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Manual de INFORMÁTICA APLICADA VF PDF
Manual de INFORMÁTICA APLICADA VF PDF
CONTABILIDADE E AUDITORIA
3º Ano
Disciplina: INFORMÁTICA APLICADA
Código: ISCED32-TECCFE002
Total Horas/1o Semestre:150
Créditos (SNATCA): 6
Número de Temas: 8
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Agradecimentos
O Instituto Superior de Ciências e Educação a Distância (ISCED) agradece a colaboração dos
seguintes indivíduos e instituições na elaboração deste manual:
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Índice
Visão geral 1
Benvindo à Disciplina/Módulo de Contabilidade Geral .......................................................... 1
Objectivos do Módulo ...................................................................................................................... 1
Quem deveria estudar este módulo .............................................................................................. 1
Como está estruturado este módulo .............................................................................................. 2
Ícones de actividade......................................................................................................................... 3
Habilidades de estudo ..................................................................................................................... 3
Precisa de apoio?.............................................................................................................................. 5
Tarefas (avaliação e auto-avaliação) .......................................................................................... 5
Avaliação ............................................................................................................................................ 6
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Bibliografia 156
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Visão geral
Objectivos do Módulo
1
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Outros recursos
A equipa dos académico e pedagogos do ISCED, pensando em si,
num cantinho, recôndito deste nosso vasto Moçambique e cheio de
dúvidas e limitações no seu processo de aprendizagem, apresenta
uma lista de recursos didáticos adicionais ao seu módulo para você
explorar. Para tal o ISCED disponibiliza na biblioteca do seu centro
de recursos mais material de estudos relacionado com o seu curso
como: Livros e/ou módulos, CD, CD-ROOM, DVD. Para além deste
material físico ou electrónico disponível na biblioteca, pode ter
acesso a Plataforma digital moodle para alargar mais ainda as
possibilidades dos seus estudos.
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Ícones de actividade
Ao longo deste manual irá encontrar uma série de ícones nas margens
das folhas. Estes ícones servem para identificar diferentes partes do
processo de aprendizagem. Podem indicar uma parcela específica
de texto, uma nova actividade ou tarefa, uma mudança de
actividade, etc.
Habilidades de estudo
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Precisa de apoio?
Caro estudante, temos a certeza que por uma ou por outra razão, o
material de estudos impresso, lhe pode suscitar algumas dúvidas como
falta de clareza, alguns erros de concordância, prováveis erros
ortográficos, falta de clareza, fraca visibilidade, páginas trocadas
ou invertidas, etc). Nestes casos, contacte os serviços de atendimento
e apoio ao estudante do seu Centro de Recursos (CR), via telefone,
SMS, E-mail, se tiver tempo, escreva mesmo uma carta participando
a preocupação.
Uma das atribuições dos Gestores dos CR e seus assistentes
(Pedagógico e Administrativo), é a de monitorar e garantir a sua
aprendizagem com qualidade e sucesso. Dai a relevância da
comunicação no Ensino a Distância (EAD), onde o recurso as TIC se
tornam incontornável: entre estudantes, estudante – Tutor, estudante –
CR, etc.
As sessões presenciais são um momento em que você caro estudante,
tem a oportunidade de interagir fisicamente com staff do seu CR, com
tutores ou com parte da equipa central do ISCED indigitada para
acompanhar as suas sessões presenciais. Neste período pode
apresentar dúvidas, tratar assuntos de natureza pedagógica e/ou
administrativa.
O estudo em grupo, que está estimado para ocupar cerca de 30%
do tempo de estudos a distância, é muita importância, na medida em
que permite lhe situar, em termos do grau de aprendizagem com
relação aos outros colegas. Desta maneira ficará a saber se precisa
de apoio ou precisa de apoiar aos colegas. Desenvolver habito de
debater assuntos relacionados com os conteúdos programáticos,
constantes nos diferentes temas e unidade temática, no módulo.
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Avaliação
1
Plágio - copiar ou assinar parcial ou totalmente uma obra literária, propriedade
intelectual de outras pessoas, sem prévia autorização.
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A primeira máquina verdadeira que vê nos nossos dias foi criada por
Wilhelm Schickard (1592-1635), sendo capaz de somar, subtrair,
multiplicar e dividir. Essa máquina foi perdida durante a guerra dos 30
anos, sendo que recentemente foi encontrada alguma documentação
sobre ela. Durante muitos anos não se soube nada sobre essa máquina,
por isso, atribuía-se a Blaise Pascal (1623-1662) a construção da
primeira máquina calculadora, que fazia apenas somas e subtrações.
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A máquina de tabular
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Figura 5. Máquina de Z1
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Figura 7. Eniac
Para divulgar essa ideia, von Neumann publicou sozinho um artigo. Eckert
e Mauchy não ficaram muito contentes com isso, pois teriam discutido
muitas vezes a ideia com von Neumann. O projeto ENIAC acabou se
dissolvendo em uma chuva de processos, mas já estava criado o
computador moderno. Hoje em dia, o computador é praticamente
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indispensável na vida das pessoas, pois, além de reunir gerações, ele pode
aproximar amigos, parentes, além de ser muito útil para a nossa vida.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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Objectivos
específicos
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Arquiteturas de computadores
Arquitectura aberta
Arquitetura fechada
Componentes de um computador
Figura 8. Gabinetes
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Capacidades de armazenamento
Unidade Medida
1 Kb (um kilobyte) 1.024 bytes
1 Mb (um megabyte) 1.024 Kb = 1.048.576 bytes
1 Gb (um gigabyte) 1.024 Mb = 1.073.741.824 bytes
1 Tb (um terabyte) 1.024 Gb = 1.099.511.627.776
bytes
Dispositivo Capacidade
Disquete de 3 ½ polegadas 1.44 Mb
Disco rígido (Winchester) 5Gb, 10 Gb, 20 Gb ...
CD-ROM - Compact Disc Laser Aprox. 650 Mb
Memória RAM 32 Mb, 64 Mb, 1GB, 16GB , 32GB, etc.
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drop).
Sumário
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 6 parágrafo 2.
2. Rever página 17, parágrafos 1 e 2.
3. Rever página 17, parágrafo 4.
4. Rever página 18 parágrafo 3.
5. Rever página 18 parágrafo 4.
6. Rever página 19 parágrafo 2.
7. Rever página 20 tabela do parágrafo 2.
8. Rever página 21 parágrafo 2.
9. Rever página 23 parágrafo 1.
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Sistemas operativos
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 24 parágrafo 1.
2. Rever página 24 parágrafo 1.
3. Rever página 25 parágrafo 2.
4. Rever página 25 parágrafo 3.
5. Rever página 25 parágrafo 5.
6. Rever página 26 parágrafo 1.
7. Rever página 26 e 27.
8. Rever página 27 parágrafo 4.
9. Rever página 27 parágrafo 5.
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Objectivos
específicos
Núcleo do GNU/Linux
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Kernel Linux
Portabilidade
Embora Linus Torvalds não tenha tido como objectivo inicial tornar o
Linux um sistema portável, ele evoluiu nessa direção. Linux é hoje, na
verdade, um dos núcleos (kernels) de sistema operacional com mais
portabilidade, correndo em sistemas desde o iPaq (um computador
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Termos de Licenciamento
Todos esses já vinham sido reunidos pelo Projeto GNU da Free Software
Foundation (Fundação Software Livre), que embarcara num
subprojecto que ainda continua para obter um núcleo, o Hurd. Dada a
demora no subprojecto do núcleo GNU, o Linux veio a constituir um
sistema operacional completo híbrido, o GNU/Linux.
Sumário
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 29 parágrafo 2.
2. Rever página 29 parágrafo 1.
3. Rever página 29 parágrafo 2.
4. Rever páginas 29 e 30.
5. Rever página 30.
6. Rever página 31 parágrafo 1.
7. Rever página 31 parágrafo 2.
8. Rever página 31 parágrafo 3.
Objectivos
específicos
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Características
Free Software – tem todo seu código fonte (incluindo o Kernel, drivers,
bibliotecas, etc.) aberta para qualquer um.
Linux Ubuntu
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Não é cobrado nenhum valor pela versão LTS, bem como qualquer
outra. É disponibilizado livremente o melhor que podem oferecer para
todos, sob os mesmos termos.
Debian GNU/Linux
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Linux Mandriva
Sumário
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 32 parágrafo 1.
2. Rever página 33 parágrafo 1.
3. Rever página 33.
4. Rever página 33.
5. Rever página 34 parágrafo 3.
6. Rever página 34 parágrafo 4.
7. Rever página 35 parágrafo 2.
8. Rever página 35 parágrafo 3 e 4.
9. Rever página 35 parágrafo 5.
10. Rever página 35 parágrafo 5.
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Objectivos
específicos
Foi anunciado pela primeira vez por Bill Gates em 01 de agosto de 1988
na Comdex, em Las Vegas. Sua primeira versão continha o aplicativo
Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint.
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Microsoft Word
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Sumário
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Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 37 parágrafo 1.
2. Rever páginas 37 a 38.
3. Rever página 38 parágrafo 1.
4. Rever página 37 parágrafo 1.
5. Rever página 38.
6. Rever página 38.
7. Rever página 38.
8. Rever página 39.
9. Rever página 39.
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Digitação de textos
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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Respostas:
1. Rever página 41 parágrafo 4.
2. Rever página 43.
3. Rever página 43 parágrafo 2.
4. Rever página 43 parágrafo 3.
5. Rever página 44 parágrafo 2.
6. Rever página 44 parágrafo 3.
7. Rever página 45 parágrafo 1.
8. Rever página 45 parágrafo 3.
9. Rever página 46 parágrafo 2.
10. Rever página 47 parágrafo 1.
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Após selecionar o trecho que deseja alterar a cor, clique no botão drop-
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down em Cor da fonte. Após o clique, será exibida uma Paleta de cores,
passe o rato sobre as cores e note que o texto vai se alterando. Ao
encontrar a cor desejada, clique sobre ela.
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Ortografia e Gramática
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Sumário
Exercícios Práctico
Objectivos
específicos
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Para unir células, ou seja, fazer com que várias se tornem uma só, basta
selecioná-las, clicar no Tab Esquema e em Ferramentas de tabela, clicar
a opção Unir células.
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Sumário
Exercícios Práctico
Objectivos
específicos
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Folha de Rosto
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Cabeçalho e Rodapé
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Plano de Fundo
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Para aplicar uma Marca de água, active o Tab Estrutura, grupo Plano
de Fundo da Página, clique na opção Marca D´água.
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Sumário
Exercícios Práctico
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Objectivos
específicos
É muito utilizado nos dias actuais, pois é um aplicativo que pode ser
utilizado por todos os funcionários de uma empresa, independente do
sector de trabalho. Um funcionário do estoque de uma loja, por
exemplo, pode perfeitamente utilizar o Excel para controlar a entrada
e saída dos produtos de um estoque.
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 67 parágrafo 1.
2. Rever página 67 parágrafos 2-4.
3. Rever página 69 parágrafo 3.
4. Rever página 69 parágrafo 4.
5. Rever página 70 parágrafo 3.
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Repare que a folha de cálculos que tinha o nome de Folha 3 agora tem
o nome de Estudantes.
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Sumário
Exercícios Práctico
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Objectivos
Específicos
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Subtração
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Multiplicação
Divisão
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Operações mistas
MF = ((T1+T2)/2)*0.6 + ((Tr1+Tr2)/2)*0.4
No Excel teremos:
Funções matemáticas
Vamos usar o exemplo acima e vamos calcular a media dos testes (T1
e T2) e depois vamos calcular a media dos trabalhos (Tr1 e Tr2). Para
tal devemos acrescentar duas colunas uma para a média dos testes
e outra para a média dos trabalhos e a tabela deve ser assim”
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Vamos acrescentar duas colunas onde uma será para a máxima nota
e outra para a mínima.
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Sumário
Exercícios Práctico
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Objectivos
específicos
Vendo os números, podemos sim ver qual e o mês que mais choveu,
mas se criarmos um grafico podemos com mais clareza ver o mês
com maior nível de precipitação.
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A regra e a mesma, mas desta vez vamos clicar no gráfico circular 3D.
Para tal devemos criar a tabela que resolve a função num intervalo
de valores no eixo de x, por exemplo de -4 ate 4. E deve saber
desmachar a função o que significa que teremos da função a
expressão matemática f(x) = 2*(x*x)+2. Assim teremos a tabela da
função.
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Sumário
Exercícios Práctico
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Objectivos
específicos
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
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Respostas:
1. Rever página 95 parágrafo 1.
2. Rever página 95 parágrafos 2 e 3.
3. Rever página 95 parágrafo 4.
4. Rever página 96.
5. Rever página 96.
6. Rever página 98.
7. Rever página 98.
8. Rever página 98.
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Caso o layout ou esquema do seu slide não esteja de acordo com o que
precisa, é possível mudar de aparência. Na Tab Base ou Página Inicial,
active a opção Layout ou Esquema de Diapositivos.
Formatar Slides
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Inserir Imagens
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Inserindo Formas
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Sumário
Exercícios Práctico
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Para inserir uma tabela, active o tab Inserir, clique na setinha do botão
Tabela. Passe o rato e veja uma pré-visualização da tabela em seu slide.
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Hyperlinks (Hiperligação)
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Gráficos
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Sumário
Exercícios Práctico
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Animação personalizada
Assim que escolher o efeito uma visualização dele irá acontecer. Caso
queira visualizar novamente basta escolher o efeito no Painel de
Animação e clicar em Reproduzir a partir de.
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Transição de slides
Para que essa transição flui melhor, podemos adicionar efeitos entre
essas mudanças de slides. Você encontrará tudo o que precisa no tab
Transições.
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Sumário
Exercícios Práctico
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Objectivos
específicos
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
O que é Access?
O que é um Objeto?
Objecto é qualquer coisa que possa ser manipulada, como uma tabela,
um campo ou um relatório.
As consultas servem para várias acções, tais como pesquisar por uma
palavra-chave e assim actualizar os dados como, por exemplo, fazer
uma consulta e mandar actualizar o salário de todos os funcionários
com um aumento de 10%, ou até mesmo mandar excluir registos de
estudantes que estudaram numa escola de 1999 a 2001.
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 116 parágrafo 2.
2. Rever página 116 parágrafo 3.
3. Rever página 116 parágrafo 4.
4. Rever página 117 parágrafo 1.
5. Rever página 117 parágrafos 3-4.
6. Rever página 117 parágrafo 5.
7. Rever página 117 parágrafo 6.
8. Rever página 117 parágrafo 7.
9. Rever página 118 parágrafo 1.
10. Rever página 118 parágrafo 2.
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Objectivos
específicos
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ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Para iniciar uma base de dados nova, clicamos na opção base de dado
de ambiente em branco, e em seguida damos nome do documento de
base de dados a criar, e selecionamos o local que desejamos guarda-
la.
120
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121
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Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 119.
2. Rever página 120 parágrafo 3.
3. Rever página 120 parágrafo 4.
4. Rever página 121 parágrafo 1.
5. Rever página 121 parágrafo 2.
6. Rever página 121 parágrafo 3.
122
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Objectivos
específicos
Lista telefónica
124
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Objectos do Access
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
125
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Respostas:
1. Rever página 123.
2. Rever página 123 parágrafo 3.
3. Rever página 123 parágrafo 4.
4. Rever página 125 parágrafo 2.
5. Rever página 125 parágrafo 3.
6. Rever página 125 parágrafo 4.
7. Rever página 125 parágrafo 5.
126
ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Estrutura da tabela
127
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128
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129
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130
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131
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já foi guarda.
Folha de Dados
Sumário
133
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Exercícios Práctico
Propriedades da tabela
134
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Criação de um formulário
135
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136
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Para inserir dados através do formulário, basta dar dois cliques sobre
ele, ele abrira e clicamos no botão de inserção de novos dados.
137
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Sumário
Exercícios Práctico
138
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Objectivos
específicos
139
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140
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Sumário
Exercícios Práctico
141
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Tecnologia de Informação
142
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143
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Sistemas ERP
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
Respostas:
1. Rever página 142 parágrafo 2.
2. Rever página 142 parágrafo 5.
3. Rever página 142 parágrafo 3-4.
4. Rever página 143 parágrafo 2.
5. Rever página 143 parágrafo 5.
6. Rever página 143.
7. Rever página 144 parágrafo 3.
8. Rever página 144 parágrafo 4.
9. Rever página 144 parágrafo 5.
10. Rever página 144.
145
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Vantagens e implicações
146
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Módulos principais
Módulos secundários
147
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Confiável
Relevância
Fácil de entender
Quanto mais incertezas existe num SIC, a empresa esta mais propensa
a erros. Se o SIC é amigável e fácil de entender, mais chances o sistema
tem de ser implementado em sua plena capacidade.
148
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Comparabilidade
Acessível
Usabilidade
Tipos de SIC
Folha de Cálculos
149
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SIC Comercial
Este sistema trabalha com quase todo tipo de negócio, e permite que
se crie funções personalizadas para atender necessidades específicas.
SIC comercial muitas vezes inclui gráficos que resumem dados, bem
como os relatórios que fornecem uma imagem da saúde de uma
empresa. Cada SIC Comercial tem pontos fortes e fracos.
SIC Empresarial
SIC Personalizado
Às vezes, uma empresa cria sua própria SIC. Isto acontece muitas vezes
quase por acaso: como o negócio cresce, equipes especializadas podem
ser convidadas a escrever um sistema para lidar com várias situações de
contabilidade até que, depois de algum tempo, o negócio já tenha seu
próprio sistema de contabilidade personalizado.
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
150
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Respostas:
1. Rever página 146 parágrafo 1.
2. Rever página 146 parágrafo 4.
3. Rever página 146 parágrafo 6-8 e página 147 parágrafos 1-2.
4. Rever página 147.
5. Rever página 148 parágrafo 3.
6. Rever página 148 parágrafo 4.
7. Rever página 149 parágrafo 2.
8. Rever página 150 parágrafo 1.
9. Rever página 150 parágrafo 2.
10. Rever página 150 parágrafo 3.
Objectivos
específicos
151
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1ª Etapa
2ª Etapa
3ª Etapa
4ª Etapa
152
ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
5ª Etapa
6ª Etapa
7ª Etapa
8ª Etapa
Programação
9ª Etapa
153
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10ª Etapa
11ª Etapa
12ª Etapa
13ª Etapa
Sumário
Exercícios de AUTO-AVALIAÇÃO
154
ISCED CURSO: CONTABILIDADE E AUDITORIA; 3º Ano Disciplina/Módulo: Contabilidade Geral
Respostas:
1. Rever página 152 parágrafo 1.
2. Rever página 152 parágrafo 2.
3. Rever página 152 parágrafo 3.
4. Rever página 152 parágrafo 4.
5. Rever página 153 parágrafo 1.
6. Rever página 153 parágrafo 2.
7. Rever página 153 parágrafo 4.
8. Rever página 153 parágrafo 5.
9. Rever página 154 parágrafo 2.
10. Rever página 154 parágrafo 3.
155
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Bibliografia
Briggs, S. P. (2007). Accountants for the 21st Century, where are you? A
five-year study of accounting students’ personality preferences, Critical
Perspectives on Accounting.
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