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PLANO DE DISCIPLINA

CURSO: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ADMINISTRAÇÃO NA FORMA


INTEGRADA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CH: 120h
SÉRIE: 2ª SEMESTRE: 1º E 2º ANO: 2018
PROFESSOR (A): IRLANA
COORDENADOR (A): CARLOS HENRIQUE

EMENTA:
Estudo de classes gramaticais. Relações sintáticas. A literatura brasileira e portuguesa do
século XIX. Tipos e gêneros textuais. Produção textual. Interpretação textual.

OBJETIVO(S) GERAL (IS):


 Analisar gêneros textuais diversos para a compreensão efetiva dos seus propósitos
comunicativos em contextos variados.
 Empregar estratégias de análises textual e linguística para construção dos sentidos de textos.
 Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário
coletivo, o patrimônio representativo da cultura e as classificações preservadas e divulgadas no
eixo temporal e espacial.
 Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e
integradora da organização do múndo e da própria identidade (Matriz do novo Enem, 2009).
 Respeitar e preservar as diferentes manifestações da linguagem utilizadas por diferentes
grupos sociais, em suas esferas de socialização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Compreender o texto como unidade básica de interação verbal.
 Reconhecer, na diversidade dos gêneros, suas intenções, conteúdos e formas de composição.
 Refletir sobre temas da atualidade (temas transversais) veiculados nos gêneros em análise.
 Interpretar textos de gêneros diversos com apoio de material gráfico diverso (tabelas,
estatísticas, gráficos, legendas, figuras etc.)
 Escrever e reescrever textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Desenvolver o senso crítico e a apreciação estética em relação à arte literária.
 Identificar os fatores socioeconômicos, políticos e culturais, presentes em cada estética
literária estudada.
 Interpretar textos literários dos períodos estudados, relacionando, o estilo de época ao
contexto histórico-social.
 Reconhecer as classes gramaticais como fontes produtoras de sentido em contextos
diversos.
 Analisar as estruturas gramaticais, identificando as relações e as funções sintáticas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1º BIMESTRE

1ª MENSAL:
Livro: Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco.
Leitura e produção textual: artigo de opinião.
Literatura: revisão das escolas literárias estudadas no 1º ano (Trovadorismo, Renascimento,
Humanismo, Classicismo, Quinhentismo, Barroco e Arcadismo) e o Romantismo em Portugal
(contexto histórico, características, fases, autores/artistas e obras).
Português: pronome (conceito, classificação geral, empregos).
1ª BIMESTRAL:
Livro: Iracema, de José de Alencar. Navio negreiro, de Castro Alves.
Leitura e produção textual: artigo de opinião (reescritura). Texto de divulgação científica.
Literatura: Romantismo (poesia).
Português: verbo (conceito, conjugações, flexões, classificação, aspecto verbal, correlações
entre tempos verbais).

2º BIMESTRE

2ª MENSAL:
Livros: Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
Leitura e produção textual: relatório. Carta do leitor.
Literatura: Romantismo (prosa).
Português: classes gramaticais invariáveis (advérbio, preposição, interjeição).

2ª BIMESTRAL:
Livro: O crime do padre Amaro, de Eça de Queirós.
Leitura e produção textual: relatório e carta do leitor (reescritura).
Literatura: Realismo em Portugal. Naturalismo.
Português: classes gramaticais invariáveis (conjunção).

3º BIMESTRE

3ª MENSAL:
Livro: Dom Casmurro, de Machado de Assis.
Leitura e produção textual: conto. Texto teatral.
Literatura: Realismo no Brasil. Naturalismo.
Português: Sintaxe – conceitos gerais, termos essenciais da oração.

3ª BIMESTRAL:
Livro: Terra Sonâmbula, de Mia Couto.
Leitura e produção textual: conto africano.
Literatura: Literatura africana.
Português: Sintaxe – termos integrantes da oração, transitividade verbal, vozes verbais.

4º BIMESTRE

4ª MENSAL:
Livro: neste mês, faremos a leitura e análise de poemas representativos do Parnasianismo.
Leitura e produção textual: editorial, notícia, reportagem.
Literatura: Parnasianismo.
Português: Sintaxe – termos acessórios da oração, vocativo.

4ª BIMESTRAL:
Livro: Sangue, de Da Costa e Silva.
Leitura e produção textual: debate, texto dissertativo-argumentativo.
Literatura: Simbolismo.
Português: Sintaxe – período composto (distinção entre coordenação e subordinação).

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS:


 Apresentação de modelos de textos de gêneros textuais diversos.
 Leitura e análise de textos de gêneros textuais diversos.
 Escrita e reescrita de textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Exercícios escritos e orais (apresentação de seminários e debates).
 Exposição dialogada com os alunos.
 Apresentação de recursos auxiliares para a promoção de uma aprendizagem mais eficiente
(apresentações em PowerPoint e textos complementares).

AVALIAÇÃO:
 Em classe, a avaliação será feita, levando em conta a participação e o desempenho do aluno
durante a realização das atividades, utilizando questões, que auxiliam na retomada do conteúdo
(Feedback).
 A avaliação do conhecimento adquirido pelo aluno também poderá ser realizada através de:
trabalhos individuais e/ou coletivos; provas escritas; resolução de exercícios; desenvolvimento
e apresentação de projetos; seminários; provas práticas; provas orais.
 A avaliação escrita da aprendizagem será expressa em notas, numa escala de 0,0 (zero) a
10,0 (dez), sendo admitida uma casa decimal.
 Será considerado aprovado por média, na disciplina, o aluno que obtiver média anual igual
ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 75% da carga horária da disciplina,
sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico, a situação de
Aprovado.
 Caso a nota anual seja inferior a 4,0 (quatro), o discente será considerado reprovado, sendo
feito o registro no Diário de Classe e Controle Acadêmico, da condição de Reprovado por
Nota;
 1º) Se a Média Anual na disciplina for igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete),
o discente fará Exame Final; neste caso, a Média Final será calculada da seguinte forma:
MF = MA + EF
2
Onde:
MF – Média Final; MA – Média Anual; EF – Exame Final.
 2º) Para a aprovação, o resultado descrito no parágrafo anterior terá que ser igual ou
superior a 6,0 (seis), sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico a
situação de Aprovado após Exame Final.
 3º) Caso a nota anual, após o Exame Final, seja inferior a 6,0 (seis), o discente será
considerado reprovado, sendo lançada no Diário de Classe e Controle Acadêmico a situação de
Reprovado por Nota.
Obs.: as avaliações de segunda chamada e de recuperação também seguirão as normas
presentes no documento Organização Didática desta instituição de ensino.

______________________________ _______________________________
Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC 1)
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a)
PLANO DE DISCIPLINA

CURSO: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM MEIO AMBIENTE NA FORMA


INTEGRADA
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CH: 120h
SÉRIE: 2ª SEMESTRE: 1º E 2º ANO: 2018
PROFESSOR (A): IRLANA
COORDENADOR (A): BRUNO

EMENTA:
Estudo de classes gramaticais. Relações sintáticas. A literatura brasileira e portuguesa do
século XIX. Tipos e gêneros textuais. Produção textual. Interpretação textual.

OBJETIVO(S) GERAL (IS):


 Analisar gêneros textuais diversos para a compreensão efetiva dos seus propósitos
comunicativos em contextos variados.
 Empregar estratégias de análises textual e linguística para construção dos sentidos de textos.
 Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário
coletivo, o patrimônio representativo da cultura e as classificações preservadas e divulgadas no
eixo temporal e espacial.
 Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e
integradora da organização do múndo e da própria identidade (Matriz do novo Enem, 2009).
 Respeitar e preservar as diferentes manifestações da linguagem utilizadas por diferentes
grupos sociais, em suas esferas de socialização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Compreender o texto como unidade básica de interação verbal.
 Reconhecer, na diversidade dos gêneros, suas intenções, conteúdos e formas de composição.
 Refletir sobre temas da atualidade (temas transversais) veiculados nos gêneros em análise.
 Interpretar textos de gêneros diversos com apoio de material gráfico diverso (tabelas,
estatísticas, gráficos, legendas, figuras etc.)
 Escrever e reescrever textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Desenvolver o senso crítico e a apreciação estética em relação à arte literária.
 Identificar os fatores socioeconômicos, políticos e culturais, presentes em cada estética
literária estudada.
 Interpretar textos literários dos períodos estudados, relacionando, o estilo de época ao
contexto histórico-social.
 Reconhecer as classes gramaticais como fontes produtoras de sentido em contextos
diversos.
 Analisar as estruturas gramaticais, identificando as relações e as funções sintáticas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1º BIMESTRE

1ª MENSAL:
Livro: Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco.
Leitura e produção textual: artigo de opinião.
Literatura: revisão das escolas literárias estudadas no 1º ano (Trovadorismo, Renascimento,
Humanismo, Classicismo, Quinhentismo, Barroco e Arcadismo) e o Romantismo em Portugal
(contexto histórico, características, fases, autores/artistas e obras).
Português: pronome (conceito, classificação geral, empregos).
1ª BIMESTRAL:
Livro: Iracema, de José de Alencar. Navio negreiro, de Castro Alves.
Leitura e produção textual: artigo de opinião (reescritura). Texto de divulgação científica.
Literatura: Romantismo (poesia).
Português: verbo (conceito, conjugações, flexões, classificação, aspecto verbal, correlações
entre tempos verbais).

2º BIMESTRE

2ª MENSAL:
Livros: Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
Leitura e produção textual: relatório. Carta do leitor.
Literatura: Romantismo (prosa).
Português: classes gramaticais invariáveis (advérbio, preposição, interjeição).

2ª BIMESTRAL:
Livro: O crime do padre Amaro, de Eça de Queirós.
Leitura e produção textual: relatório e carta do leitor (reescritura).
Literatura: Realismo em Portugal. Naturalismo.
Português: classes gramaticais invariáveis (conjunção).

3º BIMESTRE

3ª MENSAL:
Livro: Dom Casmurro, de Machado de Assis.
Leitura e produção textual: conto. Texto teatral.
Literatura: Realismo no Brasil. Naturalismo.
Português: Sintaxe – conceitos gerais, termos essenciais da oração.

3ª BIMESTRAL:
Livro: Terra Sonâmbula, de Mia Couto.
Leitura e produção textual: conto africano.
Literatura: Literatura africana.
Português: Sintaxe – termos integrantes da oração, transitividade verbal, vozes verbais.

4º BIMESTRE

4ª MENSAL:
Livro: neste mês, faremos a leitura e análise de poemas representativos do Parnasianismo.
Leitura e produção textual: editorial, notícia, reportagem.
Literatura: Parnasianismo.
Português: Sintaxe – termos acessórios da oração, vocativo.

4ª BIMESTRAL:
Livro: Sangue, de Da Costa e Silva.
Leitura e produção textual: debate, texto dissertativo-argumentativo.
Literatura: Simbolismo.
Português: Sintaxe – período composto (distinção entre coordenação e subordinação).

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS:


 Apresentação de modelos de textos de gêneros textuais diversos.
 Leitura e análise de textos de gêneros textuais diversos.
 Escrita e reescrita de textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Exercícios escritos e orais (apresentação de seminários e debates).
 Exposição dialogada com os alunos.
 Apresentação de recursos auxiliares para a promoção de uma aprendizagem mais eficiente
(apresentações em PowerPoint e textos complementares).

AVALIAÇÃO:
 Em classe, a avaliação será feita, levando em conta a participação e o desempenho do aluno
durante a realização das atividades, utilizando questões, que auxiliam na retomada do conteúdo
(Feedback).
 A avaliação do conhecimento adquirido pelo aluno também poderá ser realizada através de:
trabalhos individuais e/ou coletivos; provas escritas; resolução de exercícios; desenvolvimento
e apresentação de projetos; seminários; provas práticas; provas orais.
 A avaliação escrita da aprendizagem será expressa em notas, numa escala de 0,0 (zero) a
10,0 (dez), sendo admitida uma casa decimal.
 Será considerado aprovado por média, na disciplina, o aluno que obtiver média anual igual
ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 75% da carga horária da disciplina,
sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico, a situação de
Aprovado.
 Caso a nota anual seja inferior a 4,0 (quatro), o discente será considerado reprovado, sendo
feito o registro no Diário de Classe e Controle Acadêmico, da condição de Reprovado por
Nota;
 1º) Se a Média Anual na disciplina for igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete),
o discente fará Exame Final; neste caso, a Média Final será calculada da seguinte forma:
MF = MA + EF
2
Onde:
MF – Média Final; MA – Média Anual; EF – Exame Final.
 2º) Para a aprovação, o resultado descrito no parágrafo anterior terá que ser igual ou
superior a 6,0 (seis), sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico a
situação de Aprovado após Exame Final.
 3º) Caso a nota anual, após o Exame Final, seja inferior a 6,0 (seis), o discente será
considerado reprovado, sendo lançada no Diário de Classe e Controle Acadêmico a situação de
Reprovado por Nota.
Obs.: as avaliações de segunda chamada e de recuperação também seguirão as normas
presentes no documento Organização Didática desta instituição de ensino.

______________________________ _______________________________
Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC 1)
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a)
PLANO DE DISCIPLINA

CURSO: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM INFORMÁTICA NA FORMA INTEGRADA


DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CH: 120h
SÉRIE: 2ª SEMESTRE: 1º E 2º ANO: 2018
PROFESSOR (A): IRLANA
COORDENADOR (A): ANDERSON

EMENTA:
Estudo de classes gramaticais. Relações sintáticas. A literatura brasileira e portuguesa do
século XIX. Tipos e gêneros textuais. Produção textual. Interpretação textual.

OBJETIVO(S) GERAL (IS):


 Analisar gêneros textuais diversos para a compreensão efetiva dos seus propósitos
comunicativos em contextos variados.
 Empregar estratégias de análises textual e linguística para construção dos sentidos de textos.
 Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário
coletivo, o patrimônio representativo da cultura e as classificações preservadas e divulgadas no
eixo temporal e espacial.
 Compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e
integradora da organização do múndo e da própria identidade (Matriz do novo Enem, 2009).
 Respeitar e preservar as diferentes manifestações da linguagem utilizadas por diferentes
grupos sociais, em suas esferas de socialização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Compreender o texto como unidade básica de interação verbal.
 Reconhecer, na diversidade dos gêneros, suas intenções, conteúdos e formas de composição.
 Refletir sobre temas da atualidade (temas transversais) veiculados nos gêneros em análise.
 Interpretar textos de gêneros diversos com apoio de material gráfico diverso (tabelas,
estatísticas, gráficos, legendas, figuras etc.)
 Escrever e reescrever textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Desenvolver o senso crítico e a apreciação estética em relação à arte literária.
 Identificar os fatores socioeconômicos, políticos e culturais, presentes em cada estética
literária estudada.
 Interpretar textos literários dos períodos estudados, relacionando, o estilo de época ao
contexto histórico-social.
 Reconhecer as classes gramaticais como fontes produtoras de sentido em contextos
diversos.
 Analisar as estruturas gramaticais, identificando as relações e as funções sintáticas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1º BIMESTRE

1ª MENSAL:
Livro: Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco.
Leitura e produção textual: artigo de opinião.
Literatura: revisão das escolas literárias estudadas no 1º ano (Trovadorismo, Renascimento,
Humanismo, Classicismo, Quinhentismo, Barroco e Arcadismo) e o Romantismo em Portugal
(contexto histórico, características, fases, autores/artistas e obras).
Português: pronome (conceito, classificação geral, empregos).
1ª BIMESTRAL:
Livro: Iracema, de José de Alencar. Navio negreiro, de Castro Alves.
Leitura e produção textual: artigo de opinião (reescritura). Texto de divulgação científica.
Literatura: Romantismo (poesia).
Português: verbo (conceito, conjugações, flexões, classificação, aspecto verbal, correlações
entre tempos verbais).

2º BIMESTRE

2ª MENSAL:
Livros: Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida.
Leitura e produção textual: relatório. Carta do leitor.
Literatura: Romantismo (prosa).
Português: classes gramaticais invariáveis (advérbio, preposição, interjeição).

2ª BIMESTRAL:
Livro: O crime do padre Amaro, de Eça de Queirós.
Leitura e produção textual: relatório e carta do leitor (reescritura).
Literatura: Realismo em Portugal. Naturalismo.
Português: classes gramaticais invariáveis (conjunção).

3º BIMESTRE

3ª MENSAL:
Livro: Dom Casmurro, de Machado de Assis.
Leitura e produção textual: conto. Texto teatral.
Literatura: Realismo no Brasil. Naturalismo.
Português: Sintaxe – conceitos gerais, termos essenciais da oração.

3ª BIMESTRAL:
Livro: Terra Sonâmbula, de Mia Couto.
Leitura e produção textual: conto africano.
Literatura: Literatura africana.
Português: Sintaxe – termos integrantes da oração, transitividade verbal, vozes verbais.

4º BIMESTRE

4ª MENSAL:
Livro: neste mês, faremos a leitura e análise de poemas representativos do Parnasianismo.
Leitura e produção textual: editorial, notícia, reportagem.
Literatura: Parnasianismo.
Português: Sintaxe – termos acessórios da oração, vocativo.

4ª BIMESTRAL:
Livro: Sangue, de Da Costa e Silva.
Leitura e produção textual: debate, texto dissertativo-argumentativo.
Literatura: Simbolismo.
Português: Sintaxe – período composto (distinção entre coordenação e subordinação).

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS:


 Apresentação de modelos de textos de gêneros textuais diversos.
 Leitura e análise de textos de gêneros textuais diversos.
 Escrita e reescrita de textos, levando em conta os critérios de textualidade.
 Exercícios escritos e orais (apresentação de seminários e debates).
 Exposição dialogada com os alunos.
 Apresentação de recursos auxiliares para a promoção de uma aprendizagem mais eficiente
(apresentações em PowerPoint e textos complementares).

AVALIAÇÃO:
 Em classe, a avaliação será feita, levando em conta a participação e o desempenho do aluno
durante a realização das atividades, utilizando questões, que auxiliam na retomada do conteúdo
(Feedback).
 A avaliação do conhecimento adquirido pelo aluno também poderá ser realizada através de:
trabalhos individuais e/ou coletivos; provas escritas; resolução de exercícios; desenvolvimento
e apresentação de projetos; seminários; provas práticas; provas orais.
 A avaliação escrita da aprendizagem será expressa em notas, numa escala de 0,0 (zero) a
10,0 (dez), sendo admitida uma casa decimal.
 Será considerado aprovado por média, na disciplina, o aluno que obtiver média anual igual
ou superior a 7,0 (sete) e frequência igual ou superior a 75% da carga horária da disciplina,
sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico, a situação de
Aprovado.
 Caso a nota anual seja inferior a 4,0 (quatro), o discente será considerado reprovado, sendo
feito o registro no Diário de Classe e Controle Acadêmico, da condição de Reprovado por
Nota;
 1º) Se a Média Anual na disciplina for igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete),
o discente fará Exame Final; neste caso, a Média Final será calculada da seguinte forma:
MF = MA + EF
2
Onde:
MF – Média Final; MA – Média Anual; EF – Exame Final.
 2º) Para a aprovação, o resultado descrito no parágrafo anterior terá que ser igual ou
superior a 6,0 (seis), sendo registrada no Diário de Classe e Sistema de Controle Acadêmico a
situação de Aprovado após Exame Final.
 3º) Caso a nota anual, após o Exame Final, seja inferior a 6,0 (seis), o discente será
considerado reprovado, sendo lançada no Diário de Classe e Controle Acadêmico a situação de
Reprovado por Nota.
Obs.: as avaliações de segunda chamada e de recuperação também seguirão as normas
presentes no documento Organização Didática desta instituição de ensino.

______________________________ _______________________________
Unidade Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso 1 (TCC 1)
Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a)