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FOLHA DE ROSTO
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 4
2. JUSTIFICATIVA ........................................................................................................................... 6
3. OBJETIVOS GERAIS.................................................................................................................. 7
3.1 Objetivos específicos ................................................................................................................ 8
4. REFERENCIAL TEÓRICO ......................................................................................................... 9
4.1. SOBRE INTERDISPLINARIDADE .................................................................................... 9
4.1.1. Previsão legal .............................................................................................................. 10
4.2. DIREITO E LITERATURA ................................................................................................ 11
4.2.1. O Direito na Literatura................................................................................................ 11
4.2.2. O Direito como Literatura .......................................................................................... 11
4.2.3. O Direito da Literatura................................................................................................ 12
4.3. DIREITOS SOCIAIS COMO DIREITOS FUNDAMENTAIS ............................................ 12
4.3.1. Educação como Direito do Homem ......................................................................... 13
5. MATERIAIS E MÉTODOS ........................................................................................................ 14
6. REFERÊNCIAS .......................................................................................................................... 15
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1. INTRODUÇÃO
2. JUSTIFICATIVA
Para além disso, não é apenas necessário que haja o debate, é preciso que isso
seja efetivado através da prática, a interdisciplinaridade levantada nesse caso não
pode estar presente apenas nos papeis, é mister que ela seja incutida nas salas de
aula. De acordo com projeto proposto a ONU na década de 1960 (THIESEN, 2008):
3. OBJETIVOS GERAIS
4. REFERENCIAL TEÓRICO
4.1. SOBRE INTERDISPLINARIDADE
Ou seja, defini-la iria de encontro ao seu propósito maior, que é quebrar a fronteira
que fecha conhecimentos em seus núcleos, seria colocá-la dentro de um padrão o
qual a mesma se pretende a transpor.
[...]
Mas antes é necessário responder à pergunta: por que estudar o direito com
base na literatura? A proposta se encontra pautada no objetivo de reencontrar o
direito que ainda está muito situado dentro do Positivismo jurídico, sistema que se
encontra superado desde a metade do século passado (SCHWARTZ, 2006)
Através dessa leitura é notável que a Literatura possa ser um campo digno de
ser introduzido dentro do Direito e que ambos possam ser conjugados em harmonia.
Nos dizeres de SCHWARTZ (2006):
Esse ramo trata de abordar a Literatura como bem a ser protegido pelas
normas jurídicas, como a proteção dada pela Lei 9.610/98, que versa sobre direitos
autorais, justamente porque aquela está sujeita ao plágio e como bem que é deve
ser tutelado. Sobre esse tópico G. SCHWARTZ dá a seguinte fala:
Entretanto esse ramo não será objeto de estudo nesse trabalho é trazido aqui
apenas para contemplar todas as correntes abordadas no estudo do Direito e
Literatura.
O autor pretende demonstrar que os direitos sociais não podem ser colocados
separadamente e em segundo plano, pois isso diminuiria ainda mais sua eficácia, e
para tanto sua inclusão (mesmo que apenas hermenêutica) como direito
fundamental viria a trazer uma visão mais ampla para sua efetivação.
5. MATERIAIS E MÉTODOS
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6. REFERÊNCIAS
BARUFFI, Helder (Org.). A Educação como Direito do Homem. In: BARUFFI, Helder
et al. DIREITOS FUNDAMENTAIS SOCIAIS: Estudos em homenagem aos 60 anos
da Declaração Universal dos Direitos Humanos e aos 20 anos da Constituição
Federal. Dourados: Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2009.
Cap. 4. p. 105-121.