Você está na página 1de 5

TD de Ciências 5º Ano

Revisão 2 - Parcial

Aluno:

01. Leia os textos abaixo e responda às questões de 1 a 4.

Texto 01: Poluição: o homem é o grande vilão

Veja só que coisa triste: o homem é o único ser vivo que destrói o ambiente em que vive.
Nenhum outro habitante do planeta polui o ar, contamina a água, devasta florestas...
As cidades são os centros de trabalho e moradia da maioria das pessoas do mundo. Algumas
chegam a ter milhões de habitantes! Para abastecer e abrigar esse “mundão” de gente, consumimos
energia, exploramos muitos recursos naturais e produzimos um montão de lixo.
É aí que “mora” o problema. A ação do homem é perigosa, pois é feita em grandes proporções.
A fumaça das indústrias, das queimadas e dos carros das grandes cidades enchem o céu de gases
tóxicos. Os esgotos não-tratados e o lixo produzido por indústrias e por milhões de pessoas
contaminam a água e o solo.
E como fica a natureza no meio de tanta sujeira?
Fonte: http://www.canalkids.com.br/portal/canal/index.htm

Texto II: Lixo – o que podemos fazer diante desse problema?

A produção de resíduos é inerente à condição humana. Cada pessoa produz cerca de 300 quilos
por ano e, como um processo inexorável, tornou-se um problema de difícil resposta, que exige a
reeducação e o comprometimento do cidadão. O que acontece com o lixo depois que é jogado na
lixeira? O que se faz com as toneladas de lixo recolhido diariamente? Observe o tempo que a natureza
leva para decompor alguns dos produtos: Papel: de 3 a 6 meses; pano: de 6 meses a 1 ano; filtro de
cigarro: 5 anos; chiclete: 5 anos; madeira pintada: 13 anos; nylon: mais de 30 anos; plástico: mais de
100 anos; metal: mais de 100 anos; borracha: tempo indeterminado; vidro: 1 milhão de anos.
Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa produção reduzindo o desperdício,
reutilizando sempre que possível e separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva.
Fonte: http://www.planetaorganico.com.br/meiolixo1.htm

 Marque a opção correta em cada item. (1,2)


a) Os dois textos falam sobre o problema ambiental que o mundo está vivendo, sendo que:
( ) o texto I informa somente sobre a fumaça das indústrias, e, no texto II, há informações
numéricas sobre a vida do lixo que o homem produz.
( ) o texto I foi escrito para informar que o homem é o grande causador da poluição, e o texto II,
para informar especificamente sobre o lixo produzido pelo homem.
( ) o texto II não apresenta soluções para o problema, e o texto I faz uma lista de ações que o
homem deve tomar.

b) Por que o texto I afirma “que o homem é o único ser vivo que destrói o ambiente em que vive”?
( ) Porque o homem sempre cuidou do planeta.
( ) Porque o homem ensina os outros a reutilizarem os materiais.
( ) Porque o homem não se preocupa com as consequências de suas ações.
c) A frase do texto I que expressa uma opinião é:
( ) “Cada pessoa produz cerca de 300 quilos por ano [...]”,
( ) “Veja só que coisa triste[...].”
( ) “O tempo que a natureza leva para decompor alguns dos produtos: Papel: de 3 a 6 meses [...]”

d) No 3º parágrafo do Texto I, a expressão grifada em “É aí que mora o problema.” significa que:


( ) Isso é a solução do problema.
( ) Isso é a razão do problema.
( ) trata-se do problema de falta de moradia.

02. Em nosso dia a dia é comum encontrarmos pessoas que ganham a vida catando latinhas de
alumínio. (1,0)

http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://ricardomafrapv.no.comuni
dades.net/imagens/reciclage

a) Como essa ação contribui para a vida dessas pessoas?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) Essa ação causa benefícios ou prejuízos ao meio ambiente? Explique.


_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
03. Observe as figuras abaixo. (0,3)
https://www.google.com.br/search?q=figuras+reutilizada+com+bot%C3%B5es&tbm

* Essas figuras mostram


objetos formados por
materiais que foram

(A) reciclados.
(B) reutilizados.
(C) transformados em lixo.
(D) decompostos.

3.1. O Brasil é considerado um dos países do mundo, em crescimento que mais produzem resíduo
eletrônico e que o descarte desse tipo de resíduo é considerado um problema ambiental grave
porque esse produto contêm quantidades significativas de substâncias tóxicas.
Escreva quais materiais faz parte desse grupo. (0,5)
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Enquanto a indústria negocia com o governo planos para recolher e reciclar diferentes tipos de
materiais, grande parcela dos restos continua indo para os lixões.
Em um município, quem são os responsáveis pelos resíduos gerados diariamente? (0,5)
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________

04. Entre os produtos usados no dia a dia, alguns são feitos com materiais que não podem ser
reciclados. Escreva nomes de 5 produtos que não podem ser reciclados. (1,0)

05. Observe as etapas de tratamento dos resíduos sólidos desde a chegada do caminhão em uma
usina de compostagem, até o local de destino do adubo produzido, e faça as atividades.

a) Descreva com suas palavras o que acontece com os resíduos sólidos depois que chegam à usina
de compostagem. (1,8)
1. ____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
5. ____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
b) Pensando na preservação da natureza, você considera a usina de compostagem um bom destino
para os resíduos? Por quê? (0,5)
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
c) O que é feito com todo o material – os rejeitos – que ainda sobram na natureza? (0,3)
_________________________________________________________________________________________________________________

Texto III: Formas de Energia

Para todas as tarefas que realizamos precisamos de algum tipo de energia. Utilizamos energia
para movimentar nosso corpo, para movimentar vários tipos de máquinas e automóveis. A energia é
proveniente da força da água, dos ventos, da radiação solar e queima de materiais.
A energia movimenta o mundo e dela as empresas dependem para a produção, comercialização
e distribuição de seus produtos.
Também as pessoas dependem da energia em suas residências, no trabalho e em outros meios
de convívio social.
(adaptação dos livros didáticos: Ciências Vivências e Descobertas 5º anos; Projeto Jimboê –
Ciências, 5º anos; Presente Ciências naturais – 5º ano)
06. Classifique os tipos de energia relacionando-as às suas respectivas descrições: (0,8)
( A ) Energia capaz de aquecer corpos e objetos.
( B ) Energia que existe nos corpos em movimento.
( C ) Energia usada para fazer funcionar eletrodomésticos.
( D ) Energia que as pessoas ingerem para seu desenvolvimento.
( ) Energia Química ( ) Energia do Movimento
( ) Energia Elétrica ( ) Energia Térmica

07. A figura abaixo representa uma usina hidrelétrica.


Nesta usina a água é aproveitada para (0,4)
(A) o abastecimento para as cidades.
(B) a produção de energia.
(C) a irrigação de terras.
(D) a formação de açudes.

https://www.google.com.br/search?q=figura+de+usina+hidrel%C3%A9trica&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=
0ahUKEwiD8P-h-s7TAhVBg5AKHYGfDtYQsAQIJQ&biw=1366&bih=662#imgrc=GhQMdn4k2bmw_M:

08. As imagens seguintes que apresentam uma das formas de obtenção de energia elétrica.
 Numere as etapas de funcionamento de uma usina hidrelétrica. (1,2)
A água do rio é armazenada em uma represa e é conduzida por tubulações até grandes
turbinas.
Antes de chegar à nossa casa essa energia passa por outro transformador, que tem a
função de adaptar a quantidade de energia elétrica ao que o consumidor necessita.
Uma barragem é construída para segurar o curso de um rio.
O movimento rápido da água faz as pás das turbinas girarem.
A energia dos geradores passa por grandes transformadores e depois para as linhas de
transmissão.
Os geradores são acionados e transformam essa energia em energia elétrica.

09. Nossos hábitos em casa são importantes para evitar o desperdício e fazer uso eficiente de energia
elétrica. Marque a figura que melhor representa o uso correto da energia elétrica. (0,4)
( A ) Demorar no banho e se ensaboar com o chuveiro ligado.
( B ) Dormir sem desligar a televisão.
( C ) Deixar a porta da geladeira aberta.
( D ) Apagar a luz ao sair de casa.