Data do primeiro encontro: 12/04/2019

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO

Observação do conteúdo
1- Quais foram as principais ideias apresentadas na discussão? ​As principais
ideias foram propor uma reflexão de autoconhecimento entre as agentes
penitenciárias por meio de uma dinâmica inicial de quebra gelo em que elas
preencheram um formulário descrevendo cinco características pessoais, sejam
qualidades ou defeitos. E uma dinâmica posterior para complementar, onde foi
necessário que as agentes escrevessem em uma coluna qualidade e em outra
defeitos em uma folha de papel, abrindo uma discussão sobre a importância do
autoconhecimento nas relações interpessoais.
2- Quais ideias foram aceitas? ​As ideias foram bem aceitas, porém algumas
participantes sentiram dificuldades em descreverem-se ou de especificamente
em encontrar qualidades em si mesmas, mas ao fecharem os olhos e
imaginarem como sua autoimagem afeta nas relações, a maior parte conseguiu
entender e visualizar a importância do que foi proposto.
3- Foram apresentadas ideias e discursos irrelevantes? ​Todo conteúdo
discutido sobre autoconhecimento e de que maneira isso afeta as relações
interpessoais no ambiente de trabalho mostrou-se relevante em sua aplicação,
pois houve um retorno positivo do grupo às ideias expostas, afirmando que era
necessário a reflexão de tais assuntos em seu ambiente laboral.
4- O grupo teve informações necessárias para tomar decisões? ​Sim, pois a
cada atividade a ser desenvolvida, foi orientado as agentes como seria a sua
execução, explicando claramente o passo a passo do seu desenvolvimento.
5- Os membros falaram sobre ideias e fatos ou sentimentos? ​Grande parte dos
membros trouxeram fatos e sentimentos que as afeta em seu dia-a-dia, algumas
descreveram sua dificuldade de manter-se mentalmente saudável em seu
ambiente de trabalho e que há impossibilidade de parcial dissociação do seu
ambiente laborativo, mesmo em seu horário de lazer ou de folga, já outras
expressaram o fato de não conseguirem se descrever ou em como os seus
defeitos não reconhecidos anteriormente afetaram o seus relacionamentos, se
propondo a ressignificar algumas atitudes e expressões utilizadas.
Observação do processo
1- Descrever o tom da discussão (amigável, tenso, ansioso). ​A discussão
ocorreu em sua integridade de maneira calma e amigável, por ambas as partes
envolvidas, o grupo responsável pela condução do momento e pelas agentes
2- A atmosfera propiciava livre expressão? Por que? ​Sim. Foi um momento de
troca de conhecimentos, em que as agentes puderam se expressar e se abrirem
em um bate papo psicoeducativo.
3- Identifique alguns blocos de comunicação ( alguns membros não ouviam,
alguns não entendiam, alguns não eram reconhecidos). ​Alguns membros
pareciam distantes do momento e não participaram de forma integral,
entendendo apenas parcialmente a proposta das dinâmicas de
autoconhecimento.
4- Que fatores parecem não manter o grupo funcionando bem? ( alguns
membros estavam desconfortáveis, alguns não podiam ouvir porque havia
barulho, uns pareciam entediados, e alguns chegaram atrasados? O grupo
não estava organizado para fazer o que tinha que fazer.). ​O tamanho do
espaço que foi proposto para as atividades não trazia conforto necessário para o
grupo e um dos membros estava com um problema de saúde.
5- Que fatores ajudaram o funcionamento do grupo? ​A unidade de ideias na
execução do momento proposto, propiciaram um ambiente sem ideias ambíguas,
de maneira a facilitar o entendimento do propósito central pelas agentes, que era
promover uma reflexão sobre autoconhecimento.
6- Houve indicação de insatisfação como o tipo de decisão tomada pelo
grupo? ​Não, o grupo se mostrou satisfeito as ideias formuladas para o
momento, porém surgiram ideias para aprimoramento da ideia central, como
reformulação do convite feito as agentes e inclusão de algumas dinâmicas de
quebra-gelo.

HOWE, M.C.; SCHWARTZBERG, S.L. A functional approach to group work in

occupational therapy. Philadelphia, Lippincott Williams and Wilkins, 2001 267
Data do segundo encontro: 03/05/2019
PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO

Observação do conteúdo
1- Quais foram as principais ideias apresentadas na discussão?
2- Quais ideias foram aceitas? ​As ideias foram parcialmente aceitas, pois alguns
membros solicitaram que se alterasse a ideia central apresentada, como
exemplo, para temas como respeito mútuo, porém na roda de conversa, que
visava a exposição de suas ideias e expressões a respeito do tema proposto,
todas falaram de como se sentiam a respeito e como se comportam em
situações em que era necessário trabalhar em grupo.
3- Foram apresentadas ideias e discursos irrelevantes? ​Ideias parcialmente
utópicas de como poderiam aprimorar as relações interpessoais, foram expostas,
porém ao longo da explanação foram ressignificadas.
4- O grupo teve informações necessárias para tomar decisões? ​Sim, todas as
agentes foram orientadas na sua execução, sendo explicados claramente o
passo a passo do seu desenvolvimento.
5- Os membros falaram sobre ideias e fatos ou sentimentos? ​Alguns membros
pareciam não se sentirem plenamente confiantes em exporem suas ideias e
sentimentos mais profundas, se mostrando superficiais em suas colocações
pessoais ou relacionamentos interpessoais, sendo que os fatos institucionais
foram repetitivamente citados como problema maior.

Observação do processo
1- Descrever o tom da discussão (amigável, tenso, ansioso) ​O clima se mostrou
parcialmente tenso, pois as agentes pareciam estar em posição defensiva em
relação ao tema de cooperação mútua proposto, entretanto ao longo do
encontro, foram se tornando mais amigável, pois sentiram a necessidade de
exporem suas demandas.
2- A atmosfera propiciava livre expressão? Por que?
3- Identifique alguns blocos de comunicação ( alguns membros não ouviam,
alguns não entendiam, alguns não eram reconhecidos)
4- Que fatores parecem não manter o grupo funcionando bem? ( alguns
membros estavam desconfortáveis, alguns não podiam ouvir porque havia
 barulho, uns pareciam entediados, e alguns chegaram atrasados? O grupo
não estava organizado para fazer o que tinha que fazer.)
5- Que fatores ajudaram o funcionamento do grupo?
6- Houve indicação de insatisfação como o tipo de decisão tomada pelo
grupo?
Data do terceiro encontro: 10/05/2019
PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO

Observação do conteúdo
1- Quais foram as principais ideias apresentadas na discussão?
2- Quais ideias foram aceitas?
3- Foram apresentadas ideias e discursos irrelevantes?
4- O grupo teve informações necessárias para tomar decisões?
5- Os membros falaram sobre ideias e fatos ou sentimentos?

Observação do processo
1- Descrever o tom da discussão (amigável, tenso, ansioso)
2- A atmosfera propiciava livre expressão? Por que?
3- Identifique alguns blocos de comunicação ( alguns membros não ouviam,
alguns não entendiam, alguns não eram reconhecidos)
4- Que fatores parecem não manter o grupo funcionando bem? ( alguns
membros estavam desconfortáveis, alguns não podiam ouvir porque havia
barulho, uns pareciam entediados, e alguns chegaram atrasados? O grupo
não estava organizado para fazer o que tinha que fazer.)
5- Que fatores ajudaram o funcionamento do grupo?
6- Houve indicação de insatisfação como o tipo de decisão tomada pelo
grupo?
Data do quarto encontro: 24/05/2019

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO

Observação do conteúdo
1- Quais foram as principais ideias apresentadas na discussão?
2- Quais ideias foram aceitas?
3- Foram apresentadas ideias e discursos irrelevantes?
4- O grupo teve informações necessárias para tomar decisões?
5- Os membros falaram sobre ideias e fatos ou sentimentos?

Observação do processo
1- Descrever o tom da discussão (amigável, tenso, ansioso)
2- A atmosfera propiciava livre expressão? Por que?
3- Identifique alguns blocos de comunicação ( alguns membros não ouviam,
alguns não entendiam, alguns não eram reconhecidos)
4- Que fatores parecem não manter o grupo funcionando bem? ( alguns
membros estavam desconfortáveis, alguns não podiam ouvir porque havia
barulho, uns pareciam entediados, e alguns chegaram atrasados? O grupo
não estava organizado para fazer o que tinha que fazer.)
5- Que fatores ajudaram o funcionamento do grupo?
6- Houve indicação de insatisfação como o tipo de decisão tomada pelo
grupo?