http://www.festivaldehistoria.com.

br/fhist_ptl/html/mat_17/

As tecnologias digitais, a multim�dia e as m�dias m�veis est�o abrindo novos

caminhos para se contar a Hist�ria, ao permitir a cria��o de teias interativas nas
quais as pessoas podem escolher itiner�rios diferentes e navegar em eventos em
sequ�ncia n�o linear, sem a necessidade de que os fatos sejam apresentados
cronologicamente. "No s�culo XX, quando se percebe que o conhecimento � mut�vel e
din�mico, tem-se um grande desafio. E as ferramentas digitais nos ajudam a
construir uma escrita da hist�ria que seja uma passagem" para o conhecimento,
afirmou no 3� Festival de Hist�ria realizado em Braga, Portugal, em 2015, a
professora de Hist�ria do Brasil da UFMG, Helo�sa Starling, assinalando que as
linguagens est�ticas da cultura e da multim�dia s�o recursos essenciais para que o
historiador fa�a uma visita � imagina��o.

"Ana Arendt dizia que pensar com uma mente aberta permite treinar a imagina��o e o
historiador tem exatamente esta tarefa", defendeu Starling, ao participar da mesa
"Sons e imagens: narrativas hist�ricas em tempo de m�dias m�veis" realizada no
audit�rio do complexo cultural GNRation. "Uma imagina��o que examine os
acontecimentos, que explore posi��es desconhecidas, que permita outros discursos e
que alimente novas perguntas", argumentou. Para a professora, as novas m�dias e a
combina��o dos recursos de texto, �udio, v�deo e imagens oferecem ao historiador
ferramentas de media��o interativa de acontecimentos, lugares e tempos que
permitir�o ao p�blico acessar conhecimentos antes encarcerados. "O historiador est�
sendo desafiado cada vez mais a sair de sua bolha e a interagir com o p�blico",
sentenciou. Limites Embora entusiasta das possibilidades que as novas tecnologias
oferecem para as narrativas hist�ricas, Starling alertou que o excesso de recursos
traz o risco de banaliza��o dos conhecimentos e pode, ao final, mais atrapalhar do
que ajudar. Al�m disso, o designer e artista gr�fico Gringo Cardia, do alto da sua
experi�ncia de mais de dez anos no desenvolvimento de projetos de reformula��o e de
implanta��o de museus, lembrou que uma visita virtual em computadores, smartphones
ou tablets n�o substitui a experi�ncia de se visitar um museu. "No museu, a
ilumina��o muda, o som � diferente, h� imagens tridimensionais. S�o sensa��es que
atraem o p�blico", destacou Cardia que, entre outros projetos, atuou na implanta��o
do Memorial Minas Gerais, em Belo Horizonte, da casa do escritor Jorge Amado, em
Salvador, e do caminh�o-museu Sentimentos da Terra, do Projeto Rep�blica da UFMG.
"Em cada ambiente, a teatralidade e o l�dico provocam a imers�o na hist�ria para
encaminhar ao conhecimento", observou, destacando, por exemplo, documentos antigos
que ganham movimento com simula��es em 3 Dimens�es. "Somos uma narrativa",
completou, por sua vez, o professor Nelson Troca Zagalo, investigador do
Departamento de Ci�ncias de Comunica��o da Universidade do Minho, ao salientar a
narrativa como essencial �s intera��es de uns aos outros. "Onde n�o h� rela��o de
causalidades e narrativa, a mem�ria se perde", ensinou. Entretanto, Troca Zagalo
advertiu que o uso de sons e imagens funciona apenas em um primeiro n�vel - que
classificou como de impacto e deslumbramento - e cujo objetivo � atrair o interesse
para que a pessoa prossiga depois em torno do assunto. "Se ficar apenas nas
imagens, v�deos, sons e textos curtos da linguagem em digital, a aten��o n�o fica
por mais do que dois minutos e o interesse pelo assunto vai ser muito reduzido ou
desaparecer", ponderou. Para ele, o aprofundamento desse interesse ocorrer� ou pelo
texto ou pela experimenta��o concreta. Mas como, na hist�ria, que trata do passado,
"eu n�o posso experimentar voltar a 1830", o texto � o caminho mais eficaz para dar
continuidade � hist�ria que se pretende narrar e aprofundar, defendeu.