Anais do IX Seminário Nacional de

História da Matemática
Sociedade Brasileira de
História da Matemática

Teorema de Pitágoras: História e Aplicações ao Ensino de

Matemática
Theorem of Pythagoras: history and applications in mathematics teaching
Marcelo Miranda Serrão1
João Cláudio Brandemberg2

Resumo
No presente trabalho que, inicialmente, focaliza a origem do teorema de Pitágoras enfatizando
a sua importância e a sua eficácia em relação a vários problemas matemáticos, desde a idade
antiga até os dias atuais, somos levados a um tipo de abordagem que considera a sua
importância histórica e suas aplicações ao ensino, evitando suas controvérsias e mística.
Pesquisas realizadas no campo da História da Matemática indicam que mais de 2000 anos
antes dos pitagóricos, na Babilônia, no tempo de Hamurabi (c. 1700 a.C.), muito
provavelmente, já se detinha conhecimento de que em um triângulo retângulo, o quadrado da
medida da hipotenusa é igual à soma do quadrado das medidas dos catetos. O mais famoso
tablete de argila, encontrado na Babilônia, contém sequências de números correspondentes às
“ternas pitagóricas” – denominado Plimpton 322 (1900 a 1600 a.C.). No entanto, muitas
vezes, os professores desconhecem estes fatos ao afirmarem, tacitamente, a autoria a
Pitágoras (560 a 480 a. C.). Segundo Eves (EVES, 1997) não foi Pitágoras quem inventou o
teorema, mas é possível que o teorema leve o seu nome por acreditar-se que ele tenha sido o
primeiro a dar uma demonstração geral. Atividades em sala de aula com cunho histórico
(história antiga) vem sendo trabalhadas a algum tempo (MENDES, 2001), a nossa principal
motivação com este trabalho é acreditar na força deste conteúdo matemático histórico, como

1
UFPA. E-mail: mmserrao@hotmail.com
2
UFPA. E-mail: brand@ufpa.br
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ente de caráter didático em uma abordagem metodológica, a luz da classificação proposta por
Fossa (FOSSA, 2001), sobre o uso da história no ensino de matemática.
Palavras-chave: Pitágoras. Teorema de Pitágoras. Ensino de Matemática.
Keywords: Pythagoras. Theorem of Pythagoras. Mathematics Teaching.

Referências
BERGUA, J. B. Pitágoras. Madri: ediciones ibéricas, 1955.
BOYER, B. Cl. Historia da Matemática. 2ª Edição. São Paulo: Editora Edgar Blücher
Ltda.1996.
EVES, H. Introdução à história da Matemática. Tradução Hygino H. Domingues. 3ª edição.
Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2002.
FAUVEL, J.; VAN MAANEM, J. History in mathematics education. EUA: Kluwer Academic
Publishers, 2000.
FOSSA, J. A. Ensaio sobre a educação Matemática. Belém: EDUEPA, 2001.
MENDES, I. A. O uso da história no ensino da Matemática: reflexões teóricas e
experiências. Belém: EDUEPA, 2001.
SANTOS, M. F. Pitágoras e o tema do número. São Paulo: IBRASA, 2000.