Cotação da

questão

ANO LECTIVO
2009/2010
TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO – QUÍMICAS 9º Ano
Nome: _________________________________ CLASSIFICAÇÃO:
________________________
N.º de Ordem Turma 0 1
Data: ________________________
TOMEI CONHECIMENTO DA CLASSIFICAÇÃO OBTIDA (ASS. DO E. PROFESSOR:
EDUCAÇÃO): _____________________________________
____________________
8 1. Considera as situações que se seguem, indicando, para cada uma delas, um referencial que as torne
verdadeiras.
1.1.O rapaz sentado no banco do jardim encontra-se em movimento.
1.2.O condutor do autocarro que se desloca na auto-estrada, no sentido Lisboa-Porto, encontra-se em repouso.
1.3.A estação de caminhos de ferro encontra-se em movimento.
1.4.O rapaz que rema o barco está em repouso.

2. Um caracol encontra-se no instante inicial a 0,3 m da origem das posições, percorrendo uma trajectória rectilínea no
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sentido Este-Oeste. Decorridos 20 s o caracol está a 0,8 m em relação à origem das posições.
Considerando todas as situações possíveis:
2.1. Efectua um esquema que ilustre o movimento do caracol e representa o vector deslocamento.
2.2. Calcula o valor do deslocamento do caracol.
2.3. Calcula a distância percorrida pelo caracol durante o seu movimento

3. Um jovem desloca-se, em linha recta, de casa para o estádio de futebol, percorrendo 800 metros em 10 minutos.
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Senta-se à espera dos colegas e, 5 minutos depois de chegar, repara que se esqueceu do bilhete e volta a casa,
demorando 5 minutos.
3.1. Calcula a rapidez média do jovem, em m/s , desde que saiu de casa até regressar novamente para buscar
os bilhetes de que se tinha esquecido.
3.2. Calcula o valor da velocidade média, em m/s, durante o movimento descrito.

4. Entre os gráficos A, B, C, D e E, da figura 1, escolha o que melhor descreve os movimentos dos móveis
10 representados nas seguintes situações:

Fig. 1
4.1. Um berlinde é lançado sobre um chão encerado, a cerca de 1 m da origem do referencial, no sentido negativo
e move-se com velocidade constante.

Teste de Avaliação de Ciências Físico – Químicas Página 1

Cotação da
questão

4.2. Um gato corre atrás de um rato, primeiro devagar e depois mais depressa.
4.3. Um berlinde rola sobre um chão em cimento, com velocidade cada vez menor.
4.4. Uma bola é lançada verticalmente para cima, caindo no mesmo sítio de onde tinha sido lançada.
4.5. Um berlinde rola sobre um chão encerado, com velocidade constante, partindo da origem do referencial.

5. Traça um gráfico de um movimento rectilíneo de uma partícula durante 40 s em que se verifique que:
A. O valor da velocidade inicial foi 5 m/s;
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B. O movimento foi uniforme nos primeiros 10 s;
C. No intervalo entre 10 s e 20 s o movimento foi uniformemente acelerado, sendo o valor da velocidade máxima
atingida de 25 m/s;
D. Nos últimos 20 s de movimento, o valor da velocidade diminuiu de modo uniforme até a partícula parar.

6. O gráfico representa a variação da velocidade de um automóvel que descreve uma trajectória rectilínea durante 60
segundos.
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6.1. Descreve o movimento do automóvel.
6.2. O automóvel esteve em repouso? Se sim, em
que intervalo de tempo? Justifica a tua
resposta.
Fig. 2
6.3. Caracteriza, justificando para cada caso,
o tipo de movimento nos seguintes intervalos de tempo:
6.3.1. [0; 20[ s
6.3.2. [40; 50[ s
6.3.3. [50; 60[ s
6.4. Calcula a distância percorrida pelo automóvel nos primeiros 20 s de movimento.
6.5. Calcula a aceleração média do automóvel nos últimos 20 s de movimento e explica o significado físico do
valor que obtiveste.

7. Lê o texto que se segue:

“Face a um obstáculo ou situação imprevista que possa surgir como, por exemplo, uma travagem brusca do
11 veículo que circula à frente, o condutor deve estar apto a reconhecer prontamente a situação de perigo potencial,
analisá-la, tomar uma decisão e actuar correctamente de forma a minimizar os riscos.”
7.1. O texto refere-se ao tempo de reacção ou ao tempo de travagem?
7.2. Indica dois factores que podem contribuir para aumentar esse tempo.
7.3. Relaciona esse tempo com a distância de segurança.
Bom trabalho!

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