ATIVIDADE EXTRA - CIENCIAS 2º BIMESTRE 2010

Nome: Série: 7º ANO EF Turma: Professor(a): Marília Batista Total de Escores: 10
Atenção: 1 Verifique se a avaliação esta completa; 2

Nº: C Turno: Manhã Data: __/__/ 10 Nota:

Escores Obtidos:

Use caneta azul ou preta; 3 Rasuras e corretivos anulam a questão ou item.

1. Foi apenas em 1735 que se chegou a um sistema de classificação universal para os seres vivos: osistema binominal de nomenclatura, elaborado pó Lineu. A espécie foi adotada como unidade básica de classificação. Considere a sequência abaixo, referente aos níveis de classificação dos seres vivos, e identifique as categorias taxonômicas representadas pelas letras X, Y e Z. 0,5 pts ESPÉCIE X FAMÍLIA Y CLASSE Z REINO

2. ³Transformar o 1º de dezembro em Dia Mundial de Luta Contra a AIDS foi uma decisão da Assembléia Mundial de Saúde, em outubro de 1987, com apoio da Organização das Nações Unidas ± ONU. A data serve para reforçar a solidariedade, a tolerância, a compaixão e a compreensão com as pessoas infectadas pelo HIV/AIDS. A escolha dessa data seguiu critérios próprios das Nações Unidas. No Brasil, a data passou a ser adotada, a partir de 1988, por uma portaria assinada pelo Ministro da Saúde.´ Considere as seguintes afirmações em relação a AIDS: I ± o HIV, vírus da AIDS, pode ser transmitido principalmente por meio de relações sexuais com parcei os portadores, r transfusões de sangue contaminado ou uso de agulhas e seringas contaminadas. II ± mulheres grávidas podem passar o HIV para o feto por meio da placenta; o bebe também pode ser contaminado se for amamentado por uma mulher portadora do vírus. III ± apertos de mão, abraços e uso de utensílios domésticos, como talheres e copos, não representam meios de transmissão do HIV. IV ± o vírus destrói os glóbulos vermelhos do sangue e debilita o sistema imunitário da pessoa. Estão corretos os itens: 0,5 pts a) I, III e IV b) II, III e IV c) I, II e III d) Todos os itens estão corretos

3. A capacidade de desenvolver armas biológicas ganhou nova dimensão com a notícia divulgada na Internet, em julho de 2002, pela Revista Science, de que pesquisadores da Universidade de Nova York recriaram em laboratório, o vírus da poliomielite, a partir de informações genéticas obtidas na Internet. Isto mostra que outros agentes patogênicos podem ser ³montados em laboratório, embora seja mais difícil no caso de muitos deles, que ´ apresentam genomas mais extensos. 0,5 pts a) Por qual outro nome a poliomielite é também conhecida?

b)

Descreva a estrutura básica de um vírus.

c)

Cite outras três doenças causadas por vírus.

4. Um estudante afirmou que as algas, especialmente as algas unicelulares marinhas, são ecologicamente muito importantes, não só para a manutenção das cadeias alimentares aquáticas como também para a vida dos seres aeróbicos no planeta. Explique essa afirmação. 0,5 pts

5. ³O que divide os especialistas não é mais se o aquecimento global se abaterá sobre a natureza daqui a vinte ou trinta anos, mas como se pode escapar da armadilha que criamos para nós mesmos nesta esfera azul, pálida e frágil, que ocupa a terceira órbita em torno do Sol - a única, em todo o sistema, que fornece luz e calor nas proporções corretas para a manutenção da vida baseada no carbono, ouseja, nós, os bichos e as plantas.´ (Veja 21.06.2006.) Na expressão vida baseada no carbono, ou seja, nós, os bichos e as plantas estamos contemplados em dois reinos: Animalia (nós e os bichos) e Plantae (plantas). Que outros reinos agrupam organismos c om vida baseada no carbono? Que organismos fazem parte desses reinos? 0,5 pts

8.5 pts 12. onde se encontra seu material gen ético. Defina: a) Geração espontânea ou abiogênese b) Biogênese     0.5 pts . houve no Brasil uma grande campanha contra a febre amarela. ao observar os seres vivos microscópicos de um charco.6. -d Depois. É isso mesmo: na casa de todas as famílias dos dois conjuntos. leia o texto e responda: ³O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. 11. ( ) Para ³evitar que seja contaminada´ pelo Aedes aegypti a água estocada nos recipientes referidos no texto. portanto.´ Esses organismos são respectivamente: 0. II e III estão corretos 7. ocasionando ³a lise bacteriana´ (quebra da célula bacteriana). De acordo com o que foi estudado em sala responda: O que são fosseis? Qual a importância dos fosseis para a ciência? 0. 19 maio 1999 (com adaptações). com a ajuda da bibliografia. 9. b) um vírus e um fungo. pois não atacam células vegetais. para fazer comida. algumas sugeriram que as seguintes medidas médicas são consideradas efetivas para evitar a doença: 0. pelas características observadas. a água parada nos baldes± sem qualquer proteção para evitar que seja contaminada ± transforma-se em piscina para o Aedes aegypti. que apresenta características tanto animais como vegetais. c) uma bactéria e um fungo. II ± vacinar a população contra o vetor. sendo autotróficos ou heterotróficos dependendo da presença ou ausência de luz e deslocando -se através do movimento de um flagelo.5 pts a) apresentam características fundamentais dos seres vivos: estrutura celular. o aluno concluirá. o item que melhor o define é: 0. Durante o ano 2001. julgue os itens. Sobre bactérias e vírus. podendo causar a morte. ( ) O simples contato do Aedes aegypti com a água parada torna-a contaminada e. pode-se afirmar que: a) II está correto b) I está correto c) II e III estão corretos d) I. In: Correio Brasiliense.5 pts I ± erradicar o protozoário causador da doença.5 pts a) uma bactéria e um vírus. uma vez que só se reproduzem quando no interior de seus hospedeiros. Os vírus são organismos obrigatoriamente parasitas. ³A dona-de-casa deve encher os latões de ferro e a caixa água rapidamente para não desperdiçar água. reprodução e mutação. verifica a grande quantidade de seres eucariontes unicelulares. ( ) O homem é hospedeiro no ciclo do Aedes aegypti. Sobre os vírus. d) um vírus e uma bactéria. pois não atravessam filtros que permitem a passagem de bactérias. 0. O organismo B tem uma membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma. e. a água é estocada e usada para beber. colocando V ou F. Um aluno. coloniais ou não. potencial transmissora da dengue. Considerando o sistema de Classificação de Whittaker (1969). que já infectou dezessete pessoas da comunidade desde janeiro. b) são seres maiores que as bactérias. consegue identificar um microrganismo do gênero Euglena.5 pts a) Animalia b) Metaphyta(Plantas) c) Protista d) Monera 10. Analisando cada uma das medidas. e impedir a reprodução das bactérias . Falta água e sobra dengue no Guará II.5 pts ( ) A dengue caracteriza-se pelo aparecimento de febres altas e fortes dores no corpo. III ± evitar que o bacilo se reproduza em água parada. constituído por uma molécula circular de DNA. lavar louça. é suficiente fervê-la antes da estocagem. Acerca do assunto desenvolvido no texto. tomar banho± e expor a família ao risco de pegar dengue. que tal organismo pertence ao Reino: 0. d) podem desempenhar funções semelhantes aos antibióticos. c) são todos parasitas animais. Na fila de um posto de saúde.

0.13. em laboratório.5 pts 14. as supostas condições da Terra primitiva: uma mistura de vapor de água.5 bilhões de anos. A estrela-do-mar.5 pts LUZ CLOROFILA GÁS CARBONO + AGUA GLICOSE + GÁS OXIGENIO GLICOSE + GÁS OXIGENIO II - GÁS CARBONO + AGUA + ENERGIA De acordo com o que você aprendeu identifique as reações químicas: a) I ± respiração celular . Atualmente admite-se que os primeiros seres vivos teriam surgido na Terra há cerca de 3. Stanley Miller criou um equipamento que simulava. Amônia.5 pts 18. entre eles estão: 0. que representava a atmosfera primitiva.5 pts . II ± glicose b) I .5 pts a) Herbívoros:_________________________________________________________________________________ ________________________________ __________________________ _____________________________ b) Carnivoros:_________________________________________________________________________________ ________________________________ ______________________________________________________ c) Hematófagos:___________________________________ ____________________________________________ ________________________________ ______________________________________________________ d) Onívoros:__________________________________________________________________________________ ________________________________ ______________________________________________________ e) Detritívoros:________________________________________________________________________________ ________________________________ ______________________________________________________ 15. o que pode ocorrer de especial. Conceitue: 0. Cite alguns dos gases que provavelmente predominavam na atmosfera da Terra primitiva. II ± mitose 19. um animal marinho.5 pts a) Glicose b) Aminoácidos c) DNA d) Proteínas 20.5 pts 16. Descreva as três teorias celulares estabelecidas pelos cientistas Theodor Schwann e Mathias Scheleiden: 0. II ± respiração celular c) I ± respiração celular. Além disso. II ± bactéria d) I ± fotossíntese .fotossíntese . Defina e dê exemplos: 0. Observe os esquemas abaixo: I- 0. Descargas elétricas simulavam os relâmpagos. quando um braço da estrela -do-mar é cortado? 0. Defina: a) Reprodução sexuada: ____________________________________________ b) Reprodução assexuada:____________________________________________ 0. metano e gás hidrogênio.5 pts 17. Após uma semana encontraram uma variedade de compostos orgânicos. consegue regenerar os braços quando alguns deles são cortados.

d. . Seres procariontes. Seres anaeróbicos. f. Seres unicelulares. g.a. Seres heterótrofos. c. e. h. Seres aeróbicos. Seres pluricelulares. Seres eucariontes. b. Seres autótrofos.

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