por
isso, fortes como lobos.
Estrabão, Geografia, Livro III

6.1 - Explica a dificuldade romana em conquistar a Península Ibérica.


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6.2 - Que povo da Península Ibérica descreve o documento?
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7 - Lê o documento e observa a imagem:

A romanização manifestou-se em todo o território


português, por uma profunda transformação das
paisagens e dos modos de viver […].
Desenvolveu-se o cultivo do trigo, da vinha, da
oliveira, das árvores de fruto, especialmente no Sul.
Surgiram olarias, forjas, pedreiras, minas, salgas
de peixe, tecelagem…
Unindo as principais cidades, construiu-se uma
rede de estradas. Animou-se o trânsito
estabeleceram-se lugares de troca.
E, sobretudo, o latim apagou os velhos falares.
Figura 4
Orlando Ribeiro, Portugal, o Mediterrâneo e o
Atlântico (adaptado)

7.1 - Classifica as afirmações de verdadeiras (V) ou falsas (F).


Os Romanos utilizavam as ânforas para transportar cereais e sal.
Na Península Ibérica, os Romanos desenvolveram as indústrias da salga de peixe.
Os Romanos construíram aldeias com monumentos semelhantes aos de Roma.
“Os velhos falares” peninsulares foram substituídos pelo romano.
As pontes e estradas facilitavam a romanização dos povos peninsulares

7.2 - Corrige as afirmações que classificaste de falsas (F).


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8 - Observa as imagens e completa o quadro.

Templo romano Ponte de Trajano, Termas de

de Évora em Chaves Conímbriga

Qual é o tipo de edifício?

Banhos públicos ou
Para que servia?
tratar do corpo

9 - Completa os espaços em branco do texto recorrendo à chave de palavras.

Os Romanos fundaram muitas cidades por todo o


______________. À semelhança de ______________, a Chave de palavras
capital do Império, as ______________romanas tinham, Império mercado
Roma templo
como principal centro, uma praça pública, chamada
cidades tribunal
______________, onde se encontravam os edifícios
fórum termas
______________de grandes dimensões como
públicos circos
______________,______________ e______________ . teatros
As cidades possuíam outras construções, como
______________, ______________ e______________ .

10 – Durante o Império Romano, nasceu uma pessoa que veio a mudar a História da Humanidade: Jesus
Cristo.

10.1 – Explica, por palavras tuas, a mensagem que Jesus Cristo quis mostrar ao Mundo.

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10.2 – Qual a grande diferença entre Jesus Cristo e o Imperador Romano?

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11 – A morte de Cristo marcou uma era na contagem do tempo.

11.1 – Explica o que entendes por Era Cristã.

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12 – Indica os séculos a que se referem as seguintes datas.

396 a.C

1498

106

1204

456

678

900

1400

1599

1800

1900

1974 a.C

2014

BOM TRABALHO!

PROFESSOR TIAGO MARQUES