Escola Secundária D.

Duarte
Ano letivo 2017/2018
Matemática Aplicada às Ciências Sociais – 10º D
Questão-aula 1 – Sistemas de representação proporcional
13 novembro 2017

Nome: ________________________________________ Nº: ____ Professora: _____________

Classificação: _______________ ( _____ valores)

Nas questões que se seguem apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que
tiveres de efetuar e todas as justificações necessárias.

1. Um professor de ginástica tem de dar 5 aulas por dia. As cinco aulas por dia serão de aeróbica, ioga e
pilates, em função das 100 inscrições de alunas pelas seguintes aulas: 51 em aeróbica, 30 em ioga e 19
em pilates.
O professor de ginástica aplicou os vários métodos de divisão proporcional para perceber qual deles faz a
“melhor” distribuição das cinco aulas e registou os resultados no quadro seguinte.
MODALIDADES
MÉTODOS Aeróbica Ioga Pilates
(51 alunos) (30 alunos) (19 alunos)
Hondt 3 1 1
Hamilton 3 1 1
Jefferson 3 1 1
Adams 2 2 1
Webster 3 1 1
Huntington-Hill 2 2 1

1.1. Verifica que os resultados obtidos pelo professor de ginástica estão corretos.
Para isso, deves fazer a distribuição das cinco aulas por cada uma das diferentes modalidades, usando os
métodos de divisão proporcional estudados nas aulas de MACS.

1.1.1. Método d’Hondt

Modalidades

Divisores Aeróbica Ioga Pilates

4
Número de
aulas

Questão-aula 1 Prof. Tânia Santos -1-

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Ano letivo 2017/2018
Matemática Aplicada às Ciências Sociais – 10º D
Questão-aula 1 – Sistemas de representação proporcional
13 novembro 2017

1.1.2. Método de Hamilton

Divisor padrão =

Quota Número
Modalidades Quota padrão Parte decimal
inferior de aulas

Aeróbica

Ioga

Pilates

1.1.3. Método de Jefferson

Divisor padrão =

Quota
Quota Divisor Quota Número
Modalidades Quota padrão inferior
inferior modificado modificada de aulas
modificada
Aeróbica

Ioga 17

Pilates

1.1.4. Método de Adams

Divisor padrão =

Quota
Quota Divisor Quota Número
Modalidades Quota padrão superior
superior modificado modificada de aulas
modificada
Aeróbica

Ioga 26

Pilates

Questão-aula 1 Prof. Tânia Santos -2-

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Ano letivo 2017/2018
Matemática Aplicada às Ciências Sociais – 10º D
Questão-aula 1 – Sistemas de representação proporcional
13 novembro 2017

1.1.5. Método de Webster

Divisor padrão =

Quota
Quota Divisor Quota Número
Modalidades Quota padrão arredondada
arredondada modificado modificada de aulas
modificada
Aeróbica

Ioga 20,3

Pilates

1.1.6. Método de Huntington-Hill

Divisor padrão =

Quota
Quota Quota Média
Modalidades Quota padrão arredondada
inferior superior geométrica
H-H
Aeróbica

Ioga

Pilates

DM = 21

Quota
Quota Quota Média
Quota padrão arredondada Número
Modalidades inferior superior geométrica
modificada H-H de aulas
modificada modificada modificada
modificada
Aeróbica

Ioga

Pilates

Questão-aula 1 Prof. Tânia Santos -3-

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Ano letivo 2017/2018
Matemática Aplicada às Ciências Sociais – 10º D
Questão-aula 1 – Sistemas de representação proporcional
13 novembro 2017

1.2. Sabendo que cada aula pode ter, no máximo, 22 alunos, qual dos métodos faz a “melhor” distribuição
das cinco aulas? Justifica a tua resposta.

Cotações
1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. 1.1.4. 1.1.5. 1.1.6. 1.2. Total
30 30 30 30 30 30 20 200

Bom Trabalho!

Questão-aula 1 Prof. Tânia Santos -4-