Departamento de Ciências Gerenciais

Curso BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO DO 
TRABALHO DE CURSO

São Paulo
2016

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ÍNDICE
1 – INTRODUÇÃO: OBJETIVOS, MODALIDADES DE TC E REGRAS
2 ­ LINHAS DE ELABORAÇÃO DO TC
3 ­ ESTRUTURA DO TC
4 ­ FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO
ANEXOS A a D

1 – INTRODUÇÃO: OBJETIVOS, MODALIDADE DE TC E REGRAS

O Trabalho de Curso (TC) é uma atividade curricular obrigatória do curso. Deverá constituir­se em 
uma  atividade  sobre  assunto(s)  relacionado(s)  à  área  contábil,  na  qual  o  aluno  desenvolve  ou 
aplica competências e habilidades desejadas na formação do futuro contabilista.

1.1 ­ COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

A atividade TC deve se basear no Art. 4º da Resolução CNE/CES 10/2004, Diretrizes Curriculares 
Nacionais  do  Curso,  que  dispõe  que  o  egresso  do  curso  de  graduação  Bacharel  em  Ciências 
Contábeis deve possuir as seguintes competências e habilidades:
i. Utilizar  adequadamente  a  terminologia  e  a  linguagem  das  Ciências  Contábeis  e 
Atuariais;
ii. Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil;
iii. Elaborar  pareceres  e  relatórios  que  contribuam  para  o  desempenho  eficiente  e  eficaz 
de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais;
iv. Aplicar adequadamente a legislação inerente às funções contábeis;
v. Desenvolver,  com  motivação  e  através  de  permanente  articulação,  a  liderança  entre 
equipes  multidisciplinares  para  a  captação  de  insumos  necessários  aos  controles 
técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível 
de precisão;
vi. Exercer  suas  responsabilidades  com  o  expressivo  domínio  das  funções  contábeis, 
incluindo  noções  de  atividades  atuariais  e  de  quantificações  de  informações 
financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e 
aos  administradores  de  qualquer  segmento  produtivo  ou  institucional  o  pleno 
cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação 
de  contas  de  sua  gestão  perante  a  sociedade,  gerando  também  informações  para  a 
tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores orientados para a 
cidadania;
vii. Desenvolver,  analisar  e  implantar  sistemas  de  informação  contábil  e  de  controle 
gerencial,  revelando  capacidade  crítico  analítica  para  avaliar  as  implicações 
organizacionais com a tecnologia da informação;
viii. Exercer  com  ética  e  proficiência  as  atribuições  e  prerrogativas  que  lhe  são  prescritas 
através  da  legislação  específica,  revelando  domínios  adequados  aos  diferentes 
modelos organizacionais.

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1.2 – MODALIDADE DE TC

O inciso VI do artigo 2º da Resolução CNE/CES 10/2004 dispõe que o curso de Ciências 
Contábeis  em  sua  organização  curricular  pode  opcionalmente  ter  “monografia,  projeto  de 
iniciação científica ou projeto de atividade ­ como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)”.
Baseado na Diretriz Curricular Nacional e no perfil do egresso desejado, o TC no curso de 
Ciências Contábeis da Uninove poderá ser elaborado na modalidade MONOGRAFIA.

1.3 OBJETIVOS DO TC

Com  o  TC,  procura­se  alcançar  os  objetivos  propostos  no  Projeto  Pedagógico  do  Curso  que  de 
acordo  com  o  Art.  3º  da  Resolução  CNE/CES  10,  de  16/12/2004,  o  curso  é  direcionado  para 
possibilitar que o futuro contabilista seja capacitado a:
I  ­  compreender  as  questões  científicas,  técnicas,  sociais,  econômicas  e  financeiras,  em  âmbito 
nacional e internacional e nos diferentes modelos de organização;
II ­ apresentar pleno domínio das responsabilidades funcionais envolvendo apurações, auditorias, 
perícias,  arbitragens,  noções  de  atividades  atuariais  e  de  quantificações  de  informações 
financeiras, patrimoniais e governamentais, com a plena utilização de inovações tecnológicas;
III ­ revelar capacidade crítico­analítica de avaliação, quanto às implicações organizacionais com o 
advento da tecnologia da informação.
   
Tendo  por  base  essas  características,  buscar­se­á  através  do  TC  contribuir  na  formação  do 
seguinte perfil profissiográfico:
1. Capacidade de planejar, propor e implementar ações dentro de sua área de atuação;
2. Capacidade de identificar, analisar e determinar o impacto das decisões no patrimônio das 
entidades;
3. Ser um profissional ético, com capacidade crítica e com visão sistêmica; 
4. Compreender a legislação contábil e tributária;
5. Ter domínio da terminologia específica da área;
6. Capacidade de análise quantitativa e financeira.

1.4 – ABRANGÊNCIA

O trabalho deverá possuir:
­ tema da área técnica contábil ou de área complementar essencial à formação geral do contador;
­ delimitação;
­ teoria contábil, base do tema desenvolvido;
­ problematização e solução (desenvolvimento); 
­ considerações finais ou conclusão;
­ formatação e citação bibliográfica. 

1.5 – PERIODO DE REALIZAÇÃO DO TC

O TC será realizado entre o 6º e 7º semestres do curso, sendo requisito obrigatório para obtenção 
do título de Bacharel em Ciências Contábeis.
As linhas de TC envolvem 4 áreas: Societária, Gerencial, Tributária e Formação Geral.

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1.6 ­ SISTEMÁTICA DA ORIENTAÇÃO

Haverá um professor orientador para o grupo de alunos que realizarão o TC.
Todo trabalho de curso deverá ser desenvolvido sob orientação do professor orientador.
O Professor Orientador será indicado pelo coordenador do curso.
O  Professor  Orientador  deverá  orientar  à  distância  via  plataforma  AVA  (Ambiente 
Virtual de Aprendizagem), sendo que não há a obrigatoriedade nem do professor e 
nem do aluno de comparecer presencialmente.
No  sistema  na  Central  do  Professor  e  na  Central  do  Aluno  constará  para  efeitos  didáticos  um 
horário e dia de orientação, somente para fins de registro e visualização das partes de quem é o 
orientador e quem são os alunos, porque a orientação se dá no ambiente AVA.
O  aluno  deve  postar  continuamente  o  trabalho  em  desenvolvimento,  no  formato 
Word,  num  único  arquivo,  a  fim  de  que  o  professor  orientador  analise  e  se 
posicione  sobre  o  trabalho  desenvolvido,  de  forma  a  contribuir  para  um  melhor 
desempenho.
O professor é o orientador e não o realizador do trabalho cuja autoria é dos alunos envolvidos.

1.7 – FREQÜÊNCIA

É  considerado  frequente  o  aluno  que  participe  continuamente  (constantemente)  na  plataforma 

AVA, indicando que há o desenvolvimento do trabalho, TC.
O  controle  dessa  frequência  será  conforme  a  dinâmica  de  orientação  acertada  entre  professor 
orientador e aluno. 
Caso  o  aluno  não  acesse  a  plataforma  AVA  considerar­se­á  não  orientado,  por  ausência  de 
comunicação  com  o  orientador.  Neste  caso  considerar­se­á  como  reprovado,  pois  não  teve 
acompanhamento  avaliativo  contínuo.  Neste  caso,  será  considerado  reprovado  no  TC,  devendo 
se  rematricular  no  semestre  seguinte  e  submeter­se  às  mesmas  exigências  de  frequência  e 
avaliação.
O  aluno  deve  enviar  continuamente  o  trabalho  desenvolvido  pela  plataforma  AVA. 
Não  pode  em  hipótese  nenhuma  desenvolver  o  trabalho  sem  nenhuma 
comunicação  pela  plataforma  AVA  e  postá­lo  somente  no  final  do  semestre,  sob 
pena  de  reprovação  por  não  acompanhamento  contínuo  avaliativo  do  professor 
orientador.

1.8 ­ PRAZOS DE ELABORAÇÃO DO TC

Os prazos finais para o término da realização das etapas serão os seguintes:
TC  I  ­  alunos  do  6º  semestre  (1  ­  Introdução  e  2  ­  primeiro  capítulo)  ­  Prazo  Máximo  10  de 
JUNHO  ou  05  de  DEZEMBRO,  dependendo  do  semestre  letivo  em  que  estiver  matriculado  na 
disciplina.
TC  II  ­  alunos  do  7º  semestre  (desenvolvimento,  considerações  finais  ou  conclusão  e  versão 
final) – Prazo Máximo 10 de JUNHO ou 05 de DEZEMBRO, dependendo do semestre letivo em 
que estiver matriculado na disciplina.
Observações:
 Quando a data do prazo final cair em dia não útil, considera­se o dia útil anterior à data.
 No TC II o prazo acima é para a entrega da versão final, sendo que:
a)  após  este  prazo  não  haverá  mais  devolutiva  pelo  professor  orientador  para 
alterações;
b) a  banca  examinadora  realizar­se­á  numa  data  posterior  informada  pelo  orientador, 
um professor convidado e um grupo de alunos.
Nota: o aluno deve durante o semestre discutir e apresentar as versões atualizadas do TC, sendo 
que  não  será  aceita  somente  uma  versão  final,  se  não  houver  orientação  durante  o  semestre, 

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mesmo  que  cumprido  o  prazo.  Não  há  como  aprovar  ou  avaliar  trabalho  no  qual  não  houve 
orientação durante o semestre.

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1.9 ­ AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO

A avaliação do TC, em quaisquer das modalidades, será elaborada por meio de uma Banca 
Examinadora, formada pelo Professor Orientador, 01 (um) Professor Convidado do quadro 
de funcionários da Uninove e 01 (um) grupo de alunos selecionados pelo coordenador ou 
professor orientador.
Para  os  alunos  de  TC  I,  independente  da  modalidade,  a  nota  será  atribuída  somente  pelo 
orientador com base na avaliação da Introdução e o primeiro capítulo desenvolvido.
Para  os  alunos  de  TC  II,  independente  da  modalidade,  a  nota  final  é  a  média  aritmética  de  três 
notas, a nota será atribuída pelo orientador, a nota do professor convidado e a nota do grupo de 
alunos selecionados com base na avaliação do trabalho realizado.
Em  todas  as  modalidades  de  TC  o  aluno  será  considerado  aprovado  se  atendida  a 
exigência de desenvolvimento contínuo (frequência virtual) e obtiver nota igual ou superior 
a 6,0 (seis).
As notas serão registradas no Diário de Classe pelo Professor Orientador.
A Ata de Avaliação do TC, de todos os alunos orientados, aprovados e reprovados, 
deve  ser  entregue  à  Coordenação  do  Curso,  no  final  do  semestre  letivo  em  que 
ocorrer.

1.10 ­ APRESENTAÇÃO E EXCELÊNCIA DO TC PARA A BANCA DE PROFESSORES

O  TC  representa  o  emprego  dos  conhecimentos  adquiridos  no  decorrer  de  um  curso  de 
graduação.  Representa  também  a  capacidade  de  cada  discente  praticar  as  competências  e 
habilidades  desenvolvidas  durante  o  curso,  notadamente  através  da  realização  de  pesquisa  e 
execução.  Traduz  em  si,  o  quanto  o  formando  se  empenhou  para  a  confecção  da  atividade 
denominada TC. 
Os  TCs  que  obtiverem  excelência  máxima  na  qualidade  receberão  menção  honrosa  e  serão 
indicados  para  fazer  parte  do  acervo  da  Biblioteca  da  instituição,  a  fim  de  que  outros  alunos 
tenham acesso aos temas já explorados, e que sirva de modelo para os futuros formandos.
A  menção  honrosa  é  um  reconhecimento  da  instituição  aos  alunos  que  demonstraram  mérito 
acadêmico  em  seus  trabalhos  de  conclusão.  Trata­se  de  um  prêmio  simbólico  aos  que  se 
dedicaram  com  esmero  na  elaboração  desta  importante  fase  da  formação  universitária.  Terão 
direito  ao  certificado  de  menção  honrosa  os  alunos  que  apresentarem  TC  que  atenda, 
simultaneamente, aos seguintes requisitos:
 A nota final seja igual a 9,5 (nove e meio) ou 10,0 (dez);
 Não ter trancado a matrícula e não ter sido reprovado em TC I e II;
 O  trabalho  tenha  sido  depositado  impreterivelmente  dentro  do  prazo  estipulado  pelo 
calendário acadêmico.
A  indicação  dos  trabalhos  e  dos  alunos  que  obtiveram  o  certificado  de  menção  honrosa,  bem 
como a entrega dos certificados será feita pelo professor orientador com o aval do coordenador do 
curso ou seu representante.

1.11 ­ FRAUDE ACADÊMICA (PLÁGIO)

Fraude  acadêmica  (plágio)  é  a  ação  de  se  apropriar  de  ideias,  pensamentos,  artigos  ou  partes 
desses sem citar a fonte. Para efeitos desse regulamento será considerado como plágio o TC que 
sejam detectadas 10 (dez) linhas ou 02 (dois) parágrafos idênticos ao original. Essa atitude, além 
de  ser  repudiada  pelo  espaço  acadêmico  que,  acima  de  tudo,  valoriza  o  mérito  intelectual, 
configura­se em crime previsto na Lei de Direitos Autorais.
Para os trabalhos identificados como plágio, será atribuída nota zero, e o aluno será considerado 
reprovado, devendo cursar novamente a disciplina de orientação.

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1.12 ­ NORMAS GERAIS DE FORMATAÇÃO DO TC

Em todas as modalidades de TC deve­se adotar um mesmo padrão de formatação para que haja 
certa  padronização  do  documento  final  gerado  nas  duas  etapas  do  trabalho.  Sendo  assim,  os 
trabalhos serão formatados a partir das seguintes normas:
 Papel: A4 (29,7 cm x 21 cm)
 Margens: 
o Esquerda – 2 cm;
o Direita – 2 cm;
o Superior – 2,5 cm;
o Inferior ­ 2 cm;
 Fonte: Times New Roman, tamanho 12 ou Arial, tamanho 11.
 Parágrafo: 
o Espaçamento entre parágrafos: 0; 
o Entre linhas: 1,0;
o Alinhamento: justificado;
o Recuo especial de primeira linha: 1,25;

1.13 ­ SITUAÇÕES EXTRAORDINÁRIAS

Outras  situações  envolvendo  o  TC  que  por  ventura  não  estejam  previstas  neste  regulamento 
serão resolvidas pelo coordenador do curso.

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2 ­ LINHAS DE ELABORAÇÃO DO TC

O TC poderá ser elaborado na seguinte modalidade MONOGRAFIA.

As  linhas  de  pesquisa  em  que  o  TC  pode  ser  elaborado  são:  Societária,  Gerencial,  Tributária  e 
Formação Geral.

A  atividade  de  pesquisa  é  um  elemento  importante  no  processo  educativo  e  na  geração  do 
conhecimento.  Neste  contexto,  a  dinâmica  das  Ciências  Contábeis,  assim  como  a  sua  inter­
relação  com  os  demais  campos  do  saber,  torna­a  um  campo  de  estudo  de  fundamental 
importância.    O  curso  de  Ciências  Contábeis  busca  por  meio  de  iniciativas  junto  ao  seu  corpo 
discente  e  docente,  em  conjunto  com  o  NDE,  implementar  atividades  que  desenvolvam  a 
pesquisa. 
Com o intuito de embasar o processo de pesquisa e construir o perfil desejado do aluno egresso 
do curso de Ciências Contábeis, definiram­se quatro linhas de pesquisa: Contabilidade Gerencial, 
Contabilidade  Societária,  Contabilidade  Tributária  e  Formação  Geral.  A  linha  Social  envolve  o 
conjunto  de  conhecimentos  multidisciplinares  onde  o  aluno  também  é  incitado  a  desenvolver 
trabalhos  de  cunho  social  para  entidades  sem  fins  lucrativos,  a  fim  de  praticar  através  da 
contabilidade o seu papel de cidadão envolvendo a sua responsabilidade social.
Dentre as habilidades e competências desenvolvidas no Curso de Ciências Contábeis a vocação 
e  a  capacitação  para  a  pesquisa  são  duas  vertentes  de  grande  importância.  A  preocupação  em 
fomentar  o  interesse  pela  pesquisa  permeia  praticamente  todas  as  disciplinas  do  curso  e  se 
materializa na monografia.

Na Figura 1 apresentam­se as áreas e modalidade do TC.

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Figura 1 – Áreas e Modalidades de TC

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2.1 ­ LINHAS TEMÁTICAS NORTEADOREAS
 

As linhas de pesquisa do TC e as temáticas para o trabalho de conclusão são apresentadas 
no quadro abaixo:

LINHA DE PESQUISA TEMÁTICA NORTEADORA
SOCIETÁRIA Auditoria
Contabilidade Básica
Contabilidade Societária
Contabilidade Avançada
Contabilidade Ambiental
Contabilidade de Custos
Contabilidade e Orçamento Público
Contabilidade Internacional
Ética e Legislação Profissional
Perícia, Mediação e Arbitragem
Teoria da Contabilidade
GERENCIAL Administração Contábil Financeira
Análise de Demonstrações Contábeis
Análise de Viabilidade Econômica e Financeira
Contabilidade Gerencial
Controladoria
Gestão de Custos
Orçamento Empresarial
Redação de Relatórios e Pareceres
Sistemas de Informações Contábeis
TRIBUTÁRIA Gestão Tributária
Cultura e Arte
Avanços tecnológicos
Ciência, tecnologia e sociedade
Democracia, ética e cidadania
Ecologia/biodiversidade
Globalização e política internacional
FORMAÇÃO GERAL Políticas públicas: educação, habitação, saneamento, 
saúde, transporte, segurança, defesa, desenvolvimento 
sustentável
Relações de trabalho
Responsablidade social: setor público, privado, terceiro 
setor
Sociodiversidade: multiculturalismo, violência, 
tolerância/intolerância, inclusão/exclusão e relações de 
gênero
Tecnologias de Informação e Comunicação
Vida urbana e rural
Violência

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3 ­ ESTRUTURA DO TC

3.1 – MONOGRAFIA

A monografia consiste em um relatório científico realizado a partir de um tema de pesquisa 
vinculada  a  uma  determinada  área  de  conhecimento.  Para  elaboração  deste  trabalho,  o 
aluno deve dispor de recursos teóricos e metodológicos para abordagem do tema escolhido, 
bem  como  seguir  regras  de  formatação  e  citação  bibliográficas  para  apresentação  do 
relatório final.

Entre  as  contribuições  que  a  pesquisa  científica  na  modalidade  de  monografia  pode  trazer 
para o aluno estão:
 Organizar ideias e dados;
 Interpretar, comparar e questionar teorias científicas;
 Exercitar  a  memória  e  resgatar  os  conceitos,  valores  e  experiências  aprendidos  no 
decorrer do curso;
 Utilizar métodos de coleta e análise de dados;
 Produzir  resultados  de  pesquisa  que  sirvam  de  parâmetro  para  outros 
pesquisadores;
 Identificar o sentido e a prática da pesquisa.

3.2 ­ PARTICIPANTES

A monografia deverá ser desenvolvida por grupo de 4 alunos. Nunca poderá ser 
realizado individualmente ou em dupla. O grupo pode variar de 3 a 5 alunos, quando o 
número de alunos na classe não proporcionar que todos sem compostos de 4 alunos. 
Os  alunos  componentes  do  grupo  deverão  estar  regularmente  matriculados  na  mesma 
turma  e  serão  orientados  por  professores  alocados  na  turma  que  está  matriculado.  Os 
alunos serão responsáveis por toda elaboração e desenvolvimento da monografia, desde a 
Introdução até a apresentação para a banca examinadora. 

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3.3 – ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

A monografia visa colaborar para a qualidade do conhecimento acadêmico.
As  monografias  devem  versar  sobre  assuntos  relacionados  à  ciência  contábil, 
envolvendo a ciência, a técnica, a pesquisa e o ensino da Contabilidade. 
A  monografia  deve  considerar  a  contribuição  para  o  conhecimento  contábil,  a 
aplicabilidade prática, a atualidade do trabalho e demonstrar adequada relação entre o 
conhecimento teórico e o meio profissional. 

A monografia será desenvolvida em duas etapas:

 TC I composto de:
 Introdução; 
 Fundamentação Teórica; 
 Referência Bibliográfica.

 TC II composto de:
 Aplicabilidade Prática; 
 Considerações Finais; 
 Elementos Pré­Textuais: (Capa, Folha de rosto (obrigatório), Dedicatória(s) 
(opcional), Agradecimento(s) (opcional), Epígrafe (opcional), Resumo na língua 
vernácula (obrigatório para monografias), Resumo em língua estrangeira 
(obrigatório para monografias), Lista de ilustrações (opcional), Lista de tabelas 
(opcional), Lista de abreviaturas e siglas (opcional), Lista de símbolos (opcional), 
Sumário (obrigatório), e 
Observação: a Folha de aprovação (obrigatório) é realizada fora do trabalho 
através da Ata de Apresentação do TCC preenchidas e assinada pelos avaliadores 
 Elementos Pós­textuais: Referências (obrigatório), Glossário (opcional), 
Apêndice(s) (opcional), Anexo(s) (opcional), Índice(s) (opcional).

Estrutura Básica Resumida da Monografia do curso de 
Ciências Contábeis
INTRODUÇÃO
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
APLICABILIDADE PRÁTICA
CONSIDERAÇÃO FINAIS
BIBLIOGRAFIA

Fundamentação  Teórica:  é  arcabouço  teórico,  onde  a  teoria  sobre  o  tema  pesquisado  é 

exposta com citações de trabalhos (literatura/bibliografia) preexistentes. 

Aplicabilidade  Prática:  exposição  de  forma  prática  da  aplicação  da  teoria  podendo 
envolver casos; exercícios; questões discursivas e objetivas; questões de concurso público, 
ENADE, Exame de Suficiência, livros ou outros meios de comunicação. De forma a sempre 
apresentar  a  solução  detalhada  da  prática  levantada,  a  fim  de  que  a  aplicabilidade  seja 
atingida.  O  aluno  expõe  de  forma  ordenada  e  pormenorizada,  numa  sequência  lógica  e 
coerente com a pesquisa desenvolvida.

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 Estrutura do relatório final de monografia

Estrutura geral Itens relacionados
Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Folha de Rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório, se for para a biblioteca)
Elementos  Dedicatória (opcional)
Pré­textuais Epigrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua Inglesa (obrigatório)
Lista de Ilustrações, Tabelas, Abreviaturas, Siglas, Símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)

Elementos  1. Introdução:  delimitação  do  tema,  justificativa,  objetivos, 

Textuais problema, hipótese, metodologia.
2. Revisão da Literatura
3 Desenvolvimento (capítulos)
Conclusão ou Considerações Finais
Referências bibliográficas (obrigatório)
Elementos  Glossário (opcional)
Pós­textuais Apêndices (opcional)
Anexos (opcional)
Índice (opcional)
Fonte: elaborado a partir de NBR 14.724, 2002, p.4, Associação Brasileira de Normas Técnicas.

3.4 – RECIBO DE ENTREGA E ATAS DE AVALIAÇÃO

Os modelos de recibo de entrega e ata de avaliação estão nos anexos deste regulamento:
 Anexo A – Recibo de entrega de TC
 Anexo B – Ata de Avaliação de TC – Monografia 

14
3.5 – ARQUIVAMENTO DO TC 

Para todas as apresentações, deve­se solicitar ao aluno 3 (TRÊS) cópias do trabalho pronto 
encadernadas  em  espiral,  sendo  uma  para  o  orientador  e  uma  para  cada  um  dos 
examinadores, que deverão ser distribuídas aos professores  antecipadamente a fim de que 
possam acompanhar as bancas; 

Para trabalhos nota 9,5 (nove e meio) ou 10 (DEZ) deverão ser entregues: 01 (UMA) cópia 
digital devidamente identificada (Tema do Trabalho, nome do aluno, RA, nome do orientador 
­  de  forma  clara  e  legível)  acompanhada  do  Termo  de  Autorização  da  Biblioteca  Digital 
preenchido e assinado para que esses trabalhos sejam disponibilizados na Biblioteca Digital 
UNINOVE.  Trabalho  disponibilizado  na  Biblioteca  Digital  pode  ser  incluído  no  currículo  do 
aluno como trabalho publicado. O trabalho deve estar num único arquivo, nunca entregar em 
diversos arquivos em Word ou PDF.

Os arquivos a serem entregues pelo aluno ao orientador que deverá entrega­los na 
Biblioteca são:
 Formato: 01 CD ROM ­  versão eletrônica do trabalho na íntegra no formato Word ou 
PDF; 
 Termo  de  Autorização,  para  publicação  do  trabalho  na  internet  (Biblioteca  Digital), 
vide ANEXO C
 Recibo de Entrega, vide ANEXO D.

A  Biblioteca  é  a  responsável  pela  divulgação  e  tratamento  de  monografias,  dissertações  e 

teses defendidas nos cursos de Graduação, Pós­Graduação Stricto Sensu e Latu Sensu da 
UNINOVE, inclusive, pela inclusão/registro na Biblioteca Digital e Base de dados do IBICT, 
sendo obrigatória a entrega de acordo com os critérios abaixo estabelecidos:
Local de entrega: Biblioteca (nas unidades MM, VG, SA, VM).
Horário de entrega: 2ª a 6ª feira, das 7h às 22h.

3.6 ­ SITUAÇÕES EXTRAORDINÁRIAS

Outras situações envolvendo o TC que por ventura não estejam previstas neste regulamento 
será resolvida pelo diretor do departamento de ciências gerenciais ou por um coordenador 
devidamente indicado pela diretoria da área.

15
3.7 – OS ITENS DA INTRODUÇÃO DO TCC

Os  itens do TCC
O que fazer Exemplo e redação apropriada Observação
1­Elaborar e Delimitar o  O futebol, no Brasil, hoje: o esquema 4­4­2 Sem verbo; sem ponto 
tema ­ título do projeto  final. Título: amplo; 
(título + subtítulo) subtítulo: o(s) 
aspecto(s) específico 
a ser investigado, na 
área do assunto mais 
amplo.
2­Justificativa: Explicar,  Esta pesquisa se justifica/ é pertinente/ tem 
apontar a pertinência, a  relevância/ é de utilidade social porque trata de  Os porquês de se 
utilidade social da  um assunto que desperta …, qual seja, a  escrever sobre o 
pesquisa. utilização do esquema 4­4­2 … tema, resumidamente.
3­O objeto de pesquisa:  A pesquisa/ trabalho/ monografia tratará  da  Tempo do verbo: 
Explicitar, delimitar o  questão/ causas e conseqüências etc. / do …  FUTURO. O que se 
assunto. Além disso investigará/analisará/ abordará/ a  abordará (não redigir 
questão da como finalidade, que 
adoção do esquema 4­4­2... seria o objetivo).
4­Problematização: a­ Por que hoje é utilizado o esquema? B­Quais  Podem ser perguntas 
Perguntas que nos  as vantagens da utilização do…? C­Há alguma  diretas ou indiretas.
fazemos sobre o assunto. desvantagem na utilização do…?
5­Hipóteses :Tentativas de  a­Hoje, generalizou­se a adoção do esquema 4­ As hipóteses podem 
respostas às perguntas,  4­2 nos jogos de futebol, devido a …; b­A  ou não ser 
anteriores à pesquisa.) Se  principal vantagem da adoção do… é que ele  comprovadas, ao 
houver um problema,  possibilita maior defesa e, assim, os times  longo da pesquisa.
haverá uma hipótese; dois,  sofrem menos gols …; c­ A principal 
duas e assim por diante. desvantagem da adoção do esquema 4­4­2 é 
de ordem estética: há menos gols e, 
consequentemente, os jogos não são tão 
bonitos …
6­Objetivos: O que se  Este trabalho/ pesquisa/ monografia busca/ tem  Redigir como 
pretende abordar ( eles  por finalidade/ objetivo (s) geral (s)/ pretende  finalidade.
têm a ver com o título, o  esclarecer/ analisar/ mostrar/ investigar a 
subtítulo, o objeto, os  questão da adoção do esquema 4­4­2 no 
problemas e as hipóteses) futebol atual. Além disso, busca/ etc. investigar 
ainda as vantagens e desvantagens … etc.
7­Referencial teórico :  Esta pesquisa/ trabalho/ monografia terá como  Autores e obras de 
Autores que servirão de  base/ Ponto de partida (autores como) Fulano  base, rapidamente 
base e umas pinceladas  de Tal, que tratou da questão do … Utilizará  resenhadas.
sobre suas teorias ainda …; Terá como base …
8­Metodologia e  A pequisa será quantitativa – (=analisará nºs)/  Ver TIPOS DE 
Procedimentos Técnicos: qualitativa (idéias;atitudes);indutiva (do  PESQUISA.
Modo de tratar o assunto e  particular para o geral, dos casos/exemplos 
atividades a serem  particulares para o princípio geral) ou dedutiva 
desenvolvidas ao longo do  (do geral para o particular.) Aplicare­se­á uma 
trabalho pesquisa de campo/ análise de caso… Far­se­á 
ambém pesquisa bibliográfica/aplicar­se­á 
questionário etc.
9­Referência bibliográfica  Critérios específicos para livros ou artigos etc. Em ordem alfabética.
– elaborar, de acordo com 
a ABNT, uma sólida 
bibliografia, em que haja 
livros, artigos etc.

16
4 – FORMATAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO

(capa)
 NOME DO ALUNO

 TÍTULO DO TRABALHO

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO

SÃO PAULO
Ano

17
 (folha de rosto)

 NOME DO ALUNO 

RA 

 TÍTULO DO TRABALHO 

Monografia de Trabalho de Conclusão de Curso
apresentada à Universidade Nove de Julho – Uninove
como exigência para a obtenção do título de
Bacharel em Ciências Contábeis.

Professor Orientador (titulação e nome do 
professor).

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO
UNINOVE 

SÃO PAULO
Ano


18
 Formatação das margens

                       3,0 cm

    3,0 cm                                2,0 cm

2,0

                           2,0 cm                           

Para  formatação  das  margens  no  editor  de  texto  Word,  procede­se  da  seguinte 
forma:

a) No menu Arquivo, seleciona­se Configurar páginas; o Word exibe uma janela, na qual 
deve­se  selecionar  Margens  e  inserir  os  valores  descritos  acima  nos  espaços 
denominados  Superior,  Inferior,  Esquerda  e  Direita;  na  seção  Tamanho  do  papel 
selecione A4.

 Tipo e Tamanho de Letra
O tipo e o tamanho da letra deverá ser o mesmo para toda a monografia, mantendo­
se um padrão do início ao fim.
 Times New Roman 12 ou Arial 11 para digitação de títulos de seções e parágrafos, 
que será doravante denominada letra normal;
 Times  New  Roman  9  ou  Arial  9  para  digitação  de  notas  de  rodapé,  citações  em 
quadros e ilustrações, que será doravante denominada letra menor.
 Na  digitação  de  palavras  estrangeiras  e  de  nomes  científicos  usar  o  escrito  no 
modulo itálico ( I )

19
 DEDICATÓRIA (opcional)

Tem a finalidade de dedicar o trabalho a alguém como uma homenagem especial. Pode ser 
apresentada de duas maneiras, de acordo com o tamanho do texto:
a) Quando o texto é longo, inicia­se no recuo de parágrafo, a partir da metade inferior da 
página, com letra e espaço entre linhas normal.
b) Quando  o  texto  é  curto,  começa  na  parte  inferior  direita  da  página,  com  letra  e 
espaço entre linhas normal.

Dedico  esta  obra,  a 

minha esposa Fulana de Tal e a 
meus filhos Ciclana e Beltrano.
Dedico  também  a  meus 
pais _________ e ___________ 
que  me  e  incentivaram  Dedico esta obra a
acompanharam nesta jornada. minha família.

Modelo A                                                               Modelo B
Modelo de Agradecimento segundo os critérios citados nos itens a e b do texto.

 EPIGRAFE ou Dístico

Epígrafe  ou  Dístico  é  a  transcrição  de  um  trecho  em  prosa  ou  composição  poética, 
seguida da indicação de autoria.

 Deve ser transcrita com letra e espaço entre linhas simples e sem aspas.
 A indicação da autoria, quando conhecida, aparece após a epígrafe ou dístico, com 
alinhamento à direita.

Nada existe em caráter
permanente, a não ser 
a mudança
Heráclito, 501 a.C.

           Modelo de Epígrafe ou Dístico

20
 AGRADECIMENTO (opcional)

Os  agradecimentos  revelam  a  gratidão  àqueles  que  contribuíram  na  elaboração  da 
monografia (pessoas ou instituições). Os agradecimentos deverão seguir a regra abaixo:
 Colocar o título AGRADECIMENTOS centralizado na primeira linha da página;
 Escrever em letras maiúsculas e em negrito;
 Utilizar a mesma Fonte do texto,
 O título deverá ser separado do texto por uma linha em branco
 O espaço entre linhas deverá ser normal (1,5).
Os agradecimentos devem ser redigidos de maneira breve e direta.

AGRADECIMENTOS

                Agradeço  a  Profa.  Miriam_____,  minha 

orientadora,  que  possibilitou  a  oportunidade  de 
enriquecer meus conhecimentos.

       Agradeço ao Artur ______ pela firmeza com 
que  me  disse,  no  momento  crucial  da  dúvida: 
"Escreva  tudo  aquilo  que  a  sua  sensibilidade 
mandar".

            Agradeço  ao  Fulano  ______  técnico  do 

laboratório  que  me  auxiliou  nos  experimentos 
desta monografia

      Agradeço a empresa  ______ pela doação dos 
Kits para realização dos exames laboratoriais.
                                            Modelo de Agradecimento

21
  SUMÁRIO 

O sumário guia o leitor pela página da monografia, por isso deve conter os títulos e 
subtítulos de suas seções com as respectivas páginas de início. Sua apresentação deve 
ser feita da seguinte forma:
 Centraliza­se o título SUMÁRIO, em letras maiúsculas em negrito, na primeira linha 
da página;
 Entre o título SUMÁRIO e os títulos das seções deixe uma linha em branco;
 O espaço entre as linhas deverá ser 1,5, ou seja normal;
 Em sumários muito extensos e não couber em uma única folha, pode­se diminuir 
o tamanho da letra e/ou o espaço entre as linhas.
 Em  sumários  muito  curtos,  é  permitido  que  se  aumente  os  espaços  entre  as 
linhas com a finalidade de distribuir o conteúdo pela página.
 O sumário indicará as seções iniciando pela Introdução e terminando em Anexos.
 Os títulos das seções e seus subtítulos deverão ser alinhados à esquerda, uma 
linha  pontilhada  (sem  negrito)  ligará  os  títulos  ao  número  da  página  inicial,  sendo 
estes alinhados à margem direita.

SUMÁRIO SUMÁRIO

1 ­ INTRODUÇÃO............................ 01 1 ­ INTRODUÇÃO............................ 01
1.1 ­  01
2­ OBJETIVOS................................... 15 Definição................................... 02
1.2 ­  04
3 ­ MATERIAIS E MÉTODOS.......... 16 Fisiopatologia............................
1.3 ­ 
4 ­ RESULTADOS............................ 19 Tratamento................................
2­ OBJETIVOS................................... 15
5 ­ DISCUSSÃO................................ 25 3 ­ MATERIAIS E MÉTODOS.......... 16
      3.1 ­ Critérios de  16
 CONCLUSÃO.............................. 32 Inclusão.................... 16
      3.2 ­ Critérios de  17
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 42 Exclusão..................
      3.3 ­ 
 ANEXOS............................................. 45 Protocolo.....................................
4 ­ RESULTADOS............................ 19
5 ­ DISCUSSÃO................................ 25
 CONCLUSÃO.............................. 32
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 42
 ANEXOS............................................. 45
                    Modelo A                                                                              Modelo B

Modelos de Sumário: A mostra um sumário simples onde não há citação dos subtítulos e B 
mostra um sumário mais detalhado onde constam os subtítulos.

22
 Lista de Figuras
A  lista  de  figuras  deve  indicar  a  localização  das  figuras  que  foram  utilizadas  no  texto  com 
seus respectivos títulos, conforme a sequência em que aparecem no texto.
Quanto a sua elaboração:
 Centraliza­se  o  título  LISTA  DE  FIGURAS,  em  letras  maiúsculas  em  negrito,  na 
primeira linha da página;
 Entre  o  título  LISTA  DE  FIGURAS  e  os  títulos  das  FIGURAS  deixe  uma  linha  em 
branco;
 O espaço entre as linhas deverá ser 1,0, ou seja normal;
 Em  listas  muito  extensas  e  quando  não  couber  em  uma  única  folha,  pode­se 
diminuir o tamanho da letra e/ou o espaço entre as linhas.
 Em listas muito curtas, é permitido que se aumente os espaços entre as linhas 
com a finalidade de distribuir o conteúdo pela página.
LISTA DE FIGURAS

FIGURA  1  ­  Vista  da  Bahia  em  1714, 

reproduzida  de  Amédée 
François 
Frézier...............................
01

FIGURA  2  ­  Hierarquização  de  Bacias 

Hidrográficas,  segundo 
Strahler.............................
15

GRÁFICO  1  ­  Nível  de  recomendação  e 

de  adoção  das  práticas  de 
manejo,  conservação  do 
solo  e  controle  da 
poluição............................ 16

Modelos de Lista de Figuras com sua formatação

 Lista de Tabelas
A  lista  de  tabelas  deve  indicar  a  localização  das  mesmas  no  texto  com  seus  respectivos 
títulos,  conforme  a  sequência  em  que  aparecem  no  texto.  A  formatação  deverá  seguir  o 
mesmo modelo da Lista de Figuras citado acima.

23
 Referências Bibliográficas
Nesta  seção  serão  descritas  de  maneira  padronizada  as  publicações  utilizadas  para 
embasar a monografia, permitindo sua identificação individual.
 Não podem constar da lista de referências trabalhos não citados no texto.
 As referências devem ser ordenadas de acordo com o aparecimento das mesmas no 
texto.

As obras deverão ser identificadas da seguinte forma:
 Livros 
 Autor (ou coordenador, ou organizador, ou editor) ­ Escreve­se primeiro o sobrenome 
do  autor,  em  letra  maiúscula,  e,  a  seguir,  as  iniciais  do  restante  do  nome,  separado  por 
vírgula do sobrenome.
 Mais  de  um  autor  –  segue  a  regra  acima,  porém  separam­se  os  autores  por  ponto  e 
vírgula (;)
 Título da obra ­ Deve ser realçado por negrito.
 Edição (a partir da segunda edição) ­ Não se usa o sinal de decimal (a), cita­se apenas 
2.ed.
 Local da publicação ­ É o nome da CIDADE onde a obra foi publicada seguida de dois 
pontos (:). Não se coloca estado ou país.
 Editora ­ Só se coloca o nome da editora. Não se coloca a palavra Editora, Ltda., ou 
S.A., etc. 
 Ano da publicação ­ É o ano em que a obra foi publicada.
 Número de volumes (se houver)
 Paginação ­ Quantidade de páginas da obra.

OBS: Em obras avulsas são usadas as seguintes abreviaturas: org. ou orgs. = organizador 
(es) ed. ou eds. ­ editor (es) coord. ou coords. ­ coordenador (es) 

Exemplos:

 Autor pessoa física:
LIMA, A.F.S.O. Pré­escola e alfabetização: uma proposta baseada em Paulo Freire e Jean 
Piaget. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1986. 228 p.
JAPIASSU, Hilton F. O mito da neutralidade científica. Rio de Janeiro: Imago, 1975.

 Até dois autores:
JUNQUEIRA, L. C. L.& CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular 7 ed., Rio de Janeiro: 
Guanabara Koogan, 1998. 300 p.

 Até três autores: 
COSTA,  M.A.B.;  JACCOUD,  V.;  COSTA,  B.  MEB:  uma  história  de  muitos.  Petrópolis: 
Vozes, 1986. 125 p. (Cadernos de Educação Popular, 10).
LAKATOS,  E.M.;  MARCONI,  M.A.  Metodologia  científica.  2  ed,  São  Paulo:  Atlas,  1991. 
231 p.

 Mais de três autores: 
OLIVEIRA,  A.S.;  JONES  P.W.;  SOUSA,  E.G.;  OSMAN,  L.M.  Introdução  ao  pensamento 
filosófico. 3 ed. São Paulo: Loyola, 1985. 211 p. 
RICHARDSON,  R.J.;  VERAS,  L.M.;  KAPLAN,  R.M.;  GONÇALVES,  T.G.  Pesquisa  social: 
métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 2 ed., 1989. 287 p. 

 Sem nome do autor: 
O pensamento vivo de Nietzsche. São Paulo: Martin Claret, 1991. 110 p.

24
 Dissertação / Tese: 
BELLO,  J.L.P.  Lauro  de  Oliveira  Lima:  um  educador  brasileiro.  Vitória,  1995.  210  p. 
Dissertação (Mestrado em Educação) ­ Programa de Pós­Graduação em Educação ­ PPGE, 
Universidade Federal do Espírito Santo, 1995. 

 Autor corporativo: 
UNIVERSIDADE  FEDERAL  DO  ESPÍRITO  SANTO.  Programa  de  Pós­Graduação  em 
Educação  /  PPGE­UFES.  Avaliação  educacional:  necessidades  e  tendências.  Vitória, 
PPGE/UFES, 1984. 143 p. 

 Citação de parte de uma obra: O autor do capítulo citado é também autor da obra: 
LIMA,  L.O.,  Ativação  dos  processos  didáticos  na  escola  secundária.  In:_____  A  escola 
secundária  moderna:  organização,  métodos  e  processos.  Rio  de  Janeiro:  Forense­
Universitária, 1976. cap. 12, p. 213­234. 

 Citação de parte de uma obra: O autor do capítulo citado não é o autor da obra: 
HORTA, J.S.B. Planejamento educacional. In: MENDES, D.T. (org.). Filosofia da Educação 
Brasileira. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991. p. 195­239.

 Artigos de revistas científicas (Publicações Periódicas)
 Autor (es) do artigo em letra maiúscula
 Título do artigo sem negrito
 Título da revista em negrito
 Local da publicação
 Indicação do volume
 Indicação do número ou fascículo
 Indicação de página inicial e final do artigo
 Ano
Exemplos:
 Coleções inteiras:
EDUCAÇÃO  E  CIÊNCIAS  SOCIAIS.  São  Paulo:  Centro  Brasileiro  de  Pesquisas 
Educacionais, 1956.
Obs.: Todas as revistas sob este título foram consultadas. 

 Somente uma parte de uma coleção:
FORUM  EDUCACIONAL.  Teorias  da  aprendizagem.  Rio  de  janeiro:  Fundação  Getúlio 
Vargas, 13, (1 e 2),1989. 
Obs.: Esta citação indica que a revista inteira foi consultada. 

 Trabalho publicado em anais de congresso e outros eventos:
CHAVES,  A.  Publicação,  reprodução,  execução:  direitos  autorais.  In:  Congresso  Brasileiro 
de Publicações, 1., São Paulo, 5 a 10 de jul. 1981.Anais do I Congresso de Publicações. 
São Paulo: FEBAP, 1981. p. 11­29. 

 Anais de congresso no todo: 
SEMINÁRIO  DO  PROJETO  EDUCAÇÃO,  5.,  24  out.  1996,  Rio  de  Janeiro.  Anais  do  V 
Seminário do Projeto Educação. Rio de Janeiro: Fórum de Ciência e Cultura­UFRJ, 1996. 

 Artigos de periódicos nacionais e internacionais.
BERGNER, M.; BOBBITT, R.A.; POLLARD. W.E.; MARTIN. D.; GILSON. B.S. The sickness 
impact profile: validation of health status measure. Med. Care, 14:57­67, 1976.
HIGGS, J. & NERY, L.E. Reabilitação pulmonar. J. Pneumol. 14:141­145,1988.

25
 Legislação pareceres ou atos legais.

 Decretos­Leis, Portarias etc.:
BRASIL.  Decreto  93.935,  de  15  de  janeiro  de  1987.  Promulga  a  convenção  sobre 
conservação  dos  recursos  vivos  marinhos  antárticos.  Diário  Oficial  (da  República 
Federativa do Brasil), Brasília, 125, (9) 793­799, 16 de jan. 1987. Seção 1, pt. 1. 

 Pareceres, Resoluções etc:
CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO. Parecer n. 1.406 de 5 out. 1979. Consulta sobre o 
plano  de  aperfeiçoamento  médico  a  cargo  do  Hospital  dos  Servidores  de  São  Paulo. 
Relator: Antônio Paes de Carvalho. Documenta, 227: 217­220, out. 1979. 

 Obras de Referência
 Dicionário: 
Educação.  In:  FERREIRA,  Aurélio  Buarque  de  Holanda.  Minidicionário  da  língua 
portuguesa. 2 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988. p. 185. 
 Enciclopédia: 
Divórcio. In: Enciclopédia Saraiva de Direito. São Paulo: Saraiva. 29: 107­162, 1977.
 Anuário:
Matrícula  nos  cursos  de  graduação  em  universidades  e  estabelecimentos  isolados,  por 
áreas de ensino, segundo as universidades da Federação ­ 1978­80. In: Fundação Instituto 
Brasileiro de Geografia e Estatística. Anuário estatístico do Brasil. Rio de Janeiro, Seção 
2, cap. 17, p. 230: Ensino1982. 

 Internet 
 A referência da página:
PIMENTEL,  M.E.C.  Normas  da  ABNT:  Estrutura  de  Apresentação  do  Trabalho.  In:  Mepel 
DIGITUS, 2000.Disponível em: <http://www.mepel.8m.com> Acesso em: 20/01/2001

REFERÊNCIAS BIBILIOGRÁFICAS

ACEVEDO,  Claudia  Rosa;  NOHARA,  Jouliana  J.  Monografia  no  Curso  de 
Administração: guia completo de conteúdo e forma. São Paulo: Atlas, 2006
ANDRADE,  Maria  Margarida.  Introdução  à  Metodologia  do  Trabalho  Científico: 
elaboração de trabalho na graduação. São Paulo: Atlas, 1999
GIL, Antonio Carlos, Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23 ed. São Paulo: 
Cortez, 2007.
TACHIZAWA, Takeshy. Como Fazer Monografia na Prática. Rio de Janeiro: Editora 
FGV, 2003
VERGARA,  Sylvia  Constant.  Projetos  e  Relatórios  de  Pesquisa  em  Administração. 
São Paulo: Atlas, 2007.

26
 ANEXO “A”

RECIBO DE ENTREGA DE TC 

Recebi dos alunos

Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
do Curso Superior Bacharel em Ciências Contábeis da Universidade Nove de Julho – 

UNINOVE, o TC na modalidade MONOGRAFIA sob o tema:

______________________________________________________________________

Material entregue:
­ 03 cópias (espiral, exceto para artigo científico);
­ 01 CD (constando nomes, RAs, título do trabalho, turma e ano)
Obs.: O material entregue não se constitui em sua aprovação

São Paulo, _____/____/____

_______________________
Professor Orientador

NOTA
Caso o TC apresentado obtenha nota igual ou acima de 9 será obrigatório a entrega 
de:
­ 01 original (capa dura, exceto para artigo científico) e 
­ Anexo C_Biblioteca Digital ­ Termo de Autorização
27
 ANEXO “B”

ATA DE AVALIAÇÃO DE TC – MONOGRAFIA 

Tema do Trabalho: ______________________________________________________ 
______________________________________________________________________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aluno: ____________________________________________ RA: _______________
Aos_____  dias  do  mês  de_______________  de  _____,  às.............horas,  Prédio........, 
sala.........,  desta  Universidade,  reuniu­se  em  sessão  pública  a  comissão  julgadora  da 
Monografia 
1. Professor(a) Orientador(a): ____________________________________________
2. Professor(a) Convidado(a): ____________________________________________
3. Grupo de Alunos Convidados:
Aluno _________________________________________ RA nº ________________
Aluno _________________________________________ RA nº ________________
Aluno _________________________________________ RA nº ________________
Aluno _________________________________________ RA nº ________________
Aluno _________________________________________ RA nº ________________
Nota Nota Nota Nota
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Máxim Professor Professor  Alunos
a Orientador Convidad (Grupo)
o
1. Introdução, Delimitação, Justificativa, Problema, 
Hipóteses, Objetivos de Pesquisa e Metodologia da  1,0
Pesquisa
2. Fundamentação Teórica  3,0
3. Aplicabilidade Prática e Considerações Finais 3,0
3. Apresentação em Banca: postura, domínio, 
argumentação (clareza, objetividade, coerência, oratória) 3,0

TOTAL DE PONTOS

NOTA – MÉDIA FINAL
Na avaliação dos itens 1, 2 e 3 inclui­se a análise do Texto quanto à norma culta de redação, normas 
ABNT, estética, ética e referências bibliográficas.

28
COMENTÁRIOS ADICIONAIS SOBRE O TRABALHO:
___________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Em  conclusão  o(a)  candidato(a)  foi  considerado(a)  .............................................................. 

na graduação da Monografia em Ciências Contábeis. E, para constar, lavramos a presente 
ata que assino juntamente com os membros da Banca Examinadora.

1. ___________________________

2.______________________________                           
4. ______________________________

______________________________

______________________________

______________________________ 

______________________________

 ___________________________
Coordenador de Curso

PARÂMETROS – QUADRO ESCLARECIMENTO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCLARECIMENTO
Atendimento a normatização A  estrutura  do  texto  é  clara  e  adequada  a  um  trabalho 
científico. 
Atendimento a norma culta de redação O desenvolvimento teórico é adequado e bem estruturado.
A  linguagem  é  clara  e  concisa.  A  leitura  é  fluida  e 
agradável.
Obedece às regras da nova ortografia
Problema,  hipóteses  e  objetivos  de  O problema está bem definido.
pesquisa As hipóteses são viáveis de serem testadas.
O objetivo está claro e bem definido.
Referencial  teórico:  relevância  e  O  trabalho  representa  contribuição  para  o  conhecimento 
abrangência em contabilidade e/ou para a prática contábil.
Metodologia: rigor e aplicabilidade A  estratégia  de  pesquisa  e  a  metodologia  estão  claras  e 
são consistentes com os objetivos do trabalho.
A abordagem geral é criativa e inovadora.
A base teórico­conceitual é consistente e reflete o estado­
da­arte do conhecimento na área.
Resultados:  articulação  entre  teoria  e  Há  articulação  adequada  entre  a  base  teórica  e  os  dados 
dados coletados coletados/apresentados.
Considerações finais ou Conclusão As  considerações  finais  ou  conclusão  é  coerente,  clara  e 
objetiva.
Apresentação:  postura,  domínio,  A  apresentação  do  trabalho  é  realizada  com  postura 
argumentação e coerência acadêmica  (aparência  e  exposição);  demonstrou  domínio 
do tema pesquisado, argumentação adequada e coerente.

29
 ANEXO “C”

Biblioteca Digital – Termo de Autorização
1. Tipo de material
□Tese □TCC  □Dissertação □Outro. Qual? _______________________
2. Identificação do documento
Campus ______________Curso_________________
Nome do Autor 1:_______________________________________ RA nº _________
RG ____________CPF_______________ E­mail:
Nome do Autor 2:_______________________________________ RA nº _________
RG ____________CPF_______________ E­mail:
Nome do Autor 3:_______________________________________ RA nº _________
RG ____________CPF_______________ E­mail:
Nome do Autor 4:_______________________________________ RA nº _________
RG ____________CPF_______________ E­mail:
Orientador: _________________________________________________________
Banca_______________________________________________________________
Nº de páginas _____ Anexos ________________________
Agência de fomento______________________________________________

Formato  □ Impresso □ Eletrônico Data da Defesa ____/__/____
3. Acesso ao documento no formato eletrônico
Este trabalho pode ser disponibilizado na Internet?
□Sim  □Não 
Liberação para publicação:  □ Total  □  Parcial
Em  caso  de  publicação  parcial,  especifique  o  (s)  arquivo  (s)  restrito  (s)  ou  capitulo 
(s) __________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Obs.: Caso afirmativo preencha a autorização abaixo:
"Autorizo  a  ASSOCIACAO  EDUCACIONAL  NOVE  DE  JULHO,  Mantenedora  do  Centro 
Universitário  Nove  de  Julho  –  UNINOVE,  estabelecida  na  Rua  Diamantina,  302,  Vila 
Maria,  na  cidade  e  Estado  de  São  Paulo,  inscrita  no  CNPJ  no  43.374.768/0001­38,  a 
disponibilizar  gratuitamente,  por  prazo  indeterminado,  sem  o  pagamento  de  qualquer 
contraprestação,  o  texto  integral  da  obra  supramencionada,  de  minha  autoria,  em  sua 
página  eletrônica  mantida  na  Internet,  em  formato  PDF,  a  titulo  de  divulgação  da 
produção  cientifica,  podendo  a  obra  ser  lida  e/ou  impressa  por  todos  aqueles  que  a 
acessarem pela Internet, a partir de ____/____/_____."

_____________________, ___/___/___
Local Data

_________________________________      ______________________________
Assinatura do(a) autor(a) Assinatura do(a) autor(a)

30
 ANEXO “D”

                  RECIBO DE ENTREGA NA BIBLIOTECA
______________________________________________________________________________________

De: __________________________

Para: Biblioteca Digital

Ref.: Entrega de TCCs e autorização para publicação na Biblioteca Digital

Ano de defesa: _________________

Seguem trabalhos em CD juntamente com o termo de autorização devidamente assinado para 
disponibilizarem na Biblioteca Digital:

Autor Titulo do trabalho Nota

Data de recebimento: __/__/____

Recebido por:___________________
(assinatura e carimbo)

31