Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TD de Matemática - Aula 4 - Frente 1 - Versão 8
TD de Matemática - Aula 4 - Frente 1 - Versão 8
Trigonometria - Parte 1
Para comparar os tamanhos de dois arcos MA e JR , devemos estabelecer um método para verificar qual deles é
maior ou se são iguais.
Veja:
A medida de um arco MA em relação a um arco unitário x (x não nulo e de mesmo raio que MA ) é a quantidade que
Notamos, assim, na figura a seguir, que o arco x cabe quatro vezes no arco MA . Logo, a medida do arco MA é 4,
Unidades
Grau
Uma das unidades de medida de arco é o grau: 1° (um grau) é cada parte de uma circunferência que foi dividida em
3360 partes iguais. Dizemos, então, que a circunferência mede 360° (trezentos e sessenta graus).
1
Grau: É um arco unitário igual a da circunferência que contém o arco a ser medido.
360
A medida de um arco AB (em destaque) é igual à medida do ângulo central AÔB correspondente,
isto é, do ângulo com vértice no centro O e lados que contêm A e B. No exemplo da figura:
Radiano
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 2
Para medir arcos e ângulos, também usamos o radiano. Na Grécia Antiga, já se sabia que em qualquer circunferência
a razão entre o perímetro C e o raio r é uma constante. Mais tarde, a metade dessa constante foi nomeada pela letra grega
1 C
. Então, ou C = 2r unidades de comprimento. Também para arcos determinados por um mesmo ângulo central,
2 r
a razão entre o comprimento do arco e o raio da circunferência que o contém é constante e representa a medida do
arco, em radiano.
Assim, 1 rad (um radiano) é um arco que tem comprimento igual ao raio da circunferência que o contém, ou seja, o
comprimento do arco dividido pelo raio da circunferência é 1.
EXERCÍCIO RESOLVIDO
01. Responda:
a) Quantos radianos um ângulo raso tem?
OB
Logo: med (AÔB) = med ( AB ) = rad
OB
b) Qual é o comprimento de uma circunferência de raio 6 cm?
C = 2 . 6 C = 37,68 cm
3 3
Radiano 0 2
4 2 4 2
Exemplos:
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 3
• Quantos graus tem um arco de rad?
3
Comprimento do arco AB 40 cm
[Medida de AB em rad] = 4 rad
Comprimento do raio 10 cm
• Sobre uma circunferência de raio 20 cm, marca-se um arco AB , tal que a corda AB mede 20 cm. Calcule a medida
do arco em radianos.
A cada arco MA corresponde, dessa maneira, um único ângulo central aÔb e vice-
versa.
circunferência.
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 4
( em radianos)
r
Notemos que, fixado um ângulo central aÔb de medida rad e construídas as
circunferências de centro O e raios r 1, r2, r3, ..., os arcos correspondentes a aÔb
comprimentos 1, 2, 3, ... tais que:
1
2
3
...
r1 r2 r3
Exemplos:
• Calcule, em graus, a medida do ângulo aÔb da figura.
Solução:
4
rad. Convertendo a graus:
r 12
rad 4
180 180
12 60
4 x 195'54''
rad x 3,1416
12
• Calcule o comprimento do arco AB , definido em uma circunferência de raio r = 10 cm, por um ângulo central de 45°.
Solução:
Convertido a radianos, o ângulo central aÔb tem medida rad, então:
8
r 10
r 8
Portanto:
31,416
3,925 cm
8
Perceba também que a medida de um ângulo entre os ponteiros das horas e o dos minutos às H horas (hora exata)
é igual a 30 . H graus.
Exemplos:
a) 4 horas b) 10 horas
Assim, fica fácil calcular o ângulo entre os ponteiros às H horas e M minutos. Note:
• Às H horas, o ângulo entre os ponteiros mede 30 . H graus.
• M minutos após as H horas, o ponteiro dos minutos percorre 5,5 M graus a mais que o ponteiro das horas.
Assim, o ângulo entre os ponteiros será:
Circunferência Trigonométrica
Considere uma circunferência de raio 1 com centro na origem de um sistema cartesiano
ortogonal xy, como na figura ao lado.
Assim:
Arcos Trigonométricos
• Quando partimos de A, no sentido anti-horário, associamos os pontos A, B, C e D aos valores mostrados a seguir.
• Quando partimos de A, no sentido horário, associamos os pontos A, B, C e D aos valores mostrados a seguir.
Exemplo 1:
Localize o quadrante no qual está a extremidade do arco de 1.475°.
Solução:
Inicialmente, dividimos 1.475° por 360°.
1.475° 360°
– 1.440° 4
35°
Exemplo 2:
–19
Localize o quadrante no qual está localizada a extremidade do arco de rad.
4
Solução:
Note que:
19 4 19 3
, isto é, 4
3 4 4 4
19 3 3
Daí, 4 135
4 4 4
Duas voltas completas no sentido negativo (zero).
19
Logo, 225 3o quadrante.
4
Exemplo 3:
Consideremos o ciclo trigonométrico sobreposto ao mostrador de um relógio circular, ambos concêntricos. Consideremos
ainda que o ponteiro dos minutos esteja inicialmente apontando para 1 h. Qual o arco que esse ponteiro percorre em 15
minutos? Que posição estará indicando após percorrer 450°?
Solução:
Após 15 minutos, o ponteiro dos minutos estará apontando para 4h. Agora, após percorrer 450°, que é o mesmo que uma
volta mais 90° ou uma volta mais 15 minutos, o ponteiro também estará apontando para 4h.
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 8
Simetria
De forma geral, dado um ponto P ao qual associamos uma medida tal que 0° 360°, os pontos L, M e N são
assim determinados:
Resumindo:
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
01. Determine a medida dos arcos simétricos ao arco de rad em relação aos eixos das ordenadas e das abscissas e
6
em relação à origem.
Solução:
Os arcos simétricos ao arco de rad medem:
6
5
• em relação ao eixo das ordenadas (eixo y): rad rad
6 6
11
• em relação ao eixo das abscissas (eixo x): 2 rad rad
6 6
7
• em relação à origem (O): rad rad
6 6
Veja a solução gráfica no ciclo trigonométrico ao lado.
02. Determine a medida dos arcos simétricos ao arco de 60° em relação aos eixos das ordenadas e das abscissas e,
também, a medida dos simétricos aos seus simétricos.
Solução:
Acompanhando o ciclo trigonométrico ao lado, percebemos que os arcos simétricos ao arco de 60° medem:
• em relação ao eixo das ordenadas (eixo y): 180° – 60° = 120°
• em relação ao eixo das abscissas (eixo x): 360° – 60° = 300°
O arco de 240° é simétrico aos arcos:
• de 120°, em relação ao eixo x;
• de 300°, em relação ao eixo y;
• de 60°, em relação à origem: 180° + 60° = 240°.
Relações trigonométricas
Seno e cosseno de um arco trigonométrico
Seno de um arco trigonométrico
OQ
senx =
OP
Do exposto, podemos afirmar que a medida algébrica do segmento OQ , que é projeção ortogonal do segmento OP
sobre o eixo vertical, corresponde ao seno do arco trigonométrico x.
• Arco rad • Arco rad
6 4
1 2
sen sen
6 2 4 2
• Arco rad • Arco 0 rad
3
3
sen sen0 = 0
3 2
• Arco rad • Arco rad
2
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 11
sen 1 sen = 0
2
3
• Arco rad • Arco 2 rad
2
3
sen 1 sen2 = 0
2
3
Arco 0 2
6 4 3 2 2
1 2 3
Seno 0 1 0 –1 0
2 2 2
3
• A figura nos mostra que o sen120° = sen60° =
2
• Note que: OAP OAQ
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 12
Exemplo 2:
Calcule o sen210°. O arco 210° 3o quadrante e seu correspondente no 1o quadrante é 30°.
A partir da congruência dos triângulos da figura, concluímos que OB OA , mas seus valores são opostos. Assim:
1
sen120° = – sen30° = .
2
Exemplo 3:
Determine o sen765°. Nesse caso, obtemos a primeira determinação positiva do arco de 765°, que é 45°, pois 765° = 2 .
2
(360°) + 45°. Concluímos que 45° e 765° são côngruos e, portanto, sen765° = sen45° = .
2
Cosseno de um arco trigonométrico
Observe a figura a seguir. A partir dela, podemos escrever acerca do OPM:
OM
cos x cos x OM
OP
O segmento OM , projeção ortogonal do segmento OP sobre o eixo horizontal, corresponde ao cosseno do arco
trigonométrico x.
3 2
cos cos
6 2 4 2
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 13
• Arco rad • Arco 0 rad
3
1
cos cos0 = 1
3 2
• Arco rad • Arco rad
2
cos 0 cos = –1
2
3
• Arco rad • Arco 2 rad
2
3
cos 0 cos2 = 1
2
3
Arco 0 2
6 4 3 2 2
3 2 1
Cosseno 1 0 –1 0 1
2 2 2
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 14
3
cos150° = –cos30° = –
2
Exemplo 2:
Calcule o cos1.140°. A primeira determinação positiva do arco de 1.140° é 60°, pois 1.140° = 3.(360°) + 60°. Assim,
1
60° e 1.140° são arcos côngruos e cos1.140° = cos60° = .
2
OP
• cos OP
1
MP
• sen MP
1
Dado um arco trigonométrico AM de medida , chamam-se cosseno e seno de a abscissa e a ordenada do ponto
M, respectivamente:
• cos = abscissa de M = xM
• sen = ordenada de M = yM
Tome Nota
Note que: OA OB OC OD 1
(O é o centro da circunferência trigonométrica)
Estudo de sinais
Variação de sinal do seno e do cosseno
O seno de um arco é a ordenada da extremidade desse arco. Como os pontos de ordenadas positivas são os do 1 o
e 2o quadrante e os pontos de ordenadas negativas são os do 3o e 4o quadrantes, temos o seguinte quadro de sinais para
o seno:
Concluímos:
Seno
1o e 2o quadrantes 3o e 4o quadrantes
+ –
Cosseno
1o e 4o quadrantes 2o e 3o quadrantes
+ –
Arcos no 2o quadrante – A tangente é negativa para arcos do 2o quadrante. Nesse quadrante, dado x > y, teremos
tg x > tg y e tg = 0.
Arcos no 3o quadrante – A tangente é positiva para arcos do 3o quadrante. Nesse quadrante, dado x > y, teremos
3
tg x > tg y. Para x = , a tangente de x não existe.
2
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 16
Arcos no 4o quadrante – A tangente é negativa para arcos do 4o quadrante. Nesse quadrante, dado x > y, teremos
tg x > tg y e tg2 = 0.
3
Arco 0 2
6 4 3 2 2
3
Tangente 0 1 3 0 0
3
sen x
• A tangente pode ser calculada por simetria, assim como o seno e o cosseno. Vale lembrar aqui que tg x = , em
cos x
Exercícios Resolvido
38
01. Qual o sinal da tangente do arco de medida ?
3
Solução:
38 36 2
Considere:
3 3 3
2
12
3
(120°)
6 voltas
Resposta: Como 120° está no 2o quadrante e nesse quadrante a tangente é negativa, o sinal será negativo.
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 17
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM
QUESTÃO 01
2 3 5
(UEL) O valor da expressão cos sen tg
3 2 4
é:
2 3
a)
2
1
b)
2
c) 0
1
d)
2
3
e)
2
QUESTÃO 02
(UNEMAT) Quanto ao arco 4 555°, é correto afirmar que:
a) pertence ao segundo quadrante e tem como côngruo o
ângulo de 55°.
b) pertence ao primeiro quadrante e tem como côngruo o
ângulo de 75°.
c) pertence ao terceiro quadrante e tem como côngruo o
ângulo de 195°.
d) pertence ao quarto quadrante e tem como côngruo o
ângulo de 3.115°.
e) pertence ao terceiro quadrante e tem como côngruo o
ângulo de 4.195°.
QUESTÃO 03
(UFAL) O seno de um arco de medida 2 340° é igual a:
a) –1
1
b)
2
c) 0
3
d)
2
1
e)
2
QUESTÃO 04
(UFR) Efetuando a expressão
sen2 270 cos180 sen90
, temos como resultado:
tg2 45
a) 0
b) 2
c) 3
d) –1
e) 1
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 18
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
(UF-UBERLÂNDIA) Simplificando a expressão
86 11
2 cos 3 tg
4
, obtém-se:
3
a) –4
b) 2 3
c) 2
d) 1 + 3
e) 3
QUESTÃO 07
5cos90 4cos180
(FESP) A expressão vale:
2sen270 2sen90
5
a)
2
b) –1
9
c)
4
d) 1
e) N.D.A.
QUESTÃO 08
(UFRS) Qual é a expressão geral, em radianos, dos arcos de
extremidade nos pontos indicados?
3
a) 2k, com k
4
3
b) k, com k
4
3 k
c) , com k
4 2
d) k, com k
4
e) N.D.A.
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 19
QUESTÃO 09
8
sen 3 cos5
(UEL) O valor da expressão é:
13
tg
32 3 6
a)
2
3 22 3
b)
2
c) 3 2 3
d) 3 2 2 3
e) 3 2 3
QUESTÃO 10
(FATEC-SP) O valor numérico de D, em que
sen x 2
D = (sen x + cos x)2 + , para x = , é:
cos x 3
a) 1
23 3
b)
2
23 3
c)
2
65 3
d)
6
65 3
e)
6
QUESTÃO 11
(UEL-PR-2011) Um relógio marca 20 minutos para o meio-
dia. Então, o MENOR ângulo formado pelos ponteiros das
horas e dos minutos é:
a) 90°
b) 100°
c) 110°
d) 115°
e) 125°
QUESTÃO 12
1
(PUC Minas)Se cos = e é um ângulo do terceiro
4
quadrante, então o valor de sen é igual a:
15
a)
4
13
b)
4
11
c)
4
13
d)
4
15
e)
4
QUESTÃO 13
(UFRGS-RS) Os ponteiros de um relógio duas horas e vinte
minutos. O MENOR ângulo entre os ponteiros é:
a) 45°
b) 50°
c) 55°
d) 60°
e) 65°
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 20
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
(UFMG) A medida, em graus, de um ângulo que mede 4,5
rad é:
4,5
a)
b) 4,5
810
c)
d) 810
e) 810
QUESTÃO 16
(Mackenzie-2014) Seja g(x) = x2 + x . cos + sen . Se
3
g(x) = 0 e = , então x vale:
2
a) somente 1.
b) somente – 1.
c) –1 ou 0.
d) –1 ou 1.
e) 1 ou 0.
QUESTÃO 17
(Enem-2004) Nos X-Games Brasil, em maio de 2004, o
esqueitista brasileiro Sandro Dias, apelidado “Mineirinho”,
conseguiu realizar a manobra denominada “900”, na
modalidade esqueite vertical, tornando-se o segundo atleta
no mundo a conseguir esse feito. A denominação “900”
refere-se ao número de graus que o atleta gira no ar em torno
de seu próprio corpo, que, no caso, corresponde a:
a) uma volta completa.
b) uma volta e meia.
c) duas voltas completas.
d) duas voltas e meia.
e) cinco voltas completas.
QUESTÃO 18
(Enem-2009) Considere um ponto P em uma circunferência
de raio r no plano cartesiano. Seja Q a projeção ortogonal de
P sobre o eixo x, como mostra a figura, a suponha que o
ponto P percorra, no sentido anti-horário, uma distância
d r sobre a circunferência.
Então, o ponto Q percorrerá, no eixo x, uma distância dada
por:
d
a) r 1 sen
r
d
b) r 1 cos
r
d
c) r 1 tg
r
r
d) r sen
d
r
e) r cos
d
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 21
QUESTÃO 19
(UFJF-MG) A figura a seguir mostra, no plano cartesiano,
uma circunferência centrada na origem, de raio igual a 1,
passando pelos pontos B e C. Nessa figura, os pontos O, C
e D são colineares, os segmentos de retas AC e BD são
paralelos ao eixo y, e é o ângulo que o segmento de reta
OD faz como o eixo x
QUESTÃO 20
(UEL-PR) Seja x a medida de um arco em radianos. O
número real a que satisfaz as sentenças sen x = 3 a e
a2
cos x = , é tal que:
2
a) a 7
b) 5 a < 7
c) 3 a < 5
d) 0 a < 3
e) a < 0
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 22
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
QUESTÃO 01
(Fuvest 2013) Uma das primeiras estimativas do raio da Terra
é atribuída a Eratóstenes, estudioso grego que viveu,
aproximadamente, entre 275 a.C. e 195 a.C. Sabendo que
em Assuã, cidade localizada no sul do Egito, ao meio dia do
solstício de verão, um bastão vertical não apresentava
sombra, Eratóstenes decidiu investigar o que ocorreria, nas
mesmas condições, em Alexandria, cidade no norte do Egito.
O estudioso observou que, em Alexandria, ao meio dia do
solstício de verão, um bastão vertical apresentava sombra e
determinou o ângulo θ entre as direções do bastão e de
incidência dos raios de sol. O valor do raio da Terra, obtido a
partir de θ e da distância entre Alexandria e Assuã foi de,
aproximadamente, 7500 km.
QUESTÃO 02
(G1 - IFSC 2015) É CORRETO afirmar que o menor ângulo
formado pelos ponteiros da hora e dos minutos às 8h 20min
é:
a) Entre 80 e 90
b) Maior que 120
c) Entre 100 e 120
d) Menor que 90
e) Entre 90 e 100
QUESTÃO 03
3
(Uern 2015) Considerando que sen2α , com
4
0 α 90, então o valor da expressão
α
cos 2 senα tgα é
a) 1.
b) 3.
c) 3.
d) 2 3.
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 23
QUESTÃO 04
(Espcex (Aman) 2015) O valor de (cos 165º + sen 155º + cos
145º - sen 25º + cos 35º + cos 15º) é:
a) 2 .
b) 1.
c) 0.
d) 1.
1
e) .
2
QUESTÃO 05
(G1 - IFCE 2014) Considere um relógio analógico de doze
horas. O ângulo obtuso formado entre os ponteiros que
indicam a hora e o minuto, quando o relógio marca
exatamente 5 horas e 20 minutos, é
a) 330°.
b) 320°.
c) 310°.
d) 300°.
e) 290°.
QUESTÃO 06
(Unesp 2014) A figura mostra um relógio de parede, com 40
cm de diâmetro externo, marcando 1 hora e 54 minutos.
a) 1 tg α
b) 1 cos α
c) 1 cos α
d) 1 sen α
e) 1 cotg α
QUESTÃO 09
(IFSP 2013) Considere uma circunferência de centro O e raio
6 cm. Sendo A e B pontos distintos dessa circunferência,
sabe-se que o comprimento de um arco AB é 5π cm. A
ˆ
medida do ângulo central AOB, correspondente ao arco AB
considerado, é
a) 120°.
b) 150°.
c) 180°.
d) 210°.
e) 240°.
QUESTÃO 10
(Espcex (Aman) 2013) Os pontos P e Q representados no
círculo trigonométrico abaixo correspondem às extremidades
de dois arcos, ambos com origem em (1,0), denominados
respectivamente α e β, medidos no sentido positivo. O valor
de tg α β é:
3 3
a)
3
3– 3
b)
3
c) 2 3
d) 2 3
e) 1 3
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 25
QUESTÃO 11
A figura abaixo representa uma circunferência trigonométrica
5π
em que MN é diâmetro e o ângulo α mede radianos.
6
QUESTÃO 12
O valor numérico da expressão
sec1320 53π
tg2220 é:
2
2 cos
2 3
a) 1
b) 0
1
c)
2
d) 1
3
e)
2
QUESTÃO 13
O professor de Matemática de Artur e Bia pediu aos alunos
que colocassem suas calculadoras científicas no modo
π
“radianos” e calculassem o valor de sen . Tomando um
2
valor aproximado, Artur digitou em sua calculadora o número
1,6 e, em seguida, calculou o seu seno, encontrando o valor
A. Já Bia calculou o seno de 1,5, obtendo o valor B.
π
Considerando que vale aproximadamente 1,5708,
2
assinale a alternativa que traz a correta ordenação dos
π
valores A, B e sen .
2
π
a) sen A B.
2
π
b) A sen B.
2
π
c) A B sen .
2
π
d) B sen A.
2
π
e) B A sen .
2
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 26
QUESTÃO 14
Considere dois ângulos agudos cujas medidas a e b, em
graus, são tais que
a b 90 e 4sen a 10sen b 0.
QUESTÃO 15
Na figura, P e Q são pontos da circunferência
trigonométrica de centro O e raio unitário.
O valor de α β em radianos, é
a) 2
11π
b)
6
13 π
c)
6
25 π
d)
12
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 27
QUESTÃO 16
3 cos180 4 sen 210 2 tg 135
O número N
6 sen2 45
pertence ao intervalo:
a) ] -4 , -3 [
b) [ -3 , -2 [
c) [ -2 , -1 ]
d) ] -1 , 0 ]
QUESTÃO 17
O valor de y cos150º sen 300 tg 225 cos90 é:
QUESTÃO 18
1
Se θ for um ângulo tal que 0 θ 90 e cos θ , é
5
CORRETO afirmar que:
a) 0 θ 30.
b) 30 θ 45.
c) 45 θ 60.
d) 60 θ 75.
e) 75 θ 90.
QUESTÃO 19
I) cos225 cos215
5π 5π
II) tg sen
12 12
III) sen160 sen172
QUESTÃO 20
O seno de um arco de medida 2340° é igual a:
a) -1
b) - 1/2
c) 0
d) ½
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 40
Questão 01:
Resolução 01:
Sob o ponto de vista da disciplina de Geografia
360 900
θ 7,2
2 3 7500
A cidade de Alexandria situa-se no hemisfério norte, território do Egito, onde o solstício de verão acontece no dia 21 de
junho, quando o Sol dispõe sua radiação na perpendicular à linha do Trópico de Câncer.
Resolução 02:
Sob o ponto de vista da disciplina de Matemática
Considere a figura.
AB
OA
900
7500
0,12rad
0,12 180
7,2.
3
Além disso, como Assuã e Alexandria estão situadas no hemisfério norte, e o solstício de verão ocorre no mês de junho
nesse hemisfério, segue que as observações foram realizadas em junho.
Resposta: Alternativa A
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 41
Questão 02:
Resolução: Do enunciado, temos:
O menor anglo formado pelos ponteiros do relógio será 4 30 x, portanto, maior que 120.
Resposta: Alternativa B
Questão 03:
3
Resolução: Sabendo que sen2α , pode-se escrever:
4
3 1 1
sen2 cos2 1 cos2 1 cos2 cos 60
4 4 2
Resposta: Alternativa B
Questão 04:
Resolução: Do enunciado, temos:
cos165 sen155 cos145 sen25 cos35 cos15
cos15 sen25 cos35 sen25 cos35 cos15 0
Resposta: Alternativa C
Questão 05:
20
Resolução: O ângulo percorrido pelo ponteiro das horas em 20 minutos corresponde a 10. Desse modo, o
2
menor ângulo formado pelos ponteiros dos minutos e das horas, às 5 horas e 20 minutos, é igual a 30 10 40. Em
consequência, o maior ângulo formado por esses ponteiros é igual a 360 40 320.
Resposta: Alternativa B
Questão 06:
Resolução: Do enunciado, temos:
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 42
Partindo da ideia que enquanto o ponteiro dos minutos se desloca 60min, o ponteiro das horas se desloca 30°, temos:
60min 30
54min β
93 2π 20
31 cm (considerando, π 3)
360
Resposta: Alternativa B
Questão 07:
Resolução: Seja O a origem do sistema de coordenadas cartesianas.
Como POQ 90, segue-se que 90. Além disso, sabendo que cos 90 sen ,
sen2 cos2 1 e cos 0,8, com 0 180, temos:
cos cos 90 cos sen cos 0,6 .
Resposta: Alternativa C
Questão 08:
Resolução: Considere a figura.
Como o menor arco AS mede 90 e AQS é um ângulo inscrito, segue-se que AQS 45. Daí, como BMQ 90, vem
QPM 45 e, portanto, MQ PM. Além disso, OA OQ 1. Donde podemos concluir que OM 1 PM.
Por outro lado, como AQ BM, segue que M é o ponto médio de BM. Assim, tomando a potência do ponto M em
relação à circunferência de centro O, obtemos
2
MB MN MQ MA MB PM (2 PM).
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 43
MB
sen(180 α ) sen α MB
OB
e, portanto,
Porém, como 90 α 180 implica em cos α 0, segue-se que PM 1 cosα (pois PM 1).
Resposta: Alternativa C
Questão 09:
Resolução: Do enunciado, temos:
5π
Medida do arco em rad: rad.
6
5π
rad 150°.
6
Resposta: Alternativa B
Questão 10:
2
Resolução: Como P pertence ao segundo quadrante e sen 45 , segue que α 45 90 135. Por outro lado,
2
1
sabendo que Q é do terceiro quadrante e cos60 , vem β 60 180 240.
2
Portanto,
tg α β tg(135 240)
tg(360 15)
tg15
tg(45 30)
tg 45 tg30
1 tg 45 tg30
3
1
3 3 3 (3 3) 9 6 3 3 6(2 3)
2 3.
3 3 3 (3 3) 32 ( 3)2 6
1 1
3
Resposta: Alternativa D
Questão 11:
Resolução: Do enunciado, temos:
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 44
5π 3
AB = cos
6 2
5π 1
AC = sen
6 2
Portanto:
3
AB
2 3.
AC 1
2
Resposta: Alternativa B
Questão 12:
Resolução: Do enunciado, temos que:
53 π 5π
cos cos 4 2π
3 3
5π
cos
3
π
cos
3
1
2
e
Portanto,
sec1320 53π 2 2 1
2 cos (tg2220) 2 ( 3)2
2 3 2 2
1 1 3
1.
Resposta: Alternativa D
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 45
Questão 13:
Circunferência trigonométrica
Resposta: Alternativa E
Questão 14:
Resolução: Do enunciado, temos:
Passo 1: Se a b 90 , então: sen a cosb eq1 e sen b cosa eq2 .
Da expressão dada, temos:
4 sen a 10 sen b 0 4 sen a 10 sen b eq3 .
Passo 2: Substituindo (eq1) em (eq3):
4 sen b 4 2
4 sen a 10 sen b 4 cosb 10 sen b tg b tg b .
10 cosb 10 5
Passo 3: Substituindo (eq2) em (eq3):
sen a 10 10 5
4 sen a 10 sen b 4 sen a 10 cosa tg a tg a .
cosa 4 4 2
Resposta: Alternativa E
Questão 15:
Resolução: Da figura, temos:
1 3
Passo 1: Note que é do 1º quadrante, então: sen e cos . Concluímos 30 ou .
2 2 6
1 3 11
Passo 2: Note que é do 3º quadrante, então: sen e cos . Concluímos 330 ou .
2 2 6
11 12
Assim, temos: 2 .
6 6 6
Resposta: Alternativa A
Questão 16:
Resolução: Fazendo a redução ao 1º quadrante, temos:
1
3 4 2
3 cos180 4 sen 210 2 tg 135 3 1 4 sen 30 2 1 2
N N N
6 sen2 45 2
2 2
6
6 4
2
3 2 2 3
N N N 1.
12 3
4
CURSO DE MATEMÁTICA ANUAL – AULA 21 – Prof. Raul Brito TRIGONOMETRIA – PARTE 1 46
Resposta: Alternativa C
Questão 17:
Resolução: Fazendo a redução ao 1º quadrante, temos:
y cos150º sen 300 tg 225 cos90 y cos30º sen 60 tg 45 0
3 3 3 3
y 1 y 1 y 1.
2 2 2 2
Resposta: y 1 .
Questão 18:
Resolução: Do enunciado, temos:
Resposta: Alternativa E
Questão 19:
Resolução: Do enunciado, temos:
Resposta: Alternativa C
Questão 20:
Resolução: Para ângulos maiores que 360°, fazemos o seguinte procedimento:
Passo 1: Dividimos o ângulo por 360° não efetuando divisão com quociente decimal, em outras palavras, não
“terminamos a divisão”, sempre olhando para o resto.
Passo 2: Pegamos o resto da divisão (por isso não efetuamos a divisão por completo), esses ângulos são chamados de
arcos côngruos.
Passo 3: Fazemos a redução ao 1º quadrante, com o resto da divisão.
Vamos lá:
Pelo passo 1, encontramos:
Resposta: Alternativa C