Este trabalho objetiva investigar as formas de agressão social nas redes

sociais virtuais entre alunos do ensino médio que se percebem como agressores e
as justificativas (desengajamento moral) por eles usadas para praticar tais agressões.
Para tanto realizou-se uma pesquisa de delineamento não experimental transversal
de alcance exploratório. A amostra foi composta por 184 estudantes do ensino
médio de escolas públicas da região metropolitana de Campinas, de ambos os sexos
e com idades entre 14 e 20 anos. Os resultados obtidos quanto à agressão social
entre estudantes nas redes sociais virtuais mostraram que houve baixa expressão
desse fenômeno, não havendo diferença significativa entre sexo e idade. As
agressões sociais indiretas foram as que os participantes mais indicaram ter
praticado, sendo a exclusão social não verbal a mais usada. Com relação às
justificativas, os participantes de ambos os sexos indicaram justificar com maior
frequência através dos mecanismos de desengajamento moral desumanização e

atribuição de culpa à vítima.

Justificação Moral: “Era para o bem deles”; “Sim pois estava me prejudicando e
fazendo mal aos demais”; “Quero que façam por mim o que faço por eles”; “Fiz isso
para deixar bem claro quando algo me desagrada”.
Linguagem Eufemística: “Não foi bem exigir, mais sim um conselho, pois
determinada pessoa com quem ela estava andando lhe oferecia bebidas”; “Não era
boato, apenas relatei o ocorrido”; “Zueira (éramos todos amigos)”

Comparação Vantajosa: “Sim, decidi falar logo do que ficar agindo de má fé”; “Não
foi por mal, mas eu não queria estar com a pessoa, então para não tratar ela mal,
não convidei”.

Deslocamento de Responsabilidade : “Sim, por influência de outros”; “Circunstâncias

e acontecimentos”.

Difusão de Responsabilidade: “Às vezes já cometi isso, ao estar em um grupo

de pessoas que estavam apontando defeitos sobre "o colega em questão, e sem
perceber, eu colaborei com o comentário maldoso sobre a pessoa”.

Minimização das Consequências: “O fato de achar que a pessoa nunca vai saber”.
“Fiquei de mal com as pessoas, mas nada de mais, amigos brigam”.

Desumanização: “ Porque ou a pessoa era muito chata, ou falsa ou os dois”; “A pessoa

não compartilhava dos mesmos gostos da turma”; “Falta de afinidade”.

Atribuição de Culpa: “Aquela pessoa havia feito um mal para mim, então resolvi
retribuir”; “Falta de ajuda em trabalhos escolares”; “Por falta de compromisso em
muitos eventos por parte dele/a”.