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1. As forças estão presentes no nosso quotidiano. Podemos detetá-las através dos seus efeitos.
1.1 Usando o conjunto de expressões que se segue, completa a frase de modo a definires corretamente o
conceito de força.
1.3 Indica o nome do aparelho usado para medir a intensidade das forças.
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1.4.4 Completa o quadro para caracterizares a força que, juntamente com 𝑃⃗, constitui um par ação-
-reação.
Intensidade Direção Sentido Ponto de aplicação
⃗
Igual à de 𝑃
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Físico-Química – 9.º ano Teste de Avaliação n.o 2
2. Considera o bloco da figura e duas das forças que sobre ele atuam,
representadas na escala indicada.
2.4 Considera o mesmo sistema de forças, aplicadas num bloco B, com o dobro da massa. Seleciona a
opção correta para o valor da aceleração do bloco B.
A – O dobro do valor da aceleração do bloco A.
B – Metade do valor da aceleração do bloco A.
© Novo FQ9, ASA, 2017
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2.5 Classifica cada uma das afirmações seguintes como verdadeira ou falsa.
a) Segundo a lei fundamental da dinâmica, se a resultante das forças que atuam num corpo é nula,
este permanece em repouso ou em movimento uniforme. ____
b) A relação matemática que traduz a 2.ª lei de Newton é 𝐹 R = 𝑚 × 𝑎. ____
c) Se a intensidade da resultante das forças aplicadas num corpo triplicar, o valor da sua aceleração
também triplica. ____
d) Para um dado corpo, a intensidade da resultante das forças nele aplicadas e a sua aceleração são
inversamente proporcionais. ____
e) A constante de proporcionalidade entre o peso de um corpo e a sua massa é a aceleração gravítica.
____
f) De acordo com a lei da inércia, um corpo sujeito a uma força resultante nula tende a manter a sua
velocidade constante. ____
Coluna I Coluna II
4. Um automóvel circulava a 72 km/h quando colidiu com um obstáculo. O condutor, de massa 80 kg e que
utilizava cinto de segurança, foi imobilizado ao fim de 0,16 s.
4.1 Identifica as forças que atuaram sobre o conjunto automóvel+condutor, durante a colisão.
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4.2 Calcula a intensidade da força que atuou sobre o condutor até à sua imobilização, ou seja, a força de
𝑣
colisão com o cinto, sabendo que 𝐹𝑐𝑜𝑙𝑖𝑠ã𝑜 = 𝑚 Δ𝑡𝑖 .
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4.3 No momento do embate do automóvel com o obstáculo, o condutor, mesmo com o cinto de
segurança, foi projetado para a frente. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
A projeção do condutor para a frente mostra que qualquer corpo com uma certa velocidade…
A – … oferece resistência à diminuição da sua velocidade.
B – … diminui facilmente a sua velocidade.
C – … tende a ficar em repouso.
D – … tende a contrariar a direção do movimento.
4.4 Considerando o valor que obtiveste na alínea 4.2 e sabendo que o cinto de segurança tem uma área
de contacto de 400 cm2, determina a pressão exercida pelo cinto sobre o condutor.
5. São várias as situações do dia a dia em que encontramos forças que se opõem ao movimento. Estas forças
resistentes podem ser úteis ou prejudiciais, conforme a situação em que se fazem sentir.
5.1 Dadas as situações que se seguem, identifica aquelas em que as forças de atrito são úteis.
A – Acender um fósforo, riscando-o na caixa de fósforos
B – Puxar uma mala pesada
C – Caminhar no passeio
D – Uso de chuteiras com pitões pelos jogadores de futebol
E – Fazer escalada
F – Desgaste das peças de uma máquina devido à fricção
5.2 Um homem empurra um caixote que está assente no solo, como
mostra a figura.
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5.2.1 Seleciona a opção correta para a situação I, na qual o homem empurrou o caixote sem que ele
se movesse.
A – Não existia força de atrito.
B – Existia força de atrito, de intensidade igual à da força exercida pelo homem.
C – Existia força de atrito, de intensidade superior à da força exercida pelo homem.
D – Existia força de atrito, de intensidade inferior à da força exercida pelo homem.
5.2.2 Completa corretamente a frase seguinte com um dos termos: superior, inferior ou igual.
Na situação III, quando o caixote deslizou sobre o solo, a intensidade da força de atrito era
__________________ à da que atuou na situação I.
5.2.3 Assinala os fatores de que depende a intensidade da força de atrito que atua durante o
deslizamento do caixote.
A – Peso do caixote
B – Área da superfície em contacto com o solo
C – Velocidade de deslizamento
D – Natureza das superfícies em contacto (material de que é feito o solo, etc.)
E – Ponto do caixote onde foi aplicada a força exercida pelo homem
6.2 Indica a que se deve o grande aumento da intensidade da resistência do ar após a abertura do
paraquedas.
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7. A energia pode manifestar-se de diversas formas, como é o caso da energia luminosa que provém do Sol
ou da energia eólica associada ao vento. No entanto, todas as formas de energia podem reduzir-se a dois
tipos fundamentais: energia cinética e energia potencial.
7.1 Seleciona a afirmação verdadeira para um automóvel que sobe uma rampa com velocidade
constante.
A – A energia cinética e a energia potencial gravítica do automóvel mantêm-se constantes.
B – A energia cinética do automóvel mantém-se constante e a energia potencial gravítica
aumenta.
C–A energia cinética do automóvel mantém-se constante e a energia potencial gravítica
diminui.
D – A energia cinética e a energia potencial gravítica do automóvel aumentam.
7.2 Um vaso com 1 kg de massa cai do parapeito de uma janela, a 5 m do solo. Considera a resistência
do ar desprezável e g = 9,8 m/s2.
7.2.1 Calcula o valor da energia potencial gravítica do vaso, no instante em que inicia a queda.
7.2.2 Indica o valor da energia cinética do vaso, imediatamente antes de embater no solo. Justifica.
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7.2.3 Seleciona a única opção que contém os termos que preenchem sequencialmente de forma
correta os espaços da frase.
Durante a queda, à medida que a altura ______, a energia potencial gravítica do vaso ______.
A– aumenta … diminui C– diminui … mantém-se
B– diminui … diminui D– aumenta … aumenta
7.2.4 Identifica a transformação de energia que ocorre durante a queda do vaso.
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8. Das situações descritas, seleciona apenas aquelas em que há realização de trabalho, sob o ponto de vista
da Física.
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