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01/05/2019 Manual da planilha de fonoaudiologia treino do fonema D | Planilhas Excel | Brasil | Planilha Ideal

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MANUAL DA PLANILHA DE
FONOAUDIOLOGIA TREINO DO
FONEMA D
25/4/2017 | Lygia Bueno Fragoso

Entendendo um pouco mais sobre o treino do fonema /D/


MANUAL DA PLANILHA DE FONOAUDIOLOGIA TREINO
O treino de fonemas realizado por profissionais da área em pacientes que apresentam desvio DO FONEMA V
fonológico é um desafio que envolve conhecimento na área e criatividade para obter
resultado. Pensando nisso e na falta desse tipo de material específico por fonema, foi
elaborada a planilha do fonema /D/. Nela as atividades são separadas em: bombardeamento
auditivo, consciência fonológica, consciência sintática, atividades e leitura. O
bombardeamento auditivo é fundamental no início e ao final da terapia e posteriormente pode
ser usado para instalação do ponto articulatório ao usar as figuras e palavras. A consciência
fonológica e sintática é um pré-requisito para aquisição da leitura e da escrita. Com essas
habilidades trabalhadas, o paciente irá analisar não só o fonema que apresenta desvio
isoladamente, mas também no contexto da palavra, frase e texto. As atividades lúdicas
constituem maneiras diferentes de trabalhar o fonema alvo e por fim a leitura, que estimula a
automatização, memória e compreensão do texto.

Você pode ter essa planilha de MANUAL DA PLANILHA DE FONOAUDIOLOGIA TREINO


DO FONEMA T

1.BOMBARDEAMENTO AUDITIVO

A técnica do bombardeamento auditivo consiste em fazer o paciente escutar as palavras com


o fonema alvo no início ou no final da terapia.

MANUAL DA PLANILHA DE FONOAUDIOLOGIA TREINO


DO FONEMA R

Você pode usar frases também para fazer o bombardeamento auditivo.

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2.CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

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As atividades que trabalham as habilidades da consciência fonológica são separadas por:


palavra, sílaba, fonema e rima. A atividade poderá ser impressa para ser trabalhada em
terapia. Basta clicar em Arquivo e depois imprimir. Na consciência das palavras você poderá
pedir para preencher os quadrados com cada palavra para descobrir a frase que irá formar ou
pedir para ele bater uma palma para cada palavra da frase.

Nessa atividade o paciente deverá marcar com um x ou dizer o número de palavras que existe
na frase.

Na atividade abaixo, o paciente deverá descobrir qual é o objeto que se refere nas frases.

Nas atividades que trabalham a consciência das sílabas, o paciente irá identificar primeiro o
número de sílabas que cada palavra apresenta escrevendo o número ao lado ou por meio de
palmas.

Na segunda atividade, você irá dizer para o paciente que se você adicionar a sílaba “DE” na
palavra “SEJO” que palavra vai formar? E assim sucessivamente nas demais palavras.

Nessa atividade, você irá mostrar o quadro abaixo e pedir para o paciente escrever ou dizer a
palavra que forma ao lado.

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Fale separadamente as sílabas e peça para o paciente escrever ou dizer que palavra formou.

Na atividade abaixo, você irá dizer para o paciente : se eu retirar da palavra “DEBAIXO” a
parte “DE” que palavra irá formar?. O paciente deverá informar a palavra que irá formar com a
retirada de parte dela.

Nas atividades que trabalham a consciência do fonema você irá trabalhar os sons das letras
que constituem a língua materna. A primeira atividade consiste em pronunciar o som de cada
letra para o paciente descobrir que palavra irá formar e ele poderá dizer ou escrever essa
palavra.

Nessa atividade você irá dizer a palavra e o paciente irá pronunciar o som de cada letra que
compõe a palavra.

Na exclusão fonêmica você dirá a seguinte orientação para o paciente: Se tirar o som do “R”
da palavra “DECAIR” que palavra irá formar? O paciente pode dizer que irá formar a palavra
“DECAI” ou escrever para o treino da escrita.

Nessa atividade você irá pedir para o paciente falar ou escrever a palavra de trás para frente.
No caso da palavras “DELA” a transposição vira "LEDA”

Na rima você irá pedir para o paciente dizer a palavra que não termina com som parecido, ou
que não rima, das três palavras apresentadas. O paciente poderá dizer ou escrever.

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Na sequência abaixo você irá dizer as duas palavras e o paciente deverá dizer a terceira que
irá rimar.

3.CONSCIÊNCIA SINTÁTICA

Na consciência sintática você irá trabalhar a estrutura das frases e como os elementos se
interligam para formar o texto. Na atividade que trabalha o julgamento gramatical, o paciente
deverá dizer apenas se a frase está certa ou errada. Não há necessidade de corrigir a frase.

Na atividade de correção gramatical, você irá ler a frase para o paciente e ele deverá dizer se
está correto ou não, assim como fazer as devidas correções caso esteja errada.

Na categorização, você irá pedir para o paciente dizer ou selecionar entre as opções aquela
que define a categoria da palavra em substantivo, adjetivo ou verbo.

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4.ATIVIDADES

As atividades propostas são uma maneira lúdica de trabalhar o fonema alvo. A primeira
atividade é a cruzadinha. O paciente deverá preencher os quadrados com as letras que irão
dar origem ao nome referente aos desenhos.

Na segunda atividade, o paciente deverá encontrar as palavras com o fonema alvo e depois
dizer cada uma delas.

Na terceira atividade você irá ligar a figura a nome correspondente. Você pode usar a seta no
Excel ou imprimir e o paciente desenha a seta.

Diversifique a terapia com atividades lúdicas pelo...

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5.LEITURA Fonoaudiologia (39)
A leitura consiste em atividades que podem ser lidas pelo paciente ou o pelo terapeuta para Planilhas (54)
trabalhar o fonema alvo. Após é leitura o terapeuta irá fazer as perguntas relacionadas ao
texto para o paciente responder ou escrever. Dicas de Excel (1)

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