Cenário de aprendizagem

Área/domínio Indicação do tema a ser Nível de Sugestão do nível de ensino para a qual o
conhecimento: desenvolvido no cenário ensino: cenário de atividades é mais adequado.

Título:
Objectivos: objectivos da atividade
Contexto/ambiente/narrativa: Breve resumo da atividade
Recursos e materiais: lista de recursos e materiais necessários à implementação da atividade
Avaliação: Descreve estratégias de avaliação das atividades e/ou das extensões dessas atividades. Avaliação
contínua dos alunos/formandos operacionalizada nos progressos realizados durante as atividades do cenário e
avaliação do produto(s) final (ais) produzidos durante as atividades do cenário.
Pode ainda ser incentivada a criação de um portefólio.
Enredo e sequência de atividades: estratégia de trabalho e sequência de atividades a serem desenvolvidas
pelos alunos/formandos no contexto em que o cenário se desenvolverá.
Competências: Competências do séc. XXI ou competências definidas no respectivo
referencial do nível de ensino/formação a que se destina o cenário.
Identificar as que serão explicitamente desenvolvidas e avaliadas por
atividades específicas do cenário e as que serão uma consequência do
cenário mas que não são explicitamente ensinadas nem avaliadas.
Atividades de extensão/ Promover diversas atividades opcionais para expandir o cenário
desfecho/produto(s):
Disciplinas envolvidas: Identificar como as atividades no cenário podem ajudar a cumprir os
conteúdos do currículo/plano de formação e as várias
disciplinas/módulos envolvidas nas atividades, assim como a forma de
avaliação.
Notas de apoio à sua Espaço para que os professores/formadores reflitam sobre a sua
implementação: experiência (s) /participação (ões) na construção do cenário.

Nota: Um cenário de aprendizagem – mais ou menos extenso nas atividades e no tempo - deve
incorporar um conjunto de metas e indicadores de desenvolvimento. Os períodos de tempo para
o seu desenvolvimento dependerá do professor/formador, do estilo de ensino, dos objetivos e das
adaptações feitas em cada cenário.