ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Ciências Contábeis

Noções de Atividades Atuariais

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA
Adilson do Carmo Bassan
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 3
Ciências Contábeis - 7ª Série - Noções de Atividades Atuariais Pág. 2 de 6

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil.

 Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz
de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.
 Desenvolver, com motivação e por meio de permanente articulação, a liderança entre
equipes multidisciplinares, para a captação de insumos necessários aos controles
técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível
de precisão.
 Exercer com ética e proficiência as atribuições e prerrogativas que lhe são prescritas
através da legislação específica, revelando domínios adequados aos diferentes
modelos organizacionais.

Produção Acadêmica
 Pesquisa bibliográfica e leitura de textos.
 Respostas a questões.
 Relatórios parciais com os resultados das Etapas 1 e 2.
 Quadro, na Etapa 2.
 Resenha, na Etapa 3.
 Relatório Acadêmico, na Etapa 3.

Participação
Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até
cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao
mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas equipes
serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da
ABNT1, com o seguinte padrão:
 em páginas de formato A4;
 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
 espaçamento de 1,5 entre linhas;
 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
 com capa, contendo:
 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
 nome e RA de cada participante;
 título da atividade;
 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
 nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

1
Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Adilson do Carmo Bassan

Ciências Contábeis - 7ª Série - Noções de Atividades Atuariais Pág. 3 de 6

 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

Adilson do Carmo Bassan

Ciências Contábeis - 7ª Série - Noções de Atividades Atuariais Pág. 4 de 6

DESAFIO
A equipe de trabalho deverá responder às questões apresentadas ao longo desta ATPS,
elaborar resenha e apontar os principais conceitos sobre as Atividades Atuariais.
Ao elaborar esta atividade, os estudantes terão consolidado o conhecimento da
disciplina e estarão mais capacitados sobre o estudo proposto.

Objetivo do Desafio
Produção de Relatório Acadêmico, a partir das etapas da ATPS.

ETAPA 1

Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda o que é e
como surgiu o Seguro no Brasil.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Ler atentamente o Capítulo 8: História do Seguro e o Capítulo 9: Elementos e Definições, no
Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS).
Sugestão
Podem-se dividir, entre os componentes do grupo, as responsabilidades de leitura e
elaboração de resumos parciais, gerando debate após a leitura, para que todos possam
compreender o que está sendo solicitado.

Nota
O grupo terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que
estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina,
disponível no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se
esqueça de anotá-las.

Passo 2 (Equipe)
Responder às questões apresentadas a seguir, com base no capítulo do livro lido, justificando
as respostas.
1. Como surgiu o Seguro no Brasil?
2. Quais os elementos e definição de Seguro?
3. Qual é o objetivo de se fazer um Seguro?

Passo 3 (Equipe)
Debater, em equipe, a respeito das respostas obtidas no passo anterior. Organizar todas as
informações e elaborar um relatório, que, posteriormente, comporá o relatório final.

Adilson do Carmo Bassan

Ciências Contábeis - 7ª Série - Noções de Atividades Atuariais Pág. 5 de 6

ETAPA 2

Esta atividade, a ser realizada em equipe, é importante para que você entenda o que
são: Cosseguro, Resseguro, Retrocessão e Fraude.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Ler atentamente o Capítulo 16: Cosseguro, Resseguro e Retrocessão e o Capítulo 17: Fraude, no
Livro texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS).

Nota
A equipe terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que sejam
confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino e aprendizagem da disciplina,
disponível no AVA, e anotar as referências bibliográficas apontadas.

Passo 2 (Equipe)
Elaborar um quadro contendo Cosseguro, Resseguro, Retrocessão e Fraude. Desenvolvê-lo
em formato de tópicos, com duas colunas: uma delas informando os componentes citados, e
a outra contendo uma breve explicação de sua finalidade.

Passo 3 (Equipe)
Organizar as informações obtidas nos passos anteriores e elaborar um relatório parcial, que
comporá, posteriormente, o relatório final.

ETAPA 3

Esta atividade é importante para que possam entender o que é Plano de Previdência e
a diferenciação dos dois Planos de Previdência Privada.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)
Ler atentamente o Capítulo 12: Produtos, no Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final
desta ATPS).

Nota
A equipe terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que
estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponível

Adilson do Carmo Bassan

Ciências Contábeis - 7ª Série - Noções de Atividades Atuariais Pág. 6 de 6

no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se esqueça de anotá-
las.

Passo 2 (Equipe)
A partir da leitura realizada no passo 1, elaborar uma resenha, com no máximo duas páginas,
explicando respeito de Plano de Previdência Privada, e as diferenças entre Vida Gerador de
Benefício Livre (VGBL) e Plano Gerador de Benefício Livre (PGBL).

Passo 3 (Equipe)
1 Após todos terem lido, montado o quadro e formulado a resenha, elaborar o relatório
final, que deverá conter todas as etapas e seguir as orientações do item Padronização.
2 Finalizar o relatório, em arquivo único de formato .doc, e postá-lo individualmente no
ambiente virtual, para a avaliação e validação da nota pelo tutor a distância.

Livro-Texto da Disciplina
AZEVEDO, Gustavo H. Seguros, matemática atuarial e financeira: uma abordagem introdutória.
São Paulo: Saraiva, 2008.

Critérios de Avaliação
 Cumprimento das etapas da ATPS.
 Respostas às questões.
 Estruturação do quadro.
 Formato final da resenha.
 Utilização de bibliografia sugerida.
 Estrutura do relatório.

Adilson do Carmo Bassan